2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）语文试题卷（解析版） Word版含解析 15页

‎2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）‎ 语文试题卷 考生注意：‎ ‎1.本卷共150分，考试时间150分钟。‎ ‎2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。‎ ‎3. 不得在本卷上答题，请将答案填写在答题卡指定区域。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 生态文明是迄今为止人类社会经历的最高层次的文明形态。任何文明形态都必须具有与之相适应的主体承担者，生态文明的主体承担者是“公共人”与“生态人”组合而成的“生态公民”。‎ 所谓公共人是指在公共领域中受公共精神驱动，参与公共事务治理，维护公共利益的行动者。作为公共人，生态公民首先应具有生态正义观念，公平地在社会主体之间分配生态权益和生态责任。生态公民强烈主张生态资源合理公正的配置，损害生态环境必须受到相应惩罚，利益受损者应给予相应补偿。其次，生态公民应具有生态权利观念。生态公民行使生态权利的方式主要是言行，即生态公民通过理性表达利益诉求影响环保法规政策的制定，改变不合理的环境决策，纠正不合法的环境行为。再次，生态公民应具有生态合作观念。对于公共领域而言，公共产品是群体互动的产物。生态公民必须在复杂的公共关系网中不断地与其他行动者产生联系，才能持续性地再生产生态公共产品。‎ 生态人是指以追求人的生态性存在作为目标，以人与自然的和谐作为行为准则，具有生态环境保护意识的道德人。作为生态人，生态公民首先具有生态道德意识，将生态文明内化为精神上的自觉追求，最终外化为一种绿色生活方式。在生态道德的指引下，生态公民无论身在何处，有没有外界监督，他们都会表现出高尚的生态道德情操，不随意乱扔垃圾，不损害自然环境。其次，生态公民具有生态理性意识，主动反省人类对自然界的过度伤害，自觉选择符合自然规律的生活方式。生态理性可以使生态公民摆脱人类物质需求欲望的束缚，摒弃“自私、贪婪”本性对自然资源的掠夺。再次，生态公民具有生态感恩意识，总是怀着感激之情善待自然万物。由于自然界对人类物质满足和精神享受的馈赠，生态公民对自然生态具有浓厚的敬重和热爱之情，这种情感最终汇聚成一股捍卫生态利益的无形力量。‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ 生态危机一方面可以归结为公共资源的破坏，因而需要公共人在场以保护公共资源，另一方面也可以归结为生态道德的滑坡，因而需要生态人出场以重塑生态精神。公共人在伸张公共资源分配正义的过程中提升了生态道德意识，并逐渐具有生态人的品质；而生态人在遵循生态道德规范行事的过程中提高了生态正义观念，并逐渐具有公共人的气质。只有培育兼具“公共人”与“生态人”两种品质的生态公民，生态文明的新时代才能真正到来。‎ ‎(摘编自李波等《生态公民：生态文明建设的社会基础》)‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．作为公共人，生态公民的生态正义观体现在享有生态权益的同时主动承担生态责任。‎ B．通过言行表达利益诉求，制定环保法规，是生态公民行使生态权利的主要方式。‎ C．生态公民具有敬重和热爱自然的情感，这种情感直接推动了生态文明建设的进程。‎ D．推动生态文明建设，化解生态危机，既需要加强公共资源保护也需要重塑生态精神。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．第二段从公共人的角度论述生态公民应有生态正义、生态权利和生态合作观念。‎ B．第三段论述了道德、理性和感恩三种意识对于塑造公民个体生态精神的价值。‎ C．文章条分缕析，逐层递进，论证生态公民对于生态文明建设的价值和意义。‎ D．文章在阐释生态公民的两种品质时，都是先界定概念内涵，然后做特征分析。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．生态公民应有生态合作观念，主要是因为在参与生态公共事务时个体力量太弱小。‎ B．生态公民兼具“公共人”“生态人”两种品质，二者之间存在着对立统一关系。‎ C．如果某人能在生活中遵循绿色生活方式，那么他可能是一个具有生态道德意识的人。‎ D．如果培育生态公民时意识不到位，措施不得力，推动生态文明建设就会是一句空话。‎ ‎（二）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一　上半年，全国快递服务企业业务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%。‎ 分业务类型看，同城业务量累计完成50.8亿件，同比下降0.2%；异地业务量累计完成220.4亿件，同比增长33.9%；国际及港澳台业务量累计完成6.3亿件，同比增长21.2%。‎ 分区域看，上半年，东、中、西部地区快递业务量比重分别为80.1%、12.6%和7.3%，业务收入比重分别为80.5%、11.1%和8.4%。与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点；中部地区快递业务量比重上升0.6个百分点，快递业务收入比重基本持平；西部地区快递业务量比重下降0.4个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。