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- 2021-06-03 发布
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穿 插 提 升
第二部分
穿插二 高考作文
第九周 增分
——
结构明晰、内容丰富、语言精彩
1
总体评说、命题概述
2
任务佳作欣赏
3
写作任务、考题升级
总体评说、命题概述
回首历史,但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇,缝制衣冠,制造舟车,创制乐律;虞舜种田捕鱼,烧制陶器,天下大和,百姓无事;苏秦熟读兵法,不舍昼夜,终有所成,名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话,还是愚公移山、大禹治水的神话传说,无不展现着勤劳使人杰出的真理。
不仅如此,勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒,绵延至今?有人说是外儒内法的治国之道,有人说是农耕文明的稳固保守,有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔,也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答,不胜枚举。我想,中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳,我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹;因为勤劳,我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路;因为勤劳,我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
同学们,因为勤劳,我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城,恢宏壮丽的兵马俑,庄重神圣的莫高窟,横跨世界屋脊的西藏铁路,深入海底的钻井平台,静默不言的跨海大桥,呼啸而过的中国高铁。当然,仔细看去,上面还写着一排无形的大字
——
勤劳的中国人。
反观当下,作为新时代的我们却存在着回家葛优躺,洗衣靠父母,吃饭等人送,扫地不积极,学习变懒散等不正之风。英国有句谚语:
“
懒惰没有牙齿,但却可以吞噬人的智慧。
”
我想,长此以往,我们失去的不仅是生活的自理能力,更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能,诚然,这是一个伟大的时代,科技给予了我们越来越多的便利。但是,科技也不可能完全解决我们人类的全部需要,相反,人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则,被奴役的只会是我们自己。
在未来人工智能流行的年代里,我希望我们仍然能够时刻想起
《
平凡的世界
》
里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们,想起那句:
“
只有劳动才能使人尊严的
(
地
)
活着,劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要,更能体现一个人生命的价值,任何劳动都会受人尊重。
”
同学们,人生在勤,不索何获?
我的演讲完毕,谢谢大家!
赏析:先声夺人,标题亮眼。
“
人生在勤,不索何获?
”
出自东汉张衡的
《
应闲
》
,意思是
“
人一辈子要勤奋努力,倘不积极探索研究哪会有收获或成就呢?
”
演讲艺术,思路明晰。先强调劳动的重要意义,再讲
“
勤劳使人杰出
”
,接下来进一步阐明
“
勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一
”
,从古至今,然后又从反面批评了轻视劳动的不良风气,最后强调劳动对于个人尊严价值的意义,点题收尾,首尾呼应,一气呵成!
“
凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客
”
,永远像青年一样的斗士鲁迅,毫不留情地解剖到我们皮肤的底层;
“
然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望
”
,于熟睡中惊起继而创办
《
新青年
》
的钱玄同听到了如此呐喊
……
五四最大的意义,我想便是打破了我们的
“
一直都如此
”
,是之于愚昧落后的怒吼,是面对满目疮痍的奔走,是青年的胆气和担当。
十年饮冰,难凉热血;百年回首,自请长缨。
于是两弹一星功勋程开甲,放弃优厚的国外待遇,学成归国,献身于我国的核武器研究;于是
26
岁便登上开山岛一守就是
32
年的王继才,在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀;于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹,用刚刚毕业的稚嫩肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了责任和担当;于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦
玥
飞,背负着自己的青春,离开耶鲁,在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦
……
于是也想起了不久前刚开始的,那场没有硝烟的战争
——
中美贸易战!记得曾有人说,美国如果真要打击中国,不用长枪大炮,一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮,一百年后的核心技术,此刻正值青春的我们,又该做何想?是
“
躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬
”
的浑浑噩噩得过且过?是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪?是事不关己高高挂起?是我还小?
亚里士多德曾说,时间碾碎万物,一切都因时间的力量而衰老,在时间的流逝中被遗忘。一百年了,先驱已逝,但五四精神呢?胆气与担当呢?
