2020高考语文二轮复习专题4文言文阅读第2讲题型突破11文化常识题__多联想巧推断含解析 6页

高考总复习 题型突破11　文化常识题——多联想、巧推断 ‎[对应学生用书第159页]‎ 一、(2019·东莞二模)阅读下面的文言文，完成1～4题。‎ 李文祥，字天瑞，麻城人。祖正芳，山西布政使。父，陕西参政。文祥自幼俊异。弱冠举于乡，成化末登进士。万安当国，重其才。以孙弘璧与同榜，款于家，文祥意弗慊也。未几，孝宗嗣位，即上封事[注]，略曰：祖宗设内阁、六部，赞万几，理庶务，职至重也。顷者，在位多匪人，权移内侍。赏罚任其喜怒，祸福听其转移。仇视言官，公行贿赂。阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。望陛下密察渠魁，明彰国宪，择谨厚者供使令。更博选大臣，谘诹治理，推心委任，不复嫌疑，然后体统正而近习不得肆也。‎ 臣见登极诏书，不许风闻言事。古圣王悬鼓设木，自求诽谤。言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？昔李林甫持此以祸唐，王安石持此以祸宋。远近骤闻，莫不惊骇。愿陛下再颁明诏，广求直言，庶不堕奸谋，足彰圣德。大率君子之言决非小人之利，谘问倘及，必肆中伤。如有所疑，请试面对。‎ 疏奏，宦官及执政万安、刘吉、尹直等咸恶之，数日不下。忽诏诣左顺门，以疏内有“中兴再造”语，传旨诘责。文祥从容辨析而出。谪授陕西咸宁丞。南京主事夏崇文论救，不纳。工部主事莆田林沂复请召文祥及汤鼐，纳崇文言，且召陈献章、谢枭等。时安已去，吉、直激帝怒，严旨切责之。廷臣多荐文祥，率为吉、直所沮。‎ 弘治二年以王恕荐召为兵部主事，监司以下馈赆皆不纳。到官未逾月，复以吉人事下狱，贬贵州兴隆卫经历。都御史邓廷瓒征苗，咨以兵事，大奇之，欲荐为监司。文祥曰：“昔以言事出，今以军功进，不可。”固乞告归疏再上不许还经商城渡冰陷死焉年仅三十。‎ ‎(选自《明史·列传第七十七》，有删改)‎ ‎[注]　古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏，谓之“上封事”。‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．固乞告归/疏再上不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十 B．固乞告归/疏再上/不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十 C．固乞告归/疏再上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十 D．固乞告归疏再/上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十 解析　本题考查文言断句的能力。“上”是呈上、呈入的意思，“上”的内容为“疏”，不应该断开，排除D项。“不许”是不被批准，前面应该断开，“冰陷”是冰沉陷，不应该断开，结合句意内容断句，排除A项、C项。句意：坚决请求辞官还乡。奏疏两次呈入，不被批准。返回途中经过商城，渡河时冰沉陷，淹死于水中，年仅三十岁。故选B。‎ 答案　B 6‎ 高考总复习 ‎★2.(古代文化常识)下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是 A．“疏奏”中，“疏”指封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字，比如《谏太宗十思疏》“疏”与“奏”的所指内容是一样的。‎ B．“成化末登进士”中的“进士”，指中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试，古代科举殿试及第的人。‎ C．“弱冠举于乡”的“弱冠”，古代中国男子二十岁算成年，行“加冠之礼”，以示成人。但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。‎ D．“弘治二年”中，“弘治”是皇帝的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号(也可以用来表示年份)。