‎ ‎(摘自‎2019年07月13日《人民日报》，有删改)‎ 材料二　‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ 国家邮政局今日发布2019年6月邮政业消费者申诉情况通告。通告显示，国家邮政局和各省(区、市)邮政管理局6月共处理消费者申诉44844件，申诉中涉及快递服务问题的42840件，占总申诉量的95.5%。‎ ‎6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。邮政业消费者对快递服务问题有效申诉1479件，环比下降5.7%，同比下降68.5%。‎ 邮政业消费者对快递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失短少和快件延误，分别占有效申诉总量的35.6%、21.2%和18.6%。快递服务问题有效申诉量环比增长的有违规收费和快件延误问题，同比均呈下降趋势。‎ ‎(摘自2019.7.22《中国新闻网》，有删改)‎ 材料三　快递员事先没通知一声，就把快件投递进了智能快件箱，这样的情况屡见不鲜。日前，国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》(下称《办法》)，从今年10月1日起，用智能快件箱投递快件，应当征得收件人同意，否则此类情况算违规。‎ 此番新规定的“快递投放快件箱需要征得用户同意”，是快递公司与收件人的一种契约，是依法保障用户的知情权和选择权，有利于促进快递业的规范发展，减少无谓纠纷，倒逼快递末端服务精细化，值得期待。‎ 当然，不可忽视的是，快递柜公司、快递公司、用户三方应该照顾各方利益。逾期费怎么收，收多少应该进行明确规范，避免引发不必要的争议，从而减少三者之间可能产生的摩擦和矛盾，使快递业能健康有序发展。 ‎ ‎(摘自2019.7.22《新京报》，有删改)‎ 材料四　记者日前从国家邮政局2019年第三季度例行新闻发布会上获悉，绿色包装治理取得初步成效。今年4月份随机检查情况显示：快递包装减量化成效明显，电子运单使用率已达95%；寄递企业二次包装占比逐渐降低；可循环中转袋推广应用深入推进，已达到50%；‎45毫米“瘦身胶带”得到全面推广。‎ 在推进包装绿色化方面，行业探索推进步伐明显加快。邮政企业在30个省完成配发绿色包装箱，在北京和河南试用可降解包装袋。‎ 在推进包装减量化方面，推广应用成效更加凸显。寄递企业通过推广使用电子面单、规范包装操作、减少胶带使用、印刷减量等措施推进包装减量化，主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。邮政企业进行系统升级，推广使用一联面单。邮政企业已有23个省完成窄胶带采购使用。‎ 在促进包装循环利用方面，行业亮点做法不断涌现。邮政企业试点投入可循环包装箱，回收率达100%，使用中空板可循环信盒，材料重量减轻60%以上。‎ ‎(摘自2019.7.16《工人日报》)‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ 与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。‎ B．6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。‎ C．邮政业消费者对快件丢失短少问题的有效申诉占总量的21.2%。‎ D．寄递企业推广使用电子面单，主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。‎ ‎5．下列对材料相关内容的分析和概括，正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．从材料中可以看出，快递业务量与快递业务收入呈正相关。‎ B．2019年6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，比2018年6月下降0.3%。‎ C．快递是否投放智能快件箱，应该尊重客户意愿，鼓励用户在购物时就自行选择配送方式。‎ D．为进一步推进绿色发展，寄递企业正规范包装操作，杜绝所有二次包装。‎ ‎6．根据以上材料，简要概括我国快递业发展的特点。(6分)‎ 答：____________________________________________________‎ ‎（三）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 飞过蓝天 韩少功 它是一只名叫“晶晶”的鸽子，它饿了。平常，那个人早就回来了，老远打响一个长长的呼哨，“晶晶”飞过去，落在他的肩上，那个人会抚摸它，从口袋摸出一把稻谷或绿豆喂它。每当它飞向北山山谷从那里带回纸条，主人就会笑容满面，看完纸条后他会在地上翻一个斤斗，摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动，奇妙的声音就在这时发出来了。可现在，它正面临着孤独与饥寒。‎ 它的主人是一个外号叫“麻雀”的人。‎ 招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫，结果对方还是摇头。