2019届高三二轮复习古诗词鉴赏之形象与情感课件（47张） 47页

提分点 20 　把握形象 , 赏析情感 —— 提升形象分析与情感鉴赏能力 诗歌中的形象 , 是指诗歌作品创造出来的生动具体、寄寓了作者思想感情的艺术形象 , 包括人物形象、事物形象和景物形象。鉴赏古代诗歌的形象 , 就是把握其特征 , 品味其内涵 , 探寻其象征意义或社会意义 , 进而理解作者融注在特定形象中的思想感情。诗歌的形象和情感密不可分 , 鉴赏分析形象 , 有助于把握作者的情感 ; 把握作者的情感 , 也要关注作者塑造了怎样的形象。形象题和情感题是诗歌的热点题型 , 需要给予充分的关注。 - 3 - - 4 - 阅读下面这首唐诗 , 完成后面的问题。 将赴京答李纾赠别 独孤及 胶漆常投分 , 荆蛮各倦游。 帝乡今独往 , 沟水便分流。 甘作远行客 , 深惭不系舟。 思君带将缓 , 岂直日三秋。 - 5 - 短板发现 判断下列说法的正误。 ( 正确的打 √ , 错误的打 ×) 1 . 整首诗时空跨度大 , 既追忆别前的相聚 , 也写别时的怅惘 , 还写了别后的思念。 ( 　　 ) 解析 没有追忆别前的相聚。 2 . 以 “ 胶漆 ” 两种黏结之物比喻诗人与朋友情投意合 , 亲密无间 , 难舍难分。 ( 　　 ) 3 . 第一联 “ 常 ”“ 各 ” 二字写聚少离多 , 天各一方 , 道尽颠沛漂泊的人生之苦。 ( 　　 ) 4 . 颈联写朋友忍心离别的心怀愧怍 , 诗人揣测朋友心思恰好表现其对朋友的体贴。 ( 　　 ) 解析 颈联表达的是自己远赴京城而忍心离别的愧疚 , 而非朋友 。 × √ √ × - 6 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 一、鉴赏诗歌的形象 人物形象 - 7 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 【典题】 (2017 全国 Ⅱ 卷 ) 本诗首联表现了诗人什么样的性格 ? 请加以分析。 (6 分 ) 因题读诗 送子由使契丹 [ 宋 ] 苏轼 云海相望寄此身 , 那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪 , 要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月 ① , 湖山应梦武林春 ② 。 单于若问君家世 , 莫道中朝第一人 ③ 。 注 ① 清禁 : 皇宫。苏辙时任翰林学士 , 常出入宫禁。 ② 武林 : 杭州的别称。苏轼时知杭州。 ③ 唐代李揆被皇帝誉为 “ 门地、人物、文学皆当世第一 ” 。后来入吐蕃会盟 , 酋长问他 :“ 闻唐有第一人李揆 , 公是否 ?” 李揆怕被扣留 , 骗他说 :“ 彼李揆 , 安肯来邪 ?” - 8 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 读诗有道 1 . 看标题 标题显示是兄长苏轼送弟弟苏辙出使契丹。 2 . 看作者 苏轼 —— 我国北宋著名的豪放派词人 , 以旷达豪放著称。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称 “ 三苏 ” 。 3 . 看内容 诗歌的首联 “ 云海相望寄此身 , 那因远适更沾巾 ”, 意思是 : 兄弟宦游四海 , 天各一方 , 已是常事 , 这次也不会因远别而悲伤落泪。 “ 那因远适更沾巾 ” 化用王勃 “ 无为在歧路 , 儿女共沾巾 ” 句意。苏辙此去 , 虽为远别 , 但一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。 4 . 看注释 从注释 ② 可见 , 兄弟天各一方 , 不能亲自相送 , 写这首诗有勉励和叮嘱之意。 - 9 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 解题有法 1 . 审题目要点 本诗 首联 表现了 诗人什么样的性格 ? 请 加以分析 。 范围 考查 点 答题 方式 - 10 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 2 . 找答题依据 - 11 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 3 . 用模板答题 先用几个能表达人物形象特点的形容词加以概括 , 然后再结合指定的诗句具体分析。 