2020届高三一轮复习（人教版）语言表达连贯学案 17页

分析考情：连贯考查3题型 题型一 语句复位题 ‎1.(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成下面问题。‎ ‎【语段节选】　戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(　　　　)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。‎ 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约 B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约 C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展 D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用 解析　根据前后文的逻辑可知，这段文字谈创新对戏曲发展带来的影响。A项，阐述戏曲发展的制约因素；B项，阐述戏曲发展和创新之间的因果关系，强加因果；D项，创新缺失对……起作用。一般“起作用”体现为好作用，这里表述不合事理。只有C项表述与上下文最连贯。‎ 答案　C ‎2．(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成下面问题。‎ ‎【语段节选】　更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，(　　　　)，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。‎ 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们 B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们 D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感 解析　题目所给的四个选项中，A项，错误在于“被上一代遗传给它们”的说法；B项，不恰当之处在于叙述主体“它们”同上文的叙述主体“迁徙的方向感”不吻合；D项，错误主要在于叙述主体的不吻合。正确答案为C。‎ 答案　C 题型二 语句排序题 ‎3.(2018·江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)‎ ‎“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。______，________。________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。‎ ‎①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ‎②不再注重购买、拥有产品或服务 ‎③但在分享经济这一催化剂的作用下 ‎④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ‎⑤在新兴的互联网平台上 ‎⑥这个利己主义的假设发生了变化 A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②①‎ C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②①‎ 解析　本语段谈的是分享经济，语段第一句谈的是理性经济，追求的是个人利益最大化，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转变必须有条件，且前面说到“利己”“假设”，从语意连贯的角度来看，“这个利己主义的假设发生了变化”中“利己主义”“假设”与前面内容关联性很强，此处的“变化”相对于前面的内容，在语意上发生了转折，故与上文应该构成转折关系，但⑥中又没有表转折的关联词，这就找到③中的“但”，故③⑥应排在前面，所以排除C、D两项。根据“不再……”“不再……”这两个相似的句式，可以推测②紧承④，这两句都是说人们的行为，而这些行为应是发生在“互联网平台上”，这就说明⑤应放在④②前面，而横线后面说“更……”，这在句式上与①“……更多地……”接近，故①应放在最后，所以排除A项，选B项。‎ 答案　B 题型三 补写句子题 ‎4.(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)‎ 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①______________________。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②___________________。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③______________________________，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。