2018-2019学年陕西省黄陵县中学高二（重点班）下学期期中考试语文试题 Word版 14页

‎2018—2019学年度第二学期高二重点班语文中期考试试题 ‎（全卷120分钟，150分）‎ 一、现代文阅读（24分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 阅读微信 谨防病态 ‎①过去总说我们的阅读量低,其实,那要看阅读什么,读书的数量确实不高,可读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。‎ ‎②不妨看看四周,无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲,凡是低着头的,十有八九是在读微信;上班时间看微信,已经成了常态行为,更何况微信与工作有关的也不在少数;坐公交、乘火车,等在候车室、候机室、候诊室里,盯着微信的恐怕占大多数,幸亏飞机上不许开手机,否则,读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时,蹲厕所看报是一景,今天,上厕所不看微信的还剩下多少?‎ ‎ ③微信的诞生,当然是好事,让阅读大大提速,看什么都变得无比便捷,可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。‎ ‎ ④须臾离不开微信,一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活常态;一家几口各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖,仅是把阅读都耗费在微信里,就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。‎ ‎ ⑤书痴,古往今来向来都是少数,但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾,茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,恐怕就是病态了,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,即便谬误就在眼前,也浑然不觉。‎ ‎ ⑥尽管读微信也是阅读,好微信就是好文章,好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物,甚至是一部便携式的好书,可是,阅读那些转来发去的微信时你也会发现,这毕竟有别于书籍、报刊。‎ ‎ ⑦‎ 个人间转发的微信大多是单向的,很少能看到相左的意见,即使有,往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊,起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现;更不如网页,不但有不同的声音,而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候,一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,除在报纸、网络上竞相传播外,在微信里更是频频转发,可当真相披露出来后,报纸、广播、电视、网络都有报道,唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影,于是,就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。‎ ‎⑧“物以类聚,人以群分”,在微信群遍布的今天,可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖,在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,沉浸、徜徉在这样的微信群中,很难受到启迪和提升,大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞,以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的,可照片和视频里的着装都与季节不符;有的微信说得尽管慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月日都没说对,但又有谁在乎这些呢?‎ ‎⑨阅读微信有可能成为病态,而转发微信也可以变成许多人的癖好,转得瘾头十足。为了获得转发量,不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头,可等你打开一看,恐怕只有没良心的才会转了。不过,这种自以为是的微信转发,却很合乎病态阅读的胃口,只图叫座,不顾事实。‎ ‎⑩阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,但不能过度,过度就会陷入病态,病态的结果就是误了别人,也误了自己。‎ ‎1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 ( ) （3分）‎ A.无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数,就连蹲厕所看微信的也是多数。‎ B.中国人读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信,都已经成了常态行为,当然有时微信与工作未必有关。‎ C.一家人各看各的微信,一刻不盯着微信就有如失魂落魄,有时还互转互动,这已经是当今家庭生活的必然行为。‎ D.不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,他们在这里很难受到启迪和提升。‎ ‎2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 ( ) （3分）‎ A.微信的诞生,可以提高阅读的速度,让阅读变得快捷,而且好微信就是好文章,但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。‎ B.须臾离不开微信,不论这种生活是好是坏,把阅读都耗费在微信里,会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。‎ C.病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用。‎ D.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,在微信里被频频转发,可当真相披露出来后,传播微信的人对此就只有极为片面的印象。