“麻雀”必须投入最后的一搏，他长嘘了一口气，声音透出了沉重：“兄弟，这事只能你来帮我一把了。实在对不起，我舍不得你走，可有什么办法呢？人家居然看上你了……”主人看着它，不再说话，眼里有了亮晶晶的东西。‎ 第二天一早，主人把“晶晶”塞进一个暗而闷的硬纸盒，鸽子扑扑地挣扎，主人找来剪刀，给它挖了两个方方正正的透气窗，然后提着纸盒出门了，它不再听到主人的说话声。‎ 它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久，眼前突然变得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去。一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留在了它身后。‎ ‎“晶晶”一头扑进了无边无际的开阔与自由。这地方空气太冷太干了，它记得家乡的群山中有个美丽的湖，还有主人圆乎乎的黑脸。它越飞越高。‎ 一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光。这次鸽子外交同样失败，虽然好容易讨得了招工师傅的欢心，但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。‎ 此时，老队长正喊着他的名字，说：“还没吃早饭啦？要吹哨子了。上午在丝瓜冲散粪。”‎ ‎“我……手痛。”‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ 他右手腕一弯，好像再不能伸直了，“哎哟哟，哎哟哟，怕是骨折了。”‎ ‎“那，那你就去看牛吧。”‎ 他实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。记得六年前刚下乡时，他有多么火热的幻想呵。他是瞒着母亲转户口的，是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山顶上放歌，他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。是什么使他学会了手腕表演术呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工给人们的震动太大了。现在一个个都走了，连山那边那位热情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。‎ ‎“晶晶”感谢那只灰鸽，要不是它，自己早被老鹰撕成碎片了。灰鸽飞走了，不一会儿，带来一大群鸽子，这是个多么热闹的群体呵。咕咕咕——“晶晶”听出了它们的欢迎和安慰。它吃饱了，喝足了，但还在东张西望。这里的一切没法使它忘记“那个地方”“那个人”，它怎么能停留在这里？不，我要寻找！‎ 他开始了新战略，他打定主意要让他们(当地领导)六神不宁放他走。那天，他在公社秘书面前耍赖，不几天，秘书的话就风传下来了：“那个叫‘麻雀’的，简直是城里的街痞子。”‎ 今天看牛当然也不能太老实。一上山，他就一个大字躺在地上睡觉，结果收工时发现少了一头黑牛。社员们对他投射埋怨的目光。‎ 它飞向南方。记得那天的暴风雨，真是惊心动魄，被风一次次掀倒，但它继续挣扎着向前，向前。现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！对于“晶晶”来说，寻找成了生命的寄托和生活的目的。‎ 晨光从大树的枝缝里筛落，蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作，这里有的是笑骂，扑克牌，空酒瓶以及来自父母的汇款单。“麻雀”现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子和夹耳朵，学会了骂人……‎ 这天，外号叫“瓦西里”的黑大个说：“你太懒了！今天罚你去打鸟或抓鱼。”‎ 他没有争辩，提起气枪出发。“麻雀”转了两个山冲，并未见到鸟。忽然，有鸟叫的声音传来，就在不远处。他赶快上子弹，弓着腰潜身树下，悄悄向前方运动。嘣——糟糕，慢点，它还没走，再来一下。嘣——它闪了一下，就栽了下去。打中啦！他一跃而起，跑过一个草坡，看到了苞谷地里的尸体。‎ 这原来是一只鸽子。不过它太瘦了，也太脏了，全身都是泥灰。它是谁家的鸽子？射手想起了什么，上前捡起鸽子，摸摸鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口，还有胸前稀疏欲脱的羽毛。突然，他眨眨眼，惊得脸色突变：它腿上有一条破烂褪色的红绸带，还系着一个眼熟的鸽哨。‎ ‎“晶晶！”他大叫了一声。‎ 他捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦。‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ 入夜了，他的思绪总离不开“晶晶”。不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里云和月，它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么，他深深吸了一口气，把上衣往肩头一搭，走向门口。‎ ‎“我……再也不到这里来了。”‎ ‎“‘麻雀’，你不要太娘娘心肠吧？不就是一只鸟么？”‎ 他默默地走了，沿着山路走向自己的家，那里有他的柴刀、锄头、扁担，还有口琴和鸽巢，以及散发出桐油香味的斗笠。