‎ 解析　①处，根据横线前“药品可以帮助我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体(健康)造成伤害”意思的句子；②处，根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子；③处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”，可以推断出此处填写表示“药物浓度不是越高越好”意思的句子。‎ 答案　①就有可能对人体造成伤害(2分)‎ ‎②血液中的药物浓度会渐渐上升(2分)‎ ‎③药物浓度不是越高越好(2分)‎ 真|题|微|探 考查内容　以考查语句复位、补写句子为主。‎ 考查形式　考查主要有两种形式：①选择题，3分；②主观题，补写句子，5～6分。‎ 考查趋势　①2020年各省市试题仍然延续语言表达连贯与其他题型结合考查的形式；②语段考查时，可能考查排序题和补写句子题。‎ 微点1　语句复位题 专题微评 小题微练 ‎　　语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话，就是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出，另设几种与之相近的答案，让学生从中选出原句。语句复位题一般是定位选句，解答这类试题是有规律可循的，可以采用“六大思考角度”法。‎ ‎1．事理相承(1题)‎ 逻辑关系——‎ ‎1.(2019·黑龙江省哈尔滨市第一次测试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ 在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏的生活吧。然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散散步或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，(　　　　)，全身会感到特别的轻松与舒畅。‎ A．漫步湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里 因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动 B．投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道 C．看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里 D．漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟 解析　仔细阅读选项和空缺处的上下文，可发现括号前有“满目晴空”，与四个选项中C项中的开头语“看天”连接紧密，且C项按从上到下、先分后总的逻辑顺序来展开，叙述非常合理。故选C。‎ 答案　C 专题微评 小题微练 静、多寡、实虚等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。判断时要看选句是否符合事理。‎ 做此类句式选用题要注意分句间的关系及衔接，以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。‎ ‎2．话题一致(2题)‎ 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。‎ 具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。‎ ‎3．前后照应(3题)‎ 既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。‎ ‎4．情景(境)一致(4题)‎ 这一点主要是指写景抒情的文字，语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲，或爱或憎，或褒或贬，或激昂或沉郁；文字所描写的景象或繁盛或凄 ‎2.(2019·辽宁省新民市模拟考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ 沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，(　　　　)，令人惊叹不已。‎ A．一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态 B．各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成的 C．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态 D．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴 解析　本题所给语段的陈述对象是“沙暴”，所给四个选项中，A项，主语为“岩石和地面”；B项，主语为“岩石和地面”；D项，主语为“常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的 艺术 形态的”，这三项都与上文陈述对象不一致，皆应排除。C项，主语是“沙暴”，与语段前句的陈述对象相同，因此填入C项内容后可使语段连贯，中心集中。故本题答案为C。‎ 答案　C ‎3．