2017-2018学年福建省莆田市第二十四中学高二上学期期中考试理科 语文 18页

2017-2018 学年福建省莆田市第二十四中学高二上学期期中考试 理科语文期中试卷 第Ⅰ卷 阅读卷 一、现代文阅读（26 分） （一）文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 同 学 陈小庆 看到报纸上宋云的名字时，苏文几乎不敢相信自己的眼睛──宋云不是他的 老同学吗？宋云从事的豆制品生意已经做到出口了？这么说他从父亲手里接过的 豆腐作坊已经被他整成上市公司了？苏文本不敢相信，可报纸上大大的黑体字印 得明明白白，这豆制品集团的董事长就是宋云。 苏文眼前不禁浮现出很久以前的画面：宋云的父亲老宋拉着板车，上面有两 大板儿豆腐，老宋好嗓门儿：“豆腐──谁割豆腐来……”声传四方，根本不用 喇叭。大爷大妈们就陆陆续续走过来，称上一块儿两块儿豆腐。苏文最喜欢看老 宋拿着一拃多长的薄刀割开豆腐的动作：只见老宋掀开蒙豆腐的白布，轻轻竖一 刀横几刀地切下去，那白嫩嫩的豆腐便齐整整地被分割成一块一块的小正方形， 然后熟练地托起一块放在秤盘儿里，口里念叨着：“一斤高高的……”他分割酌 每一块豆腐都是“一斤高高的……”大家不说他这手艺是“一刀准”，都称之为 “一斤高”。 虽然老宋做的豆腐好吃，还有不错的人缘和那有名的“一斤高”，但苏文他 们几个小孩子却从来看不起宋云。首先他家是外来户，租住了一个大院──这里 属于城中村，这里很多做生意的都是外来户，再就是宋云成天流鼻涕，脏兮兮的， 一副乡巴佬儿的模样，学习也不好。他是二年级转来苏文班的，第一个同桌就是 苏文。宋云坐到苏文身边，讨好地对苏文笑笑，鼻子里却冒出了个鼻涕泡儿，苏 文什么也没说，只把板凳挪得离他远了一拃。 往事如烟，十几年没有见到宋云了，他初中毕业就接了父亲的豆腐坊，一直 从事着豆腐生意，没想到居然做大了！那个被苏文他们瞧不起的脏兮兮的家伙现 在居然是大老板了！苏文心里一阵难过──自己目前还只是在一家公司里做着文 员，每天按部就班地上班下班，每周上电影院看一场电影，经常和几个朋友喝酒， 还熬夜打电脑游戏，自以为生活得幸福自在……可，自己的前途在哪里？自己和 人家宋云怎么比？老婆要是知道宋云是自己同学，该用什么样的言语奚落自己？ 很久以前，苏文升入重点高中，宋云回家磨豆腐！苏文心里的优越感，促使 自己每周从寄宿制学校回来都要专门路过宋云的豆腐坊，他穿着寄宿制学校的制 服，而宋云穿着工作围裙在忙碌着…… 苏文上高中半年后，宋云他们搬家了…… 很久以前苏文就想过：自己和宋云不是一个档次的人，天生我才必有大用； 而宋云，则是底层的劳动人民，需要我去关怀…… 可生活不按套路出牌，宋云现在事业有成，而苏文朝九晚五，为别人打工。 不行，苏文对自己说，不能认命！他开始趁一切机会倒腾生意。 每周的电影取消了，和朋友喝酒取消了，熬夜打游戏取消了，凡是不利于上 进的事情都取消了……每每想到宋云的成就，苏文就夜不能寐，他的生活很是励 志，基本是卧薪尝胆，枕戈待旦！崖柏这几年挺火，他就倒卖崖柏，自己也上山 去偷挖，可惜没能挣到钱；又听说倒卖牧羊犬可以发财，苏文就倒卖了好几条牧 羊犬，可惜还是没有挣到钱；他又兼职推销保险，最后只动员自己买了一份；苏 文还做过直销传销，做过很多辛苦的危险的甚至违法的事情…… 就在苏文奋发图强，一步一个脚印地攀登在致富路上时，他又一次看到了宋 云的名字出现在报纸上！ 这个拥有上市公司的豆制品老板宋云，居然是个女的！因为她捐资助学，这 次报纸配发了她的彩照。她不是苏文那个叫宋云的男同学！苏文忽然长出一口气 ──本来我就不相信那个家伙会有这么大本事，果然！生活，哪里有那么多的跌 宕起伏，哪里有那么多起承转合？那个脏兮兮的宋云一定還在一个小角落里卖他 那可爱的豆腐，顶多把他爹的板车换成电动三轮，三轮车上有个电喇叭……苏文 眼前浮现出中年宋云奔波于市井之间的画面，那画面好温馨，好亲切，好接地气！ 苏文要先去看场电影，然后约上三五好友喝酒喝到半夜，慢慢来，生活还是 如此美好！如果有机会，甚至还可以和老同学宋云取得联系，好好聊聊这些年的 苦辣酸甜…… 不错，生活很久以前就是如此美好！ （选自《奔流》2017 年第 2 期） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A．小说借助苏文的回忆，叙述宋云父亲和宋云先后做豆腐以及同学们瞧不起宋云 的往事，解释了苏文看了报道惊讶难过的原因，展现了他褊狭的心理。 B．苏文认定老同学宋云做了豆制品集团的董事长，于是不满足于为人打工的生活， 开始为致富而打拼，这说明苏文爱好攀比、见不得别人超过自己的特点。 C．苏文在所谓的宋云事业有成的刺激下，放弃娱乐休闲，想出各种门路发财，虽 然奋发图强，但都劳而无功，这说明在造化弄人面前人是无能为力的。 D．