人教版语文选修先秦诸子选读练习：第2单元 第2课 王何必曰利 Word版含解析 8页

www.ks5u.com 第二单元　第二课 一、夯实双基 ‎1．下列加点的字注音正确的一项是(　B　)‎ A．叟(shǒu) 庶(shù)人 千乘(shènɡ)‎ B．不餍(yàn) 遗(yí)其亲 宋(kēng)‎ C．构(ɡòu)兵 说(shuō)而罢之 然而不王(wànɡ)‎ D．孳孳(zī) 蹠(zhí) 利与善之间(jiān)‎ ‎【解析】　A．叟：sǒu；C．说：shuì；D．间：jiàn。‎ ‎2．下列句子中的“以”字意义相同的两项是(　BD　)‎ A．亦将有以利吾国乎？‎ B．何以利吾国？‎ C．为人子者怀仁义以事其父。‎ D．以五十步笑百步。‎ ‎【解析】　BD都当“用”讲；A用来；C连词“来”。‎ ‎3．下列句子中的加点词意义相同的两项是(　BD　)‎ A．未有仁而遗其亲者也。‎ B．蒙故业，因遗策。‎ C．秦无亡矢遗镞之费而天下诸侯已困矣。‎ D．深追先帝遗诏。‎ ‎【解析】　BD死人遗留下来的；A遗弃；C丢失，损失。‎ ‎4．下列句子中的加点词，与例句中加点词意义相同的一项是(　B　)‎ 例：然而不王者，未之有也 A．天油然作云，沛然下雨 B．河东凶亦然 C．曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”‎ D．吴广以为然 ‎【解析】　例句与B都当“这样”讲；A形容词词尾，……的样子；C表示答应，是的；D正确。‎ ‎5．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　D　)‎ A． B． C． - 8 -‎ D． ‎【解析】　两个“先”“后”都是意动用法。‎ ‎6．下列对文章内容的分析与推断，不正确的一项是(　C　)‎ A．本文的三则短文，都运用了正反对比说理的方法，使文章论证有力，中心突出。‎ B．前两则短文中的“仁义”，与第三则短文中的“善”，其内涵是一致的。‎ C．孟子说理喜欢开门见山。这正是孟子的主张不被很多诸侯国君接纳的原因。‎ D．孟子数落宋的真正目的，是希望宋能用“仁义”去劝说秦、楚二王。‎ ‎【解析】　C项中“孟子说理喜欢开门见山”是对的，可后半部分“这正是孟子的主张不被很多国君接纳的原因”是错误的，真正的原因应该是内容，而不是形式，是孟子的重仁义轻利的主张不合时宜。‎ 二、文本精品 阅读下面的文言文，完成7～10题。‎ 孟子见梁惠王。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”‎ 孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣！万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”‎ ‎7．下列加点实词解释不当的一项是(　C　)‎ A．孟子见梁惠王 见：拜见 B．上下交征利 征：谋取 C．不夺不餍 餍：吃 ‎ D．万乘之国 国：国家 ‎【解析】　餍：满足。‎ ‎8．下列句中加点的“而”的用法与例句相同的一项是(　A　)‎ 例句：鸡鸣而起 A．不远千里而来 B．亦有仁义而已矣 C．苟为后义而先利，不夺不餍 D．未有仁而遗其亲者也 ‎【解析】　A项与例句中的“而”都是连词，表示承接关系。B项，助词，而、已、矣三个助词连用，加强语气。C项，连词，表并列关系。D项，连词，表转折关系。‎ ‎9．选出下列句子的句式与例句相同的一项(　C　)‎ 例句：然而不王者，未之有也。‎ - 8 -‎ A．王何必曰利？‎ B．万乘之国，弑其君者，必千乘之家。‎ C．王曰：“何以利吾国？”‎ D．孟子遇于石丘。‎ ‎【解析】　C项与例句是宾语前置句。A项是疑问句；B项是判断句；D项既是省略句，又是状语后置句。‎ ‎10．下列关于这段文字的分析不正确的一项是(　A　)‎ A．孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”他建议梁惠王绝对不要考虑利，只要做到仁义就可以了。‎ B．孟子的关于“仁义”的观点与孔子的“君子喻于义，小人喻于利”的见解是一脉相承的。‎ C．孟子的“仁义”思想对于我们现在构建和谐社会有很好的指导作用。‎ D．这段文字通过正反对比论证，形象地说明用仁义治国安身有很大好处。‎ ‎【解析】　“绝对不要考虑利”说法错误。