4 . 答案整合   表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重 , 但诗人远在杭州 , 与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别 , 诗人表示也不会作儿女之态 , 悲伤落泪。 - 12 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 即学即练 阅读下面这首唐诗 , 完成后面的问题。 山中寡妇 杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅 , 麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税 ① , 田园荒后尚征苗 ② 。 时挑野菜和根煮 , 旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处 , 也应无计避征徭。 注 ① 纳税 : 缴纳丝税。 ② 征苗 : 征收青苗税。 这首诗刻画了山中寡妇怎样的形象特征 ? 请结合全诗具体分析。 答案 解析 解析 关闭 此题考查概括诗人塑造的形象。可以抓住诗中对寡妇的描写 , 既有衣着肖像的 , 也有日常生活和自身处境的。先用几个形容词概括 , 再结合有关诗句分析即可。 答案 解析 关闭 本诗刻画了山中寡妇饱受剥削、生活极端贫困的特征。她穿的是粗糙的麻布衣服 , 鬓发枯黄 , 面容憔悴 , 生活的摧残使她未老先衰 , 也衬托出人物内心的痛苦。官府的残酷掠夺使她只好挖来野菜连根一起煮着吃 , 新砍来的柴火 “ 带叶烧 ”, 其生活困苦之状让人难以想象。但她即使住在山中 , 也逃脱不了沉重的赋税。 - 13 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 景物 形象 - 14 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 - 15 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 - 16 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 【典题】 (2016 全国 Ⅰ 卷 ) 诗的前四句描写了什么样的景象 ? 这样写有什么用意 ?(6 分 ) - 17 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 因题读诗 金陵望汉江 [ 唐 ] 李白 汉江回万里 , 派 ① 作九龙盘。 横溃豁中国 , 崔嵬飞迅湍。 六帝 ② 沦亡后 , 三吴 ③ 不足观。 我君混区宇 , 垂拱众流安。 今日任公子 , 沧浪罢钓竿 ④ 。 注 ① 派 : 河的支流。长江在湖北、江西一带 , 分为很多支流。 ② 六帝 : 代指六朝。 ③ 三吴 : 古吴地后分为三 , 即吴兴、吴郡、会稽。 ④ 这两句的意思是 , 当今任公子已无须垂钓了 , 因为江海中已无巨鱼 , 比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物 , 他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。 - 18 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 读诗有道 1 . 看标题 这是一首写景抒情诗 , 写的是诗人在金陵观看汉江时的景象。 2 . 看作者 李白 , 唐代著名的浪漫主义诗人 , 其诗歌特点是雄奇豪放。 3 . 看内容 诗歌的前四句写了汉江的浩大气势 , 五至八句赞美了唐一统天下后的太平景象 , 最后两句借任公子垂钓的典故表达了自己英雄无用武之地的遗憾。 - 19 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 解题有法 1 . 审题目要点 2 . 找答题 依据 - 20 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 3 . 用模板答题 诗歌描写了 ××××( 名词短语、形容词短语、动词短语 ) 的景象。通过描写 , 抒发 ××× 的情感 , 具有 ×× 的作用。 4 . 