2019-2020学年河北省枣强中学高二上学期第一次月考语文试题 （Word版） 9页

‎2019-2020 学年上学期高二年级语文第一次月考试题 一、现代文阅读。（36 分）‎ ‎（一）论述类文本。‎ 阅读下面的文字，完成 1-3 小题。（9 分）‎ 当宋代诗人登上诗坛时，他们仰望唐诗，犹如翘首远眺一座巨大的山峰，可从中发现无穷的宝藏作为学习的典范。但它同时也给宋人造成沉重的心理压力，他们必须另辟蹊径，才能走出唐诗的阴影。宋人的可贵之处，在于他们对唐诗并未亦步亦趋，而是有因有革，从而创造出与唐诗双峰并峙的宋诗。‎ 谚云“极盛之后，难以为继”，宋诗的创新具有很大的难度。以题材为例，唐诗表现社会生活几乎达到了巨细无遗的程度，宋人很难发现未经开发的新领域，于是他们在唐人开采过的矿井里继续向深处挖掘。宋诗在题材方面仍有成功的开拓，主要是向日常生活倾斜。琐事细物，都成了宋人笔下的诗料。比如苏轼曾咏水车、秧马等农具，黄庭坚多咏茶之诗。有些生活内容唐人也已写过，但宋诗的选材角度趋向平民化，比如宋人的送别诗多写私人交情和自身感受，宋人的山水诗则多咏游人熙攘的金山、西湖。所以宋诗所展示的抒情主人公形象，更多的是普通人，而不再是盖世英雄或绝俗高士，这种特征使宋诗具有平易近人的优点。‎ 在艺术上，宋诗的任何创新都以唐诗为参照对象。宋人惨淡经营的目的，便是在唐诗美学境界之外另辟新境。宋代许多诗人的风格特征，相对于唐诗而言，都是新生的。比如梅尧臣的平淡， 王安石的精致，苏轼的畅达，黄庭坚的瘦硬，陈师道的朴拙，杨万里的活泼，都可视为对唐诗风格陌生化的结果。‎ 宋代诗坛还有一个整体性的风格追求，那就是平淡为美。苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗特征的典型代表。苏轼论诗最重陶渊明，黄庭坚则更推崇杜甫晚期诗的平淡境界，苏、黄的诗学理想是殊途同归的。苏轼崇陶，着眼于陶诗“质而实绮，癯而实腴”；黄庭坚尊杜，着眼于晚期杜诗的 “平淡而山高水深”。可见他们追求的“平淡”，实指一种超越了雕润绚烂的老成风格，一种炉火纯青的美学境界。‎ 唐诗的美学风范，是以丰华情韵为特征，而宋诗以平淡为美学追求，既是对唐诗的深刻变革， 也是求新求变的终极目标。经过宋人的巨大努力，宋诗终于与唐诗成为古典诗歌史上双峰并峙的两大典范。正如缪钺所云：“唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深折透辟。唐诗之美在情辞，故丰腴；宋诗之美在气骨，故瘦劲。”钱钟书则云：“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”宋诗与唐诗既各树一帜，又互相补充，成为古典诗歌美学的两 ‎大范式，对后代诗歌产生了深远影响。‎ ‎（选自莫砺锋《宋代文艺高峰的启示》，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．唐诗让宋代诗人仰望，为其提供了大量的学习典范，更多的是带给其沉重的心理压力。B．宋诗对唐诗的创新体现在选材角度趋向平民化，这种特征使宋诗具有平易近人的优点。C．宋代诗坛追求平淡为美，以苏轼、黄庭坚为代表，所以他们分别有畅达与瘦硬的风格。D．经过宋人的巨大努力，唐诗终于和宋诗成为了中国古典诗歌史上双峰并峙的两大典范。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．文章第二段论证宋诗相较于唐诗的创新时，从宋诗的题材和选材角度两方面进行论证。B．文章第三段论证宋代诗人刻苦钻研，终于在诗歌领域另辟新境时用了举例论证的手法。C．文章第四段分析苏轼和黄庭坚对各自偶像的推崇之处，是为引出宋诗“平淡”的内涵。D．文章末段引用缪钺和钱钟书的话，是证明唐诗有丰华情韵的特征，宋诗以平淡为追求。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．作者认为宋诗取得巨大的成就，一个重要条件是宋代诗人在对唐诗的继承中有创新。B．唐代诗人普遍不写日常生活中的琐事细物，会以盖世英雄或绝俗高士为抒情主人公。C．一些宋代著名诗人有相对唐诗而言新生的风格特征，那是对唐诗风格陌生化的结果。D．宋代诗人追求的“平淡”不同于现在通常所说的“平淡”，前者包含了“雕润绚烂”。‎ ‎（二）实用类文本。‎ 阅读下面的文字,完成下面小题。（12 分）‎ 材料一:相比以前的更新换代,5G 网络是一次更大的飞跃。事实上,高通在其网站上宣称 5G 的“革命意义可与汽车和电力相比”。‎ 显然,5G 网络会比 4G 快得多——在实际应用中,一部 5G 手机配合上 5G 网络环境,网速可达 4G 的 9-20 倍。而 5G 网络下的延迟（在开始高速数据传输前的迟滞时间）也只有 4G 的 1/10。‎ ‎5G 的到来也意味着流量的巨大提升——到时候,几乎所有的手机套餐都会提供廉价而且真正不限量的网络流量。另一个巨大的变化在于:5G 不仅仅是为手机设计的。它体现的是一个网络无处不在的新世界,无论是电子设备、工业机器,还是农用机械甚至汽车,都会接入网络。