2018-2019学年四川省泸县第五中学高二下学期期末模拟语文试题 Word版 14页

‎2019年春四川省泸县第五中学高二期末模拟考试 语文试题 注意事项：‎ ‎ 1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。‎ ‎ 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。‎ ‎ 3．回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ ‎ 4．考试结束后，将答题卡交回。‎ ‎5.时间：150分钟 满分：150分钟 一、现代文阅读(36分)‎ ‎ （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大數据、云计算物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治逻过柱更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把掘“互联网十”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用妤大 數据资源。‎ 社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层 结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课題。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府纽织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。‎ 智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存播、管理、分析等手段，将具有海规模、快速流梓等特征的大数据究成法數据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。‎ 长期以来，社会治理面临的最大难題就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证數据，主要源于抽样调查数据、局部碎片数据、片面单一數据，有时甚至纯样基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面數据资谏的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体數据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。‎ ‎（摘编自杨雅厦《应用大数据提升社会治理智能化水平》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的—项是（3分）‎ A. 人口的社会流动性不断咐强,主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城试集聚。‎ B. 新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题,因而他们思想活跃、利益诉求多样。‎ C. 以前，政府是社会治理的单一主体；现在,政府只是参与杜会治理的众多主体之一。‎ D. 当前社会信息化和网络化的复杂交织,使我国现代社会治理里现出新的特怔。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标，及其要求。‎ B. 第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化，论述了社会智能化治理的可行性。‎ C. 第三段阐明智能化的精准特点，论述了广泛应用活数据服务社会对替能治理的重要意义。‎ D. 文章最后通过对比论证，论述了大数据技术为社会智能化治理提供了新的可能性。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A. 目前社会治理还没有达到智能化，是因为现有的网络化和网络空间，不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起。‎ B. 只有准确把握“互联网十”时代社会治理面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源，才能提升社会治理智能化水平。‎ C. 以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性，这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍。‎ D. 