语文卷·2018届贵州省遵义航天高级中学高三第五次模拟考试（2017-12） 16页

‎2017～2018第一学期高三第五次模拟考试 语 文 试 题 ‎ ‎ 一、 现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面文字，完成1—3小题。‎ 皇帝身边的五品官，地方上的四品官，到了退休年龄即七十岁，所谓“悬车①”之年，要自己打报告给皇帝，获得皇帝批准才能办理致仕手续。比如唐高宗时的张行成，是尚书右仆射，加授太子少傅。因为天旱，他认为自己有责任，于是上表请求致仕，高宗亲手书写诏书，不允许，反而赏赐宫女、黄金、器物等。但是，六品以下官员的致仕，到年龄便退，没有回旋的余地。吏部每年都会向皇帝报告，今年有多少官员致仕，报告方面，附有一个长长的名单，通常照章办事即可。以制度应付多数，这是基本方略。‎ 有的大臣致仕，会获得皇帝的支持。唐太宗时期，尚书右仆射“战神”李靖以足疾为由 上表请退休，唐太宗表示支持，把李靖树立成一个知所进退的楷模，所有待遇不变，还赏赐绢帛千段，皇帝的御马两匹，还特意派人到李靖府上表达皇帝的关怀。可见，致仕制度在唐朝，对于中下级官员，多按照制度执行，而对于高官并不采取一刀切。对于退休官员的优待，突破制度的限制，由皇帝给予特别恩赏。还有一种优待的办法是退休前提职，以更高级别的官职致仕，这样相应的待遇也得到了提高。‎ 致仕，有时也是朝廷处理大臣的一个手段。开元十五年(727年)，御史大夫崔隐甫、中丞宇文融与尚书左丞相张说矛盾不休，各自组织朋党展开斗争。结果崔隐甫免官，宇文融贬官，而张说致仕。甚至有的官员虽然已经致仕，但是还可能受到追究。‎ 因为朝廷需要，致仕官更有起复的现象。苗晋卿在天宝末年以刑部尚书身份致仕。至德二年(757年)，肃宗拜他为宰相，统领国务。安史之乱平定后，苗晋卿以太子太傅的身份再次致仕。第二年，皇帝又任命他为侍中(门下省长官)。代宗时，他最终以太保身份致仕。苗晋卿一生竟然三次致仕，是个特例。‎ 唐朝官员的物质待遇主要是俸禄。俸是俸钱，禄是禄米。根据中央、地方和官品发放这 些钱米。禄米，按年计算，每年春、秋各发一次。‎ 致仕官享受半禄，即一半禄米，同时给一定数量的赐物。致仕官如果住在地方，禄米等由中央出牒②，所在地支付。到唐德宗时期，致仕官待遇有提高，即增加了料钱（唐宋旧制，官吏除俸禄外，有时另给食料，或折钱发给，称料钱）的半额。如果遇到举国同庆的时候，皇帝往往给官员普遍增加待遇，致仕官也在其列。唐玄宗、肃宗包括以后的皇帝，给予现任官提高待遇的一种途径是给现任官父祖授官，让他们享受致仕官待遇。到唐后期，代宗、德宗、宪宗等时代的大赦文，常常有这样的内容。‎ 致仕官也会参加朝廷一些仪式性活动，唐朝明文规定，致仕官要回到原曹司，位在现任官之前。也许，这是致仕官们更加重视的规则。‎ 致仕官就是现任官的未来，这是官场生态重要一环，健康与稳定的制度设计是重要的。老有所养是人们的合理期待，维护社会的稳定，相应的养老体系更是必备的。唐朝，官员致仕之后的待遇，属于社会保障的一部分，致仕官享受半禄半料是制度，享受俸禄全额不是制度，仅仅是皇帝特许的个别政策。 ‎ ‎【注】①[悬车]古代人一般至七十岁辞官家居，废车不用。“悬车之年”指七十岁。 ②[牒]中国古代官府来往文书的文种名称之一。‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(   )‎ A. 唐朝政府官员的致仕，通常都有退休保障，但等级不同，规定也会不同。致仕官享受半禄，后来增加了半料。‎ B. 唐朝皇帝身边的五品官，地方上的四品官，到了退休年龄，即“悬车”之年，要自己打报告给皇帝，获得皇帝批准才行。‎ C. 在唐朝，致仕也是朝廷处理大臣的一个手段。朝廷大员之间矛盾不休,有朋党斗争，就会有官员致仕，而致仕官员还可能受到追究。‎ D. 以制度应对多数，是唐朝退休政策的基本方略。对于六品以下官员的致仕，吏部每年都会向皇帝报告，通常照章办事即可。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(    )‎ A. 唐朝对退休官员的优待，是由皇帝给予特别恩赏，或退休前提职，让官员以更高级别的官职致仕，使相应的待遇得到提高。‎ B. 由于朝廷需要，唐代官员致仕之后也会有起复的现象，譬如苗晋卿就先后以刑部尚书身份、太子太傅身份、太保身份三次致仕。‎ C. 唐太宗时期，“战神”李靖以足疾为由上表请求退休，获得皇帝的支持，因为他是知进退的楷模，所以获得额外赏赐，所有待遇不变。‎ D. 致仕官在遇到举国同庆的时候往往普遍增加待遇，现任官的父祖也可能因为要提高现任官的待遇而被授官。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(    )‎ A. 唐朝官吏除俸禄外有时另给食料，或折钱发给，称料钱。这种用钱币来计算、支付俸料的方式，说明唐朝的商品经济已比较发达。‎ B. 唐朝的致仕制度，因等级不同而待遇不同，尤其对高级别的官员，全凭皇帝好恶，或给予恩赏，或草草处理，或再次起复。‎ C. 相对于物质待遇，更受致仕官重视的应该是朝廷的某些能体现其身份地位的仪式性活动，他们可以回到原曹司，位列现任官之前。‎ D. 唐代的致仕制度，通过各种有效手段，不仅最大限度的免除致仕官吏的后顾之忧，而且也激励了现任官吏为统治者尽忠效力。 ‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ ‎ 阅读下面文字，完成4—6题。