‎ ‎3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( ) （3分）‎ A.个人间转发微信时很少能看到相左的意见,即使有,往往也难得再次转发到同一个人的手里,所以个人间转发的微信大多是单向的。‎ B.有的微信尽管说得慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月日都没说对。这样的微信仍被疯转,原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。‎ C.转发微信可以变成许多人的癖好,为了获得转发量,不惜用"转疯了""不能不转"等词语作为噱头,这种自以为是的微信转发,很合乎病态阅读的胃口。‎ D.阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,我们不过度地阅读和转发,就不容易陷入病态,也就不容易误了别人,也误了自己。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6小题。‎ 回 乡 余显斌 将军离开的时候，才十八岁。那时，将军背着斗笠，戴着军帽，很精神，也很帅气。‎ 将军是跟着刘邓大军离开的。‎ 将军离开时说，自己会回来的。将军拉着张婶的手说：“大妈，你救了我，到时我会回来看你的。”将军红着眼眶又对吴哥说：“大哥，你等着，我一定会回来的。”‎ 将军挥着手走了。将军这一走啊，南北东西，就是几十年。‎ 几十年里，将军汇来东西，打来电话，问张婶好，问吴哥好，问乡亲们好。将军说，自己很想回来，可是，没有时间啊。将军说，自己一旦有时间，一定会回来，一定会看望乡亲们的。‎ 大家都说，将军还记得老家，还记得大家呢。‎ 张婶擦着眼睛说：“哎，孩子受苦了。”在张婶眼中，将军一直还是个孩子。‎ 吴哥也点着头，安慰道：“现在好了。”‎ 时间，一天天过去，将军的电话慢慢少了。张婶有时会望着村口，自言自语道：“咋不回来啊，是不是忘了老家啊?”吴哥摇着头，想说什么又没说，只是叹一口气。‎ 两人就谈起当年的将军，那样年轻，就是营长了，就带着部队打仗，就受伤了，在张婶家养伤。那时，生活多苦啊，没啥好吃的，上顿红薯下顿红薯的。张婶说罢，长叹一声道：“难为了这孩子，也不怪把我给忘了。”‎ 吴哥仍不说话，咂吧着烟锅。那次，国军士兵听说一个解放军伤员在村里养伤，还是营长，就赶来抓。自己听到消息后，赶到张婶家，背起将军就跑，躲在山上三天三夜啊。国军士兵放火烧山。大火呼呼的，将一座山都烧秃了。自己和将军躲在一个水塘里，一人嘴里衔着一根芦苇管，这才躲过一劫。‎ 两个老人说着，仿佛再次回到了当年。‎ 终于，张婶没有等到将军回来，闭眼前告诉孙子周根，将军回来了，替自己告诉将军啊，当年，生活不好，受苦了啊。‎ 周根点头，默默无言。‎ 吴哥不久也走了，临走告诉儿子吴竹，将军回来了，告诉将军，老哥哥一直想着他呢，盼着他呢。‎ 吴竹也点着头，默无一言。‎ 两人都想，将军能回来吗，以老人们所说的年龄，将军现在也是花甲老人了。‎ 听村长说，将军身体一直不好。当年的那颗子弹一直没有取出，还在脑袋里。老人们临终的嘱托，能兑现吗?‎ 他们心中，就有了心结。‎ 他们没想到，将军真的就回来了。‎ 将军回来，是在一个深夜，四周静悄悄的，只有虫鸣唧唧。‎ 一辆车悄悄在夜色里来，又悄悄在夜色里离开。第二天，当村人听到消息后，都围着村长炸开了：“将军回来了，咋不告诉我们一声啊?”有人叹气：“哎，老家毕竟是山里啊。”‎ 周根咳了一声，这……这样，自己咋的告诉奶奶啊?奶奶听到这样的消息，会在地下瞑目吗?‎ 吴竹更是摇着头，一声不吭。‎ 村长低沉着声音告诉大家，车子走了，将军没走，留了下来。见大家都睁着眼睛，四处张望着。村长说，车子带回的不是将军，是将军的骨灰盒。将军十几年前枪伤就发作了，瘫痪在床上，记忆力已经模糊，啥也不知道了。临死前，将军竟然清醒过来，告诉家人，他要回家，要回到霍山去，那儿的乡亲在等着自己，张婶在等着自己，吴哥在等着自己，自己活着不能回去，死后也要回去。‎ 大家听了眼圈都红了，有人问：“葬……葬在哪儿啊?”‎ 村长说，将军死前吩咐，将自己骨灰带回来，悄悄葬在霍山的土地上，不要举行追悼会，不要起坟，不要立碑，不要让人发现墓地。‎ 周根急了道：“我们该去放一挂鞭炮啊。”‎ 吴竹点着头道：“对啊，清明了，也得去挂一串纸啊。”‎ 村长摇着头，因为，将军说，当年在这儿，自己受伤，连累了乡亲们。也连累了这儿的树木山林，遭到火烧，自己一想到就愧疚。如果，将来大家要祭奠自己，到了清明节，就栽一棵树吧。栽一棵树，就等于替自己报答了故乡一份情意。‎ 大家再次沉默着，久久无语。‎ 以后，每到清明，村子里的人都拿着树苗，在山上四处栽着。周根和吴竹栽的格外多，山前山后，河边坝上。他们说，这是替他们的奶奶和父亲栽的，奶奶和父亲是将军的老友，一定更想念将军。‎ 村子，于是就掩映在一片绿色里，一片花光中，一片鸟鸣里。‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 小说以“回乡”展开情节，主要写了乡亲们的“盼”和将军的“愿”，而这“盼”和“愿”之间留给了读者巨大的想象空间。‎ B. “时间，一天天过去，将军的电话慢慢少了”，这既暗示了当时将军的身体状况不佳，也为下文的情节发展做了铺垫。‎ C. “难为了这孩子，也不怪把我给忘了”，这句话写出了张婶对将军的理解，她认为将军现在生活好了，是不会回来的。‎ D. 小说通过“村长”这一形象，交代了“将军”后半生的生活状况，使故事情节更加完整；同时，也丰满了将军这一形象。‎ ‎5. 小说中将军有哪些性格特点?请结合作品简要分析。（6分）‎ ‎6. 请简要分析小说结尾的表达效果。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（45分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，24分）‎ 阅读下面的文言文，完成7～10题。‎ ‎①韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。‎ ‎②宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。‎ ‎③愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部①郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。‎ ‎④元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。