答案整合   这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势 , 有利于突出诗的主旨。 - 21 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 即学即练 阅读下面这首唐诗 , 完成后面的问题。 月 ① 杜 　 甫 天上秋期近 , 人间月影清。 入河蟾不没 , 捣药兔长生。 只益丹心苦 , 能添白发明。 干戈知满地 , 休照国西营 ② 。 注 ① 该诗写于安史之乱时期 , 此时诗人身陷贼中 , 与家人远隔。 ② 国西营 : 长安西部的兵营 , 是抗击安史叛军的军队。 诗歌首联描绘了怎样的画面 ? 有何作用 ? 答案 解析 解析 关闭 此题考查鉴赏诗歌的景象。解答此题 , 首先抓住诗人使用的意象和描写的景物特点 , 然后结合诗歌的情感分析作用。从 “ 秋 ” 和 “ 月影清 ” 可以看出 , 首联描绘的是清朗的秋月景象 , 起到为下文抒发情感做铺垫的作用。 答案 解析 关闭 首联描绘了一幅清朗静谧的秋夜图。秋天将至 , 气候渐凉 , 皓月当空 , 月影清朗。既写出了月光的皎洁明亮 , 又营造了空寂清冷的氛围 , 为下文望月生情、借月抒怀做铺垫。 - 22 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 事物 形象 - 23 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 【典题】 (2018 全国 Ⅱ 卷 ) 诗中前后两次出现 “ 酒 ”, 各有什么作用 ? 请结合诗句简要分析。 (6 分 ) 因题读诗 题醉中所作草书卷后 ( 节选 ) 陆 　 游 胸中磊落藏五兵 , 欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊 , 势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨 , 烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒 , 如见万里烟尘清。 - 24 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 读诗有道 1 . 看标题 “ 题醉中所作草书卷后 ”, 标题的意思很明显 , 此诗是写诗人醉后作草书的过程。 2 . 看作者 陆游 —— 精通书法 , 尤擅长草书 , 几乎出神入化。在陆游的诗集中 , 有许多醉后草书作歌的诗篇。诗人醉后挥毫 , 神采飞扬。他曾把自己比作擅长酒后泼墨的张旭 , 无酒不成草 , 有酒即能歌。 - 25 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 3 . 看内容 这首诗想象出奇 , 写醉中作草 , 宛如临阵杀敌。开头两句是说自己磊落雄阔的胸中也藏着出奇制胜的平戎韬略 , 只是苦于无法施展才愤愤不平。第三、四句说 , 酒好像是鼓舞士气的军旗和战鼓 , 笔墨顿时化为战场上明晃晃的刀枪 , 气势如银河从九天而落 , 又如神兵从天而降。第五、六句写烛光下似在泼墨作草 , 但 “ 射 ”“ 飞 ”“ 纵横 ” 等动词又分明给人刀光剑影、兵戎相接的动感。最后两句写诗人收卷又把酒 , 恰似一位运筹帷幄、指挥若定的大将 , 谈笑间万里疆场又恢复了和平和安宁。 - 26 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 解题有法 1 . 审题目要点 诗中前后两次出现 “ 酒 ”, 各有什么作用 ? 请 结合诗句简要分析 。　 2 . 找答题依据 考查 点 作答 方式 3 . 用模板答题 事物形象 + 人物情感 + 具体分析 4 . 答案整合   答案 答案 关闭 ①第一个 “ 酒 ” 出现在作书之前 , 诗人把它比喻成战场上的旗鼓 , 起到酝酿情绪、积蓄气势的作用 ; ②第二个 “ 酒 ” 则用来表现创作完成之后诗人的心理状态 , 他 “ 如见万里烟尘清 ”, 似乎赢得了一场战役的胜利 , 心满意足、踌躇满志。 - 27 - 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 一 二 即学即练 阅读下面这首清诗 , 完成后面的问题。 梅 沈钦圻 冰霜磨炼后 , 忽放几枝新。 独立江山暮 , 能开天地春。 自然空色相 , 谁与斗精神。 野客闲相对 , 如逢世外人。 请分析诗人将梅称为 “ 世外人 ” 的原因。 