‎ 疯狂年代 刘慈欣 物理学教授叶哲泰走上批判台时，他那神情分明在说：让我背负的十字架更沉重一些吧！红卫兵们让他负担的东西确实很重，戴的高帽子是用一指粗的钢筋焊成的，胸前那块牌子是从实验室的一个烤箱上拆下的铁门。‎ 押送叶哲泰上台的红卫兵是两男四女。两个男青年是物理系理论物理专业大四年级的，叶哲泰曾是他们的老师；那四名女孩子都是大学附中的初二学生，这些穿着军装扎着武装带的小战士挟带着逼人的青春活力，像四团绿色的火焰。一名男红卫兵转向批判对象：“叶哲泰，你精通各种力学，应该看到自己正在抗拒的这股伟大的合力是多么强大，顽固下去是死路一条！老实回答问题：在六二至六五届的基础课中，你是不是擅自加入了大量的相对论内容？”‎ ‎“相对论已经成为物理学的古典理论，基础课怎么能不涉及它呢？”叶哲泰回答说。‎ ‎“你胡说！”旁边的一名女红卫兵厉声说，“爱因斯坦是反动的学术权威，他有奶便是娘，跑去为美帝国主义造原子弹！要建立起革命的科学，就要打倒以相对论为代表的资产阶级理论黑旗！”叶哲泰忍受着头上铁高帽和胸前铁板带来的痛苦，不值得回应的问题就沉默了。‎ 叶哲泰的妻子，同系的物理学教授绍琳从台下的前排站起来，走上台。她身穿一件很不合体的草绿色衣服，但熟悉绍琳的人联想到以前常穿精致旗袍讲课的她，总觉得别扭。‎ ‎“叶哲泰！”绍琳指着丈夫喝道，却连其中的颤抖也放大了，“你没有想到我会站出来揭发你，批判你吧！？”她转向台下，“我们应该认清爱因斯坦相对论的反动本质，它提出的静态宇宙模型，否定了物质的运动本性，是反辩证法的！它认为宇宙有限，更是彻头彻尾的反动唯心主义……”听着妻子滔滔不绝的演讲，叶哲泰苦笑了一下。‎ ‎“低下头！”一名男红卫兵大声命令。被批斗者都要低头，但叶哲泰要这样，那顶沉重的铁高帽就会掉下去，以后只要他一直低着头，就没有理由再给他戴上。但叶哲泰仍昂着头，用瘦弱的脖颈支撑着那束沉重的钢铁。“低头！你个反动顽固分子！！”旁边一名女红卫兵解下腰间的皮带朝叶哲泰挥去，在他脑门上精确地留下了带扣的形状，但很快又被淤血模糊成黑紫的一团。他摇晃了一下，又站稳了。‎ ‎“叶哲泰，这一点你是无法抵赖的！你多次向学生散布反动的哥本哈根解释！”“这毕竟是目前公认的最符合实验结果的解释。”叶哲泰说，在受到如此重击后，他的口气还如此从容，这让绍琳很吃惊，也很恐惧。“这个解释认为，是外部的观察导致了量子波函数的坍缩，这是反动唯心论的另一种表现形式，而且是一种最猖狂的表现！”“‎ 是哲学指引实验还是实验指引哲学？”叶哲泰问道，他这突然的反击令批判者们一时不知所措。“当然是正确的马克思主义哲学指引科学实验！”一名男红卫兵说。‎ ‎“这等于说正确的哲学是从天上掉下来的，这反对实践出真知，恰恰是违背马克思主义对自然界的认知原则的。”‎ ‎“什么？！反动！反动透顶！！”那女孩儿举起紧握皮带的手指着叶哲泰，“你，是想说有上帝？！”“我是说不知道，如果上帝是指宇宙之外的超意识的话，我不知道它是不是存在；正反两方面，科学都没给出确实的证据。”‎ 这句大逆不道的话在整个会场引起了骚动。“打倒反动学术权威叶哲泰！！”“打倒一切反动学术权威！！”“打倒一切反动学说！！”……‎ ‎“上帝是不存在的，一切宗教，都是统治阶级编造出来的麻痹人民的精神工具！”口号平息后，那个小女孩儿大声说。“这种看法是片面的。”叶哲泰平静地说。‎ 对于眼前这个危险的敌人，一切语言都无意义了。她抡起皮带冲上去，她的三个小同志立刻跟上，朝上抡皮带才能打到他那不肯低下的头，在开始的几下打击后，他头上能起一定保护作用的铁高帽被打掉了，接下来带铜扣的宽皮带如雨点般打在他的头上和身上……‎ 物理学家静静地躺在地上，半睁的双眼看着从他的头颅上流出的血迹，疯狂的会场瞬间陷入了一片死寂，那条血迹是唯一在动的东西，它像一条红蛇缓慢地蜿蜒爬行着，到达台沿后一滴滴地滴在下面一个空箱子上，发出有节奏的“哒哒”声，像渐行渐远的脚步。（选自《三体》，有删改）‎ ‎4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（     ）‎ A. 押叶哲泰上台的两个男红卫兵都是理论物理专业大四年级的学生，其中一人揭发他曾在课程中擅自加入了大量相对论内容，所以说叶哲泰精通各种力学。‎ B. 旁边的女红卫兵让“反动顽固分子”叶哲泰低头为的是让对方屈服并承认问题，一名男红卫兵大声命令叶哲泰是暗示对方甩掉铁高帽，减轻负担。‎ C. 物理学家的血缓慢蜿蜒地爬行，然后一滴一滴地滴着。发出“哒哒”声，这里采用记叙，以动衬静，突出展示了叶哲泰之死给人们带来的巨大震撼力。‎ D. 本文叙述叶哲泰之死，写得有点有面，有声有色，为我们生动形象地揭开了文革的一角，让我们不能不正视过去，反思历史，从而创造更好的生活。‎ ‎5．小说在刻画叶哲泰这一形象时，突出了他哪些精神特征？请简要分析。‎ ‎6．小说标题以“疯狂年代”为题，有什么作用？‎ 实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 材料一：‎ 街头随机问一句，王者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏（即MOBA）。