新教材2020-2021学年语文部编版必修下册单元测试卷5 Word版含解析 19页

第五单元测试卷 时间：150 分钟 满分：150 分 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 重教养、重德育、重家教一直都是中华民族的优良传统。我国的 家训文化最早产生于周代，之后陆续出现了班昭的《女诫》、颜之推 的《颜氏家训》、司马光的《家范》等家训代表著作。家训文化在团 结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等方面作用十分突出。古 人一方面强调自身道德品质的修养，向贤德之人学习；另一方面，也 身体力行，将家风形成文字，使之能够代代相承。 家训文化绵延至今，已成为中国优秀传统文化的重要组成部分。 家训家风曾经潜移默化地影响着人们的心灵。当下，发掘家训文化的 时代内涵、传承优秀家训的文化精神，对于我国社会主义文化建设有 重要的借鉴价值和现实意义。 中国传统家训包含立德、修身、齐家、处世等方面的内容，兼及 传统文化和主流价值观。传统家训文化的教育方式主要体现在以下三 个方面。 家风熏陶与个体自觉并举。传统家训一般流传于家族内部，是特 定历史时期，某个家族的全体成员需要共同遵守的价值准则。家训代 表着祖先对后人、族长对族人、长辈对幼辈在关于为人处世、待人接 物等方面的重要教诲和训示。全族成员都需要在学习和生活中自觉践 行家训，维护良好家风。 亲情感化与家规约束并用。“三纲五常”是中国古代儒家伦理思 想中的重要组成部分，通过强调君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，以 及仁、义、礼、智、信等道德思想，来维护封建社会的伦理道德和社 会秩序。古代家训强调礼法并重，既有劝导性教育，更要加之以强制 性的惩罚，以训诫没有遵循家规之人，从而维护家训的尊严。 榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第 一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育 晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康 的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。 家风熏陶深深融入到了每个人的生活之中，影响颇为深远。家训 文化展现了道德的力量，与社会主义核心价值观有诸多内在一致性， 弘扬家风对于引导人民群众接受和践行社会主义核心价值观具有重 要意义。优秀的家风是中华民族优秀传统文化的积淀，集中展示了中 华民族丰富的精神内涵和深刻的价值追求。良好家风所蕴含的优秀传 统文化的基本精神，亦是核心价值观的重要源泉和丰富滋养，将为社 会主义核心价值观的与时俱进和创新发展提供源源不断的动力。 传承优秀家训有利于促进社会主义核心价值观的广泛认同。家庭 是社会的基本单位，家庭进步则社会进步。要使精神文明建设适应于 现代化建设的需要，就要更注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施 教导民、上下和合的良好局面。 (王西维《家训文化的生命力在于传承与创新》) 1 ． 下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 (3 分)( C ) A．家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分， 潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活。 B．中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等 方面均有其行为规范，它还包括传统文化及其价值倾向。 C．我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明 显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等。 D．传统家训文化教育，讲求的不外乎是家风熏陶与个体自觉、 亲情感化与家规约束、榜样示范与言传身教三方面结合。 解析：A 项，原文在“潜移默化”前有“曾经”加以限制。