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  • 2021-06-03 发布

黑龙江省伊春林业管理局第二中学2019-2020学年高一质量检测语文试卷

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www.ks5u.com 语文试卷 ‎ 分值 150分 时间 150分钟 I卷 一、 课内知识考查(每题2分,共20分)‎ ‎1、对下列各句中的词语解释全都正确的一项是( )‎ A、 ①淇水汤汤,渐车帷裳 渐:浸湿,溅湿 ‎ ‎②遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废 废:残疾 B、 ①蹇朝谇而夕替 谇:谏诤 ‎ ‎②既东封郑、又欲肆其西封            肆 :延伸,扩张 C、 ①料大王士卒足以当项王乎            当:通“挡”,阻截、拦住 ‎ ‎②尔卜尔筮,体无咎言   咎:灾祸 D、 ①不遑启处,忧心孔疚    疚:内疚,愧疚 ‎ ‎②失其所与,不知                    与:结交,亲附 ‎2、下列各项对古今异义词解说完全恰当的一项是(    )‎ A、 ①吾独穷困乎此时也 穷困:走投无路 ‎ ‎②诸郎中执兵,皆陈殿下 郎中:宫廷的侍医 B、 ①故振慑,愿大王少假借之 假借:宽容、原谅。 ‎ ‎②今我来思,雨雪霏霏 雨雪,下雪 C、 ①若舍郑以为东道主 东道主:宴请宾客的主人 ‎ ‎②沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 婚姻:儿女亲家 D、 ①偭规矩而改错 改错:改正错误 ‎ ‎②未有封侯之赏而听细说 细说:小人的谗言.‎ ‎3、下列句中加点词语的意义不相同的一组是(   )‎ A、 ①微夫人之力不及此 ②微太子言,臣愿得谒之 B、 ①荆轲遂就车而去,终已不顾 ②忽反顾以游目兮 C、 ①辞曰:“臣之壮也,犹不如人……” ②臣死且不避,卮酒安足辞!‎ D、 ①今行而无信,则秦未可亲也 ②苟余情其信芳 ‎4、下列各项不全含有通假字的一项是(    )‎ A、①朝济而夕设版焉,君之所知也。 ②群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 B、①进不入以离尤兮 ②秦王还柱而走 C、①淇则有岸,隰则有泮 ②距关,毋内诸侯,秦地可尽王也 D、①图穷而匕首见 ②曰归曰归,岁亦莫止 ‎5、下列各项加点的词活用方式不完全相同的一项是(    )‎ A、 ①籍吏民,封府库 ②刑人如恐不胜 B、 ①使使以闻大王 ②沛公旦日从百余骑来见项王 C、 ①乃遂收盛樊於期之首,函封之 ②间至军中 D、 ①步余马于兰皋兮 ②素善留侯张良 ‎6、下列各项中对词语的解释完全正确的一项是 ‎①余虽好修姱以 革几 羁兮 革几 羁:比喻束缚、约束 ‎ ‎②樊於期乃前曰:为之奈何? 奈何:为什么 ‎ ‎③信誓旦旦,不思其反 旦旦:诚恳的样子 ‎ ‎④闻大王有意督过之 督过:责备 ‎ ‎⑤背绳墨以追曲兮 绳墨:比喻准绳、准则 ‎ ‎⑥忳郁邑余侘傺 侘傺:犹豫不决的样子 ‎ ‎⑦秋毫不敢有所近 秋毫:比喻细小的东西 ‎ ‎⑧高余冠之岌岌兮 岌岌:危险的样子 A、①③⑤⑧ B、②⑥⑦⑧ C、③④⑤⑦ D、①②④⑥‎ 7、 下列各项句式不相同的一项是(   )‎ A、①大王来何操? ②不吾知其亦已兮 B、①沛公之参乘樊哙者也  ②制芰荷以为衣兮 C、①太子及宾客知其事者  ②长余佩之陆离 D、①吾属今为之虏矣  ②而燕国见陵之耻除矣 ‎8、下列各项中加点的词与成语中的词意义不相同的一项是 A、秦王购之金千斤,邑万家 统购统销 ‎ B、旦日不可不蚤自来谢项王 负荆谢罪 ‎ C、旦日飨士卒,为击破沛公军 椎牛飨士 ‎ D、悔相道之不察兮 相时而动 ‎9、下面各项对文化常识解说不正确的一项是( )‎ A、“沛公居山东时”中“山东”指崤山以东;“沛公欲王关中”中“关中”大致指函谷关以西。‎ B、陛下是古代对帝王的敬称。陛,是宫殿,臣子不敢直达皇上,就告诉在陛下的人, 请他们把意思转达上去,所以用陛下代称皇上。‎ C、古时座次尊卑有别,十分严格。尊者为尊居上位,卑者为卑处下位。具体在宴会上,“东向坐”是最尊贵的位置。‎ D、祖道,是为古代出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。《荆轲刺秦王》“至易水上, 既祖,取道”中的“祖”,就是“祖道”,临行祭路神,引申为饯行送别。‎ ‎10、下列各项对文化常识的解说不正确的一项是(  )‎ A、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它按照孔子修订的鲁史《春秋》编次,原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》。它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。 ‎ B、我国文学史向来以“风骚”并称,“风”指的是《诗经》中的“国风”,“骚”指的是《离骚》,它们分别开创我国诗歌现实主义和浪漫主义的传统。‎ C、楚辞,原指楚地歌辞,经屈原再创造,成为一种风格独特的新诗体,它的篇幅较长,句式参差错落,多用语气词“兮”字。‎ D、《史记》是我国第一部编年体通史,记载的历史上起传说中的黄帝,下到汉武帝,分本纪、 世家、列传、表、志五类,共130篇。‎ 二、实用类文本阅读 阅读下面文章,完成下列各题(12分)‎ 徐志摩的另一面 ‎1897年1月15日‎,徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。徐志摩的父亲徐申如是硖石镇首富,对于儿子,徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护,更多的是给他优越的教育条件。徐志摩上的小学、中学,都是当地最好的学校。1914年,徐志摩中学毕业,考入北京大学预科,攻读法律专业。在北京求学期间,徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下,由内兄张君劢介绍,于1918年夏拜在了梁启超的门下。