如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状，就有可能使我国经济社会发展面临的严峻复杂的形势有所好转。‎ ‎ （二）文学类文本阅读（本题共3小题．15分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 金络渡 聂鑫森 这条奔流在湘东大山中的河，叫野马河。‎ 嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口，都叫金络渡。金络渡的摆渡人，叫钟水生。 ‎ 钟水生五十好几了，身板宽厚，挺直，威武哩。只是短发间泛出星星白霜，透现出些许“老”的消息。‎ 这个县偏僻，贫穷，而这块地方又是最冷清处。野马河上不可能花大钱架一座钢筋水泥桥，但河两岸总有人要来来往往，于是金络渡就成了“常设机构”。摆渡人是镇政府聘请的合同工，按月发工资，乘客过河不需要付船钱。三十年前，钟水生每月工资七十元。隔几年镇政府会给他加一次工资，眼下也就每月一千元。每早吃过饭出门，爹总是嘱咐他：“家里的事，你不要操心。你就当好摆渡人，代我们全家去感恩。”他每一次听了，都会落泪，都会连连点头，匆匆赶往渡口。‎ 又是草长莺飞的春天。‎ 野马河上的雾气，渐薄渐淡，太阳从云缝中挤了出来，露出热情的笑脸。隔河相对的南北两个渡口，这时候都静了下来。赶集的，上学的，走亲戚的，你来我往，去了应去的地方。‎ 钟水生把渡船泊在南岸的河滩边，趁闲拿出拖把，在河水中使劲鼓捣几下，提起来拧干水，开始擦洗船头上、船舱里的泥巴脚印。野马河不宽，但水流急，河滩一年四季潮乎乎的。‎ 不管是穿鞋的还是赤脚的，都得走过这段十多米的河滩路，才能上船。从早上六点钟到现在， 渡船穿梭般一来一去，渡多少人便留下多少沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上了年纪的老人和学生伢妹子的脚印都不会沾上泥巴，因为是他一个一个背上船的。‎ 老人说：“水生呀，我的儿孙都没你这样耐得烦。”‎ 小学生说：“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏，谢谢钟伯伯。”‎ 钟水生笑了，说：“应该的，应该的。我小时候都是由摆渡人背来背去的，我是比着他的样子学哩。”‎ 有人问：“那个摆渡人是谁呀?”‎ ‎“他叫宫子山。我叫他宫大爷。他老人家不在了。三十年前的那个春天，野马河发大水。他为了救一个坐船不慎落水的妇女，卷进了一个大漩涡……那个被救起的人，就是我娘。那一年，宫大爷六十五岁，我二十二岁。”‎ ‎……‎ 钟水生把船弄得干干净净，然后坐在船头抽烟、喝茶。阳光下，他的影子凝然不动。 ‎ 他高中毕业后参军，分配到潜艇上当水兵。潜艇像一尾深水鱼，常在海洋深处巡航。一次在潜望镜里，他看见一条刚死去的鲸鱼，庞大尸体慢慢沉入海底，很凄美，也很惊心动魄。艇长告诉他，死去的鲸鱼会创造出一整套完整的生态系统，可以维持上百种无脊椎动物生存几十年甚至上百年，动物学家把这个悲壮的过程叫“鲸落”。‎ 钟水生当了四年海军，转业到地方本可以在城里安排工作，他却回老家摆渡。‎ 桨声里的野马河，流了三十年，潮涨潮退，周而复始。‎ 钟水生知道，他也会有划不动船的那一天，好在他有两个儿子，都在本乡本土做泥工、木工，都乐意做摆渡人。‎ 想到这，钟水生不由得仰天打了个哈哈。‎ 岸上忽然有人喊：“摆渡的，我要过河。”‎ 钟水生抬眼一望，是个三十多岁的年轻人，手提大公文包，西装西裤一色白，黑衬衣上系一根红领带，一双黑皮鞋贼亮贼亮。他站在河滩那一端，头昂得高高的。‎ ‎“要过河?走过来上船。”‎ ‎“我是去镇政府谈投资的，这烂泥巴路怎么走?麻烦你背我过去，我付钱就是了。” ‎ 钟水生说：“你既是来这里投资的，虽不是老人、小孩，我破例背你一次。”‎ 钟水生赤脚下船，走过河滩，背起年轻人。离船还有四五米远时，年轻人嘀咕了一句：“真是有钱能使鬼推磨。”话音未落，钟水生双手一松，腰一挺，把年轻人丢在烂泥里，厉声说道：‎ ‎“背人上船，我从不收钱。你有钱，去找鬼推磨吧!” ‎ 年轻人跌得一身泥，气得大喊大叫。‎ 钟水生大步走向渡船。‎ 这时候，河对岸有人招手、喊话，有人要到南岸来。‎ 钟水生抄起桨，划着空空的船飞快地过河去了。‎ 一河波浪，在阳光下闪着金子般的光泽。‎ 忽然有一天，省报记者到这个县采写扶贫攻坚的新闻，无意中听到了钟水生和金络渡的故事，于是，兴致勃勃地实地采访后，写了一篇人物特写在报上登载，题目是《鲸落金络渡》。‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A. 小说对金络渡的地理位置等相关情况的描述，为主人公钟水生的活动提供了背景，也解决了读者“为什么不架桥”的疑惑，使情节发展更趋合理。‎ B. 小说的情节安排前有伏笔，后有照应，如前面写了 钟水生之父嘱咐他“你就当好摆渡人，代我们全家去感恩”，后面通过钟水生之口交待了原因。‎ C. 小说对人物的描写颇为传神，寓有褒贬：对钟水生的肖像描写，突出其威武有力和饱经沧桑；对年轻人的语言描写，突出其趾高气扬、高高在上。‎ D. 