(2019·广西桂林第一次考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ 汉代的陶塑在艺术风格上没有直接继承秦代的具象写实特征，汉兵马俑较之秦兵马俑，给观者更多的印象是小巧简约，(　　　　)。这种风格的形成，不是汉代生产技术落后的体现，而是“朴素而天下莫能与之争美”的自然审美观的体现。‎ A．虽然有一种自然朴拙的亲切，但没有了精雕细刻的精致 B．虽然没有了精雕细刻的精致，但反而有了一种自然朴拙的亲切 C．只有没有了自然朴拙的亲切，才会有一种精雕细刻的精致 凉，或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。也就是对于描写或抒情类的文字，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。‎ D．即使没有精雕细刻的精致，也会有一种自然朴拙的亲切 解析　解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容。根据括号前的“简约”和括号后的“朴素”可知，括号处所填词语应该强调“自然朴拙”。转折关系强调的是后面的内容，据此可以排除A项；“只有……才会有……”逻辑关系不当，据此可以排除C项；“即使没有精雕细刻的精致”是表示假设的让步，而汉代陶塑“没有精雕细刻的精致”是一种事实，而不是假设，据此可以排除D项。‎ 答案　B ‎4．(2019·山西省长治市第一次考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ 夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，(　　　　)，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。‎ A．像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石 B．像一串流动的珍珠 C．像夜空中眨着眼睛的星星 D．像无数个在水面舞动的小精灵 解析　要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意，从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象，皆与“环绕在海湾沿岸”不协调；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，而A项描写的是一种静态的景象，显然不合适。‎ 答案　B 专题微评 小题微练 ‎5.格式一致(5题)‎ 在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性，还要注意风格的一致。‎ 句子格式一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。‎ 语言风格的一致是指在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。‎ ‎6．音节和谐(6题)‎ 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。‎ 此类题应利用诗词的特点。首先从押韵角度考虑：找出押韵的句子，然后将押韵句子排在偶数句，有的也可放在第一句，不押韵的放在奇数句；其次是根据对偶特点排序：凡是能形成对偶关系的要结合起来，对偶句应放在三、四句或五、六句位置(律诗)，也可放在一、二句或三、四句(绝句)；然后再考虑意义关系。词的排序和嵌入主要是记住初高中所学的几首词的基本格式，如共有多少句，每句多少字等；然后根据词句的意义关系来排序嵌入。‎ ‎5.(2019·广西南宁市摸底考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ 今天，尽管一台普通电脑就能装下当年一个图书馆的全部藏书，可屏幕上的“书籍”既无卷册，也无厚度，无法触摸，更无法翻开书页。(　　　　)。人们阅读屏幕上的文字，却无法收藏它们。今天，我们通过一张光碟收藏一百本书的信息很容易，却无法体验到收藏一百本纸质书籍的快乐。‎ A．数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，更没有纸张和油墨的气味 B．数字化的页码没有纸张和油墨的气味，也没有被人翻阅过而留下的气息 C．数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，也没有纸张和油墨的气味 D．数字化的页码没有纸张和油墨的气味，更没有被人翻阅过而留下的气息 解析　括号前面是一个递进复句，根据句式一致的原则，括号处也应是一个递进复句，这样就可排除B、C两项；“没有纸张和油墨的气味”语意轻些，应是递进句的前一分句，这样就可排除A项。故D项正确。‎ 答案　D ‎6．(2019·河北省衡水中学第二次调研考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ 感恩，是人生的一条基本准则，是人生质量的一种体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，(____①____)，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，(____②____)。‎ A．