吉林省延边第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案 13页

延边第二中学2018—2019学年度第一学期 期中考试高二语文试卷 试题说明：1、本试卷总分120分，答题时间120分钟。试卷共10页。‎ ‎2、试卷分Ⅰ（阅读题）和Ⅱ（表达题）两部分，共四大题17小题。‎ ‎3、选择题将答案涂在答题纸的答题卡上，主观试题答案答在答题纸指定的位置上。‎ 第Ⅰ卷(阅读题 共61分)‎ 一、现代文阅读（24分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1~3题。‎ 古代女子以黛画眉，故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写非常多，《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。从审美学上来看，眉毛在人的面庞上的作用不容忽视，往往起到画龙点睛之作用。在一首诗词作品中，对于眉黛的描写，能体现女子的美貌动人。“层波潋滟远山横，一笑一倾城”(柳永《少年游》)描写了一个漂亮的歌女，眉毛像远山一样，眼波流转，千娇百媚。“远山眉黛长，细柳腰肢袅”(晏几道《生查子》)也是通过描写远山眉、细柳腰，向读者展示出了女子的美貌。‎ 宋人认为，眉毛是很好的表现情感的工具。通过对眉黛的描写，还可以表现委婉细腻的情感。宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”，把女子画眉和春愁结合在了一起。同样用眉黛来表示愁情的，还有如“金缕歌中眉黛皱。多少闲愁，借与伤春瘦”(石孝友《蝶恋花》)以及“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”(贺铸《忆仙姿》)。可以看出，宋词中关于眉的描写，很多时候都和“愁绪”联系在一起。眉黛代表女子，以眉而写愁绪，体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。欧阳修的《诉衷情·眉意》中有这样的词句：“都缘自有离恨，故画作、远山长。”“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法——“远山眉”，即眉毛细长而舒扬，颜色略淡。古人常以山水来表达离别之意，歌女画眉作“远山长”，表明了她内心的凄苦之情，因为她“自有离恨”，故而将眉毛化作远山之形。‎ ‎“花黄”也称“花子”“额黄”，是古代妇女面部的一种额饰。它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料，染成金黄、霁红或翠绿等色，剪作花、鸟、鱼等形，粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”，说明南北朝时期，在脸上贴装饰物，已然成为一种风尚。宋代上层妇女也继承前代遗风，在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”。这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶，用口呵嘘就能粘贴。晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”，一说即指女子额前的装饰物有所脱落而造成的或明或暗的效果。这些装饰物，使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。‎ ‎“梅妆”也是宋代较为流行的一种贴面妆容，“梅妆”即“梅花妆”。这种妆扮相传始自南朝，宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于含章殿下，一朵梅花落在她的额上粘住，三天后才落去，因而作“梅花妆”。陈允平的《绛都春》中有“梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”两句，这里词作者专门提到“梅妆欲试”，体现了这种妆扮在当时的流行性。妆容虽美，但是却“芳情懒”，欲画而未画，说明这位女子心事重重，自己提不起兴致也更因无人欣赏，故无须白白画这妆容，更能体现出女子内心的孤寂。