举例来说,5G 协议允许一些数据插队,在其他数据之前进行传输。也就是说,在 2023 年,当两辆自动驾驶汽车需要通信以避免碰撞时,它们的数据可获得比你正在线观看的《星球大战》更高的优先级。‎ 但也不是所有人都会因 5G 而兴奋不已。这一新标准之所以能够提升速度,一方面需要更高效地利用现有的网络频段,另一方面也需要占用毫米波频段。毫米波基站只有 150 米的覆盖范国,这也就是说网络服务商不仅需要升级现有的收发设备(小型基站),它们还需要安装更多的基站。‎ ‎(摘编自《5G 会带来什么》,美国《环球科学》2018 年 11 月 14 日)‎ 材料二:在这个机会重重、激流暗涌的时代,有两个城市有望成为 5G 领域的全球领导者。芬兰的奥卢是一个多雪的城市,在无线通信方面耕耘 50 余年;7600 千米之外的中国深圳,也凭借自身技术优势成为移动网络领域的后起之秀奥卢拥有两家顶级高校和无数高级研究中心,是芬兰最受学 生欢迎的城市,也是芬兰创新教学理念的先行者。同时该市公共部门、高校、研究机构以及公司之间由来已久的合作文化也进一步强化了当地技术的研究与开发。‎ 而从全中国范国来看,深圳的高校不仅数量较少,学术水平和顶级大学相比也有一定差距,即便如此,这一教育劣势并未让深圳失去人才支持,因为当地提供了大量针对人才的优惠政策。大学毕业生在深圳落户难度不大,还能获得一次性住房补贴。此外,在世界 500 强企业工作过的首席执行官或知名学者甚至可以获得数百万元的安家费。‎ ‎(摘编自《5G,谁主沉浮》,《人民周刊》2018 年第 6 期) 材料三:一段时间以来,部分西方国家政府和媒体对中国华为公司及其主导的 5G 技术无端猜疑、‎ 横加指责甚至肆意抹黑安全性是一些西方国家抹黑华为的重点。5G 技术将开创“万物互联”时代, 与人类未来生活的方方面面息息相关,其安全性受到广泛关注很正常,没有哪一个负责任的国家会 在此问题上“天真”,对 5G 技术采取慎重态度是可以理解的。然而,如何认识判断 5G 技术的安全性,还是要用科学和事实来说话。归根到底,安全性是个技术问题,应根据科学和事实做出分析判断。从政治考量或认知偏见出发“扣帽子”“打板子”,制造恐慌心理,甚至施压胁迫,其结果就是欧 洲等地区业界以及舆论普遍指出的,只会导致自身 5G 普及的速度变慢,错失新技术带来的巨大发展机遇,损害普通消费者的利益,损人害己。‎ 网络安全是复杂棘手的全球性挑战,只能通过国际社会合作应对,5G 时代更是如此。在应对网络安全挑战方面,中欧应该保持有效沟通,善加利用联合国系统内和中欧之间的网络安全对话机制, 而不受不良舆论的干扰和误导。‎ ‎(摘编自《让合作成为 5G 时代的关键词》,《光明日报》2019 年 3 月 1 日)‎ 4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )‎ A. ‎5G 网络较之于以往的更新换代是一次更大的飞跃,其网速更快,流量巨大提升,体现的是一个网络无处不在的新世界,虽不会让所有人兴奋不已,但“革命意义可与汽车和电力相比”。‎ B. 针对 5G 网络建设中遇到的问题,大量安装基站有其必要性,同时升级现有的小型基站也很有必要,这样就有望解决 5G 网络覆盖的问题。‎ C. 芬兰的奥卢践行创新的教学理念,受到学生的欢迎,同时其倡导的合作文化也强化了当地技术的研发,这些因素都有望让该市成为 5G 领域的全球领导者。‎ D. 在 5G 即将开创的“万物互联”时代,对于企业而言,坚持从技术角度出发,坚持安全高标准 ‎是赢得客户信任、实现可持续发展的前提条件。‎ 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )‎ A. 以上三则材料,材料一侧重报道 5G 将会带给人们生活的积极影响;材料二以芬兰奥卢和中国深圳为例,侧重报道加强 5G 技术创新的积极做法;材料三侧重报道中国华为公司在发展 5G 过程中所面临的问题。‎ B. 材料一侧重于具体的科学数据报道,材料三侧重于对问题的原因探讨和对策分析,这是由两家媒体的性质和受众群体不同造成的。‎ C. 深圳在研发无线通信历史并不悠久的情况下,需要不断地强化自身在移动网络领域的技术优势,方能在激烈竞争中成为 5G 领域的全球领导者。‎ D. 三则材料在谈到 5G 网络发展的同时,也从不同角度提到了发展中面临的问题,这反映出人们对 5G 网络未来的发展状况持一定的怀疑态度。‎ 6. 请简要概括,中国要力争成为 5G 领域的全球领导者,从非技术层面看,需要实施和改进哪些举措?（6 分）‎ ‎（三）文学类文本。‎ 阅读下面的文字，完成小题。（15 分）‎ 石人赵本夫 通常，奉天镇街上的店铺不是很忙。街上有人喊：“石人来啦！”‎ 奉天镇就乱了。大伙纷纷拥出来接车接货。石人出山，奉天镇的人当然高兴，可以补充货源了。‎ 奉天镇地方有些偏僻，东边是平原地带，人烟稠密。紧靠西边就是大别山，深山老林，人烟稀少。‎ 大别山里石料丰富。山里有一支奇人，历代以雕石为生，雕功绝伦，却不谙世事。每隔一段日子。他们便把石雕运到奉天镇来，由人给钱，从不讨价。镇上人称他们为石人，领头的叫大石头。