语文卷·2018届江苏省徐州市高二上学期期末考试（2017-01） 9页

‎ 2016-2017学年度第一学期期末抽测 高二年级语文试题 注意事项 ‎1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。‎ ‎2.答题前，请务必将县区、学校.姓名，考试号填写在试卷及答题纸上。‎ ‎3.请用0.5毫米黑色墨水签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。‎ 一、语言文字运用（15分）‎ ‎1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（3分）‎ A.隽永（jùn) 萌孽(niè) 伊甸园（yī) 异曲同工(gōng)‎ B.骄横(hèng) 攒射(cuán) 白芨浆（jī) 殒身不恤(yǔn)‎ C.气概 (gài) 龟裂(jūn) 细胞膜（mó) 云消雨霁(xiāo)‎ D.悸舍（zhàn) 栖息（qī) 长颈鹿 (jing)茕茕孓立(qíng)‎ ‎2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）‎ 人类基因组计划的雄心太大， ▲ 自然科牵的“双刃剑”性质，在它带给人类带来好处的同时，我们也不得不考虑，这些信息落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里怎么办？ “人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”， 这种说法虽然太极端，但绝不是 ▲ ，人类至今安全的原因之一，就是它的 ▲ 还不为人所知！‎ A.鉴于 耸人听闻 奥秘 B.鉴于 骇人听闻 奥妙 C.基于 骇人听闻 奥秘 D.基于 耸人听闻 奥秘 ‎3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）‎ A.荔枝大小，通常直径三四厘米，重约十余克到二十余克；广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香荔，重达四五十克。‎ B.在这次世博会期间，由于美术家和掐丝工人的合作，使国宝景泰蓝器物推陈出新博得多方面人士的爱好。‎ C.扼住命运的咽喉需直面人生。直面人生，即正视人生的苦乐顺逆，端正积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。‎ D.思想是美丽的，创新的思维总是不满足于现成的结论。学会怀疑，学会思辨，真 理之门才会向我们敞开。‎ ‎4.下列诗句中，缉弯使用比喻手法的一项是（3分）‎ A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。‎ B.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水，‎ C.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。‎ D.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。‎ ‎5.本题有两道小题，选考物理的考生及艺术生做第（1）小题；选考历史的考生做第(2)小题。‎ ‎(1)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）‎ ‎ 大型肉食动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯，这是生存的必然要求。 。‎ ‎①素食者的眼睛长在头部的两側，如兔、羊、鹿、牛 ‎②我们会发现肉食者与素食者之间一个有趣的差别 ‎③前者为了视野开阔便于及早发现天敌并在奔逃时选取路线 ‎④而肉食者的眼睛处于同一个平面，像狮、虎、狼、豹 ‎⑤其实生物学上的解释非常简单 ‎⑥后者为了聚焦瞄准猎物 A.