B 项， “及其价值倾向”错，原文是说“和主流价值观”。D 项，“不外乎” 过于绝对，原文是说“主要体现在”。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)( B ) A．文章举《女诫》《颜氏家训》《家范》家训代表著作之例，旨 在论证家训文化早已有之。 B．文章摆事实，讲道理，正反论证，有力地阐述了家训文化的 生命力在于传承与创新。 C．文章论证了发掘家训文化时代内涵、传承优秀家训文化精神、 弘扬家风的现实意义。 D．文章阐述古代家训的劝导性功能和强制性作用，旨在论证古 代家训强调礼与法并重。 解析：B 项，“正反论证”错，文章没有进行反面论证。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)( D ) A．现代教育理念肯定家庭教育的重要性，认为家庭是子女的首 所学校。这一理念与古人讲求以身示范来达到教育晚辈的目的基本一 致。 B．“三纲五常”强调君、父、夫分别为臣、子、妻的纲以及仁、 义、礼、智、信等道德思想，旨在以此维护封建伦理道德和社会秩序。 C．进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上 下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前 提。 D．优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本 精神，将成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源 泉。 解析：D 项，曲解文意。原文是说“将为社会主义核心价值观的 与时俱进和创新发展提供源源不断的动力”。“社会主义核心价值观 的与时俱进和创新发展”与“与时俱进和创新发展的社会主义核心 价值观”意思不一样，前者的“与时俱进和创新发展”强调的是一种 未然，后者的“与时俱进和创新发展”强调的是一种已然。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一：近日，广东省深圳市南山区人民检察院披露了一件以在 校大学生为作案对象的“校园贷”“套路贷”案件，现阶段共批准逮 捕犯罪嫌疑人 11 人。被害人因沉迷网络赌博，不仅花光了父母给的 生活费，还欠下不少债务，在同学的介绍下到校外某贷款公司借钱， 后因无法及时偿还贷款，在短短两个月的时间里，欠款数目从 6 000 元累积到 10 余万元，翻了近 20 倍。 (摘编自《高校学生陷“校园贷”，借 1.3 万欠 100 余万》，《法制日报》2018 年 5 月 2 日) 材料二：记者从教育部获悉，一些不良校园贷机构利用虚假宣传， 诱骗在校大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱，“小贷”滚成“巨 债”，并采取威胁、恐吓甚至暴力方式催贷。全国学生资助管理中心 再次提醒广大学生务必“提高警惕”“找准组织”“理性消费”。全 国学生资助管理中心表示，不良校园贷机构往往采取虚假宣传的方 式，以降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准为诱饵，诱骗学生过度消费， 其本质就是打着善意的幌子，行诈骗、敲诈之实。广大学生要提高警 惕，对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几 个问号。平常要多学一些金融常识，增强防范意识，提高自身对网贷 业务甄别、抵制的能力，切勿盲目信任。而学校和家长作为监护的责 任主体，则需在思想引导、风险教育上下功夫。 (摘编自《不良校园贷“免费”套路藏 风险》，《北京晚报》2018 年 5 月 2 日) 材料三：校园贷沦为“校园害”的背后，既有社会层面的问题， 也有容易被忽略的教育问题。正如有人所言，我们的大学生还缺少财 商教育。例如，金融被誉为“现代经济的核心和血液”，金融理财能 力被称为“公民实现富裕幸福生活的基础”，金融常识这堂课应该在 大学生中普及，尤其是在网上借贷流行、电子支付普及的今天。试想， 如果高校能够与时俱进，多进行一些金融常识方面的教育，在普及知 识中提升学生的认识水平，在剖析案例中提升学生的防骗能力，在培 养财商中提升学生的理财能力，那么学生哪怕看不穿校园贷的套路， 也会有所警惕。