湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高二上学期10月月考试题 语文 Word版含答案 12页

1 衡阳市八中 2019 级高二第 2 次月考试题 语 文 命题人：唐丹 审题人：莫崇芳 请注意：时量 150 分钟 满分 150 分 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读 I (本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一 ：电影《少年的你》热映，引发了观众关于原著小说抄袭与否的热 烈讨论，“融梗”一词也随之进入大众视野。所谓“融梗”，通常是指网络文学创 作过程中汇集各方创意，在作品人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的 行为。有的创作者倾向于用“借鉴”来解释这种行为，有的批评者则指责其实质 为抄袭。“融梗”究竞是不是抄袭?是否应该受到法律惩戒?这些疑问集中凸显网 络文学生产传播过程中有关原创与模仿的界定难题。 “原创”是著作权制度的核心概念，和这一概念相连的是现代意义上的作家 形象：基于灵感和生命体验，从无到有地进行创作，通过消耗自己的智力劳动， 创造独一无二的精神产品。这些我们耳熟能详的关于“作家”和“原创”的认识， 在面对互联网时代的类型文学写作时受到挑战。网络文学生产从发展之初就存在 着不同程度的模仿和借用，这种现象不能简单理解为法律保护不够到位，在更深 层面上是与网络类型文学生产机制紧密联系在一起的。 比如，类型的决定作用。类型套路是网络文学的典型特征，包括穿越、玄幻、 修仙在内的几十种大类型，不计其数的小类型，是网络文学 20 年发展的重要收 获。类型绝大多数并非由单个作者独立创造，而是由初始设定出发，经由大量写 作者前后相继，才得以陆续展开。再如，读者前所未有的参与性。网络作家的工 作通常不再是“一个孤独漫步者的遐思”，而是归属于一个复杂的交流网络。作 者和读者之间存在大量互动，读者反馈至关重要，读者对创作的参与性也大大增 强，作者和读者共同汇聚创意，实现类型的创造、更新和进化。在这样一种创作 机制之下， “套路”和“梗”的反复使用常难以避免。 对于类型化的网络文学创作，“融梗”只是关于写作资源使用的经验式描述， 本身并不具备道德或法律上的贬义，但这不意味着，抄袭是可以容忍的。《少年 的你》和其他网络文学影视改编作品所引发的抄袭与否的讨论，恰恰提醒我们， 网络文学绝不是著作权的法外之地，必须找到一条既能保护写作者合法权益又能 保持网络文学创作活力的道路。 (摘编自储卉娟《网络文学：既要秩序也要活力》) 材料二：网络小说的类型化现象日益受到关注，人们经常把它归结为资本驱 动下的商业性产物，或是通俗流行文化的一种表征，而网络小说呈现类型化形态 的根本缘由、网络小说的创造性则被漠视。 类型化的网络小说，在大众读者的热情推动下不断成型，其发生发展的根本 缘由在于人类对各种生命情感的内在需求。类型小说对人类的情感需求做出分门 2 别类的回应与安置。读者缺少或向往某种情感体验，就会去欣赏能提供某种情感 体验的“类型小说”或“类型电影”，在幻想中代入、融合故事主人公的情感体 验，以达到心理的补偿、平衡与满足，产生愉悦感，恢复积极的心态。 有些小说类型中的情感体验似乎与快感体验相对立，比如惊悚、恐怖小说， 它们通向恐惧、紧张、焦虑等情绪体验。这些负面情绪，人皆厌恶，但惊悚、恐 怖小说却很流行，它不仅说明人们对每一种情感体验的顽固寻求，更能体现小说 类型发生发展的原因。太平岁月，人对危险的警觉水平下降，所以会本能地从文 艺作品中寻找恐怖刺激的情景，寻求紧张体验，得到生存经验的补偿，这些紧张 感、焦虑感、恐惧感获得释放之后，读者会为自己现实的安全处境感到松弛愉悦， 这种心理需要就刺激了相关类型小说、电影的发展。 随着人类社会的变迁，小说的类型不断被发明、扩展、更新，以创造人类情 感体验的新天地，比如科幻、侦探、推理、悬疑等都是晚近的发明，而有数百年 发展史的武侠、历史、玄幻则是在原有基础上的创新。每种小说类型，都聚集着 大量为之着迷的读者。我们必须强调，优秀的网络小说受到追捧的原因，主要在 于其类型定势之后，总是呈现出的作者个人的独创性。人类对于新鲜事物的需求 具有与生俱来、永难满足的本能，而情感体验的情景、方法却永远在求新求变。 玄幻小说是网络小说中成绩最为显著的部分，这种类型的兴起受到了西方玄 幻小说、好菜坞电影的启示，并且在寻求“想象的本土化”这一动机支配下，链 接了中国古代神话、历史文化典籍、明清小说等资源。在作者与读者求新求变的 欲望推动下，玄幻小说呈现出强烈的个性化面貌，既有《恶魔法则》《佣兵天下》 等创造性地运用西方玄幻小说的魔法、龙、精灵、天使与魔鬼等元素，也有《盘 龙》《神墓》等混合了东方神魔小说与西方玄幻小说诸种神力元素，更有《间客》 打通了玄幻小说与科幻小说的类型界线，另开小说类型的局面。这些小说，创造 了独特的生命、社会文明与宇宙景观，具有文本价值的独一性，丰富了人类的想 象力，应该予以充分的肯定。 (摘编自康桥《网络小说的类型化与独创性》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A. 网络小说的创作过程离不开作者和读者的交流互动，网络小说类型化的产生 发展也离不开大众读者的热情推动。 B.电影《少年的你》引发了关于原著小说抄袭与否的讨论，但从法律的角度看它 不是抄袭，不应该受到法律惩戒。 C.