‎ 解析　本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“‘疏’与‘奏’的所指内容是一样的”错误。二者有区别，疏是奏章的一种，封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字；奏，臣子对帝王陈述意见或说明事情，范围大些，比如，启奏、奏议、奏疏、奏折、奏本、奏对。故选A。‎ 答案　A ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．李文祥从小英俊非凡。很年轻就乡试中举，颇有才气，受到当权者的重视。‎ B．李文祥重视人才的选用。在给皇帝的奏疏里，他建议选用谦虚忠厚的人，还要广泛选择良臣，放心重用。‎ C．李文祥遇事从容不迫。在遭到执政者厌恶、责问、贬谪后，他因为从容辩驳而被解救。‎ D．李文祥正直无私。不接受赠送的财物，被贬后因军事才能而被举荐，可他坚决请辞。‎ 解析　本题考查概括和分析文章内容的能力。C项，“在遭到执政者厌恶、责问、贬谪后，他因为从容辩驳而被解救”因果不当。结合“疏奏，宦官及执政万安、刘吉、尹直等咸恶之，数日不下。忽诏诣左顺门……纳崇文言，且召陈献章、谢枭等。时安已去，吉、直激帝怒，严旨切责之。廷臣多荐文祥，率为吉、直所沮”分析可知，文中并没有讲李文祥被解救是因为他的辩驳。故选C。‎ 答案　C ‎4．将文中划线句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。‎ 译文：_____________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？‎ 6‎ 高考总复习 译文：_____________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析　本题主要考查文言语句翻译。(1)“阿”，曲从、迎合；“之”，代词，他；“则”，连词，那么、就；“引”，引荐；“迁”，升迁；“忤”，违背；“巧”，用巧言(形容词作状语)；“窜”，流放；“寒心”，心惊胆战，战栗恐惧。(2)“之”，主谓之间取消句子独立性；“纵”，纵使、即使；“其”，代词，它的；“为”，动词，作为；“戒”，警戒、戒规；“于”，介词，对于；“何害于国”(状语后置句)；“遽”，立刻、马上；第二个“罪”，归罪于，加罪；“之”，代词，指言论。‎ 答案　(1)阿谀逢迎就交相引荐突然升迁，违背不从就巧言诋毁流放远方。朝廷内外无不心惊胆战。‎ ‎(2)言论即使不合情理，听的人也足够作为警戒，这对于国家有什么害处，却要马上加罪呢？‎ ‎[参考译文]‎ 李文祥，字天瑞，麻城人。祖父李正芳，任山西布政使。父亲李，任陕西参政。李文祥从小英俊非凡。二十岁时乡试中举，成化末年考中进士。万安执掌国政，推重他的才能。因孙子万弘璧和李文祥同列进士榜，便在家设宴款待，李文祥内心不满。不久，孝宗即位，李文祥马上密奏皇上，大致内容是：祖宗设置内阁、六部，辅佐国家大事，处理各种政务，官职特别重要。近来执政者多非其人，权力转移到内侍手中。赏罚随其喜怒确定，祸福听凭其意志转移。敌视谏官，公然施行贿赂。阿谀逢迎便交相引荐骤然升迁，违背不从就巧言诋毁流放远方。朝廷内外无不心惊胆战。万望陛下暗暗地访察首恶，使国家大法显明昭彰，选择谦虚忠厚的人以供使唤。更广泛选择贤良大臣，咨询治国策略，推心置腹委以重任，不再猜测怀疑，然后国家法制端正而亲近之臣便不敢放肆了。‎ 臣见陛下即位时所颁布的诏书，不允许以传闻议论时事。但古代圣明的帝王曾悬鼓设木，自己广泛征求不同意见。言论即使不合情理，听的人也足够作为警戒，这对国家有什么害处，却要马上加罪呢？从前李林甫便如此，从而祸害唐代，王安石也是如此，从而祸害宋代。远近多次传闻，无不惊讶恐惧。望陛下再次颁布圣明诏书，广泛征求直言，希望不要堕入奸人的阴计，足以彰显圣上的德行。大概君子的话决不会对小人有利，倘若询问他们，必定会放纵中伤。如有所疑虑，请求当面对证。‎ 奏疏呈入，宦官和执政大臣万安、刘吉、尹直等人都憎恶他，几天都不批示下发。忽然被诏令去左顺门，因奏疏中有“中兴再造”的话，传圣旨责问。李文祥从容不迫论辩析理而出。贬谪授任陕西咸宁丞。南京主事夏崇文上疏解救，不被采纳。