雪崩的时候,每一片雪花都有责任。书桌前的我,抬起头,那不远的远方清晰可见,那巨人的言语久久回荡:无限的远方,无数的人们,都和我有关。
赏析:
本文亮点是内容丰富。从
《
新青年
》
的创办到革命先驱倡言,再到两弹一星的功勋程开甲、进大山深处的徐本禹、拓荒守梦的秦玥飞,面对眼下的
“
中美贸易战
”
正值青春的我们又该如何?亚里士多德的名言给青年人以警醒,所有这些像项链上的珠宝璀璨夺目,这就是本文成功的根本。
【
例
3】
2019
·
全国卷
Ⅲ
满分作文
(
文题见第七周例
1)
恩情永怀,此生不忘
我国古代一文学大家韩愈曾说过:
“
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。
”
意思是说古代求学的人必须有老师。老师,是用来传授、教导学业,解释疑难问题的人。但如今的老师所要掌握的可不仅仅只是教导学业,解决问题了。还要关心学生的各种情况,简直就是第二个妈呀!恰巧,我的班主任就是其中一员。
她是一位
30
岁左右的漂亮女老师,岁月没有在她的身上留下一点痕迹,一对星眸,两弯柳眉,真是国色天香啊!特别是她平时脸上总挂着一点淡淡的微笑,使人如沐春风。但你也不要被她的表面现象所迷惑,她严肃的时候可不比那黑脸包青天逊色多少。
曾有人对我说过:
“
描写一个人,就要写她的不同之处。
”
但我认为只有那些最基本,最显而易见的东西才是最应该写的。因为在如今这个物欲横流的时代,并不是所有老师都可以抵住诱惑,因为各种指标、升学率、奖金都渐渐蒙住了他们的双眼。因此,我为我的老师能够对待学生大度,关心学生细腻而自喜。我的爱好比较广泛,其中最喜欢的是绘画。无聊时,哪里都是我的画板。
一天早读时我没有背书,而是趴在桌子上画画,突然一阵惊呼从身后响起:
“
哎哟,画得不错嘛。
”
差点把我吓死,这不是老师的声音吗?完了,这次完了。我转过头去,看到一张此时我不想见到的脸庞。
她这时又调转语气说:
“
虽说绘画是你的爱好,老师不该阻止,但你也不能不分场合。一日之计在于晨,早晨的时间很宝贵,人在这时记忆最佳,不易忘,你可要珍惜啊。
”
说完便走了。我见过许多老师在遇见学生犯错时的态度,但从没见过教训学生前夸他们的。为此,我对老师的大度而感到羞愧,我低下头,在心中默想:
“
对不起,老师,我一定改正过来。
”
除大度之外,我还亲身体验过老师对待学生的细腻之处。去年冬至的时候,老师特地做了些饺子,拿到班里来让大家品尝,吃得那叫一个热火朝天;还有前天外面风大,尘土飞扬,老师就从家里带来一些口罩分发给大家,让大家到外面去带上注意防尘。
你们说,这样一个既漂亮又大度并且还细心的老师,还不值得我们大家去爱吗?敬爱的老师,您为我们付出的太多太多了!我有许多话想要对您说,但是千言万语,万语千言都道不尽我对你的喜爱,遂用一诗聊表敬意:
“
吐尽心中万缕丝,燃尽烛中无限泪。默默无闻无所图,织就锦绣暖人间。
”
恩情永怀,此生不忘
……
赏析:本文是一篇叙事性散文,其成功之处在于考生写出了人物的个性。开篇先引用韩愈的
《
师说
》
:
“
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。
”
阐明老师的一般功用。紧接着笔锋一转,写出了当代老师何止如此,
“
简直就是第二个妈呀!