人类对包括恐惧、紧张、焦虑等情绪在内的各种生命情感的内在需求，是网络 小说呈现类型化形态的根本原因。 D.网络小说类型不是固定不变的，既有与人类新的情感体验相适应的晚近的发明， 又有在原有类型基础上的创新。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3 分) A.网络小说难以避免反复使用“套路”和"梗”，这导致网络小说创新性不足， 网络文学创作活力逐渐丧失。 B.人们如果不缺少某种类型的生命情感体验，就不会通过阅读某种类型化的网络 3 小说来获得类似的情感体验。 C. 网络小说类型化虽然能满足读者对各种生命情感的内在需求，但也阻碍着网 络小说独创性作品的产生。 D.玄幻小说的成就启示作者，网络小说创作既要从传统文化中寻求资源，又要从 西方文学作品中获得借鉴。 3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3 分) A.“悬念巧妙设置，故事环环相扣，情节紧张曲折，主人公充满个性魅力，是网 络小说吸引读者的常用方式。” B. “大多读者不关心网络文学作品是否完成从无到有的创造，而是聚焦于作者 是否完成既有类型的接续和延展。” C. “现实生活中缺失获取情感体验的机会，生命体就驱动人们创造或进入艺术 情境，在想象中形成情感经验。” D.“必须正视网络文学特殊的生产机制和阅读机制，探索一种客观公正的评价体 系，从而保护和激发创造性。” 4.请简要梳理材料二的行文脉络。(4 分) 5.请结合材料内容，简要说明如何实现网络小说写作的创新。(6 分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题 16 分) 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 冬天的葬礼 侯德云 那个饥饿的冬天降临的时候，我们村子里所发生的一切，我都了解得很清楚。 我的父亲多次对我说起。他以一个胜利者的姿态喋喋不休地诉说着，而我只能洗 耳恭听。 我的父亲说：“那个冬天，多么冷啊。” 那个冬天究竟有多么冷，我无法想象，我也懒得去想象。我更感兴趣的是在 那个寒风凛冽的冬天里，我们村里的男人们，除了老人和孩子，他们为什么都忙 得汗流浃背？ 一种从未有过的惊慌失措袭击了我们的村子。没有粮食，蔬菜也没有。可以 用来充饥的东西只有草糠和“淀粉”。所谓的“淀粉”，是用剥去了颗粒的苞米 棒棒磨成的，我们叫它“苞米骨子淀粉”。那东西很难吃，不过，相对于入口而 言，出口的过程更为艰难。每个人，无论是谁，蹲厕所的时间都比往日无数倍地 延长了。据说，那滋味比挨饿还难受。正在这个时候，在人们不堪忍受“淀粉” 的折磨而变得视死如归的时候，一个秘密被发现了。那是一个可以借此活命的秘 密，同时也是一个诱惑，一个充满了金灿灿的粮食的诱惑。那个秘密在一夜之间 传遍了整个村子，几乎所有的人都兴奋得一夜没有合眼。他们在极度兴奋中焦急 地等待着，等待着火红的太阳从东方升起，等待着万丈霞光照耀祖国大地。 在我的童年，我的父亲曾经紧紧拉着我的手走向广阔的原野。我们走过庄稼 收割后的土地，走过一面面山坡和树林。一路上，我的父亲不停地用他那粗糙的 大手指指点点。他沉浸在对往事的回忆之中了。 4 那个令我们全村人都终生难忘的秘密是：从野地鼠洞中可以搞到粮食。那不 是别的，是他妈的粮食，是人人都梦寐以求的狗日的粮食啊！ 那种迫使我肃穆以对的情景曾反反复复幻化在我的眼前：晨色蒙蒙，村里的 男人们默默地扛起铁锹镐头鱼贯而出，他们肩负着重大的历史使命，他们满怀希 望走向冬天的原野…… 我的父亲一直连续感慨了几十年。 他说：“怎么会有那么多的野鼠洞呢？洞里怎么会有那么多的粮食呢？十几 斤，几十斤啊！” 当我掌握了油嘴滑舌的技巧之后，我对父亲说：“那是很正常的，当时不是 已经传达了深挖洞广积粮的指示么？ 我的父亲感到迷惑不解的是，挖开了那么多野鼠洞，却很少直接从洞中挖出 野鼠来。他问我：“这是怎么回事呢？ 当我的学识已经渊博得在村子里无人可比的时候，我轻而易举地化解了父亲 的疑问。我说，野鼠，也包括其它鼠类，他们的洞穴是很复杂的，有走廊，有粮 食储藏室，有卧室，有卫生间，也许还有客厅吧。通常，卧室离卫生间和粮食储 藏室都比较远，而且深度不在一个水平线上。 我的父亲不知道我的这点知识是从一本书上偷来的。他听得津津有味而且连 连点头。 那些可怜的倾家荡产的野鼠们，全都是在树上死去的，它们把自己吊死在树 杈上。那年冬天，我们村子周围，几乎每一棵树上都结满了那种让人感到意外的 果实。我很担心父亲问我这是怎么回事，但他从来没有问起过。他被那种怪异的 景象惊呆了，一直到现在都没有清醒过来。 在那个饥饿的冬天，我们村子里没有一个人死去。他们靠稀粥活了下来。捱 到春天，树叶儿绿了，野菜萌芽了，再过些日子，芳香的槐花开遍了山岗，整个 村子呈现出了一派蓬勃的生机。 就是在那个冬天，我们村里却举行了一个规模盛大的葬礼。在极其悲哀的气 氛中，人们摇动树干，野鼠的遗体纷纷而落，如同下了一场冰雹。一个巨大的坟 墓埋葬了它们。北风吹过，人们的泪水在脸上结成了晶莹的固体。 我的父亲对我说过，那年，整整一个冬天没有下雪。在快要立春的时候，也 就是在为野鼠们举行葬礼的第二天，下雪了。多么大的雪啊，像一片漫无边际的 孝布，覆盖了整个宇宙。 （选自《微型小说百年经典·中国卷》有删改） 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A. “惊慌失措”一词本已有恐惧之感，“袭击”一词更是为这种恐惧之感锦上添 花，使之与文题的“葬礼”相得益彰，突出了村里饥荒形势的严峻。 