‎ ‎(摘编自梁牧原《妆容与服饰在宋词中的作用》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(　　)‎ A. 宋词中对于眉毛的描写非常多，一是因为眉毛在面庞上有外在的审美作用，二是因为眉毛能表现人的内心情感。‎ B. 细长而舒扬的“远山眉”是北宋时期十分流行的一种眉形画法。在这一时期词人的笔下，它常常能体现女子的美貌动人。‎ C. 因为以眉而写愁绪，能体现古代女子的惆怅心理和孤苦命运,所以宋词中的“愁绪”都会通过对眉黛的描写来表达。‎ D. 宋词中往往用眉黛代表女子，对眉黛的描写，能表现她们的春愁、孤苦和离恨等细腻丰富的内心情感。‎ ‎2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)‎ A. “花黄”作为古代妇女面部的一种额饰，制作原料丰富、色彩鲜艳、形状多样，这些装饰物使得词人笔下的女子更妩媚动人。‎ B. 早在南北朝时期，妇女在脸上粘贴装饰物，就已经成为了一种风尚。《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景中就有“对镜贴花黄”。‎ C. 晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中，一句“小山重叠金明灭”可以说全是在写女子的妆容。“小山”即“小山眉”，“金”指女子额前的装饰物。‎ D. “梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容，她因醉卧时一朵梅花偶然落在额上粘住，从而受到启发而作“梅花妆”。‎ ‎3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)‎ A. 宋词中无论是描写女子的眉黛，还是刻画她们的贴面妆容，都有助于体现她们的美貌动人，表现其委婉细腻的情感。‎ B. “远山眉黛长，细柳腰肢袅”与“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”中都写到“眉黛”，其作用都是为了表现女子的愁绪。‎ C. “远山眉”“花子”和“梅妆”都曾是宋代流行的妆容，宋代词人就将其写入词作中借以表现女性的形象或思想感情。‎ D. “梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”和“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”，都通过描写女子神情慵懒，无心画妆容，体现出她们内心的孤寂。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4~6题。‎ 与庄子和屈原一起飞翔 朱以撒 ‎①商丘是一座文化古镇，历史上产生过许多杰出的文化名人，他们曾经在文化领域创造过辉煌。深秋，在商丘的土地上走动，抬眼便可望见脱光绿叶的枝条。这时便可以看到挂在树杈上的一个个空巢。巢的主人都往南方过冬去了，它们有着矫健的翅膀，随着时节的转凉，毅然起飞，抛弃当时辛劳筑就的巢。巢无法跟着飞翔，随着黄叶落尽而暴露无遗，秋风秋雨扑击着它，空巢就日渐一日地残破了。‎ ‎②这时我想起商丘的一个古人——庄子。庄子和远行的鸟一样，善于飞翔。‎ ‎③我接触庄子的文字是在读大学的时候，当时把他的作品和老子、孔子、孟子、韩非子的作品比较起来读。老子的文字词约意丰，简练过了头，就让人恍兮惚兮一时摸不着头脑；孔子的文字要比前者生动一些，有的形象到足以令读者倾倒；孟子的学说虽说是孔学的发展，但在描述上走向更精美细腻的刻画；至于韩非子的文字，善以寓言出手，挥洒轻松里，笑后颇寻思。我一直觉得这些文字如与庄子的文采相比，毫无疑问是素了些。在这里，我们可以知道这只大鸟如何飞翔。‎ ‎④飞翔的庄子是因为他极少有牵绊，以至于他的思绪上九天下九渊无所不达。他的笔墨华章，我一直以为是梦境行程中的记录，那么窈兮冥兮，总是染上一层梦幻般的色彩，创造出超现实的幻觉氛围来。读他的《逍遥游》，首句突兀而起：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。”啧啧，真让人叫绝。那时候的人，自然属性那么浓郁，科学的利器离他们那么遥远，却居然生出这样的浪漫情调。‎ ‎⑤像庄子这般心灵善飞的人，是那个善于表现的时代的硕果。那个时代是思想之花竞相绽放的时代。