”
多么生动形象的语言啊!下面写人物刻画人物要想不生动都难。外貌描写不作精雕细刻,纯粹就是白描。然而形神一作对比,一个
“
美女包公
”
的形象便跃然纸上!如果说刻画人物只是停留在空泛的介绍层面那是绝对不行的。必须得通过一些事件和细节让人物鲜活起来。考生这点做得非常到位。写老师大度,是通过处理自己的一次过错;写老师细腻是给学生包饺子送口罩。由此可见一斑。
技法一 高考语文,打造层次清晰的议论文结构,得高分更有把握
考场议论文结构清晰,和字迹工整一样重要,让你在得高分的路上占得先机。
考场议论文的结构非常关键,高考阅卷时间很短,大家作文字迹清晰不必说,文章的结构也得让阅卷老师能够一目了然。
只有层次清楚的结构,才有可能得到高分,如何把文章写得层次清楚?这里提醒同学们,其实是有方法可循的。
议论文写作最常用的结构,有以下几种:
第一种,总分结构。
总分结构分和总之间必须有紧密的内在联系,分述的部分要围绕总述的中心来进行,而总述的部分则应该起到总领或总结的作用。
如湖南考生作文
《
诗意的生活
》
,结构如下:
太阳每天东升西落,大家每天匆匆而过,看似平凡的生活其实充满诗意。纷繁的现实世界里,要及时播撒理想的种子,让诗意绽放。
(
总起
)
这种诗意的境界,我们可以用王国维的人生三境界来概括。
(
分论点
1)
理想,是第一重境界。独上高楼,望断天涯路
……
(
分论点
2)
奋斗,是第二重境界。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
……
(
分论点
3)
收获,是第三重境界。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
……
(
总结
)
用执着打破命运之锁,让生活充满诗意,种下理想不断耕耘,终会有满满的收获。
第二种,并列
/
平行结构。
这种结构的特点层次分明,是从不同的侧面来阐述中心论点,三个分论点可以锤炼成一个排比句。
请看例文
《
选择诚信
》
的结构:
漫漫人生诱惑繁多,作为微小而孤独的个体,在一次又一次的人生渡口,我们该选择什么?选择诚信,因为它比美貌来得可靠;选择诚信,因为它比机敏来得憨实;选择诚信,因为它比金钱更有内蕴;选择诚信,因为它比荣誉更加持久。
……
诚信是人生的正确之选,一旦选择诚信,你终将发现人生的面纱之下,最朴实最不花哨的诚信方是最迷人的!
这里面想和大家说的是,这种并列或平行的结构,很多时候,只要选择三个分论点即可。
具体来说,开头三句话提出论点,主体三个段落论证中心,三个事实或理论论据作为材料支撑。
当然在具体的写作过程里,是可以灵活把握的,我们提醒大家,考场作文的写作要由字数多少来决定,也要把论据的充分或论证方法的多样性考虑在内。
比如
《
学会选择,把握明天
》
这篇文章的提纲:
每一天我们都要为碰到的事情作出选择,选择无处不在,无时不有,唯有学会选择方能把握明天。
(
分论点一
)
我们要选择真理,
(
分论点二
)
我们要选择正义,
(
分论点三
)
我们要选择利他。茫茫世界学会选择非常重要,要时刻保持清醒的头脑,做出正确的选择,选择正确方有美好明天。
第三种,层进式的结构。
前两种是相对静止的结构,现在我们来说一种有点动感的结构
——
层进式结构。
这同样也是把文章的中心进行分解,分解成几个论点,但是几个论点的关系却并非并列,而是由浅入深由简单到复杂。
比如
《
宁静方能致远
》
一文,提纲如下,
……
事例让我感想良多,它揭示一个看似简单却很深刻的道理,唯有宁静方能致远。
(
正面例子
1)
居里夫人守住心灵的宁静,成功提炼出镭;
(
正面例子
2)
朱光潜独守宁静的书斋,成为知名学者;
(
反面例子
)
小猫钓鱼一事无成。
(
解决方案
)
如何做到宁静?
(
号召
)
今天我们身处诱惑繁多的时代,唯有守住内心的宁静,不怕挫折,锲而不舍,方能抵达成功的远方。
大家其实能看出这是提出问题,分析问题然后解决问题的方法,方法虽然看起来很老,其实越是经典便越能解决问题。
如果稍加变化,便可以提炼出另一种结构:
摆现象,析危害,挖根源,说办法。
第
4
种,正反对比结构。
在文章当中,事例可以是相反的,比如刚才我们所列举的居里夫人和小猫钓鱼是对比,如果加以扩展的话,它们可以变成文章的整体结构。
有时候大家作文需要创新,比如对东施效颦的新观点,其实就是老观点的升华,对于王婆卖瓜的看法,也可以给予正面意义。
以上只列出了
4
种基本的结构,其实在写文章的过程中是可以穿插组合运用的,比如分论点的内部涉及多个事例,正面例子之间是并列关系,反面的例子则是对比。
问渠那得清如许,为有源头活水来。考场作文的结构,也要因地制宜地进行设置,如此方能写出高分作文。
技法二 如何让作文内容丰富起来?
