新高考语文二轮（山东专用）配套练习题：题型组合滚动练24 含解析 9页

题型组合滚动练(二十四) (分值：114分 建议用时：100分钟) 序号 1 4 9 10 11 得分 答案 一、综合运用 阅读下面的文字，完成 1～3 题。(11分) 秋不似夏天那般张扬似火，秋很宁静，宁静到连夏天活跃无比的蝉也被秋偷 换成了蟋蟀。乍看，初秋并不美，在北方，秋天并不像南方那样丹桂飘香，也不 像海边有肥美的螃蟹。初秋没有深秋的菊花傲霜，也没有中秋的皎洁明月。初秋 虽不美，但也不像文人口中那般“萧瑟”，它也是快乐的。 初秋的树叶开始落了，但它只是打算储存营养准备过冬；初秋的草丛开始枯 黄了，__①__；初秋的花败了，但它坐拥日趋成熟丰美的果实。 秋天不似春天，春天的味道是潮湿的泥土与青草味；夏天的味道是花朵的香 甜与树木的木味；冬天的味道是爆竹与干冷的气息。秋没有冬的料峭，没有春天 与夏天草木的勃勃生机，可它有自己的味道与美好的事物。秋有果实的甜味，有 粮食的香味，有风的干味，有云的冷味。它有中秋的月，深秋的菊，晚秋的霜， 南方的桂，沿海的螃蟹。它就像一朵花，那一整朵的花似一个年份，这朵花有四 片花瓣，第一片是粉色，第二片是绿色，第三片是金色，第四片是白色，而第三 片是秋；假若它是一片叶，而整个枝杈的叶子也似一个年份，这个枝杈有四片叶 子，第一片是墨绿色，第二片是血红色，第三片是夜蓝色，第四片是灰黑色，而 第三片叶子是秋。 我要说，秋永远是一年里最好的季节，永远是那个最神秘、最宁静、最洁净 的季节。 秋前的夏是生命的中年，__②__。秋见证了生命的壮观与终结，而它，也在 默默孕育着属于自己的生命。 1．文中使用了哪些修辞手法(3 分)( ) A．拟人 比喻 夸张 象征 B．拟人 比喻 夸张 反复 C．拟人 借代 排比 通感 D．比喻 排比 反复 夸张 C [“宁静到连夏天活跃无比的蝉也被秋偷换成了蟋蟀”运用拟人的手法， 同时“蝉”“蟋蟀”代指夏天和秋天的事物(景物)。“秋有果实的甜味，有粮食的香 味，有风的干味，有云的冷味”运用了排比的手法。“冬天的味道是爆竹与干冷的 气息”用通感的手法，以嗅觉写味觉。] 2．文中画波浪线的句子可改写成：“秋很宁静，不似夏天那般热烈，蝉不知 不觉地变成了蟋蟀。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ (4分) [解析] 本题考查分析语句表达效果的能力。解答时，找到原句的表达特色， 并结合文段内容分析表达效果。原句符合逻辑关系，先谈秋天与夏天的不同，再 用拟人和被动句式，语言鲜活，避免呆板。 [答案] ①强调的意味更浓。原句先说秋天和夏天的不同，再说秋天很宁静， 再写随着季节的不同，景物的变化。强调秋天的“宁静”，改写后就达不到这种强 调意味。②原句运用拟人的修辞手法，“偷换”运用拟人手法，显得生动活泼。③ 运用被动句式，“蝉”被换成“蟋蟀”，写出了季节的变化，是不随着人们的意志 为转移的。(每点 1 分，答全得 4 分) 3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 15 个字。(4 分) [解析] 本题考查语句表达准确、连贯的能力。根据“初秋的花败了，但它坐 拥日趋成熟丰美的果实”中“花败”与“果实”的关系，第一处应针对“枯黄” 从反向来谈。根据“秋见证了生命的壮观与终结”，第二处应谈秋后的冬的意义。 [答案] (示例)①但它只是为了来年新春的萌发 ②而秋后的冬是生命的终点 (每处 2 分) 4．下列谦敬词的使用，不正确的一项是(3分)( ) A．李老师送给小张一支钢笔，小张收下了钢笔，并感谢李老师的惠赠。 B．有幸跟随先生您学习书画近十年，但尚无成就，我真是忝列门墙了。 C．我们全家这次来扬州旅游，叨扰了你们这么多天，真是不好意思了！ D．分别这么多年了，你还好吗？ 还是原来的模样吗？ 我真的很垂念你！ D [D 项，垂念：敬辞，指别人对自己挂念。语境中是自己挂念别人，故不 得体。] 5．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使 语言表达准确流畅。(4 分) ①作为安徽暑期旅游推广活动的重头戏，8 月 14 日下午，“暑游安徽夏秋对接 会”在合肥正式举行。②在对接会上，由安徽省旅游局融合安徽暑期优质旅游资 源，重点推荐安徽旅游新玩法、新景点，面向全球游客推出了“安徽十大暑游新 线路”。③围绕安徽暑期旅游新产品、新玩法为中心，还将编制“安徽暑期旅游营 销地图”。④计划选择推荐 30 余家安徽旅游代表项目(景区、景点、酒店、旅行社 等)，整合发布、传播安徽暑游优惠，实现一图在手，游遍安徽。⑤在“暑游欢乐 送”活动中，主办方每周将从参与的网民中抽取幸运网友，奖励暑游景区门票； ⑥在“暑游随手拍”活动中，游客只要在旅游过程中拍下安徽美景美图，并将这 些美图发送至活动主题页面，将免费有机会赢得旅游大奖。 [答案] ②主语残缺，去掉“由”；搭配不当，将“融合”改为“整合”；③ 句式杂糅，将“围绕”改为“以”或将“为中心”删除；④成分残缺，在“暑假 优惠”后添加“信息”；⑥语序不当，将“免费”调整至“赢得”后。(每点 1分) 6．把下面这段新闻的主要意思压缩成一段话，不超过 50个字。(5分) 位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园，近日正式复工复产。返 岗人员在做好疫情防控的前提下，分批次有序地进入工程现场开展工作，力保卫 星产业园在今年完成建设，具备卫星生产能力。 在工程现场，施工人员全部佩戴口罩，定时对工作、生活区域进行消毒，“防 得住疫情，干得成工作”是当前工程建设的首要原则。在武汉市政府的支持协助 下，卫星产业园成为湖北省首批复工的在建工程。 [解析] 解答本题，首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。 第一段“位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园，近日正式复工复 产”，即“武汉卫星产业园正式复工复产”；第二段“在工程现场，施工人员全 部佩戴口罩，定时对工作、生活区域进行消毒，‘防得住疫情，干得成工作’是当 前工程建设的首要原则”，即“以‘防得住疫情，干得成工作’为首要原则”；“在 武汉市政府的支持协助下，卫星产业园成为湖北省首批复工的在建工程”，即“成 为湖北省首批复工单位”。注意字数限制。 [答案] 以“防得住疫情，干得成工作”为首要原则，武汉卫星产业园正式复 工复产，成为湖北省首批复工单位。 7．下面是某地居民生活垃圾处理的流程图，请把这个图转写成一段介绍性文 字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80个字。(5 分) [答案] 居民产生的生活垃圾在政府指导下进行分类处理，其中不可回收利用 的进行卫生填埋焚烧、堆肥处理，可回收利用的由相关企业处理加工成可利用的 新产品供居民循环使用。(内容完整 2 分；表述准确 2分；语言连贯 1分) 8．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)孔子在《论语·里仁》里所说的“________________，_________________” 意思是见到有德行有才干的人就要想着向他学习，见到没有德行的人，就要反思 自己。这成了后世儒家修身养德的座右铭。 (2)《师说》中总结“师道不复”的原因，揭示士大夫不愿从师心理的句子是 “________________，________________”。 (3)白居易《琵琶行 并序》中，用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是 “________________，________________”。 [答案] (1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难(每空 1 分) 二、古诗文阅读 阅读下面的文言文，完成 9～13题。(20 分) 杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士．．，授刑部．．主事。成化初，用王翱荐， 擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问 疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。 师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死 者，诣府报名。”儒怒。继宗入见曰：“为治有体。公但剔奸弊，劝惩官吏。若 比户稽核，则有司事，非宪体也。”儒不能难，而心甚衔之。濒行，突入府署， 发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。中官．．过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索 钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐， 汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟 杨继宗一人耳。”九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼， 每于帝前毁继宗。帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎？”敏惶恐，遗书庆曰：“善 遇之，上已知其人矣。”闻母丧，立出，止驿亭下，尽籍廨中器物付有司。