甘肃省武威市第一中学2020届高三上学期期中考试语文试题 23页

武威一中2019年秋季学期期中考试高三年级语文试卷 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ ‎①“中和”在我国美学体系中是一个极为重要的范畴，它是我国古代人们对于美的最基本的认识。‎ ‎②“中和”这一美学范畴形成于先秦时代。它包括“和”与“中”两个方面。以“和”为美的思想早在孔子之前就出现了。据《国语·郑语》记载，史伯就有过“和五味以调口”和”和六律以聪耳”的说法，他还指出“声一无听，物一无文，味一无果”等等。这都是强调美只能存在于事物的多样性的统一之中，这种多样性的统一就叫做“和”，因此“和”就是美。稍后于史伯的晏婴进一步发挥了这一思想，他不仅认为美在于多样性的统一，而且特别强调这种统一往往是各种对立因素的统一。例如音乐的美就是由音的“清浊、大小、短长、疾徐”等对立因素互相调和统一的结果。‎ ‎③当时的人们认为整个宇宙就是由阴阳的对立统一所组成的一个和谐的整体，不仅自然是和谐有序的，而且人与自然、个人与社会也是和谐统一的。人与自然和谐统一的"天人合一"是中国古代美学所追求的最高的“和”，也是最高的美。‎ ‎④“中”的观念的形成同孔子的“中庸”之道有着密切的关系。孔子“中庸”思想的实质是要求统治阶级和被统治阶级之间应当保持调和，矛盾的双方都有所节制，以避免矛盾的激化而引起统一体的破坏。孔子还提出“过犹不及”，反对矛盾的任意一方为突出自己而压倒另一方，主张每一方都在自身所应有的限度内适当发展，这样就没有“过”或“不及”的毛病，这就叫作“中庸”。“中庸”是孔子哲学的基本原则。‎ ‎⑤对于孔子来说，美也是离不开这个原则的，违背了“中庸”，就不能有美。孔子对于美的看法是任何一方都不要超过，而要适当配合，如果一方压倒另一方就不会有美。孔子之所以称道《关雎>》“乐而不淫，哀而不伤”，就在于其情感的表现是适度的。这说明孔子主张以理节情，情理适中，既不抹杀情感，也不放纵情感。正是在孔子这一思想的影响下形成了后世所谓“怨而不怒” “温柔敦厚”的传统诗教，它既是中国艺术的一般特征，也是中华民族审美心理的一般特征。‎ ‎⑥本来，以和为美的思想，在西方也早已出现。但是，在我国由于这一思想同孔子的中庸思想相联系，就特别强调各种对立因素在量上的适度，强调各种对立因素的调和运中，这便形成了中国美学以“中和”为美的思想。它是我国美学中最基本的一个范畴，影响了我国整个封建社会的美学和艺术的基本风貌，甚至可以说在某种程度上也塑造了中华民族的民族性格。‎ ‎(选自李戎主编的《美学慨论》，有删改)‎ ‎1. 下列对本文主旨的概括，正确的一项是（ ）‎ A. 我国美学的重要范畴“中”，是我国古代人们对于美的最基本的认识。‎ B. “中”形成于先秦时代，包括“和”与“中”两个方面的美学范畴。‎ C. 多样统一的“和”与各方都不超过、互相配合的“中”，构成了美学原则“中和”。‎ D. “中和”影响了我国封建社会的美学和艺术的基本风貌，甚至塑造了我们的民族性格。‎ ‎2. 下列关于“中”“和”的表述，不正确的一项是（ ）‎ A. 人与自然和谐统一的“天人合一”是中国古代美学所追求的最高的“和”，也是最高的美。‎ B. 美学原则“中”强调的是平衡调和，各要素要在自身所应有的限度内发展，不能压倒别的要素。‎ C. “怨而不怒” “温柔敦厚”的传统诗教是由孔子以理节情、情理适中的主张发展来的。‎ D. “中和”是我国美学中一个最基本的范畴，但“中”“和”观念的形成时间并不一致，“和”要早于"中"。‎ ‎3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）‎ A. 文章在介绍“中和”时，引述史伯、晏婴、孔子等的观点，有助于阐明“中”“和”的原则和特征。‎ B. 文章第④段介绍中庸之道，是为了阐明它是孔子哲学的基本原则，是儒家遵循的修身处世的基本行为准则。‎ C. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”因众多意象统一产生了动人之美，若只有一个意象就不具备和谐之美了。‎ D. “和”与“中”既有区别又有联系，全面把握“中和”的内涵，对于理解中国传统美学具有重要意义。‎ ‎【答案】1. C 2. C 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。C 项，本文的目的在于告诉读者“什么是‘中和’”。A项，是对“中和”的概括性评价，没有具体论述。B项，不是文章表达的重点。D项，是“中和”的意义，也没有具体论述。故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：此题考核理解文中概念的能力。考核概念的题目命题点集中在概念的内涵、外延上，主要错误是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。C项，“怨而不怒” “温柔敦厚”的传统诗教是在孔子“以理节情、情理适中”思想的影响下形成的，不是由它发展来的。答案定位于第⑤段。故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等。答题时注意根据文章内容具体分析。B项，介绍中庸之道是为了下文解释“中”的美学原则。选项明显偏离文章主旨。故选B。‎ 点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题论据的作用分析错误。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一：‎ ‎2018年12月20日‎，《2019年春运大数据预测报告》出炉。初步预测，今年春运全国旅客发送总量将达到29.9亿人次，比上年春运增长0.6％。共中，铁路4.13亿人次，增长8.3％；民航7300万人次，增长12％；水运4300万人次，与上年基本持平；道路客运受高铁通车里程持续增加等因素影响，县际以上班线客运量将继续呈下降趋势，但农村客运、定制客运将仍然保特增长势头。‎ 报告显示，2018年铁路成本投入大幅加强，全国铁路完成固定资产投资7320亿人民币，投产新线4000公里，其中高铁3500公里，占比87.5％。