新疆生产建设兵团农八师一四三团一中2018-2019学年高二下学期期中考试语文试卷 Word版含解析 22页

新疆生产建设兵团农八师一四三团一中2018-2019学年高二下学期期中语文试题 现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面貌和意境。‎ ‎“无我之境”中的“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象，终于传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”便是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的“无我之境”由于根本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品，无论是关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》，董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等等，都客观地整体地把握和描绘自然，表现出一种并无确定观念、含义和情感，从而具有多义性的无我之境。‎ 如果看一下南宋马远、夏珪等那许许多多的小品：深堂琴趣，柳溪归牧，寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义，而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样。应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩、半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。这是不是“有我之境”呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是：艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度。‎ 上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中。但形与神、对象(境)与主观(意)这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理的条件下，便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次要的地位，极力强调的是主观的意兴心绪。自然景物不过是通过笔墨借以表达“不能不尽”的主观心意罢了。“远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情。”这当然是标准的“‎ 有我之境”了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境。‎ ‎(摘编自李泽厚《美的历程》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. “无我之境”主要体现在山水画和田园诗歌之中，而小说等则不具备这种艺术境界。‎ B. 北宋的大量作品，如关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》等都客观地整体地把握和描绘自然。‎ C. 北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水画注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写实。‎ D. 在第二种意境中形似与神似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反的境地。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章第二段通过与诗的“无我之境”做比较，最终论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰富的特点。‎ B. 文章分析了南宋山水画既是又不是“有我之境”，是为了论证第二种艺术境界较第一种自觉的抒情诗意更为浓厚、鲜明。‎ C. 文章论述了宋元山水画“无我之境”、从“无我之境”逐渐向“有我之境”推移的“细节真实和诗意追求”、“有我之境”这三种面貌和意境。‎ D. 作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间没有随自己兴趣、倾向而偏爱偏好任何一种。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. “无我之境”主要通过纯客观地描写对象，艺术家的情感思想没有直接外露，因而作品的思想情感就更为宽泛、广阔。‎ B. 由于引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想，通过自然景物的客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。‎ C. 南宋的山水画有的标题可能和北宋的一样，但刻画更为精巧，能表达出某种较为确定的思绪、感受。‎ D. “有我之境”开拓了宋元山水画中的第三种意境，与上述北宋、南宋的两种意境三分鼎足，各擅胜场。‎ ‎【答案】1. D 2. B 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：A项，“小说等则不具备这种艺术境界”属无中生有。B项，应是“五代和北宋”。C项，“不注重客观写实”表述过于绝对。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：论证了南宋的山水画具有与“无我之境”“有我之境”不同风格，应自成一种面貌和意境。