高考语文二轮复习训练专题1 考点4 5页

专题一　语言文字运用 ‎ 考点四　准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 ‎——话题，思路，技巧 ‎1．(2013·河南豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 铅色水鸫的行为最具代表性。它常守候在溪面浮凸不动的岩石上，然后沿着岩石群逐一跳跃，捕捉溪岸附近肉眼难见的蜉蝣与蚊蚋科小虫。溪涧的天地小，溪鸟的领域感自然十分强烈，铅色水鸫更是如此。________，________，________，________，________，________。一山不容二鸟，两者之间势必起冲突。我却未看见小剪尾打赢过铅色水鸫。‎ ‎①它的体积约摸麻雀大，攻击性却勇猛凶悍 ‎②究其原因，原来它的习性类似铅色水鸫 ‎③日后我也发现只有小剪尾独独会遭受铅色水鸫的排斥 ‎④不但觅寻的主食来源一样，体积也相似，而且活动的位置都是岩石滩 ‎⑤在溪涧王国里，这种场面算是最激烈的争斗 ‎⑥我经常看见大它半倍的小剪尾遭到驱逐，落荒而飞 A．①⑥②④⑤③ B．①⑥⑤③②④‎ C．⑥①②④③⑤ D．⑥①③⑤②④‎ 解析　承接上句应该是介绍“铅色水鸫”的特征，故①放在第一空，排除C、D两项。⑥句中的“它”应指代上句中的“铅色水鸫”，因此⑥紧跟①后，⑤句紧承⑥句作出总结，故排除A项，答案选B。‎ 答案　B ‎2．(2013·青岛模拟)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。‎ ‎①但是“发现”并非只有正面效应，有的也隐含着负面的因子。‎ ‎②每一次“发现”，都给人类带来了诸多难以尽述的益处。‎ ‎③于是，便有了永无休止的“发现”和“发现”后的兴奋与满足。‎ ‎④人，是一种有着无穷欲望和好奇心的特殊“动物”。‎ ‎⑤一次次的“发现”，人类对自然与社会的认识随之逐步深化。‎ 答： _____________________________________________________________‎ 解析　④先总说，③的“于是”紧承“欲望”“好奇心”并引出“发现”，⑤“发现”的作用，②紧承⑤说益处，①表理性转折。①是反面作用，不能放开头，只能放结尾。‎ 答案　④③⑤②①‎ ‎3．下面是关于“巴黎申奥之路”的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。 要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处只限一个词语。‎ ‎“浪漫之都”巴黎曾经主办过两届奥运会，①________是在1900年和1924年，距今时间比较久远。近年来，巴黎积极参与奥运会申办工作，②________前两次的申办均以失败告终。③________，在2001年7月不敌北京，④________无缘2008年夏季奥运会的主办权。不过，它又满怀信心地宣布参加2012年的奥运会申办，并⑤________被认为是最大的热门城市。‎ 解析　通过补写词语考查语言的连贯性表达是一个较有特色的题型，对语境和句意的准确领悟是解答此题的关键所在。本题的关键是明确把握连词(但是、从而)和副词(分别、其中、一度)在语言的连贯性和鲜明性表达中的重要作用。这两类词语在句中只做附加成分，但并不意味着可有可无，通过本段文字可以看出这五个词语在上下文的串联和衔接方面、表情达意的明确性方面是何等重要。‎ 答案　①分别　②但是　③其中　④从而　⑤一度 ‎4．以下是展翼因病回家后给班主任方老师发的短信，其中有使用不得体的词语，请找出四处并加以修改。‎ 您的高足已经回到府上，请您放心。爸爸妈妈会照顾好他们的令爱，病好后我立马回母校。‎ 答： _____________________________________________________________‎ 解析　此题考查语言表达得体的能力。“高足”“府上”“令爱”都是敬辞，称呼别人的学生为“高足”，称呼别人的家为“府上”，称呼别人的女儿为“令爱”。“母校”‎ 是指本人曾经在那里毕业或学习过的学校。展翼现在没有离开，所以不能称“母校”。‎ 答案　(1)“高足”改为“学生”；(2)“府上”改为“家中”；‎ ‎(3)“令爱”改为“女儿”；(4)“母校”改为“学校”。‎ ‎5．(2013·山东实验中学第三次诊断性测试)阅读下面的材料，根据调查数据，拟写两条建议。要求：语言简明、准确，每一条在20字内。‎ 近年来，“幸福”成为大众舆论使用频率最高的词语之一。目前发布的《CCTV经济生活大调查(2011～2012)》结果显示，全国有44.6%的人感觉“幸福”，42.85%的人感觉“一般”，影响人们幸福感的原因主要有财富(55.53%)、健康状况(48.91%)、婚姻或感情生活状况(32.09%)等。2012年中国百姓最期待改善的事情，依次是收入状况(65.25%)、缩小贫富差距(39.1%)、社会保障(36.14%)。