①我们能感受到大自然的美妙、生活的美好　②对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激 B．①能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好　②对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激 C．①能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好　②对别人、对环境就会多一份欣赏和感激，少一份挑剔 D．①我们能感受到大自然的美妙、生活的美好　②对别人、对环境就会多一份欣赏和感激，少一份挑剔 解析　本题的两个句子分散在语段的两个地方，故学生要利用好每一处的前后语境。第①处，前面说“感恩是生活中的大智慧”，主语是“感恩”，后一句“能保持我 们的积极、健康、阳光的良好心态”的主语也是“感恩”，这就说明此处要填的句子也应是以“感恩”为主语，“能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好”与后面一个分句均以前面的“感恩”为主语，结构对应和谐一致，排除A、D两项。第②处，“对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激”，从表述内容上看，重点在“多一份”上；从音节多少来看，“欣赏和感激”比“挑剔”音节要多，音节上先少后多更谐调。故排除C项，选B项。‎ 答案　B ‎1．(2019·广东省佛山市模拟考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ 肇庆古称端州，西江流经端州的一段，在古代称为“端溪”。正是这条千年奔流不息的河流，孕育了光滑润泽的端石。(　　　　)。一代又一代的砚工沿着石脉深挖，形成了一个个秘密幽深的坑洞，其中石质最为优良的是砚师与收藏家们心心念念的三大名坑：老坑、坑仔岩和麻子坑。‎ A．然而，并非采自河流沿岸的石头都可以用来制作端砚，只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿 B．只是形成砚石的宝矿是若干条深埋地底的石脉，可以用来制作端砚的石头并非都采自河流沿岸 C．然而，只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿，并非采自河流沿岸的 石头都可以用来制作端砚 D．只是可以用来制作端砚的石头并非都采自河流沿岸，形成砚石的宝矿是若干条深埋地底的石脉 解析　根据括号前的句子，可以推知括号处应先说“然而，并非采自河流沿岸的石头都可以用来制作端砚”；再从括号后的“一代又一代的砚工沿着石脉深挖”看，其前的句子应是“只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿”。故选A。‎ 答案　A ‎2．(2019·四川省眉山市摸底考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ 世界上曾经出现过成千上万个民族，有的已经消亡了，有的正在走向消亡，有些在不断的融合中继续前进。中华民族就是一例。(　　　　)。在这个大家庭中，人口最多的是汉族。还有很多的少数民族定居在中华民族的疆域中，融入汉族或者保留着自己的民俗和文化特色，成为中华民族中的一员。‎ A．中国境内有56个民族，共同组成中华民族大家庭，每个民族都有自己的发展历史 B．中国境内有56个民族，每个民族都有自己的发展历史，共同组成中华民族大家庭 C．每个民族都有自己的发展历史，中国境内有56个民族，共同组成中华民族大家庭 D．中华民族大家庭包括了中国境内的56个民族，每个民族都有自己的发展历史过程 解析　这段文字是说中华民族的构成演变，后文说“在这个大家庭中”，“这个”是指示代词，指代的内容在上文应该已经出现过，与之衔接的应是“共同组成中华民族大家庭”，这就排除A、D两项；再看前文，括号前面说“中华民族就是一例”，C项先表述“每个民族都有自己的发展历史”与“中华民族就是一例”衔接不当，故应先有56个民族，再说每个民族，这样表述才连贯。故选B。‎ 答案　B 微点2　语句排序题 专题微评 小题微练 ‎　　语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。‎ ‎1．关注行文思路(1题)‎ 从文体来看，记叙文常常以时间、空间为 ‎1.(2019·重庆市七校摸底考试)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(　　)‎ ‎①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。‎ ‎②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。‎ ‎③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。‎ ‎④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。‎ ‎⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。‎ A．①②⑤③④　 　B．①②③⑤④　 　C．④②①⑤③　 　D．