惟携 一仆、书数卷而还。继宗力持风节，而居心慈厚。为浙江按察时，仓官十余人坐 缺粮系狱，至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日送月俸至命量之则溢原数较 他司亦然因悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿由是十人者获 释。尝监乡试．．得二卷，具朝服再拜曰：“二子当大魁天下，吾为朝廷得人贺耳。” 及拆卷，王华、李旻也，后果相继为状元。人服其鉴。 (节选自《明史·杨继宗传》，有删改) 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( ) A．一日送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之/由将具实以 闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ B．一日/送月俸至/命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实 以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ C．一日/送月俸至/命量之则溢/原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以 闻/众惧请于继宗/愿捐俸代偿/ D．一日/送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实/ 以闻众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ B [这段话主要是叙述事情，要圈出句子中的名词和代词，如“月 俸”“之”“原数”“他司”“仓吏”“继宗”等，然后依据语法关系进行排除， “量”是动词，“之”是其宾语，故“之”后应断开，排除 C 项；“悟”意思是“明 白，悟出”，宾语应是“仓吏缺粮之由”，“由”意思是“缘由，原因”，“仓吏 缺粮”是“由”的定语，故二者之间不能断开，排除 A 项；“具实以闻”，“以” 相当于“而”，此处表修饰关系，修饰语和中心语之间不能断开，排除 D 项。] 10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．进士，科举时代经过殿试考取的人叫进士，殿试是科举制最高级别的考试， 进士及第的前三名分别叫状元、榜眼、探花。 B．刑部是封建时代官制六部之一，掌管国家的法律、刑狱等事务，长官为刑 部尚书。其他五部为吏部、礼部、兵部、户部、工部。 C．中官，即宦官，通称太监，是古代被阉割后再在宫廷内侍奉皇帝及其家族 成员的男性官员，宦官本为内廷官，不能干预朝政，但历史上也有宦官专权的事 实。 D．乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试，因在秋天的八月 举行，故又称秋闱，乡试考中的叫举人。 D [D 项，“乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试”有误， 乡试应是在各省省城(包括京城)举行。] 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．杨继宗尊师重教，成效突出。任嘉兴知府时，他大力兴办地方学校，要求 年满八岁的孩子都要入学，对学官以礼相待，形成了教师文人学者竞相劝勉、文 化教育繁荣兴盛的局面。 B．杨继宗为民说话，得罪权贵。御史孔儒清查军队，却把多位里老杖死，杨 继宗张贴告示调查此事，惹怒孔儒，杨继宗又当面指责孔儒越职行事，让孔儒非 常恼恨。 C．杨继宗为官清廉，抵制腐败。任嘉兴知府时，他的官署和住所很简朴，不 爱金钱，宦官路过他那里，向他要钱，他只送了普通物品，要金子则要求对方出 示印券，巧妙地拒绝了宦官。 D．杨继宗慧眼识才，很有远见。他监考乡试时，发现两份优秀试卷，非常郑 重和高兴地说这两位考生将是天下的一流人才，后来，这两位考生相继考中状元， 人们佩服他有眼光。 C [C 项，“宦官路过他那里，向他要钱，他只送了普通物品”有误，从文中 来看，“中官过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金”，意思 是“经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、芡实和历书送给他们。太监们索要钱财， 杨继宗当即发出公牒领取府库金银”，可见赠送物品在前，宦官要钱在后。] 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。(4 分) 译文： (2)数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。