‎ ‎(有删改)‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．小说作者韩少功是一位具有知青生活体验的作家，他在文中刻画了知青“麻雀”的形象，真切地表现了那个时代留给人们心灵的创伤。‎ B．送走心爱的鸽子，“麻雀”依然没有实现自己的愿望，于是采取了消极怠工的办法离开了农村，“晶晶”早已被他忘记了。‎ C．出乎读者的意料，故事的高潮并不是历经苦难的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己长途跋涉的飞行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。‎ D．主人“麻雀”和鸽子“晶晶”都在不停地追寻着自己的理想，最终“晶晶”殷红的鲜血，引起了“麻雀”灵魂的震撼。‎ ‎8．请简要分析“麻雀”对“晶晶”的心理变化过程。(6分)‎ 答：____________________________________________________‎ ‎9．双线结构是这篇小说结构的鲜明特色，请结合作品简要分析。(6分)‎ 答：____________________________________________________‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 刘颖，字公实，衢州西安人。绍兴二十七年进士，调溧阳主簿。时张浚留守建康，金师初退，府索民租未入者，颖白浚言：“师旅之后，宜先抚摩，当尽蠲逋赋。”浚喜，即奏阁免，由是知之，遣其子栻与游。签判潭州。王佐为帅，负其能，盛气以临僚吏，颖约以中道，多屈而改为。及陈峒反，所擒贼多颖计策，帅上其功，曰：“签判宜居臣上。”‎ 提举浙西常平茶盐，还淀山湖，以泄吴松江，二水禁民侵筑，毋使逼塞大流，民田赖之。就迁提刑，以洗冤泽物为任，间诣狱，察不应系者纵遣之。御史以介僻劾罢。除江西运判。江州德化县田逃徙大半，守乞蠲税，不报。颖以见种之税均于荒莱①，民愿耕者第减之，上供自若，而逃田尽复。‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ 除淮东转运副使。初，水败楚州城，修补未竟，刘超欲移筑，颖入对言：“国家何苦捐百万缗为军帅幸赏地邪？”光宗从之。除户部郎中、淮东总领。务场以额钞抵赏，阴耗饷计，二十年无知此弊者，颖究核得之，以所卖数论赏而总饷增羡。迁司农少卿、淮西总领。前主计者请自为都酿抱净息而利赢余其后稍亏反以大军钱佐之邀籴江淮回易如负贩状颖以为失王人之体遂罢之。内府宣限既迫，每移供军钱以应岁输。颖搜吏弊，汰冗员，分月纲解，自是不复挪移。‎ 知泉州，升华文阁待制，请兴国祠以归。兴国祠满，除敷文阁待制致仕。嘉定改元，召赴行在，进龙图阁待制、知婺州。六年，卒于家，年七十八。其在从班日，韩侂胄旧与周旋无间，方居中用事，而颖谢绝之。常言：“士以不辱身为重。”其为少宗正，而丞相赵汝愚适归，相遇于废寺，泥雨不能伸足，但僧床立语曰：“寄谢余参政，某虽去而人才犹在朝廷，幸善待之。”颖曰：“相公人才即参政人才也，使果贤，参政之责，非宰相之忧也。”余参政，端礼也。余继相，卒于善类多所全佑，颖之助云。‎ ‎(选自《宋史·刘颖传》，有删改)‎ ‎[注]　①荒莱：犹草莱，亦指荒地。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之 B．前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之 C．前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱佐之/邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之 D．前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱佐之/邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．古代有许多官职任免升降的术语，本文中“除”是授予职务的，“罢”是免除职务的，“调”“迁”“移”是调动职务的。‎ B．行在，指天子所在的地方，天子或在京师，或出巡狩，不可预定，故言行在所耳，也专指天子巡行所到之地。‎ C．致仕，古代将官员退休称作“致仕”，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。‎ D．年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号，是为“改元”。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．刘颖为政务实，得到上司赏识。对官员索取百姓的租税一事，刘颖提出建议，上司张浚高兴地接受了；刘颖在王佐手下任职，他的能力得到王佐的肯定。‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ B．刘颖为百姓办实事。他在浙西任职时，治理湖泊，禁止百姓在重要水域筑堤，百姓的田地有了依靠；他在江西任职时，采取措施，收复被荒废的土地。‎ C．刘颖精明强干，尽心尽职。务场的一些做法损害国家利益，他采取一些措施，解决这个问题；他的前任主管官员的一些做法有失体统，他就停止这件事。‎ D．