④②①③⑤‎ 专题微评 小题微练 顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。‎ ‎2．关注句群关键句(2题)‎ 一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等)起着主要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。‎ ‎3．关注隐性标志 ‎(1)关联词语的呼应(3题)‎ 关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。‎ ‎(2)暗示性词语的使用(4题)‎ 暗示性词语包括：①换句话说(表示等同关系)，②与此同时、与此相反、反过来说(表示相对、相反关系，中间 解析　本题中几个句子谈论的是“精读”，是议论性的文段。所以④句是发起句，提出观点；②句是对④句的具体阐释；①句引用诗句加以论证；接着用⑤句从读书的目的进行分析；③句是得出结论。据此，句子的排列顺序为：④②①⑤③。故选C。‎ 答案　C ‎2．(2019·福建省三明市开学考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 信仰是人类特有的精神活动，人类之所以不同于动物，就在于其理解追求的精神层面。________。一个民族如果没有一种科学、健康的信仰，也难以产生共同的目标和一致的认同感，进而丧失前进的动力。‎ ‎①是人类的精神家园的价值归宿 ‎②不能成为一个完整的人 ‎③它为人类生活提供了价值追求的动力和目标 ‎④一个人没有信仰，就会失去生活的意义和目标 ‎⑤信仰表现为人类对崇高价值目标的敬仰和追求 A．⑤③①④②　 　B．①③④⑤②　 　C．⑤②①④③　 　D．④②③①⑤‎ 解析　本题，整个语段讲述什么是信仰以及信仰的重要性。通读所给的五句话，可发现这五句话可以分为两组，⑤③①为一组，④②为一组，排除B、C两项。⑤③①与横线前面的句子相衔接，④②与横线后面的句子相衔接，据此可以排除D项。故选A。‎ 答案　A ‎3．(2019·广东省重点中学第一次联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。________，________，________。________，________。‎ ‎①乡愁生发在辽阔的原野 ‎②那它一定是逃离了都会 ‎③因为乡愁萌芽在朴素的地方 ‎④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁 ‎⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄 A．④②⑤③① ‎ B．③①④②⑤ ‎ C．①③⑤④② ‎ D．①⑤③④②‎ 解析　在内容上，②④从条件假设的角度来论述，由“如果……那么”可得出先④后②；⑤“偷偷生长”与②④具有承接关系；③与⑤具有因果关系，故紧随⑤；①与③具有并列关系，故紧随③后面。因此选A。‎ 答案　A ‎4．(2019·四川省雅安中学开学考试)下列句子的排列顺序最恰当的一组是(　　)‎ ‎①那该是大自然在多长的时间里的杰作！‎ ‎②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。‎ ‎③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。‎ ‎④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。‎ ‎⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！‎ A．⑤②③④① ‎ B．⑤①③②④ C．③⑤①②④ ‎ D．③②④⑤①‎ 专题微评 小题微练 不可插入别的词语)，③首先、其次、再次(表示主次轻重的顺序，不可倒置)，④“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”(表示时间先后)，⑤总之、综上所述、由此看来(表示要提出结论)，⑥诸如此类(表示综合)，⑦所谓(表示有所解释)，⑧例如(表示举例)。‎ ‎(3)标点的暗示作用(5题)‎ 排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时，可凭借标点的暗示作用来确定答案。如根据句号确定总结句，根据分号确定并列的内容，根据冒号确定总领句及其领属范围，等等。‎ 解析　本题整体感知这几句话，就会知道这几句话是在歌颂“大自然”的巨大能量。语段中有明显的语言标志，如“想一想肥沃土地的来历”“遥接万代的感情”表明③是首句，引起下文。②中的“在最古老时代原是”，④“经过了多少亿万年”两者存在时间的先后顺序。根据这些标志，可确定②④句相连。⑤句由②④句的“没有一层土壤”“土壤才增加薄薄的一层”到“五十米的华北黄土高原”由少到多，由此可确定②④⑤的顺序。最后①句总结，发出赞叹。因此顺序为③②④⑤①。故答案选D。‎ 答案　D ‎5．(2019·四川省重点中学联合考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 李、杜齐名，但他们的性格和诗风却很不相同。________，________；________，________；________，________。李白和杜甫在中国文学史上的地位就像天上的双子星座一样，永远并列着发出不灭的光辉。