苏文因看到报纸上对宋云的报道而心理失衡，后来又因看到报道而恢复优越感， 人物心理的变化造成小说情节的跌宕起伏，产生鲜明的戏剧效果。 2．小说以“不错，生活很久以前就是如此美好!”结尾，这样处理有什么好处？请结 合作品简要分析。（5 分） 3．这篇小说的标题，另一个版本作“可爱的豆腐”。你认为这两个标题哪一个更好？ 请结合全文谈谈你的观点和理由。（6 分） （二）实用类文本阅读（12 分） 阅读下列材料，完成 4-6 题。 材料一： 4 月 18 日，第十四次全国国民阅读调查成果在京发布。调查数据显示：2016 年我国成年国民各媒介综合阅读率为 79.9%，较 2015 年的 79.6%略有提升；数字 化阅读方式的接触率为 68.2%，较 2015 年的 64.0%上升了 4.2 个百分点，已连续 8 年上升；图书阅读率为 58.8%，较 2015 年的 58.4%上升了 0.4 个百分点。我国国 民人均图书阅读量为 7.86 本，较 2015 年增加了 0.02 本。这 7.86 本中，纸质图 书阅读量为 4.65 本，电子书阅读量为 3.21 本。 2016 年我国成年国民的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率有所上升，其 他数字化阅读方式的接触率有所下降。历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触 率如下图。 （摘编自 2017/4/19《中国新闻出版广电报》） 材料二： 近日，国家新闻出版广电总局和财政部在上海联合举办的“实体书店发展推 进会”上表示，进一步加大对实体书店扶持力度。 门店租金的上涨、网络营销方式的兴起和读者阅读习惯的改变，是近年来全 世界实体书店都面临的问题。不仅传统的中大型连锁书店规模不断缩减，一些各 具特色的文化书店也陆续关张，在一片惋惜声中黯然退场。 实体书店面临的困境实际上是很多传统行业在互联网大潮中面临的共同困 境。但书店毕竟与普通店铺不一样，它在购买商品的价值之外，承载了关于一些 文化、知识和品位的社会价值，也承载了一些关于故事、人生和回忆的情感价值。 一个人可能没有在手机上读过书，却大多会有一个难忘的书店，有一本最喜爱的 书。那种“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”时的喜悦和敞亮，也是许多爱书 人的情感共鸣。 有些人将实体书店的困境归结为阅读习惯的改变，认为数字阅读和新媒体的 兴起让纸质图书越来越失去市场。阅读方式、图书载体的变化是时代进步的规律， 如果数字阅读能激发人们的阅读兴趣，推动知识的普及和文化传播，那么这对整 个社会和时代都是善莫大焉。但问题是：数字阅读真的让我们养成新的阅读习惯 了吗？ 我国的公共图书馆数量和阅读率却持续偏低，人均纸质图书的阅读量不足 5 本，远低于发达国家。排在各大书店畅销榜单上的书单，除了考试辅导类书籍， 就是各类成功学和养生学书籍，阅读的功利性可见一斑。再看看各大读书网站排 名前列的，也无外乎是些言情、玄幻和惊悚小说。 开卷有益，读书有用。在数字阅读尚未完全发挥功用的今天，扶持实体书店， 让其更好发挥培养阅读的功能，是一种现实选择。 前段时间，北京的三联书店开始尝试 24 小时运营，吸引挑灯夜读重开卷的爱 书人。实体书店在困境中探索个性化、特色化的服务是必经之路，但在运营模式 的创新外，培养全民的阅读习惯显得更加重要；在提供现代化的阅读体验之外， 促进全民阅读的配套建设，增加公共阅读资源，弥合地区间阅读资源的不平衡显 得更加重要。如果丧失了阅读的习惯，我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡，而 是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的迷惘。 （摘编自吕洪《网络营销改变阅读习惯？》2014/05/08 《人民日报》） 材料三： 北京三联韬奋 24 小时书店和雕刻时光咖啡店同步运营，联手互动。书店以经 营哲学社会科学、文学、艺术图书为主，兼及音像制品、文化创意产品销售，每 年经常性、有选择地举办诸如讲座、新书发布、研讨、展览等各类营销活动百余 场。 （摘编自《三联书店》官网）） 4．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A．2016 年我国成年国民数字化阅读率超过传统阅读，数字化阅读方式的接触 率显著上升，图书阅读率上升幅度很小。 B．数字化阅读的发展提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，使得 整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。 