2018-2019学年重庆大学城第一中学校高一上学期第一次月考语文试题 16页

‎ ‎ ‎2018-2019学年重庆大学城第一中学校高一上学期第一次月考语文试题 ‎ ‎ 考试时间：150 分钟 总分：150 分 ‎ 2018.10‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。‎ ‎2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。‎ ‎3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。‎ ‎4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 礼对于中国文化，产生过怎样的积极意义？这值得好好回顾与总结。‎ 首先，礼是人自别于禽兽的标志。人从动物界脱胎而来，这就决定了人身上不可避免地残留着动物的野性，但是，人与动物毕竟存在着本质区别。那么，人应该怎样定义自己？人之所以为人的根本理由究竟何在？《礼记·冠义》说：“凡人之所以为人者，礼义也。”《礼记·曲礼》说：“鹦鹉能言，不离飞鸟。猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”孔颖达疏说：“人能有礼，然后可异于禽兽也。”可见，在中国人看来，人是按照礼也就是理性要求来生活的，而其他动物则不能。人有文化自觉，不可与鸟兽同群，通过礼自别于禽兽，对于中国人而言，是人生第一要义。‎ 其次，礼是文明与野蛮的区别。这是更高一个层次的区别。孔子作《春秋》，欲为万世龟鉴。韩愈在他的《原道》中说：“孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。”他认为一部《春秋》，讲的无非是严夷夏之别。而夷夏之别则在于一个“礼”字。春秋季世，王纲界纽，周边文化相对落后的部族乘机进攻中原，有些诸侯国被蛮风陋俗所化，完全失却享受中原先进文明的资格，故只配把它们当夷狄看待。相反，有些夷狄之邦向慕中原文明，积极效仿，日久天长，已进于中国，则可与中原诸侯同等对待。春秋乱世本质上是文明与野蛮的斗争，即“礼”者与“非礼”者谁影响谁的斗争。而历史的进步，是在文明战胜野蛮之后。韩愈之说，深入人心，故中国人始终以本民族高雅、文明的礼仪自豪。‎ 第三，礼是社会一切活动的准则。人离不开群体生活，是具有社会性的动物。为了保证社会的有序，需要有成套的合理的规范，在中国文化中，这就是礼。《礼记·曲礼》说：“道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，涖官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。”道德为万事之本，仁义为群行之大，施行道德仁义，不通过礼则无由得成。‎ 第四，礼是修身的主要门径。西方文化以神为中心，中国文化以人为中心。中国文化要求人们努力修为，勉为道德高尚的君子，甚至成圣成贤。其间的取径，则是礼乐人生，外内双修。因此，中国人在童蒙教育阶段即教以礼，不学礼，无以立。人生是漫长的，但关键之处只有几步，因此从束发开始，每逢人生的转折点，国家都会寓教于礼，通过冠礼、婚礼、相见礼、饮酒礼、射礼、丧礼、祭礼等一系列的“人生礼仪”进行指导，从而在总体上维持了全民族的文明水平。‎ 第五，礼是民族凝聚的核心。中国幅员辽阔，四方发展不平衡，各地风俗更是歧异，对于一个大一统的国家而言，如果没有统一的行为规范，听之任之，放任自流，结果自然不堪想象。经过两千多年的经营，礼成为在方言与风俗之上的一个更高层次，各地人彼此说话可以听不懂，年节习俗可以互歧，但在礼的层面上却能彼此认同，这是中国特有的文化现象，也是中国在漫长的历史长河中始终保持统一趋势的深层原因。‎ ‎(节选自《文史知识》2014年第二期彭林《道德理性：中华礼乐文明之魂》）‎ ‎1.下列各项中，其性质不属于原文所论“礼”的一项是 (3分)‎ A：2012年11月15日，在新一届中央政治局常委同中外记者见面时习近平总书记强调说： “我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。”‎ B：最初的座右铭，是一种叫做欹器的祭器。据古书记载，欹器，是一种奇特的盛酒器，空 着的时候是倾斜的，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了则一个跟头翻过去，酒全部 流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。