面对发展需求旺盛和资源保障能力不足的突出矛盾，2018年航运也加大了投入，民航方面完成固定资产投资810亿元，新建、迁建运输机场9个，新增航线航路里程6643公里，支线航班量同比增长18.6％，中部机场旅客吞吐量增速达14.8％。春运最热路线也主要集中于超一线城市与省会城市之间，二者担任着交通中转的重任，客流量依然较大。同时也能看出，伴随城市化脚步加快，成都、武汉、重庆这类新一线城市已成为重要交通枢纽。‎ ‎（摘自《2019年春运大数据预测报告》，‎2018年12月28日电子发烧友网）‎ 材料二 到2019年，春运变得更安全，更便捷，更舒适，而各类科技因素特别是网络科技日益广泛的应用是背后的重要支撑，春运成为展现中国科技的一个舞台和秀场。‎ 今年春运期间，在呼和浩特火车东站，机器人为乘客提供咨询服务。高德携手中国天气网以及全国80多家交通管理部门，推出“回家地图”系列在线服务。广东梅州公安局推出无人机空中巡视和胎压感应器扫描隐患。在线支付巨头支付宝联合广深城际铁路，在广州、东莞、深圳市之间的城际快速客运专线上，实行扫码进站或者刷脸进站，把之前动辄半小时才能完成的程序缩短至令人惊诧的3秒。近日，上海虹桥机场的2号航站楼53个登机口均可凭有效身份证和手机二维码扫码，实现了“无纸化”登机。在拉萨机场，瞄准技术应用短板，积极推动高原复杂机场公共 RNP AR运行；在首都机场开展 HUD RVR‎90米低能见起飞试点和Ⅲ类着陆试运行，推动北斗系统在民航领域运用。‎ ‎（摘自《中国科技的春运秀场》，《人民日报海外版》‎2019年1月26日第8版）‎ 材料三：‎ ‎“反向春运”是指年轻人选择将老家的父母和孩子接来自己工作的城市过春节的新形式。近两年，这成为不少80后、90后年轻人与父母共度春节的新方式。从经济学角度来说，“反向春运”不失为一种理性的选择。“反向春运”航线机票价格堪称“白菜价”，且票源充足。比如，除夕前一周，哈尔滨飞北京机票低至1.3折，仅需180元。把父母孩子接到城市，还撬动了春节旅游市场。据预测，2019年春节长假预计将有超过4亿人次出游，比2018年多出近1500万人次。‎ 当然，“反向春运”也有可能带来一些问题。比如对城市有序运行提出了更高的要求，比如老人和孩子的旅途安全问题等。另外，“反向春运”虽然可以让小家团聚，却会在情感上渐渐淡化对故乡的感情。值得注意的是，“反向春运”的闪亮登场还从另一个侧面说明，在城乡二元结构中，城市仍然占有毋庸置疑的优势地位。正因如此，应努力争取早日消除城乡差异，打破各种壁垒。或许到那时，春运也就不会再有正向、反向之分。据铁路部门信息，今年2019年春运逆向出行的旅客预计将达到9％。随着人们生活质量的提高，人们的消费观念也在悄然发生变化，“有钱没钱回家过年”对于很多人来讲已经不再是一种情结，父母到子女身边团聚，举家假期以旅游的方式过节，这些和传统不一样的过年方式正在春运中体现在不一样的旅程上。‎ ‎（摘自《不必着急给“反向春运”下定论》，《光明日报》‎2019年1月15日）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 报告显示，2018年铁路和航运都加大了投入，在高铁和民航方面增加明显。预计2019年春运中，铁路、民航发送旅客量都会有较大幅度的增长。‎ B. 2019年春运的水运方面与上年基本持平。道路客运受高铁分流等因素影响，县际以上班线客运量下降。但农村地区客运和定制客运在继续增长。‎ C. 中国科学技术的发展可谓日新月异。在春运的舞台上，许多新科技开始给交通系统的软硬件升级换代，助力春运，使人们的出行更加方便快捷。‎ D. “反向春运”是近年兴起的一种过春节的新方式。与千军万马回故乡的传统过春节方式相比，这种方式在购票、出行方面，更加经济方便。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 随着城市化快速发展，超一线城市和省会城市成为重要交通枢纽或中转枢纽，春运最热路线也大多集中在这些城市间，客流量相对较大。‎ B. 各类科技手段，特别是网络科技在春运各环节中的运用，目的是使春运更安全，更便捷，更舒适，使其成为展现中国科技的一个舞台和秀场。‎ C. 近年来，随着生活质量的提高，消费观念、“回家过年”的意识在悄然发生着变化，出现了父母去子女身边过年、过年期间去旅行等形式。‎ D. 城乡之间还存在着较大的差距，应该努力协调，共同发展。当城乡差距被消除、壁垒被打破的时候，春运或许不会再有“正、反”之分。‎ ‎6. 三则文字材料分别表述了什么内容，就此分别谈谈你的看法或展望。‎ ‎【答案】4. B 5. B ‎ ‎6. （1）材料一对《2019年春运大数据预测报告》进行了解读。铁路、民航发展迅速。航空铁路运力依然不足，需要继续加强。（2）材料二通过实例，讲述了网络科技等相关科技手段在春运舞台的运用。要继续努力发展、运用科技，使人们出行更安全、更便捷、更舒适。（3）材料三介绍了“反向春运”的特点和好处，也进行了乡情、文化等方面的思考。“反向春运”有利有弊，不必着急下定论。（或：社会在发展，我们应理解并接受“反向春运”这样的新事物；或：春节文化是我们民族文化的根，回乡过年还是应该成为我们应该坚守的习俗。）‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中B项，“2019年春运的水运方面与上年基本持平”“县际以上班线客运量下降。但农村地区客运和定制客运在继续增长”错误，材料一中对春运中各种运输形式的人数判断均为预测，不是“已然”的事实，所以整个选项前应加“据预测”。故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。题中B项，“目的是……使其成为展现中国科技的一个舞台和秀场”错误，不是目的，而是一个客观现象；“其”指代错误，成为舞台和秀场的是春运，不是科技手段和运用。故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考核归纳内容要点和探究的能力，要求概括三则文字材料表述的内容，并就此谈自己的看法或展望，首先概括内容，概括内容注意抓住文中的重点句子和摘选文章的标题，此题可根据摘选文中的标题“2019年春运大数据预测报告”“中国科技的春运秀场”“不必着急给‘反向春运’下定论”概括内容要点。