‎ 带着亲友的厚望,1918年8月14日,徐志摩赴美,进入克拉克大学学习历史,当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手,改造中国社会,使之尽快走向民主、独立与富强。他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程,还参加了国防训练团,和同学一起携手并进,显示了中国留学生的气节。‎ ‎1919年底,徐志摩来到纽约,进入哥伦比亚大学攻读硕士学位,学习政治学。徐志摩对于社会主义抱有同情的看法,在纽约的这一年,他购买了相关书籍,并撰写了一系列论文和书评,宣传社会主义学说。他因此被叫作“鲍雪微克”,就是布尔什维克。值得一提的是,徐志摩是从人道主义出发的,他接受的空想社会主义学说与真正的马克思主义相距甚远。‎ 为了追随罗素,徐志摩于1920年9月去往伦敦,此行的代价是他放弃了即将拿到的哥伦比亚大学的博士学位。这是徐志摩的又一次转折,从此,“中国少了一个政治经济学家,多了一个诗人、文人”。在伦敦,徐志摩喜欢这里频繁的社交活动和自由的民主学术气氛,他和陈西滢、章士钊等留英中国学者混熟了,也结识了傅斯年、赵元任、刘半农等中国留学生,还认识了不少英国的作家、诗人。这对于徐志摩从事文学创作并加深对文学的认识,起到了非常重要的作用。‎ ‎1921年春,徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习,从此开始了剑桥生活。他说:“我在康桥的日子,可真幸福,深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。”可以说,康桥的美唤起了徐志摩心中的灵性,让他苏醒。康桥的一切给了徐志摩新的洗礼——生命的蓬勃、自然的和谐。在这里,他开始步入文学殿堂,情感的孤独与美景的融合,个性的追求与现实的困顿,使徐志摩在康河的波光潋滟中沉淀了丰富的文学孕思。可以说,康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中。‎ ‎1922年10月,徐志摩回国。在他回国之前,已经出现了两个颇具声势的文学社团,一个是1921年年初在北京成立的文学研究会,一个是同年7月在东京成立、很快移师上海的创造社。这两个文学社团可以说都是由五四运动精神催生的,都有不可抹杀的功绩。但赓续五四精神、影响广泛的还要数1923年徐志摩首倡成立的新月社。他是新月派的中坚分子,曾一度出任《新月》的主编。梁实秋晚年回忆说:“胡适先生当然是新月的领袖,事实上志摩是新月的灵魂。”‎ 领袖要的是德高望重,应者云从。而灵魂即生命,有他在,不管人多人少,这一轮新月升起落下、落下升起,运转自如;没了他,这轮新月只会落下,不复升起。事实上也确实如此,1931年11月,徐志摩遇难后,标志着新月派活力的《新月》月刊,虽经叶公超等人艰难支撑,终是气数已尽,不久便寿终正寝。‎ 徐志摩是这么悄悄地来,又这么悄悄地去了。他虽然不曾带走人间的一片云彩,却把永远的思念留给了中国诗坛。像徐志摩这样做一个诗人是幸运的,因为他被人们谈论。徐志摩以他短暂的一生而被人们谈论了这么久(相信今后仍将被谈论下去),而且人们的谈论中毁誉的“反差”是如此之大,这一切就说明了他的价值。不论是人们要弃置他,或是要历史忘掉他,也许他真的曾被湮没,但他却在人们抹不掉的记忆中顽强地存在着。‎ ‎【相关链接】‎ ‎①我觉得在他所有努力过的文学体裁里,他最高的成就是在他的散文方面。(梁实秋《谈徐志摩的散文》)‎ ‎②徐志摩是一位说不清楚的复杂的人。他的思想驳杂这一事实,长期受到了忽视。一些评论家论及他的艺术,往往以漫不经心的方式进行概括,判之以“唯美”“为艺术而艺术”一类结论;论及他的思想倾向,则更为粗暴,大概总是“反动、消极、感伤”一类。在徐志摩那里,由于视野的开阔,培养了一个世界性的文化性格。(谢冕《云游》)‎ ‎11.下列对材料的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)‎ A.徐申如先生具有长远的教育眼光,徐志摩能成为现代中国著名的诗人与文化人,与他的教育和支持是分不开的。‎ B.徐志摩在国外结交中西方贤达名流,积极参与社会活动,游学于西方名校,涉猎广泛,在多个领域均有建树。‎ C.文学研究会和创造社是20世纪20年代初国内很有影响的文学社团,但就文学创作的实绩而言,二者远远不如新月社。‎ D.徐志摩对社会主义学说抱有同情,他购买相关书籍、撰写论文和书评、获称“鲍雪微克”等都是很有力的证据。‎ ‎12.下列对材料的分析和理解,不正确的一项是( )(3分)‎ A.徐志摩进入克拉克大学学习历史,立志在中国的政治经济舞台上大显身手,这是他人生中的一次最重要的转折。‎ B.在康桥的学习经历,对徐志摩而言至关重要,因为他的创作灵感是康桥唤醒的,这一时期是他的文学观和美学观形成的重要阶段。‎ C.徐志摩是一位具有世界性文化性格的著名诗人,同时也是著名的散文家,其散文创作获得同时代名家的高度评价。‎ D.徐志摩的思想性格复杂多变,对这样一位文化名人不应该只是简单的肯定或否定,而应站在历史的高度作出全面评价。‎ ‎13.徐志摩取得成功的原因是什么?请结合材料简要分析。(6分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、文学类文本阅读 阅读下面的文章,完成文后各题(12分)‎ 司马祠 ‎  (1)一说到韩城,自然会想到司马迁。地以人传,由于崇敬司马迁,而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高,城廓之阔,田园之丽,都给我留下深刻的印象。 ‎ ‎  (2)韩城南边是一个有别于周围山原的盆地,绿树葱茏,良田万顷,疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水,使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝,曾想长生不死,那些方士官宦之流投其所好,竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药,却也没能活到今天,只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥,穿木牌坊,踏上石砌的古道,便开始了仰望中的登攀。 ‎ ‎  (3)脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的,粗砺坚硬,历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期,韩、赵、魏三家分晋后,继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争,韩信经这儿运过兵;汉武帝祭祀后土,经这儿往返行宫;隋唐末年,李世民经这儿攻入长安;明末李自成经这儿渡龙门,直捣燕京。这条巨石铺砌的古道,缘于不易更改,万年不朽,是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后,这里上演过的金戈铁马的历史活剧,都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠,也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。 ‎ ‎  (4)“高山仰止”,是《诗经》里的名句,嵌在这头顶的牌坊上,正好合了拜谒者的心情。这时,你的脚步已踏入了神道,登九十九级台阶,就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊,是后人垫沟筑起的,砖石砌成的九十九级台阶,用意取之于《易经》中的释义,九为数之极,九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙,官衔不算高的太史令却有九十九级的神道,确乎有造祠者藐视皇权之意,更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难,才登上史圣之巅峰。他“以天地为量,不计小耻”,以“史家之绝唱,无韵之离骚”光照后世。 ‎ ‎  (5)攀至最高层的祠院,地势开阔了。殿内有若干碑碣,奇妙的是那一块梦碑,说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾,叫随清娱,迁遇难后忧伤而死,褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻,莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像,不是宫刑后无胡须的“妇人像”,是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的,相传画像出自司马夫人之手,泥塑像面稍北望,是在想念苏武和李陵吧?传说司马迁去世后,是其夫人柳倩娘和子女,将太史公的骨骸运回故地,掩埋在这高岗上的。有种说法,身体发肤受之父母,得之天地,不能有丝毫损伤,司马迁受了宫刑,有辱祖先,不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢?我宁可认为,此处枕家山,临大河,气宇轩昂,一览众山小,是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢,为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓,“以通神明之德,以类万物之情”,非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指,人称五子登科,形若颤抖的五指,傲指苍穹。‎ ‎  (6)这是天问!我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今,扬善弃恶,与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过,它读圆的墓冢,读方的祠院,读直的牌坊和山门,再读弧形的古石坡和小桥大路,这竟然是大地上一个巨大的问号。 ‎ ‎14.下列对文章的理解,正确的一项是( ) ‎ A.汉武帝之所以与司马迁结缘,是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。 ‎ B.在作者看来,受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔,这构成了史圣最大的悲哀。 ‎ C.类似于褚遂良的梦,本文的行文也呈现出一种虚虚实实,扑朔迷离的写作风格。 ‎ D.文章融历史想象与现实感怀为一体,为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。 ‎ ‎15.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么?(4分)‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎16.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分?这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”?(5分)‎ ‎ _________________________________________________________________________________ ‎ 四、 古诗文阅读(17分)‎ ‎(一)阅读下面的文言文,完成各题。‎ 杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管①,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎?师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙②,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟子!吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之曰:“晋人御师必于肴。肴有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。