内容丰富,比
“
内容充实
”
的要求更高一层。它对文章内容的质和量提出了更高的要求,即在有限的文字中提供更精要的东西。
文章内容丰富包含三个方面的内容:一是材料丰富;二是形象丰满;三是意境深远。第一个方面主要是指文章的内容要具体、充实。第二个方面是就写人叙事类文章而言,它需要同学们能够熟练地掌握几种描写方法,写环境,绘声绘色,让人如临其境;写人物,个性鲜明,让人物栩栩如生地站在读者面前。第三个方面一般是就写景抒情类文章而言。
“
意境
”
,就是指文章中那种情景交融、形神兼备的艺术境界。要创造深远的意境,就需要同学们有写景状物的本领,做到寓情于景,寓理于形。具体该如何做呢?
1
.材料丰富
材料是文章的
“
血肉
”
。材料丰富,指文章的人、事、情、理,丰盈饱满,具有多向多层面的特点。具体说来,写议论文能旁征博引,揭示诸多现象之间的内在联系,有论辩力。写记叙文,故事复杂,情节曲折,画面纷呈,线索分明。写人能主次映衬,叙事能跌宕起伏。但不要认为材料丰富,就是罗列事实。材料贵在精当。以一当十,以少胜多,材料可视为丰富。
2
.形象饱满
形象,就是指作品创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的生活图景。它包括人物以及为塑造人物而写的景物等。记叙文中,人物个性鲜明,有血有肉,情感丰富,栩栩如生,呼之欲出,就可称为形象丰满。
例如朱自清
《
背影
》
里的父亲形象,就是一个丰满的形象。不要把丰满误解为
“
写得多
”
,主要是充分展示人物的内心世界。
3
.意境深远
意境,指作品通过形象描写所表现出来的境界、情感等。这里所说的意境深远,应包含以下几个要素:①有情景;②有形象;③有活动,又能给读者带来丰富的想象。能使读者感受到作者想要传达的情景、形象和人物情态的作品,就有意境。作文时,营造好
“
情景
”
,塑造好
“
形象
”
,展示好人物的
“
活动
”
,使之发人深思,耐人寻味,当是我们孜孜以求的。
技法三 如何让作文的语言精彩鲜活
高考作文的语言应当美。只有出彩的作文语言,才可能激发阅卷老师打高分的想法。
要想让作文的语言精彩,必须使语言富于表现力,具体的方法,可以是运用修辞方法,也可以是巧妙的句式搭配。
常用的修辞方法如果用得好,是可以起到良好效果的,充满情感、气势磅礴的排比,生动形象、惟妙惟肖的比喻,还有双关等修辞方法,都可以在文中体现。而各种句式的巧妙搭配,更会使作文增色不少,如长句短句,整句散句的巧妙使用,文章将会呈现出音韵美、匀称美。
在化抽象为具体的原则的指导之下,融入了个人的主观的情感,不再泛泛叙述事情的始末,心理描写,语言描写,由高兴到痛苦,再到坚强的转折,谁读来都会觉得有趣。
2
.
化平常为神奇
许多同学写文章,文字不成问题,但态度却不甚认真,信笔涂鸦,不注重语言的推敲。其实文章的语言有些时候像一个人,只要稍加留意,认真化妆一下,就可以变得光彩照人。
仍然是写考试的一段作文,看起来不错,其实有许多不足:
①秋天刚到,一些黄叶就落了下来。
②
(
这一句话的用处是什么呢?