工部主事莆田林沂又请求召回李文祥和汤鼐，采纳夏崇文的建议，并召回陈献章、谢铎等人。当时万安已离任，刘吉、尹直激怒皇帝，圣旨严词斥责。朝廷大臣多推荐李文祥，大多被刘吉、尹直阻挠。‎ 6‎ 高考总复习 弘治二年，因王恕的推荐召任兵部主事，监司以下赠送的财物都不接受。到任不到一个月，又因吉人之事被捕入狱，贬官贵州兴隆卫经历。都御史邓廷瓒征伐苗人，向他咨询用兵之计，对他的才能非常惊奇，想推荐他任监司。李文祥说：“以前因上疏言事被贬谪出京，现又因军功升官，不可行。”坚决请求辞官还乡。奏疏两次呈入，不被批准。返回途中经过商城，渡河时冰沉陷，淹死于水中，年仅三十岁。‎ 二、(2019·石家庄三模)阅读下面文言文，完成5～8题。‎ 张绪，字思曼，吴郡吴人也。绪少知名，清简寡欲，叔父镜谓人曰：“此儿，今之乐广也。”州辟议曹从事，举秀才。都令史谘郡县米事，绪萧然直视，不以经怀。宋明帝每见绪，辄叹其清淡。吏部尚书袁粲言于帝曰：“臣观张绪有正始遗风，宜为宫职。”元徽初东宫罢选曹拟舍人王俭格外记室绪以俭人地兼美宜转秘书丞从之。绪忘情荣禄，朝野皆贵其风。尝与客闲言，一生不解作诺。时袁粲、褚渊秉政，有人以绪言告粲、渊者，即出绪为吴郡太守，绪初不知也。绪善言，素望甚重，太祖深加敬异。仆射王俭谓人曰：“北士中觅张绪，过江未有人，不知陈仲弓、黄叔度能过之不耳？”车驾幸庄严寺听僧达道人讲，座远，不闻绪言，上难移绪，乃迁僧达以近之。寻加骁骑将军。欲用绪为右仆射，以问王俭，俭曰：“南士由来少居此职。”褚渊在座，启上曰：“俭年少，或不尽忆。江左用陆玩、顾和，皆南人也。”俭曰：“晋氏衰政，不可以为准则。”上乃止。四年，初立国学，以绪为太常卿，领国子祭酒。绪既迁官，上以王延之代绪为中书令，时人以此选为得人，比晋朝之用王子敬、王季琰也。绪长于《周易》，言精理奥，见宗一时。常云何平叔所不解《易》中七事，诸卦中所有时义，是其一也。世祖即位，转吏部尚书，祭酒如故。绪每朝见，世祖目送之。谓王俭曰：“绪以位尊我，我以德贵绪也。”长沙王晃属选用吴兴闻人邕为州议曹，绪以资籍不当，执不许。晃遣书佐固请之，绪正色谓晃信曰：“此是身家州乡，殿下何得见逼！”七年，竟陵王子良领国子祭酒，世祖敕王晏曰：“吾欲令司徒辞祭酒以授张绪，物议以为云何？”子良竟不拜。绪口不言利，有财辄散之。清言端坐，或竟日无食。门生见绪饥，为之辨餐，然未尝求也。卒时年六十八。‎ ‎(选自《南齐传·卷三十三》，有删节)‎ ‎5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．元徽初/东宫罢选曹/拟舍人王俭/格外记室/绪以俭人/地兼美宜/转秘书丞从之。‎ B．元徽初/东宫罢/选曹拟舍人王俭格外记室/绪以俭人地兼美/宜转秘书丞/从之。‎ C．元徽初/东宫罢选曹/拟舍人王俭格外记室/绪以俭人/地兼美宜/转秘书丞/从之。‎ D．元徽初/东宫罢/选曹拟舍人王俭/格外记室/绪以俭人地兼美/宜转秘书丞从之。‎ 解析　此题考核文言断句的能力。句中“选曹”是主语，前面断开；“格外记室”是拟定“王俭”的职务，不要断开；“人地”是“兼美”的主语，不要断开；“从之”主语变换，前面断开。故选B。‎ 答案　B ‎★6.(古代文化常识)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 6‎ 高考总复习 A．从事：汉代以后三公及州郡长官自己任用的僚属，泛指一般属官。‎ B．尚书：尚书最初是指掌管文书的官员，隋唐时成为中央行政机构六部的总长官，统管六部。‎ C．东宫：是我国古代宫殿指称，因方位得名。后来借指居住在东宫的储君，即太子。‎ D．祭酒：汉魏以后的官职名。隋唐以后称国子监祭酒，为国子学或国子监的主管官员。‎ 解析　此题考核理解古代文化常识的能力，题中B项，“总长官，统管六部”错误，隋唐时尚书相当于六部各部的长官，如“吏部尚书”。故选B。‎ 答案　B ‎7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．张绪德行高尚，深受敬重。朝廷官员一致推崇他的风度，王俭认为他的德行只有东汉名臣陈仲弓、黄叔度能超过。‎ B．张绪不阿附顺从权贵。他曾经跟人说过自己一生都不懂得阿谀顺从人，后来长沙王萧晃想用闻人邕为州议曹，张绪坚决不同意。‎ C．张绪对《周易》很有见解。