‎ 三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下,超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱。入险而脱,又不能谋,能无败乎?”及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦先,牛十二犒师,曰:“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。‎ 郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉,曰:“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?”杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。”灭滑而还。 (节选自《左传·蹇叔哭师》)‎ ‎(注释)①管:钥匙;②孟明、西乞、白乙:秦国三个将领的名字;③中寿:指七十岁:④脯资饩牵:脯,肉干;资,财物;饩牵,牲畜 ‎17.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )‎ A.若潜师以来,国可得民。 潜师:秘密派兵 B.蹇叔之子与师 与:和 C.及滑,郑商人弦高将市于周 市:做生意 D.秦师轻而无礼,必败。 轻:轻狂 ‎18、用“/”给文中画波浪线部分断句,正确的一项是 ( )‎ A.劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎 B.劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭远/主备之/无乃不可乎 C.劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎 D.劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之无/乃不可乎?‎ ‎19、下列对原文内容的理解分析,不正确的一项是 ( )‎ A.蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑,哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋,可见其老谋深算。‎ B.秦穆公得到杞子密报,为野心所驱使,失去了对形势正确判断的能力,虽然蹇叔多方劝谏,他一点也听不进去,刚愎自用,自作主张而出师。‎ C.郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是,他就以犒师为名,上前致词,句句是欢迎的话,处处有弦外之音,暗示郑国已作好了战争准备 D、当时,周大夫王孙满还小,看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象,就向当时的秦军统帅说:轻狂就少谋略,不讲谋略,军队就会招致失败。‎ ‎20、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)‎ ‎(1)其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。(4分)‎ ‎ ____________________________________________________________‎ (2) 郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。(4分)‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎(二)阅读下面这首宋词,完成各题。(9分)‎ 小重山 端午 ‎[元] 舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。‎ 往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。‎ ‎[注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。‎ ‎21、下列对词中内容和写法的分析不正确的一项是( )(3分)‎ A、全词从“碧艾香蒲”入笔,“处处忙”道出了端午时节的忙碌。儿共女,庆端阳,描摹出一幅合家团圆共度佳节的温馨,描画出了中华民族在节日之中共享天伦的乐趣。‎ B、上阕的最后两句“空惆怅,谁复吊沅湘”,给全词开辟了一个新的境界,为下阕的悼念屈原奠定了基调,为抒情作了铺垫。‎ C、“树转午阴凉”,以景结情,情在景中,是古诗词的常用收尾法,可以收到“曲终人不见,江上数峰青”的余韵缭绕的效果。作者的喜悦之情溢于言表。‎ D、这首词最突出的表现手法是对比。上阕中,众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中,世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。‎ ‎22、从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(6分)‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎(三)古诗文默写(7分)‎ ‎23、根据要求填写上下句 ‎(1)不见复关,               。既见复关,                   。‎ ‎(2)《诗经.氓》中,男主人公对婚事进行占卜,结果显示“______________”,随后女主人公提出“以尔车来,______________”以完成婚事。‎ ‎(3)《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则,情感经常变化的句子是 ‎___________ ___,______ ________。‎ ‎(4)《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:‎ ‎ , 。