游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀，并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前，三五个年轻人聚在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开黑”（组队开始游戏）了，并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。‎ 根据2017年4月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，《王者荣耀》累计注册用户超过2亿，成为全球用户数最多的MOBA手游．，根据腾讯方面的数据，其日活跃用户达5000万。‎ 厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班41名同学里，有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏，甚至有媒体报道称，该款游戏过半用户是中小学生。‎ 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发布的《王者荣耀研究报告》显示，14岁以下用户占3.57%；15岁～19岁的占22, 2%。‎ 对于记者采访时提出的该游戏18岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并表示从未发布过此类官方数据。   ‎ ‎ （摘自《新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷》）‎ 材料二：‎ ‎“荆轲就是女的！”‎ 谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿，言语间都快跟记者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏《王者荣耀》。《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史人物的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。‎ 在这款游戏中，英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人物有不同的分类，游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如，游戏中有名为“李白”的英雄角色，这个角色是这样定义的：李白，青莲剑仙，定位：刺客／战士，擅长：突进／收割。不仅仅是李白，许多历史人物都被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师，虞姬、李元芳变成了射手。‎ ‎《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型，如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父，刘禅变成驾驶机器人的形象，黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他，马可波罗使用的则是双枪。其中最离谱的，则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因。   ‎ ‎ （来源《法制》）‎ 材料三：‎ 一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当《王孝者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，谙如何解“游戏之毒”令人深思。‎ 作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超2亿，日活跃用户超5000余万，每7个中国人就有1人在玩，其中“00后”用户占比超过20%。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。‎ 多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以《王者荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。    ‎ ‎（摘自人民：《王者荣耀》，是娱乐大众还是“陷害”人生）‎ 材料四：‎ ‎7月3日‎、4日，人民针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论，指出“王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时，‎7月4日，“王者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，其实，游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。‎ ‎7月4日‎，腾讯公司官方微信公号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以《王者荣耀》为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12周岁以下玩家每天只玩一小时，后续还将实现晚上9点后禁止登录；绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证体系——这“三板斧”将逐步、持续推进。    ‎ ‎（摘自搜狐）‎ ‎7．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）‎ A．材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。‎ B. 材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”，从某种层面上折射出了这款游戏的危害之大。[]‎ C．材料三的内容说明人民对《王者荣耀》的态度是否定的，因为它导致了许多极端事件的发生。‎ D．材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三扳斧”。‎ ‎8．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）‎ A．《工者荣耀》已经成为全球用户数最多的MOBA手游，其日活跃用户达5000万，游戏主体是未成年人。‎ B．《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色都是历史人物，还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。‎ C．《王者荣耀》对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子存精神与身体上被过度消耗。‎ D．腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。‎ E．游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导，就能从根本上解决由此所带来的负面影响。‎ ‎9．青少年沉迷络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材料，你认为从哪些方向防范才能将络游戏对接了的危害降到最低？（4分） ‎ 二、 古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 韩爌，字象云，蒲州人。万历二十年进士。选庶吉士。进编修，历少詹事，充东宫讲官。四十五年，擢礼部右侍郎，协理詹事府。久之，命教习庶吉士。光宗嗣位，拜礼部尚书兼东阁大学士，入参机务。未几，光宗疾大渐，与方从哲、刘一燝同受顾命。以登极恩，加太子太保、户部尚书、文渊阁大学士。从哲去，一燝当国，爌协心佐理。‎ 天启元年正月，两人以帝为皇孙时，未尝出阁读书，请于十二日即开经筵，自后日讲不辍，从之。爌、一燝以人情偷玩，拟御札戒励百官，共图实效，帝纳之。未几，以贵州平苗功，加少傅、太子太傅、建极殿大学士。二年四月，礼部尚书孙慎行劾方从哲用李可灼红丸药，罪同弑逆，廷议纷然。一燝已去位，爌特疏白其事曰乞涣发纶音布告中外俾议法者勿以小疑成大疑编摹者勿以信史为谤史。‎ 三年，以山东平妖贼功，加少师、太子太师。时叶向高当国，爌次之。及杨涟劾魏忠贤二十四大罪，忠贤颇惧，求援于爌。爌不应，忠贤深衔之。故事，阁中秉笔止首辅一人。魏广微欲分其柄，嘱忠贤传旨，谕爌同寅协恭，而责次辅毋伴食。爌惶惧，即抗疏乞休。五年七月，逆党李鲁生劾爌，削籍除名。又假他事坐赃二千，毙其家人于狱。爌鬻田宅，贷亲故以偿，乃栖止先墓上。‎ 崇祯元年，言者争请召用，为逆党杨维垣等所扼，但赐敕存问，官其一子。至五月，始遣行人召之。十二月还朝，复为首辅。 ‎ 初，熊廷弼既死，传首九边，尸不得归葬。至是，其子诣阙疏请。爌等因言：“‎ 廷弼之死，由逆奄欲杀杨涟、魏大中，诬以行贿，因尽杀涟等，复悬坐廷弼赃银十七万，刑及妻孥，冤之甚者。”帝乃许收葬。初，袁崇焕入朝，尝与钱龙锡语边事。龙锡，东林党魁也，王永光等谋因崇焕兴大狱，可尽倾东林。光倡言大清兵之入，由崇焕杀毛文龙所致。高捷遂首攻龙锡，逐之。明年正月，中书舍人加尚宝卿原抱奇亦劾爌主款误国，招寇欺君，宜与龙锡并斥。无何，左庶子丁进以迁擢愆期怨爌，亦劾之，而工部主事李逢申劾疏继上。爌即三疏引疾。‎ 爌先后作相，老成慎重。引正人，抑邪党，天下称其贤。十七年春，李自成陷蒲州，迫爌出见，不从。贼执其孙以胁。爌止一孙，乃出见，贼释其孙。爌归，愤郁而卒，年八十矣。 ‎ 节选自《明史列传第一百二十八》‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）‎ A. 爌特疏白其事曰/乞涣发纶音布告/中外俾议/法者勿以小疑成大疑/编摹者勿以信史为谤史 B. 爌特疏/白其事曰/乞涣发纶音/布告中外/俾议法者勿以小疑成大疑/编摹者勿以信史为谤史 C. 爌特疏/白其事曰/乞涣发纶音布告/中外俾议/法者勿以小/疑成大疑/编摹者勿以信/史为谤史 D. 爌特疏白其事曰/乞涣发纶音布告/中外俾议法者/勿以小疑成大疑/编摹者勿以信史为谤史 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的理解，不正确的一项是（     ）‎ A. 擢，提拔官职。如《战国策》：“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。”‎ B. 天启，是纪年的名称，也是帝王年号。如文中的万历、光宗、崇祯，俱是帝王年号。‎ C. 