‎ 大石头是个四十多岁的汉子，浓眉、大耳、厚唇、虎背熊腰，表情却有些腼腆。镇上人指着一座石狮，说这个给八十块。大石头点点头。‎ 镇上人说这只石羊给三十块。大石头点点头。镇上人说你们明天就回山里？大石头点点头。‎ 镇上人说日本人要来了。大石头和同伴们有些诧异，不知说什么好。‎ 镇上人就很来火，你们真是些石头人哇？日本人要来啦！日本人知道不？杀人不眨眼，奸淫妇女，烧杀抢掠，我们准备抵抗！懂吗？抵抗！算了，我看你们在深山里住傻了，什么都不懂。好了好了，你们回山里去。‎ 大石头带上他的人，第二天就回大别山了。 大石头带人再来奉天镇，是三个月以后的事。奉天镇已经被日本人占领了。‎ 大石头问镇上人，说你们没抵抗啊？那人叹口气，说本来要抵抗的，可日本人离镇子还有三里路，镇长鲁老爷就打着白旗迎上去了。大石头说投降啊？那人说鲁老爷不让抵抗，鲁老爷说平原上凡是抵抗的村庄，都被烧得精光，尸陈遍野。镇长说打个白旗晃晃，就保护了一镇子人。‎ 大石头听说正进行一场围棋赛，由鲁老爷对阵日军中队长伊腾。说这盘棋已经下了三天，今天就要决出胜负。‎ 镇上人对鲁老爷充满信心。鲁老爷似乎更想赢。他着法十分凶狠，这和他一贯飘逸的棋风大不一样。‎ 第三天，对局已进入鱼死网破的境地。鲁老爷杀死大龙，棋局结束，大胜。‎ 鲁老爷杀不死大龙，棋局也结束，大败。大石头就是这时候赶到的。‎ 鲁老爷几次身体打晃，又顽强地坐直了身子。他的身体和精力已到极限。‎ 鲁老爷努力抬起头，两眼空茫地看着天花板，低下头又抓起一枚棋子儿，全身都抖动起来， 手悬在半空好一阵，终于重重地打在棋盘上：“砰！”棋子顿时裂成两半。这手棋似乎耗尽了他的全力。‎ 鲁老爷面色蜡黄，两眼盯住棋盘，突然喷出一口鲜血，溅得满棋盘都是。一阵惊呼声，几个人连忙上前扶住他。‎ 伊腾掏出一块洁白的手帕，擦擦脸，扔到地上。然后缓缓站起身，就要走。谁都没有想到，这时大石头突然说：“慢！”‎ ‎“大石头！你会下棋？” “大石头，这棋还有救？” “大石头！……”‎ 伊腾冷笑一声，说棋局已经结束了。‎ ‎大石头说鲁老爷并没有认输，只是身体不行了。伊腾说你想下？‎ 大石头点点头，说你也很累了，和你再下一盘不公平，就这个残局。伊腾被大石头的挑衅激怒了，愤然落座，用手一指：“请！”‎ 大石头也不客气，分开人群，稳稳地坐下，又仔细看了看棋局，伸手摸出一颗白子儿放上去： 挖！‎ 对局室的人都伸长了脖子，先还不明白，等仔细观看之后，突然鼓掌叫绝，这一挖，石破天惊！‎ 对局到底结束了，输棋的是伊腾。‎ 大石头被奉天镇的人视为英雄，当即被抬了起来，一片欢呼声。当天夜里，鲁老爷不治而亡。‎ 不久，伊腾带领一百多日军进入大别山。奇怪的是，他们进去了却再也没有出来。‎ 更奇怪的是，从此以后再也没有石人出山，山中那支奇人谜一般地消失了。奉天镇成了一座被废弃的古镇。‎ 几十年后，一位探险者在深山里发现了一座被毁灭的石寨，寨子里有很多未完成的石雕。 石寨到处是被大火烧过的痕迹，散落着无数大人和小孩的枯骨，很多枯骨是叠压纠缠在一起 的。此外，还有生锈的刀子、斧头、锤子、火铳和三八大盖枪。显然，这里曾经历过一场浩劫和血战。‎ 据报载，最近当地政府已贴出布告，严禁游人破坏石寨现场．原状将永久保留。‎ 又据报载，在距石寨三里多路的地方发现一处山洞。山洞很深，里头刻满了大型浮雕，详细记录了石寨被日军攻陷和石人奋起抵抗的场面，十分惨烈。在这座山洞里，同时发现两具枯骨和一些用于雕刻的工具。依此推测，当时血战之后，起码有两个石人活了下来，他们躲进这座山洞里养伤，用毕生的精力完成了几百幅浮雕作品。‎ ‎（有删改）‎ 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 奉天镇东邻人烟稠密的平原，西靠人烟稀少的大别山，小说开头交待的特殊的地理环境， 为后面故事情节展开和人物性格塑造做好了铺垫。‎ B. 镇上人对“石人”的茫然不知很恼火，一连串的发问充满了不屑；后来当大石头反问时， 他们只能“叹气”解释，这很有戏剧反差效果。‎ C. 镇长鲁老爷与伊藤对弈时，一改“一贯飘逸的棋风”，“着法十分凶狠”，表现了他想以死 来刷洗前耻、保全一镇子人性命的内心世界。‎ A. 小说擅长运用侧面烘托的手法表现人物，“对局室的人都伸长了脖子”“鼓掌叫绝”，借观棋者的反应来表现大石头石破天惊的绝妙棋艺。‎ 4. 小说中大石头可谓“稳重内敛而又勇毅有担当”，请结合小说相关内容作简要分析。（6 分）‎ 5. 小说结尾有两段“据报载”的内容，是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6 分）‎ 二、古诗文阅读。（34 分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。