‎ C：广昌人家的厅堂中央，都会挂一个祖宗牌位，这个牌位的格式一般是：中间一行是“天地国亲师位”，两旁是两幅对联。‎ D：电影《非诚勿扰》中葛优饰演的秦奋在教堂一连忏悔了数个小时，撑不住的神父对秦奋的朋友说：“你的朋友罪孽太多了，我们这个小教堂已经装不下了。这附近还有间大点的教堂，你们把他送到那里吧。”‎ ‎2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 (3分)‎ A：人之所以为人，是因为有文化自觉，通过习礼和禽兽有着本质的区别。‎ B：礼是文明与野蛮的区别。在春秋时期，周边文化相对落后的部族进攻中原时，有些诸侯国被蛮风陋俗所化，这个过程即是文明坠向野蛮的过程。‎ C：人是具有社会性的动物，为了保证社会的有序，就必须要有成套的、合理的规范，即所谓的礼。比如“君君臣臣父父子子”就是其中的一个重要内容。‎ D：中国在漫长的历史长河中始终保持着统一趋势的深层原因，是因为有礼这个凝聚民族的核心。‎ ‎3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 (3分)‎ A：礼对于中国文化而言，其产生的积极意义不可忽视，即使到了二十一世纪的今天仍不可小觑， 我们本民族高雅、文明的礼仪仍然是国人引以为荣的东西。‎ B：中国文化要求人们努力修为，勉为道德高尚的君子，甚至成圣成贤，其间的取径，则是礼乐人生，外内双修。‎ C：“天行健，君子以自强不息”也是礼的一个范畴，要求人们努力修为，成为一个道德高尚的君子。即使是夷狄之邦，鄙陋之人，只要向礼、习礼，天长日久，也能向文明迈进。‎ D：中国人的孩子在童蒙教育阶段即教以礼，对礼的教育，贯穿人的一生，从而在总体上维持了全民族的文明水平，也使中国文化一直平稳地向前发展。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 鞋匠 李培俊 鞋匠把钱递给我的时候，我认真看了他一眼。这是一张已经不再年轻的脸，上面的褶子一条摞着一条，写满了岁月的沧桑和生活的艰辛。握钱的手，被柔韧的细绳勒出一道道嫩红的沟壑。‎ 他说：“请给我一朵玫瑰。”‎ 鞋匠的摊子摆在我们花店的窗下，坐北朝南，一年四季，鞋匠那张憨厚的、黝黑的方脸沐浴在灿烂的阳光里。在阳光里乒乒乓乓钉掌，在阳光里嗤嗤拉拉绱鞋①。没活的时候，鞋匠会舒服地伸个懒腰，点上一支烟，望着天边某处，不知想些什么。有时，那烟味会丝丝缕缕飘进花店，暖暖的，有些辛辣，有些刺鼻。那烟，显然是两元一包的低档货。‎ 鞋匠的生意不错，摊子常常被围得水泄不通。大家奔他而来的原因，当然是鞋匠为人活泛，活儿做得地道。鞋匠在花店窗下摆摊好几年了，没见和谁红过脸、生过口角。顾客付钱时，鞋匠满脸微笑，从马扎上欠欠身子，重重点点头。顿时，那张脸便显得生动起来。他说，“谢谢，您慢走，再来啊。”‎ 鞋匠第一次来买花，很拘谨，站在收银台前，他狠劲搓手，粗糙的双掌磨擦出一串沙啦沙啦的响声。我问：“有事吗？”鞋匠羞涩地点点头说：“我买一朵玫瑰。”‎ 买玫瑰？我以为听错了，又问一声，“你要玫瑰？”他重重地点点头，说，“是的，我要一朵玫瑰。”说着，把钱递了过来。钱是一元一元的零票，折褶里带有微微的酸味。‎ 我从新进的玫瑰花中选出一朵最大最艳的，用绢纸包上花枝，递给他。他双手捧着走出花店，快步跨过马路，消失在对面的小巷里。‎ 我没问过这花买给谁，为什么每月要买一朵？他靠手艺吃饭，日子过得紧巴巴，为什么要把汗水里捞出来的钱送进花店，换回一朵不能吃不能喝的玫瑰呢？也许鞋匠有一位他十分疼爱的妻子，每月为爱妻送上一朵鲜花；也许他的妻子有什么疾患，卧病在床，她的床头需要一朵鲜花陪伴；也许他的妻子已经去世，他把玫瑰供在妻子遗像前，以示怀念……不管是哪种情况，鞋匠都是值得敬重的男人。‎ 每次进货，我都要精心为他挑选一朵鲜艳的、最大的玫瑰为他留着，等着鞋匠来取。‎ 情人节成了年轻人不可或缺的庆典。这天，少男少女们疯了一样涌向花店，你来我往。尽管我有所准备，进货量高于平时三倍，玫瑰仍然供不应求。下午五时，最后一朵玫瑰卖出，我吁了口气，准备清点当天不菲的收入。这时，一对恋人急如星火走进花店，男子问，“有玫瑰花吗？”我说，“对不起，你们来晚了，玫瑰刚刚卖完。”‎ 女子眼尖，发现了那朵留给鞋匠的玫瑰，兴奋得大叫起来：“瞧，还有一朵！”她央求我说，“大姐，卖给我们吧。”我说，“抱歉，那花是别人预订的，过会儿要来取。”