小说对主人公的刻画既有正面描写，如对钟水生的动作、语言的描写，也有侧面描写，如小学生的话“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏，谢谢钟伯伯”。‎ ‎5.小说主人公钟水生有哪些性格特征?请结合作品简要分析。（6分）‎ ‎6.小说以省报记者发表关于钟水生的人物特写为结尾，这个结尾对表现小说的中心主题有 何作用?（6分）‎ ‎ （三）实用类文本阅读（本题共3小题，l2分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 海棠蜜 刘云 ‎①天华山出产的槐花蜜，是宁陕好蜜中的头牌。天华山蜜干净，甜得单纯。初尝是烧谷草的香气，然后是甜味长了脚，从舌面滑走，溜冰似的，自己下喉，一勺天华山蜜下肚你能感到那蜜是有生命的，是一双调皮而粉嫩的小手，拨弄你的五脏六腑。在秦岭深处工作生活多年，吃蜜，就固执得只认槐花蜜，被宁陕的槐花蜜蛊惑着，别的蜜都不算是蜜了。‎ ‎②离开宁陕多少年了，对于蜜，心里还是放不下天华山的槐花蜜。去年底，筒车湾镇年轻的镇委书记到市上参加中青班培训，给我带来一罐蜜，神秘地说，你尝尝，保准你想不到是什么蜜。我笑道，除了天华山蜜，宁陕还有什么好蜜呢？ 一尝就傻了！这蜜完全不同于经验中的天华山蜜！看颜色，是深红色，或更像是酒红色，不同于天华山蜜的金黄，拿到窗前迎着阳光细瞅，蜜的颗粒清晰可数，粒粒饱满，表面似有张力，在阳光下，深红渐渐变为金红，闪着滋润的光点，像阳光下冻了千年万年的老冰晶。尝了一小口，完全是浓郁的果香，像苹果香，也像木瓜香，还有几分葡萄香。那蜜香在舌尖上回味良久，久久不化，像是黏住了，然后慢慢渗透到喉咙里，化到整个身心，也化到我双眼发光的神色里了吧。问：这是什么蜜？答：海棠蜜！‎ ‎③宁陕竟然还有这等上好的蜜，想自己在宁陕多年，竟然不知有海棠蜜，真有沧海桑田的隔世感了。‎ ‎④镇委书记告诉我，这蜜是近几年才开发出来的，产自筒车湾镇的海棠园村，故名海棠蜜。提到海棠园，我眼前立马现出那个深藏于大山之巅的小村。上山一条蜿蜒三十多里的山路，仅能通行小拖拉机，沿路都是深厚的林木，一路上没有一户人家，没有田地，就是各样的树木。上到山顶，眼见得豁然开朗，一处山顶小盆地出现在眼前，百十户人家，就或聚或散地坐落在盆底、盆帮、盆沿。与人户相伴的，是水田和坡地，面积都不太大，一眼就看得出这村人多地少，这就是海棠园村。‎ ‎⑤我脑子里又现出另一番景象，整个小盆地里沟沟岔岔、坡上岭上、房前屋后、路边水塘四周、山岬上、半坡林带里，长着无处不在的海棠树。四五月时节，海棠园里海棠花漫山遍野地开放着，真正开成了花的海洋，把这个季节其他植物，甚至田地、房屋全遮在海棠花海里了。海棠园村，是名副其实的海棠世界。‎ ‎⑥记忆中的海棠园村是有着海棠般美丽、宁静，却又十分贫穷的山村。那些年，我们每年都会去海棠园，冬天去，春天去，四五月春荒时去，夏天防汛时去，去接济看望那些留守在家的老人小孩，去慰问那些年老无依的五保户。整个村子，在高高的山顶盆地间，无声无息，偶尔一两声狗吠，更显出村野的荒寂。青壮年都外出打工走完了，村子里只剩下老人、小孩和满山草木，美丽的贫困是我们多年对海棠园村的形容。‎ ‎⑦镇委书记喜悦地对我说，海棠园变啦。国家、省市几个方面的力量，在这里集中开展精准扶贫工作，从北京派下来的扶贫工作队，专抓产业发展。人多地少的海棠园村，发展什么才能让远走异乡的游子重新回到自己的家园？海棠蜜有幸成了主角。‎ ‎⑧今年四月，我专程去海棠园采访，村上陪同我采访的是从北京来的书记，很是精神，秦岭的阳光和风已在他年青的脸上镀上一层山地色，他黝黑的皮肤让人感到成熟和亲切。书记一路上如数家珍地介绍着他们的海棠树、海棠花、海棠蜜和他们的海棠蜂蜜合作社。他给我们指认着木瓜海棠、西府海棠、贴梗海棠、垂丝海棠，还有一些当地土名字的海棠，就像在说着家里的亲人。在这个温暖的四月日子里，海棠园的海棠千树万树繁花竞放。我们每过花树，都会遇到忙碌的蜜蜂在花间飞舞，偶尔扑上我们脸庞。‎ ‎⑨与村蜂蜜专业合作社主任一照面，他似乎就认出了我。这位年过五十的乡下汉子，是国家实施精准扶贫后，第一批告别打工的返乡创业者，他挑头组建起海棠园村的蜂蜜合作社，动员贫困户养起蜜蜂，眼下他家养有二百多箱，村上养的最少的家也有二十多箱。‎ ‎⑩合作社统一培训技术，统一生产标准，统一外销，农户分散养殖，每箱蜂农民能赚得一千元以上，养的最少的户，一年也能挣两万多元，当年就脱贫了。他说，北京下来的帮扶单位和县上帮助他们认证了海棠蜜，合作社规模扩大很快，过去外出打工的农民兄弟纷纷回来养蜂，只要勤劳，养一百箱蜜蜂就可以在家门口赚上七八上十万，是海棠蜜把曾经远走他乡的游子们的心勾回来了，海棠园又美又富裕的日子不远了。‎ ‎⑪我们坐在合作社主任家阳光灿烂的院坝里，也坐在蜜蜂飞舞扇起的细小的风中，喝着女主人沏的浓浓的蜂蜜茶，唇齿间弥漫着海棠蜜的清香，眼前青山如屏，天蓝知洗，海棠花开正繁正香。‎ ‎（选自《光明日报》，有删改）‎ ‎7.