（19 分）‎ 陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平 南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰： “足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌 国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西 楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间， 海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王， 天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未 集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计地方万里居天下之膏腴人众车舆万物殷富政由一家自天地剖判未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。‎ ‎（节选自《说苑·奉使》）‎ 南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，‎ ‎佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年， 遣陆贾因立佗为南越王。‎ ‎（节选自《史记·南越列传》）‎ ‎【注】①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 中国之/人以亿计地方/万里居/天下之膏腴/人众车舆/万物殷富/政由一家自/天地剖判/未 尝有也 B. 中国之人以亿计/地方万里/居天下之膏腴/人众车舆/万物殷富政/由一家/自天地剖判/未尝有也 C. 中国之人以亿计/地方万里/居天下之膏腴/人众车舆/万物殷富/政由一家/自天地剖判/未尝有也 D. 中国之/人以亿计地方/万里居天下之膏腴/人众车舆/万物殷富政/由一家/自天地剖判/未尝有也 11. 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种以前傲慢，后来恭敬态度的改变。《战国策•燕策三》 ： “轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰„„。”‎ B. 足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策•秦策二》： “愿为足下扫室布席， 幸无我逐也。”‎ C. 剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣，称为“剖符”。《史记》：“仆之先非有剖符丹书之功„„。”‎ D. 北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。《史记•项羽本纪》：“汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王„„”‎ 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。‎ B. 尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。‎ A. 尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越； 后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。‎ B. 陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。‎ 11. 把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）‎ （1） 吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！‎ （2） 嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。‎ ‎（1） 庄子《逍遥游》中，提醒人们只有做到“ ， ”才能“无所待”地去作逍遥游，而只有“无己”的至人、“无功”的神人、“无名”的圣人才能达到这种境界。‎ （2） 庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“ ”；而到千里外的人，则需要“ ”。‎ （3） ‎《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ， ”。‎ 三、语言运用。（20 分）‎ ‎（二）诗歌鉴赏。（9 分）‎ 阅读下面的唐诗，完成 14～15 题。‎ ‎‎ 小寒食舟中作① 杜甫 ‎阅读下面的文字，完成 17-19 题。（9 分）‎ 学生中不乏写作的“完美主义者”，他们总希望文质兼美，点点滴滴都“美味香浓”。于 是，思想要最深，语言求最美，素材求最新……他们的精神固然可贵，但效果往往欠佳，一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以产生“读下去”的强烈欲望。