‎ ‎⑤凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之。‎ ‎⑥愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。‎ ‎⑦长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。‎ ‎【注】①比部：刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。‎ ‎7．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）‎ A．自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者 B．自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者 C．自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者 D．自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者 ‎8．对文中所涉及的文学常识,下列说法不正确的一项是（    ）（3分）‎ A．唐宋八大家是唐宋两代八个散文代表作家的称号，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、司马光。‎ B．古文运动是指提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。‎ C．谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养而评定的一种称号，有褒贬之意。‎ D．孟郊和贾岛并称为郊寒岛瘦,二人以苦吟著称。‎ ‎9．下面对原文的理解不正确的一项是（    ）（3分）‎ A．韩愈三岁时丧父，自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒家经典，前任宰相郑余庆为他宣扬美名。‎ B．韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。对宫市弊端，韩愈曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬官。‎ C．元和年间，韩愈随裴度平定淮西，获升迁，还奉诏写了《平淮西碑文》。但李愬对碑文内容不满。‎ D．韩愈和张籍关系好。但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。‎ ‎10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)‎ ‎（1）愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻。‎ ‎（2）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。‎ ‎（3）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 浣溪沙•和无咎韵【注】‎ 陆游 懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。‎ 忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。‎ ‎【注】①宋孝宗隆兴二年（1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时,陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省 亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。‎ ‎11. 下列对这首词的分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A. “玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。‎ B. “夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。‎ C. “吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。‎ D. 尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。‎ E. 词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明，在分别之际，两人互赠诗文。‎ ‎12. 这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。‎ ‎（三）名篇名句默写（每空1分，共10分）‎ ‎13.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是： ， ‎ ‎（2）《李凭箜篌引》中运用通感的手法直接描摹音乐的诗句是 ， ‎ ‎（3）《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是 ， ‎ ‎（4）《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀诗句是 ， ‎ ‎（5）《伶官传序》结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“ ， ‎ 自然之理也。”‎ 三、语言文字运用（共21分）‎ 阅读下面的文字，完成 14~16 题。‎ 科幻，在2019年开年迎来好时光。以前，面对“科幻”二字，电影投资人总是____。而今《流浪地球》高歌猛进，票房已超40亿元，成为现象级科幻电影。在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展、中华文化的影响力。‎ 科技创新的“中国浪潮”让世界瞩目，也打开了中国人对于科学的认知。《流浪地球》看似异军突起，实则____，它产生于中国科技发展日新月异的时代。神舟一号、天宫一号……中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影的发展提供了沃土。( )《流浪地球》为科幻注入了中国文化的表达，中国科幻电影终于能够用自己的语言讲话，集体主义取代了好莱坞式的个人英雄主义、带着地球一同流浪展现出的“乡土情怀”、出现在影片里的朱自清的《春》、春节十二响……‎ ‎____，这是一部好作品，也对得起大多数的赞誉，它让我们在追赶好莱坞大片的路上“看到了希望”。