庄子是那时的一首诗，一首自由磅礴灵气冲天的长诗。庄子异于常人，他的笔墨里，不时就出现一系列怪状错落的意象，姑射山神人、浑沌、水、镜，都成了超时空的象征，这是常人难以理喻的。‎ ‎⑥在我记住庄子的这个深秋，也记起了屈原。从生命的状态上说，屈原也算是一个能够飞翔的人。由于这个相似之处，放在一起比较才更有兴味。‎ ‎⑦不同的是屈原不像庄子飞翔得那般轻松自如，他的牵挂太沉重了，他的心灵带着镣铐在飞，短暂的忘忧之后，又是深深的痛苦。后人看得比较痛心的是他对昏聩的楚怀王的痴迷和幻想，在他眼里，楚怀王、楚山楚水楚民都是连为一体的。屈原不惜以自己的血肉之躯肩住那已经走向衰败的楚国车轮子，可是谁来顾念他那逝水流年呢？‎ ‎⑧屈原是在远离朝廷后开始心灵飞翔的，洞庭、沅水、辰阳、溆浦、湘水还有汨罗江，是这么水天相接或地广人稀，他的心境变得阔大起来。朝廷是回不去的，思路却异常发达和奇诡，他的腕下涌现出许多神灵仙人、虬龙鸾凤、香草美人。他让自己也生活在这个由自己的想象编织成的意象世界里，自己也能饮朝露，食落英，浑身佩带着江蓠、辟芷、芰荷，散发着清香，宛若神仙一般。这个时候，应该是屈原最快乐的时候，他远离了龌龊，亲近了美好，可以自由自在地飞翔。‎ ‎⑨如果说庄子的处世有一种怡然自得和自由不羁的平民气味，那么屈原的处世则很有几分英雄主义的色彩。‎ ‎⑩庄子和屈原是那个时代令人瞩目的人物，又是耐得住今人慢慢咀嚼的。而今人翅膀上牵绊越来越多了，浪漫飞翔真有些为难。因为，那种岁月深处的古典浪漫已经被现代的潮水浸湿了翅羽，成了一个遥远的梦影。有时候会不由自主地打开书本，随便一瞥就能望得见《逍遥游》和《离骚》，不由自主地，心就回到那久远的神秘里，和他们一道飞翔。‎ ‎(摘自《庄子文化》，有删节)‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，恰当的一项是（3分）‎ A．文章以“飞翔”为线索贯穿全文，赋予飞翔深刻的内涵，采用夹叙夹议的手法，大胆展开想象，形象而又全面地展现了庄子和屈原飞翔的一生。‎ B．尽管庄子和屈原都是能够飞翔的人，但庄子的飞翔极少有牵绊，而屈原则不像庄子飞翔得那般轻松自如，因为庄子心灵善飞，而屈原则不然。‎ C．作者选用了庄子和屈原作品中一系列有代表性的意象来展现他们作品的思想内容和艺术特色，从中可以看出尽管庄子和屈原的作品展现出了不同的思想感情，但都具有浓厚的浪漫主义色彩。‎ D．这篇文章语言十分生动传神，句式整散结合，运用了比喻、引用等修辞手法，引用《逍遥游》的目的和作用主要是增添文化色彩和底蕴，显示作者有深厚的文化功底。‎ ‎5．文章前半部分内容意在写庄子，可文章第③段为什么用较多笔墨写老子、孔子、孟子等人的作品？（6分）‎ ‎6．请分别概括庄子和屈原的创作所表现出的不同的思想特色，并分析各自形成的原因。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（37分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成7~10题。‎ 杜让能,咸通十四年登进士第,释褐咸阳尉。宰相王铎镇汴,奏为推官。入为长安尉、集贤校理。丁母忧,以孝闻。服阕,淮南节度使刘邺辟掌记室,得殿中,赐绯。入为监察。牛蔚镇兴元,奏为节度判官。‎ ‎   黄巢犯京师,奔赴行在,拜礼部郎中、史馆修撰。寻以本官知制诰,正拜中书舍人。谢日,面赐金紫之服,寻召充翰林学士。上在蜀,关东用兵,征发招怀,书诏云委。让能词才敏速,笔无点窜,动中事机,僖宗嘉之,累迁户部侍郎。从驾还京,加礼部尚书,进阶银青光禄大夫,封建平县开国子,食邑五百户。‎ ‎   沙陀逼京师,僖宗仓皇出幸。是夜让能宿直禁中闻难作步出从驾出城十余里得遗马一匹无羁勒以绅束首而乘之。驾在凤翔,朱玫兵遽至;僖宗急幸宝鸡,近臣唯让能独从。翌日。孔纬等六七人至。邠师攻关,帝幸梁、汉,栈道为石协所毁,崎岖险阻之间,不离左右。帝顾谓之曰:“朕之失道,再致播迁。险难之中,卿常在侧,古所谓忠于所事,卿无负矣!”让能谢曰:“臣家世历重任,蒙国厚恩,陛下不以臣愚,擢居近侍。临难苟免,臣之耻也;获捍牧圉,臣之幸也。”至褒中,加金紫光禄大夫,改兵部侍郎,同平章事。‎ ‎  时朱玫立襄王称制,天下牧伯附之者十六七,贡赋殆绝。朝士才十数人,行帑（tǎng，府库）无寸金,廪无颗粒,卫兵不宿饱。帝垂泣侧席,无如之何。