目前，教育部已要求各高校重视金融知识教育，加强 对不良校园贷的警示教育，这无疑具有鲜明的现实针对性。非法校园 贷走了，但换个马甲的新骗局还可能登场。加强财商教育，就相当于 为大学生披上抗击诈骗的盔甲。 业内人士认为，非法校园贷潜滋暗长的原因主要有三方面：一是 借贷机构用较低的门槛诱骗学生上当；二是大学生金融知识匮乏；三 是虚荣心所致。就此而言，大学生在学习金融常识的同时，也需要提 升自我管理能力。当收入满足不了消费、能力撑不起欲望，该怎么办？ 面对捉襟见肘的经济状况，是否非要进行超出自身能力的高消费？这 就需要学会自我管理、自我驾驭和自我克制。良好的自我管理能力， 是成长成才不可或缺的关键因素；如果不善于自我管理，最终就会迷 失自我。“花明天的钱，圆今天的梦。”贷款消费已成时代潮流，不 应再被妖魔化。当非法校园贷被禁绝，也应增加合法借贷资源的供给。 据报道，目前已有多家银行开办针对大学生小额信用贷款的业务。 (摘编自《别让校园贷成为“校园害”》， 《人民日报》2017 年 9 月 8 日) 材料四：近日，湖北省公安厅联合相关单位开展 2018 年防范和 处置非法校园贷系列主题活动，通过寓教于乐的形式，让学生经历全 面深刻的警示教育。文艺会演将宣传防范非法校园贷等金融知识融入 歌舞、小品、快板等节目中，引导学生树立正确消费观，自觉抵制非 法校园贷。 (摘编自《湖北开展防范非法校园贷活动》， 《人民公安报》2018 年 12 月 25 日) 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( C ) A．一些不良校园贷从“小贷”滚成“巨债”，这与个别大学生 轻信不良校园贷机构虚假宣传、不识其套路陷阱有关。 B．在网上借贷、网络支付流行的今天，缺乏金融常识是大学生 易上当受骗的原因之一。 C．当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费， 为非法校园贷的滋生提供了温床，所以大学生要加强财商教育。 D．校园贷沦为“校园害”，原因是多方面的。家长和学校都有 责任正确引导学生，使学生加强防范意识。 解析：C 项，“当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追 求超前消费”的说法错误，首先材料未提及“爱好时尚和潮流”；其 次材料三中虽提及“贷款消费已成时代潮流”，但材料中观点对此持 肯定态度，文意强调的是合法借贷；还有不能说“当代大学生”，范 围太大，只能是部分大学生。故选 C。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( C ) A．材料一通过具体案例对某类非法校园贷的形成进行了报道， 材料二则介绍了非法校园贷的一些具体形式并对学生做了提醒。 B．不良校园贷机构采取“免费”“打折”等虚假宣传，隐瞒了 其诈骗意图，这是某些大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱的原因 之一。 C．校园贷的本质是打着善意的幌子行诈骗、敲诈之实，其暴力 催贷方式对在校大学生的人身安全构成极大威胁，所以应严厉禁止。 D．大学生成长成才关键是要学会自我管理，如果学生自己不能 提高警惕、抵制诈骗，即便非法校园贷没有了，还可能会有新骗局出 现。 解析：C 项，混淆概念。注意材料二第四行代词“其”，指代“非 法校园贷”。此题混淆了“校园贷”和“非法校园贷”的概念，另外 这几则材料报道的都是打着善意的幌子行诈骗之实的非法校园贷，应 该严厉禁止的也是非法校园贷。故选 C。 6．从政府角度考虑，要采取怎样的措施才能有效防止非法校园 贷事件的发生？请简要分析。(6 分) 答：①政府联合公检法等部门加大对非法校园贷机构的惩处力 度，增强法律法规的震慑力。②政府相关部门应要求高校加强金融知 识宣传，加强防诈骗教育宣传。③政府主管部门要大力整顿针对大学 校园的网贷市场，为大学生提供更多合法借贷的途径。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 吉米·海斯和缪里尔 [美]欧·亨利 一 吃过晚饭，营地上安静了下来，只有用玉米皮卷烟草的窸窣声。 草原狼在嚎叫。德克萨斯边境营的半个骑兵连分散在篝火周围。 营地北面茂密的丛林里传来了熟悉的声音——小槲树枝碰到马 镫时的颤动和刮擦声。游骑兵们细心倾听。一个愉快的声音安抚地喊 道：“打起精神来，缪里尔，好姑娘，我们快到啦！