2020高考语文二轮复习保分小题天天练10含解析 6页

保分小题天天练(十)‎ ‎　　　　　　　　——背练在平时，天天有收获 一、语言基础题 ‎(2019·广东省高考适应性考试)阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 中国印章文化源远流长。印章在古代主要用作身份凭证和行使职权的工具。《说文解字》言“印，执政所持信也”，揭示了印章功能的核心——信。“示信”，是印章文化功能最本质之点。秦以前，官、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证。秦以后，印章范围扩大为证明当权者________的法物。印章和政治礼仪结下了不解之缘，汉初名臣张良________，解印绶辞归，意味着权力的卸除。‎ 印章的发展史出现过两次高潮，一次在秦汉时期，另一次在明清时期。秦印注重实用，即使是印文、章法，还是外形，都蕴含出一种质朴、自然的美。明清是印章热的时代，期间名家竞起，流派争衡，印学理论更是层出不穷，促成印章发展史上的第二次高潮。印章在发展中，出现了丰富的品类，如表字印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等等，________。印章可分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。________，这两部分不是截然分开、互不包容的，而是变动不居、互为转换的。‎ 今天，印章的示信功能已明显削弱，但它的美学系统正在加强甚至扩展。(　　)，已显露其“出蓝”之势。印章艺术，正以一种中国的语言方式，向世界讲述着文明古国的历史和文化。‎ ‎1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)‎ A.权益　　功成身退　　俯拾皆是　　因而 B.权利　　韬光养晦　　不一而足　　然而 C.权益　　功成身退　　不一而足　　然而 D.权利　　韬光养晦　　俯拾皆是　　因而 答案　C 解析　本题考查正确使用词语的能力。第一组：权益：应该享受的不容侵犯的权利。权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。“权利”和“义务”相对，“权益”强调不容侵犯，与语境更为相合。第二组：功成身退：大功告成后自行隐退，不再做官或复出。韬光养晦：意为隐藏才能，不使外露。后文有“权力的卸除”，与之相呼应，此处应选“功成身退”。第三组：俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。不一而足：同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。此处在列举印章丰富的品类之后，应选“不一而足”。第四组：因而：表示因果关系。然而：从另一方面来说，表示转折关系。因前后分句是转折关系，此处应选“然而”。分析可知，C项词语最恰当。故选C项。‎ ‎2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ A.秦印注重实用，无论是印文、章法，还是外形，都蕴含出一种质朴、自然的美。‎ 6‎ B.秦印注重实用，即使是外形，还是印文、章法，都蕴含出一种质朴、自然的美。‎ C.秦印注重实用，无论是外形，还是印文、章法，都呈现出一种质朴、自然的美。‎ D.秦印注重实用，即使是印文、章法，还是外形，都呈现出一种质朴、自然的美。‎ 答案　C 解析　本题考查学生辨析病句的能力。从关联词搭配来看，“无论是……还是……都”为一个整体，排除B、D两项。从语序看，是先“外形”，然后深入到“印文、章法”；从“蕴含”和“呈现”的补语看，“蕴含”搭配“着”，“呈现”搭配“出”为宜。排除A项。分析可知，C项的修改最恰当。故选C项。‎ ‎3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ A.篆刻家、书画家的优秀印作，对秦汉范型来说，篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾 B.篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，篆刻家、书画家的优秀印作，对秦汉范型来说 C.对秦汉范型来说，篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，篆刻家、书画家的优秀印作 D.篆刻家、书画家的优秀印作，篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，对秦汉范型来说 答案　B 解析　此题考查语言表达连贯准确的能力。根据横线前的“印章的示信功能……加强甚至扩展”可知，后面衔接紧密的是“篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾”；根据后面“已显露其‘出蓝’之势”这句话，主语应是“篆刻家、书画家的优秀印作”；对“秦汉范型来说”是针对“篆刻家、书画家的优秀印作” 的，应排在最后，和文句后文的“已显露其‘出蓝’之势”相连接。分析可知，B项补写得最恰当。故选B项。‎ 二、名篇名句拉网训练 ‎4.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《送杜少府之任蜀州》中，点明送别之地和友人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是“______________，______________”。‎ ‎(2)《送杜少府之任蜀州》中表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是“______________，______________”。‎ ‎(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今几千年人们心声的名句是：“________________，________________。”‎ ‎(4)王湾在《次北固山下》诗中用“______________，______________”一联，描摹了潮平江阔、巨浪潜踪的江景，表现了诗人乐观豪迈的气概。