⑤①④③⑥② B.②①④⑤③⑥ C.③⑥⑤①②④ D.②④①⑤⑥③‎ ‎（2）下列有关《红楼梦》和《子夜》的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.《红楼梦》又叫《石头记》《风月宝鉴》等，它剖析中国封建社会的百科全书。 小说中人名的命名往往善用谐音，具有隐喻性。‎ B.凤姐和王善保家的一起抄检大观园，在迎春室内，迎春不但顶揸凤姐，还打了王善保家的一记耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才。‎ C.《子夜》运用象征手法反映出故事发生在黎明前最黑暗的旧中国社会，同时也表 达了作者对中国人民即将冲破黑暗走向黎明的坚决信心，‎ D.《子夜》中吴老太爷是一个满脑子封建伦理纲常的地主，他生活在“双桥王国” 里，思想顽固不化，不准他的“金童玉女”沾染半点时代风潮。‎ 二、文言文阅读（19分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成第6〜10题。‎ 集贤院学士刘公墓志铭 ‎ 欧阳修 ‎ 公讳敬，字仲原父，姓刘氏，吉州临江人.举进士，中甲科，以大理评事通判蔡州。丁外艰，服除，召试学士院.于是夏英公既薨，天子赐谥曰“文正”。公日: “此吾职也。”即上疏言：“边者，有司之事也.今百司各得守其职，而陛下侵臣官。”疏凡三上，天子嘉其守，为更其谨曰“文庄公曰：“姑可以止矣”‎ ‎ 至和元年九月，召试，迁右正言、知制诰。宦者石全彬以劳迁宫范使，领观容访意不满，退而恨有言。居三日，正除观察使，公封还辞头，不草制，其命遂止。‎ ‎ 二年八月，奉使契丹，公素知虞山川道里，虏人道自古北口回曲千余里至柳河, 公问曰：“自松半趋抑河甚直而近，不数日可至中京，何不道彼而道此？ ” 盖俘人常故迂其路，欲以国地险远夸使者，且谓莫习其山川。不虞公之问也，相与惊顾羞愧，即吐其实，曰：“诚如公言。”‎ ‎ 长安多富人右族，豪猾难治，犹习故都时态。公方发大姓范伟事，狱夫具而公召，由是狱屡变，连年，吏不能决。至其事闻,以付御史台，乃决，而卒如公所发也。‎ ‎ 为三州，皆有善政。在杨州，夺发运使冒占塘田教百项予民，民至今以为德。其治郓、永兴，岁用丰稔，流亡来归，令行民信，盗城禁止，至路不拾遗。‎ ‎ 公于学博，为文章，尤敏膽。公知制诰七年，当以次迁輪林学士者数矣，‎ 久不迁，及居永兴岁余，遂以疾闻。公在朝廷，规切人主，直言逆耳，至于从容进见，贤否人物，其事不闻于外廷者，其补益尤多。故虽不合于世，而特被人主之知。嘉祐中，嫉者众而攻之急，其虽危而得无害者，仁宗深察其忠也。上曰：“如刘某者，岂易得也？" 上每宴见诸学士时时问公少间否赐以新橙劳其良苦。疾少间，复求外补，上怅然许之。出知卫州，未行，徙汝州。治平三年，召还，以疾不能朝，改集贤院学士。熙宁元年四月八日,卒于官舍，享年五十。‎ ‎(选自《欧阳修全集》卷三十五有删节）‎ ‎6.用斜线“ / ”给上面文言文中的画波浪线线部分断句（限3处）(3分）‎ ‎7.下列各组语句中加点实词的意义，不相同的一项是（3分）‎ A. 疏凡三上 B.且谓莫习其山川 ‎ ‎ 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 不习而音为 ‎ C. 公方发大姓范伟事 D.遂以疾闻 ‎ 汗未尝不发背沾衣 而刘夙婴疾病 ‎8.下列各组语会中加点虚词的意义和用法，相同的一项是（3分）‎ A.何不道彼而道此 B.以付御史台，乃决 ‎ 何可胜道也哉 乃使人复葺南阁子 C.而卒如公所发也 D.以疾不能朝 ‎ 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 臣具以表闻，辞不就职 ‎9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.