女子十分失望，两眼噙满泪水，说，“这是我俩过的头一个情人节，全市花店跑遍了，只剩下你这朵玫瑰了，你忍心让我们过个没有玫瑰的节日吗？”男子也说，“要不，我出双倍的价钱。”‎ 我还是摇了摇头，说，“做生意要言而有信，你愿意让我做个失信的人吗？”‎ 女子脸色变得越发难看，埋怨男子说，“都怨你，都怨你，我说早些来，你偏不听，现在可好……”男子脸上讪讪的，嗫嗫嚅嚅地说，“明年，明年我送你一大抱玫瑰。”‎ 鞋匠早进来了，他把钱递给我，我把玫瑰交给了鞋匠。鞋匠脸上绽开一抹笑意，把玫瑰举到鼻子下，深深地嗅闻一阵，然后心满意足地走了。‎ 这次鞋匠没有跨过马路，也没有走进那条小巷，他微笑着，把玫瑰花交给小伙子，说，“还不快点送给姑娘。”天降之喜把小伙子弄懵了，接过玫瑰，朝鞋匠深深地鞠了三躬，连声说，“谢谢大爷，谢谢大爷！”‎ 这对情侣走时，鞋匠在他们身后喊了一声，“祝你们幸福啊！”那喊声很快淹没在寒风中，不知道小情侣听没听到。‎ ‎（选自《小说选刊》2016年第2期，有改动）‎ 注：①绱鞋：把鞋帮和鞋底缝在一起。‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是 （3分） ‎ A．鞋匠买玫瑰之举与其境遇的反差，激发了读者的好奇心。第三段多次写到“阳光”，起到了衬托鞋匠对生活充满阳光的作用。‎ B．“我”知道鞋匠的玫瑰是买给他妻子的，“我”很敬重他重情重义，每次进了货，都要精心为他留一朵鲜艳的、最大的玫瑰。‎ C．小说以“我”的视角来讲述鞋匠的故事，真实自然，拉近了与读者的距离。其中“我”是花店老板，热情友好，很讲信用，颇有心计。‎ D．作者采用直接与间接描写相结合的方法刻画鞋匠。直接描写了他的外貌、言行、心理，又借“我”的感受以及小伙子的反应来间接写鞋匠。‎ ‎5．小说中鞋匠有哪些性格特点？请简要概括。（4分）‎ 答： ‎ ‎6．小说的标题是“鞋匠”，有人说可以换成“玫瑰”，请结合文本内容探究用哪一个题目好。（6分）‎ 答： ‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 尽管看上去只有一个被触手包围了的嘴，但是箱水母，或者叫立方水母(原意是“呈立方体的动物”)的确有眼睛，而且结构与人类的非常相似：具有晶状体、角膜和视网膜。但奇怪的是，尽管有这些复杂的结构，箱水母却是永久性的视力模糊。‎ 这是因为箱水母没有脑，只是在嘴的周围有一条神经环。它没有中枢处理功能，它的模糊的视觉却能告诉它所需要知道的一切：多大啊，我能吃它吗，它会吃我吗。‎ 体型为立方体的箱水母躯干的四面各有一个像球杆一样的短柄，而眼睛就位于这四个短柄上。除了两只辨别能力强的眼睛外，每个短柄上还有四个轻度感光的凹孔。同样，这种结构是与它们没有脑相吻合的，因为脑是整合感觉信息的部位。对于箱水母来说，发现一个天敌和辨别白天与黑夜属于不同的工作，要求由不同的感觉器官来完成。‎ 箱水母的眼睛不同于其他属于钵水母纲的种类，因为它们在物种演化的过程中，早在5.5亿年前就分化成了不同的分支。‎ 箱水母视力尽管不佳，但在某些方面还是发挥了很大的作用。箱水母能够飞快地游动(某些种类的速度能达到每秒1.8米)，并能够绕过障碍物，这就意味着它们能够主动追击猎物。这一点与钵水母类不同，钵水母只是软软地漂荡在水中，等待食物游到自己的身边。‎ 箱水母所具有的这些特点也对它的另一个重要的适应性的解释有所帮助——它的毒性巨大。一种叫作海黄蜂的箱水母可能是地球上最毒的生物，被它刺伤，人会感到难以忍受的剧痛，同时伴有强烈的灼伤感觉。毒液会伤害神经系统、心脏以及皮肤，三分钟内会致人死亡。全世界每年超过1万人被它刺伤，而且经常有人死亡。‎ 另一种箱水母几乎具有同样的毒性。它更具危险性的原因是：在水中不易被人发现，呈透明状，体型比一粒花生还要小，而且浑身布满了刺细胞。被它刺到，即使侥幸逃脱，也会患上一种叫伊鲁康吉水母综合征：剧烈疼痛、恶心、呕吐、极度高血压并且叫人产生绝望情绪。这种箱水母的名字是根据澳大利亚土著部落的一个民间传说得来的，这个传说讲述了到海里游泳的人就会受到箱水母的攻击并患上一种可怕的病。这种毒液会促使身体的“打或逃”激素，特别是去甲肾上腺激素大量释放，从而导致患者经常惊恐而死。‎ 为什么箱水母的毒性这么大?它的毒性与视觉有怎样的联系?这是个有关尺度的问题。‎ 因为它们有视觉，喜欢采食比自己本身大的猎物，为了防止猎物对自己相当精致的触手的伤害，它们需要迅速麻醉猎物。之所以它们的毒性只有对我们才是致命的，是因为当我们无意中遇到它们时，我们对于它们来说显得太过于巨大了，所以我们就会受到它们比平时刺杀猎物更多的触手的攻击。