下列对文章画线句子的理解及赏析，不正确的一项是（ 3分 ）‎ A. “是一双调皮而粉嫩的小手，拨弄你的五脏六腑”，生动形象地写出了槐花蜜的甜味具有与众不同的特点。‎ B. “真有沧海桑田的隔世感了”，写出了作者对离开多年的宁陕地区竟然有如此上好的海棠蜜的惊诧。‎ C. “美丽的贫困是我们多年对海棠园村的形容”，表达了作者对虽然贫穷但美丽、宁静的海棠园村的喜爱。‎ D. “青山如屏，天蓝如洗，海棠花开正繁正香”，写出了作者对海棠园村脱贫后的喜悦之情和对美好前景的憧憬。‎ ‎8.下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ 3分 ）‎ A. 文章从“天华山出产的槐花蜜”写起，突出槐花蜜干净、单纯、甘甜等特点，为下文写海棠蜜作了有力的衬托。‎ B. 文章第②段运用正面描写，从颜色、光泽、味道等角度细致描写了海棠蜜的特点，突出了海棠蜜与天华山槐花蜜的不同。‎ C. 文章第⑤段写海棠园村的海棠树之多和春暖花开时节海棠园村的美丽，为下文写政府因地制宜进行精准扶贫作了铺垫。‎ D. 全文以“我”的采访为线索，通过他人介绍和我在海棠园村的所见所感，展现了精准扶贫后海棠园村的巨大变化。‎ ‎9.文章在叙述海棠园村的变化时，选取北京来的书记和合作社主任这两个人物来写有何作用？‎ 请简要分析。（ 6分 ）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎ （一）文言文阅读（本题共4小题．19分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成l0-13题。‎ 王衍字夷甫，神情明秀，风姿详雅。总角 尝造山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。”衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡。兼声名藉甚，倾动当世。妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事。每捉玉柄麈尾，与手同色。义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄”。朝野翕然，谓之“一世龙门”矣。累居显职，后进之士，莫不景慕放效。选举登朝，皆以为称首。矜高浮诞，遂成风俗焉。‎ 衍妻郭氏，贾后之亲，藉中宫之势，刚愎贪戾，聚敛无厌。衍疾郭之贪鄙故口未尝言钱郭欲试之令婢以钱绕床使不得行衍晨起见钱谓婢曰举阿堵物却其措意如此。‎ 时齐王冏有匡复之功，而专权自恣，公卿皆为之拜，衍独长揖焉。衍虽居宰辅之重，不以经国为念，而思自全之计。及越薨，众共推为元帅。衍以贼寇锋起，惧不敢当。辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。今日之事，安可以非才处之。”俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。衍为陈祸败之由，云计不在己。勒甚悦之，与语移日。衍自说少不豫事，欲求自免，因劝勒称尊号。勒怒曰：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪！破坏天下，正是君罪。”使左右扶出。谓其党孔苌曰：“吾行天下多矣，未尝见如此人，当可活不？”苌曰：“彼晋之三公，必不为我尽力，又何足贵乎！”勒曰：“要不可加以锋刃也。”使人夜排墙填杀之。衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。”时年五十六。‎ ‎ (选自《晋书·王衍传》，有删改)‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A. 衍疾郭之贪鄙/故口未尝言钱/郭欲试之/令婢以钱绕床/使不得行/衍晨起见钱/谓婢曰/举阿堵物却/其措意如此 B. 衍疾郭之贪鄙故/口未尝言钱/郭欲试之令婢/以钱绕床/使不得行/衍晨起见钱/谓婢曰/举阿堵物/却其措意如此 C. 衍疾郭之贪鄙故/口未尝言钱/郭欲试之令婢/以钱绕床/使不得行/衍晨起见钱/谓婢曰/举阿堵物却/其措意如此 D. 衍疾郭之贪鄙/故口未尝言钱/郭欲试之/令婢以钱绕床/使不得行/衍晨起见钱/谓婢曰/举阿堵物/却其措意如此 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A. 总角，古时未成年的人把头发梳成两个发髻，如头顶两角，后来代指儿童时代。‎ B. 龙门，古代身份高的人的府邸，“一世龙门”是指文人所崇仰的人物，后起的文人登门拜访，可称为“登龙门”。‎ C. 长揖，旧时见面的一种礼节。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头也缓缓至于地，向对方表示敬意。‎ D. 三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。