夏英公去世，皇帝赐谥号叫“文正”，刘敞认为这是越权。他多次上疏，促使情况改变。‎ B.石全彬因功升职，但他仍不满意，皇上重新任命。刘敞不愿草拟诏书 ，但被皇上制止了。‎ C.刘敞在地方做官，总是善于利用天时地利，聚拢民力，发展生产，营造和谐社会。‎ D.刘敞敢于直言进谏，树敌很多。纵然受仁宗宠信护爱，还是很难跟同朝官员共事。‎ ‎10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (7分）‎ ‎（1）盖虏人常故迁其路，欲以国地险远夸使者.（3分）‎ ‎（2）嫉者众而攻之急，其虽危而得无害者，仁宗深察其忠也。（4分）‎ 三、古诗词鉴赏（10分）‎ ‎11.阅读下面这首宋词，回答问题。‎ 西江月 黄庭坚 老夫既戒酒+饮，遇宴集，独醒其旁。坐客欲得小词，援笔为赋。‎ 断送一生惟有，破除万事无过。远山橫黛蔌秋波，不饮旁人笑我。‎ 花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。杯行到手莫留线，不道月斜人人散。‎ ‎（1）“远山横黛蘸秋波”一句，描绘了什么样的图景？（3分） ‎ ‎（2）“花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦”一句，运用了哪些修辞手法？请简要分析(3 分）。‎ ‎（3）全词传达出作者怎样的心境？请简要概括。（4分）‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）朝菌不知晦朔， ▲ 。(庄子《逍遥游》)‎ ‎（2） ▲ ,众人皆醉我独醒，是以见放。(《楚辞•渔父》)‎ ‎（3）人固有一死，或重于泰山， ▲ 。(司马迁《报任安书》)‎ ‎（4）皇天后土， ▲ 。(李密《陈情表》)‎ ‎（5） ▲ ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)‎ ‎（6）夫祸患常积于忽微， ▲ 。(欧阳修《<伶官传>序》)‎ ‎（7）夕阳古道无人语， ▲ 。(王实甫《长亭送别》)‎ ‎（8）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， ▲ 。(鲁迅《记念刘和珍君》)‎ 五、现代文阅读（一）（20分)‎ 阅读下面的作品，完成第13 -16题。‎ 草的样子 李汀 ‎①有谁像草一样回到草中间，低着头，一言不发，裹着春风，等着日出日落。‎ ‎②我的父亲因为腿伤，硬要回到村里去.谁也劝不动父亲.‎ ‎③那天，我送父亲回乡下。整整两个小时的车程，父亲一直盯着车窗外飞驰的景物，一言不发，阳光映在他干枯的脸上，只有寂静。可是，父亲两只脚一踏上乡村的土路，立马活泛起来，他用脚刨弄着土路两边的枯草，像是在与草交流，喃喃地说，这是白茅草，这是车前草，这是灯芯草，这是狗尾巴……零亲像是在呼喊村庄里的孩 子，脸上绽开幸福的笑容。随后，父亲一屁股坐在土路的草丛里，说：“快坐下来歇 歇，这草还是这么实诚。”‎ ‎④这些草呀，都救过我们家里人的命.白茅草蒸的饭後，你是没有吃过的。把茅草根根晒干 ‎，再去石磨上磨成粉粉，掺和一点点的玉米面蒸成馍馍。那馍馍的味道也跟土的味道差不多，吃到嘴里蹭牙，咽到肚里胀气。父亲顺手扯了一根茅草根含在嘴里，示意我尝尝。我扯了一根茅草根含进嘴里轻嚼，淡淡的甜味。我对父亲说：“甜呢。”父亲笑了笑，说：“是甜啊，可那时候吃得要吐。”‎ ‎⑤那时候，我在村小上学，放学回家路上，我会躺在夕阳里，躺在那些招摇的茅草里，耳旁是细细的风，眼里是连綿起伏的山，少年那无缘无故的忧伤，一次又一次 地放大.有时候，夕阳已经落山，我还躺在茅草丛里做美梦。‎ ‎⑥父亲坐在土路的草丛里，继续说，这灯芯草呀，是治咳嗷的一味药.老房子后 面的那一片灯芯萆长高的时候，你爷爷就割回来晒干。要是家里人晚上有暗咳的，就煮一碗灯芯草水喝，喝上几晚上，暗咳就没了。