而2011年，我国国内生产总值为47.2万亿，已是世界第二大经济国；财政收入已达10.37万亿，经过几十年的发展，我国社会财富已经增长较快、积累较多。‎ 答： ______________________________________________________________‎ 解析　本题考查语言表达简明、准确的能力。简明就是简单、明白，准确就是正确理解、把握文段信息。做本题时，要注意句段的结构层次。本段共分三层，即两项调查数据，一项国家财政数据，而这三点有着密切的联系，注意到这一点，两方面的建议即可以得出：影响国民幸福的因素，如何提高国民的幸福指数。‎ 答案　(1)提升人们的幸福感应从改善国民收入着手。(2)改革分配制度，让经济发展成果更多惠及百姓。‎ ‎6．(2013·临沂质检)校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字。‎ 答： _____________________________________________________________‎ 解析　回答此题，不能只抓住一个画面进行描写，要多写几种体育项目，还要结合体育项目的特点，字里行间充满着对体育的热爱之情，语言生动感人。‎ 答案　‎ ‎(示例)在这里，你可以领略跳高选手奋力跃起、腾空而上的精彩；你可以感受铅球选手凝神托球、追逐梦想的镇定；你可以分享短跑选手身如利箭、冲向终点的兴奋……一瞬间的精彩，永恒的记忆！‎ ‎7．(2013·安徽宣城第三次调研)下面是四种应用文体的部分摘录，请根据应用文体的语言特点，找出每句的不得体之处并作修改。‎ ‎(1)校学生会决定‎5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校学生会通知)‎ ‎(2)大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游，大家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)‎ ‎(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆，办公楼全部开放。(广播稿)‎ ‎(4)高三(1)班一同学于‎4月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事)‎ ‎(1)将________改为________________________________________________‎ ‎(2)将________改为___________________________________________________‎ ‎(3)将________改为_________________________________________________‎ ‎(4)将________改为_________________________________________________‎ 解析　本题考查语言表达得体的能力。解答时按照题干的提示，根据实用文体特征，分清场合、对象、语体等。‎ 答案　(1)将“莅临现场” 改为 “踊跃报名”，或删除“莅临现场”。‎ ‎(2)将“尊称”改为“称呼”。(谦敬不得体)‎ ‎(3)将“全部”改为“全都”。(广播稿要用口语，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。)‎ ‎(4)将“48元”改为“若干”。‎ ‎8．(2013·江苏泰州中学期中)阅读下面一则新闻材料，回答后面的问题。‎ 北京下岗工人廖丹因妻子患上尿毒症，花光了家中所有积蓄。为让妻子活下去，廖丹找人刻了医院公章，给妻子做了近4年“免费”透析，涉嫌骗取医疗费17.2万余元。日前，廖丹因诈骗罪受审，检方建议判处其有期徒刑3到10年。‎ 据悉，廖丹夫妻靠“打零工”“低保”维持生计。而妻子尿毒症“每月医药费就超过5 000元”。但因“妻子不是北京户口，不能享受北京市民医保待遇”，而“让妻子回河北老家报销医疗费，身体也经不起来回折腾”‎ ‎，最后廖丹只能选择“自费透析”。‎ 读了这则新闻后，你有何感想，请说出来。‎ 答：____________________________________________________________‎ 解析　本题考查的是语言运用题中的材料感想。写感想时，要根据新闻中的人物、事件、结果，从不同的角度去写自己的感受。本题的主要事件是：(下岗工人)廖丹因妻子患上尿毒症花光家中所有积蓄私刻公章被判刑。考生可以从个体或社会的角度写出自己的感受。‎ 答案　(示例一)这不仅是一个家庭的悲剧，更是我们这个社会的悲剧。看来，只有医保体制的健全和完善才能让此类悲剧不再发生。‎ ‎(示例二)医保体制的建立，应从实际出发，不能搞一刀切。像廖丹这类贫困家庭，应该多分享一些医保的阳光。‎ ‎(示例三)“私刻公章救妻”，于情可以理解，但于法不容。情理与法理如何才能做到统一，有关政策与法规的制定者，该认真思考一下这个问题。‎