- 47.01 KB
- 2021-06-03 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
春意挂上了树梢 大海和吹拂着的风
本课话题 ——梦想
朗读——课文中的名段
我返回了必不可少的大海,因为它能漂浮小船,虽然我对船只的知识只是一鳞半爪,可
是我就是无法将它们从我的思绪中移开。我成了一个飘游的孩童。大海心照不宣地向我提出
了挑战:风、潮、雾、礁石、船钟、大声呼救的海鸥、天气的无休止的恐吓和讹诈。一旦让
风鼓满了我的帆肚,我就难以松开我的舵柄了;仿佛我抓住了一根高压电线,欲想挣脱已不
能了。
点评:总结自己实现人生梦想的艰辛、经验和教训。“风”象征实现梦想驱动人生前进
的动力。人生需要梦想,有梦想的人生便是天堂,生命不息,奋斗不止。
链接——生活中的素材
一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子以替别人放羊为生。
有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在
远方。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖的地
方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样
飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”
牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来。”
两个儿子试了试,都没能飞起来,他们用怀疑的眼神看着父亲,牧羊人说:“让我飞给
你们看。”于是他张开双臂,但也没能飞起来。可是,牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了
才飞不起来,你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。”
两个儿子牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,等他们长大——哥哥 36 岁,弟弟 32
岁时——他们果然飞起来了,因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
背诵——相关名言警句
1.理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。
——列夫·托尔斯泰
2.世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
3.理想的实现只靠干,不靠空谈。
——德谟克利特
4.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,
我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身——这种理论基础,我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦
5.男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
——冯梦龙
6.天行健,君子以自强不息。
——《周易》
[知识·梳理]
第 1 步||读字音——千言万语总关音
一、单音字
泥泞.(nìnɡ) 腋.下(yè) 毡.靴(zhān)
牵曳.(yè) 盎.然(àng) 天穹.(qióng)
翌.晨(yì) 藏匿.(nì) 讹.诈(é)
驾驭.(yù) 起锚.(máo)
二、多音字
琢
zuó 琢磨权衡
zhuó 雕琢
晃
huànɡ 晃荡
huǎnɡ 晃眼
第 2 步||写字形——奥妙无穷方块字
第 3 步||用词语——送你一双慧眼
融化·熔化·溶化
请将使用正确的词语填在横线上。
经过两年秘密测试,美国国防部日前终于揭开了专为恐怖分子“准备”的新型武器的神
秘面纱——一种装配于战机上的超级激光武器,它能将 5 英里外的敌方坦克瞬间熔化(融化/
熔化/溶化)于无形。
第 4 步||辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)随着世锦赛的日益临近,中国男女排球队的备战训练也正在有条不紊....地进行。(√)
请说明理由:“有条不紊”,形容有条有理,一点不乱。
(2)他无论做什么事情总是心不在焉,一鳞半爪....的,要么这里出错,要么那里出错。(×)
请说明理由:“一鳞半爪”,比喻零星片段的事物。句中误解其为粗心大意。
(3)关于“中国目前白酒市场上,至少有 60%至 70%的白酒属于非纯粮酿造的酒精勾兑
酒”的消息最早是《时代周报》爆出。该文章《中国白酒勾兑乱象》指出,酒精勾兑白酒是