刘颖刚直不阿，为人正直。他不会刻意去巴结权贵；被贬归乡的赵汝愚交代他转告已接替自己做丞相的余参政，要善待朝中人才，刘颖做到了。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)“师旅之后，宜先抚摩，当尽蠲逋赋。”浚喜，即奏阁免。(5分)‎ 译文：____________________________________________________‎ ‎(2)颖以见种之税均于荒莱，民愿耕者第减之，上供自若，而逃田尽复。(5分)‎ 译文：____________________________________________________‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成14～15题。‎ 别葛使君 王安石 邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。‎ 追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。‎ 客幙雅游皆置榻①，令堂清坐亦鸣弦②。‎ 轻舟后夜沧江北，回首春城空黯然。‎ ‎[注]　①置榻：《后汉书·陈蕃传》载“郡人周璆，高絜之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则悬之”，后以“置榻”喻礼贤下士。②鸣弦：泛指官吏治政有道，百姓生活安乐。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．首联前句点出朋友治政有方，后句则写善政的具体效果，赞美之情溢于言表。‎ B．“追攀更觉相逢晚”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情，知己之意寓于其中。‎ C．“谈笑难忘欲别前”既有别前欢笑的具体刻画，也有与朋友依依惜别的心理活动。‎ D．颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景，体现了诗人的钦佩之情。‎ ‎15．有人认为，诗的尾联是以葛使君的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说说你的理由。(6分)‎ 答：____________________________________________________‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)《琵琶行》中白居易被深深感动，不仅是因为琵琶女演奏技艺高超，更是因为“ ▲ ， ‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ ‎▲ ”。‎ ‎(2)《梦游天姥吟留别》中表明诗人不事权贵、追求精神自由的诗句是：“ ▲ ， ▲ ”。‎ ‎(3)范仲淹《渔家傲》中表现戍边将士在家与国之间抉择的句子是：“ ▲ ， ▲ ”。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ ‎100年前，中国大地 ▲ 了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力 ▲ 了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五四精神的核心是爱国主义精神，中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”，五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年 ▲ ，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。‎ ‎“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”(　　▲　　)。五四时代的青年们心怀天下，为济世救民，不惜 ▲ ，慷慨赴难。秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力，最终实现民族复兴中国梦，这才是五四精神最大的当代价值，也才是我们对五四运动100周年最好的纪念。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．爆发　　鼓动　　临危受命　　夙夜在公 B．暴发　　鼓动　　挺身而出　　舍身取义 C．爆发　　鼓舞　　挺身而岀　　舍身取义 D．暴发　　鼓舞　　临危受命　　夙夜在公 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．责任和担当，乃是家国情怀的精髓 B．家国情怀的精髓，乃是担当和责任 C．责任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面 D．家国情怀的精髓，就体现在担当和责任里面 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) （ ▲ ）‎ A．家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力 B．秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑，加快当代青年的奋斗动力 C．