让能首陈大计,请以重臣使河中,谕王重荣以大义,果承诏请雪,以图讨逆。京师平,拜特进、中书侍郎,兼兵部尚书、集贤殿大学士,进封襄阳郡开国公,食邑二千户。驾在凤翔,李昌符作乱,倏然变起,让能单步入侍。时朝臣受伪署者众,法司请行极法,以戒事君。让能固争之,获全者十七八。‎ ‎(选自《旧唐书·杜让能传》)‎ ‎7.下列对文中画浪线部分的断句,正确的一项是(3分)‎ A.是夜/让能宿直禁中/闻难作/步出从驾/出城十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之 B.是夜/让能宿直/禁中闻难作/步出从驾/出城十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之 C.是夜/让能宿直/禁中闻难作/步出从驾出城/十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之 D.是夜/让能宿直禁中/闻难作/步出从驾出城/十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之 ‎8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)‎ A.释褐，谓脱去布衣而换上官服,即做官的意思。文中指考中进士后授官。 B.户部,中国古代官署名,为掌管户籍财经的机关,六部之一。六部还包括吏、礼、兵、刑、工。 C.“拜、迁、进阶、兼”这几个词都表示官职的提升。 D.食邑,文中指中国古代君王赐予臣下作为世禄的田邑,又称“采邑”。‎ ‎9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)‎ A.杜让能对皇上十分忠诚。沙陀军进犯京城,僖宗仓皇离京出走,让能听到发生祸变就出宫随驾;后来皇上逃离凤翔前往宝鸡,他也始终不离左右。 B.杜让能有谦逊精神。皇上想要晋升杜让能为金紫光禄大夫,让能谦让地说自己家世代蒙受国家优厚恩惠,婉言拒绝了皇上的赏赐。 C.杜让能镇定地面对危局。朱玫拥立襄王行使皇帝权力时,朝廷官员大都归附,僖宗皇帝束手无策,让能镇定地提出对策,最终解决了危机。 D.杜让能敢于提不同意见。当掌管司法刑狱的官员奏请皇帝对接受伪朝委任的人处以极刑来警诫官员时,让能坚决力争,使其中大部分的人得以保全。‎ ‎10.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎1、丁母忧,以孝闻。服阕,淮南节度使刘邺辟掌记室,得殿中,赐绯。（5分）‎ ‎2、让能首陈大计,请以重臣使河中,谕王重荣以大义,果承诏请雪,以图讨逆。（5分）‎ ‎ (二)古代诗歌阅读（共9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 秋兴八首（其七） 杜甫 昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。‎ 织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风。‎ 波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。‎ 关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。‎ ‎【注】①大历元年（766年），杜甫五十五岁旅居夔州所作，共八首，此为其中的一首。‎ ‎②织女：指昆明池中的织女石像。③菰米：多年生水生草本植物。‎ ‎11.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ 3分 ）‎ A.首联中的“汉时功”“武帝旌旗”，描绘汉武帝时代国力昌盛、景物壮丽的物产丰饶的景象，洋溢着欢快的抒情色彩。‎ B.颈联中，菰米漂浮如黑云一片，池中粉荷纷纷凋落。该联借助菰米、莲蓬无人采摘这一细节，点染出清秋的冷落凄凉。‎ C.尾联中“鸟道”一句，运用夸张手法极言山路陡峭唯有飞鸟可行，借关山阻隔之痛，反映诗人政治上的坎坷艰难。‎ D．诗人驻足夔州，心念长安，将唐朝的“昔盛”与“今衰”结合，将诗人的暮年漂泊与对国家命运的关切契合，意境苍凉，感情真切。‎ ‎12.颔联中哪两个字用的生动、富有韵味？请指出来并加以赏析。