首辅，明清对首席大学士的习称，内阁的官员称大学士，有别于翰林院学士。明中期后，内阁大学士又成实际宰相，称之为“辅臣”，称首席大学士为“首辅”，或称“首揆”、“元辅”。‎ D. 九边，明代设在北方的九个边防重镇，后为边境的泛称。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）‎ A. 韩爌身为两朝元老，能力卓异，都受到了皇帝的重用。‎ B. 天启年间的“红丸案”，韩爌劝谏皇帝要明确诏令，传示朝廷内外，为的是避免出现大兴诏狱及冤假错案。‎ C. 韩爌为人能文能武，内能承担首辅重任，外能平定地方叛乱，并因此受到加封。‎ D. 韩爌刚正不阿，敢于与奸邪之人做斗争，他也因此屡遭迫害，但好在能全身而退。只可惜因在天启年间收受二千贿赂，导致名节有亏。‎ ‎13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）崇祯元年，言者争请召用，为逆党杨维垣等所扼，但赐敕存问，官其一子。‎ ‎（2）爌先后作相，老成慎重。引正人，抑邪党，天下称其贤。 ‎ （二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首宋词，完成14—15小题。‎ 六月二十四日夜梦 ‎ 陆游 六月二十四日夜分，梦范至能、李知几、尤延之同集江亭。诸公请予赋诗，记江湖之乐，诗成而觉，忘数字而已。‎ 露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。‎ 偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒。‎ 白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。‎ 吴中近事君知否？团扇家家画放翁。‎ 注：这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时，据梦中所得而补写，他时年七十二岁，已在家乡闲居多年。‎ ‎14.下列对这首诗的理解与分析，不恰当的两項是(     )(     )（5分）‎ A.首联写诗人驾着用露箬和霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。‎ B.颔联写诗人乘小舟特意前来寻访“溪友”，可是没有访得溪友，索性坐下来握竿垂钓。‎ C.“偶经”“却拣”二语前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。‎ D.诗人问诸公:吴中近亊你们知道吗？写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷。‎ E.陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣。‎ ‎15.本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。（6分） ‎ （三） 名篇名句默写（本题共1小题，5分）‎ ‎ 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）荀子《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“_______________________，_________________” ‎ ‎（2）苏轼《赤壁赋》中“_____________________　，_______________________　”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。‎ ‎（3）范仲淹在《岳阳楼记》中，先用“而或长烟一空，皓月千里”来形容夜空的纯净， 月色皎洁；又用“浮光跃金”形容月光照耀下的水波；再用“___________ ” 来描摹无风时水中的月影。‎ 三、 语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是 （  ） ‎ ‎①当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，而对女排精神的解读、传播与弘扬也日渐成为大众热议的话题。‎ ‎②文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情在叙述、描写和议论中倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。‎ ‎③经过半个多月的鏖战，里约奥运会最终尘埃落定，中国体育代表团共获得26枚金牌、18枚银牌、26枚铜牌，共70枚奖牌。‎ ‎④某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。‎ ‎⑤法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。‎ ‎⑥基金活期定额投资具有相似临时储蓄的特性，能集腋成裘，平摊投资利息，降低局部风险。‎ A．①②④   B．②⑤⑥   C．③④⑥   D．③⑤⑥ ‎ ‎18．下列句子中，没有语病的一句是(　　)‎ A. 新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也 越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。