还记得那灯芯草的味儿吗，苦、涩、 麻都有。还记得你喝上一口，就吐了出来。空闲的时候，你爷爷还把晒干的灯芯草用来打草鞋。你的第一双草鞋，就是灯芯草打的。那时候，家里穷得叮当响，你没有打 一天的光脚丫呢。听父亲说到这里，我心里一下子溢满对父辈们的感恩和愧歉。原来我的每一个早晨，都如约般收到了这些草的气息、草的疼爱，我和庄稼和土地都是这样一点一滴得以顺利成长。‎ ‎⑦记得当年播种时节，父亲像是从大地里冒出来的一样，像青草从泥土里钻出的 一点点嫩芽。他弓着身子翻耕板结了一冬的土地，泥土被犁铧剖开，新翻的泥土里妖 蚓、小虫子在蠕动，泥土的热气在蒸腾.用手轻轻触摸新翻的泥土，一点点近乎体温的暖意会从指间一直流到心田。‎ ‎⑧有时候，也许是父亲累了，他更像是站在田野里的一些稻草人，或站在田坎上， 或坐在草丛里，一言不发地望着天边的云彩。父亲说，人种一辈子庄稼，其实就是锄一辈子的草。死了，草又在坟头长了出来。草是锄不完的，与草较劲了一辈子，到头来还是较劲不了那些小小的草啊。那些狗尾巴草又长满了张老汉坟头。‎ ‎⑨恍然记起当初父亲进城，总是在城里坐卧不安的样子。他一个劲唠叨，庄稼地里的草肯定是长疯了，与草打了一辈子交道的父亲，他哪里忘得了。‎ ‎⑩父亲回到乡下老家后，接连几次电话，父亲都说：“老屋后面草垛下晒太阳呢. 好暖和的太阳。”与草较劲了一辈子的父亲与草和解了，他们像是没有半点跤离的老朋友，彼此平静地守望着。‎ 抽空回乡下看望父亲，一进村子，就看见父亲孤独地靠在草株上眯着眼睛。父亲见我回来，激动地说：“靠在草垛上想你们小时候打跳的样子，心里敞亮得很父亲顿了顿，又说：“这人啊，就像这一茬又一茬的草。春风吹又生呢。‎ 接下来，我和父亲站在草垛里，只听见呼呼的风声，谁也没有说话。‎ ‎(选自《人民日报》2016年08月29日24版，有删改）‎ ‎13，文章第①段有什么作用？请简要分析。（4分）‎ ‎14.从全文看草具有哪些功效？请简要概括》(6分）‎ ‎15。文章第⑦段运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？（4分）‎ ‎16.请探究文章最后一段中画线语句的意蕴。（6分）‎ 六、现代文阅读（二）（18分）‎ 阅读下面的作品，完成第17〜19题 ‎ 蜷缩在“圈”的封闭里拒绝深刻 靳静 ‎ ①短短几年内，朋友图成了中国人常用的网络社交平台朋友圏改变了社交糢式，增加了信息获取途径，也改变了生活.朋友圈拓宽了交友的广度，也限制了交友的深度。朋友囷的信息流虽然汹涌，但是未免局促；尽管美好的事物在朋友圈居多，但是刻意“经营”难免使人疲劳。‎ ‎ ②近两年，身边时不时有朋友信誓旦地宣称，要“戒掉”朋友图，或者计划规定自己每天看朋友圈的时间不超过几次，每次不超过多少分钟。很不幸，他们无一成功。‎ ‎ ③我能理解他们这种“想成不能戒的冲动朋友图虽然消耗大量时间和精力， 却集合了资讯与社交的双重功能，仿佛是一扇门，把逼仄的个人空间与广袤的大千世界联结起来.放不下朋友圈，无非是害怕与世界失联。‎ ‎ ④说朋友圈里有个“世界”，并不夸张.比如微信好友1000+的我，每天一大乐趣就是透过朋友圈的时间线窥视多样性的世界。‎ ‎ ⑤但说起来挺讽刺的，微信朋友a的设计逻辑木来是偏封闭的。一般说来，你只能看到你的联系人所发布和分享的内容，只能了解到“好友”的想法，朋友圈的外延非常有限。‎ ‎ ⑥在朋友圈所能看到的一切，都是“好友”筛选、再生产的结果。与其说朋友圈呈现给人的是大千世界，还不如说是一幅幅联系人画像，它记录你的“好友”的喜怒哀乐、趣味取向。‎ ‎ ⑦与此同时，不符合画像的内容信息，轻易就能被屏蔽.如果一个坚定的“中医黑”发现朋友圈出现中医拥趸，而且成天转发养生小文，他可能直接选择“不看他的朋友圈”，或者干脆拉黑，现代生活匆忙而焦虑，“三观”不合，眼不见心不烦，久而久之，朋友圈愈发“和借”，也愈发狭窄和封闭。不同人的朋友圈里呈现的是截然不同的世界，在你的世界里热火朝天、尽人皆知的话题，到了另一个人的世界里，就陷入了不可思议的寂静与沉默。