（6分）‎ ‎13名句默写（每空1分，共9分）‎ ‎（1）《逍遥游》中列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子 ， ， 。 ‎ ‎（2）《逍遥游》中表达庄子认为真正的无所待应该达到时空无际的境界的两句是：“ ，___________。”‎ ‎（3）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“___________，___________。”‎ ‎（4）《逍遥游》中 “ ， ”两句写出了小年的短暂寿命。‎ 第Ⅱ卷(表达题 共59分)‎ 三、语言文字运用（9分）‎ 阅读下面的文字，完成14-16题 青山倚碧海，朋自远方来。6‎ 月的青岛，花木葱茏，生机勃勃。上海合作组织成员国、观察员国领导人和有关国际组织负责人齐聚黄海之滨，共商合作大计。6月10日，在青岛国际会议中心，中国国家主席习近平主持了上海合作组织青岛峰会大范围会谈并发表了重要讲话。在讲话中他强调，尽管各种传统和非传统安全威胁不断涌现，但捍卫和平的力量终将战胜破坏和平的势力，安全稳定是 ；尽管单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮不断有新的表现，但“地球村”的世界决定了各国日益利益交融、命运与共，合作共赢是 ；尽管文明冲突、文明优越等论调不时 ，但文明多样性是人类进步的不竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民的共同愿望。（ ）。习主席在讲话中宣布了一系列具体措施，从设立300亿元人民币等值专项贷款到建设中国-上合组织地方经贸合作示范区，从继续举行“和平使命”等联合反恐演习到中方为各方培训数千名人员，中国贡献为上合新发展注入了强劲动力。习主席 的判断，务实亲和的倡议，赢得了与会嘉宾的高度认同。浩渺行无极，扬帆但信风。正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。‎ ‎14.画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，我们就能破解时代难题、化解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。‎ B．正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能破解时代难题、化解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。‎ C．正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。‎ D．正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。‎ ‎15.在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．青岛见证了中国的行动力，更见证了中国的思想力 B．青岛见证了中国的思想力，更见证了中国的行动力 C．青岛见证了中国的思想力，中国的行动力更被见证 D．青岛见证了中国的行动力，中国的思想力更被见证 ‎16.填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．人心所向 众望所归 东山再起 登高望远 B．人心向背 大势所趋 东山再起 居高临下 C．人心所向 大势所趋 沉渣泛起 登高望远 D．人心向背 众望所归 沉渣泛起 居高临下 四、写作（50分）‎ ‎17.下面的材料，根据要求写作。（50分）‎ ‎“配角综合征”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。近日，《中国青年报》社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48．4%的受访者有“配角综合征”。同时，50．4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9．5%的受访者坦言非常多。‎ ‎“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。”‎ 对此现象，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。