C．除在线阅读和手机阅读外，其他数字化阅读方式的接触率有所下降，这说 明数字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间。 D．我国成年国民网络在线阅读接触率连续八年上升，手机阅读接触率连续三 年超过网络在线阅读接触率，并逐渐拉开距离。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（ ）（5 分） A．公共图书馆数量和阅读率却持续偏低，阅读的功利性太强，阅读内容低俗， 解决这些数字化阅读带来的问题迫在眉睫。 B．数字阅读和新媒体的兴起是大势所趋，实体书店要与网络融合发展，充分 利用互联网等新技术手段，实现实体书店由传统模式向新兴业态的转变。 C．相较于传统纸质书，数字化阅读缺乏足够的社会价值和情感价值，我们对 待数字化阅读始终要保持一份冷静与思考。 D．一些各具特色的文化书店陆续关张，由此看出，个性化、特色化并非实体 书店生存之根本，实体书店的第一要务要寻求政策扶持。 E．北京三联韬奋 24 小时书店已不是传统意义上的书店，而是一个集阅读学 习、展示交流、聚会休闲、创意生活等功能于一体的复合式文化场所。 6．根据以上材料，分析为什么要加大对实体书店扶持力度。（4 分） 二、古诗文阅读（50 分） （一）课内文言文阅读（10 分） 7、加点字解释（6 分） ①穷．且益坚（ ） ②生孩六月，慈父见．背（ ） ③臣无祖母，无以．．至今日（ ） ④后人哀之而不鉴．之（ ） ⑤杳不知其所之．也（ ） ⑥宾主尽东南之美．（ ） 8、下列加点词语的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：臣不胜犬马．．怖惧之情 A 臣具以表闻． B 历职．郞署 C 雄州雾．列 D 鼎铛．玉石 9、下列各句的句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：欲苟顺私情，则告诉不许 A 戍卒叫，函谷举 B 都督阎公之雅望 C 今臣亡国贱俘 D 童子何知，躬逢胜饯 （二）课外文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 林光朝，字谦之，兴化军．莆田人。再试礼部不第，闻吴中陆子正尝从尹焞学， 因往从之游。自是专心圣贤践履之学，通《六经》，贯百氏，言动必以礼，四方来 学者数百人。然未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。尝曰：“道之全体，全乎 太虚。《六经》既发明之，后世注解固已支离，若复增加，道愈远矣。”孝宗隆兴 元年，光朝年五十，以进士及第调袁州司户参军。乾道三年，龙大渊、曾觌以潜 邸恩幸进，台谏、给舍论驳不行。张阐自外召为执政．．，锐欲去之，觉其不可摇， 遂以老疾力辞不拜。而光朝及刘朔方以名儒荐对，颇及二人罪，由是光朝改左承 奉郎、知永福县。而大臣论荐不已，召试馆职，为秘书省正字兼国史编修、实录 检讨官，历著作佐郎兼礼部郎官。八年，进国子司业兼太 子侍读，史职如故。是 时，张说再除签书枢密院事，光朝不往贺，遂出．为广西提点刑狱，移广东。茶寇① 自荆、湘剽江西，薄岭南，其锋锐甚。光朝自将郡兵，檄摧锋统制路海、本路钤 辖黄进，各以军分控要害。会有诏徙光朝转运副使，光朝谓贼势方张，留屯不去， 督二将遮击，连败之，贼惊惧宵遁。帝闻之，喜曰：“林光朝儒生，乃知兵耶。” 加直宝谟阁，召拜国子祭酒兼太子左谕德。四年，帝幸国子监，命讲《中庸》，帝 大称善，面赐金紫。不数日，除中书舍人。是时，吏部郎谢廓然由曾觌荐，赐出． 身．，除殿中侍御史，命从中出。光朝愕曰：“是轻台谏、羞科目也。”立封还词头②。 天子度光朝决不奉诏，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。光朝老 儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫 卒年六十五 （节选自《宋史•林光朝传》） 【注】①茶寇：南宋时贩茶的商人为抵抗政府过度的盘剥、压榨而组成的武 装。 ②封还词头：驳回皇帝在人事决策方面不恰当的诏命。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．光朝老儒／素有士望／在后省未有建明／或疑之／及闻缴驳廓然／士论始 服光朝／因引疾提举兴国宫／卒年六十五／ B．光朝老儒／素有士望／在后省未有建明／或疑之／及闻缴驳廓然／士论始 服／光朝因引疾提举兴国宫／卒／年六十五／ C．光朝老儒／素有士望／在后省未有建明／或疑之／及闻缴驳／廓然士论始 服／光朝因引疾提举兴国宫／卒／年六十五／ D．