‎ B. 失眠是指因睡眠不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。‎ C. 一百一十周年校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待 客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。‎ D. 去年，在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。‎ ‎19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 中国是世界闻名的礼仪之邦， “礼”是中国文化的突出精神。好礼，有礼，注重礼义是中国人立身处世的重要美德。_________________________________ 孔子更是说： “不学礼，无以立。”中国伦理文化从某种意义上可以就说是“礼仪文化”。‎ ‎①“凡人之所以为人者，礼义也。 ”（《礼记·冠义》）‎ ‎②礼同时又是立身之本和区分人格高低的标准。‎ ‎③“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。”（《左传·隐公十五年》）‎ ‎④中国文化认为，礼是人与动物相区别的标志。‎ ‎⑤《诗经》言：“人而无礼，胡不遄死？”‎ ‎⑥礼也是治国安邦的根本。‎ A. ②⑤④③⑥①    B. ②①⑥③④⑤    C. ④①⑥③②⑤    D. ④⑤⑥③②① ‎ ‎20．在下面在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 灯笼与中国人的生活息息相连，庙堂中、房宇外，_________①_________。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，________②__________，以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，________③__________。元宵观灯的习俗起源汉代初年，至唐开元年间，为庆祝国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气至此广为流传。 ‎ ‎21．如图是某高中高三语文复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。‎ 三、 写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)‎ ‎2015年5月2日‎，中国裸捐第一人余彭年离世。他做过记者，曾被诬入狱，后靠做勤杂工等白手起家，成为亿万富豪。余彭年“对自己生活简朴，对他人出手大方”，2007年入选美国《时代》周刊“全球十四大慈善家”。‎ ‎“儿子强于我，留钱做什么？儿子弱于我，留钱做什么？与其将钱留给儿孙花天酒地，不如自己享受做好事的好。”——这是余彭年对于财富传承的理解。2010年，他宣布将其名下的80余亿资产放入“余彭年慈善基金会”，用于资助教育、医疗等公益事业。余彭年逝世后，其后人公开强调，将“百分之百地遵照余老的意愿”，去兑现他生前做出的“裸捐”承诺，并为有这样伟大的亲人感到自豪。‎ 余彭年的做法引发了你哪些思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 高三第五次模拟考试语文答案 一、现代文阅读（35分）‎ （一） 论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ ‎1．C 2．C 3．B[来源]‎ ‎【解析】‎ ‎1．试题分析：本题考查理解本内容的能力。选项中 “致仕也是朝廷处理大臣的一个手段”“就会有官员致仕”理解有误，原文第4段的表述是“有时”，不是“也是”，也不一定“就会”。‎ ‎2． 试题分析：本题考查理解文中重要句子的能力。“因为他是知进退的楷模，所以获得额外赏赐，所有待遇不变”理解和分析有误，原文第3段的表述是“把李靖树成知进退的楷模，赏赐绢帛千段、御马两匹，所有待遇不变”‎ ‎3． 试题分析：本题B项“全凭皇帝好恶”的判断过于绝对，文中依据也不足。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ ‎4．D 解析：A项，前后分句间在原文并无因果关系，属于强加因果；B项，针对“本文相关内容”“一名男红卫兵大声命令叶哲泰低头是暗示对方甩掉铁高帽，减轻负担”的认识可能有，也可能无，属主观臆断；C项，采用的表达方式是描写。‎ ‎5．①正义与责任。叶哲泰面对批判不低头不认罪，毅然背负起科学与社会赋予的责任②胆量与勇气。叶哲泰面对荒谬和疯狂仍然昂起头，从容镇定地坚持自己的理论与间接。③实事求是（坚持真理）。叶哲泰坚信实验，坚信实践出真知。④有气节。面对红卫兵的疯狂行为，绝不动摇和屈服，“高昂着头”这一细节集中表现了他对红卫兵扭曲科学和真理的抗争。‎ ‎6．①从人物形象上看，“疯狂”概括出那个年代对人的异化和对人性的扭曲，如男女红卫兵对叶哲泰的疯狂殴打，在和叶哲泰辩论时荒诞的逻辑表述，绍琳为了自保对丈夫叶哲泰的污蔑和抨击，叶哲泰因为坚持科学真理被批斗、殴打致死......