在不同朝代，三公的具体所指不尽相同。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 王衍神情秀美，仪态风雅。虽然得到了山涛的赞扬，但是山涛认为他也许会贻误天下苍生，事实证明山涛眼光独到。‎ B. 王衍声名显赫，时望所归。朝野上下一致认为他是“一世龙门”，而后辈士子将他视为楷模竞相模仿，甚至使虚浮妄诞成为风俗。‎ C. 王衍身居要职，却推脱责任。司马越死后，众人推举王衍做元帅，但他在国难当头的时候，却借口推脱。‎ D. 王衍被俘后，因远近闻名，身居晋之重任，不肯参与石勒政事为其尽力，加上劝石勒称帝，致使石勒大怒，将他杀掉。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1)俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。‎ ‎(2)吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ ‎ 阅读下面这首诗，完成14-15题。‎ 自咏（白居易）‎ 随宜饮食聊充腹，取次衣袭亦暖身。未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫。‎ 老龟岂羡牺牲饱，蟠木①宁争桃李春？随分自安心自断，是非何用问闲人。‎ ‎（注）①蟠木：弯曲的树。‎ ‎14.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 白居易饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他作此诗时生活困窘。‎ B. 体瘦家贫不一定寿短福少，从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。‎ C. “牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在。‎ D. 白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求，运用反问的手法增强了抒情的效果。‎ ‎15.本诗意在“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。（6分）‎ ‎ （三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)‎ ‎（1）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。由此，我们可以联想到《论语•里仁中孔子的话_____，_____。‎ ‎（2）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光已逝、壮志难酬的感伤的句子是_____，_____。‎ ‎（3）苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人类渺小”的句子是：“_____，_____。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。‎ 近年来，外卖已成了人们日常生活中   的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（     ）。谁来担此重任？‎ 诚然，政府及主管部门    。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等    。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。‎ 相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等   ，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。‎ ‎17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A. 显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样 B. 显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”‎ C. 显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”‎ D. 显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”‎ ‎18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）‎ A. 司空见惯 责无旁贷 迫不及待 一目了然 B. 不可或缺 义不容辞 迫在眉睫 一览无余 C. 