‎ ‎(摘编自约翰·劳埃德、约翰·米奇森《动物趣谈——箱水母》)‎ ‎7、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是(3分) A、箱水母在嘴的周围有一条神经环，它没有中枢处理能力，但它模糊的视觉，却能够知道自己所需要的一切。 B、箱水母躯干的四面各有一个短柄，每个短柄上都有两只辨别能力强的眼睛和四个轻度感光的凹孔，它们的功能相同，用来完成相同的工作。 C、箱水母属于钵水母纲的种类，在5.5亿年前的物种演化过程中，箱水母与其他属于钵水母纲的种类分化成了不同的分支。 D、有一种箱水母的名字来源于澳大利亚的民间传说：海里游泳的人会受到箱水母的攻击并患上一种病，导致人的某些激素分泌紊乱。‎ ‎8、下列针对上述材料的分析，最合理的一项是： (3分)‎ ‎ A.箱水母没有脑，所以尽管它的眼睛的结构和人类相同，但它却是永久性的视力模糊。‎ ‎ B.一种叫做海黄蜂的箱水母毒性很强，人被刺伤后，它的毒液会很快致人死亡。‎ ‎ C.箱水母的毒性与视觉有着一定的联系，正是因为箱水母永久性的视力模糊，才使得箱 水母为了自我保护，有着巨大的毒性。‎ ‎ D.当我们无意中遇到箱水母时，箱水母认为人过于巨大，会对他们造成伤害，所以它们就会用更多的触角刺向人。‎ ‎9、结合全文，简要概括箱水母所具有的特征。(4分)‎ 二、古诗文阅读（37分）‎ ‎（一）课内文言文阅读（本题共3小题，共9分）‎ ‎ 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦而利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 10．下列句中加粗词的解释，错误的一项是（3分） A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出 B．越国以鄙(边邑)远 C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困 D．阙(使……缺，损害)秦以利晋，唯君图之 11．“以为”的用法不同于其他三句的一项是 （3分） A．若舍郑以为东道主……君亦无所害 B．或以为死，或以为亡 C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D．以为得之矣 12．翻译正确的一组句子是 （3分） ①君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 ②既东封郑，又欲肆其西封。 A．①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。 B．①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。 C．①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。 D．①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。‎ ‎（二）课外文言文阅读（本题共3小题，共8分）‎ 阅读下面的文字，完成10题。‎ ‎　　（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰："诚然，卿不朕欺。"间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰："善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。"主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰"此不敬，此诽谤非法。"问濂，对曰："彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？"既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰："微景濂，几误罪言者。"‎ ‎　　（《明史·宋濂传》）‎ ‎　　[注]宋濂，字景濂，明代著名文学家、史学家。‎ ‎13.翻译下列句子（共8分）‎ ‎（1）诚然，卿不朕欺（2分）‎ ‎　　译文： ‎ ‎（2）陛下方开言路，恶可深罪（3分）‎ ‎　　译文： ‎ ‎（3）微景濂，几误罪言者（3分）‎ ‎　　译文： ‎ ‎ ‎ ‎（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面一首宋词，回答后面的问题。