②从情节安排看，小说以物理教授叶哲泰为了捍卫科学真理而被红卫兵小将们批斗、羞辱乃至殴打致死，情节的荒诞，让人触目惊心。③从表现主题上看，“疯狂”概括了小说反映的时代特征，表现了作者对那个特殊时代的批判，引起读者正视历史，反思过去。‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ ‎7．（3分）C  并非否定，也肯定了其成功之处。‎ ‎8．（5分）C、D   A项“游戏主体是未成年人”于文无据。B项“都是历史人物”与原文不符。E项，说法过于绝对，原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。（答对一项给2分。两项给5分）‎ ‎9．（4分）开放性试题，学生只要言之有理即可给分。可从游戏平台、政府、家庭等多个角度来谈。‎ ‎①立足平台，要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。②立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。③立足家庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制，家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱好，转移注意力。（每点两分，答对任意两点即可给满分） ‎ 二、 古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题4小题，19分）‎ ‎10．B11．B12．D ‎13．（1）崇祯元年，言官争相请求皇上征召任用韩爌，被逆党杨维垣等人压制了，只是赐圣旨慰问他，封了他一个儿子做官。‎ ‎（2）韩爌接连为相，为人老成谨慎稳重，推荐正直的人才，抑制奸邪的团伙，天下人都称赞他的贤德。‎ ‎【解析】‎ ‎10．试题分析：“疏”和“白”两个事件断开，“中外”作前句的宾语，“议法者勿以小疑成大疑”“编摹者勿以信史为谤史”并列结构。‎ ‎11．试题分析：光宗为庙号。‎ ‎12．试题分析：“全身而退”错，天启年间被消籍除名，没能全身而退。“只可惜因在天启年间收受二千贿赂，导致名节有亏”，说法有误，此事是被阉党借机攻击，污蔑。‎ ‎13．试题分析：注意重点词语“但”“官”“引”“抑”“称”和被动句的翻译。‎ ‎[参考译文]‎ 韩爌，字象云，蒲州人。万历二十年进士，选用为庶吉士。晋升为少詹事，担任东宫讲官。万历四十五年，被提拔为任礼部右侍郎，协助管理詹事府。过了一段时间后，又被任命为教习庶吉士。光宗即位之后，任礼部尚书兼东阁大学士，入阁参与处理机务。不久，光宗病危，韩爌跟方从哲、刘一燝并受光宗遗诏。因为辅佐皇帝登位有功，加封韩爌为太子太保、户部尚书、文渊阁大学士。方从哲离职后，刘一燝主持政务，韩爌尽心尽力地辅佐他。    ‎ 天启元年，韩爌和刘一燝二人认为皇帝在当皇孙的时候，未曾出阁读书，请求皇帝从十二日起开讲经筵，以后每天讲筵不要停止，皇帝接受了。韩爌、刘一燝认为官风苟且、轻浮，皇帝应草拟御札勉励百官，共图实效，皇帝采纳了。不久，凭借在贵州平定苗人造反的功劳，韩爌被加封为少傅、太子太傅、建极殿大学士。天启二年四月，礼部尚书孙慎行弹劾方从哲用李可灼进献红药丸，跟弑君、叛逆同罪，廷议纷乱，没有统一的意见。当时刘一燝已经离职，于是韩爌特别上疏辩白这事，说请求皇帝明确发布诏令，传示朝廷内外，让讨论此事的人不要因为小的疑点臆测出大的疑惑，编写此事的人不要把确信的事实变成虚假的事实。     天启三年，因平定山东妖贼徐鸿儒有功，加封韩爌为少师、太子太师。这时叶向高主持政事，韩爌其次。等到杨涟弹劾魏忠贤二十四大罪状，忠贤很是恐惧，向韩爌求援，韩爌不予理睬。于是，魏忠贤对他怀恨在心。按过去的惯例，内阁中执笔的只有首辅一个人。魏广微想分享这个权力，嘱托魏忠贤传旨，告诉韩爌与其他阁臣同具敬畏之心共同协力办事，责令次辅不要无所作为，韩爌感到害怕，立即上疏乞求退休。天启五年七月，逆党李鲁生弹劾韩爌，使韩爌除名，被剥夺官籍。又利用其他事件，判他收受赃款二千两，使他的家仆死在诏狱。韩爌出卖田宅和向亲友借贷，偿还了所谓“赃银”，以至无处栖身而居于先人墓地。‎ 崇祯元年，言官争相请求皇上征召任用韩爌，被逆党杨维垣等人压制了，只是赐圣旨慰问他，让他的一个儿子做官。到了五月，才派遣行人召用他。十二月二十六日，他回到朝廷，重任首辅。    ‎ 起初，熊廷弼被杀之后，其首级被传示于各边镇，不许把尸体归葬。崇祯即位后，熊廷弼的儿子给皇帝上书，请求归葬其父。韩爌即向崇祯帝说明熊廷弼实由魏忠贤冤杀，并株连其妻和儿女，乃是一件极大冤案。经过韩爌剖白后，崇祯帝才允许熊廷弼的儿子收葬父尸。当初，袁崇焕上朝，曾跟钱龙锡谈论边防事务。钱龙锡是东林党首领，王永光等人阴谋利用袁崇焕制造大案，可以将东林党一打尽。王永光带头说后金兵的进攻，是由于袁崇焕杀害毛文龙导致的。高捷于是带头攻击钱龙锡，驱逐他。第二年正月，中书舍人原抱奇，弹劾韩爌主政误国，招敌欺君，应该和钱龙锡一起排斥。不久，左庶子丁进因为提升延误了日期怨恨韩爌，也弹劾他，而工部主事李逢申跟着上疏弹劾韩爌。韩爌无奈，三次上疏称病。      ‎ 韩爌接连为相，为人老成谨慎稳重，推荐正直的人才，抑制奸邪的团伙，天下人都称赞他的贤德。崇祯十七年(公元1644年)，李自成攻陷蒲州，逼迫韩爌出来相见，韩爌不从，贼兵便抓住韩爌的孙子进行威胁。韩爌只有一个孙子，于是只好出来拜见李自成，贼兵放了他的孙子。