别再吻我啦！别 把我的脖子搂这么紧，我们可能摔下来。” 两分钟后，一匹累得够呛的枣红马跑进营地。一个瘦长的、二十 来岁的年轻人懒洋洋地跨在鞍上。他刚才与之谈话的“缪里尔”，连 影子都没有。 “嗨，弟兄们！ ”骑马人快活地嚷道，“这儿有一封给曼宁中 尉的信。”他下马卸鞍，把拴马索扔到地上，从鞍头取下马脚绊，细 心地蹭掉脚绊圈里的干泥巴疙瘩。 “弟兄们，”中尉朝游骑兵们挥挥手说，“这位是新来的海斯先 生，我们的新队员。海斯，弟兄们会替你弄一点吃的。” 游骑兵们热诚地接待了新伙伴。但是他们并不马上做出判断，而 是冷眼观察。在边境选择伙伴，审慎的程度比选一个姑娘当恋人还要 高出十倍。 海斯饱餐一顿后，来到火堆边，游骑兵们看到的是一个瘦长懒散 的年轻人，亚麻色的头发，黧黑天真的脸上带着善意的微笑。 “弟兄们，”新来的游骑兵说，“我给你们介绍我的女友。从没 听谁说她长得漂亮。出来吧，缪里尔！” 他敞开蓝色法兰绒衬衫的前襟。一只角蟾注却爬了出来。细长的 脖子上系着一个漂亮的、大红色的缎带结。它爬到主人的肩头，一动 不动地坐着。游骑兵们咧嘴笑了。 二 吉米·海斯成了营地里受欢迎的人物，但并没有立刻获得同伴们 的信任。他们爱他的幽默和滑稽，但是逗乐并不是游骑兵的全部生活， 他们还要追踪盗马贼，镇压杀人越货的罪犯，同亡命徒交火。吉米说 自己在巡逻作战方面没什么经验，游骑兵们心里不免有点嘀咕。众所 周知，连队的荣誉和骄傲取决于它的个别成员的英勇。 两个月来，边境相当平静。游骑兵们没精打采地闲待在营地里。 接着，使人高兴的是，萨尔达，有名的墨西哥土匪，带了一帮人渡过 格朗德河，骚扰德克萨斯一带。吉米·海斯很快就有机会显示他的勇 气了。 一天下午日落时分，游骑兵们长途奔驰后停下来吃晚饭。马匹没 有卸鞍，站着直喘气。骑兵们在煎咸肉，煮咖啡。萨尔达那帮人突然 从灌木丛里出现，呼叫呐喊，开着六响手枪冲过来。游骑兵们骂骂咧 咧，纷纷拿起温彻斯特连发枪。但这次突击纯粹是墨西哥式的耀武扬 威，来犯者随即后撤，呼啸着朝河下游跑去。游骑兵们上马追赶，没 跑两英里，那些疲惫的马就难以坚持，曼宁中尉下令返回。 那时发现少了吉米·海斯。第二天早晨，他没有回来。他们在附 近搜索，没有结果。接着，他们继续追踪萨尔达匪帮，可是那帮人似 乎也失踪了，再也没有消息。 他们相信吉米·海斯在呼啸的子弹下成了懦夫和逃兵，没有其他 解释。有人指出，见到海斯朝他的马跑去后，那帮匪徒没放过枪。他 不可能被杀。 曼宁支队十分沮丧。这是它名誉上的第一个污点。 三 几乎过了一年，曼宁支队去离他们营地几英里远的地方执行任 务。一天下午，他们穿过茂密的牧豆树丛，来到一块洼地，他们见到 了一幕悲剧场景。 一个大坑里有三具墨西哥人骷髅。最大的一具肯定是萨尔达，因 为他的宽帽檐上有许多金饰，赫赫有名。现在上面有三个弹孔。坑边 的几支枪已经生锈，指向一个方向。那是一场殊死的战斗。 游骑兵们朝那个方向走了五十码。发现小凹洼里另有一具骨骼， 他的来复枪指着三具骨骼的方向。没有什么能辨别那个孤独的防御 者。 就在那时候，死者久经风吹日晒的破衣服底下，扭动着爬出一只 角蟾，脖子上系着褪色的红缎带结，它坐到早已无声无息的主人肩上。 角蟾无言，但仿佛讲述了那个初出茅庐的年轻人的故事——为了 连队的荣誉，他献出了生命。 (有删改) 注：角蟾，一种形如蛤蟆的蜥蜴。 7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项 是(3 分)( B ) A．吉米·海斯的出场，运用了“未见其人，先闻其声”的写法， 《红楼梦》中王熙凤的出场方式与之类似。 B．游骑兵们久经战阵，受到萨尔达匪帮突然袭击时，他们从容 迎战，因为担心遇到埋伏，所以停止了追击。 C．作为初出茅庐的游骑兵，吉米·海斯幽默风趣，英勇过人，珍 惜集体荣誉，给读者留下深刻的印象。 D．欧·亨利的这篇小说构思精巧，讲求技巧，结局出人意料，又 在情理之中，带有鲜明的“欧·亨利风格”。 解析：B 项，“因为担心遇到埋伏，所以停止了追击”错误，原 文为“游骑兵们上马追赶，没跑两英里，那些疲惫的马就难以坚持， 曼宁中尉下令返回”，由此可知，停止追击的原因是疲惫的马难以坚 持。故选 B。 8．请简析小说首段环境描写的作用。(6 分) 答：①交代时间、地点。②以声衬静，玉米皮卷烟草的窸窣声、 草原狼的嚎叫声渲染了营地周围静谧、恐怖的氛围。③为吉米·海斯 的出场作铺垫。 9．小说中的“角蟾”有什么作用？