（12分） ‎ 苏 幕 遮 范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 ‎ 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 ‎ ‎14、词的上片作者写到了哪些景物，试分析这些景物的特点。（5分） ‎ ‎15、如何理解下片中“明月高楼休独倚”所表达的感情。（6分）‎ ‎（四）名篇名句默写（本题共1小题，8分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）‎ ‎（1）《沁园春 长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子是“ ， ”。‎ ‎（2）烛之武劝说秦伯，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚，这句话是“ ， ”。‎ ‎（3）杜甫在《望岳》中，以锤炼词语的深厚功力，写出的大自然对泰山情有独钟的名句是： ， 。‎ ‎（4）《沁园春 长沙》中体现静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是： ，‎ ‎ 。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17.下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是 （3分）‎ ‎①随着科技不断发展，移动支付使用人数的增长呈现出青云直上的态势，尤其是年青人，“出门只带手机”已经成为他们生活的常态。‎ ‎②张老先生打起这一套新编的太极拳，动作舒展，自然流畅，看似平常的招式中却透露出纵横捭阖的气度，展现出不一样的精气神。‎ ‎③连续几天降雪，让“浓妆淡抹总相宜”的西湖披上银装，在“断桥残雪”景点，游客们摩肩接踵，争相一睹难得的雪中断桥美景。‎ ‎④学校在寒假期间举办的“探寻丝绸足迹”社会实践活动，内容丰富，形式多样，同学们纷纷表示参加本次活动如坐春风，经历难忘。‎ ‎⑤近年我国脱贫攻坚工作成绩突出，除了有政策支持，还有一大批不计个人得失的志愿者参与其中，为群众致富呕心沥血，奔波忙碌。‎ ‎⑥虽然离决赛还有一个星期的时间，但是来自各方的指责令上一场发挥欠佳的张晓华如芒在背，缓解压力成为他取得佳绩的关键。‎ A.①②④ B.①②⑥ C.③④⑤ D.③⑤⑥‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是 （3分）‎ A.随着老旧社区微改造项目的推进，越来越多的街心公园藏身于大城市的街巷中，弥补了城市步行环境欠佳、人际互动场所不足的局限。‎ B.蜂蜜是早期人类唯一的甜食，对我们的祖先至关重要，它的主要成分果糖和葡萄糖可以直接被人体吸收，能快速产生热量，补充体力。‎ C.凭借智能化的设计与强大的功能，这款新型扫地机器人一上市就迅速抢占了四分之一到五分之一的市场份额，成为智能化家庭的新宠。‎ D.为设计一款既符合青年人口味，又能适应市场需求的手机游戏，他查了近一年的资料，还进行了大量的用户调查，取得了突破性的进展。‎ ‎19.“雅风汉服社”的同学拟举办传统汉服展示活动，下列各项中表达得体的一项是 （3分）‎ ‎ A.向学校总务处借用场地：本社拟举办传统汉服展示活动，需要使用礼堂及相关设备，请总务处予以落实。谢谢！‎ ‎ B.请学校记者站宣传本次活动：酒香也怕巷子深，传统汉服有雅风。你们小记者可要把握好展示风采的好机会哦！‎ C.给其他学校同学发邀请函：“汉服风采，青春气息”，我们恭候你们的大驾光临，一起在汉文化的世界嗨起来！‎ D.邀请某汉学专家现场指导：您是汉学研究专家，希望您不吝赐教。您的鼎力支持，一定会为本次活动增添光彩！‎ ‎20．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）‎ ‎ 玉树藏族自治州 ， ， ， ， ， ，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。‎ ‎ ①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连 ‎ ②是长江落差最大的标志点 ‎ ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ‎ ④平均海拔4000米以上，最高点6621米 ‎ ⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ‎ ⑥气候高寒 A．