家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的奋斗动力和精神支撑 ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ D．秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑，增强当代青年的奋斗动力 ‎20．在下面的一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)‎ 人体和很多微生物共生，大多数微生物都生活在肠道里，其中大部分是细菌，还有一些是真菌和原生生物。细菌能产生可以降解一些碳水化合物的酶，这些降解产物可以被人体利用。__①__，人体可能无法降解一些营养物质，比如说人体需要特定的细菌才能降解乳糖，缺少了它们可能会患“乳糖不耐症”。人体对脂肪的吸引和储存也和肠道细菌有很大的关系，肥肠症患者的肠道菌群和正常人不同。肠内菌群还会阻止有害细菌的繁殖，__②__。人体肠道细菌甚至还会和人体产生一些更“直接”的作用：它们可以加快肠道表皮细胞的生长，控制表皮细胞的分化，还可能会促进肠道附近的淋巴细胞的生长。肠道菌群会刺激人体肠道免疫系统的发育，并且不断“训练”它，让它增加“分辨敌我”的能力。__③__，经过肠道菌群合理“训练”的人体免疫系统不会轻易做出过激的反应，也就是说让人“过敏”。‎ ‎21．请发挥联想与想象，把“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话。要求语言生动形象，至少使用一种修辞手法，不超过80字。(6分)‎ 答：____________________________________________________‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 材料一　国庆节前夕，中国女排以十一连胜夺得2019年女排世界杯冠军，为新中国成立70周年献礼！奖杯上闪耀着她们拼搏奋进的汗水，全国人民为之欢呼。‎ 材料二　阅兵训练场上，将士们枪线、帽线、手线，线线笔直；练眼神40秒不眨；站军姿两小时不倒。他们以严谨、严整、严格的英武之姿扬我国威，振奋民心！‎ 材料三　2019年夏季，香港暴徒肆虐，公然侮辱中华人民共和国国旗。8月13号下午，香港“同心护港”市民团体在尖沙咀齐唱国歌，自发护旗，感动国人。‎ 阅读上述材料，作为一个生活在这个大时代里的高三学生，你一定有很多感受和感想，请围绕“普通人如何爱国”这一主题，写一篇议论文，谈谈你的思考。‎ ‎—2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）☆ 语文试题卷 第10页—‎ 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 ‎2020届全国Ⅰ卷冲刺高考考前预热卷（四）‎ 语文参考答案与部分提示 ‎1.　D 解析　本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“生态公民的生态正义观体现在享有生态权益的同时主动承担生态责任”错误，由原文第二段“作为公共人，生态公民首先应具有生态正义观念，公平地在社会主体之间分配生态权益和生态责任”可知，公民的生态正义观主要体现在“公平分配”，而不是“享有”和“承担”。B项，“通过言行表达利益诉求，制定环保法规”错误，由原文第二段“生态公民行使生态权利的方式主要是言行，即生态公民通过理性表达利益诉求影响环保法规政策的制定……”可知，原文说的是“影响”，这和选项中的“制定”不一致。C项，“这种情感直接推动了生态文明建设的进程”错误，由原文第三段“生态公民对自然生态具有浓厚的敬重和热爱之情，这种感情最终汇聚成一股捍卫生态利益的无形力量”可知，“捍卫生态利益的无形力量”是意识层面的，其对生态文明建设的影响应该是间接的。生态公民对自然的情感化为生态感恩意识，这种感恩意识会促使人们捍卫生态利益，进而推动生态文明建设。故选D项。‎ ‎2.　C 解析　本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“文章条分缕析，逐层递进”错。原文开头段提出“生态公民”这一概念，然后分两个角度阐释，每个角度都分三点具体展开，称之为“条分缕析”是合理的。但第二段的“公共人”和第三段的“生态人”两者之间是并列关系，不能称之为“逐层递进”。故选C项。‎ ‎3.　B 解析　本题考查对文章内容的概括和推断的能力。B项，“二者之间存在着对立统一关系”的“对立”说法错误。基于原文信息，“公共人”和“生态人”分别从不同的路径强化生态环境的保护，只是路径不同，但不是路径相互对立。两种路径之间的关系应该是相互影响、相互依赖、相互促进的。故选B项。‎ ‎4.　A 解析　本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“快递业务收入比重下降0.2个百分点”理解错误，根据材料一第三段“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点”可知，快递业务收入比重“上升”了，并不是“下降”。‎ ‎5.　C - 15 -‎ www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 解析　本题考查对文章有关内容的概括和分析的能力。