光朝老儒／素有士望／在后省未有建明／或疑之／及闻缴驳／廓然士论始 服光朝／因引疾提举兴国宫／卒年六十五／ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A．军，唐代时称军镇，至宋代演变为地方行政区划单位，与府、州、监同属 于路。 B．执政，原意为掌管国家政事，宋、金时是参知政事、枢密使等高级官员的 通称。 C．出，出仕，即出来做官，古代读书人通过科举考试或他人举荐就可以成为 仕宦。 D．出身，科举考试考中者的身份资格，赐出身指赐给未考中者以相应的身份 资格。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．林光朝学问精深，教授生徒众多。他与尹焞交游，专心研究圣贤之学；他 精 通《六经》和诸子百家学说，使得四方学者慕名前来求教。 B．林光朝出仕很晚，仕途一直不顺。他五十岁才中进士，先后因议论皇帝恩 宠的臣子龙大渊、曾觌和张说等人的罪行而被朝廷降职任用。 C．林光朝平定寇乱，立下显赫军功。茶寇迫近岭南时，林光朝一边率兵抵御， 一边传书其他将领，督促他们拦击贼兵，最终使贼兵败退 D．林光朝为官正直，敢于驳回上议。皇帝准备重用吏部郎谢廓然，林光朝认 为这是对台谏的轻视，会让科举蒙羞，于是立刻驳回了诏命。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）《六经》既发明之，后世注解固已支离，若复增加，道愈远矣。（5 分） （2）天子度光朝决不奉诏，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。（5 分） （三）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。（共 11 分） 经行岚州 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。 往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。 自惊牵远役，艰险促征鞍。 【注】杜审言于公元 645 年（唐高宗咸亨元年）中进士后，任隰城县（今山 西汾阳县西）尉，因公务赴西北，往返两次途经岚州，写了这首五言律诗《经行 岚州》。 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A．首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了 全诗悲凉伤感的感情基调。 B．“往来花不发”紧承首句，“往来”从空间角度写出了诗人行程的变化， “花不发”表现了岚州城“春光晚”的特点。 C．“新旧雪仍残”中“新旧”两个形容词连用，通过诗人对所见景物“雪仍 残”的细致观察，写出了边地的“气候寒”。 D．尾联两句既表现了诗人惊叹于祖国的大好河山之美，也写出了诗人不畏艰 险奔赴前程的乐观情怀。 E．诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有 自己以国事为重的情怀。 15. 颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请从表达技巧的角度赏析这 一联的精妙之处。（6 分） （四）名句名篇默写（8 分） 16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1 分） （ 1 ）《 虞 美 人 》 中 ， 诗 人 感 慨 时 光 消 逝 ， 直 接 抒 发 亡 国 之 恨 的 句 子 是 ， 。 （2）不吸取经验教训就会重犯过去的错误。杜牧在《阿房宫赋》中借秦灭亡向当 朝统治者敲响警钟的句子是 ， 。 （3）庄子在《逍遥游》一文中，以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词 的两句是： ， （ 4 ） 屈 原 在 《 离 骚 》 中 以 美 女 自 比 ， 用 ， 两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。 第 II 卷 表达题 三、语言文字运用（16 分） 17. 下列各句加点成语全都不正确的一项是（ ）（3 分） ①武汉一名小学生在参观鄂州市博物馆时，发现该馆保存的编钟中，钮钟和甬钟 文字介绍弄错了，存在指鹿为马．．．．的嫌疑。 ②从工商部门整治情况来看，要让危险玩具“下架”，必须釜底抽薪．．．．，乘胜追击， 顺藤摸瓜，斩断生产危险玩具的产业链条。 ③环球广域传媒集团专业电影放映团队在坦桑尼亚巴萨巴节登堂入室．．．．，为坦桑人 民先上了中国电影视听盛宴。 ④相对来说，台湾电视节目受限于市场规模、电视台过多、经费捉襟见肘．．．．