探究的看法要注意文章的观点和文中引用的专家学者的观点，以此为据谈自己的看法，此题针对材料一和根据文中的重点句子“面对发展需求旺盛和资源保障能力不足的突出矛盾”“春运最热路线也主要集中于超一线城市与省会城市之间，二者担任着交通中转的重任，客流量依然较大”谈铁路民航方面取得的成绩和存在的不足；针对材料二，可根据文中的句子“到2019年，春运变得更安全，更便捷，更舒适，……春运成为展现中国科技的一个舞台和秀场”谈取得的成绩和展望前景；针对材料三可根据文中的句子“从经济学角度来说，‘反向春运’不失为一种理性的选择”“当然，‘反向春运’也有可能带来一些问题”辩证的谈对“反向春运”的看法。‎ ‎【点睛】新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。‎ ‎(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成各小题。‎ 仇恨 安勇 袁五谷和袁丰登做了一辈子的仇敌。在我看来，这两个人都有置对方于死地的决心和勇气。‎ 比如说吧，一条路，如果袁五谷刚走过了，袁丰登就说啥也不肯再走，宁可绕远走另一条路。实在没有另一条路呢，袁丰登在这条路上走一步，就冲着想象中的袁五谷的背影吐一口唾沫，再走一步，又吐一口唾沫。吐完了就骂一句：袁五谷你真不是个人。当然了，袁丰登也是如此。‎ 我十岁那年，袁五谷从乡政府调到了县政府。转年，袁丰登从乡中学调到了县教委。没多久，上级就开始调查袁丰登的问题，查来查去发现，袁丰登这个同志是清白的，没啥问题。袁丰登也弄明白了，是袁五谷给上级写了封信揭发他的问题，意思就是想把他再弄回农村去。不久后，上级又开始调查袁五谷，查来查去，这个同志也是清白的。不用问，是袁丰登回报了一封举报信。‎ 某一天早晨，在县医院旁边的一座石拱桥上，袁五谷和袁丰登狭路相逢了。两个仇人一东一西，像两轮不共戴天的太阳似的，升到拱桥中间的弧顶处时，就同时停住了。袁五谷不说话，拿眼晴使劲瞪着袁丰登。袁丰登也不说话，拿眼晴使劲瞪着袁五谷。他们俩的影子投到桥下的河水里，一个伸着脖子，另一个也伸着脖子，看起来像两只斗架的公鸡。袁五谷不肯让路，袁丰登也不肯让路，都是钉子似的，在桥上钉着。后来，两个人，四只眼，都瞪得要冒血了，四条腿也不停地打哆嗦。这才同时把头转过去，冲后面“呸”地吐一声，下桥，找另一条路去了。隔着河他们又同时回过头来，冲着对方“呸”了一声。‎ 袁五谷和袁半登虽然仇深似海，但他们俩对我都非常好，他们一个是我的亲二叔，另一个是我的亲三叔。而且在我心里，他们也都是挺不错的人。我一直想搞清楚，在他们这对亲兄弟之间到底埋藏着什么仇恨?当然了，我更希望他们能解开心里的疙瘩，丢开仇恨。一家人和和美美地相处，不是更好吗?‎ 我曾经不止一次地问过父亲、母亲、爷爷、奶奶，二叔和三叔是为什么成为仇人的？但每次问，他们都摇摇头说不知道，知道的就是他们俩有仇。没办法我只好去问两位当事人，在这个问题上，二叔袁五谷和三叔袁丰登的回答是相同的，他们都告诉我六个字：袁丰登(五谷)不是人。我如果接着问为什么就不是人了呢，他们就都瞪着眼睛大发雷霆，摆出一副恨不得吞了对方的架势，闭口不提。‎ 二叔和三叔之间到底发生了什么事，成了我心头最大的一个疑团。后来我又问过好多人,他们都知道二叔和三叔有仇，有大仇，但没有一个人能说清楚仇恨的根源。‎ 我二叔袁五谷在七十岁那年得了重病，临死指名要见我最后一面。我握着他的手泪流满面，想不起来该对他说点什么，最后竟然又问了他和三叔的仇很。已经奄奄一息的二叔听到三叔两个字，立刻瞪圆了眼晴，从喉咙里挤出几个字：他不是人。这也是二叔临死说的最后一句话，算是他的遗言吧！‎ 二叔死后，三叔大笑了三天，逢人就说那个不是人的家伙袁五谷死了，第四天早晨睁开眼睛，三叔还准备接着笑时，突然扑通一声倒在了地上。我们大家赶到时，三叔已经不行了，如果三叔也死了，那么我心头的疑团就永远也解不开了，所以一见面我就毫不犹豫地问三叔。当时，三叔的脸上还有一缕没来得及绽放的笑容，那笑容花骨朵一样在肉皮里含着。这次三叔没有告诉我袁五谷不是人。他好像仔细想了想，然后重重地摇了摇头，告诉我四个字。四个宇刚说完，一歪头就走了。‎ 我三叔袁丰登的墓地在县城的一小山上，左边是棵老松树，右边是另一个墓地，是我二叔袁五谷的墓地。安葬了三叔后，我在两个叔叔的墓碑前哭了一整天，边哭边想着三叔说的最后四个字，我无论如何也没想到，三叔说的竟然是：记不清了。‎ 这四个字是三叔在世上说的最后一句话，也算是他的遗言吧！‎ ‎(有删改)‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）‎ A. “五谷丰登”象征着物阜民丰、安居乐业，寄寓了人们最美好的心愿，但小说中却五谷反目、丰登成仇，这样的设置充满了讽刺。‎ B. 小说开篇就指出了袁五谷和袁丰登是“仇敌”，既设置悬念，吸引了读者的兴趣，又自然引出了后文中两人互相敌对的荒唐故事。‎ C. 作者计划着让二叔和三叔解开心里的疙瘩，让一家人和和美美地相处，可见他早就料到他们二人之间应该并不存在什么深仇大恨。‎ D. 二叔和三叔为了一桩“记不清”的仇恨而老死不相往来，情绪的膨胀会让人失去理智的判断，仇恨中的生存状态令人悲叹。‎ ‎8. 文中画线段落生动再现了三叔在二叔死后的反应，运用了哪些手法?请简要分析。‎ ‎9. “不是人”这几个字在文中出现多次，这样写有什么作用？请简要分析。‎ ‎【答案】7. C 8. ①运用神态、动作、语言和细节等多种描写手法，揭示出三叔的狂喜和乐极生悲。描写细腻生动，富有戏剧效果。②比喻，作者把三叔皮肉里含着的笑容比作还没有绽放的花骨朵，生动刻画了其在听到“我”的问题后，情感上由喜 ‎ 悦转向迷惘的微妙变化。 ‎ ‎9. ① 强调了袁五谷和袁丰登两人之间的仇恨之深。②引起读者的好奇心，为什么不是人？吸引读者去阅读文章，寻找答案。③与文章最后“记不清”的答案形成鲜明对照，突显了这种仇恨的荒唐可笑。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。D项，“他早就料到”分析不当。后文中写道“我无论如何也没想到”“三叔说的竟然是”，可见“我”并没有料想到。‎ 点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：本题主要考查表现手法分析，结合画线内容分析。