‎ ‎①一个诗风老成稳健，倾向现实主义 ‎②一个像忍苦载重的犍牛 ‎③一个像狂放不羁的骏马 ‎④一个深沉悲天悯人 ‎⑤一个诗风清新飘逸，极具浪漫色彩 ‎⑥一个洒脱魅力十足 A．⑥④③②⑤①　 　B．③②⑤①⑥④　 　C．⑤①⑥④③②　 　D．⑤②④⑥①③‎ 解析　应从“性格和诗风”两个方面考虑排序，同时，结合语句结构的对应。同时还要注意两者之间应该是先说李白，再说杜甫。其中①②④是写的杜甫，③⑤⑥则是写的李白。其中①⑤相对，应放在一起，排除D 项。⑥④相对，放在一起。③②相对，放在一起。按照先性格后诗风的顺序，开头的两句话应该是⑥④，排除B、C两项。‎ 答案　A ‎1．(2019·贵州省铜仁市开学考试)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)(　　)‎ ‎①所有这一切都唤起游子们浓郁的中华情！‎ ‎②中华文化虽历经劫难，却经久不衰，显示出强大的生命力和凝聚力。‎ ‎③文化，就其广义而言，指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。‎ ‎④还有那端午的龙舟，中秋的月饼，重阳的登高，阴历年大门上贴的红纸黑字的春联。‎ ‎⑤中华儿女无论走到哪里，无论在天之涯、海之角，都不会忘记自己的根——故乡的山，故乡的水，故乡的四合院，故乡的竹篱笆。‎ A．③①②⑤④ B．③②⑤④①‎ C．②⑤④①③ D．②①④⑤③‎ 解析　本文段阐明：中华文化虽历经劫难，却经久不衰，显示出强大的生命力和凝聚力。③②由“文化”引出“中华文化”，④“还有……”紧承⑤“故乡的山，故乡的水，故乡的四合院，故乡的竹篱笆”，①“所有这一切”指代⑤④的内容。故正确排序为：③②⑤④①，所以选B。‎ 答案　B ‎2．(2019·河南省驻马店市模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)‎ 在今天的语言竞赛中，互联网语言显示出强大的繁殖能力。________，________。________，________。________。________。‎ ‎①对传统汉语构成犀利的挑战 ‎②近年来，汉语互联网平均每天以诞生17.5个新词的速度在自我繁殖 ‎③绝大多数新鲜出炉的语言事物，只是一些转瞬即逝的泡沫 ‎④词组、新句式和新语体更是大量疯长，犹如春风野草 ‎⑤同时，它也以每天淘汰9个新词的速度在自我清洗 ‎⑥它们在互联网上喧嚣数日或数月，而后便消失在时间的洪流之中 A．①③⑥②⑤④ B．②①⑤⑥④③‎ C．③⑥②⑤④① D．②⑤④①③⑥‎ 解析　②紧承前文“强大的繁殖能力”，故应排在首位；⑤中有“同时”“也以”等词，应紧承②；④进一步说明互联网语言的繁殖能力，应紧接⑤；这些互联网语言对传统汉语构成挑战，①紧接④；③是说大量的互联网语言生命力不强，⑥详细解释生命力不强的情况，故跟在后面。‎ 答案　D 微点3　补写句子题 专题微评 小题微练 ‎　　要知解题思路往哪去，须知题目从何来。补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段，人为挖去几个空格所为。‎ 从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构 ‎1.(2019·成都石室中学模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ ‎①__________________________。大体分为两种，鸟类学家分别将它们称作“鸣啭”和“叙鸣”。鸣啭是歌唱，主要为雄鸟在春天对爱情的抒发；叙鸣是言说，②__________________________。鸣啭是优美的，抒情的，表达的，渴求的，炫示的；③____________________________，叙事的，告诉的，交流的，琐屑的。‎ 解析　根据整个语段看，本语段是对鸟儿的叫声的介绍，开头两句起总领作用，①为什么“大体分为两种”，由后一句“鸟类学家分别将它们称作 鸣啭 和 叙鸣 ”可知，①处为“鸟儿的叫声的分类”的相关内容。②可以参考前面“主要为雄鸟在春天对爱情的抒发”一句的格式，及后面一句“叙事的，告诉的，交流的，琐屑的”内容。③根据前面内容看，应为“叙鸣则是……”，内容与“优美的”相对。‎ 答案　①鸟儿的叫声是分类型的　②是鸟儿之间日常信息的沟通　③叙鸣则是平实的 ‎2．(2019·福建省福清市模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 城市里有或大或小的绿地，绿地多了，①________________________________。但我们时常能看到一副“板寸”样子的草地，吸尘能力明显下降，因而频繁地剪草是不环保的做法。草高达50厘米，可修剪一次，科学研究发现，草长得高不光草叶能大量吸纳空气中的污染物，②________________________________，下雨后就能把更多的雨水送到地下，③____________________________，二来缓解城市内涝。‎ 专题微评 小题微练 的总分关系(总分结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。‎ ‎1．总分式(1题)‎ 在说明事物或事理时段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。‎ ‎2．