)
③
又考砸了,我在失望中苦恼。
④
我呆呆地盯着窗外,只见长长的雨丝不断地飘落。
(
生动,却可能没用
)
⑤
天啊,要迟到了。我掀开被子,从床上爬起来,拿过衬衣,穿上鞋子,几步跑进厨房,找出牙刷,挤上牙膏,胡乱刷了几下,然后拿起毛巾,在脸上洗了几把,飞快地跑出屋子。
开始生动的句子,表达的效果却很一般,这位同学有非常好的语言功力,但在一堆散乱的文字面前,让人徒唤奈何。那么什么样是好的文字呢?
像这种运用动词使句子变得生动的例子,课本上最典型的是朱自清的
《
背影
》
,上图方框里的这些语句,应该给同学们很大的启发。
同样是五句话,前五句话就不如修改之后的五句话,这启发同学们,一定要努力的锤炼自己的语言,用精彩的语言为自己的作文加分。
3
.有意识运用修辞方法
其实第一条和第二条已经有修辞方法的运用,我们这第三条专门讲讲如何运用修辞方法。首先要说说比喻:残阳如血,江山如画,澄江如练,这样的四字词语,看起来都很美,就是因为它们都是比喻,给人生动形象的感觉。大家的作文中也希望能多运用一些比喻。
再说说排比:
生活是镜子,你哭它也哭,你笑它也笑;
生活是美酒,会喝的说它甜,不会喝的说它苦;
生活是一首诗,有抑扬顿挫,也有平平仄仄;
生活是一首歌,有低沉忧伤,也有激昂欢乐。
这一组句子讲的是对生活的看法,但因为作者巧妙地运用了排比和比喻,读起来顿时感觉耐人寻味,其实也真的意蕴深厚。若是大家的作文当中能多出现这样的句子,必定会让阅卷老师看到我们思考的深度和文采,得高分的可能性也会增大。
同学们记忆好,一定要注意在自己平时的阅读中多积累一些富含哲思,含蓄隽永,优美凝练的语言。文章追求语言的精彩,而精彩的语言往往有着深刻的内涵,阅卷老师看到如此充满哲理的文字,一定会觉得自己如果不给高分就对不起考生。
当然,追求作文的语言生动,并不止以上的五条,写作文是一个系统的工程,锤炼语言只是其中的一项,我们在学习的时候一定要多方注意,整体提高。
写作任务、考题升级
一、
(2019
·
哈尔滨市第六中学高考冲刺押题卷
)
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60
分
)
亲爱的考生,当你们奋笔疾书,在追求理想的道路上奋然前行的日子里,也是在今天,我国四大传统节日之一的端午节如期而至。
材料一:
央广网 北京
6
月
18
日消息
(
记者潘毅
)
据中国之声
《
新闻纵横
》
报道,今天
(18
日
)
是端午节,在中国的传统习俗中,划龙舟、吃粽子、浴兰汤是端午节最鲜明的标志。在
2009
年
9
月,端午节成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。五年前的端午节,恰逢神舟十号飞船在轨运行期间。飞船发射之前,习近平总书记专门指示有关方面,一定要让航天员在太空吃上粽子,过一个有特殊意义的端午节。
材料二:
新华网 武汉
6
月
23
日电
(
吴文华
)6
月
14
日晚,
“
中国端午 诗意宜昌
”
端午诗会在湖北宜昌成功举行。吉狄马加、叶延滨、瞿弦和、徐涛等数十位诗人、朗诵家以诗的名义在宜昌集结,为观众奉献了一场诗歌盛宴。
材料三:
一位名叫
“
大同社会
smile
”
的网友留言:一过端午节,就不由得想起伟大诗人屈原,更感动他的忧国忧民、热爱祖国的伟大情怀
“
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
”
。
“
端午节
”
你想到了什么?请同学们结合以上材料,联系现实生活,谈谈自己的认识。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不要抄袭,不少于
800
字。
【
审题
】
本题是一道多则材料任务驱动型作文题,材料既相对独立又相互联系。首先逐则材料提炼观点,再进行比对找到凝聚点,最后进行判断归纳。材料一信息重点是
“
特殊意义的端午节
”
,材料二信息重点是
“
诗意端午
”“
端午文化
”
,材料三信息重点是
“
爱国爱民的伟大情怀
”
。综观三则材料,呈层层深入的逻辑关系,审题时要综合三则材料的信息要点,归纳出自己的立意角度。本题在要求语部分还明确规定了写作任务,即必须围绕
“
端午节
”
的话题,结合材料,联系现实,谈自己的认识。据此,考生可以徜徉在与
“
端午
”
有关的诗词中,体味端午节的精神内涵;可以把传统端午民俗与现代节日作嫁接,赋予端午新的时代意义和新的文化意蕴;还可以以屈原诗词为载体,激发爱国主义伟大情怀,让爱国思想成为我们的核心价值。
【
参考立意
】
1
.弘扬端午文化传统
2
.端午文韵 家国情怀
3
.秉承端午精神,涵养浩然之气