‎ 点睛：论述类文文章的结构较为简单，围绕一个概念展开，所以考核结构难度不会太大，这样为命题提供了较好的条件，考核时把文章的思路和文章的内容结合在一起综合考核，有时是思路出现错误，有时是文章的内容出现错误，但以文章的思路出现错误为主，主要是各段之间的关系和一段内各句之间的关系。答题时首先明确文章的基本结构。一般情况论述类文章的结构都是总分总的结构，行文主要是并列式或层进式，这样文章的开头和结尾基本都要明确观点。段内各句的关系一般为递进、转折、因果、释说、并列等，注意找到文章的关键的关联词语进行辨析。此题论证的论点表述错误。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：强加因果。“引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想”和“通过自然景物的客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感”之间没有必然的因果关系。‎ 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。‎ 一匹马两个人 迟子健 一匹老马拉着两个老人，朝二道河子方向走。 马是瘦马，走起路来就难免慢慢腾腾的。两个老人，是一对夫妻。老头子跟老马一样瘦，老太婆则像个大树墩一样胖。他们都是小眼睛，是那种懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛，尤其是 老太婆。因而有的时候，马觉得老太婆是没长眼睛的人。‎ 二道河子离他们居住的村庄有二十里路。这条路，马不知走了多少趟，也不知走了多少年，只记得以前背上吃了主人数不清的鞭子。马还记得，他们的儿子第一次被人用手铐带走时，哪怕是走在没有辎重的平道上，它也要挨上几十道鞭子。而他第二次戴着手铐被人带走后，他们对它则温情多了，夜里不忘了喂点豆饼给它吃，女主人还常常用一把刷子给它理鬃毛，仿佛把它当成了他们的儿子。‎ 同以往一样，坐在车辕的男人垂着头袖着手打盹，车尾的老太婆则躺着睡觉。他们不用担心马会走错路，因为去二道河子只这一条路。他们也不用担心马会受惊，因为这个季节没有其他的车辆过来。马呢，它知道两个人都在迷迷糊糊地睡，所以它若遇见笔直的路段时，也抽空打一下盹，它老是觉得累。‎ 马打了一个响鼻，示意二道河子已经到了。果然，老头子下了车，他先用乎抚摩了一下汗涔涔的马，无限怜惜地说：“唉，瞅瞅你这一身的汗 ，真让我不忍心再使唤你了。”说着，他回头去看车尾的老伴。‎ ‎“老太婆，你到哪里了，我看不见你，你给我个音呀!”老头子叫道。‎ 老头听不见老太婆的声音，他急了，仔细地看看周围，也不见人影。他这才明白，老太婆丢了。‎ 他责备自己太粗心，边掉转车头，折回去寻找。 马听见老头呼唤老太婆，已经明白了。尽管它已经累得眼花缭乱了，还是加快了步伐。可是老头还是嫌它走得慢，他没有鞭子，就下车折了一根柳条，不停地抽它。马虽然疼痛难耐，但仍闷着头， 拼命快走。老头子并不领情，心急火燎地持续抽它。‎ 大约走了四里路，他们发现了老太婆，她横躺在路上。老头叫了一声：“你怎么睡在路上了，吓死我了。”‎ 马满身是汗，疼痛难忍，四条腿没有一条不在打哆嗦。它不像老头子那么乐观。 果然，老头子发现老太婆的额头都是血，而地上也是血迹斑斑。老头试了试她的鼻息，一点呼吸都没感觉到，再摸她那双粗糙的手，已经冰凉如秋日的河水。 当老头子看见路面有一块凸出来的像笋尖一样的带有血迹的石头时，他咆哮着，使劲踢那石头，而石头就龇着血红的牙望着老头子。老头子从车上取下镐头，奋力砸那石头，石头迸溅出一串串火花，瞬间分崩离析。‎ 他们朝那村庄走去。 一块这么不起眼的石头就要了她的命，老头子想不明白。她落地后是不是呼唤他了？可惜他耳朵不如年轻时灵便了，而且马车一旦走起来，听到的只是马蹄声。他这样一想，就有些怨恨马了。 而马呢，也走得心事重重。它在责备自己。一定是因为它走路不如以往利索，腿常常抖一下，车也随之颠簸一下，相必她就是这么被颠倒地上的。而且，在拉扯的过程中少了分量，它应该有所觉察的，可它什么也没有察觉到。它是个废物了。马觉得自己最好就此不要吃草了，就这么晚结算了。老马就在那一天水草未尽，老头子也是粒米未食......‎ ‎（节选自迟子健《一匹马两个人》有删减）‎ ‎4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）‎ A. 开头一段如特写镜头，把读者带入悠远的情境中，让读者对老马、老路有初步认识；同时引领 全文，使文章显得有章法。‎ B. 眼睛是心灵的窗户，两位老人“懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛”显示出他们生活 的懒散和内心的空虚。‎ C. 老头子垂着头袖着手打盹儿，老太婆躺在车尾睡觉，老马也抽空打个盹儿，这些描写都为老太 婆出现意外和没及时察觉埋下伏笔。‎ D. 在朝村庄走去的路上，小水细腻地刻画了老头子和老马深深自责又责怨对方的心理，这这使他 们的形象更加鲜明。‎ ‎5. 本文讲述的故事“凄凉但不乏温情”，请结合具体内容进行分析。‎ ‎6. 除使用传统叙事视角外，文本还刻意选取了“马”的视角。从“马”的视角叙事，有什么作 用？请简要分析。‎ ‎【答案】4. C 5. (1)“凄凉”表现为人生的悲苦无常：儿子两次入狱，老太婆猝然离世，老头子晚年孤单、凄惨。‎ ‎(2)“温情”表现为人与人、人与马之间的深情：老头子对老太婆感情深厚，老马与老两口相依相伴，令人感到温暖。 ‎ ‎6. ①把马人格化，马的心理活动与人的心理活动相结合，更好的推动情节，强化情感。②用“马”这一心的视角重新审视人们熟悉的世界，给人以新奇的阅读体验。③“马”的视角与传统视角相结合，互为补充印证，增强表现力。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。答题时明确具体的考查的要点，然后结合文章内容判断正误。