B．“胜利者”和“喋喋不休”二词体现了父亲从饥荒中存活下来的骄傲感。而“洗 耳恭听”表现了“我”的沉默，这体现了“我”对父辈们行为的否定。 C．作者在描述苦难时不忘以黑色幽默来进行调侃，将吃糠比作“入口”，上厕所 比作“出口”，这反而增强了苦难感，凸显了饥饿带给村民们的痛苦。 5 D．野鼠的牺牲换来了全村人的生命，于人而言，这是绝处逢生；于鼠而言，却 是生命的挽歌，村民们为了祭奠这些牺牲的野鼠而举行了特殊的葬礼。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．“我”作为行文线索，在文中起到了穿针引线的作用，“我”与父亲交流时得 到的所见、所闻再现那个冬天的故事，使文章结构严谨，浑然一体。 B．文章以插叙的方式使现实与回忆交织交错，“我”作为年轻一代的反思者将现 实与父亲的回忆相串联，虚虚实实中表达了对故事的感悟和反思。 C．作者以夸张的方式描写了村民们绝处逢生时对生命的渴求，“他们在极度兴奋 中焦急地等待着，等待着火红的太阳从东方升起，等待着万丈霞光照耀祖国大 地。” D．文章用略显荒诞的情节，写出了野鼠们死时的悲惨壮烈，给读者以极大的震 撼，引人深思，凸显了人类的自私和冷酷。 8. 文章结尾部分划线内容有什么作用？请结合文本进行分析。(4 分) 9、小说的标题“冬天的葬礼”含义丰富，请结合文本探究。（6 分） 二、古代诗文阅读 (35 分) (一)文言文阅读Ⅰ (本题共 5 小题，20 分) 阅读下面的文字，完成 10～14 题。 《滕王阁序》节选 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引 瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊 采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文 新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤， 孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子．．何知，躬 逢胜饯。 《登泰山记》 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南 北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月， 自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁 未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰 山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半， 越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓 之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道 中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、 徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风 扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一 线异色，须臾成五彩。日上正赤如丹下有红光动摇承之或曰此东海也回视日观以 西峰或得日或否绛皓驳色而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在 碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道 者，皆不及往。山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石 6 罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记述。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．日上正赤如丹/下有红光/动摇承之/或曰此东海也/回视日/观以西峰/或得日/ 或否绛/皓驳色而/皆若偻/ B．日上正赤如丹/下有红光/动摇承之/或曰/此东海也/回视日观以西峰/或得日/ 或否/绛皓驳色/而皆若偻/ C．日上/正赤如丹/下有红光/动摇承之/或曰/此东海也/回视日/观以西峰/或得 日/或否/绛皓驳色/而皆若偻/ D．日上/正赤如丹/下有红光/动摇承之/或曰/此东海也/回视日观以西峰/或得日 /或否/绛皓驳色/而皆若偻/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．童子是对年轻人的轻蔑之称，也常用作自廉之辞，用来表达敬意。古人表示 自谦的称呼还有小子、不才、不肖、不佞、贱子等。 B．十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位，可用于纪年、纪月、纪 日，文中的“丁未”和“戊申”都用了干支纪日法。 C．古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，一般一更关鼓闭城门、二更 上床睡觉、三更半夜换日期、四更睡得最沉、五更天光开城门。 