A项，“快递业务量与快递业务收入呈正相关”说法绝对，材料一中第三段“东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点”，此处快递业务量与快递业务收入并不是正相关。B项，“比2018年6月下降0.3%”理解错误，应是比2019年5月下降了0.3%。统计学中的“环比”指报告期[例如某月(年)对应上月(年)，上月(年)对应前月(年)]的逐期之比。以一期为一环，取环环相比的形象比喻。而“同比”则是同期之比的意思，一般指本年某月的累计指标与上年相同月份的累计指标之间的对比。D项，“杜绝所有”用词绝对化。材料四第一段说“寄递企业二次包装占比逐渐降低”，并没有说杜绝所有二次包装。‎ ‎6.　①业务量和业务收入持续增长；②服务质量有改进，但仍存在不少问题；③国家制定管理办法，规范快递业发展，保障用户权益；④快递业绿色发展初见成效。‎ ‎7.　B 解析　本题考查鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。B项，从小说后面的部分可以看出“麻雀”并没有离开农村，也没有忘记“晶晶”。故选B项。‎ ‎8.　①满怀理想时：“麻雀”爱“晶晶”，“晶晶”也爱主人。“晶晶”是“麻雀”的伙伴，是他的精神寄托，是他患难与共的伴侣，他们之间达成了不需任何言语就有的默契。②被招工和进城“闹腾得他周身疲惫”时：“麻雀”对“晶晶”是难舍难分而又无可奈何。“麻雀”为了达到自己的目的，忍痛把心爱的“晶晶”送给招工的师傅，送到遥远的北方去。③见到“晶晶”死于自己的枪口下时：理想幻灭的“麻雀”感到了沉痛，进而引起了对生活深邃的思索，“麻雀”的灵魂重获新生，他回到了乡村的怀抱。‎ ‎9.　小说采用双线结构：①一条情节线索是一只取名为“晶晶”的鸽子，它被主人送给了喜欢鸽子的招工师傅，带到了遥远的北方，但“它”从新主人手里逃出，并开始了艰难的寻找与飞行，最后“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。②另一条情节线索是一个外号叫“麻雀”的知青，在“鸽子外交”失败后，他沉沦了，开始消极地“反抗”，执行所谓“新战略”。最后，“晶晶”从遥远的北方飞回来，却被“麻雀”一枪击毙。③这两条情节线索交织穿插，相互补充，相互映衬，使作品成为统一的整体；这样安排避免了平铺直叙，深化了小说的主题。‎ ‎10.　C 解析　本题考查文言文断句的能力。“以大军钱”的“以”为介词，意思为“用”，和后面的“大军钱”构成介宾短语，作“佐”的状语，所以中间不能断开，排除A、B两项。“都酿”即大的酿酒作坊，中间不能断开，排除D项，故选C项。‎ ‎11.　A 解析　本题考查识记古代文化常识的能力。A项，“迁”，在文中指升任。“移”，在文中指挪用，不指调动职务。‎ ‎12.　D 解析　本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，“赵汝愚交代他转告已接替自己做丞相的余参政”与原文不符，赵汝愚交代刘颖的时候，余参政还没有继任丞相。‎ ‎13.　(1)“战争之后，应该先进行安抚，应当把过去的欠租全部免除。”张浚很高兴，就向内阁奏报免租。‎ - 15 -‎ www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 ‎(2)刘颖把现在耕种的田地的赋税平均到荒地上，百姓愿意耕种的逐渐减少租税，上供像原来一样，而且主人逃走的田地也全部复耕。‎ ‎【参考译文】‎ 刘颖，字公实，是衢州西安人。绍兴二十七年中进士，调任溧阳主簿。当时张浚留在建康守卫，金国军队刚刚退走，官府追索百姓没有交纳的租税，刘颖对张浚说：“战争之后，应该先进行安抚，应当把过去的欠租全部免除。”张浚很高兴，就向内阁奏报免租，并从此了解了他，让自己的儿子张栻与他交往。(刘颖)签判潭州。王佐担任主帅，依仗自己的才能，对下级官吏盛气凌人，刘颖用中庸之道去劝诫他，大多能接受并改正自己的行为。等到陈峒造反，擒获贼寇多数用的是刘颖的计策，王佐上报他的功劳，说：“签判应该位居臣之上。”‎ 提举浙西常平茶盐，还原淀山湖，给吴淞江泄洪，这两个水域禁止民众侵占筑堤，避免逼迫堵塞大的水流，民田靠这一政令得以保全。就地升任提刑，把平反冤案造福百姓作为自己的职责，时常到狱中，审查到不应该被拘禁的人就释放他们。御史以耿介怪僻为由弹劾罢免他。任命为江西运判。江州德化县的民田的主人逃亡迁徙大半，田地无人耕种，县守乞求减免租税，(朝廷)没有答复。刘颖把现在耕种的田地的赋税平均到荒地上，百姓愿意耕种的逐渐减少租税，上供像原来一样，而且主人逃走的田地也全部复耕。‎ ‎(刘颖)被任命为淮东转运副使。当初，大水冲坏楚州城墙，修补工程还没有完成，刘超准备在别的地方重新修筑，刘颖入朝奏对说：“国家何苦拿出百万缗钱修筑新城作为对军帅的宠幸赏赐呢？”光宗接受了他的建议。授任户部郎中、淮东总领。务场用定额钞票抵作赏钱，暗地里耗费官饷，二十年中都无人发现这个弊端，刘颖经过考究得到实情后，把他们所卖出之数作为赏钱而总的官饷数增加积余。升任司农少卿、淮西总领。前任主管请求自己设立大的酿酒作坊，收取纯利息而且还能得到盈余的好处，后来稍微亏损，反而用大军的钱去填补，并到江、淮地区拦截买米，像肩挑背负的小贩一样去以货换物。刘颖认为有失皇家官员的体统，就停止了这件事。内府给的期限很紧迫，常挪用军饷钱去应付每年的租税。刘颖搜集官吏的弊病，淘汰多余人员，按月输送上交，从此不再挪用。