A项，“让读者对老马、老路有初步认识”、“使文章显得有章法”错，其主要作用是点明小说主要形象，引出故事情节；B项，“显示出他们生活的懒散和内心的空虚”错，主要为下文“打盹”、“睡觉”及后来老太婆出现意外和老头没及时察觉铺垫；D项，“责怨对方的心理”错，“老马”只是深深的自责，没有“责怨对方”。故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：本题考查赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力。解答本题，主要结合小说情节内容、形象描写来分析。小说中老马拉车、老马挨打、老人的儿子入狱、老人孤独无依、老太婆猝然离世，都让人产生悲苦、凄凉之感。但老头寻找老太婆的急切，看到老太婆死去时的语言、动作、心理，表现了老头子对老太婆感情深厚；老马在寻找老太婆时“尽管它已经累得眼花缭乱了，还是加快了步伐”，“马虽然疼痛难耐，但仍闷着头，拼命快走”，表现老马对主人的深情；这一些人间的真情，让人感动。据此组织答案即可。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：本题考查鉴赏小说艺术技巧的能力，侧重鉴赏小说叙述视角的作用。小说的叙事视角的选取，同样是为情节、人物、主旨服务，解答时要扣紧这几点；还要注意叙事角度的选取目的是为了让读者接受与联想，更好地调动读者的参与感受。本文除使用传统叙事视角外，小说还刻意选取了“马”的视角，从“马”的视角叙事，从小说的内容看，主要是推动情节发展，突出体现世间的深情，凸显主旨。从读者的角度看，主要是视角新颖，吸引读者并给人以新奇的阅读体验。从情节方面考虑，从马的视角叙述，有补充情节、使情节叙述更完整的作用，比如“马还记得，他们的儿子第一次被人用手铐带走时······它也要挨上几十道鞭子。而他第二次戴着手铐被人带走后，他们······仿佛把它当成了他们的儿子。“马呢，它知道两个人都在迷迷糊糊地睡，所以它若遇见笔直的路段时，也抽空打一下盹”这句话，又为下文老太太掉下马车没被发现做了铺垫。从主题方面考虑，从马的视角叙述，可以突出人与马之间情感的主题，儿子被捕后，两位老人就像对待儿子一样，看出人对马的关心；老太太去世后，马深深地自责，并水草未尽，可以看出马对人的情感之深。从读者感受方面考虑，将马拟人化，就使的马的心理活动真实而细腻，很容易引发读者的情感共鸣。据此组织答案即可。‎ ‎【点睛】小说的叙述视角有两层含义，一是叙述者的叙述视角，也就是作者的叙述视角；一是人物的叙述视角，即小说中的人物的叙述视角。前者，主要表现为人称的变化，即第一、二、三人称的叙述视角；后者，就是小说中从某一人物角度看人看事。‎ 第一人称的作用：①叙述亲切自然，给人以身临其境之感②拉进作品与读者的距离，③便于抒发情感  ④贯穿全文的线索，通过“我”的所见所闻、所想推动情节。  ‎ 第二人称的作用:①一般有拟人的意味，直接对话，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流②拉近了叙述者与人物之间的距离。  ‎ 第三人称的作用:①不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。  ②可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉给读者，还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。‎ 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 亚马逊的无人机、京东的无人仓、时旦的无人超市、百度的无人驾驶、西门子的无人工厂……层出不穷的“无人X技术”接踵而至，这一切都标志着我们正通向一个“无人时代”！‎ 马云的FlyZoo Hotel元人酒店为“无人时代 ”的到来，又添了一把火。‎2018年12月18日马云的第一家无人酒店在杭州开业！无人酒店，顾名思义就是一个工作人员都没有了，所有的服务都是人工智能机器人完成的。‎ 那么没有工作人员的话怎么入住呢？很简单，“刷脸”就行了！在这里，脸就是这里的通行证了，不需要什么所谓的房卡，“靠脸吃饭”在这里是真的存在的。‎ 刷脸订房，免押金：未来酒店只需在手机上刷一下脸就能完成预定；刷脸入位，免等待：在无人酒店，你的脸就是钥匙、房卡和钱包，就是一切的通行证；机器人就是你的服务员：每个房间都配备了一个天猫精灵，机器人会响应你在房间、在餐厅、在大堂等各处的服务要求；住完就走，免查房：退房也方便省心，在未来酒店只需在手机支付宝上轻轻一点，退房一秒钟搞定！‎ 可以预见： 未来3～5年，酒店业、餐饮业、零售业将面临着一场前所未有的大冲击！‎ ‎（网文，有删改）‎ 材料二：‎ 这种无人模式虽然是历史发展的趋势，但是就现在的技术来说，还是达不到人工服务的水平。因为现在酒店除了标准化的服务，还需要对客户提供个性化服务，目前似乎少了点人性化温馨的感觉。个人认为在短期内， 这种酒店需要投入大量资金、时间和形象公关来保障入住率，等到让部分人发现无人前台的优点，开始认可和接受它，酒店才会实现盈利，步入正轨。‎ 卢如：想到这样的酒店，第一反应是很喜欢，但各方面配套服务是否跟上了？安全方面是否有保障呢？没入住过，持保留态度。‎ 百度贴吧：无人酒店？什么都用机器人代替，全社会都失业了，还要人干什么？人不都变傻子了吗？‎ 公苦：技术革命，不论你喜欢不喜欢，都会发生。比如蒸汽机和电力的发明，都会因解放劳动力造成大量的失业，但我们现在不是活得更好吗？‎ ‎＠子向二：时代在快进，越来越多的自动化工农业和各种无人行业的兴起造成了大量人员失业，但是相应出现新的更高层次的岗位，这是社会发展的必然趋势，我们需要接受并适应。‎ 材料三：‎ 在智能化背景下的就业前景大数据专业：从大数据应用的数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘等层面系统地帮助企业掌握大数据应用中的各种典型问题的解决办法的专业。‎ 今天，越来越多的行业对大数据应用持乐观的态度，大数据或者相关敖据分析解决方案的使用在互联网行业比如百皮、腾讯、淘宝、新浪等公司已经成为标准。