业内心照不宣....的秘密。(√)
请说明理由:“心照不宣”,彼此心里明白,而不公开说出来。也指互相之间明白或共
同认可一件事物,做出相同的判断。
[常识·速览]
[识作者]
民国四大才女之一——萧红
萧红(1911—1942) ,原名张乃莹,中国现代著名女作家,民国时期“四大才女”之一,
被称为“30 年代的文学洛神”。1935 年,第一次以“萧红”为笔名发表的中篇小说《生死
场》以“奴隶丛书”的名义在上海出版,鲁迅为之作序,胡风为其写后记,在文坛上引起强
烈的反响,从而奠定了她作为抗日作家的地位。另有代表作品中篇小说《马伯乐》、长篇小
说《呼兰河传》等。
“《纽约客》文风”的奠定者——埃尔文·怀特
埃尔文·怀特(1899—1985),美国当代著名散文家、评论家,以散文名世。作为《纽约
客》主要撰稿人,他一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”——“冷峻清丽,辛辣幽默,
自成一格”。他对这个世界上的一切都充满关爱,他的道德与他的文章一样山高水长。除了
他终生挚爱的随笔之外,他还为孩子们写了三本书:《斯图尔特鼠小弟》(又译《精灵鼠小弟》)、
《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
[探背景]
《春意挂上了树梢》写于 1936 年。作者通过对北方三月景色的描写,表现了三十年代
日伪统治下东北城市(哈尔滨)下层人民的困苦生活。萧红用细腻的文笔揭露了日伪的黑暗统
治,反映了下层劳动人民的痛苦与不幸。
怀特的散文以思想深刻著称。他对纽约始终一往情深,称其为“钢铁和石头里的一个
谜”。他在 20 世纪 40 年代写作的长文《这就是纽约》中,提出民族和解的观点,指出美国
如果一直这样民族歧视下去,“一个小小的飞行器就能让纽约这样的大城市遭灭顶之灾”,
此话不幸应验于“9·11”事件。本文则是透过对海运远航的迷恋告诉人们:人生需要梦想,
有梦想的人生便是天堂。
[整体·感知]
《春意挂上了树梢》通过写春意挂上了树梢时节,中央大街上的人们的活动,写出了外
国人、一些衣食无忧的中国人和生活在最底层的不幸者两类人的不同生活,通过鲜明的对比,
对日伪统治下疮痍满目的哈尔滨的病态作了痛心地揭露,表现了作者对同在春光里却有两种
截然不同的生活的不公平的极大的愤慨和对下层人民的同情。
《大海和吹拂着的风》以如何把握人生之“船”为线索,扣住人生如何面对生活的“大
海”,如何借助人生的“风”——这几个动力意象,表达了自己对人生、生活的积极进取的
态度,抒发了热爱生命,珍惜人生,投身生活的大海,生命不息、奋斗不止的精神。
[文脉·梳理]
【答案】 ①多数人痛苦哀哭 ②“独身出航”的体验
[文本·层析]
一、阅读《春意挂上了树梢》,回答问题。
1.文章由春天的景色带出人的活动,作者以时间顺序写了哪些人物的什么活动?作者
对他们的态度是怎样的?
时间 人物 人物活动 作者态度
白天
夜晚
【答案】
时间 人物 人物活动 作者态度
白天
汪林等 打扮华美,逛街晒太阳,谈情说爱 批判讽刺
乞丐们 街头乞讨,瞎人卖艺,冻坏腿脚 同情悲悯
夜晚
少数人 灯红酒绿,纸醉金迷,狂歌疯舞
批判讽刺
多数人 饥寒交迫,贫病交加,哀号动地 同情悲悯
2.中央大街中段快乐的场面和南端哀哭的场面形成的对比,作者是如何描绘的?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 作者写中央大街的中段,突出了它的音乐。借声音的喧闹来突出夜晚这条街
的繁华和热闹。写中央大街南端,突出的则是悲伤的哀哭声。这些快乐和哀哭的声音对比强
烈,富与贫、乐与苦,天壤之别,相隔九重,让有良心的中国人都备感痛心。作者通过强烈
的对比来表达对现实的不满,同时表达对底层劳动人民的深切同情。
3.春天是美丽的,作者为什么要把春天写得这般苦涩?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 作者萧红跋涉在文学之路上的几年,正是民族危机深重的历史时期。炽热的
反帝爱国情绪和强烈的民族意识及同情弱者、悲悯贫苦的感情在她的散文中十分突出。
在本文中,作者正是要通过对日伪统治下满目疮痍的哈尔滨的病态的沉痛揭露,抒发她
对生活在底层的劳动人民的悲悯与同情,因此文章给人以苦涩与哀愁之感。
二、阅读《大海和吹拂着的风》,回答问题。
4.前两段写了什么内容?如何理解“我”的想法?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】
前两段主要写“我”人生的五十余年总梦想
到船、帆与航海
(1)从“实”的角度看,“我”
有点臆想病,读来让人感到真切
(2)从“虚”的角度看,“我”
想告诉读者人生总要有梦想
5.作者笔下的大海及海水写得很真切,但我们必须从虚的方面来理解,“大海”象征什