承接式(2题)‎ 各段落层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。‎ ‎3．并列式(3题)‎ 各段落层次之间的关系是并列的，无主次之分。‎ 解析　本题中，第一处，前面说“城市里有或大或小的绿地，绿地多了”，后面应是“绿地多”的功效，后面说“但我们时常能看到……吸尘能力明显下降”，由此可知此处是在说“吸尘”，所以填写和吸尘相关的语句即可。第二处，前文说的是草叶的功效，后面说“下雨后就能把更多的雨水送到地下”，可见此处说的应是草根。第三处，后文说“二来……”，可见前面应该是“一来”。‎ 答案　①可以提升地表的吸尘能力　②草根还会大量吸收地表的雨水　③一来解决空气净化问题 ‎3．(2019·辽宁省朝阳市模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 冷漠蔓延对全社会都是一剂致命的毒药。社会秩序的维系，除了国家力量的介入，①__________________________。人们之间解困济厄的守望相助，带来的不仅仅是暖暖的温情，②________________________。反之，③________________________，总有一天自己也会遭遇同样的冷漠，这种人们社会关系之间的支离破碎，将慢慢腐蚀社会道德的基础。‎ 解析　这段文字是说冷漠蔓延对社会的危害，第一处，前面说“社会秩序的维系，除了国家力量的介入”，此处应继续说“维系社会秩序”的做法，前面是“国家力量”，后面应是“个人力量”；第二处，前面说“人们之间解困济厄的守望相助，带来的不仅仅是暖暖的温情”，“不仅仅”是表递进的关联词语，后面应有与之搭配的关联词，且前面说的“带来的不仅仅是暖暖的温情”，这是“人们之间解困济厄的守望相助”的价值，此处应继续说其价值，即“也是维护彼此关系的纽带”；第三处，前面说“反之”，可见此处的内容应与前面相反，前面说的是人们之间解困济厄的守望相助，那么此处应说“对他人的困难漠不关心”。‎ 答案　①更需要个人力量的付出　②也是维护彼此关系的纽带　③对他人的困难漠不关心 ‎1．(2019·湖北省宜昌市协作体模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)‎ ‎《论语》中子贡和孔子的对话告诉我们，面对贫富的现实境遇，我们应有所为，有所不为。贫而无谄，富而无骄，①________________________。贫而无谄，就是“贫贱不能移”；富而无骄，就是“富贵不能淫”。无论或贫或富，应守合本心而不失本色。贫而乐道，富而好礼，就是有所为。这就告诉我们，无论贫穷还是富裕，②________________________。好礼，才能厚德载物，走出贫穷，守住富裕；乐道，才能超越物质生活，③________________________。‎ 解析　根据第一空横线后面对“贫而无谄”“富而无骄”的解释可知，这是劝我们不能做某事，横线处应填入“就是有所不为”。根据第二空后面的内容“好礼”，“乐道”可知，第二空是概括这两句的句子，该空应填入“都要好礼乐道”。第三空与“超越物质生活”相对应，应填入“享受精神世界的愉悦”。‎ 答案　①就是有所不为　②都要好礼乐道 ‎③享受精神世界的愉悦 ‎2．(2019·云南省昆明市第一次考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)‎ 解释经典太难了。在西汉的时候，①___________________。如大儒董仲舒就曾感叹道：“《诗》无达诂，《易》无达占，《春秋》无达辞。”对儒家经典的训诂解释，竟然没有一个是通达无疑的。②______________________________，那么我们这些晚辈也就可以释然了。因此，我们在追寻诗歌的真意、学术的真理时，一方面需要保持严谨审慎的态度，另一方面也需要③______________________________，不可拘泥于前人旧说。‎ 解析　如本题中，语段开头说“解释经典太难了”，这是语段的中心，后面围绕“难”来说，第一处，前面说“在西汉的时候”，后面说“如……对儒家经典的训诂解释，竟然没有一个是通达无疑的”，再结合语段开头的句子，可以知道，此处应是说在西汉的时候人们就对准确解释经典感到困难；第二处，前面说西汉时人们对准确解释经典感到困难，后面说“那么我们这些晚辈也就可以释然了”，由此可知，此处应是过渡句，后一句“那么我们这些晚辈”过渡到后人，那么前一句应是对前人的总结；第三处，前面说“一方面需要保持严谨审慎的态度，另一方面也需要……”，这是我们追寻诗歌的真 意、学术的真理时该有的态度，再根据后面“不可拘泥于前人旧说”可知，此处应是说“坚持学术思想的开放或创新”。‎ 答案　①人们就已经有了深深的无力感(人们就对准确解释经典感到困难亦可)　②既然前人就已经如此困惑(困难)　③坚持学术思想的开放(有创新之意亦可)‎ 把握语境法，解语句连贯题 ‎【例】　(2019·福州市五校联考)阅读语段，完成下面问题。‎ 在现代，(　　　　)，这是现代家训建设的外在动力。当然，问题在于它的内在动力。无论是主干家庭还是核心家庭，家庭和睦、富裕，家庭生活安定、幸福，都是每一个家庭和家庭成员的内在的共同要求。‎ 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ A．家庭建设依然是社会治理的重要内容，家庭的稳定对于社会的稳定仍具有基础性的作用，这也就决定了现代家训文化培育的重要性和必要性 B．