‎ ‎(刘颖)为泉州知州，升任华文阁待制，请求兴国祠禄(宋代一种官制，只拿俸禄而无职事)回乡。兴国祠禄任满，授任敷文阁待制退休。嘉定改年号，受召赴皇帝所在地，进任龙图阁待制、婺州知州。嘉定六年，(刘颖)在家中去世，享年七十八岁。他列于朝班的时候，韩侂胄从前与他交往没有隔阂，等到韩侂胄掌握了大权，刘颖却谢绝与他来往。他常常说：“士人要把不辱及自身作为重要原则。”他任少宗正时，丞相赵汝愚恰好被贬归乡，(两人)在破寺院里相遇，下雨有泥水连脚都没法伸，就站在僧人的床上说话，赵汝愚说：“代我感谢余参政，我虽然走了，但人才还在朝廷中，希望好好地对待他们。”刘颖说：“您的人才也就是参政的人才，假如他们真的贤能，是余参政的职责，不用宰相担忧。”余参政，就是余端礼。余端礼继任宰相，最终对于好人多有保护，是因为刘颖的帮助。‎ ‎14.　C - 15 -‎ www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 解析　本题考查对诗歌的综合赏析能力。C项，“别前欢笑的具体刻画”分析有误，本句是概述，并不是具体刻画别前欢笑。‎ ‎15.　观点一：同意。①这两句是写朋友与诗人别后的想象场景，借葛使君之口传达自己的心声。②想象葛使君夜里乘船到沧江北，回头眺望春城，空留下告别之后的惆怅、伤感，从而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。‎ 观点二：不同意。①这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受。②写诗人送别葛使君后夜里乘船到沧江北，回头眺望朋友治政有方的地方，从而表达出诗人与朋友依依惜别、难舍难分的深情。‎ ‎16.　(1)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 ‎(2)安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜 ‎(3)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计 ‎17.　C 解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“爆发”：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如火山爆发；②突然发作，(事变)突然发生，如爆发革命，爆发战争。“暴发”：①突然发财或得势；②突然发作，如山洪暴发。第一处根据语境，此句是说五四运动突然发生，因此应该选用“爆发”，排除B、D两项。“鼓动”，是指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。“鼓舞”，指使振作起来，增强信心或勇气，褒义词。第二处根据语境，此处所填词语要与“信心”搭配，因此只能选用“鼓舞”，排除A项。“临危受命”，指在危难之际接受任命。“挺身而出”，形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。第三处根据语境，此句是说面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年主动地、勇敢地站出来奋起抗争，而不是被动地接受任命，因此应该选用“挺身而出”。“夙夜在公”，指从早到晚，勤于公务。“舍身取义”，是指为了正义事业不怕牺牲。第四处根据语境，此句是说五四时代的青年们心怀天下，为济世救民，不惜牺牲自己的生命，因此此处应选用“舍生取义”，此外，“舍身取义”与后面的“慷慨赴难”常常连用。故选C项。‎ ‎18.　A 解析　本题考查语言表达连贯的能力。根据括号前面“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”可知，此句中心话题为“责任”，前一句是说明白责任，后一句是说担当责任，为保持句子的连贯性，括号内句子的主语应为“责任和担当”，此外，B、D两项把“责任和担当”的顺序表述成了“担当和责任”，明显与前文不能对应，因此排除B、D两项；C项中，“责任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面”中途易辙；A项中，“责任和担当，乃是家国情怀的精髓”，表述简洁明确，且与上下文语意贯通，在此处起承上启下的过度作用。故选A项。‎ ‎19.　D - 15 -‎ www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“建立……支撑和动力”，其中“建立……动力”搭配不当；B项，“加快……动力”搭配不当；C项，“建立……动力和支撑”，其中“建立……动力”搭配不当，此外，“家国同构”是在秉承五四精神的前提下进行的，因此“秉承五四精神”应在前，“家国同构”应在后。故选D项。‎ ‎20.　①如果缺少这些细菌　②保护人体健康(或“防止疾病的发生”)‎ ‎③肠道菌群还和防止人体过敏有关 ‎21.　(示例)三月杏花开放，春雨也悄悄来了，像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。雨后，春风更暖了，穿过嫩绿的柳枝，轻轻地抚摸着我的脸颊，没有一丝寒意，只有让人陶醉的柔软。‎ ‎22. 参见2019年高考作文评分标准。‎ - 15 -‎ www.ks5u.com 版权所有@高考资源网