司空见惯 义不容辞 迫不及待 一览无余 D. 不可或缺 责无旁贷 迫在眉睫 一目了然 ‎19.文中加横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A. 伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。‎ B. 伴随行业的发展壮大， “舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。‎ C. 行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。‎ D. 伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（5分）‎ 某中学保卫科科长王军被评为“2018年感动校园十大人物”。他如梅花般敢为人先，①______，他如翠竹般为人正直。他工作认真，为了学习的教学秩序做出了应有的努力。②_________，晚上他戴着星辉目送学生平安回家。在其他单位意见退休，可以享受天伦之乐的时候，他自愿来到学校，为学校的发展默默贡献着自己微博的力量。他的出现告诉我们，③________，校园内的后勤服务人员也发挥着育人的作用。‎ ‎21. 《边城中的湘西有优美的自然风光和独特的人文风情。请你围绕上述内容，为导游设计一段接待四方游客时的开场白，要求：语言简明、生动有感染力，至少使用一种修辞手法，不超过100字。（6分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)‎ 有只青蛙听蚂蚁说高楼上有美食，就跟着蚂蚁蹦蹦跳跳上楼。爬到六楼时，正好有一扇门开着，看到蚂蚁爬进去，青蛙也跟着跳了进去，却大失所望：所谓的美食只是地板上几粒可怜的剩饭。这时，一阵风吹来，门被关上了，蚂蚁叨起米粒，从容地顺着门缝爬走了。青蛙却被困在里面，只能在黑暗中大声呼救。不知饿了几天几夜，门终于开了，奄奄一息的青蛙赶快逃了出来。回头望望高楼，青蛙若有所悟地说：“一只聪明的青蛙，不应该盲目地跟蚂蚁上楼，我还是更擅长待在池塘边捉虫子呀！”‎ 要求：1、选准角度，自定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、文体特征鲜明。‎ ‎2019年春四川省泸县第五中学高二期末模拟考试 语文试题答案 ‎1.C 2.B 3.A 4.C ‎5.①懂得感恩，无私奉献。为了报答宫大爷的救母之恩，他放弃了城里的工作机会， 来当摆渡人；当摆渡人工资低，他毫无怨言，一干就是三十多年。②敬业负责，一丝不苟。 背老年人和学生上渡船，一有空闲就擦洗渡船，打扫卫生。③为人耿直，恩怨分明。年轻人 说是来镇政府谈投资的，他破例背年轻人上渡船；当年轻人说“有钱能使鬼推磨”时，他愤怒地把年轻人丢在烂泥里。‎ ‎6.①这个结尾是对前文情节的合理延伸，对主人公的形象塑造和精神境界起到很好的烘托作用。题为《鲸落金络渡》的人物特写，是对主人公形象和精神的升华。②这个结尾表明主人公一生摆渡的事迹影响较大，引起省报的关注， 显示了他的事迹和精神的巨大社会价值和人生意义。③这个结尾意味着主人公的事迹和精神必将得到广泛的传扬，必将在社会上使更多的人受到感染和教育，对推动精神文明建设产生积极而重大的作用。‎ ‎7.C 8.D ‎9.①他们是政府扶贫力量与返乡创业者的主要代表，可让读者看到精准扶贫与创业脱贫的各自不同的作用。②他们的共同努力促成了海棠园村的变化（或：从他们身上可以看到扶贫战略的美好前景），选取他们有助于表现主题。③他们是变化的重要参与与见证者，通过他们展现变化，使文章内容更真实。‎ ‎10.A 11.C 12.D ‎13.(1)不久晋朝全军被石勒部队击败，石勒称呼他王公，并和他见面，向王衍询问西晋旧事。‎ ‎(2)我辈即使比不上古人，如果从前不效法崇尚浮华虚无，合力来匡救天下，还可以不到今天这个地步。‎ 如果；“祖尚”：效法崇尚；“戮力”：合力。‎ ‎14.A ‎15.知足常乐：诗人对物质生活要求不高，能充腹暖身即可，他认为“瘦薄”不影响“得年”，“单贫”无碍“长富”，表现了一种乐观知足的态度；淡泊不争，洒脱随性：诗人以“老龟”“蟠木”自比，不羡不争，“随分自”，表达出淡泊随性的生活态度；坚守本心：作者心中自有裁断，不在乎“闲人”的看法，可看出他对自我生活态度的坚守。‎ ‎16.见贤思齐焉 见不贤而内自省也 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 ‎ ‎17.C 18.D 19.B ‎20.他如落红般默默奉献（结合恰当喻体体现人物品格即可） 早上他披着晨光迎接学生安全进校 不仅学校里的教师承担着教书育人的职责 ‎ ‎21.湘西的美在于山。巍巍武陵是湘西的脊梁，高耸入云的八面山呈现出“风吹草地见牛羊”的“塞外风光”；莽莽苍苍的高望界，林海绵亘，荫天蔽日，珍禽异兽不绝于野，四季绿意诱人的南华山，有如一只栖息于湘西山地的金凤凰。欢迎大家到湘西来旅游。‎ ‎22.省略