家庭建设依然是社会治理的重要内容，这也就决定了现代家训文化培育的重要性和必要性，家庭的稳定对于社会的稳定仍具有基础性的作用 C．家庭的稳定对于社会的稳定仍具有基础性的作用，家庭建设依然是社会治理的重要内容，这也就决定了现代家训文化培育的重要性和必要性 D．家庭的稳定对于社会的稳定仍具有基础性的作用，这也就决定了现代家训文化培育的重要性和必要性，家庭建设依然是社会治理的重要内容 第一步　明性质，抓顺序 第二步　明中心，抓关键 第三步　巧排除，定答案 仔细分析选项中的三个分句之间的关系可知，“决定了现代家训……”一句是总结性的语句，应在句子的最后 剩余两句，“家庭的稳定”是前提，“家庭建设”是其后要做的事，因此“家庭的稳定……”在句子的最前 分析各个选项，进行排除，答案应该为C项 ‎【正确答案】　C 反思总结：做语言连贯题，既要前瞻，又要后顾。“前瞻”就是要看横线前的句子的陈述对象、角度、话题等；“后顾”是看横线后的句子内容、语境、照应、性质等。‎ 一、整体阅读语段，厘清脉络关系 ‎1．分析文体特征。语句补写题首先考查的是学生的阅读理解能力。拿到题目后，首先要阅读语段，分析所选语段的文体特征，根据不同的文体特点的行文特点来阅读和分析概括。结合近几年的考题特点来看，一般是以记叙性、说明性和议论性文段为主。‎ 记叙性文段一般叙述主体对象的经历及特征、叙述的目的意义，解答此类文段要注意时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素，明确事物发展的逻辑关系及句子间的结构位置关系，同时关注关联词的提示作用。‎ 说明性文段一般说明事物及其主要特征(物体的属性、特点、功用，景物、建筑物的方位、大小、结构、成因、历史，抽象事物的内涵、外延、属性)。补写句子时要弄清所补句子属于事物的哪方面特征、作用、意义，同时注意结合语境进行补充完善，以及注意选用词语、句式的准确性。‎ 议论性文段一般围绕中心观点展开，分为论点、论据和论证的过程，所以阅读此类语段，要找出中心句，论证的层次以及各层次间的关系，再依据空句所处的位置及前后文的关联来思考。‎ ‎2．梳理脉络关系。看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段脉络，厘清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，比如因果关系(上为因，一般要求写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)。分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解整个语段，更能缩小每个空缺的答题范围，集中精力去分析小段小句的主旨，不易偏题。‎ ‎3．根据一些标志性的词语和标点符号来分析推敲。句中一些词语起结构性标志作用，可以作为分析结构层次的依据，这些词往往用在表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句中。如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时、因此、总之、由此看来、综上所述等。另外注意语段内的一些指示性标点符号(冒号、分号、破折号、问号、句号等。如果给出句子前后有冒号，填写句子一般为总结或总起句)的提示作用。此外还要特别注意关联词语，根据关联词间的搭配及连接的两分句间的语意关系来推敲。‎ 二、明确所填语句的位置及在语段中起到的作用 所填语句一般为每层的总起句、总结句(较少过渡句或一般的阐述句)，解题时要注 重理解概括每层的内容。‎ 总领(起)句是能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。‎ 总结句一般是对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性词语。总结句的补写，与总领(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。‎ 句中展开句一般是过渡句、照应句、仿写句、阐释句等。展开句，是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，或者根据句子前后的承接关系、主次关系、照应关系等有意识地空缺其一，让学生来判断，所以在分析语段时要注意这些句子的位置及所起到的作用。‎ 三、结合语境推导分析，注意一些重要句子 要求补写的句子一般有特殊的位置和性质，因此需要注意以下几类重要语句：内容上，解释事物主要属性，说明主要事理的句子。直接表达作者感情、态度的语句。不同层次的中心句，如主旨句、各段的中心句；结构上，起连接或呼应作用的语句。如过渡句、总领句、总结句；表达上，富有特色的句子。如结构较复杂的语句，内涵较为丰富的语句，反复出现的句子，运用比喻、拟人等修辞手法的语句，用法反常的语句等。‎ 在实际分析推敲的时候，要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。注意分析上下文中的提示句子，这是填写内容的根据和来源。从照应的角度看，填写的语句就是从这些提示性语句推导出来的。‎ 四、检查 注意检查修改。写出的句子，文从字顺，不超字数，语意贯通，逻辑严密。在草稿上拟出初稿以后，放回原文读一下，不吻合或感觉不妥当的地方要修改。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。‎