按孟子的观点，他是强调推行仁义才是大利所在。‎ 三、课外延伸 阅读下面的文言文，完成11～14题。‎ 王珣，字元琳，琅邪临沂人。弱冠与陈郡谢玄为桓温掾，俱为温所敬重。温尝谓之曰：“谢掾年四十，必拥旄杖节。王掾当作黑头公①。皆难得之才也。”珣转主簿。其时温经略中夏，竟无宁岁，军中机务并委珣焉。文武数万人，珣悉识其面。从温讨袁真，封东亭侯，转大司马参军、中军长史。珣兄弟皆谢氏婿，以猜嫌致隙。太傅谢安既与珣绝婚，由是二族遂成仇衅。时人希安意，乃出珣为豫章太守，珣不之官。除散骑常侍，不拜。安卒后，珣迁侍中，孝武深杖之。转辅国将军、吴国内史，在郡为士庶所悦。征为尚书右仆射，领吏部。帝雅好典籍，珣与王恭、郗恢等并以才学文章见昵于帝。王国宝自媚于会稽，与珣等不协，帝虑晏驾后怨隙必生，故出恭、恢为方伯，而委珣尚书令。珣梦人以大笔如椽与之，既觉，语人云：“此当有大手笔事。”俄而，帝崩，哀册谥议，皆珣所草。隆安初，国宝用事，谋黜旧臣。王恭赴谒帝陵，欲杀国宝，珣止之曰：“国宝虽终为祸乱要罪逆未彰今便先事而发必大失朝野之望非良谋也况拥强兵窃发于京辇劳师动众谁谓非逆国宝若遂不改，恶布天下，然后顺时望除之，亦无忧不济也。”恭乃止。四年，以疾解职。岁余，卒，时年五十二。追赠车骑将军、开府，谥曰献穆。珣神情朗悟，经史明彻，风流之美，公私所寄也。时事艰难，其崎岖九折，风霜备经，逼于嫌谤，才用不能尽。初，珣既与谢安有隙，在东闻安薨，便出京师，诣族弟王献之，曰：“吾欲哭谢公。”献之惊曰：“所望于法护。”于是直前哭之甚恸。法护，珣小字也。‎ ‎(《晋书·王珣传》，有删节)‎ - 8 -‎ 注：①黑头公：头发还是黑的，便已位列三公的人。指一个人年少时即有作为。‎ ‎11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　B　)‎ A．国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/‎ B．国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/‎ C．国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/‎ D．国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/‎ ‎【解析】　“而发”应该属于前句，“今便先事而发”是一个整体，意为“现在就事先发起进攻”；“窃发”属于后句，“窃发于京辇”是一个整体，意为“私自发兵至京城”。综合以上分析，故答案选B。‎ ‎12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　D　)‎ A．弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以表示成年，但因为体犹未壮，故有如此称谓。‎ B．杖节，指执持旄节，古代帝王授予将帅兵权或遣使于四方，给予旄节以为凭信。‎ C．太守，中国古代的一种地方职官，一般是指掌管地方郡一级行政区的地方行政官。‎ D．晏驾，晏，迟；驾，皇帝的车驾。晏驾原来指宫车迟出，隐讳说帝王不上早朝。‎ ‎【解析】　晏驾，旧为帝王驾崩的隐讳说法。‎ ‎13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　C　)‎ A．王珣年少得志，为桓温所赏识。王珣年轻时与谢玄一起担任桓温的属吏，桓温对二人敬重有加，认为两人是难得的人才，将来会在仕途上有一番作为。‎ B．王珣富有才学，为文颇有造诣。皇帝特别委任王珣为尚书令，王珣梦见有人把如椽大笔交予他，他以为这是有大手笔之事的预兆，后王珣之梦果应验。‎ C．王珣不计前嫌，深切表达哀情。虽然王谢二家有前怨，但在谢安去世时，王珣表达了想去为谢安哭灵的意愿，族弟王献之表示异议，但王珣坚持己见。‎ D．王珣德能兼备，因时不能尽才。王珣精通经史，拥有众人认可的风流之美，可惜他遭逢艰难的时势，经历坎坷，迫于嫌隙诽谤，未能充分发挥才能。‎ ‎【解析】　“族弟王献之表示异议”错误，原文“献之惊曰：‘所望于法护。’”意为“王献之惊讶地说：‘我期望法护这样做。’”所以王献之是理解和支持的。‎ ‎14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)其时温经略中夏，竟无宁岁，军中机务并委珣焉。