(4 分) 译文： [答案] (1)离开嘉兴前，孔儒突然闯入府衙，打开(杨继宗的)箱子查看，里边 只有几件破旧衣服罢了，孔儒羞惭地离开。(“濒”“发”“惭”各 1 分，句意 1 分) (2)杨继宗多次与太监张庆意见不合，张庆的哥哥张敏在司礼监做官，经常在 皇帝面前诋毁杨继宗。(“数”“忤”“毁”各 1 分，句意 1分) 13．明宪宗询问朝中官员谁最廉洁时，为什么汪直说“天下不爱钱的，只有 杨继宗一个人罢了”呢？请简要说明。(3 分) [答案] ①杨继宗生活简朴，赴任嘉兴知府时仅有一个仆人跟随，官署书斋也 都清朴无华。②为官清廉，不贪污受贿，御史孔儒突然查看他的箱子，发现只有 几件破旧衣服。③鄙视那些贪官污吏，不行贿别人，太监们索要钱财，杨继宗当 即发出公牒领取府库金银，说：“钱都在，请给我印券。”太监不敢接受。(每点 1 分) 【参考译文】 杨继宗，字承芳，是阳城人。天顺初年考中进士，授官刑部主事。成化初年， 因为王翱的推荐，升任为嘉兴知府。(杨继宗赴任时)仅用一个仆人跟随，官署书斋 也都清朴无华。他生性刚正廉洁孤独冷峭，没有人敢冒犯。他经常召集当地的老 人询问民间的疾苦，替他们解除。又大力兴办社学。民间有年满八岁不上学的子 弟，则要处罚他们的父亲和哥哥。杨继宗总是以宾客之礼接待学官。教师、学者 竞相劝勉，文化教育事业兴盛发达。御史孔儒来嘉兴清理军籍，各里老人多被鞭 挞而死。杨继宗张榜公告说：“有被御史杖责致死的，到府衙来报告姓名。”孔儒 十分恼怒。杨继宗去拜见他说：“治理百姓有一定的规矩。您只管剔除奸邪和弊病， 劝勉和惩治官吏。如果挨家挨户稽查核实，则是相关政府机构的事，不是御史的 职责范围。”孔儒无法与他争辩，但心中深为忌恨。离开嘉兴前，孔儒突然闯入府 衙，打开(杨继宗的)箱子查看，里面只有几件破旧衣服罢了，孔儒羞惭地离开。经 过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、芡实和历书送给他们。太监们索要钱财，杨继 宗当即发出公牒领取府库金银，说：“钱都在，请给我印券。”太监吃惊得不敢接 受。杨继宗进京觐见，汪直想要见他，他却不肯。明宪宗问汪直：“朝觐官中谁廉 洁？”汪直回答说：“天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了。”九年任满，杨继 宗被破格升迁为浙江按察使。杨继宗多次与太监张庆意见不合，张庆的哥哥张敏 在司礼监做官，经常在皇帝面前诋毁杨继宗。宪宗说道：“(你说的)恐怕就是那个 不要一文钱的杨继宗吧？”张敏惶恐不安，写信给张庆说：“好好对待杨继宗，皇 上已经了解这个人了。”得知母亲去世的消息，杨继宗立即离任出发，来到驿亭下， 将官署中的器物全部登记交付给官府。只带着一个仆人、几卷书回家。杨继宗极 力维持风纪节操，而且心肠慈厚。他任浙江按察使的时候，有十余名仓库官吏因 短缺库粮被关在狱中，以至于卖掉子女赔偿。杨继宗想从宽处理他们，却没有理 由。有一天，他的月俸银送到，他让人称量一下，超出了原数，再量别的官吏俸 银，也都如此，因此明白了仓吏缺粮的原因。他准备据实上报，众人惶恐不安， 请求杨继宗，甘愿捐出俸禄代替仓吏们赔偿。十余名仓吏因此获释。杨继宗曾监 考乡试，得到两份好考卷，便身着朝服一再拜天道：“这二位考生必当为天下人才 之魁，我为朝廷得人才而祝贺。”等到拆开考卷，知道二生为王华、李旻，后来两 人果然相继考中状元。人们因此佩服杨继宗有眼光。 三、作文 14．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 2019年是“五四运动”一百周年。一百年来，“五四”精神滋养了一代又一代 青年人。他们的精神风貌记录在我们读过的很多文学作品中：《沁园春·长沙》《记 念刘和珍君》《家》《青春之歌》《红岩》《谁是最可爱的人》《平凡的世界》…… 以“担负民族重任，不负崭新时代”为话题，写一篇文章，文体不限。 要求：结合你读过的课内外文学作品，选好角度，确定立意，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不少于 800字。 【写作提示】 这是一则话题作文。本作文题目由两个部分组成，提示语和 要求。材料主要讲“五四”精神滋养了一代又一代青年人，在我们读过的很多文 学作品中，记录了这些精神风貌。题干要求“以‘担负民族重任，不负崭新时代’ 为话题，写一篇文章”，在写作中，要紧扣两个特点，一是顺应时代潮流，二是 担负民族使命。从课内外的文学作品中，提炼出“五四时期”青年的精神品质。 如为祖国、为民族，顺应时代要求；求知若渴，执着追求理想；坚忍顽强，勇于 变革；敢于担当；关注时代，献身祖国等。这些精神特质对我们新时代青年有触 动、引领和激励的作用。 参考立意：做一个新时代的有志青年；理想与奋斗；做一个进取的人；责任 与担当等。