“三叔大笑了三天”“三叔脸上还有一缕没来得及绽放的笑容”，神态描写；“突然扑通一声倒在了地上”“重重地摇了摇头”，动作描写；“逢人就说那个不是人的家伙袁五谷死了”“告诉我四个字”，语言描写等。写出三叔的狂喜和乐极生悲。“三叔的脸上还有一缕没来得及绽放的笑容，那笑容花骨朵一样在肉皮里含着”，把三叔皮肉里含着的笑容比作还没有绽放的花骨朵。结合文本内容“记不清了”分析，生动刻画了其在听到“我”的问题后，情感上由喜悦转向迷惘的微妙变化。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：本题主要考查文章结构内容分析。“不是人”这几个字在文中出现多次的作用，立足文本内容，找到“不是人”出现的位置，联系上下文内容分析作用。结合文本内容“吐完了就骂一句：袁五谷你真不是个人。当然了，袁五谷也是如此”，后来的两人的互相举报，在县医院旁边的一座石拱桥上，袁五谷和袁丰登狭路相逢等分析可知，强调了袁五谷和袁丰登两人之间的仇恨之深。吸引读者的注意力。结合文本内容“袁五谷和袁丰登虽然仇深似海，但他们俩对我都非常好，他们一个是我的亲二叔，另一个是我的亲三叔。而且在我心里，他们也都是挺不错的人”“记不清了”等分析可知，突显了这种仇恨的荒唐可笑。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 薛叔似，字象先，游太学，解褐国子录。初登对，论：“祖宗立国之初，除二税外，取民甚轻。自熙宁以来，赋日增而民困滋甚。”孝宗嘉纳，因曰：“朕在宫中如一僧。”叔似曰：“此非所望于陛下，当论功业如何。正使海内富庶如文、景，不过江左之文、景;法度修明如明、章，不过江左之明、章。陛下即位二十余年，国势未张，未免牵于苟安无事之说。”上默然。迁太常博士，上自除叔似左补阙。叔似论事，遂劾首相王淮去位。‎ 属金主殂，叔似奏：“规模果定，则乘五单于争立之机;规模不存，则恐成五胡迭起之势。”光宗受禅，时传金使入界使名未正，叔似奏：“自寿皇一正匹敌之礼，金人常有南顾之虞，使名未正而遽受之，只以重其玩侮。”翼日复奏：“谋国者畏敌太过。”上奋然开纳。‎ 权户部侍郎。初，丞相周必大请择侍从、台谏忠直者提举太史局，盖用神宗朝司马光与王安礼故事，遂命叔似提举。两浙民有身丁钱，叔似请于朝，遂蠲之。‎ 时韩侂胄开边，除兵部尚书、宣抚使。叔似方乞给降官会分拨纲运募兵鬻马辟致僚佐而皇甫斌唐州之师已败矣遂劾斌南安军安置叔似料敌必侵光、黄，委总领陈谦按行五关，发鄂卒守三关。金果入寇，谦驻汉阳为江左节制。‎ 叔似夙以功业自期，逮临事，绝无可称。以御史王益祥论，夺职。侂胄诛，谏官叶时再论，降两官，谪福州，以兵端之开，叔似迎合故也。久之，许自便。嘉定十四年卒，赠银青光禄大夫，谥恭翼。叔似雅慕朱熹，穷道德性命之旨，谈天文、地理、钟律、象数之学，有稿二十卷。‎ ‎ (选自《宋史·薛叔似传》，有删改)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 叔似方乞给降官会/分拨纲运募兵/鬻马辟致/僚佐而皇甫斌唐州之师已败矣/遂劾斌/南安军安置/‎ B. 叔似方乞给降官会/分拨纲运/募兵鬻马/辟致僚佐/而皇甫斌唐州之师已败矣/遂劾斌/南安军安置/‎ C. 叔似方乞给降官会/分拨纲运/募兵鬻马/辟致僚佐而皇甫斌/唐州之师已败矣/遂劾斌/南安军安置/‎ D. 叔似方乞给降官会/分拨纲运募兵/鬻马辟致/僚佐而皇甫斌/唐州之师已败矣/遂劾斌/南安军安置/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 解褐，脱去粗布衣服。指入仕做官。古代百姓大多穿粗布制成的衣物。‎ B. 陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。‎ C. 首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。‎ D. 受禅，指同一朝代，新皇帝接受旧帝让给的帝位，也指古时推举部落首领的―种方式。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 薛叔似积极进言，他进言说，现在的百姓的赋税过重;他批评皇帝有苟且偷安之嫌;这些建议都被皇帝高兴接纳。‎ B. 薛叔似忠于国家，金国君主死后，他分析形势，提出了一些应对策略;他指责为国谋划的人太过害怕敌人。‎ C. 薛叔似有远见，有学识。他预料金国人要入侵，并布置好防备，后来应验了;他仰慕朱熹，且学问广博,著作丰富。‎ D. 薛叔似的仕途有顺利，也有不顺。他被皇帝亲自授官,被丞相依照旧例封官;他受韩侘胄的牵连而被贬官。‎ ‎13. 把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)使名未正而遽受之，只以重其玩侮。‎ ‎(2)叔似夙以功业自期，逮临事，绝无可称。‎ ‎【答案】10. B 11. D 12. A ‎ ‎13. (1)使节名称未定而匆忙接受他们，只能加重他们的玩弄侮辱之心。（得分点：正、遽、重）‎ ‎(2)薛叔似向来用功业期待自己，等到面对具体事情，毫无值得称赞之处。（得分点：夙、期、临）‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：原文标点：叔似方乞给降官会，分拨纲运，募兵鬻马，辟致僚佐，而皇甫斌唐州之师已败矣。遂劾斌，南安军安置。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：“同一朝代”错，不一定是同一朝代，也可以发生在王朝更迭之时。‎ 点睛：文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题“同一朝代”错，不一定是同一朝代，也可以发生在王朝更迭之时。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：“这些建议都被皇帝高兴接纳”错，他批评皇帝有苟且偷安之嫌，皇帝只是沉默，态度不明。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：注意重点词语的翻译。正：确定，遽：匆忙，重：加重，夙：向来，期：期待，临：面对。‎ 参考译文：‎ 薛叔似，字象先，在太学求学，出仕任国子录。初次上朝进见，议论：“祖宗建国初年，除了两税以外，取自民间的很少。