‎ 译文：当时桓温筹划治理中原，始终没有安宁的时刻，桓温把军队中机要的事务全部委托王珣办理。‎ - 8 -‎ ‎(2)帝雅好典籍，珣与王恭、郗恢等并以才学文章见昵于帝。‎ 译文：皇帝(向来)非常喜好典籍，王珣与王恭、郗恢等人一起凭借才学文章而被皇帝亲近。‎ ‎【参考译文】‎ 王珣，字元琳，是琅琊临沂人。二十岁时与陈郡人谢玄共为桓温的属吏，一起被桓温敬重。桓温曾对他们说：“谢掾在四十岁时，一定拥有使臣所执的旄节。王掾应当作身居高位的青年人。都是难得的人才。”王珣转任主簿。当时桓温筹划治理中原，始终没有安宁的时刻，桓温把军队中机要的事务全部委托王珣办理。文臣武将数万人，王珣全都能认识他们的面孔。王珣跟随桓温征讨袁真，被封为东亭侯，转任大司马参军、中军长史。王珣兄弟都是谢氏的女婿，因为猜忌而产生了嫌隙。太傅谢安与王珣断绝婚姻关系，因此两个家族结成冤家。当时的人为了迎合谢安的意旨，于是外任王珣为豫章太守，王珣不去就职。任他为散骑常侍，王珣不接受任命。谢安死后，王珣升任侍中，孝武帝十分信赖他。转任王珣为辅国将军、吴国内史，王珣在郡中受到士人庶族的爱戴。朝廷征召王珣为尚书右仆射，兼领吏部。皇帝(向来)非常喜好典籍，王珣与王恭、郗恢等人一起凭借才学文章而被皇帝亲近。王国宝向会稽王谄媚，而与王珣等人不和，孝武帝考虑到自己辞世后诸人必定会产生仇怨，因而派遣王恭、郗恢出京担任一方之长，而委任王珣为尚书令。王珣梦见有人给他如椽大笔，梦醒后，他对人说：“这预示着将有大手笔之事。”不久，孝武帝去世，哀册谥议等所有文章，都由王珣起草。隆安初年，王国宝掌握实权，谋议废黜旧臣。王恭赴帝陵谒墓，想杀掉王国宝，王珣制止说：“王国宝虽然终将酿成祸乱，但关键在于他的罪行尚未显露，如果事先发起进攻，一定会使朝野大失所望，不是好的计谋。况且我们拥有强兵，私自发兵至京城，调动军队惊动百姓，谁会说这种举动不是叛逆呢？王国宝如果顽固不改，罪恶遍布天下，这之后我们顺应时人的愿望而除掉他，无须忧虑不会成功。”王恭便打消了原来的想法。隆安四年，王珣因病解职。一年多后，死去，当年五十二岁。追赠车骑将军、开府，谥号献穆。王珣神情开朗聪颖，精通经史，具有公私都有所寄望的风流之美。时势艰难，他历经坎坷，饱经风霜。迫于嫌隙诽谤，没有充分发挥才用。当初，王珣与谢安有矛盾，在东都听说谢安逝世，就出都城，到了族弟王献之处，说：“我想去为谢安哭灵。”王献之惊讶地说：“我期望法护这样做。”于是王珣径直去为谢安哭灵且十分悲痛。法护，是王珣的小字。‎ 四、高考热点 ‎15．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。‎ 中国联通9日发布公告称，将与中国电信共建共享5G网络。也就是说，未来联通和电信用户将使用同一个5G网络。中国联通董事长王晓初在8月份的半年报沟通会上表示，在5年的5G建设周期中，共建共享将为联通、电信各节省2‎ - 8 -‎ ‎ 000亿元的资本开支。根据合作协议，联通与电信将划定区域、分区建设，各自负责在划定区域内的5G网络建设相关工作，谁建设、谁投资、谁维护、谁承担网络运营成本。5G网络共建共享采用接入网共享方式，核心网络自建设，5G频率资源共享。双方联合确保5G网络共建共享区域的网络规划、建设、维护及服务标准统一，保证同等服务水平。‎ 联通与电信5G网络共建共享合作，有助于降低5G网络基础设施建设和运维成本，实现5G网络高效覆盖，快速形成5G服务能力，增强5G网络和服务的市场竞争力，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。‎ ‎【答案】　中国联通将与中国电信共建共享5G网络，将划定区域、分区建设，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。‎ ‎16．共享单车是一种新型环保共享经济，近年来备受人们关注与青睐，请你为共享单车拟写一条宣传语，要求至少使用一种修辞手法。‎ ‎【答案】　示例一：共享单车，共享便捷，共享健康。示例二：双脚踏出健康路，铃声响起环保曲。‎ ‎17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。‎ 研究显示，正常状态下，人的眼睛每分钟眨动15－20次，医学上称之为瞬目反应。每次完整的瞬目过程中，上、下眼睑闭合，覆盖眼球表面，让泪液均匀地分布在角膜和结膜表面，以保持他们的湿润，并使眼球得到20.2秒的休息，所以__①__。