其实， “完美也可能令人乏味”。‎ 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。‎ 春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。‎ ‎【注】①此诗是杜甫（712 年～770 年）于 770 年春羁留长沙时所作。②鹖冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠。‎ 11. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A. 寒食节那天诗人在异乡水上行船，他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着几案休息。B．远眺舱外江水浩浩荡荡，岸边百花盛开，诗人因为年老眼花故有雾中看花之感。C．近看舱前蝴蝶翩翩起舞，穿空而过，远看鸥鸟轻快飞翔，时而落在湍急江流上。D．全诗写景先由远到近，后由下到上、由近到远，转换非常自然，境界小巧别致。‎ 12. 诗人因何而“愁”？请结合全诗简要分析。（6 分）‎ ‎（三）情景默写。（6 分）‎ 13. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎人的审美追求是一个独特的存在。恰如一个人练书法，日日追求每一笔的绝对完美，要成为千字如一的“馆阁体”书家，可至多成为“挑不出毛病”的文徵明，永远达不到王羲之 的妙境。当他们还在刻板地描红，追求细节的完美时，卫夫人却赋予笔画自然物态，使其变化万端， 大气淋漓。如此看来，二者的高下之别，可能与见识、胸襟、气度有关，而二者的创造性及艺术表现力，亦 。同理，写作教学中，我们应着力丰富学生的见识，开阔学生的胸襟和气度，而不是要求他们刻意追求语言表达与篇章结构的精美。中学生作文为什么越来越像“馆阁体”？当然跟与自然隔离，与社会脱节，与缺乏对人生的思考紧密相关……‎ ‎( )，“断气”“断魂”也在所难免。让学生有机会和自然、社会、人生亲密接触。知道了大局才不会只求小局部；有了 的“大气象”，才不会一味雕琢细节而落入 的“小蒸腾”。‎ 14. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）‎ A. 一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以产生“读下去” 的欲望。‎ B. 学生的一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以产生“读下去”的欲望。‎ C. 一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以使人产生“读下去” 的欲望。‎ D. 一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以使人产生“读下去 ”的欲望。‎ 15. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）‎ A．游刃有余 不相伯仲 云蒸霞蔚 目眩心花 B．炉火纯青 不言自明 云飞泥沉 繁花似锦 C．游刃有余 不相伯仲 云飞泥沉 目眩心花 D．炉火纯青 不言自明 云蒸霞蔚 繁花似锦 16. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）‎ A. 追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区 B. 追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区 C. 追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区 D. 追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区 11. 下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )‎ ‎①作为一个单位的领导者，必须洞察大局，抓住机遇，积极进取，如果一味地抱．残．守．缺．，真不知道他会将大家带向何方。‎ ‎②粉丝们见到了杨洋，惊呼着拥了上去，献花、合影，兴奋不已。但是有个小女孩却面带羞涩，只敢对偶像侧．目．而．视．。‎ ‎③他平时工作不认真，懒惰散漫，上班打游戏，网购时精神抖擞，一旦分配任务他就打瞌睡， 同事批评他，他还一脸安．之．若．素．的样子。‎ ‎④梅长苏经历了烈焰焚身、锉骨削皮的千般苦楚，病愈之后体格柔弱，看起来弱不禁风，但其实他心智极坚，是个绵．里．藏．针．的谋略家。‎ ‎⑤有的父母说话啰唆，把一个小事情翻来覆去说好多遍，孩子每天都要被耳．濡．目．染．，有的宁愿在大街上漫无目的地闲逛，也不愿意回家。‎ ‎⑥学生活动的安排是为了更好地服务于知识学习，而眼下有些课堂学生活动从头搞到尾，热热闹闹，但是知识学习的容量却被挤压得所剩无几，这属于典型的本．