D．岱祠，指泰山神西岳大帝的庙。神话中这位大帝主管世间一切生物（植物、 动物和人） 的出生大权，成为汉族宗教信仰之一，备受人们崇敬。 12．下列对《登泰山记》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.本文是一篇山水游记。文章围绕作者的游踪，叙述了作者偕友人冬日登泰山观 日出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。 B. 本文的侧面描写很巧妙。如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出， 再借山顶俯视时“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”图景从侧面加以烘托。 C.文章描写泰山日出，按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段 的景色，展示出一幅泰山日出变化迅速的画面。 D.本文是姚鼐的代表作，也是桐城派古文的名篇之一。文章语言简洁生动，全文 只有八九百字，却充分表现出雪后登山的特殊情趣。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。（4 分） （2）道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。（4 分） 14.泰山之景颇具特色，泰山给作者留下了怎样的印象？请请简要说明。（3 分） (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 送樊侍御使丹阳便觐 岑参 卧病穷巷晚，忽惊骢马来。 知君京口去，借问几时回。 7 驿舫江风引，乡书海雁催。 慈亲应倍喜，爱子在霜台。 15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） A. “知君京口去，借问几时回” 一句表现了亲人们对樊侍御史的思念，一知道 他的去处，就在打听什么时候回来。 B. “霜台”即“御史台”，正与诗题暗相呼应。不称“御史台”而称“霜台” 则体现了诗歌语言的含蓄性与多样化的特点。 C. “慈亲应倍喜，爱子在霜台”一句写出樊侍御史的家人对儿子在仕途上大有 作为的无比高兴之情。 D. 本诗属于觐省诗，是古代官员被朝廷批准回家探望家人的诗歌，本诗中“便 觐”是指樊侍御史奉朝廷的命令前往丹阳期间回家乡省亲。 16. 请从艺术手法的角度赏析颈联的妙处。（6 分） (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）在《归去来兮辞》中，陶渊明用“ ， ”， 表现自己辞官归田途中内心的喜悦与轻松。 （2）当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描 述 自 己 在 林 中 飞 行 和 休 息 的 样 子 来 嘲 笑 大 鹏 鸟 的 句 子 是： ， 。” （3）《陈情表》用“ ， ”两句表 现他的家门不兴旺缺少幸福。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 昆明气候好，秋来无一点萧瑟之感，只是百物似乎更老熟深沉了一些。早晚 稍凉，半夜读书写字须加一件衣服。白天太阳照着，温暖平和，完全像一个稍稍 删改过-番的春天。经过了雨季， ① 。波斯菊开犹未尽，绮丽如昔。美人蕉 站了好，远看猩红一片，仍旧像开着花。饭能像一顿饭那样开出，破旧的藤箱里 还有一件毛衣，就允许人们对未来做一点梦。饭后课余，在屋前小草坪上，各人 搬一把椅子，又漫无边际地聊开了。昆明七八年，都只是一群游子，谁也没有想 到在这里落地生根。包括老吴和老鲁。教员里有的是想出国的，有的想到清华、 北大当助教，也有想回家乡办一种什么事……有一位老兄似乎自己是注定了要当 副教授的。 ② ， 三间北房，四白落地，后面还有一个小园子，可以种花种菜。 他还把老吴、老鲁也都设计在他的住宅里。老吴住前院，管洒扫应对。主人不在， 有客人来，沏茶奉烟，请客人留字留言。老鲁呢，挑水，还可以把左邻右舍的用 水都包下来，包括对门卖柿子的老太婆的……他把将来的生活设想这样具体，而 且梦寐以求，有点像契诃夫小说《醋栗》中的主人，于是大家就叫他“醋栗”。 18. 下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（3 分） A. “救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 B. “戴车匠”在我们不但是一个人，一间小店，还是一个地名。 8 C. 这样的“聪明人”还是少一点好。 D. 那样的“看”根本就不能算是看，顶多只能算是一种感觉而己。 19. 请在文中画横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 12 个字。（3 分） 20. 文中画波浪线的句子可以改写成：“饭后课余，各人搬一把椅子在屋前小草 坪上又漫无边际地聊开了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果 更好?（4 分） 21. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(5 分) ①崇尚学术的环境有助于加强学者的学术毅力。