答案 解析 解析 关闭 这是一首用物抒怀的诗歌 , 可以根据所咏事物的特点分析诗人寄寓其中的情感。从内容看 , 梅 “ 冰霜磨炼 ”“ 独立江山 ”“ 空色相 ”“ 不斗精神 ”, 傲冰霜 , 开新春。因此诗人称其为 “ 世外人 ”, 表达诗人对梅的敬仰之情。 答案 解析 关闭 梅花傲霜开放、生机勃勃、空色相、不斗的精神。诗人称梅为 “ 世外人 ”, 旨在借 “ 梅 ” 表明自己无意名利的节操 , 与梅意气相投。 - 28 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 二、鉴赏诗歌的情感 概括情感 - 29 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 - 30 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 【典题】 (2017 全国 Ⅲ 卷 ) 请从 “ 戏赠 ” 入手 , 结合全诗 , 分析作者表达的情感态度。 (6 分 ) 因题读诗 编集拙诗 , 成一十五卷 , 因题卷末 , 戏赠元九、李二十 ① [ 唐 ] 白居易 一篇长恨 ② 有风情 , 十首秦吟近正声 ③ 。 每被老元偷格律 , 苦教短李伏 ④ 歌行。 世间富贵应无分 , 身后文章合有名。 莫怪气粗言语大 , 新排十五卷诗成。 注 ① 元九、李二十 : 分指作者的朋友元稹、李绅 , 即诗中的 “ 老元 ”“ 短李 ” 。李绅身材矮小 , 时称 “ 短李 ” 。 ② 长恨 : 指作者的长诗《长恨歌》。 ③ 秦吟 : 指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声 : 雅正的诗篇。 ④ 伏 : 服气。 - 31 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 读诗有道 1 . 看标题 “ 编集拙诗 , 成一十五卷 ”, 是说将自己的诗歌编成十五卷 ;“ 因题卷末 ”, 具有序跋文性质 ;“ 戏赠元九、李二十 ”, 用诙谐的话赠送给自己的好友 , 表达了对自己文学成就的自信和与好友的戏谑之意。 2 . 看作者 白居易 —— 我国唐代伟大的现实主义诗人 , 代表作有《长恨歌》《琵琶行》《秦中吟》等。 3 . 看内容 这首七律首联是作者对自己不同风格诗作的评价 ; 颔联用戏谑、幽默的语言 , 表达了与老友元稹、李绅不分彼此的深厚友情 ; 颈联由编集而引发出对自己遭际的慨叹 ; 尾联诗人以故作自傲的语气 , 表达了诗集编订后自己的轻松与喜悦之情。此诗表面上是对自己文章的夸耀 , 对友人的戏谑 , 但实质上充满了不平、辛酸和自嘲。 - 32 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 解题有法 1 . 审题目要点 请 从 “ 戏赠 ” 入手 , 结合全诗 , 分析 作者表达的情感态度 。 2 . 找答题依据 鉴赏 角度 答题 方式 考查 点 - 33 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 3 . 用模板答题 诗歌通过描写 ××××( 诗歌的主要内容 ), 抒发了作者 ××××( 对情感特点的描述 ) 的感情。 4 . 答案整合   ① 诗人戏谑友人 , 夸耀自己 , 通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得 ; ② 诗歌并非全是戏言 , 也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。 - 34 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 即学即练 阅读下面这首宋诗 , 完成后面的问题。 次韵柳通叟寄王文通 黄庭坚 故人昔有凌云 ① 赋 , 何意陆沉黄绶 ② 间 ? 头白眼花行作吏 , 儿婚女嫁望还山。 心犹未死杯中物 , 春不能朱镜里颜。 寄语诸公肯湔祓 ③ , 割鸡 ④ 令得近乡关。 注 ① 凌云 : 据《史记》记载 , 司马相如所作《大人赋》 “ 飘飘有凌云之气 ” 。 ② 黄绶 : 黄色的印绶 , 低级官吏的标志。 ③ 湔祓 : 即荐拔。 ④ 割鸡 : 用作治理一县的代称。 诗人在尾联向执政 “ 诸公 ” 发出 “ 寄语 ”, 其中蕴含哪些情感 ? 请结合全诗简要分析。 