请从故事情节设置方面简要 分析。(6 分) 答：解除“误会”，使故事情节更加曲折、合理。①吉米·海斯 出场时的语言，是小说的第一处悬念，造成误会，吸引读者注意，等 到吉米·海斯把角蟾展示出来，解除误会，让人会心一笑。②战斗结 束时吉米·海斯失踪，造成误会，是小说的第二处悬念，等到结尾时 角蟾出现，解除误会，让人感慨不已。 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 李郃，字孟节，汉中南郑人也。父颉，以儒学称，官至博士．．。郃 袭父业，游太学，通“五经．．”。善《河》《洛》风星，外质朴，人莫 之识。县召署幕门候吏。和帝即位，分遣使者，皆微服单行，各至州 县，观采风谣。使者二人当到益部，投郃候舍。时夏夕露坐，郃因仰 观，问曰：“二君发京师时，宁知朝廷遣二使邪？”二人默然，惊相 视曰：“不闻也。”问何以知之。郃指星示云：“有二使星向益州分 野，故知之耳。”后三年，其使者一人拜汉中太守，郃犹为吏，太守 奇其隐德，召署户曹史。时大将军窦宪纳妻，天下郡国皆有礼庆，郡 亦遣使。郃进谏曰：“窦将军椒房之亲不修礼德而专权骄恣危亡之祸 可翘足而待愿明府一心王室勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请 求自行，许之。郃遂所在留迟，以观其变。行至扶风，而宪就国自杀， 支党悉伏其诛。凡交通宪者，皆为免官，唯汉中太守不豫焉。郃岁中 举孝廉．．，五迁尚书令，又拜太常。元初四年，代袁敞为司空，数陈得 失，有忠臣节。在位四年，坐请托事免。安帝崩．，北乡侯立，复为司 徒。及北乡侯病，郃阴与少府河南陶范、步兵校尉赵直谋立顺帝，会 孙程等事先成，故郃功不显。明年，坐吏民疾病，仍有灾异，赐策免。 将作大匠翟酺上郃“潜图大计，以安社稷”，于是录阴谋之功，封郃 涉都侯，辞让不受。年八十余，卒于家。门人上党冯胄独制服，心丧 三年，时人异之。 (节选自《后汉书·李郃传》) 10 ． 下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 ， 正 确 的 一 项 是 (3 分)( C ) A．窦将军椒房之亲/不修礼德而专权/骄恣危亡之祸/可翘足而待/ 愿明府一心/王室勿与交通 B．窦将军椒房之亲/不修礼德而专权/骄恣危亡之祸/可翘足而待/ 愿明府一心王室/勿与交通 C．窦将军椒房之亲/不修礼德/而专权骄恣/危亡之祸可翘足而待/ 愿明府一心王室/勿与交通 D．窦将军椒房之亲/不修礼德/而专权骄恣/危亡之祸可翘足而待/ 愿明府一心/王室勿与交通 解析：本题中“窦将军椒房之亲/不修礼德/而专权骄恣/危亡之祸 可翘足而待/愿明府一心王室/勿与交通”，意思是“窦将军是皇后的 弟弟，(他)不注意礼仪和品德，却专擅权力，骄傲放肆，(他的)危亡 之祸很快就要到了，希望您一心效忠王室，不要与(他)交往”。“骄 恣”是“骄傲放肆”之意，应紧跟在“专权”后，排除 A、B 两项。 根据该句句意可知，“愿明府一心王室”意思为“希望您一心效忠王 室”，可知“王室”做句子的宾语，应在“室”后断开，排除 D 项。 故选 C。 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( D ) A．“博士”是汉代官职，官属祭酒，主教育。掌教育弟子，国 有疑问，掌承问对。 B．“五经”指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，是我国古 代儒家的主要经典。 C．“孝廉”是汉武帝时设立的察举考试的一种科目，是“孝顺 亲长、廉能正直”的意思。 D．“崩”指帝王或王室成员之死。古代中国不同阶层的人去世 的说法不同，除“崩”以外，还有“卒”“不禄”“薨”等。 解析：D 项，“王室成员之死”说法错误，“崩”指的是古代帝 王或王后的死。故选 D。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( A ) A．李郃通晓“五经”，擅长占卜之术。李郃根据夏夜天上星星 的移动推算出，在他负责的馆舍里住宿的两个人，就是朝廷派来找自 己的人。 B．李郃审时度势，机智应变。李郃劝太守远离专权骄横的窦宪， 建议未被采纳后又自请同行送贺礼，故意延误行程，使太守免遭免官 之难。 C．李郃吏能卓著，有忠义气节。元初四年，李郃代替袁敞做司 空，多次陈述政事得失，有忠臣的气节，但因受人请托的事被罢免了 官职。 D．