②不能排除个别人虽然在年 轻时取得举世瞩目的学术研究成果，③但多数学术大家的高水平学术成果是年过 半百才取得的。④能否几十年坚持不懈地从事学术研究，对学术人才成长具有重 要意义。⑤崇尚学术的环境也有助于学者去除心中杂念、专心学术研究，⑥愿意 将时间和精力用于学术研究和学术交流，⑦而这种不计名利的学术投入，⑧正是 当今时代学术人才成长的必要条件之一。 22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅， 不超过 70 个字。（5 分） 交通运输部今天表示，为探索交通强国建设的有效模式和路径，我国目前已 确定首批 13 个交通强国建设试点地区。交通强国建设试点工作将围绕设施、技 术、管理、服务 4 大领域，分地区、分主题、分批次开展 22 项试点任务。试点 省市将通过培育若干在交通强国建设中具有引领示范作用的试点项目，形成一批 可复制、可推广的先进经验和典型成果，出台一批政策规划、标准规范，在交通 强国建设试点领域实现率先突破。 四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：2019 年度国家最高科学技术获得者黄旭华，在与世隔绝的荒岛上 一干就是三十年，用算盘加磅秤，研制出我国第一艘核潜艇“长征一号”。 材料二：2020 年阿里达摩院青橙奖获得者赵保丹，作为一名青年科学工作 者，她说：学习物理是很美的一件事，学得越多反而变得越少，最终统一成很少 的几个公式。 材料三：世界知识产权组织发布的《2020 年全球创新指数报告》中，中国 再次位列第 14 名，是唯一进入前 30 的发展中国家，也是世界上仅次于美国的科 技研发经费投入国。 作为一名中学生，以上材料引发你怎样的感触和思考？请全面理解材料，综 合材料内容与含意,写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 9 衡阳市八中 2019 级高二第 2 次月考试题 语文参考答案 1．B 2．D 3．C 4．采用总分结构，开篇提出网络小说呈现类型化形态的根本缘由、网络小说的创造性受到 漠视，接着阐述了网络小说类型化的根本缘由在于人类对各种生命情感的内在需求，最后阐 述应充分肯定网络小说的独创性。 【评分标准】4 分，每点 1 分，意思对即可。 5．①重视读者的反馈，作者和读者共同汇聚创意；②在情感体验的情景、方法上求创新； ③创造性地运用中西方小说元素；④打通小说的类型界线，开辟小说类型的新局面。 【评分标准】6 分。每点 2 分，答出 3 点，意思对即可。 6、B．我的“洗耳恭听”并不是否定父辈们的行为，而是在“沉默”中对这场弱肉强食的 战争的默哀。 7、D．荒诞的情节凸显了野鼠为人们的生存做出的巨大牺牲，目的是凸显自然界法则的残 酷。人们为了表达自己的愧疚和悲哀，还为野鼠们举行葬礼，流泪哀悼，所以没有凸显人类 的自私和冷酷。 8、 ①将“雪”比作“孝布”，夸张得覆盖于整个宇宙，渲染了葬礼悲壮肃穆的氛围。 ②情节上照应标题“冬天的葬礼”，使情节完整，结构严谨。与前文整个冬天没有下雪形成 鲜明对比，突出葬礼的悲壮。 ③烘托了人们对野鼠沉痛的悼念、感恩、和愧疚之情。 ④升华主题，并且“宇宙”一词体现了时间与空间的宽阔和飘渺，暗示了生命交替的无奈和 无力，自然界法则的残酷，以及自然界食物链的轮回。 【评分标准】4 分，每点 1 分，意思对即可。 9、 ①表层意思：人们为了因生存不得不掠夺了其粮食致使其全部自杀的野鼠举行规模盛大的葬 礼（1 分），写出了人们对野鼠的感激与愧疚之情。（1 分） ②深层意义：人们终于度过了这个可怕的冬天，迎来了新的春天和希望，是对这个冬天的葬 礼（1 分）。象征埋葬了那段饱经磨难的岁月，是人们对那段饥饿、贫穷、苦难的历史的告 别（1 分）。 ③主题意义：更是对生命的祭奠，对自然界残酷法则的悲叹，以及对生命更替的挽联。（2 分）。 （意思对即可。） 10.D。“上”为动词，意为“太阳升上来了”，句意表达完整，要断开。“日观”指“日观峰”， 需断开。 正确断句：日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或 得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 句意：太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。 回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰 曲背鞠躬致敬的样子。 11、D．岱祠，指泰山神西东岳大帝的庙。 12、C (作者按照时间顺序依次写了泰山日出前、日出时、日出后这三个时间段的景色。) 13、 （1）文坛领袖孟学士，他的文章气势像腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的兵器库里， 10 藏有像紫电剑、青霜剑这样锋利的宝剑. （2）路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上泰山，只见青山上覆盖 着白雪，(雪)光照亮了南面的天空。 (“几” 解释为“几乎”，“负” 解释为“背负”或“覆盖”，“烛” 解释为“照亮”，各 1 分;句意 1 分。) 14. 翻译： 泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面山谷的水都流入汶水， 北面山谷的水都流入济水。