2018届二轮复习文言文阅读训练（全国）31 6页

‎2018届二轮复习 文言文阅读 训练（全国）‎ 文言文翻译是高考必考题型，是检测考生文言文阅读能力的重要手段。命题人选作翻译的句子，总有其特殊之处，或实词、虚词集中，或文言句式明显，具体涉及通假字、多义词、古今异义、词类活用、省略句、被动句、宾语前置、判断句等。鉴于此，考生翻译句子时，一要着眼于实词、虚词、文言句式三方面，确保翻译精准到位；二要讲究方法，谨记“6方法”，防范“6失误”。‎ 文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。因此在做文言文翻译题时，首先要从实词、虚词、句式三处着眼，思考所翻译句子的命题点在哪里。抓住了命题点，也就抓住了基本的得分点。‎ ‎[应用领悟]‎ ‎(2016·全国乙卷，改编)翻译文中画线的句子。‎ 曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。……英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。‎ ‎(节选自《宋史·曾公亮传》)‎ ‎(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (2)初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (3)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解析：第(1)句中的得分点：“锡”通“赐”，赐予；“是不虔君命也”为判断句；“而”作连词，表假设；“处之安乎”意思是“能安然处之吗”。第(2)句中的得分点：“阴”是“暗中”，“计”是“谋划”，“与”是“参与”；“初荐王安石”省略主语“曾公亮”，在翻译时应补出；“方向”为古今异义词，正偏向。第(3)句中的得分点：“从容”是古今异义词，“郑重、严肃”之意；“救正”即纠正、弥补时政的过错；“持禄固宠”意思是保持禄位和受宠幸的待遇的意思。‎ 答案：(1)赐宴不到场，这是对君主命令的不尊重。我们的国君有病，却一定要他亲自参加，做这样的事能心安吗？‎ ‎(2)(曾公亮)起初推荐王安石，等到和他一起辅政，才察知皇帝正偏向王安石，(曾公亮)暗中替子孙谋划，凡是改革各事，都听从王安石，但表面上好像没有参与一样。‎ ‎(3)苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能纠正补弊，世人讥讽曾公亮用这种办法保持禄位和受宠幸的待遇。‎ ‎[参考译文]‎ 曾公亮，字明仲，泉州晋江人。考中进士甲科，做了会稽县知县。……英宗即位，授予曾公亮中书侍郎兼礼部尚书职位，不久又加封为户部尚书。皇帝身体不适，辽国使者到来不能接见，让曾公亮在客馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不尊重。我们的国君有病，却一定要他亲自参加，做这样的事能心安吗？”使者于是赴宴。熙宁三年，(曾公亮)被授职司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年，被起用管理永兴军。任职一年，回到京师。不久就在太傅任上退休。元丰元年(1078)去世，终年八十岁。皇帝临丧哭泣，停止上朝三天。曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪，遵守规矩，但天性吝啬，积累财富非常多。(曾公亮)起初推荐王安石，等到和他一起辅政，才察知皇帝正偏向王安石，(曾公亮)暗中替子孙谋划，凡是改革各事，都听从王安石，但表面上好像没有参与一样。(曾公亮)曾派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到皇帝面前几乎没有什么异议，这样神宗更加信任王安石。王安石感激他帮助自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能纠正补弊，世人讥讽曾公亮用这种办法保持禄位和受宠幸的待遇。‎ 明确了着眼点，找到了命题点，接下来就要动手翻译了。翻译时要做到：(1)先直译，确保字字落实，直译不畅时再意译；(2)坚持三原则，即“信”(准确地表达原文意思)、“达”(文通字顺，句意畅达)“雅”(用语得体，简明优雅。这是更高一级的要求，不必苛求)；(3)谨记“6方法”，防范“6失误”。‎ ‎———————————[6方法之(一)留]—————————————‎ ‎“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。‎ ‎[例1]　把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。‎ 荀伯玉，字弄璋，广陵人也。祖永，南谯太守。父阐之，给事中。伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军。齐高帝镇淮阴，伯玉为高帝冠军刑狱参军。①高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜。②魏果遣游骑数百履行界上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占。伯玉言不成行，而帝卒复本任，由是见亲待。后随高帝还都，除奉朝请。高帝使主家事。③武帝罢广兴[注]还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯玉不与，驰以闻，高帝善之。‎ ‎(选自《南齐书》，有删改)‎ ‎[注]　广兴：地名。‎ ‎①保留词语：高帝、宋明帝、黄门郎、伯玉、魏界 关键词语：疑、安置、标 关键句式：“为宋明帝所疑”(“为……所……”式被动句)，“被征为黄门郎”(“被”表被动的被动句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②保留词语：魏、高帝、伯玉 关键词语：履、闻、占 关键句式：“魏果遣游骑数百履行界上”(状语后置句、省略句)，“高帝以闻，犹惧不得留”(省略句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎③保留词语：武帝、广兴、伯玉、高帝 关键词语：罢、与、驰、善 关键句式：“伯玉不与(之)”(省略句)，“驰以(之)闻”(省略句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎[解析]　①翻译时，官职、人名、地名不用翻译，同时根据特殊句式翻译的原则，“为宋明帝所疑”“被征为黄门郎”皆要翻译成含有“被”的句式。