‎ ‎ ⑧封闭不尽然是个消极概念，问题是在当今时代，“封闭”很难和“专注” “深度” 发生联系，很可能产生浮躁的结果。一言不合就拉黑，在移动社交场域太容易发生了。我围观过很多网络论战，经常发现争执不下的双方都对着空气义愤填廣、豪情万丈，吵到最后统统失焦，但双方观点压根就是一致的。在如此背景下，封闭几乎等同于狭隘，同这样的"世界”保持联系，未必是多么健康的精神现象。‎ ‎ ⑨我们对每条朋友圈内容所能保持的注意力可能只不过10秒。快速吸收、快速反应的思维活动，塑造了朋友圈的样貌，也剪出了这个时代的一个侧影。在这种遝辑的驱使下，人们的精神世界只会向局限的空间里一退再退，被屏蔽的东西只会越来越多。‎ ‎ ⑩这是比“封闭”或是“开放”更要緊.更让人忧心的议题.足够清醒的人不会把朋友圈当作认知世界的唯一途径。怕就怕甘愿蜷缩在狭隘的精神世界里，拒绝沉淀与深度。人类精神的堕落更应归咎于这样消极的姿态，而非哪款不够开放的产品。‎ ‎17.请简要分析本文的论述层次。（6分）‎ ‎18，请解释第④段“微信朋友圈的设计逻辑本来是偏封闭的”中“封闭”的含义。（6分）‎ ‎19.作者为什么说“捲缩在‘圈’的封闭里”会“拒绝深刻” ？请结合全文加以概况。 (6分）‎ 七、作文（70分）‎ 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。‎ 芝兰生于深林，不以无人而不芳。（《孔子世家•在厄》）‎ 能看到你的联系人所发布和分享的内容，只能了解到“好友’，的想法.朋友圈的外延 非常有限.‎ ‎⑥在朋友圈所能看到的一切，都是“好友”筛选、再生产的结果_与其说朋友困 呈现给人的是大千世界，还不如说是一幅幅联系人画像，它记录你的“好友”的喜怒 哀乐、趣味取向.‎ ‎⑦与此同时，不符合画像的内容信息，轻易就能被屏蔽.如果一个坚定的“中医 黑”发现朋友圈出现中医拥趸，而且成天转发养生小文，他可能直接选择“不看他的 朋友固”，或者干脆拉黑.现代生活匆忙而焦虑，“三观”不合，眼不见心不烦，久而 久之，朋友圈愈发“和借”，也愈发狭窄和封闭.不同人的朋友圈里呈现的是截然不 同的世界，在你的世界里热火朝天、尽人皆知的话题，到了另一个人的世界里，就陷 入了不可思议的寂静与沉默.‎ ‎⑧封闭不尽然是个消极概念，问题是在当今时代，“封闭”很难和“专注” “深度” 发生联系，很可能产生浮躁的结果.一言不合就拉黑，在移动社交场域太容易发生了. 我围观过很多网络论战，经常发现争执不下的双方都对着空气义愤填廣、豪情万丈， 吵到最后统统失焦，但双方观点压根就是一致的.在如此背景下，封闭几乎等同于狭 隘，同这样的"世界”保持联系，未必是多么健康的精神现象.‎ ‎⑨我们对每条朋友圈内容所能保持的注意力可能只不过10秒.快速吸收、快速 反应的思维活动，塑造了朋友圈的样貌，也剪出了这个时代的一个侧影.在这种遝辑 的驱使下，人们的精神世界只会向局限的空间里一退再退，被屏蔽的东西只会越来越 多.‎ ‎⑩这是比“封闭”或是“开放”更要緊.更让人忧心的议题.足够清醒的人不会 把朋友圈当作认知世界的唯一途径.怕就怕甘愿蜷缩在狭隘的精神世界里，拒绝沉淀 与深度•人类精神的堕落更应归咎于这样消极的姿态，而非哪款不够开放的产品.‎ 请简要分析本文的论述层次。（6分）‎ 藤释第④段“微信朋友圈的设计逻辑本来是偏封闭的”中“封闭”的含义。（6分）‎ 作者为什么说“捲缩在‘圈’的封闭里”会“拒绝深刻” ？请结合全文加以概况。 (6分）‎ 七、作文（70分）‎ 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。‎ 芝兰生于深林，不以无人而不芳.（《孔子世家•在厄》）‎ 徐州市2016〜2017学年度第一学期期末抽测 高二年级语文试题参考答案 一、语言文字运用（15分）‎ ‎1．（3分）B ‎2.（3分）A ‎3.（3分）D(A项成分赘余，去掉“约”。B项缺少主语，去掉“使”。