答案 解析 解析 关闭 从题目看 , 这是黄庭坚寄给王文通的一首诗 , 诗歌的内容是写老友的才华和不得志 , 现在已到晚年 , 希望王文通等人帮助 , 让友人回到故乡做官 , 结束辗转漂泊生活。黄庭坚常与一些怀才不遇之士结交 , 在一些赠答诗中展现他们的精神风貌 , 借以抒发抑郁不平之情。尾联就是替友人向执政诸公吁请 , 希望他们从中斡旋 , 让友人能在近乡之处做一个地方官。在此基础上理解诗歌尾联的情感即可。 答案 解析 关闭 ①对友人怀才不遇的同情与关切 ; ②对统治者重用人才的渴望 ; ③对埋没人才这种现实的不平与愤懑。 - 35 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 分析情感 变化 - 36 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 【典题】 (2016 山东卷 ) 结合作品 , 简要分析作者的情感变化。 (4 分 ) 因题读诗 水仙子 · 舟中 [ 元 ] 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边 , 灯火青荧对客船 , 朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先 , 雪片与风鏖战 , 诗和雪缴缠。一笑琅然。 - 37 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 读诗有道 1 . 看标题 这是一首元曲 , 题目是 “ 舟中 ”, 可初步推知是写舟中所见 , 属于写景抒情的诗歌。 2 . 看作者 孙周卿 —— 诗歌没有注释 , 考生也不熟悉 , 说明所考问题与作者关系不密切。 3 . 看内容 前三句写孤舟夜泊 , 灯火独对 , 北风吹雪。是凄凉景 , 孤单情。接下来的四句 , 写诗人情因雪激 ,“ 雪片与风鏖战 , 诗和雪缴缠 ”, 既豪迈 , 又悲壮。结尾一句 “ 一笑琅然 ”, 乐观之情自现。 - 38 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 解题有法 1 . 审题目要点 结合作品 , 简要 分析作者的情感变化 。 2 . 找答题依据 答题 方法 考查 点 - 39 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 3 . 用模板答题 “ 某某句表现诗人 …… 情感 ”+“ 某某句表现诗人 …… 情感 ”+“ 某某句表现诗人 …… 情感 ” 。 4 . 答案整合   孤舟夜泊、青荧客船、朔风等 , 表现了作者的孤独之感、羁旅之思 ; 漫天飞雪激发了作者的创作豪情 , 风雪鏖战 ,“ 诗豪 ” 与风雪争先 ,“ 诗 ” 又与雪缴缠 , 表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概 ;“ 一笑琅然 ”, 抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。 - 40 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 即学即练 阅读下面这首明诗 , 完成后面的问题。 清明呈馆中诸公 高 　 启 新烟着柳禁垣斜 , 杏酪 ① 分香 ② 俗共夸。 白下 ③ 有山皆绕郭 , 清明无客不思家。 卞侯墓 ④ 上迷芳草 , 卢女 ⑤ 门前映落花。 喜得故人同待诏 , 拟沽春酒醉京华。 注 ① 杏酪 : 传统习俗 , 在寒食三日作醴酪 , 又煮粳米及麦为酪 , 捣杏仁作粥。 ② 分香 : 宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。 ③ 白下 : 金陵。 ④ 卞侯墓 : 卞侯即晋朝的卞壸 , 他曾任尚书令 , 忠恪勤事 , 后来在讨伐苏峻的叛乱中战死 , 被埋葬于白下。 ⑤ 卢女 : 即莫愁 , 古代善歌貌美的女子。 - 41 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 这首诗脉络明接暗转 , 将诗人的情感变化和内心活动表现得淋漓尽致。诗人的情感是怎样变化的 ? 请简要概括。 答案 解析 解析 关闭 解答此类题目 , 要逐句分析。第一联以欢快的笔调 , 描写了清明时节禁垣生气蓬勃、吉祥如意的景象 , 作者身处其中 , 愉悦欢欣。第二联以 “ 清明无客不思家 ” 一句回归清明的主题 , 不言己情而言众情 , 含蓄地表达了作者在清明时节的悼亡之情和身在异地的思乡之情。