么?为什么“我”对她“既害怕又钟爱”?文中的“风”象征什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 “大海”象征社会生活,人生之路。生活总有黑暗、困难,人生总有荆棘,
故而“我”害怕她;但生活又有美好的一面,人必须要去生活,总要踏上人生征途,所以
“我”又钟爱她。“风”象征实现梦想驱动人生前进的动力。
6.文章是以什么为线索来组织材料的?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 文章以“船”为线索,按照哲理的内在逻辑顺序,阐述了人生与生活的哲理。
文章从自身体验入手,引出“人生如船”这一话题;接着简述了“人生之船”的特征及作用;
然后是驾驭“人生之船”在“大海”中航行的“人生感悟”;结尾处论述只要“人生之船”
还在,将航海不止,阐述了生命不息、奋斗不止的人生哲理。
7.对于作者而言,“小船”具有怎样特殊的含义?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 对于作者而言,小船可以航向大海的任何地方,可以把人渡到一个未知的彼
岸,因此它“充满奇特的期望”,这就表现了作者好奇求新、永远年轻的心态。然而,风浪
和险滩、暗礁随时等在前面,故小船“又隐示未来的困扰”,表明作者不安于过平淡而没有
生气的生活,他需要的是可以将“日常琐事远远地抛诸脑后”的、“充满了盎然生机”的、
刺激的生活。这样,“小船”便成了作者寄托志向的精神家园。
(教师用书独具)
[话题·互动]
话题:埃尔文·怀特在《大海和吹拂着的风》中为我们叙写了他的远航之梦,引发我们
对人生的思索。有人认为人生的意义在于远航,在于漂泊;也有人认为人生的意义在于回归
安宁,为悬浮的灵魂找到归宿,你的观点呢?
学生甲:生命是带着活力和激情航行的船,生命应该在充满挑战的生活之海中颠簸狂奔,
这样才能活得有价值,有气魄,有意义。
我的观点:______________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 唯宁静方能致远,回归风平浪静的港湾是生命之船的永远渴望。淡泊的人生
同样有意义和价值。
[写法·借鉴]
1.写作特色
反复修辞妙处多
《春意挂上了树梢》成功地运用了反复..的修辞手法,如“三月花还没有开,人们嗅不到
花香”,“三月,花还没有,人们嗅不到花香”,“街头的白杨树蹿着芽”,“街树蹿着芽”,
“树枝发出的芽”等在文中反复出现,使文章内容前勾后连,结构显得更加紧凑,很好地表
现了文章的主题。
2.写法指导
词句反复有讲究
定义:反复..是指通过一遍一遍地重复个别词语或句子,以达到强调目的的一种修辞格。
作用:强调某个意思或突出某种情感,使内容或情感表达得更充分。
写法指点:(1)反复可以是词语反复、句子反复,甚至是语段反复。
(2)可以连续反复(连续出现同一个词语或句子,中间没有间隔),也可以间接反复(同一
个词语或句子不连续出现,有其他词语或句子间隔在中间)。
3.迁移应用
《诗经》经常运用章节的重复来营造意境或表达情感,请简要赏析下面一首诗歌是怎样
运用反复手法来表情达意的。
蒹 葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【参考示例】 全诗三章,运用反复的手法,一唱三叹,反复描写蒹葭的形态,营造了
浓厚的艺术氛围,显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。
[素材·应用]
课内素材
扬帆起航,勇往直前
我们之所以无论多么艰难、多么坎坷,都要执着地生活着,是因为我们心中永远会有自
己想要实现的理想。尽管我们会偶有消沉,尽管我们会偶有懈怠,但每次反思之后,我们还
是会坚强地扬帆起航,勇往直前。正像美国著名的散文家怀特那样,勇敢地接受生活的挑战,
将大海、小船、大风大浪都看作是我们生活的组成要素,携风而行,鼓风而进,呼吸海风,
让自己的生活更有气魄,更有诗意,更有价值!
【应用角度】 “理想”、“勇往直前”、“执着梦想”。
相关文档
- 2019-2020学年高中语文课后作业122021-06-039页
- 2018年人教版高中语文必修3《祝福2021-06-033页
- 高中语文第1课短文三篇课时作业2含2021-06-036页
- 2020高中语文第四单元第13课宇宙的2021-06-035页
- 高中语文人教版选修《先秦诸子选读2021-06-0310页
- 人教高中语文必修二在马克思墓前的2021-06-032页
- 人教高中语文必修一诗两首说课稿复2021-06-034页
- 高中语文第11课廉颇蔺相如列传课件2021-06-0326页
- 人教版高中语文必修三:学案9:第9课 2021-06-035页
- 2020高中语文 第一单元《祝福》巩2021-06-035页