C项动宾 搭配不当，“端正”与“健康人格”不搭配，改“端正”为“拥有”)‎ ‎4.（3分）C（C项，拟人，其它三项均为比喻）‎ ‎5.（1）（3分）B(紧扣“大型肉食动物”与“弱小的食草动物”的生理及生存特征，抓住二者的对应词句及其相关的标志词诸如“素食者”“而肉食者”“肉食者与素食者之间”“其实”“后者”等等，则可判定答案为B)‎ ‎（2）（3分）B（B中“迎春”应该为“探春”）‎ 二、文言文阅读（19分）‎ ‎6.（3分）上每宴见诸学士/时时问公少间否/赐以新橙/劳其良苦。‎ ‎7.（3分）C（A．总共，后句出自《项脊轩志》；B．熟悉，后句出自《越州赵公救灾记》；C．揭发/出现、发出，后句出自《报任安书》；D．病，后句出自《陈情表》）‎ ‎8.（3分）C（C项放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“……的人”“……的事物”“……的情况”等。A项，疑问副词，为什么；疑问副词，怎么。B项，副词，才；副词，于是，就。D.介词，因为 ；介词，用）‎ ‎9.（3分）B （对石全彬新的任命最终废止）‎ ‎10（7分）‎ ‎（1）（4分）原来契丹人常常故意迂回绕路，想用他们国家（貌似）地域险要辽远向使者夸耀。（“故”“迂”“夸”各1分）‎ ‎（2）（4分）嫉妒（刘敞）的人很多并且攻击他很急迫，他虽然处势危险却没有受到伤害，是因为仁宗深深体察他的忠诚。（“嫉”“急”“危”“察”各1分）‎ ‎【参考译文】‎ 刘敞，字仲原父，姓刘，吉州临江人。参加进士考试，考中甲科，凭大理评事的官职做蔡州通判。父亲去世，刘敞守丧结束以后，皇帝召见面试，到学士院任职。在这时夏英去世，皇帝赐给他谥号叫“文正”。刘敞说：“这是我的职责啊。”于是上疏说：“颁赐大臣谥号，是我们主管部门的事情。现在各个部门都能忠于职守，可是陛下您侵扰了我们的工作。”奏疏一共上了三次，皇帝赞赏他的职守，为夏英更改谥号叫“文庄”。刘敞说：“姑且可以停止了。”‎ 至和元年九月，皇帝召见面试他，升迁他做右正言、知制诰。官员石全彬凭借功劳升职为宫苑使，兼领观察使，他内心不满意，回来后生气有怨言。过了三天，（准备）正式任命为观察使，刘敞顶住了各种借口理由，不草拟诏书，对他的任命最终废止了。‎ 至和二年八月，奉命出使契丹。刘敞向来知道契丹的山川路途，契丹人（带着他）取道古北口绕行千里远才到柳河，刘敞问他们说：“从松亭到柳河非常顺直而且近便，不用几天就可以抵达中京，为什么不走这条路却选了那条路呢？”原来契丹人常常故意迂回绕路，想用他们国家（貌似）地域险要辽远向使者夸耀，并且以为汉人不熟悉他们的山川形势。没想到刘敞会这样诘问，他们都相互惊讶对望十分羞愧，于是吐露了实情，说：“（事实）确实像您说的那样。”‎ 长安有很多富贵人家有名望的大户，豪奢狡猾难以治理，还习惯于以前的生活状态。刘敞正在揭发一户大姓范伟的劣迹，案件还没有完结刘敞就被召回了，由于这个案件屡次变化，一连多年，主管官员都不能决断。等到皇帝知道了这件事，将（它）交给御史台（审理），才办结，（案件情况）最终正如刘敞当初揭发的一样。‎ 刘敞在三地做官，都有很好的政绩。在扬州，他剥夺发运使冒名侵占的几百顷水塘田亩还给百姓，老百姓至今感念他的恩德。他治理郓州、永兴，每年的收成丰富充足，（原先）流浪外地的都回来了，政令推行百姓信服，盗贼销声匿迹，（社会）到了路不拾遗的地步。‎ 刘敞学问广博，写文章尤其敏捷丰赡。他担任制诰七年，按照惯例应当升迁为翰林学士好几次了，时间很久了却没能升迁。等到他在永兴做官一年多，就把自己患病的事报告给了皇帝。他在朝廷为官，规谏皇帝，直言逆耳，至于那些态度舒缓地拜见上司，赞扬批评人物，不被朝廷以外的人所知道的事情，对别人的益处尤其繁多。所以他虽然跟时代不协和，却能额外被皇帝理解。嘉祐年间，嫉妒（刘敞）的人很多并且攻击他很急迫，他虽然处势危险却没有受到伤害，是因为仁宗深深体察他的忠诚。皇帝说：“像刘敞这种人，哪里是能轻易得到的呢？”