末．倒．置．。‎ A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 21．下列各句中,没有语病的一句是（ ）‎ ‎A. 人心齐,泰山移。走好我们这一代人的长征路,需要汇集起磅礴力量。由此可见,凝聚共识是当务之急的首要任务。‎ B. 电视节目《朗读者》,朗读了一篇贾平凹的散文《写给母亲》,斯琴高娃朗读的这篇文章让一大批观众纷纷落下了眼泪。‎ C. 在网络文学迅速发展的背景下,很多作家喜欢用穿越的方式,打通时光隧道,让人物交错出现在古代与现代,来体现自身的理想。‎ D. 在经济社会迅猛发展的情况下,人们越来越关注文明素养,特别是对如何促进青少年健康成长问题,尤其为全社会所关注。‎ ‎22、读背考察。（5 分）‎ 春节这样的文化传统，不是摆在玻璃橱窗里供人参观的出土文物，而是我们生于斯、长于斯 的生活根脉。今天我们能够在春节里像古人那样，感受“ ① ， ” 的喜悦，舒展“柏绿椒红事事新，隔篱灯影贺年人”的豪情，体味“ ② ， ” 的意境，原因就在于文化传统的一脉相承、代代相传。历久弥新的文化统， ③ 。‎ 四、作文。（60 分）‎ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。‎ 我国传统教育都很重视德育的作用，有“以德为先”的说法。各个时代都强调个人品德修养的重要性，所谓“立德树人”。中国古代有“仁义礼智信，温良恭俭让”的个人品德修养准则。当今则有社会主义核心价值观中的“爱国敬业诚信友善”的要求。对个人品德修养的要求，有些准则是历代相传的，只是不同时代表述有不同而已，核心却是一样的。每个时代强调的侧重点会有不同，新的时代个人品德修养会有新的追求。‎ 学校举行以“新时代个人品德修养的新追求”为主题的演讲比赛，请你联系上述材料， 写一篇演讲稿，用于参加该比赛。要求选好角度，突出演讲稿文体特点，自拟标题（演讲主题“新时代个人品德修养的新追求”不能作主标题，只可以作副标题）；不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。‎ 高二语文月考试题答案 1. B【A 曲解文意。原文用的“但”表示强调，不是代表“更多”。C 强加因果。苏黄两人的风格是对唐诗风格陌生化的结果。D 理解不当。唐诗已达中国古典诗歌史的高峰，宋人努力让宋诗与之比肩。原文的“与”是介词，前后的对象不可调换。】‎ 2. D【解析：引用缪钺和钱钟书的话，为证明宋诗与唐诗成为古典诗歌史上双峰并峙的两大典范。】‎ 3. D【解析：原文是“超越了雕润绚烂”。】‎ 4. C。试题分析：C 项，强加因果。“芬兰的奥卢践行创新的教学理念，受到学生的欢迎， 同时其倡导的合作文化也强化了当地技术的研发”与“有望让该市成为5G领域的全球领导者”之间没有必然的因果关系。故选 C。‎ 5. D。试题分析：D 项，“这反映出人们对 5G 网络未来的发展状况持一定的怀疑态度”错误。结合“但也不是所有人都会因 5G 而兴奋不已”“一段时间以来，部分西方国家政府和媒体对中国华为公司及其主导的 5G 技术无端猜疑、横加指责甚至肆意抹黑安全性是一些西方国家抹黑华为的重点”“从政治考量或认知偏见出发„„损害普通消费者的利益，损人害己”“网络安全是复杂棘手的全球性挑战，只能通过国际社会合作应对，5G 时代更是如此”等方面分析，“人们在重视5G网络发展的同时，也对其未来的发展状况持一定的怀疑态度”理解错误，属于过度解读。故选 D。‎ 6. ‎①加强行业合作。倡导政府部门与企业、学校及研究机构之间的合作文化，强化技术研发；‎ ‎②加强人才培养。实施创新教学理念，培养更多的专业技术人才； ③加强政策和资金扶持。实施人才优惠政策，加大资金投入，为人才的引进和稳定创造条件；④加强对话与沟通。利用联合国系统内和中欧之间的网络安全对话机制，而不受不良舆论的干扰和误导，保持中欧有效沟通；⑤引导民众充分了解 5G 网络的革命意义，争取民众支持；⑥给像华为这样的龙头企业更多支持和帮助。‎ 7. C 8. ①稳重而内敛。神态上，威猛的大石头“表情却有些腼腆”；做生意时，从不讲价， 总是一言不发地“点点头”。②勇毅而有担当。鲁老爷下棋倒下时，他挺身而出，战胜伊藤；日寇进犯大别山，他率领石人，抗击日寇。‎ 9. 观点一：是属于小说的有机组成部分。①人物：结尾两段是对“石人”形象的有力补充， 从而塑造出同仇敌忾、顽强抗争、宁死不屈的石人群体形象；②情节：浮雕的内容还原了当年石人与日寇浴血奋战的场景，给读者留下了更为真实的感受，使情节内容更为完整；③主题：结尾两段表现了中国人民同仇敌忾、宁死不屈、勇于牺牲的民族精神，保护石寨现场，更有缅怀英雄、铭记历史的深远意义。‎ 观点二：是独立于小说外的写作说明。①从形式上看，“据报载”和小说是各自独立的文本；‎ ‎②从内容上看，“据报载”偏向于报道客观事实，与小说的文体特点不相吻合；③从表达效果上看， “据报载”限制了读者的想象空间。‎ 10. C。试题分析：“中国之人以亿计”中，“计”作句子的谓语，中间不可断开，“政由一家” 中，“政”是此句的主语，因此答案为 C 项。