李郃行事功成不居，淡泊名利。李郃暗中筹谋拥立顺帝，因 孙程等人事先成功而功名不显，后经翟酺上书被封为涉都侯，辞让不 受。 解析：A 项，“李郃根据夏夜天上星星的移动推算出，在他负责 的馆舍里住宿的两个人，就是朝廷派来找自己的人”错误，根据原文 “和帝即位，分遣使者，皆微服单行，各至州县，观采风谣”可知， 这两位使者是朝廷派出“观采风谣”的。故选 A。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)二君发京师时，宁知朝廷遣二使邪？(5 分) 译文：你们两位从京师出发时，难道知道朝廷派了两位使者吗？ (关键词：“发”，出发；“发京师”，从京师出发，省略句，状语 后置句；“宁知……邪”，难道知道……吗；“遣”，派遣) (2)凡交通宪者，皆为免官，唯汉中太守不豫焉。(5 分) 译文：凡是与窦宪有交往的人，都被罢免官职，只有汉中太守没 有参与这件事。(关键词：“交通”，交往，往来；“为”，被；“唯”， 只有；“豫”，参与) 参考译文： 李郃字孟节，是汉中南郑人。(他的)父亲李颉，以儒学著称，官 做到博士。李郃继承父业，在太学游学，通晓“五经”。(李郃)擅长 《河图》《洛书》、风角和占星术，外表质朴，没人知道他。县府召他 做幕门候吏。和帝即位后，分派使者，都穿平民服装单独巡行，(他 们)各自到州县，采集关于风土民情的歌谣。有两个使者应该到益州， (他们)到李郃的馆舍投宿。当时正是夏天晚上，在外乘凉，李郃便抬 起头看天，问道：“你们两位从京师出发时，难道知道朝廷派了两位 使者吗？”两个人默不作声，惊讶地互相看了看，说：“没有听说 过。”问(他)是怎么知道的。李郃指着星星告诉他们：“有两个使者 的星移向益州分野，所以可以知道这件事。”三年以后，使者中有一 个人担任汉中太守，而李郃还在做小吏，太守看重他德不显露，召(他) 做户曹史。当时大将军窦宪娶妻，全国的郡国都送礼庆贺，郡守也派 了使者前往。李郃进谏道：“窦将军是皇后的弟弟，(他)不注意礼仪 和品德，却专擅权力，骄傲放肆，(他的)危亡之祸很快就要到了，希 望您一心效忠王室，不要与(他)交往。”太守坚持派人前去，李郃不 能阻止，就请求让自己同行，(太守)同意了。李郃于是在沿途故意滞 留不前，来等待事情变化。(李郃)走到扶风，而窦宪到封国自杀，(他 的)党羽全部被杀。凡是与窦宪有交往的人，都被罢免官职，只有汉 中太守没有参与这件事。李郃在这一年中被推举为孝廉，五次升迁做 了尚书令，又被授予太常一职。元初四年，(李郃)代替袁敞做司空， 多次陈述政事得失，有忠臣的气节。(李郃)担任司空四年，因受人请 托的事被免官。安帝去世后，北乡侯即位，(李郃)又担任司徒。等到 北乡侯生病，李郃暗中与少府河南人陶范、步兵校尉赵直商议立顺帝， 正逢孙程等人事先成功，所以李郃的功劳不显著。第二年，(李郃)因 为官吏和百姓患病，仍有灾异，被(皇帝)策免。将作大匠翟酺上书说 李郃“暗中筹划立君大计，目的是安定社稷”，于是(皇帝)才记下(李 郃)暗中筹谋的功劳，封李郃为涉都侯，李郃辞让不肯接受。(李郃) 八十多岁时，在家中去世。(他的)门生上党人冯胄独自制了丧服，内 心哀悼了三年，当时的人认为很奇怪。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。 学阮公体三首(其二)① 刘禹锡 朔风悲老骥，秋霜动鸷禽。 出门有远道，平野多层阴。 灭没驰绝塞，振迅拂华林。 不因感衰节，安能激壮心？ 注：①此诗作于诗人因参与王叔文政治革新运动失败，贬官朗州 期间。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( A ) A．诗歌继承了传统的“悲秋”主题，首句中的“悲”字奠定了 全诗低沉的感情基调。 B．朔风劲吹、秋霜凛冽、道路遥艰、阴云密布，这是诗歌为老 骥、鸷禽创设的环境。 C．“驰”和“拂”精于炼字，生动传神地刻画了老骥扬蹄疾驰， 鸷禽展翅迅飞的形象。 D．全诗描写和议论相结合，脉络清晰，尾联骨力雄健，感情激 荡，饱含哲理。 解析：A 项，“诗歌继承了传统的‘悲秋’主题，首句中的‘悲’ 字奠定了全诗低沉的感情基调”错误，最后两联“灭没驰绝塞，振迅 拂华林。不因感衰节，安能激壮心？”意思是“奔驰的老骥消失在边 塞尽头，奋飞的鸷禽掠过彤红的枫林。若不是有感于衰节的到来呵， 我怎么能够激起壮志雄心？”由此可知，这首诗一反传统的“悲秋” 主题，不畏“衰节”，唱出意气豪迈的秋歌。