‎ 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 高二语文期中试题参考答案 ‎【1题详解】C 试题分析：C项，因果关系颠倒，原文的表述是“宋词中关于眉的描写，很多时候都和‘愁绪’这个意象联系在一起”。‎ ‎【2题详解】D试题分析：D项，“‘梅花妆’是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容”说法绝对化，原文的表述是“这种妆扮相传始自南朝”。‎ ‎【3题详解】B 试题分析：B项，两者的作用不同。“远山眉黛长，细柳腰肢袅”是为了展示出女子的美貌；“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”是为了表现女子的愁情。‎ ‎4．【答案】C ‎5．【答案】①用较多笔墨写老子、孔子、孟子等人的作品，是为了同庄子的作品进行对比，通过对比衬托出《庄子》语言和内容的诙谐幽默、洒脱自然的独特魅力。（3 分）②充实了文章内容，开拓了思路，增强了文化色彩和底蕴。（3 分）‎ ‎6．【答案】①庄子的创作体现出崇尚自然、淡泊功名、追求自由独立的个性。这是由于他极少有牵绊，并且那个时代是思想之花竞相绽放的时代。（3 分）②屈原的创作体现出爱国忧民、洁身自好、为理想献身的精神。这是由于他辅佐的君主昏聩，他被流放，但他对昏君仍充满痴迷和幻想，并且将昏君、国家、人民连在一起，不惜以自己的血肉之躯来爱国，却得不到人们的理解，心中充满痛苦。（3 分）‎ ‎7.A。是夜,让能宿直禁中,闻难作,步出从驾。出城十余里,得遗马一匹,无羁勒,以绅束首而乘之。‎ ‎8.C。拜,指官职的授予;兼,指兼任某官职。‎ ‎9.B。“让能谦让地说自己家世代蒙受国家优厚恩惠”是在皇帝当面称赞他忠心时说的话。“婉言拒绝了皇上的赏赐”于文无据。‎ ‎10.①他母亲去世,杜让能以尽孝闻名。守丧期满,淮南节度使刘邺征召他任掌记室,后获得殿中省职务,赐给绯色官服。‎ ‎②杜让能首先陈论大计,请求派重要大臣出使河中,以大义晓谕王重荣,王重荣果然奉诏请求为国雪耻,筹划讨伐叛军。‎ ‎11 A(A 项中的“汉时功”“武帝旌旗”不是写汉武帝时期，而是借指唐朝曾经国力昌盛、景物壮丽和物产丰饶的景象。)‎ ‎12 “虚”和“动”。①“虚”有空对之意，写出了昆明池中的织女（包括她的织机和织物）空对夜月、辜负清秋月色的情景。②“动”即“抖动”之意，生动传神的描绘了石鲸的鳞片似乎在秋风中兀自抖动的画面，让静的事物有了动态感。两个字一静一动，想象出昆明池今日的萧瑟冷落，暗指唐王朝国运衰颓的现实。‎ ‎13.(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 （2）若夫乘天地之正，而御六气之辩 ‎（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 （4）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 ‎14答案】A 文中画线句子的语病主要是语序不当，“把握和认识世界”语序不当，应是先“认识”再“把握”；“化解时代难题、破解风险挑战”语序不当，应该先“破解”再“化解”。‎ ‎15答案】B ‎【解析】本题考查学生语句连贯的能力。仔细阅读语段和选项，按照逻辑发展顺序，应该是由“思想”到“行动”，所以应该是“思想”在前，“行动”在后，排除A、D 两项。B 项，“青岛见证了中国的思想力，更见证了中国的行动力”主语是青岛，且强调了后者，领起下文的“一系列具体措施”。C 项，“中国的行动力更被见证”突然转换成“被”字句，主语变成了“中国的行动力”，与前一句“青岛见证了中国的思想力”主语不一致，偷换了主语。‎ ‎16答案】C ‎17立意指津】本段材料分两段，第一段交代了“配角综合征”的基本特征，并用数据表明了具有此种心理的群体比例。第二段通过大学生村官小林的话，再次阐述“配角综合征”人群的心理特征。综合来说，“配角综合征”包含以下内容：1．有领导才能而无领导意愿。2‎ ‎．以做好职责范围的事为乐。对此，考生可以见仁见智，能自圆其说即可。如可将“无领导意愿”理解为“缺少担当精神、责任意识”，尤其是在时代需求面前、大局发展面前，应有“天下兴亡，匹夫有责”的意识，倡导“敢为天下先”等。‎