第三联运用卞侯和莫愁的典故 , 言即使忠如卞侯 , 美如莫愁 , 也只留一堆芳草 , 供人凭吊而已 , 陡然生发 “ 人生如朝露 ” 的慨叹 , 悲从中来。第四联 “ 待诏 ”“ 酒醉京华 ”, 将仕途如意的喜悦和渴望成就功名的豪情显露无遗 , 以喜衬悲 , 以醉解愁。 答案 解析 关闭 清明到来 , 万物欣欣向荣 , 诗人心情欢快 ; 接着由 “ 无客不思家 ” 牵连出思乡之情 , 并由卞侯墓上的芳草、卢女门前的落花 , 写出了人生苦短、物是人非的悲愁 ; 最后又由 “ 待诏 ”“ 酒醉京华 ” 显示了人生得意 , 以喜衬悲 , 以醉解愁。 - 42 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 评价观点 态度 - 43 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 【典题】 有人说这首词 “ 字面意思消沉 , 情思意趣却催人感奋 ”, 请结合下阕内容谈谈你的理解。 (6 分 ) 因题读诗 临 　 江 　 仙 [ 金 ] 元好问 今古北邙山 ① 下路 , 黄尘老尽英雄。人生长恨水长东。幽怀谁共语 ? 远目送归鸿。 盖世功名将底用 ② , 从前错怨天公。浩歌一曲酒千钟。男儿行处是 , 未要论穷通。 注 ① 北邙山 : 在洛阳城北 , 古代多有王侯公卿葬于此地。 ② 底用 : 无用。 - 44 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 读诗有道 1 . 看标题 这是一首小词 ,“ 临江仙 ” 是词牌 , 没有标题。需要借助内容把握诗人情感。 2 . 看作者 元好问 —— 金末元初著名文学家、历史学家。金亡后被囚数年 , 晚年重回故乡 , 隐居不仕 , 于家中潜心著述。 3 . 看内容 词的上阕 , 写北邙山下埋葬着许多王侯公卿 , 他们曾盛极一时 , 如今却都长眠地下。诗人幽怀满腹 , 眼看着季节的更替 , 生命的流逝 , 在大自然不可抗拒的规律面前欲诉无语 ! 词的下阕 , 诗人终于领悟了人生 , 于是直抒胸臆 , 倾诉他的领悟 :“ 男儿行处是 , 未要论穷通。 ” - 45 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 解题有法 1 . 审题目要点 有人说这首词 “ 字面意思消沉 , 情思意趣却催人感奋 ”,   请 结合下阕内容 谈谈 你的理解 。 2 . 找答题依据 要评价的 观点 范围 考查 点 - 46 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 3 . 用模板答题 从某个方面看 , 诗歌具有 ×××× 的观点态度 ,×××× 处体现了诗人的 ×××× 观点。 4 . 答案整合   ① 从字面看似乎消沉 ,“ 老尽英雄 ” 之语 ,“ 人生长恨 ” 之叹 , 都显得有点落落寡欢。 ② 从整体来看 , 意趣高扬 , 令人感奋。下阕第一句讲不再怨天公 , 第二句说的是要饮酒浩歌 , 第三句则直述不在意穷达 , 心灵趋于宁静 , 情趣则豪迈旷达。 - 47 - 一 二 热点题型 1 热点题型 2 热点题型 3 即学即练 阅读下面这首唐诗 , 完成后面的问题。 有 　 叹 ① 杜 　 甫 壮心久零落 , 白首寄人间。 天下兵常斗 , 江东客 ② 未还。 穷猿号雨雪 , 老马怯 ③ 关山。 武德开元 ④ 际 , 苍生岂重攀。 注 ① 此诗为杜甫晚年的作品。 ② 江东客 : 诗人自称。 ③ 怯 : 一作望 , 一作泣。 ④ 武德 : 唐高祖的年号。开元 : 唐玄宗的年号。武德至开元时期 , 是唐朝治理最好的时期。 有人评论此诗 “ 虽身在苦难 , 却心系苍生 ”, 请结合诗的首联和尾联作简要分析。 答案 解析 解析 关闭 此题考查鉴赏诗歌的情感。在诗歌的首联 , 诗人写 “ 白首寄人间 ” 抒发的是自己年老而有家难归之情 , 尾联 “ 苍生岂重攀 ” 写百姓不敢奢望武德至开元时期的安定生活 , 是对战乱中百姓的同情 , 又隐含着对安定生活的期盼。结合诗句的内容和诗人的情感分析即可。 答案 解析 关闭 首联写自己的壮志早已衰退 , 年老白头而寄居他乡 , 抒发的是个人壮志难酬的感慨。尾联 , 诗人感叹当今的百姓难以过上武德至开元时期那样的盛世安定生活了 , 在为百姓哀伤的同时 , 又蕴含着一种希望国家兴旺昌盛、百姓生活安定的心系苍生的情怀。