②翻译时，人名不用翻译，根据省略句需要补充的原则，“魏果遣游骑数百履行界上”需要补充“于”，且要调整语序，“高帝以闻，犹惧不得留”皆要补充省略的内容。“履”为名词活用作动词，译为“行走”。③翻译时，官职、人名、地名不用翻译，根据词类活用的解释方式，“善”为形容词的意动用法，译为“认为……做得好”， “伯玉不与(之)”，“驰以(之)闻”皆为省略句，需要补充省略的内容。‎ ‎[答案]　①高帝被宋明帝怀疑，被征召做黄门郎，高帝深感忧虑，伯玉劝高帝派遣数十骑兵进入魏界，设置界标表示占据该地。‎ ‎②魏国果然派遣数百骑兵在魏齐边界游荡，太祖(高帝)把这种情状上报，但还是害怕不能留驻淮阴，让荀伯玉占卜。‎ ‎③武帝离开广兴返回京城，大肆修建别苑，派人在伯玉宅子里挖掘几株树，伯玉不给，武帝迅速把这件事上报高帝，高帝认为伯玉做得很好。‎ ‎[参考译文]‎ 荀伯玉，字弄璋，是广陵人。祖父荀永，是南谯太守。父亲荀阐之，官任给事中。荀伯玉在宋朝做官，担任晋安王刘子勋镇军行参军。齐高帝镇守淮阴，伯玉担任冠军刑狱参军。高帝被宋明帝怀疑，被征召做黄门郎，高帝深感忧虑，伯玉劝高帝派遣数十骑兵进入魏界，设置界标表示占据该地。魏国果然派遣数百骑兵在魏齐边界游荡，太祖(高帝)把这种情状上报，但还是害怕不能留驻淮阴，让荀伯玉占卜。荀伯玉断卦说不要动身前去，而明帝果然有诏恢复太祖本任官职，荀伯玉由此更被太祖当作亲信看待。后来伯玉跟随高帝回到京都，被授官奉朝请(朝廷给予闲散大官的优厚待遇)。高帝让他主管家里的事情。武帝离开广兴返回京城，大肆修建别苑，派人在伯玉宅子里挖掘几株树，伯玉不给，武帝迅速把这件事上报高帝，高帝认为伯玉做得很好。‎ ‎“6失误”之(一)　该留不留，强行翻译 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(2014·辽宁高考，改编)赵立，徐州张益村人。……时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚。‎ ‎(选自《宋史·赵立传》)‎ ‎[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　官职名“左将军”“通守”“宣抚使”及在句中只起调节音节作用的“之”，不用翻译，却强行翻译，应保留官职名，删去“之”。‎ ‎[我来改正]　适逢金国左将军完颜昌加紧围困楚州，通守贾敦诗打算交出城投降，宣抚使杜充命令赵立率领部下前往支援。‎ ‎——————————[6方法之(二)　换]—————————————‎ ‎“换”：①将文言词替换成现代汉语词，②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词，③将古今异义词替换成古代汉语的意思，④将通假字替换成本字，⑤将活用的词替换成活用后的词等。翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类。‎ ‎[例2]　阅读下面一段文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(2015·安徽高考，改编)先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。①先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。‎ 举顺治三年乡试，又十年成进士。②出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。‎ ‎(选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节)‎ ‎①需替换的关键词语：生、喜、习、好、视、声利 关键句式：“先生生世族”(省略句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②需替换的关键词语：出、知、誓、以、污 关键句式：“不以一钱自污”(宾语前置句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ [解析]　①重点是把“生”“喜”“习”“好”“视”“声利”等词解释为“出身”“喜欢”“习气”“崇尚”“把……看”“名利”；“先生生世族”是省略句，要补充省略的介词“于”。②重点是把“出”“知”“誓”“以”“污”解释为“出任”“做……知县”“发誓”“因为”“玷污”，“不以一钱自污”为宾语前置句，需要调整语序为“不以一钱污自”。‎ ‎[答案]　①先生出身于世代显贵的家族，自幼不喜欢纨绔子弟的习气，读书崇尚古风，把名利看得微不足道。‎ ‎②(梁熙)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。‎ ‎[参考译文]‎ 先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号。先生出身于世代显贵的家族，自幼不喜欢纨绔子弟的习气，读书崇尚古风，把名利看得微不足道。在诗歌方面特别喜欢陶渊明，年少时就写出诗句：“明月生东隅，清辉照北床。”长辈们都感到吃惊诧异。十三岁被补荐为诸生第一名，文名很大。‎ 先生通过了顺治三年举行的乡试，又过了十年考中进士。(梁熙)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。他爱民如子，政绩位居西安第一。先生在咸宁做官半年，回朝后又做了云南道监察御史。‎ “6失误”之(二)　该换不换，文白混杂 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 僧一行，幼时家贫，邻有王姥，前后济之数十万。及一行开元中承上敬遇，言无不可，常思报之。寻王姥儿犯杀人罪，狱未具，姥访一行求救。一行曰：“姥要金帛，当十倍酬也。明君执法，难以情求，如何？”王姥戟手大骂：“何用识此僧！”一行从而谢之，终不顾。‎ ‎(摘自《酉阳杂俎》)[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　“邻居有个王姥”文白掺杂，读者不能明白“王姥”是人名，还是一个老太太，“姥”根据文意应译为“年老的妇人”。‎ ‎[我来改正]　高僧一行，年幼时家庭贫困，邻居有个王老太太，前后接济一行几十万铜钱。‎