，以致 粥少僧多，造成节目质量日渐下降。 ⑤重温历史，就是要警钟长鸣。世界所有爱好和平的人们决不允许军国主义卷土．． 重来．．，绝不允许历史悲剧重演。 ⑥末代港督彭定康再次对香港政府耳提面命．．．．，妄称英国对香港仍有义务，企图干 预香港特区政府施政的每个环节。 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑥ 18.下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )（3 分） A．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的 住房供给，解决当前存在的房源不足。 B．人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法 律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。 C．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋 四个传统节日为主题征集原创性诗词。 D．凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚 洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。 19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） 运动减肥能否取得满意的效果， ① 。运动量过小，不能消耗掉 多余的热量， ② 。运动量过大，超过身体的负担能力，又会造成过度 疲劳，引起不良反应，影响健康，也难以坚持。一般来说，中青年人身体强 壮， ③ ，运动量可以大一些，运动时最高心率可控制在 140 次/分左 右。 20. 下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。 (4 分） 越来越多的人因为频发的雾霾，永久的离开所居住的城市，而且这些人中间 很多还是城市的精英。可见，要让城市可持续发展，首要任务是根除雾霾之害。 若不能彻底控制雾霾，就吸纳不了优秀人才，就不能提高当下城市化质量。 ①城市可持续发展首要任务未必就是根除雾霾。 ② ③ 21 作文（60 分） 出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难 了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽 一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特 长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设 计公司，实现自己的创业梦。 面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表 明你的态度，阐述你的看法。 参考答案 1 C 【解析】“这说明在造化弄人面前人是无能为力的”分析错误，不是“造化弄人”，而是苏 文心态不平，“无能为力”也失之偏颇。 2、 ①结构上，照应上文苏文对往事的回忆，表现了他又找回了在同学之上的优越感。 ②形 象上，描写苏文明白误会之后自得的心理，突现他浅薄、傲慢、自视高人一等的形象特征。 ③主题上，批判了只想压倒别人、不会尊重弱者、心胸狭隘的人格缺陷。 ④效果上，展现苏 文畸形的心理，增强了讽刺和否定的效果。 （答对一点给 2 分，答对两点给 4 分，答对三点给 5 分；如有其他答案，言之成理，也可 酌情给分） 3. 观点一：“同学”更好。理由： ①人物关系上，小说的主人公苏文和另一位人物宋云是老同学。 ②情节上，主人公苏文心理的强烈波动是由他理解的老同学的荣辱境况引发的。 ③人物形象上，苏文见不得一向被他看不起的同学超过他，同学不如他，他才感到生活美 好，对比中展现苏文的浅薄、狭隘。 ④创作意图（主题）上，对同学都没有一丝温情，入木三分地讽刺缺乏尊重和同情的人际 关系；批判了那些自视清高，但又自卑自怜，可笑而又可恨的畸形人格。 观点二：“可爱的豆腐”更好。理由： ①内容上：小说两次写到“可爱的豆腐”：宋云家做的豆腐好，是可爱的；苏文认为宋云 靠卖豆腐营生，豆腐对他来说是可爱的。 ②人物心理上，能突出主人公苏文丑陋的优越感：同学一直卖豆腐，过得不如自己，所以 苏文觉得他做的豆腐是可爱的。 ③创作意图（主题）上．入木三分地讽刺歧视普通人、凡事总要比别人优越的心态。 ④艺术效果上．巧设悬念：豆腐为什么可爱？正说还是反说？ （每答对一点理由给 2 分，答出三点即可；只答出观点不给分，不答观点扣 2 分；如有其 他答案．言之成理，也可酌情给分） 4.C 【解析】因果不当，数字化阅读方式的接触率有所下降，无法说明，数字化阅读大幅 增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间。 5.B(3 分) E(2 分) 【解析】A 公共图书馆数量和阅读率却持续偏低，阅读的功利性太强，阅读内容低俗， 这些问题并非数字化阅读带来的问题。C“数字化阅读缺乏足够的社会价值和情感价值”不对， 数字化阅读只是阅读的形式，谈不上缺乏社会价值和情感价值。D 有特色的文化书店关门，并 不能说明特色不如政策扶持重要。说法牵强附会。 6.①实体书店是重要的文化设施和文明载体，在推动全民阅读、提高全民族素质等方 面具有重要作用。 ②数字化阅读尚未完全发挥功用。数字阅读目前只是改变了人们的阅读习惯，不再单 纯读纸质书，但并没有让人们喜欢上阅读，养成新的阅读习惯，所以现阶段，还要进一步扶 持实体书店，让其更好的发挥培养阅读的功能。 7.（1）困厄、处境艰难 （2）我 （3）没有用来......的方法 （4）以....为鉴 （5）到，去 （6）俊杰 8.C 9.A 10．B 【解析】标点：光朝老儒，素有士望。在后省未有建明，或疑之，及闻缴驳廓然，士 论始服。光朝因引疾提举兴国宫，卒，年六十五。 11．C 【解析】出：由京官调任地方官。 12．B 【解析】林光朝的仕途并非“一直不顺”，他曾担任过国子司业兼太子侍读、宝谟阁直学士以 及国子祭酒兼太子左谕德等要职，还曾受到皇帝金鱼袋和紫衣的赏赐；他也没有议论张说的 罪行，只是因为没有祝贺张说任职签书枢密院事而被外放为官。 13． （1）《六经》已经阐发清楚，后代的注解本来就已经支离破碎了，如果再增加，距离道的本 义就越来越远了。（“发明”1 分，“固”1 分，“若”1 分，大意 2 分。） （2）皇帝估计林光朝决不会接受诏命，就改任他为工部侍郎，林光朝不就任，于是就让他以 集英殿修撰的身份外出担任婺州知州。（“度”1 分，“拜”1 分，“知”1 分，大意 2 分。） 【参考译文】 林光朝，字谦之，兴化军莆田人。两次参加会试都没有考中，听说吴中陆子正曾经跟从 尹焞求学，于是前往尹焞处与他交游。从此他专心学习实践圣贤的学问，通晓《六经》和诸 子百家的学问，一言一行必定遵循礼节，四方来向他求学的数百人。然而他不曾著书，只是 亲口将 学问传授给学生，让他们在心里通晓理解。他曾经说：“道的全部，完备齐全而又博 大玄奥。《六经》已经阐发清楚，后代的注解本来就已经支离破碎了，如果再增加，距离道 的本义就越来越远了。”孝宗隆兴元年，林光朝五十岁，因为进士及第调任袁州司户参军。 乾道三年，龙大渊、曾觌因为在皇帝做太子时蒙受恩宠而得到任用，台谏、给事中和中书舍 人的驳议都不得施行。张阐从外地被召回朝廷担任参知政事，急切想要免除龙大渊、曾觌的 职务，因为觉得他们（有皇上撑腰）不可动摇，于是就以年老体病坚决辞官不去就职。而当 时林光朝和刘朔正以名儒的身份被推荐参加廷对，对龙大渊、曾觌两人的罪行颇多议论，（惹 怒了皇帝），因此林光朝改任左承奉郎、永福知县。但大臣们对此论荐不已，于是林光朝被 皇帝召试，在史馆任职，担任秘书省正字兼国史编修、实录检讨官，历任著作佐郎兼礼部郎 官。乾道八年，林光朝升任国子司业兼太子侍读，史官的职位依旧保留。当时，张说再次被 任命为签书枢密院事，林光朝因为没有前往祝贺，于是被外放担任广西提点刑狱，不久又调 任广东。茶寇从湖北、湖南一直剽掠到江西，迫近岭南，他们的气势十分嚣张。林光朝亲自 率领郡里的士兵抵御，又传书给摧锋统制路海、本路钤辖黄进，让他们各自率军分别控制住 要害之地。这时恰好有诏书调任林光朝担任转运副使，林光朝认为贼兵的气焰正处嚣张，就 留在驻军中没有离开，督促两位将军拦击贼兵，接连挫败敌人，贼兵惊恐，连夜奔逃。皇帝 听说后，高兴地说：“林光朝是个儒生，竟然还懂得兵法啊！”于是加封林光朝为宝谟阁直 学士，又召拜为国子祭酒兼太子左谕德。淳熙四年，皇帝驾临国子监，命林光朝讲解《中庸》， 皇帝听后大加赞赏，当面赐给他金鱼袋和紫衣。没几天，又拜他为中书舍人。当时，吏部侍 郎谢廓然通过曾觌推荐，被赐予进士出身，担任殿中侍御史，诏命从宫中发出，林光朝非常 愕然，说：“这样做是轻视台谏、让科举蒙羞啊。”立刻封还了诏命。皇帝估计林光朝决不 会接受诏命，就改任他为工部侍郎，林光朝不就任，于是就让他以集英殿修撰的身份外出担 任婺州知州。林光朝是个博学而年长的学者，在士人中素有威望。他在中书省任职还没发表 什么言论时，有人对他的才能表示怀疑，等到听说他驳还了谢廓然任命一事，士人们的议论 才表示钦服。林光朝因为引病辞官，被提举江西太平兴国宫，不久去世，享年六十五岁。 14．AD A 错在“奠定了全诗悲凉伤感的感情基调”，全诗并非一味悲凉伤感。