故选 A。 15．“老骥”和“鸷禽”的意象有何作用？请简要分析。(6 分) 答：诗人借“老骥”和“鸷禽”的形象自况(自比)，表达了自己 虽然身处逆境，但是“壮心不已”的情怀，自强不息的进取精神。 (三)名篇名句默写(6 分) 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)姚鼐在《登泰山记》中通过介绍山谷巧妙地引出齐国修筑的 古长城，从古长城又引出“最高日观峰”的所在位置——“最高日观 峰，在长城南十五里”，为下文描写登山所见，做好了必要的准备。 (2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，作者面对壮美的河山，想到 历史上的英雄人物，由衷地发出了“江山如画，一时多少豪杰”的赞 美。 (3)白居易的《琵琶行》中，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有 声”这两句，意为幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言 可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 当下流行歌坛中国风盛极一时，这些歌曲营造特殊的欣赏体验， 常常借由歌词和音乐之间的反差，令歌迷耳目一新。此外，歌词文本 制造大量的词性活用、句式倒装、非常规词语搭配等语法现象，例如 《东风破》。这些语法现象在古今诗词创作中屡见不鲜，但运用密度 如此之强却并不多见，它们的存在彻底________了受众原有的阅读习 惯，让人有了新鲜的感觉。 所谓“一花独放不是春”，继周杰伦之后，王力宏、胡彦斌、后 弦等一众歌手纷纷________，形成了当代流行歌坛一股新的时尚潮流 ——“中国风”。歌坛你行我效，大量作品集中涌入市场，一时 ________，甚至呈现泛滥之势。( )，而这还仅仅是中国风歌曲中 的小部分而已。作品质量水平________是不可回避的现实，写作后劲 不足与创新性的缺乏是中国风歌曲面临的最大挑战。 17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( B ) A．这些歌曲常常营造特殊的欣赏体验，借由歌词和音乐之间的 反差，令歌迷耳目一新。 B．这些歌曲常常借由歌词和音乐之间的反差，营造特殊的欣赏 体验，令歌迷耳目一新。 C．这些歌曲常常令歌迷耳目一新，借由歌词和音乐之间的反差， 营造特殊的欣赏体验。 D．这些歌曲常常令歌迷耳目一新，营造特殊的欣赏体验，借由 歌词和音乐之间的反差。 解析：原句子主要存在语序不当的语病。“令歌迷耳目一新”表 结果，应该放在最后，排除 C、D 两项；“借由歌词和音乐之间的反 差”介宾短语做状语，应该放在谓语“营造”前面，排除 A 项。故 选 B。 18 ． 依 次 填 入 文 中 横 线 上 的 词 语 ， 全 都 恰 当 的 一 项 是 (3 分)( A ) A．颠覆 效仿 蔚为大观 参差不齐 B．颠覆 效仿 蔚然成风 良莠不齐 C．颠倒 效尤 蔚然成风 良莠不齐 D．颠倒 效尤 蔚为大观 参差不齐 解析：颠覆：颠倒，推翻，指彻底改变事物原来的模样。颠倒： 上下易位，本末倒置。文中有“彻底”一词，用“颠覆”更恰当。效 仿：以某件事情为榜样，模仿来做或作为借鉴以便发扬。效尤：明知 别人的行为是错误的而照样去做。“效仿”更符合语境。蔚为大观： 形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。蔚然成风：形容一种事 物逐渐发展、盛行，从而形成风气。文中有“一时”一词，用“蔚为 大观”更恰当。参差不齐：形容水平不一或很不整齐，不用于时间等。 良莠不齐：好的坏的都有，混杂在一起。侧重于品质，不能用于形容 水平、成绩等。文中有“水平”一词，用“参差不齐”恰当。故选 A。 19 ． 下 列 在 文 中 括 号 内 补 写 的 语 句 ， 最 恰 当 的 一 项 是 (3 分)( D ) A．如网上出现了一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，用短短六十字 囊括了十八首中国风歌曲和十四位风格不同的歌手 B．如网上出现了一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，十八首中国风 歌曲和十四位风格不同的歌手尽收于短短六十字中 C．