处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是古代春秋时期齐国所筑长城 的遗址。最高的日观峰，在古长城以南十五里。 我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪启程，经过齐河县、长清县，穿过 泰山西北面的山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。这月 28 日，我和泰安知府朱孝纯从南边 的山脚登山。攀行四十五里远，道路都是石板砌成的石级，那些台阶共有七千多级。泰山正 南面有三条水道，其中中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中 谷进去。沿着小路走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古 时候登泰山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门 溪水”，是我没有到过的。现在我经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上 人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶， 只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就 像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。 戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起 的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子 似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。 太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头 看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背 鞠躬致敬的样子。 日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝出外巡行时居住的处所就在碧霞 元君庙的东面。这一天，还观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的 石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。 山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很 少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。冰天雪地，没有瀑布，没有飞鸟 走兽的声音和踪迹。日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。 桐城姚鼐记述。 15.A。试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握， 手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、 11 什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行 分析判断。A 项，诗中并非家人询问，而是作者。 16. ①本联采用拟人的手法，说“江风”牵引着“驿舫”前行，“海雁”催促着诗人早寄家 书，使“风”“海雁”人格化，颇有情味；②又使用了措物抒怀（或借景抒情）的手法，借 高大华美的“驿舫”、浩荡怡人的“江风”以及殷勤传书的“海雁“抒情达意，含蓄委婉而 又形象生动，③表現了诗人希望友人一帆风顺早日抵达的美好祝愿，也隐约传达出对友人奉 命出使、衣锦还乡、显亲扬名的羡慕之情。 17、舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣；我决起而飞，抢榆枋而止；门衰祚薄，晚有儿息 18. B 【18 题详解】 文中“醋栗”的引号作用是特殊称谓。 A 项，引号的作用是引用。 B 项，引号作用是特殊称谓。 C 项，引号的作用是表讽刺。 D 项，引号作用 是强调突出。 故选 B。 19. ①草木都极旺盛②他设想有一所小住宅 【19 题详解】 本题考查学生补写句子的能力。解答此类题目的一般步骤：第一步，把握文段语脉，定位句 子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语， 注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的过渡句，还是对内容 做出总结的总结句。第二步，根据上下语境，注意合理推导。根据上下文提供的条件或者语 境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性， 表述句式的合理性等。第三步，检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题 干要求、语言是否连贯、有无语病等。 第一空处，由下文“波斯菊开犹未尽，绮丽如昔。