D “诗人惊叹 于祖国的大好河山之美”错误，陶醉于美景中的诗人应是为“远役”所“惊”。（答对一项 给 2 分，答对两项给 5 分；多答不给分。） 15． ①比喻，用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，生动贴切。 ②视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。 ③情景交融，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。 （每答出一点给 2 分，意思答对即可。如有其它答案，言之有理，亦可酌情给分。） 16、（1）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 （3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 （4）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 17、B 试题分析：指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混肴是非。对象错搭。釜底抽薪：把火柴从锅底 抽掉。比喻从根本上解决问题。登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。对 象错搭。抓襟见肘：比喻顾此失彼，穷于应付。卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。 耳提面命：形容长辈教导热心恳切。褒贬误用。 18.B 解析 A 项，成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”。C 项，句式杂糅，“将围绕……为主题”应改为“将以……为主题”。D 项，“奠定”与“宝座” 搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配。 19①往往取决于运动量的大小（往往跟运动量有很大关系）②减肥效果就不理想③身 体负担能力较强 20 ②彻底控制雾霾未必就能吸纳得了优秀人才（或“吸纳优秀人才未必要彻底控制雾霾）。 ③提高当下城市化质量也未必单靠控制雾霾。 ( 答出一点得 2 分 ) 21 作文范文 例文一： 饮水思源，回报家乡 在人生的岔路口，身为瑶寨的第一个大学生小卜不知如何是好——是回到家乡为改善家 乡出一份力？是去一家条件优异的外企工作？亦或是坚持自己的创业梦想？ 茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于年富力强的时候，发现 自己的使命。”刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企 公司，创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人， 改变贫穷的家乡乃至社会使命——饮水思源，回报家乡，燃蚕炬之火，扬奉献之美，应是小 卜最幸福的选择。 【提出观点】 不可否认，进入外企，在优越的环境下展示自我的小卜，会在自己创造的优质生活中感 到满足；自主创业，在白纸上绘下内心梦中之衣的小卜，会因自己梦想的实现而感到快乐。 但是，当她在父老乡亲的期盼中回到家乡，当她在一个个求知的面孔前传播知识，当她在青 山绿水间以己力改善家乡时，则是以一种别样的方式来实现自身价值。她内心的快乐与满足 来源于家乡人的敬佩与赞美，其生命价值是前二者所不能及的。【辩证分析】 面对那个战争刚结束，百废待兴的新中国，钱三强本可以选择在法国这篇沃土上汲取养 分，实现自己的梦想。可他却不畏险阻，回到了当时那个一穷二白的中国。这背后，是一颗 渴望回报故土的心，它提醒着我们：在前进的路上，不要忘记了曾养育你的最初的那片土地。 “乡村特级教师”常春元，本可以在稍发达的城镇当上舒适的老师，但他却毅然决然地回乡 教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子增添课外书，在漫漫的山路中实现人生价值— —他们默默奉献，用无悔的坚守对使命作出最贴合的注解。【举例一说理】 一个人的价值实现有多种方式，其所收获的价值大小与自身的满足感也不尽相同。人们 往往认为优越的生活，梦想的实现便是成功完美的人生，而宋儒张载却早已提出“为天地立 心，为生民立命”的远大志向。在他眼里，生命不应只局限于其本身，应是以其自身的光辉 照亮其他生命前行之路。小卜个人的能力或许做不到“为万世开太平”这等雄伟大业，但是 回报生养自己的这片土地还是力所能及的。