韩爌回家后，愤郁而死，终年八十岁。 ‎ （二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ ‎14.BD（B项“偶经”可见诗人不是特意寻访。D项“写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷”说法错误。“吴中近事均知否?”自问自答。告诉好友每家的团扇上都画着他）‎ ‎15.①色彩浓淡相衬，景物相映生姿。雨后荷花分外洁白，碧绿的荷叶上停留着一只红色的蜻蜓。色彩描写极为生动。②既有静态描写，又有动态描写。洁白的荷花在水中静静地绽放，红蜻蜓在雨后的微风中，上下翻飞。③视觉描写和嗅觉描写相结合。白色的荷花、红色的蜻蜓给人以强烈的视觉冲击。荷花散发出阵阵清香，给人以嗅觉上的冲击。（每点2分，意思对即可） ‎ （三） 名篇名句默写（本题共1小题，5分）‎ ‎16、（5分）‎ （1） 夙兴夜寐，靡有朝矣。‎ （2） 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。‎ （3） 静影沉璧 三、 语言文字运用（20分）‎ 17、 D 试题分析：弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做。含贬义。 “楚楚动人”是形容女人打扮鲜明姿态娇柔能打动人。使用对象错误。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。以邻为壑，拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。此处属望文生义。 “光怪陆离”：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。 “集腋成裘”：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用得对。‎ ‎18、D 试题分析：A项，结构混乱，后面中途易辙；B项，搭配不当，“失眠”和“感觉”搭配不当；C项，结构混乱，“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”句式杂糅。‎ ‎19、C ‎【解析】试题分析：语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意④①⑥连接的紧密。‎ ‎20、（6分）‎ ‎①处处都有灯笼张挂  ②故灯意味着人丁兴旺   ③恐怕还是元宵节的花灯 21、 ‎（5分）‎ ‎ 高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读、现代文阅读、写作训练三个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各项专项的第二次强化。‎ ‎【解析】试题分析：此题考查表文转换的表达运用能力。解答此题，要从总的框架说起，然后再说枝架，再说小的分枝。‎ ‎[]‎ 四、写作（60分）‎ ‎22、（60分）‎ ‎【写作指导】‎ 可从以下角度立意：①对子女最好的教育是放手培养其独立自主的能力(“父母之爱子，则为之计深远”)；②正确对待财富(财富如何实现价值的最大化)；③不为物役；④慈善的力量；⑤富而有仁，善莫大焉；⑥比物质更高贵的是精神(精神富有才是真正的富有)。‎ ‎〖优秀例文〗‎ ‎“残忍”也是一种慈悲 余彭年用“裸捐”释放了一大批贫穷者的悲苦，是一个高尚的慈善家；他不将任何财富传承给自己的儿子，是一个“残忍”的父亲。可这“残忍”的背后，隐藏着比金钱更有价值的父爱，这是作为父亲的余彭年给予孩子们最特别的教育。‎ 从父亲的解释中，可以看出他对儿子的深刻教诲以及无比信任。正如高飞的雄鹰，没有初生时被父母不断抛下山崖的痛苦与磨炼，是不会有如今强劲的双翅与矫健的身手在宽广的蓝天留下的壮美痕迹，曾经的种种残忍与决绝，是父母对孩子未来的美好期待，是真正的关爱与慈悲。‎ 父母对子女的爱，不能仅仅停留在金钱层面。把遗产留给后人，让他们过上衣来伸手、饭来张口、舒适安逸的日子，其实后患无穷。因为在传承物质财富的同时，已无形中给他们灌输了依赖与懒惰的陋习。一旦这种恶习根深蒂固，也便离散财败家不远。家教的目的，在于传承思想和精神，正如俗语云：“授人以鱼不如授人以渔。”授人以鱼，只会缓解一时的饥饿，但到下一次饥饿时，你又打算求助于谁呢？‎ 我们都是在生命列车上上下下的乘客，父母是把我们带上车的人，但他们迟早要在我们的人生旅程中先行下车。倘若曾经的甜蜜在某一天突然消失，我们便难以适应今后的生活，很有可能在人生的后半程被残忍地淘汰。到那时，你一定会后悔、怨恨，曾经的依赖放纵竟是这般冷酷无情！而真正的慈悲，有一种是来源于当初“残忍”对待你的人。他们让你在精神的煎熬中锻造出坚强的人格，让你在风雨里炼就生存的能力，他们的“残忍”，是为了造就一个更独立自在、更有能力、更加成功的你，这种“残忍”也是一种慈悲！‎ 一个白手起家的父亲成为亿万富豪，他当然也希望自己的儿子继承自己的精神与斗志，成为一个对社会有用的人。不留分文给后人，那等残忍，出于父爱，更出于慈悲。‎ 我们要为余彭年的“裸捐”行为而鼓掌，因为他毫无私心地将一生的财富贡献给了社会，帮助更多需要的人；我们更要为余彭年的“残忍”教育方式高声赞扬，因为他的机智与独特的教育方式，俨然已成为天下父母的范本，使更多的后人沿着人类的正轨前行。‎