而像电信、金融、能源这些传统行业， 越来越多的用户开始尝试或者考虑怎样使用大数据解决方案，未提升自己业务水平。在“大数据”背景之下， 精通“大数据”的专业人才将成为企业最重要的业务角色，“大数据”从业人员薪酬持续增长，人才缺口巨大。‎ 人工智能专业：中国人工智能发展迅猛，中国政府也高度重视人工智能领域的发展。‎ 预计到2020年，中国人工智能产业规模将超过1500亿元， 带动相关产业规模超过1万亿元。2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%， 数量上已经超越美国。但全球人工智能人才储备，中国却只有5%左右，人工智能的人才缺口超过500万。全球共有超过360所具有人工智能研究方向的高校，其中美国拥有近170 所，中国仅30多所。虽然一些中国高校开设了相关课程，但总体上缺乏人工智能的基础教学能力， 高校在独自培养具有动手能力的应用型人才上有所欠缺。‎ 人工智能专业是中国高校计划设立的专业，旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。‎ ‎（网文，有删改）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 马云的FlyZoo Hotel无人酒店 “ 靠脸吃饭”，显现了科技给人带来的便利。‎ B. 有人认为无人酒店现阶段的重要任务是保障入住率，得到众人的认可十分重要。‎ C. 无人酒店、智能科技的到来，会造成大量人员失业，这是智能科技带来的必然后果。‎ D. 2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，目前虽有量上优势，实则问题严重。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 材料一给我们介绍了入住无人酒店的流程，并对未来科技发展做了预测。‎ B. 材料二中网友的评论和跟帖， 反映了人们对智能科技不同程度的担忧。‎ C. 材料三指出面对智能化发展，国内在教育与人才培养方面尚有很多的欠缺。‎ D. 人工智能时代到来将使我们的生活面临前所未有的挑战，这是社会发展的必然。‎ ‎9. 如何面对智能时代？请结合材料简要说明。‎ ‎【答案】7. C 8. B ‎ ‎9. ①勇敢面对，认可接受；②完善各类保障机制；③提供人性化服务；④培养适应新岗位的智能化人才。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的信息，与选项进行比对，辨析正误。‎ C项，“……会造成大量人员失业，这是智能科技带来的必然后果”错误，从材料二来看，这只是网络上部分人的看法，并不能代表科学的结论。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。‎ B项，“材料二中网友评论和跟帖， 反映了人们对智能科技不同程度的担忧”错误，材料二四个网络跟帖中，只有一个是说“无人酒店？什么都用机器人代替，全社会都失业了，还要人干什么？人不都变傻子了吗”，隐含担忧之意，另外三个没有，且有两个跟帖分别提到“但我们现在不是活得更好吗”“这是社会发展的必然趋势，我们需要接受并适应”，这里分明没有担忧之意，选项以偏概全。‎ 故选B。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生理解文本信息，概括归纳文章主要内容的能力。答题之前，要先通读文本，整体把握文本的内容，然后仔细审题，抓住问题的指向，快速寻找答题区间，抓住关键词句，归纳要点。本题要求考生回答“如何面对智能时代”这一问题，从材料二中来看，由“各方面配套服务是否跟上了？安全方面是否有保障呢”可总结出“要完善各类保障机制”，由“现在酒店除了标准化的服务，还需要对客户提供个性化服务，目前似乎少了点人性化温馨的感觉”可以概括出“提供个性化、人性化服务”。从材料三来看，由“全球共有超过360所具有人工智能研究方向的高校，其中美国拥有近170 所，中国仅30多所。虽然一些中国高校开设了相关课程，但总体上缺乏人工智能的基础教学能力， 高校在独自培养具有动手能力的应用型人才上有所欠缺”可知，应培养适应新岗位的智能化人才。考生可以围绕这些方面概括。‎ ‎【点睛】实用类文本主观题解题思路如下：‎ 第一步，认真阅读材料内容，并根据材料内容回归选文，找出选文与材料有所关联的内容；‎ 第二步，对材料内容及相关联的选文内容进行分析探究，得出全面的判断结果；‎ 第三步，用准确、简洁的语言组织答案内容，注意有点齐全。‎ 古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，问答问题。‎ 何尚之，字彦德，庐江灊人也。曾祖准，高尚不应征辟。祖惔，南康太守。父叔度，恭谨有行业。‎ 尚之少时颇轻薄，好摴蒲[注]，既长折节蹈道，以操立见称。元嘉十三年，彭城王义康欲以司徒左长史刘斌为丹阳尹，上不许。乃以尚之为尹，立宅南郭外，置玄学，聚生徒。东海徐秀，庐江何昙、黄回，颍川荀子华，太原孙宗昌、王延秀，鲁郡孔惠宣，并慕道来游，谓之南学。时左卫将军范晔任参机密，尚之察其意趣异常，白太祖宜出为广州，若在内衅（谋乱）成，不得不加以铁钺，屡诛大臣，有亏皇化。上曰：“晔事迹未彰便豫相黜斥万方将谓卿等不能容才以我为信受谗说但使共知如此不忧致大变也。”晔后谋反伏诛，上嘉其先见。国子学建，领国子祭酒。‎ 二十二年，迁尚书右仆射，加散骑常侍。是岁造玄武湖，上欲于湖中立方丈、蓬莱、瀛洲三神山，尚之固谏乃止。时又造华林园，并盛暑役人工，尚之又谏，宜加休息，上不许，曰：“小人常自暴背，此不足为劳。”时上行幸，还多侵夕，尚之又表谏曰：“万乘宜重，尊不可轻，此圣心所鉴，岂假臣启。舆驾比出，还多冒夜，群情倾侧，实有未宁。若值忠良在朝，必将犯颜切谏，但臣等碌碌，每存顺默耳。伏愿少采愚诚，思垂省察，不以人废言，适可以慰四海之望。”亦优诏纳之。‎ 大明二年，以为左光禄、开府仪同三司。四年，疾笃，诏遣侍中沈怀文、黄门侍郎王钊问疾。薨于位，时年七十九。