‎ 11. A。试题分析：A 项，“是一种以前傲慢，后来恭敬态度的改变”错，箕踞的姿势就是“倨傲无礼”的意思。‎ 12. B。试题分析：根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可 ‎乃比于汉王”。B 项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。13．（1）我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！‎ ‎（2）任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官． 关键得分点：（1）不起、王、何遽、若。（2）因、稍、为、假守。‎ ‎【参考译文】‎ 陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣。但是你却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓，诛灭你的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗听罢，于是立刻站起身来，向陆贾道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失去礼节了。”接着，他又问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢？”陆贾说道：“你似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆贾回答：“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，统理整个中国。而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在你的人数不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么竟同汉王相比呢！”尉佗听了，哈哈大笑，说道：“我没能在中原起兵， 所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！”于是就非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒几个月。尉佗说：“南越人中没有人值得（我）同（他）交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到的道理。”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。 （《说苑》）‎ 南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，统一天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来。任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。‎ ‎14.[答案]D（错在“境界小巧别致”，全诗写景所展示的境界阔大。）‎ ‎15.①异乡漂泊之愁；②年老体衰、穷困潦倒之愁；③时局动荡、前途不明之愁；④报国无门、壮志难酬之慨。（6 分，每点 2 分，分析紧扣要点，意思对即可。）‎ ‎16．(1)乘天地之正 而御六气之辩 （2）腹犹果然 三月聚粮 ‎（3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。‎ ‎17.C(原句的语病有两处：一是“一些学生的‘优秀作文”’有歧义，据此排除 A、D；二是中间偷换主语，据此排除 A、B、D。因此，选 C 项。)‎ ‎18.D(游刃有余：比喻工作熟练、有实际经验，解决问题毫不费事。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。根据语境，用“炉火纯青”合适。不相伯仲：比喻差不多，难分优劣。不言白明：不用说话就能明白。根据语境，“不相伯仲”与文意正好相反。云飞泥沉：比喻消失或悬殊极大。云蒸霞蔚：形容景物绚丽灿烂。根据语境，用“云飞泥沉”修饰“大气象”搭配不当。繁花似锦：无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎。目眩心花：眼花缭乱，心神迷乱。根据语境，用“繁花似锦”来描述写作中刻意追求诸如语言表达等方面的精美达到的“效果”比较合适。）‎ ‎19．B(A、C 两项把“将写作”置于“陷入”前，导致“陷入„„误区”陈述对象的变化，由“中学生”转化为“写作”，这与要表达的原意相悖；A、D 两项将“以此为终极追求”后置于“且” 后，导致句中的“此”指代不明。综上，B 项为正确项。）‎ 20. B【解析】①“抱残守缺”：形容保守不知改进。使用正确。②“侧目而视”：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧又愤恨。