2021届高考语文二轮复习标点符号专项训练（九） Word版含解析 4页

- 1 - 专项训练（九） 1.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是( ) A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化 快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。 B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗 头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。 C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上 来，问有什么事情需要帮助？ D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了 两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。 2.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一句是( ) A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产— —市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。 B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视， 只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。 C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹 子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。 D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记 了自己是要上楼呢，还是要下楼。” 3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一句是( ) A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥 运，二是抗震救灾。 B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空， 明天下午再说。” C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？ 去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。” D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我…”她一阵 心酸，写不下去了。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) - 2 - A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被 敌机轰炸过。 B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持 生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。” D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引 诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、向旁一步、 随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感， 完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金 融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D.德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在 不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 6.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是( ) A.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了， 会不会偷鸽蛋？ B.上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么 令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的 复兴必须具备一定的经济基础。 D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们 对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 7.下列各句中，标点符号使用不符合规范的一句是( ) A.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有 什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ - 3 - B.趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自 下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。 C.室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如 广告牌､霓虹灯､景观灯的光)产生的光污染。 D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒 默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” 8.下列各句中，标点符号使用不符合规定的一句是( ) A.当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲 来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”(载重自行车)也晃起来。 B.他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑 似乎都在这笛声里风吹云散了。 C.不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、 签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的 谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 - 4 - 答案以及解析 1.答案：B 解析：A 项“规模小”和“面临的竞争程度高”后面应为逗号；C 项句末问号应改为句号；D 项括号内最后一个句号去掉。 2.答案：C 解析：省略号使用不当，与“及其他野兽”重复，应删去省略号。 3.答案：D 解析：A 项“主题”后的冒号应改为逗号，两个冒号不宜连用。B 项“回复”后要加冒号，这 是直接引用。C 项“去我家干嘛”“扶贫吗”两句后面的逗号都应改为问号。 4.答案：B 解析：B 项分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。A 项括号应移至“教 室”之后，因为“有两间的墙都倒塌了一半”是对“破烂不堪的教室”的补充，而不是对“教 室前”的补充。C 项冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。D 项错用 顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。 5.答案：D 解析：A 项引号内的内容属于间接引用，引号内的逗号应放到引号外面；B 项中的两个问号都 要删去；C 项中的后一个顿号删去，因为“两岸携手”与“共渡难关”不属于并列关系，“两 岸”做“共渡”的主语，“携手”做“共渡”的状语。 6.答案：D 解析：A 项“有没有壁虎”是个问句，应将逗号改为问号；B 项“如”后面的冒号应省去；C 项“(《管子·牧民》)”应放到引号外面。 7.答案：A 解析：后面几句是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后 都应加问号。 8.答案：B 解析：省略号后面的逗号删去。