‎ ‎（选自《宋书·列传二十六》，有删改）‎ ‎[注]摴蒲：古代一种赌博的游戏。‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 晔事迹未彰/便豫相黜/斥万方将谓卿等不能容/才以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也 B. 晔事迹未彰/便豫相黜/斥万方将谓卿等不能容才/以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也 C. 晔事迹未彰/便豫相黜斥/万方将谓卿等不能容才/以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也 D. 晔事迹未彰/便豫相黜斥/万方将谓卿等不能容/才以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也 ‎11. 下列对文中加点词语相关解说不正确的一项是（ ）‎ A. 铁钺，指的是刀和大斧，是处以人死刑时用的刑具，这里代指帝王赐予的生杀大权。‎ B. 行幸，古代指皇帝出行，也可以指皇帝留宿后妃宫中，文中所指的是前一个意思。‎ C. 国子祭酒，是古代学官名。晋武帝成宁四年设，以后历代多沿用。为国子学或国子监的主管官。‎ D. 万乘，周代制度规定，天子地方千里，能出兵车万乘，所以用“万乘”指天子、帝王。战国时，诸侯国小的称“千乘”，大的称“万乘”。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 何尚之热心办学，反响热烈。何尚之在丹阳城外建宅院，办学校，各地学子纷纷慕名而来，称之为南学。‎ B. 何尚之观察入微，洞悉先机。左卫将军范晔欲图谋不轨，何尚之有所察觉，先发制人，提前平定动乱，得到皇帝的嘉奖。‎ C. 何尚之为民请命，鞠躬尽瘁。皇帝想在建造玄武湖和华林园的过程中过分地役使百姓，何尚之上书阻止。‎ D. 何尚之为国为民，深得圣心。何尚之的进言，多能得到皇帝的认同，晚年病重，皇帝还派专人探视。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）尚之少时颇轻薄，好摴蒲，既长折节蹈道，以操立见称。‎ ‎（2）若值忠良在朝，必将犯颜切谏，但臣等碌碌，每存顺默耳。‎ ‎【答案】10. C 11. A 12. B ‎ ‎13. （1）何尚之少年时行事颇为轻浮，还喜欢赌博，长大之后改变志向走上正道，凭操守为人所称道。‎ ‎(2)如果遇上有在朝堂上的忠臣，（就）一定会（不惜）冒犯龙颜极力劝谏，只是我们这些人碌碌无为，常常心存恭顺静默罢了。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：此题考查此题是断句题。做此题时一要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性；二要注意每句的主语。此题考查点是“便豫相黜斥”“万方将谓卿等不能容才”“以我为信受谗说”这三个完整的句子。这三个句子不能拆开，拆开以后文意不通，故选C项。此句大意是：“范晔（谋乱）的事迹还未明显，这样事先罢免他，各地官民就会说你们这些人不能容纳人才，认为我听信谗言。只要让人们都知道这些，不用担心出现大的哗变。”‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：此题考查古代文学常识知识的理解与识记。铁钺：在这里代指杀戮。‎ 点睛：文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题铁钺代指杀戮。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：此题考查筛选信息，概括文意。“先发制人，提前平定动乱”的表述不准确，原文“时左卫将军范晔任参机密，尚之察其意趣异常，白太祖宜出为广州，若在内衅（谋乱）成，不得不加以铁钺，屡诛大臣，有亏皇化”没有提及“提前平定动乱”，无中生有。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：此题考查文言文重点句子翻译，先疏通大意，然后直译为主，意译为辅，关键词句要译准确。（1）句中要注意以下几个关键词：轻薄：行事轻浮。折节：改变平素志行。蹈道：履行正道。见称：被动句式。（2）句中要注意以下几个关键词：值：遇到。犯颜：冒犯君上或尊长的威严。切谏：直言极谏。顺默：顺从其势而沉默不语。‎ 点睛：‎ 翻译句子题，要以直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。翻译完了后把句子代到语境看看通不通畅，检验一下。‎ 参考译文:‎ 何尚之，字彦德，是庐江府潜城县人。（他的）曾祖何准，品德高尚不应朝廷的征召，（没有出仕）。（他的）祖父何恢，曾任南康太守。（他的）父亲何叔度，为人恭顺谦谨有德行功业。‎ 何尚之少年时行事颇为轻浮，还喜欢赌博，长大之后改变志向走上正道，凭操守为人所称道。元嘉十三年，彭城王刘义康想任命司徒左长史刘斌为丹阳尹，皇上不答应。（刘义康）于是就任命何尚之为丹阳尹，（何尚之）在丹阳城南外建造宅院，设置玄学，聚集学生。东海人徐秀，庐江人何昙、黄回，颍川人荀子华，太原人孙宗昌、王延秀，鲁郡人孔惠宣，一起仰慕玄学前来游学，称为南学。当时左卫将军范晔任参机密，何尚之觉察到他的意趣不同寻常，（于是就）禀告太祖应当让他出京任职广州，如果（范晔）在京城谋乱事成，就不得不对其施加刑罚，（这样一来）屡次诛杀大臣，对皇上的圣明教化有损害。皇上说：“范晔（谋乱）的事迹还未明显，这样事先罢免他，各地官民就会说你们这些人不能容纳人才，认为我听信谗言。只要让人们都知道这些，不用担心出现大的哗变。”范晔后来因谋反被杀，皇上赞赏他有先见。国子学建立后，（何尚之）兼任国子祭酒。 ‎ 元嘉二十三年，（何尚之）调任尚书右仆射，兼任散骑常侍。这一年修造玄武湖，皇上想在湖中建造方丈、蓬莱、瀛洲三座神山，何尚之坚决劝谏，皇上就停止了（计划）。