从熙宁年以来，赋税一天天增加而百姓的困苦也更加厉害。”孝宗嘉奖采纳，于是说：“我在宫中像一个和尚。”薛叔似说：“这不是期待陛下要做的，应当看的是功业怎么样。即使国内富裕丰足像汉文帝、汉景帝时，也不过是偏安江东的汉文帝、汉景帝；法度严明像明帝、章帝，也不过是偏安江东的明帝、章帝，陛下登基二十多年，国家的势力还没有扩张，未免是被苟且偷安但求无事的说法牵扯住了。”皇帝沉默不语，升任太常博士，皇帝自己授任薛叔似左补阙，薛叔似议论政事，于是弹劾首相王淮，让他离职。‎ 恰好金国君主死了，薛叔似上奏：“规划果真确定了，就趁五个单于争皇位的机会起兵，如果没有规划，就恐怕会出现五胡相继而起的情况。”光宗接受禅位，当时传呼全国使臣进入国境的使节的名称没有确定，薛叔似上奏：“自从寿皇端正了对等国家的礼节，金人常有南顾之忧，使节名称未定而匆忙接受他们，只能加重他们的玩弄侮辱之心。”第二天又上奏：“谋划国家大事的人害怕敌人太过分。”皇帝振奋接纳。‎ 代理户部侍郎，当初，丞相周必大请求选择侍从、台鉴官里忠诚正直的人担任提举太史局，大概是按照神宗朝司马光和王安礼的旧例，于是命令薛叔似担任提举。两浙百姓要缴纳身丁钱，薛叔似向朝廷请求，于是免除了它。‎ 当时韩侂胄开拓边疆，授任兵部尚书、宣抚使。薛叔似正在请求下拔公款，分派军粮物资运输，招兵买马，选拔招来官吏，而皇甫斌在唐州的部队已经失败了。于是弹劾皇甫斌，送南安军安置，薛叔似预料敌人一定侵犯光州、黄州，委托总领陈谦巡视五关，征调湖北士兵守卫三关。金国人果然入侵，陈谦驻在汉阳担任江左节制。‎ 薛叔似向来用功业期待自己，等到面对具体事情，毫无值得称赞之处。因御史王益祥提议，薛叔似被免职。韩侂胄被杀，谏官叶时再提议，薛叔似降两级官阶，贬到福州，因为战事开始时，薛叔似迎合韩侂胄的缘故。过了很久，准许自便居住。嘉定十四年去世，赠官衔省银青光禄大夫，谥号恭翼。薛叔似非常仰慕朱熹，探究道德性命之学的意义，谈论天文、地理、钟律、象数的学问，有文稿二十卷。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成各题。‎ 夏夜宿表兄话旧 窦叔向 夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。‎ 远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。‎ 去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。‎ 明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析。不正确的一项是 A. 诗人与表兄久别重逢，酒醒后在深夜话旧，此时庭院中夜合花开，细雨蒙蒙。‎ B. 诗人表示，过去与表兄远离，虽也写信道珍重，但是心意难用书信表达明白。‎ C. 谈话提及孩童长大和部分亲友过世，诗人有欣慰，亦有嗟叹，心中感慨万千。‎ D. 本诗语言平易自然，亲切有味，如对床夜语，闲话家常，朴素中有一番真趣。‎ ‎15. 诗歌尾联与《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”在表现手法上相似，请简要赏析。‎ ‎【答案】14. B 15. 尾联采用了虚实结合的表现手法。“明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青”想象明天黄河边，桥头下，亲友搭起饯饮的青色幔亭，又要见到当年离别的一幕，真叫人犯愁。这是虚写。为今晚的久别重逢，深夜话旧多增添了一份新愁，抒发了作者的依依惜别之情和对人生坎坷的感慨。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查对诗歌内容和语言风格的鉴赏能力。考生应认真阅读全诗，把握主旨，然后逐项分析，注意细节。本题中，‎ B项，“但是心意难用书信表达明白”错误。诗句“远书珍重何曾达”，是说相互远离，虽曾写过信，互道珍重，但都没有收到，以至于音信皆绝。“达”是到达的意思。‎ 故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查对诗歌艺术手法的赏析能力。考生应从选取意象、画面风格、情感效果等方面综合分析。本题中，‎ 首先需要明确《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”的表现手法是虚实结合。接下来对本首诗的尾联进行分析，“明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青，“明朝”是明天早晨，这是未来的事，属于想象，是虚写。作者想象了明天一清早，诗人又将孤零零地乘船离别了。想起了明天黄河边，桥头下，亲友搭起饯饮的青色幔亭，又要见到当年离别的一幕，真叫人犯愁！这就为今晚的久别相逢，深夜话旧平添了一份新愁。所以送别不如不送，是谓“愁见”。这两句结束了话旧，也等于在告别，有不尽惜别之情，有人生坎坷的感慨。‎ ‎【点睛】参考译文：‎ 夏日的深夜，小雨轻轻的下着，庭院里的百合花的清香阵阵袭来，我从酣睡中醒来。‎ 和兄弟叙起往事，想起离家久远，在纷乱的年代写一份叮咛亲友珍重的书信也寄不到，家中的事情，件件桩桩都够凄凉的。‎ 当年离别时的那些孩子都已经长大成人，过去的亲戚大部分已经亡故。‎ 明天一早又要孤零零的乘船远离，想起河桥下青色的酒幔，心中不由得一阵忧愁，因为又要在那里与亲人分别饯行。‎ ‎（三）名篇名句默写。（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）周敦颐在《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是:“________________，________________”。‎ ‎（2）杜甫的《登高》中有一联“_________，_________”俯仰结合，声色并茂，有动有静，对仗工整，可谓佳句。‎ ‎（3）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：_______________， _____________。‎ ‎【答案】 (1). 亭亭净植 (2). 可远观而不可亵玩焉 (3). 