‎ ‎(5)《次北固山下》与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这一哲理的句子是“______________，______________”。‎ ‎(6)《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是“______________？______________”。‎ ‎(7)《使至塞上》一诗在叙事写景中即景设喻，以物自比，传达出幽微难言的内心情感的诗句是“______________，______________”。‎ 6‎ ‎(8)苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“______________，______________”两句充分体现了诗中有画的特色。笔力苍劲，意境雄浑。‎ ‎(9)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是“______________，______________”。‎ ‎(10)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月表达对友人真挚的思念和深切的关怀之情的诗句是“______________，______________”。‎ 答案　(1)城阙辅三秦　风烟望五津 ‎(2)无为在歧路　儿女共沾巾 ‎(3)海内存知己　天涯若比邻 ‎(4)潮平两岸阔　风正一帆悬 ‎(5)海日生残夜　江春入旧年 ‎(6)乡书何处达　归雁洛阳边 ‎(7)征蓬出汉塞　归雁入胡天 ‎(8)大漠孤烟直　长河落日圆 ‎(9)杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪 ‎(10)我寄愁心与明月　随风直到夜郎西 三、素材好声音 ‎【乡思乡情】‎ 我把故乡藏在身后，单枪匹马闯荡生活 央视新闻8月9日 不少高考生已收到录取通知书，开始准备迎接大学新生活。有人说，收到录取通知书后，父母只剩背影，故乡只有夏冬。此去经年，白云苍狗，故乡却是永远的眷恋。不然怎会总有人感慨：无论何时何地，心中总有一个地方是留给故乡的。‎ 故去乡情　吟无止境 故乡，年少时想逃离的地方，‎ 年老想回可能已回不去的地方。‎ 在地域的故乡，我们安放身体。‎ 在精神的故乡，盛放灵魂。‎ 不要问我从哪里来，‎ 我的故乡在远方。‎ 走遍千山万水，‎ 只为寻找生命的归宿。(作者/三毛)‎ 故乡是一个人的羞涩处，‎ 6‎ 也是一个人最大的隐秘。‎ 我把故乡隐藏在身后，‎ 单枪匹马去闯荡生活。(作者/刘亮程)‎ ‎“无论走到哪里，都把你想望。”这当然是我几十年来在外面生活对于故乡的心情。‎ 我有时不免奇怪，一个人怎么会把故乡忘记呢？凭什么把她忘了呢？不怀念那些河流？那些山岗上的森林？那些长满羊齿植物遮盖着的井水？那些透过嫩绿树叶的雾中的阳光？你小时的游伴？唱过的歌？嫁在乡下的妹妹？……未免太狠心了。‎ 我走在五十年前上学的路上，石板铺就的路。我沿途嗅闻着曾经怀念过的气息，听一些温暖的声音。我走进二年级的课堂，坐在自己的座位上：‎ ‎“黄永玉，六乘六等于几？”‎ 我慢慢站了起来。课堂里空无一人。(作者/黄永玉)‎ 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去(《乡愁》作者/席慕蓉)‎ 故乡纵是一无所有，‎ 然已有了我的爱。‎ 有了我的爱，‎ 便是有了一切！(作者/冰心)‎ 曾经沧海难为水，‎ 他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。(作者/汪曾祺)‎ 人的故乡，‎ 并不止于一块特定的土地，‎ 而是一种辽阔无比的心情，‎ 不受空间和时间的限制；‎ 这心情一经唤起，‎ 就是你已经回到了故乡。(作者/史铁生)‎ 多年后　才发现对你的依恋 白岩松，万千游子中的一个，‎ 他不轻弹的男儿泪于故乡前决堤。‎ 6‎ 在《朗读者》第二季最后一期节目，‎ 他分享了自己求学成长与故乡的牵绊。‎ 那一年　他17岁 故乡之于他　是束缚 ‎1985年，他17岁，收到了来自北京广播学院的录取通知书。那时的他，与所有同龄人一样，眼里只有抱负与前方，脑海里充满对未知的渴望，巴不得快些离开生活了太久的老地方，离开长辈的羽翼，闯荡自己的江湖。‎ 甚至没有挥手作别的耐心，收好行囊，坐上火车，他就这样欢蹦乱跳、迫不及待地，离开生活了17年的故乡，旧日的一切，被血气方刚、踌躇满志的少年甩在了过去，望尘莫及。‎ ‎“你是哪里人？”“内蒙古的。”“那你怎么来的？”“骑马来的。”没想到同学信以为真，忽闪着大眼睛，一本正经地问：“那得骑了几天啊？”他忽然意识到，自己心中熟悉得不能再熟悉的家乡，对别人而言，何等遥远陌生。在时间与空间的距离中，“乡愁”在生活的打磨里变得真实可感。‎ 那一年　他25岁 故乡之于他　变他乡 ‎1993年，他25岁，回老家补办婚礼。那一天，路过厨房时，无意间看到母亲一边做菜，一边默默流泪。转过头来，却又假装什么都没有发生，仍是平时神态。‎ 仪式结束，他又要坐上火车离开。在与故乡的告别里，有很大一部分记忆是与母亲的告别。火车即将开走，母亲才急匆匆赶到。望着母亲的身影逐渐变小、远去，他突然意识到，这一次，不一样了。他离开家了，要去承担起另一个家的责任。车轮辘辘向前，他在车厢里嚎啕大哭。‎ ‎“每一次离别，都是一次小型的死亡。”很多年后，他被这句话深深触动。‎ 这一年　他50岁 故乡之于他　成铠甲 在故乡与他乡的交替中，少年不再，他50岁了。有一天，在与朋友的聚会席间，曾以为遥远了的、已经淡漠了的记忆，被故乡悠扬的曲调与洒脱的舞姿激活。在泪如雨下的瞬间，有关故乡的一切全部被召回。‎ 很多时候，正是离开，才让我们意识到家乡的珍贵；是遥远的距离，才更能放大熟悉的味道。那天起，他觉得自己不再是一个惶惶不可终日、在繁杂的生活琐事中挣扎的人，他是有坐标和定位的。他知道，无论自己出走多远，回头望去，故乡都在，心也因此踏实而丰盈。‎ 回首向来处，何为故乡？某个瞬间，突然明白。故乡就是你年少时天天想离开，但是岁数大了天天想回去的地方。游子出走半生，归来仍似少年的所得是：回头的地方越清晰，向前走的路恐怕就会越坚定，这可能就是故乡的意义。‎ 小时候，盼着长大。离乡后，盼着回家。谨以这首不谱曲的歌词，‎ 6‎ 慰藉所有背着故乡奋斗的人。‎ 6‎