‎ 皇帝每次宴请召见那些学士，常常询问刘敞病情是否好些了，还赐给他新鲜的橙子，慰问他的辛苦。刘敞病稍微好了一点，又请求到外地为官，皇帝怅然答应了他。出京做卫州知州，还没出行，转任汝州知州。治平三年，皇帝召他回来，因为有病不能上朝，改任他做集贤院学士。熙宁元年四月八日，在官舍去世，享年五十岁。‎ 三、古诗词鉴赏（10分）‎ ‎10.（10分）（1）“远山横黛”指眉毛，“秋波”指眼波；（1分）此句描绘出一幅黛色远山傍水而卧的美景；（1分）写出了酒席宴上歌女的情态。（1分）‎ ‎（3分，每点1分，意思对即可）‎ ‎（2）比喻，把群花凋零，比喻成一个病躯瘦弱之人；拟人，“花病” 写出了群花凋零残春之景。（3分，答对一点得1分，答对两点得3分）‎ ‎（3）借酒浇愁的无奈；世事变迁的感慨；愁闷不平的抑郁；诙谐玩世的情趣；及时行乐的狂放旷达胸怀。（4分，每点1分，答出其中的4点即可）‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎（1）蟪蛄不知春秋 （2）举世皆浊我独清 （3）或轻于鸿毛 （4）实所共鉴（5）落霞与孤鹜齐飞 （6）而智勇多困于所溺 （7）禾黍秋风听马斯 ‎（8）敢于正视淋漓的鲜血（每句1分，错一个字则该句不得分）‎ 五、现代文阅读（一）（20分）‎ ‎13.（4分）结构上：点题，引出下文父亲执意回乡的叙述；（2分）内容上：写出了父亲像草一样沉默生长的形象，暗示了文章的主题，暗含了对父亲的赞美和与父亲的深厚情感。（2分）‎ ‎14.（6分）①草是农村荒年时救命的粮食；②草是治病的良药；③草能做走路的鞋子；④草是我生活中成长的摇篮；⑤草是农民生活中情感的寄托（草是人们生活中密不可分的陪伴者）（答出前3点即可，能答出后两条，每条1分）‎ ‎15.（4分）①运用了比喻的修辞手法，把父亲的身影比作“刚从泥土中冒出的青草的嫩芽”，突出了父亲劳作的艰辛和努力。②多种感觉综合运用，从视觉、触觉和心理感受的角度生动形象地刻画出了泥土中生机盎然的景象。③运用精当的动词和细节描写，通过“弓着身子”“剖开”“蠕动”“蒸腾”“触摸”“流到”等一系列动词，细腻地刻画出了父亲春天耕作时满怀的希望和喜悦和对土地的深厚情感，语言富有表现力。（每点手法和表达效果各占1分，答出两点即得满分）‎ ‎16.（6分）①站在草垛里，父亲感受到的是儿子长大成人的欣喜和把儿子抚养长大的自豪感，正像草一样一代代繁衍传承下去；②我没有说话，内心是对父亲的感激之情和未能多照料父亲的愧疚之情；③听呼呼的风声，一起感受春风的温暖，体会生命的生生不息。（每点2分）‎ 六、现代文阅读（二）（18分）‎ ‎17.（6分）首先（第①节），从生活现象入手，指出朋友圈改变了人们的生活，有利也有弊；‎ 然后（第①-⑨节），以生活实例为据，具体阐述人们借助微信朋友圈与世界联系的局限性及其可能产生的浮躁的结果；‎ 最后（第⑩节）提醒人们：不要蜷缩在狭隘的精神世界里自甘堕落，朋友圈不是认知世界的唯一途径。‎ ‎（每点2分，意思对即可）‎ ‎ 18.（6分）①在朋友圈里你只能看到你的联系人所发布和分享的内容，只能了解到“好友”的想法；②朋友圈的外延非常有限；③在朋友圈所能看到的一切，都是“好友”筛选、再生产的结果。（每点2分，意思对即可）‎ ‎19.（6分）①朋友圈限制了交友的深度，朋友圈的信息流未免局促，刻意“经营”难免使人疲劳；②人们的精神世界只会向局限的空间里一退再退，被屏蔽的东西只会越来越多；‎ ‎③朋友圈的“封闭”很难和“专注”“深度”发生联系，很可能产生浮躁的结果；④把朋友圈当作认知世界的唯一途径的人蜷缩在狭隘的精神世界里只能走向精神堕落。（每点2分，答出三条即可，意思对即可）‎ 七、作文（70分） ‎ ‎19. 立意提示 ‎“芝兰生于深林，不以无人而不芳”意为“芝兰虽然生长在森林的深处，但是它并不因为没人观赏就不散发自己迷人的香气”。人生无人喝彩，不妨孤芳自赏。笑看云起，静看花落。人生应拥有自信，人生应直面逆境。‎