风急天高猿啸哀 (4). 渚清沙白鸟飞回 (5). 既替余以蕙纕兮 (6). 又申之以揽茝 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：净、植、亵、猿、啸、渚、清、蕙、纕、揽、茝。‎ ‎【点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在重点考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 中国人擅长在石头上进行书法创作，取 的材料气质，达到永存文字的理想。石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、 等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。（ ）但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。‎ 金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法所继承。随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式。‎ 摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上。因此其内容与形式，必须与所处环境 ，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。‎ ‎“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。其后，石头上的书法与纸张上的书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性， ，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。‎ ‎17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不用的样式。‎ B. 中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，许多不同的样式被创造性地发明了。‎ C. 石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，许多不同的样式被创造性地发明了。‎ D. 中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。‎ ‎18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 亘古不灭 朴素无华 息息相关 扬长避短 B. 亘古不灭 朴素无华 休戚相关 相得益彰 C. 亘古不变 质朴无华 息息相关 扬长避短 D. 亘古不变 质朴无华 休戚相关 相得益彰 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 青铜文明在很快退出历史舞台之后，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。‎ B. 随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。‎ C. 青铜文明在很快退出历史舞台之后，石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式。‎ D. 随着青铜文明很快退出历史舞台，使石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式。‎ ‎【答案】17. D 18. C 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 此题考查语言表达连贯的能力。题干要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，这类题目解答时一般要仔细阅读所给材料和各个选项，从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度分析比对，得出答案。‎ 根据对前后文文意的理解，句子的主语应是“中国人”，排除A、C两项。‎ 再比较B、D两项，括号上文说“中国人擅长在石头上进行书法创作……”由此可确定括号中句子的内容应该是“中国人如何”，不应采用被动句的形式，排除B项。‎ 故选D项。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题目解答时应首先明确词语（包括熟语）的基本意思、感情色彩、适用对象、习惯搭配等，然后结合语境辨析正误。‎ 亘古不变：从古至今永远也不会改变。‎ 亘古不灭：从古到今，永不绝灭。形容永久的生命力。‎ 第一个空是结合下文“达到永存文字的理想”，可知强调的是材料永远也不会改变的气质，故应选“亘古不变”。‎ 朴素无华：俭朴、不浮华，是指人的朴素朴实。‎ 质朴无华：朴实而毫不虚夸，是指人或物内在的气质特点。‎ 第二个空说的是石头内在的朴实而毫不虚夸特点，应选用“质朴无华”。‎ 息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。‎ 休戚相关：形容关系密切，利害一致。‎ 第三个空所在句子说是摩崖书法内容与形式与所处环境密切相关，应选用“息息相关”。‎ 扬长避短：发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。‎ 相得益彰：意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。‎ 第四个空，根据后文“各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦”可知，应选用“扬长避短”。‎ 故选C项 ‎【19题详解】‎ 此题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方案，找出答案。‎ 本题画线句子语序不当，“可以和纸张上的文字相抗衡唯一的”应改为“唯一可以和纸张上的文字相抗衡的”。