不合语境。排除 A、C 项。③“安之若素”：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。不合语境。排除 D 项。④“绵里藏针”：形容柔中有刚；也比喻外貌柔和，内心刻毒。使用正确。⑤“耳濡目染”：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。不合语境。⑥“本末倒置”：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。使用正确。‎ 21. B【解析】A 项,成分赘余，“当务之急”与“首要任务”语意重复。‎ C 项,表意不明,“来体现自身的理想”可以理解为作家，也可以理解为作家笔下的人物。‎ D 项,结构混乱，“特别是对如何促进青少年健康成长问题,尤其为全社会所关注”错误，主动、被动选其一，可去掉“对”或删去“尤其为社会所关注”。‎ ‎22、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。永远是我们的精神原乡。‎ ‎23、【解析】本题材料的第一、第二句强调德育、个人品德的重要性。第三第四句，举例古今中国在个人品德修养的准则有不同。第五第六句，个人品德修养各个时代有相同也有新的追求。‎ 写作任务是：为参加学校举办的以“新时代个人品德修养的新追求”主题演讲比赛写一篇演讲稿。演讲比赛的主题，限制了考生写作的范围，理解好主题，很关键。主题突出两个“新”，新时代，新追求。新时代，就是我们现在考生所生活、学习的时代。新追求，则需要考生提炼。如何提炼呢？作文题要求部分提出了“请你联系上述材料”的要求。从材料中我们可以发现，像诚信、友善，这些个人品德修养，似乎历代相传的，只是表述不同。也有新的追求，例如爱国、敬业。这样分析，我们就很清楚需要写作的任务了。‎ ‎【范文】‎ 追逐中国梦，要加强社会公德修养 ‎青年是祖国的未来，是民族的希望，是最有朝气、最富活力、最具创造力的群体。去年参观国家博物馆时，首次提出了“中国梦”的概念。今年“两会”期间，更是多次提及“中国梦”。“中国梦”之于国，是民族复兴的梦，是国家富强的梦。“中国梦”之于己，则是要做好 13 亿分之一， 以踏实的行为践行梦想。‎ 在英国最古老的威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块犹太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字：“我这一生，有很多梦想，梦想改造世界，改造国家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我却发现自己一事无成，我终于意识到：如果起初我先改变自己，接着我就能依次改变家人。然后，在他们的激励下，我或许就能改变我的国家。再接下来，谁又能知道?也许，我连整个世界都能改变!”‎ 贤人的道理，总是存在惊人的巧合。在万里之外的中土大地，有这样一段话代代流传。“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心。”这是流传千古的四书之一《大学》里的一段话，是儒家经典铭文“修身齐家治国平天下”的原版!‎ ‎“千里之行始于足下”。要追逐我们的中国梦，要从细节做起，从小事做起，从自身做起!‎ 从自身做起——便是要修身，先贤的话里明确指出——修身的前提是正心，用今天的话来解释， 是摆正自己的心，是以道德的力量修持己身!‎ 在追逐中国梦的征途中，在先贤“修身齐家治国平天下”的号召里，道德修养是根本所在，道德的力量是指引我们前进的明灯!‎ 明灯在前，天下有德!‎ 君可见“草鞋书记”杨善洲!甘弃晚年清闲乐，为国造林不酬劳! 君可见 “最美女孩”孟佩杰!独力支起破碎家，带母上学书孝义! 君可见“新时代雷锋”郭明义!二十年来为表率，家中苦寒无人知! 君可见“索道医生”邓前堆,溜索行医轻己命，妙手仁心济苍生!‎ 新时代的青年们，要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜，来追逐我们的中国梦! 追逐中国梦，要加强个人品德修养!‎ 树立正确的世界观、人生观，价值观!要不断鞭策自己，奋发有为，以崭新的面貌，吹响时代的号角，为中华民族的伟大复兴，贡献自己的光和热!‎ 追逐中国梦，要加强家庭美德修养!‎ 正所谓“家和万事兴”——让家庭美德开花结果，是家庭和睦的前提，也是民族兴旺的前提! 学会尊老爱幼，才有母慈子孝。学会珍惜眼前人，才有力顾及天下事!新时代的青年们，要有做好儿女的觉悟，要有做好伴侣的准备，要有做好父母的打算!‎ 追逐中国梦，要加强社会公德修养!‎ 现在的社会上存在一些不良习气。要想正本清源，实现风清气正，需要扬起社会公德的大旗! 新时代的青年们，应该广泛接收正能量，广泛传递正能量。正所谓“人间正道是沧桑”，要以大无畏的精神，披荆斩棘，奋勇向前!‎ 我的演讲到此结束！谢谢大家！‎ 各位同学： 大家好！‎ 我今天的演讲题目是“追逐中国梦，要加强社会公德修养”。‎