当时（皇上）又修造华林园，并在盛夏役使人工，何尚之又劝谏，认为应该让百姓休养生息，皇上不答应，说：“百姓常常自己背朝太阳（劳作），这点（工程）不足以使百姓辛劳。”当时皇上（到赴）巡幸，还经常秉烛夜游，何尚之又上表劝谏说：“万乘大国之君应当自重，尊威不可忽视，这（本应是皇上）圣心明鉴的，哪里需要用我来说明呢。圣上近来连连出游，还经常彻夜游赏，朝廷上下群情反对，实在不能安宁。如果遇上有在朝堂上的忠臣，（也）一定会（不惜）冒犯龙颜极力劝谏，只是我们这些人碌碌无为，常常心存恭顺静默罢了。（我）特别希望（皇上）稍微采纳一下我的诚挚的愚见，想着自我省察，不因为我这个人而废弃我的真言，才可以宽慰天下人的期望。”（皇上最终）也下诏采纳了他的意见并嘉奖他。 ‎ 大明二年，（皇上）让他担任左光禄、开府仪同三司等职位。四年，（何尚之）病重，（皇帝）下诏派遣侍中沈怀文、黄门侍郎王钊探视、慰问。（何尚之）死于任上，当时七十九岁。‎ 古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成小题。‎ 行舟忆永和兄弟 周必大①‎ 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。‎ 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。‎ 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。‎ 长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹③。‎ ‎【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。③《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。‎ ‎14. 下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是：（ ）（ ）‎ A. 首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。‎ B. 颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。‎ C. 颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。‎ D. 这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。‎ E. 全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家始，至吴地烹鱼结，一路行来，写景叙事，自然流畅。诗中不着一“忆“字，却句句含“忆”，把自己对亲人，家乡的思念传达的含蓄隽永。‎ ‎15. 简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。‎ ‎【答案】14. BE 15. ①巧妙地借用船工捕得鲤鱼一事（事借的巧），在“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的（或者说让鱼有了家乡的味道），从而表现自己深沉的思乡之情。‎ ‎②巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故（典用得巧），写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查考生准确把握诗歌词句含义和诗歌内容的综合能力。解答此类题目，需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴，同时结合手法加以理解。‎ B项，“但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志”错误，颔联“有日”“江阔”“浪生”等词描写了沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌的景象，营造的是苍茫凄寒的意境，烘托的是暗淡凄凉的心境，旨在表现路途艰辛，所以“但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志”属主观臆测，不合语境。‎ E项，“至吴地烹鱼结”错误，尾联“长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹”意思是船工捉得一条鲤鱼，据说它来自上游的乡关；赶快杀掉它吧，也许鱼腹中装着家书，书中写着手足的眷念。由此可知，此时作者还没有到达吴地，还在途中的船上。‎ 故选BE。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。诗歌中抒发感情的手法主要有直接抒情和间接抒情，直接抒情即使用表达情感的字、词、句直接表现作者的思想感情；间接抒情则是借助景、物、事等对象抒发情感。鉴赏时首先要准确指出其抒情手法，然后结合诗句分析该手法的具体运用，指出该手法的作用。尾联“长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹”写船工在行舟时捕得鲤鱼是很平常的事，由“南来鲤”“恐有音书作急烹”可知，“南来”意为从家乡而来，“恐有”“急烹”借“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故传达思乡的急切心情。巧于用事用典，表达了深沉的抒情意味。‎ 名篇名句默写 ‎16.默写.‎ ‎（1）《逍遥游》中庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人后提出自己的观点--“无所待”才是真正的逍遥，由此列举三类人证明观点的句子是：“______，______，______。”