‎ A项，结构混乱，“青铜文明在很快退出历史舞台之后，石头上的书法……”中途易辙，可将“在”放至“青铜文明”之前。‎ B项，修改正确。‎ C项，结构混乱，“青铜文明在很快退出历史舞台之后，石头上的书法……”中途易辙，可将“在”放至“青铜文明”之前；语序不当，“可以和纸张上的文字唯一相抗衡的”应改为“唯一可以和纸张上的文字相抗衡的”。‎ D项，成分残缺，应该去掉“使”；语序不当，“可以和纸张上的文字唯一相抗衡的”应改为“唯一可以和纸张上的文字相抗衡的”。‎ 故选B项。‎ ‎【点睛】所谓近义成语，是指语义相同或相近，但感情色彩、词义轻重、适用对象等有所不同的成语。这类题目测试重点是：感情色彩的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含义的成语，语境或逻辑错误。本题以选词填空的形式考查成语的使用能力，解答的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。‎ ‎20.‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。‎ 近年来，中外神经心理学家的研究表明，人脑处理拼音文字信息时，需要先在头脑中经过语音处理才能进而了解意义;而处理汉字信息时，①____________，还同时使用图形信息，也就是阅读时看到字形后不须经语音处理便可直接了解意义，在连续的信息传输中，形体各异的方块汉字更容易被视觉所接受，所以汉字②____________，图像性强，它传的信息就具有确定性和明确性，这一特点带来的好处是易于高速阅读和高速输入，不仅如此，比起拼音文字来，汉字具有③_________，在许多方面来说，它比其他文字更适宜在电脑上应用，在即将到来的信息时代，汉字将显示出更大的优越性。‎ ‎【答案】 (1). ①除了使用语音信息外； (2). ②便于整体识读； (3). ③携带密集信息的能力 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。解答此题，要考生先通读语段，注意关联词、表情感态度的动词、形容词、副词以及顿号、分号、破折号等标点，还要注意所填句子的位置，综合相关信息，得出最佳答案。答案的中心意思往往是唯一的。‎ 依据“人脑处理拼音文字信息时，需要先在头脑中经过语音处理才能进而了解意义”和“还同时使用图形信息”中语意内容和关联词、分号的提示，容易推出第一空填写“除了使用语音信息外”；‎ 依据“不须经语音处理便可直接了解意义”“在连续的信息传输中，形体各异的方块汉字更容易被视觉所接受”可知，句子强调连续传输和“直接”“更容易被接受”，由此可推知第二空内容为“便于整体识读”；‎ 依据“在许多方面来说，它比其他文字更适宜在电脑上应用，在即将到来的信息时代，汉字将显示出更大的优越性”可知，句子强调汉字与“电脑”“信息时代”“显示出更大的优越性”，即汉字有更适合信息时代的特点和优越性，故容易推知第三个空的内容“携带密集信息的能力”、“集合更多信息的能力”。‎ ‎【点睛】补写句子语言灵活，语境多样。要整体把握语段的话题对象和中心观点，确定补写类型是总揽式补写、结论式补写还是过渡式补写，重点抓住关联词、代词、动词、形容词等词语或冒号、分号、顿号等标点符号的提示作用，做到文从字顺,语义贯通,逻辑严密,不超字数。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。‎ 央视网‎6月24日消息：甘肃省首条轨道交通线路——兰州轨道交通1号线一期工程昨天（23日）全线开通试运营。这也是国内首条下穿黄河的轨道交通线路。‎ 该工很全长25.9公里，共建成19个站点，串联了兰州市四个主城区。在兰州海关站和马滩站、深安大桥南站和城市学院站之间两大下穿黄河，修建了四条隧道，在施工过程中不仅要解决地下水水压大、地下岩层里面鹅卵石含量高等难题，地下特有的红砂岩更是给施工带来了不小的困难。建设者们先后攻克了技术上的种种难题，历经5年时间终于建成，通车后，市民出行时间将大大缩短，比如从陈官营到东岗镇，以前公交车的出行时间在2个小时左右，而现在只需要45分钟左右。‎ ‎【答案】‎6月23日，甘肃省首条“穿黄”轨道交通线路全线开通试运营。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查压缩语段的能力。解答此类题目，首先要了解新闻的相关知识：新闻材料压缩题，绝大部分取材于新闻材料，新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结尾四部分，具备时间、地点、人物、事件和原因（包括经过和结果）五个要素。本题中，‎ 新闻的格式一般特点，决定了答题的信息区间主要是导语。时间是：昨天（23日），即‎6月23日，事件是“甘肃省首条轨道交通线路昨天（23日）全线开通试运营”，意义是“国内首条下穿黄河的轨道交通线路”。注意不超过50字，所以概括为：‎6月23日，甘肃省首条“穿黄”轨道交通线路全线开通试运营。‎ ‎【点睛】新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：‎ 某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 几个行人顺着河岸赶路。他们来到一处高地，望见一条大船顺流而来。于是他们就站在那里等待它靠岸。当船靠近一些时，他们感到那是一条小船，不像先前想象得那么大，可仍然昐望它到来。等完全靠近时，他们看见原来是一堆树干。于是有人失望地说:“它什么都不是，我们白等了。”有人却说:“不如我们把它们绑成木筏，乘上木筏顺流而下，也很好啊！”‎ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】愿想如船灭，树干扎筏渡 人生是一场赶路。路上，我们会抱有愿想，愿想着搭乘远处的“大船”顺流而下。可当“船”稍靠近，我们感到它与愿想有差距：它只是一条“小船”。但我们仍然盼望它到来。当它完全靠近时，我们乘船赶路的愿想破灭了：它只是一堆树干。如果故事到此结束，我们收获的仅是一个愿想破灭的悲凉人生。‎ 但人生的精彩与真谛，恰恰是由愿想破灭开始的--丰满愿想的破灭，正是骨感现实的回归;而骨感现实的人生之路，仍需我们负重前行，砥砺奋进。