参考素材:
1
.爱国主义精神浸透着整个神州大地,爱国主义情怀深入无数华夏儿女的心田,追溯历史的长河,多少位爱国先贤的事迹流传千古。南宋抗金名将岳飞的
《
满江红
》
中的
“
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭;驾长车踏破贺兰山阙
……”
,那是何等的气魄;每当我回忆起英雄的往事,便会周身热血沸腾,感慨万千!顾炎武的
“
国家兴亡,匹夫有责
”
时常在国人的耳边回荡,范仲淹的
“
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
”
激励着国人奋勇向前!
2
.屈原爱国诗句:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(
屈原
——
离骚
)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(
屈原
——
离骚
)
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(
屈原
——
离骚
)
吾不能变心以从俗兮,故将愁苦而终穷。
(《
九章
·
涉江
》)
举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
(《
渔父
》)
沧浪之水清兮,可以濯吾缨。沧浪之水浊兮,可以濯吾足。
(《
渔父
》)
3
.与端午有关诗句
轻汗微微透碧纨,明朝端午浴芳兰。
——
苏轼
《
浣溪沙
·
端午
》
国亡身殒今何有,只留离骚在世间。
——
张耒
《
和端午
》
屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。
——
边贡
《
午日观竞渡
》
年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤。
——
赵蕃
《
端午三首
》
五月五日午,赠我一枝艾。
——
文天祥
《
端午即事
》
粽包分两髻,艾束著危冠。
——
陆游
《
乙卯重五诗
》
二、
(2019
·
晋冀鲁豫四省名校联考
)
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60
分
)
中国传统艺术遗产博大精深。有人赞叹:中国传统艺术中的绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、雕塑、工艺美术和传统美食等等,精彩纷呈,美不胜收!有人自豪:中国传统艺术都有几千年的积淀,都有伟大的创造,都透着五千年文明古国深厚的文化底蕴和无数人民智慧的光!与此同时,也有人为中国传统艺术遗产的前途而忧虑,因为传统艺术因传承人和受众越来越少而日渐式微,加之外来文化的入侵和冲击,不久的将来都会彻底消亡。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于
800
字。
【
审题
】
本题考查书面表达的能力。这是一道新材料作文题,审题时,首先要抓准材料的关键词,尤其是中心话题,这里提供的材料的中心话题显然是
“
中国传统艺术遗产
”
;其次根据材料中的几种观点,可以谈中国传统艺术的特色,可以谈传统艺术遗产的保护,可以谈传统艺术的传承和创新,也可以谈传统艺术的扬弃等等。当然具有思辨色彩,并突出自己的立场的习作,可能更胜一筹。在表达方式上,可记叙,可议论,可描写,可抒情。
【
参考立意
】
1
.保护传统艺术,我们责无旁贷。
2
.应重视艺术的传承。
3
.兼收并蓄,发展传统艺术。
4
.传承传统艺术,既是挑战也是机遇,等等。
写作策略:
1
.引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料
(
不能全部照抄
)
,对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。
2
.议:是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。
3
.提:提出论点
(
或观点
)
,文字简练,一两句话就可以,观点明确。
4
.联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。
5
.深:深入分析。怎样深入分析?分析原因,说明好处
(
或危害
)
,找出症结。
6
.结:收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精练有力,不要画蛇添足。