【举例二说理】 米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满无限可能的树。”小卜面对就业的无限可能时，走 上三尺讲台的那种可能却是最美，耕耘之中获得最甜美充实的果实。我以为，身负乡亲们殷 切期望的小卜，应饮水思源，回报家乡，为家乡做出自己的贡献。【引用名言，再扣论点结 尾】 例文二： 从心所欲，执着追梦 当回乡教书和自主创业两种选择摆在面前，是遵从父老乡亲的意愿回到穷乡教书，还是 顺从自己的想法创办民族服装公司实现自己的梦想？——20 岁出头的小卜正在犯难。我的建 议是：小卜，你应遵从内心的想法，大步向前走，勇敢去追梦！【开头提出鲜明观点】 是啊，20 岁出头的年纪，如同麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待呀。遥想当年，二十岁的 周瑜便出任江夏太守，手握重兵，成为千古闻名的战神东吴大都督；近观当代，当一代京师 李小龙去世，香港动作片一落千丈，二十岁的成龙毫不动摇、毅然决然地选择了自己热爱的 功夫电影事业，闯出了自己的天地，成为了中国功夫的代名词——他们都遵从内心的想法， 实现了自己的梦想。既然如此，小卜为什么不可以在 20 岁的黄金岁月去追求自己的梦想？ 【举例证明观点】 王国维说:“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”时光易逝，青春难留。诚然，为家乡 谋利为乡亲着想是正确的，也是重要的，但小卜也有为自己梦想付出血与泪的权利，两者并 不矛盾。开民族服装设计公司虽然不能回乡做教师，但小卜可以宣传瑶族的文化，发扬瑶族 的精神，让更多的人认识瑶族，理解瑶族——这与哺育桃李同样伟大，或许效益更高。换个 角度想，小卜若创业成功，获得资金转而回报家乡，开建学校，招揽教师，不是比一个人花 一辈子教书更有效益吗?【辩证分析，此段在结构上适当调整语言，也可以和上一段互换】 俞敏洪说：“一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。” 是啊，梦想不是虚无飘渺的，它是一种理性、是一种追求，更是一种力量！虽然逐梦之路未 卜，或棘荆或泥泞，它并非安逸闲适，也可能满足不了更多人的心愿，但是“心若在梦犹在， 再苦再难也要坚强”。我以为，小卜理应坚定不移地从心所欲，执着追梦！ 【引用说理，比较有文采】 杨培安有首歌在高唱：“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦从不怕 别人看见，在这里我都能实现！”20 岁的小卜，请“相信自由自在，相信希望，相信你伸手 就能碰到天”…… 【扣观点结尾】 范文三： 进入外企，三赢之选 二十岁姑娘小卜，苗寨走出的第一个大学生，临近毕业，眼前出现三条路：回乡教书、 进入外企和自己创业。 回乡教书，传播知识，固然是可取的选择；实现创业梦，以青春的心圆青葱的梦，听起 来也不错，但我认为，进入外企才是明智之选。 【辩证分析后提出鲜明观点】 回乡教书，传授知识，为改变家乡贫穷状况尽一份力，听起来是很美好，其实是强人所 难。对于刚毕业的大学生，一定有自己的抱负，也想多看看外面“那么大”的世界。况且， 小卜也应深知“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶”的道理，她既不是专业教师 出身，身后又无一个师资团队，对于“改变家乡贫穷状况”，她的力量，只能说是杯水车薪。 想要改变家乡，必须另寻他路。 “闯一闯，创业去！”对于小卜这么一个无经验、无资金、无领导能力的“三无”人员 来说不免有些困难。现今，“创业大学生创业无果，负债累累”的事件频频出现，并不是说 打破小卜的创业梦，而是想让小卜暂时从梦中醒来。考虑一下自身的情况，创业失败，尚能 接受，那负债累累呢？父母含辛茹苦赚钱将你送去大学，你本应为家中减轻负担，而今却增 重了他们的担子。这个风险，对于小卜来说未免有些大了。【具体分析不选其他的理由】 正因如此，才应当选择进入外企。 【单独列段，醒目】 进入外企，对于小卜来说是明智之选、三赢之选。首先，进入著名外企，对于刚毕业的 小卜，可以说是一个锻炼的机会，既可以培养自己在各个方面的综合能力，又能以一个更加 开阔的视野去看世界。其次，可以有一份可观的薪水，从经济方面可以使家中的状况得以改 善，减轻家中的负担。再者，小卜可以在这里发挥专长，大放光彩，对于她来说，这无疑是 一个展示自己的绝佳舞台。 纵眼放观未来，有了外企的工作经验，再加上自己的见识，将来可以再选择去创业，届 时的她，成功的把握大大增加；有了经济基础，你可以聘请师范毕业的专业教师，回乡传播 知识，改变贫困状况。【具体分析建议的理由】 一言以蔽之，综合各个方面的因素，选择进入外企，才是赢经验、赢薪水、赢赏识的三 赢之选。 【扣题结尾】