‎ ‎（2）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是“______，______”。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，被人视为千古佳句。‎ ‎【答案】 (1). ⑴至人无己， (2). 神人无功， (3). 圣人无名 (4). ⑵落霞与孤鹜齐飞 (5). 秋水共长天一色 ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：至、己、功、名、霞、鹜、长。‎ 语言文字运用 ‎17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）‎ ‎①因受电商的强大冲击，实体百货业利润持续下滑，日薄西山，整个行业亟需整合升级，才能找到出路。‎ ‎②他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，兴尽悲来，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。‎ ‎③在儒家传统中，孔子和孟子总是形影相吊：既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。‎ ‎④清华大学教授赵家和几十年教书育人，捐赠毕生积蓄，帮助近3000名贫困学生完成了高中学业。这位被人誉为“炭火教授”的优秀党员，其品其德，山高水长。‎ ‎⑤莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着响遏行云的哀痛和精彩斑斓的怜爱。‎ ‎⑥韩国总统朴瑾惠采取推动美国“萨德”导弹入韩的做法，导致了东北亚安形式不断变化。不难看出，域外大国才是使海警事件频发的始作俑者.‎ A. ①④⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ③⑤⑥‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。使用正确。兴尽悲来：高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了，不合语境。形影相吊:只有自己的身子和影子在一起互相慰问，形容非常孤单，没有伴侣，不合语境。山高水长：原比喻人的风范或声誉像山和水一样永久留传，后比喻恩德、情意深厚。使用正确。响遏行云:声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了，形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。此处用错对象。始作俑者:比喻首先做某件坏事。使用正确。‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 假如是现在，纵然老师没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。‎ B. ‎ 幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍；这更为难能可贵。《圣经》的《旧约》启示给人们以幸福，而《新约》则启示人们通过战胜苦难去获取幸福。‎ C. 人类的血战前行，正如煤的形成，当时用了大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手。‎ D. 椴木炭磨过，看来晶莹灿烂，没有一点儿缺憾，成一件精制品了，可是全部工作还没完，还得镀金。金镀在全部铜丝上，方法用电镀。镀了金，铜丝就不会生锈了。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：A项，“纵然老师没有见过鲜荔枝”中“纵然”和 “老师”关联词与主语语序不当，“老师”应放在“纵然”的前面。B项，代词“这”指代不明。C项，“人类的血战前行”成分残缺，在“血战前行”后加“的历史”。‎ 点睛：本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。本题考点比较全面，难度不大。‎ ‎19.下列各句中，表达得体的一句是 A. 凡在本店购物满五百元者，本店将惠赠一份精美礼品。‎ B. 今年是母校70周年华诞，我和同学约定，届时一定拨冗参加庆祝典礼。‎ C. 今天能参加此次培训，有机会向各位就教，我感到非常荣幸。‎ D. 在老师的指导下，我又对这篇文章进行了斧正，思想和文采方面都有了很大提升。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：A项“惠赠”是敬辞，指对方赠与(财物)，此处用“赠送”。B项“拨冗”是请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。此处用于自己不当。C项“就教”，向对方求教；向人请教。此处使用正确。D项“斧正”是请别人修改文章的敬词，此处用“修改”。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字主意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。‎ 糖画，顾名思义，①________________，它是一种民间传统手工技艺。绘制糖画跟普通画不一样，所用材料是糖稀，②________________，所以画糖人的动作要快。这就要求③________________，每笔之间不能间断，很多糖画的笔顺都是事先设计好，便于手艺人一气呵成。‎ ‎【答案】 (1). ①就是用糖做成的画/就是用糖作画 (2). ②凉了之后非常容易凝固 (3). ③做糖画最好是连笔。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道根据文意填空题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“绘制糖画”，第②空注意前面的“材料是糖稀”，第③空注意后文“不能间断”。