美人蕉站了好，远看猩红一片，仍旧像开 着花”可知，经过了雨季，草木都生长的极旺盛，所以此处应该填写“草木都极旺盛”。 第二空处，由下文“三间北房，四白落地，后面还有一个小园子，可以种花种菜。他还把老 吴、老鲁也都设计在他的住宅里”可知，这所住宅是他设想的，所以此处应该填写“他设想 有一所小住宅”。 20. ①原句表地点的状语“在屋前小草坪上”在前，有强调作用；②原句多用短句，句式活 泼灵动。 本题考查分析句子的表达效果的能力。解答此类题目，首先要阅读语句，理解内容并把握特 征；然后结合语境，找好切入点分析句子的表达效果；最后根据题干要求作答。每个句子都 可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想、情感，或表现了文章的主旨。分析句子 表达效果可从以下角度入手：（1）从语言表达上看句子，可以看是否运用修辞，有无特殊句 式，精妙词语运用等；（2）从内容情感上看句子，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也 有的饱含作者的某种思想情感；（3）从写作方法上看句子，可以看句子选用的表达方式，看 句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。 句子“饭后课余，在屋前小草坪上，各人搬一把椅子，又漫无边际地聊开了”中表地点的状 语“在屋前小草坪上”在前，有强调作用；原句中“饭后课余”“在屋前小草坪上”“各人搬 一把椅子”“又漫无边际地聊开了”都是短句，句式活泼灵动。 【点睛】“语句补写题”，一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切 语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，同时有字数限制。补写的语句的内容来源于文本： 12 具体来说，所补写的语句的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不 可能补写正确。所补写的语句与上下文的关系为：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔 接连贯。 21、【答案】①将“加强”改为“增强”；②“虽然”调到“不能”之前；④去掉“能否”或 去掉“否”；⑥“愿意”前加上“学者们”或“学者”。 【解析】 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个 别选项。其余的要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰 当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最 后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。 ①搭配不当，“加强……毅力”搭配不当，应将“加强”改为“增强”； ②语序不当，主语不同，关联词放在主语前，前句主语是“不能排除个别人”，后句主语是 “多数学术大家的高水平学术成果”，两个句子主语不同，“虽然”要调到“不能”之前； ④搭配不当，“能否……具有重要意义”两面对一面搭配不当，去掉“能否”或去掉“否”； ⑥成分残缺，“愿意”前缺主语，加上“学者们”或“学者”。 【点睛】解答病句题，首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握 判别病句的常规方法。 ①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得 当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心 语。②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否 有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是 否正确，修辞得当与否等等。③看关联词语是否用得恰当。 22、【答案】①我国已确定首批 13 个交通强国建设试点地区；②将围绕 4 大领域开展 22 项 试点任务；③形成经验和成果；④出台政策规划和标准规范。 【详解】本题考查学生压缩语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的 信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。 新闻类压缩语段，可先看导语，找出最关键信息，或按照新闻六要素来筛选；再根据字数要 求，从补充内容中筛选出较为重要的信息分点概括。 第一句为导语，其主要信息是“我国目前已确定首批 13 个交通强国建设试点地区”； 第二句是“交通强国建设试点工作”开展方式，“围绕设施、技术、管理、服务 4 大领域” 直接概括为“围绕四大领域”，“分地区、分主题、分批次开展 22 项试点任务”直接概括为 “开展 22 项试点任务”即可； 第三句介绍其作用效果，“形成一批可复制、可推广 的先进经验和典型成果”，概括为形成 先进经验与成果； 第四句说明其对政策的影响，“出台一批政策规划、标准规范”。 最后把这些关键信息整合成句，再根据字数适当增删字词即可。 23、作文立意：科技的发展需要国家、社会的支持，需要奉献精神，刻苦钻研精神，以及兴 趣和热爱