但是，在矛盾冲突、场景创新上与优秀之作仍有一定差距，弥补差距不是____的，需要众多导演、编剧继续努力，追赶状态仍然是进行时。‎ ‎14．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.望洋兴叹 厚积薄发 毋庸讳言 一挥而就 B.望而却步 厚积薄发 毋庸置疑 一蹴而就 C.望洋兴叹 养精蓄锐 毋庸置疑 一挥而就 D.望而却步 养精蓄锐 毋庸讳言 一蹴而就 ‎15．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.一部电影的成熟，需要依靠强大的科技发展，更需要强大文化体系的支撑 B.一部成熟的电影，既需要强大文化体系的支撑，也要依靠科技的飞速发展 C.一部电影的成熟，需要依靠科技的飞速发展以及强大文化体系的支撑 D.一部成熟的电影，不仅依靠科技的飞速发展，也需要强大文化体系的支撑 ‎16．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展与中华文化的魅力。‎ B.这部以拯救地球为题材的影片，让我们深切地感受到中国发展、中华文化的影响力。‎ C.这部影片的题材是拯救地球，使我们深刻地认识到中国发展与中华文化的影响。‎ D.通过这部以拯救地球为题材的影片，我们深刻体验到中国发展、中华文化的影响力。‎ ‎17. 对第5、6单元中古代散文的说法有误的一项是（ ）（3分）‎ A．李白的《春夜宴从弟桃花园序》是一篇记宴游的小序，“大块文章”这个成语出自文中的文句“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”，今比喻非常优秀的文章。‎ B．韩愈在《祭十二郎文》中抒写对亡侄的哀悼和人生感喟，隐含着对生死祸福难明难测的理性思考。‎ C．《文与可画筼筜谷偃竹记》很能体现苏轼信笔挥洒、姿态横生的特点。文笔似闲散，意脉却流畅而完整。‎ D．《项脊轩志》最突出的特点是：将深挚的感情融汇在对日常家庭琐事的描绘中，形成情景交融的境界。‎ ‎18.下面是五种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不当之处并作修改。（4分）‎ ‎(1)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（教师节短信）‎ ‎(2)公司决定于本月20日下午三点，在大会议室召开三季度总结大会，请全体员工准时光临。（某公司通知）‎ ‎(3)我来拜访您，恰逢您外出了。我把拙作《读词小札》放在您府上，请您工作之暇费心一读，不吝赐教，我定当及时斧正。（留言便条）‎ ‎(4)某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地写了感谢信表示感谢，上写道：“杏坛高手，医者仁心。”（感谢信）‎ ‎(1)将 改为 (2)将 改为 ‎ ‎(3)将 改为 (4)将 改为 ‎ ‎19.下面是某教师给准高三的学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。(5分)‎ 四、写作（60分）‎ ‎20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）‎ ‎“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。‎ 当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 试题答案 ‎1.C（C项中“这已经是当今家庭生活的必然行为”的表述绝对化，原文为“这已经是当今家庭生活的普遍景致”）‎ ‎2.D（D项中“可当真相披露出来后，微信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文是“可当真相披露出来后，……唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象。”）‎ ‎3.A（A项中“所以个人间转发的微信大多是单向的”因果关系倒置或强加因果。）‎ ‎4. C   ‎ ‎5. ①身经百战、作战勇敢，18岁当营长，脑袋里有未取出的子弹；②具有感恩情怀，没有忘记张婶、吴哥和霍山的乡亲，想着冋馈霍山；③为人低调，仁爱善良，让人将骨灰悄悄葬在霍山，不惊动乡亲，对霍山的山林树木因自己受连累遭火烧而深感愧疚。   ‎ ‎6. 小说的结尾描绘了霍山绿树葱茏、鲜花盛开、山鸟鸣唱的美好景象,暗示了霍山乡亲不会忘记将军，永远纪念他，也暗示了今天的美好离不开先烈的奉献,以景结文，给读者以想象的空间，有言有尽而意无穷的艺术效果。‎ ‎7.C（解析：应为“自光顺门入大内，留禁中三日，乃送诸寺。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。”译文 ‎：从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。） ‎ ‎8.A（解析：司马光不属唐宋八大家，应为曾巩。）‎ ‎9.D（解析：“但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样”误，应为韩愈对待豪门权贵就像对待奴仆一样。）‎ ‎10.（1）韩愈自认为才华出众，而又多次遭受排挤贬官，作《进学解》来自我开导。（解析：累：多次。黜：降职、贬官。喻：开导。各1分，句意2分。）。‎ ‎（2）如果凭着偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又不如六国了。‎ ‎（3）祸与患常常是从微小的事情积累起来的,并且智勇的人大多被他们所溺爱的事物困住,难道仅仅是伶人吗 11. AE （其中A项，“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。E项，“词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明”不对，由下句“夕阳吹角最关情”可知，此时窗外是夕阳西下时分，说“彻夜”“直到窗外渐明”属于臆测。）‎ 12. ‎ （1）对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。（2）劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。（3）朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。