他经常讲何平叔所不明白的《易》中的问题，其中之一就是各卦所包含的时代意义。‎ D．张绪看淡利禄钱财。他平时很少谈及财物，常常一有钱财就分发给他人，有时自己一整天都不吃东西，就算饿了也不要门生弄吃的。‎ 解析　此题归纳内容要点，概括中心意思的能力，题中A项，“只有东汉名臣陈仲弓、黄叔度能”错误，原文“不知陈仲弓、黄叔度能过之不耳？”王俭对陈黄二人是否能超过他表示怀疑。故选A。‎ 答案　A ‎8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)时人以此选为得人，比晋朝之用王子敬、王季琰也。‎ 译文：_____________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)绪正色谓晃信曰：“此是身家州乡，殿下何得见逼！”‎ 译文：_____________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析　此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点词句，第(1)句，以……为：认为；得人：得当；比：相当；之：主谓之间取独。第(2)句，信：信使；此：这里；何得：怎么可以；见逼：逼迫我。‎ 答案　(1)当时人认为这次选人得当，和晋朝任用王子敬、王季琰相当。‎ ‎(2)张绪表情严肃地对萧晃的信使说：“这里是我的家乡州郡，殿下怎么可以这样逼迫我！”‎ 6‎ 高考总复习 ‎[参考译文]‎ 张绪字思曼，是吴郡吴县人。张绪少年时就很有名了。他生性清雅简朴，没有贪欲，他的叔父张镜对人说：“这孩子，便是当今的乐广哩。”州里征召张绪为议曹从事，后推举他为秀才。都令史来询问郡县米粮方面的事务，张绪悠闲地直视着他，不曾放在心上。宋明帝每次看到张绪，都要赞叹他的性情清高淡泊。吏部尚书袁粲对皇上说：“我看张绪有正始之风，适合担任宫廷职务。”元徽初年，太子被废黜，负责铨选官员的人打算让舍人王俭任格外记室，张绪认为王俭人品和家庭门第都很出色，建议应当让他做秘书丞，皇上听从了他的意见。张绪对荣耀利禄从不放在心上，朝野人士一致推重他的风度。他曾和客人闲聊，说到一生不懂得应承顺从别人。当时正是袁粲、褚渊把持朝政，有人把张绪的话报告给了他们，就外放张绪出京任吴郡太守，起初张绪不知道是这个原因。张绪善于谈论，向来声望很高，备受尊重。太祖对他特别敬重。仆射王俭对人说：“在北方士人中寻觅张绪这样的人，过了江是找不到的。不知陈仲弓、黄叔度能否和他相媲美？”皇上到庄严寺听僧达道人讲经，由于张绪的座位较远，皇上听不到张绪说话，又不便让张绪换座位，便让僧达换座位来接近张绪。不久，加任张绪为骁骑将军。皇上打算让张绪任右仆射，征求王俭的意见，王俭说：“南方士人很少有任此职的。”当时褚渊在座，便启禀皇上说：“王俭还年轻，有时不能全部想起来。(东晋)在江东任用陆玩、顾和，都是南方士人。”王俭说：“东晋朝政衰微，不能用作准则。”皇上便作罢。建元四年，国子学校刚刚建立，便任命张绪为太常卿，兼任国子祭酒。张绪升官之后，皇上便让王延之来代替张绪做中书令，当时人们认为这次选人得当，和晋朝任用王子敬、王季琰相当。张绪对《周易》很有研究，讲解时言语精妙，说理深奥，被当时人所尊崇。他经常讲解何平叔所不明白的《易》中的七个问题，各卦所包含的时代意义就是其中之一。世祖做皇帝后，张绪转任吏部尚书，仍旧任祭酒之职。张绪每次上朝觐见，(离开朝堂时)世祖都要目送他离开。(世祖)对王俭说：“张绪因我的身份地位高贵而尊重我，我因他的德行高尚而看重他。”长沙王萧晃示意张绪选用吴兴闻人邕为州议曹，张绪认为他资历不合适，坚决不同意。萧晃派书佐到张绪那里坚持要任用闻人邕，张绪便表情严肃地对萧晃的信使说：“这里是我的家乡州郡，殿下怎么可以这样逼迫我！”永明七年，竟陵王萧子良兼任国子祭酒，世祖告诉王晏说：“我打算让司徒辞去祭酒，把这一官职授予张绪，你认为人们议论时会说什么？”萧子良最终没有接受此职。张绪从来不谈利禄问题，一有钱财就分送给他人。张绪言谈高雅，端正地坐着，有时一整天都不吃饭。门生看张绪饿了，就给他准备膳食，但他从来不要求。去世时六十八岁。‎ 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