如此，当愿想之船破灭，人生的分野便赫然。愚懦之人失望长叹:“它什么都不是，我们白等了。”智勇之人却兴奋高呼：“我可以把它扎成木筏，乘之顺流而下!”生命的境界，由此高下立判。‎ 我们提倡智勇者的生命态度。‎ 只有这样，我们的人生才能走向远方，走至高峰，走出一路壮美的诗篇。诗哲泰戈尔说:“世界吻我以痛，我要报之以歌。”生命的本质是苦难，伴随我们人生的，是一个个愿望、理想的破灭，是一次次悲苦、创痛的撞击。愚懦者不堪生命之重，只知望河兴叹，把人生酿成一坛苦涩之酒。智勇者却如鲁迅先生所言，“敢于直面惨淡的人生”，将树干扎筏以渡，把人生演绎成波澜壮阔的诗篇。毛泽东歌:“自信人生二百年，会当击水三千里!”周恩来亦歌:“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄!”他们没有“大船”、“小船”，只有一堆“树干”;但他们没有哀叹，而是智勇“扎筏”，拯中华于水火，将人生活成伟大的歌诗。‎ 而“一堆树干”，才是世界对我们人生之途的公平给予。西谚云:“上帝只救自救者。”苦难的人生之河，停在我们每人面前的，不是“大船”、“小船”，而是“一堆树干”。这一堆树干，智勇者能将其扎成木筏，乘之自救;愚懦者却空望“大船”、“小船”的打救，终在“我们白等了”的怅恨中了此余生。香港的李嘉诚、华为的任正非、阿里的马云、腾讯的马化腾、百度的李彦宏，他们创业之初，面前也仅有“一堆树干”，是他们智勇地“扎筏”，方有如今劈波斩浪万里行的壮丽画卷!普通平凡如你我者，生命之途何曾有“大船”、“小船”打救?把我们面前的“一堆树干”绑扎成木筏吧，乘之渡向生命之远方、高峰与壮美诗篇。‎ ‎“愿想如船灭，树干扎筏渡”，不惟个人如此，国家民族亦是如此。多难兴邦的中华，从来就是一个由“树干扎筏渡”而辉煌灿烂、伟大复兴的民族!我们经历近现代任由列强宰割的百年屈辱，没有“大船”，没有“小船”，但我们硬是凭着“扎筏以渡”的智勇，砥砺奋进，振兴中华!我们废除封建帝制，我们消除殖民统治，我们建立共和国，我们进行改革开放，我们繁荣稳定，我们“扶贫攻坚”，我们“美丽乡村”，我们“一带一路”，我们走向伟大复兴。‎ 愿想如船灭，树干扎筏渡。习近平主席说：“幸福是奋斗得来的。”壮美的人生，伟大的复兴。毋做望河哀叹的愚懦者，务作“扎筏以渡”的智勇者。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】命题方式：新材料作文 审题要点：新材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的关系。此题可根据材料的主旨进行立意。本次作文为比喻类材料作文，此类作文所给材料可能是一段含有比喻义的话、也可能是还有隐喻的漫画、还有可能是寓言故事等，多揭示人生哲理或生活智慧等。对于比喻性的题目，要把握喻体的特点，弄清喻体含义;既要有整体意识，不能只抓一点不放，又要选择最佳立意;要善于从所提供的材料找到理解的突破口(关键句);写作过程中要将喻体和本体结合起来写，不可偏废一方。‎ 具体过程：‎ ‎1、把握材料核心内容。‎ 材料的主要内容：几个行人沿岸赶路，看见河的远处飘来一条大船于是等待它的到来，虽然发现船变小依然在等，最后等来的是一堆树干，结果有人失望觉得白等，有人却认为可以把它们绑成木筏。材料涉及三个点：（1）看见船来大家等船；2、等来一堆树干，有人失望；3、有人认为该动手把它们做成木筏。本次作文应该围绕这三个点去思考，形成一个合理的观点。（2）弄清比喻义。人们赶路看到远处的船，对此充满期待，选择等待船的到来，“船”可视为人们想要的东西，如：理想、愿望、希望以及外来的支持与帮助等。当然船也可以视为人们不切实际的理想或愿望，经过一段时间的努力，发现有问题，是放弃还是随着情况去改变，这需要根据实际情况去做决定，没有固定的。所以本次作文的立意是多样灵活的，只要紧扣材料的三个点去分析得出看法，能自圆其说，都可视为符合题意。‎ ‎【立意】（1）希望经过一段时间后，也许会成为失望，也许会成为新的希望 ‎（2）美好不仅需要耐心，更需要努力去创造 ‎（3）在希望落空之后一味抱怨不如行动起来，做出改变 ‎（4）乐观才是化不利条件为改变处境的契机 ‎（5）尝试过的错误、经历过的失望，也是成功前的准备工作 ‎【素材】1. 纵声欢唱的人会把灾祸和不幸吓走。——西班牙 ‎2.只有含辛茹苦，才能获得真正的欢乐。——《泰戈尔评传》 ‎ ‎3.真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默 ‎4. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——宋·杨万里 ‎5.“悲观的人先被自己打败，再被生活打败。乐观的人先战胜自己，再战胜生活。”——汪国真 ‎6.王蒙（当代著名作家）自语，在那个混乱年代，没有发疯也没有自杀，是源于“不可救药乐观主义”。有朋友问他在流放新疆的16年中都做了些什么，他回答说：“我是读维吾尔语的博士后，两年预科，五年本科，三年硕士研究生，三年博士研究生，再有三年博士后，不是整整16年吗？”‎ ‎7.身为网络红人“扫把姐”的张秀芳，只是北京市一名普通的环卫工人。但她的乐观却又让她如此与众不同——她不但不以环卫工作为耻，反而乐在其中，开发了独特的“扫把舞”，然后一举成名。‎ ‎8. 叶锦添——著名艺术家。他很自卑，小时候成绩不好，考了几次大学，都没有成功。他从来都不自信，但正是这样的卑微，让他拼命地读书，画画，机不离手地拍照，最终，被尊奉为“东方视觉艺术大师”。他总戴着一顶帽子，那是他的雨伞，他说，只有这样，他才会有勇气，在不被人关注的间隙，埋头，用力地奔跑。‎ ‎【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“乐观面对才能化不利条件为改变处境的契机”这一中心论点。首先提出“化不利条件为改变处境的契机靠的是乐观”，然后用摆事实，讲道理分析论证为什么以及如何在面临不利条件时乐观能够改变处境，最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。‎ ‎【点睛】‎ 新材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。‎ ‎ ‎