‎ ‎13（1）陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑（2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（4）卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寞。 ‎ ‎（5）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ‎14.B（望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力；望而却步：形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后退缩。厚积薄发：只有准备充分才能办好事情；养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容；毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成，多指写字、写文章、画画快；一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。）‎ ‎15.D（此句承上启下，承接上文科技发展对科幻电影的影响，引出下文中科幻电影融入中华文化）‎ ‎16 .B（A项成份残缺，去掉“在……中”；“感觉”与“魅力”不搭配；C项搭配不当，主语应为影片；D项搭配不当，体验应改为感受。“体验”是指通过实践来认识周围的事物）‎ ‎17. A ‎ ‎.大块文章：原指大地景物提供给人作文章的素材，后多指长篇大论、内容丰富的文章 ‎18.“垂念”改为“常念”“思念”“感念”。将“光临”改为“参加”。 “斧正”改为“订正”或“修订”。将“杏坛”改为“杏林”。‎ ‎19.准高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。‎ ‎20.这是一道材料作文题，材料谈论的是对“英雄”的看法。阅读材料时注意抓住关键词句“有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代”，两种说法即两种观点。“当今时代还有英雄吗?对此，你有怎样的感触和思考?”限定作文谈论的对象是“当今时代的英雄”。不是古代的英雄，也不是历史的英雄。由此可以立意为：①在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀，反思现实中对英雄的态度，在新时代传承英雄精神；②时代的英雄精神不应该由所谓的偶像明星来担当，主流价值观始终要回归到为国家、社会和时代发展做出贡献的人们。行文中注意先明确自已的观点，然后再论述。如果选择第一种立意，可以分析当代英雄的特质、内涵到底是什么，和平年代我们应该怎样对待英雄，新时代怎样继续传承和发扬英雄精神等。如果选择第二种立意，可以针对现实中的现象进行反思，如：偶像在聚光灯下接受万人崇拜。英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上。‎ 附：【参考译文】‎ 韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，没有什么名声地位。韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。韩愈自认为是孤儿，所以从小就刻苦学习儒家经典，不需要别人奖励督促。等到应举进士科，文章投送到公卿中间，前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名，由此在当代知名。随即韩愈考中进士科。‎ 宰相董晋出京镇守大梁，征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撤除后，徐州张建封又请他到自己幕府充当宾客佐僚。韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。后调任四门博士，转任监察御史。德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬为连州阳山令，后改任江陵府掾曹。‎ 韩愈自认为才华出众，而又多次遭受排挤贬官，作《进学解》来自己开导自己。宰相看了这篇文章后同情他，认为他有修史才能，便改任他为比部郎中和史馆修撰（编写史书）。过了一年，转任考功郎中、知制诰，拜授中书舍人。不久有不喜欢韩愈的人，搜集他过去的事情，说他以前降职任江陵府掾曹时，荆南节度使裴均待他优厚，裴均的儿子裴锷平庸粗鄙，最近裴锷回家看望父亲，韩愈写序为其饯行，在序中称呼裴均的字。这一议论在朝廷传播开来，因为这个原因韩愈改任太子右庶子。‎ 元和十二年八月，宰相裴度任淮西宣慰处置使，兼任彰义军节度使，他上奏请韩愈任行军司马。淮西和蔡平定之后，十二月韩愈随裴度返回朝廷，因立功授任刑部侍郎，宪宗还下诏命韩愈编写《平淮西碑文》，韩愈在碑文中较多记述了裴度的事迹，而就当时首先进入蔡州活捉吴元济一事而言，李愬功劳为第一，所以李愬对碑文不服。李愬的妻子经常出入宫中，借机向皇帝诉说碑文失实，宪宗便下诏叫人磨掉韩愈写的碑文，并命令翰林学士段文昌重新撰写碑文并刊刻碑上。‎ 凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节手指骨，可以书写经文传布佛法，三十年开启一次，塔开时便年丰人泰。元和十四年(819)正月，圣上命中使杜英奇带领宫女三十人，手持香料鲜花，前往临皋驿迎接佛骨。从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。韩愈向来不喜欢敬佛之事，便上疏劝谏这件事。‎ 韩愈性情宽宏通达，和别人交往，无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好，孟郊、张籍名声和地位还不显达时，韩愈不避寒暑，在公卿间称赞推荐他们，结果张籍终于考中进士科，仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显贵，但每遇公事之暇，就和他们交谈会餐，论文赋诗，和昔日一样。然而他对待诸权门豪士，就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。他还颇能奖掖鼓励后辈，招入家中的十有六七人，即使连自己的早饭都供不上了，也和颜悦色地不在意。他总是把振兴名教和弘奖仁义作为自己的职责，经他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。‎ 长庆（穆宗年号）四年十二月韩愈去世，死时五十七岁，朝廷追赠韩愈礼部尚书的官职，谥号为“文”。‎