但是，现在的电子屏幕设计本身就是对眼睛的刺激，导致双眼无法实现完全的眨眼，每分钟眨眼次数至少减少一半。电子屏幕源源不断地跳出新的刺激点，眼球就会不自主地被吸引过去，在这个过程中，__②__，完整瞬目的次数明显减少，这就会导致眼睛内膜泪液分布不均匀，泪液蒸发增多。所以，__③__，眼睛持续睁着，会影响眼睛的健康，我们的眼睛会更容易患干眼症，进而诱发更多的眼部疾病。‎ ‎【答案】　①适度眨眼有益于眼睛的健康(眨眼对眼睛是有好处的)__②眼睛需要持续保持睁眼状态__③过度使用电子屏幕 五、读写创新 ‎18．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？‎ 西湖大学校长施一公说：信仰。‎ 浙江大学医学院院长段树民说：兴趣。‎ 一名环卫工人说：认真。‎ 一名外科麻醉师说：精确。‎ 结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。‎ 要求：①确定立意，明确文体，自拟标题。②不要套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。‎ - 8 -‎ ‎【写作指向】　‎ 从本题来看，表面上是有四种不同的回答来告诉我们成功“应该具备的条件”，如果学生只从“信仰”“兴趣”“认真”“精确”的任意一点来回答，这样的文章算三类文章。‎ 如果从杰出人物与普通人的角度来分析，不同的人群对待“成功”有不同的理解。杰出人物更侧重于有远大的理想，取得不俗的贡献，而普通人更侧重于做好自己的本职工作。“成就”有大小，“成功”义相同。可记入二类文。‎ 如果站位于“高中生”来看，他们虽然每个人的职业不同，但是在“崭新的时代”中每个人都有着自己的使命，他们都将自己的所作所为与时代紧密相连，那他更有机会取得“成功”。也可讲到“理性的规范”固然可做得更好，但是“感性的追求”可让人走得更远。此类文章如果文笔俱佳，可记入一类文。‎ 立意：①在仰望星空中坚定方向；②在求真务实中练就本领；③在修身正己中砥砺品格；④在拼搏与创新中成就自我等。‎ ‎【佳作赏读】‎ 新时代新青年——拼搏与创新 ‎18年前，当世纪的圣火还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地；18年后，当中国进入了新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。‎ 何为新时代？新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代；何为新青年？新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。‎ 在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。‎ 青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼搏的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉；职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足；生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己的汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。‎ 青年是国家的希望。新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽；90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。‎ 我辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添……‎ - 8 -‎ 他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。‎ 宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了准备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。‎ - 8 -‎