‎ ‎21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。‎ 云南是少数民族聚居地区，旅游资源系统庞大，只要大力发展旅游，云南的经济就能得到快速发展。目前，云南尚未开发和发现的潜在的旅游资源还相当丰富，凭借云南得天独厚的民俗风情，这些资源一旦得到开发，就会成为国家级风景名胜区，而国家级风景名胜区势必带来可观的经济收益，推动云南旅游业的发展。‎ ‎①大力发展旅游不一定能让云南经济快速发展。‎ ‎②________。‎ ‎③_________。‎ ‎【答案】 (1). ②新开发的旅游资源不一定能成为国家级风景名胜区　 (2). ③国家级风景名胜区不一定能带来可观的经济收益 ‎【解析】‎ 试题分析：注意文中表意绝对的句子“就会成为国家级风景名胜区”“国家级风景名胜区势必带来可观的经济收益，推动云南旅游业的发展”‎ 写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 根据一项针对中学生的调查，他们较为关注的“幸福人生”关键词有：做自己喜欢的事、自由、知足常乐、永不满足、高薪工作、健康、家庭、美好感情、父母、改变世界。‎ 请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生，写一篇文章。要求:选好关键词，并使之形成有机的关联；选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。‎ ‎【答案】纯净心灵与成功人生 泰戈尔曾这样形容过成功人生的形态：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。生命是无法颠倒的漏斗，人生道路上的每一步脚印都值得我们用心规划。在漫漫人生路上，我毅然踏向“做自己喜欢的事”，“美好感情”及“父母”的方向。‎ 我不愿奔波于世俗的追逐，我不愿苟且于当下的无奈，我不愿迷失于金钱的诱惑，我只愿追随自己的内心，做自己想做的事，成就内心的愉悦与充实。想当年周杰伦无论遭受多少拒绝，仍一心追求自己的音乐梦，才有他现在在乐坛上的地位；又有比尔.盖茨放弃上大学，义无反顾地投身于自己热爱的计算机行行业，最终亿万身家羡煞别人。并不是他们最终的地位塑成了他们的成功，而是他们成功道路上能为自己所喜欢的事而追逐、拼搏的这份快乐，才是他们成功人生的最高体现。成功并不限于金钱于地位，我认为成功的人，做自己喜欢的事。‎ 做自己喜欢的事，能丰满自己的内心，升华自己的灵魂，而这样的人，往往有高于常人的幸福感，而富足的愉悦，又能让他们能以澄澈的眼睛，去发现生活中细微的感动，而这些感动，又在他们心中凝成了美好的感情。英雄的血，永远不会是冷的，正因为英雄身上有美好的情感，人们对他们才会有爱戴而不仅仅是敬仰。美好的感情，让我们得以去感悟种子破土而出的坚韧，体会历史长河中兴衰交替的沧桑，看穿“老人扶与不扶”问题上透纸的悲凉。冷血的人，得到的永远只能是虚名虚利，而触及不到人世间更美好的宝藏——美好感情。我认为这才是最大的成功。‎ 友情、爱情、宽容之情、赞美之情……美好的情感千姿百态，但古人云：“百善孝为先。”我认为，亲情是世间最美好的感情之一。童谣我认为，亲情是世间最美好的感情之一。童谣唱道：“没妈的孩子像根草。”想多少父母离家的孩子，最大的愿望便是一家团聚，又想多少驰骋商场的“成功”企业家被问及最后悔之事时，却只能吐出一句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。父母是我们最大的依赖与寄托，真正成功之人，是不会忘记身后含辛茹苦教导自己长大的父母的。‎ 我心中的成功，不涉及名，不关于利，而在于保留心中的一份纯净之地，正如古印度那句谚语说的那样：请走慢一点，等一等你的灵魂。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：这是一篇任务驱动型作文。试题材料由精心选择的中学生较为关注的几个“成功人生”关键词组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，命题要求“从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解关键词内涵的基础上自主进行组合。材料中“幸福人生”的关键词：“做自己喜欢的事”“知足常乐”是“成功人生应该具有的品质”，“高薪工作”“健康”“家庭”“美好感情”“父母”“改变世界”是衡量成功人生的标准。（1）选择两三个关键词进行组合立意即可。关键词组合：做自己喜欢的事、不怕失败；做自己喜欢的事、不怕失败、知足常乐；健康、做自己喜欢的事；做自己喜欢的事、改变世界；改变世界、不怕失败；家庭、父母；做自己喜欢的事、父母、美好的感情。（2）你所理解的成功人生。文章不是写成功的条件是什么，而是写你所认为的成功的人生是什么样的。出题人的目的是让青少年有一个正确的人生观。（3）使之形成有机关联的关键词之间的有机联系，是写作的难点。可以在开头的关键位置写明，或者在文章中间通过过渡句，将两个并列的部分联系起来。‎ ‎【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分：1、一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。2、引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。3、分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。4、进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。5、联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题注意关键的选取要形成一个中心，是对“成功人生”的某种解释，然后以观点为中心围绕关键展开论述。‎