如网上出现的一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，十四位风格不 同的歌手的十八首中国风歌曲尽收于短短六十字中 D．如网上出现的一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，用短短六十字 囊括了十四位风格不同的歌手的十八首中国风歌曲 解析：联系上下文，句子主要陈述对象是“打油诗《蝶恋花·中 国疯》”，应该让其做整个句子的主语，据此排除 A、B、C 三项。 故选 D。 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。(6 分) 共享病历可以让医生跨医院、跨地域调取患者信息，减少无谓的 重复登记、检查、诊疗手续，提高看病效率。的确，“共享病历”的 信息数据调阅很方便，但对患者来讲，①也存在着信息安全隐忧，如 果医疗机构没有妥善保管好，②就会造成患者信息泄露，带来很多麻 烦。而且，很多大医院拥有丰富的患者诊疗信息数据库，在实施电子 病历共享后，就要将患者数据分享给其他医疗机构，意味着存在多个 调阅环节，如果③信息数据监管不严，就可能出现泄露、盗取患者信 息的事件。 21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息， 句子简洁流畅，不超过 50 个字。(5 分) 据悉，沪伦通于伦敦时间 17 日 8 时许(即北京时间 15 时许)正式 启动。为便利中英两国投资者和上市公司进入对方资本市场进行投融 资活动，中国证券监督管理委员会、英国金融行为监管局决定原则批 准上海证券交易所和伦敦证券交易所开展互联互通存托凭证业务(简 称沪伦通)。证监会表示，沪伦通是深化中英两国金融领域互利务实 合作的重要举措和标志，有利于提升上海和伦敦市场国际金融中心地 位。 答：关键信息：①北京时间 15 时许；②沪伦通正式启动；③沪 伦通有利于提升上海和伦敦市场国际金融中心地位。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付 就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是， 我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…… 这些仍然属于独创者独有。 对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享 他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不 来。 我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更 多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年， 中国就会有什么样的未来。 以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请根据材料写一篇文章， 表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【参考立意】本题是一道任务驱动型材料作文，要求根据材料谈 自己的感悟和思考，写作的关键是找准立意，要找准立意就要注意分 析材料的内容。材料共两则，每则材料又有两个部分，先说能共享的， 后说不能共享的，“科学的发展使成果的共享变得更加便捷”“仍然 很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然 属于独创者独有”“可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他 们独有的关键核心技术”，然后总结“新时代的中国呼唤着更多的青 年人成为某一领域的独创者、独有者”，因此此题材料的中心应该是 “要有创新精神”，还可从反面的角度写“共享带来的惰性”等。行 文时可以先提出观点，然后从分析现实的“共享事例”着手分析，先 予以肯定，然后分析其弊端，并把分析弊端作为中心，可以从“核心 技术”不可能会共享，民族的竞争力源于核心技术的竞争等角度论 述。行文时可以把中美争端的缘由、孟晚舟被扣、华为竞争 5G 标准、 美国芯片封锁等事件作为素材进行分析。