‎ ‎(5)亦余心之所善兮,        。        终不察夫民心。 ‎ ‎(6)芳与泽其杂糅兮,_____________。忽反顾以游目兮,______________。‎ ‎(7)______________,自前世而固然。何方圜之能周兮,______________?‎ II卷 ‎24、下列各句中加点成语使用正确的一项是(    )‎ A、21世纪的中国,各项经济指标完成情况良好,但是一些年轻的大学毕业生却看不到中国经济强劲的发展势头,仍然书生意气,到国外谋求就业。‎ B、有的中学生夙兴夜寐,沉迷于电子游戏而不能自拔,结果荒废了学业。‎ C、美国一些人担心由于中国的崛起导致全球失衡,而提出“中美两国集团”概念。其实这是项庄舞剑,意在遏制中国的崛起。‎ D、虽然我向很多同学借鉴了提高英语单词记忆的方法,但屡试不爽,效果并不明显,看来每个人都应该找到适合自己的方法啊。‎ ‎25、下列各句中,没有语病的一句是( ) A.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 ‎ B.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 C.这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应,是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。 ‎ ‎26、下列句子用语得体的一项是( )‎ A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请您在家恭候。‎ B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。‎ C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。‎ D.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。‎ ‎27、根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子、‎ 心正则笔直。战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎28、阅读下面的材料,根据要求作文(60分)‎ 我们在凝视心中的偶像,遥望那似在云天的名人时,心中往往升腾着对自我未来的憧憬,渴望着、追寻着那能抚慰我们、提升我们的力量。这是年轻人成长的精神道场,是一个纯粹的、热切的心灵世界。……‎ 为此,我们寻找我们心中的名人。我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影,我们探寻名人在时空里时隐时显的思绪。他们身上,一定饱含着巨大的伦理情感;他们的追寻,一定深藏着深厚的生活哲理;他们的故事,一定显示着永恒的人生价值以及追求完美与光明的勇气。他们犹如星辰,在永恒、深邃的史册上引领我们,呼唤我们。我们因他们忧伤而忧伤,我们因他们激动而激动。‎ 与名人交流,你将收获这种震撼与美丽。‎ 要求:请以“探寻名人”为话题写一篇作文,内容必须在这个话题范围之内。‎ 注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭 参考答案 ‎1B 2B 3D ‎4A 5D ‎6C 7B ‎8A 9B 10D ‎11C ‎12A 14D 17B ‎18C 19D ‎21C ‎24C 25D 26D ‎ ‎13(6分)‎ ‎①优越的教育条件和良好的教育环境。求学于名校,受教于名师,结交名流贤达,是徐志摩学有所成的重要原因。‎ ‎②具有远大的抱负。改造中国社会,使中国走向民主、独立与富强的宏愿,是徐志摩研究和传播社会主义学说、投身社会活动的内在动力。‎ ‎③海纳百川的学术素养。法律、历史、政治、经济等领域的专业训练,再加上努力好学,勤奋热情,使他具有与众不同的视野与眼光。‎ ‎④身体力行的社会实践。创办新月社,主编《新月》杂志,使五四精神得以赓续,也使新月社产生了广泛影响。‎ ‎15(4分).‎ ‎①在结构上统领下文,承上启下;‎ ‎②表现司马祠的地势由低到高的走向;‎ ‎③暗含对司马迁的敬仰之情。(意对即可)‎ ‎16(5分).‎ 要点一:九十九级神道——司马迁所经受的磨难;‎ 要点二:泥塑像——司马迁的“完人”形象;‎ 要点三:墓冢——司马迁的大智大慧 要点四:墓顶一柏--司马迁的“天问”。(意对即可) ‎ ‎20、(8分)(1)北面一座山是周文王避过风雨的地方。(你)一定会死在这两座山之间的峡谷中,我准备到那里去收你的尸骨!‎ ‎(2)郑国有准备了,不能指望什么了。进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧 ‎22、(6分)‎ 空惆怅:慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解或淡忘了端午节日厚重的历史内涵;表达对爱国诗人屈原的怀念之情。‎ 无人解:抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞的情怀,也表达了对屈原忠义气节的崇敬。‎ ‎23(1),泣涕涟涟。载笑载言 ‎(2)_体无咎言__以我贿迁______‎ ‎(3)士也罔极 二三其德 ‎(4)于嗟鸠兮无食桑葚 ‎(5)虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮 ‎(6)唯昭质其犹未亏  将往观乎四荒 ‎(7)鸷鸟之不群兮   夫孰异道而相安?‎ ‎27、(4分)宋代的抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》?‎ 宋代的抗元英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?‎ 清代的著名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?‎

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