②④⑥⑤①③　　　B．③①②⑤⑥④　　　C．④⑥⑤①③②　　　D．⑤③①④②⑥‎ ‎21.根据语境回答问题。要求语言生动、简明、得体。（4分）‎ 艾青原来是学美术的，后来却写诗，并成为著名的诗人。为此，有人跟他开玩笑：“你是母鸡，可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22.以下材料中有三处推理不够严密，请参照②的方式，写出另外两处推理的完整过程。（6分）‎ ‎20世纪50年代以来，人类丢弃了大量富含聚氨酯的塑料垃圾，这种垃圾将会存在数百年甚至数千年。近日，一个科研小组在一堆塑料垃圾中放置了一种叫塔宾曲霉的真菌，这种真菌可能会降解聚氨酯塑料，随后的研究证实了这一点。这意味着，利用这种真菌的特性，可以消除当下塑料垃圾的威胁。‎ ‎① ‎ ‎②如果塑料垃圾数量减少，那么就可能是塔宾曲霉菌降解了聚氨酯塑料。‎ ‎③ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ‎ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎ 有人说，成长是一个后知后觉的过程。随着年龄的增长，我们对世界的认识发生了很多改变，有些道理是突然明白的额，如：‎ ‎ 如果我当初听爸妈的话多读一些书，写现在肯定是“腹有诗书气自华”！‎ ‎ 如果当初好好孝顺父母，就不会为“子欲养而亲不待”而遗憾一生！‎ ‎ 当初有人教的时候没有好好学，现在想学的时候没人教！‎ ‎ ......‎ ‎ 成长过程中，你有哪些道理是随着年龄的增长才明白的？什么是现在必须知道却总有些人还不知觉呢？‎ ‎ 请根据自己的生活和感悟，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。‎ 语文参考答案 一、（35分）‎ ‎（一）本题共3小题，9分 ‎1．D（3分）（原文的“礼”是在中国文化的背景之下阐述的，而D项所表述的内容属于西方文化的范畴。）‎ ‎2．B（3分）（“春秋时期”有误，原文为“春秋季世”，即春秋末期。）‎ ‎3．C【分析推断】（3分）（“也使中国文化一直平稳地向前发展”这一说法无中生有。）‎ ‎（二）本题共3小题，13分 ‎4．（3分）A（B．鞋匠买玫瑰给妻子，只是“我”的推断。C．“颇有心计”表述不准确。D．心理描写无中生有。）‎ ‎5．（4分）①憨厚朴实。②谦恭有礼。③重情重义。④心地善良。（每点1分，意思对即可）‎ ‎6．（6分）示例一：小说标题用“鞋匠”好。①鞋匠是贯穿全文的主要人物，以此为题，可以突出人物形象。②小说中人物关系单纯，故事内容集中，以此为题，使结构更加紧凑，能紧扣故事中心。③使主题更加鲜明，热情讴歌了现实生活中的人情美、人性美。‎ ‎    示例二：小说标题用“玫瑰”好。①玫瑰是文章的线索。从买玫瑰到留玫瑰到让玫瑰，使情节紧凑，结构精巧。②“玫瑰”给鞋匠的艰辛生活抹了一点诗意，增强了作品的感染力。③使主题更加含蓄深刻，耐人寻味，表达了人们对美好幸福生活的追求。（每点2分，意思对即可） ‎ ‎（三）本题共3小题，12分 ‎7. B（3分）（"他们的功能相同，用来完成相同的工作“错误，文中无此信息，属于无中生有。）‎ ‎8.B（3分）‎ 解析：A.“它的眼睛的结构和人类相同”错误，原文是“非常相似”。C. “因为箱水母永久性的视力模糊，才使得箱水母为了自我保护，有着巨大的毒性”强加因果；再则，箱水母有巨大的毒性，也是为了采食。D.箱水母认为“人会对他们造成伤害”，文中无此信息，无中生有。‎ ‎9.（4分）‎ ‎ ①无脑，有被触手包围的嘴；‎ ‎ ②有类似人类眼睛的结构体，但视力模糊 ‎ ③有很强的游动能力，有巨大的毒性 二、（36分）‎ ‎（一）本题共4小题，17分 ‎10、B ‎11、A ‎12、D ‎ ‎（二）共8分 ‎13. （1）确实如此，你没有欺骗我。（注意"诚然"的解释和"不朕欺"的语序，各1分 ‎ （2）陛下刚刚广开言路，怎么能过分给他加罪？（译出大意，1分。译对"方"和"深罪"，各1分）‎ ‎ （3）如果没有景濂，我几乎错怪进言的人。（译出大意，1分。译对"微"和"几"，各1分）（三）本题共2小题，11分 ‎14、(5分）上片1、2句写了碧云、黄叶、绿波、翠烟；（1分）第3、4句写到了山、水、斜阳、芳草，（1分）前两句中景物色彩鲜艳浓烈，（1分）后两句景物视角从上到下，由近及远，（1分）使人看到一幅夕阳西垂，芳草萋萋的画面（1分)。 ‎ ‎15、（6分） ‎ ‎“独倚”可见词人夜间想登楼远眺遣愁怀；（2分）‎ ‎ 但明月团圆，让词人更感孤独寂寞。（2分）‎ ‎ “休”表达了作者痛苦深沉的思乡情思。（2分） ‎ ‎（三）本题共1小题，8分 ‎16.【名句识记】（8分）‎ ‎（1）鹰击长空 鱼翔浅底 ‎（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ‎（3）造化钟神秀，阴阳割昏晓 ‎（4）漫江碧透 百舸争流 三、（22分）‎ ‎17.【词语辨析】（3分）‎ A（①青云直上：朝着青天一直上升，形容地位直线上升。不用于形容数量。使用不当。②纵横捭阖：形容在政治、外交上进行分化瓦解或拉拢的手段。不合语境，使用不当。③‎ 接踵摩肩：指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。使用正确。④如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲和熏陶。不合语境，使用不当。⑤呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。使用正确。⑥如芒在背：意思是好像有芒刺扎在背上一样，形容坐立不安。使用正确。）‎ ‎18.【语病辨析】（3分）‎ B（A项，搭配不当，“弥补”与“局限”不搭配，“局限”可改为“缺陷”。C项，不合逻辑，数值表述应该从小到大，应为“五分之一到四分之一”。D项，表意不明，“查阅了近一年的资料”可以指“查阅了最近一年的资料”，也可以指“花了近一年的时间查阅资料”。）‎ ‎19.【语言得体】（3分）‎ D（A项，向学校部门申请场地使用“落实”一词，不得体。B项，本是请别人帮忙宣传自己，却表达成给对方提供展示风采的机会，不得体。C项，“嗨起来”是口语化的表达，不符合邀请函的书面语体要求。）‎ ‎20.（3分）【答案】D ‎【解析】如果考生清楚陈述一个地区的情况应先指出这个地区所属的话，这个题目就可以轻而易举地得分了。‎ ‎21.（4分）‎ ‎ 参考：（语言生动、简明、得体即可） 艾青风趣地说：“鸭蛋，总还是蛋，他们之间总含有相同的物质——蛋白质，即使含量不同，都同样具有营养价值嘛！”‎ ‎22.【语言运用】（6分）‎ ‎①如果塑料垃圾不能及时降解，那么它们将会存在数百年甚至数千年。‎ ‎ ③如果目前塑料垃圾多为聚氨酯塑料，利用这种真菌的特性，那么就可以消除塑料垃圾的威胁。‎ 四、（60分）‎ ‎23.（60分）‎ 作文等级评分标准 一等 ‎（20～16分）‎ 二等 ‎（15～11分）‎ 三等 ‎（10～6分）‎ 四等 ‎（5～0分）‎ 基 内 容 符合题意 中心突出 符合题意 中心明确 基本符合题意 中心基本明确 偏离题意 中心不明确 础 等 级 ‎20‎ 分 内容充实 思想健康 感情真挚 内容较充实 思想健康 感情真实 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 ‎20‎ 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 ‎20‎ 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明：‎ ‎（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。‎ ‎（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。‎ ‎1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性 ‎2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 ‎3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 ‎4.有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处 ‎⑯有个性特征 ‎（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。‎ ‎（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。‎