2018-2019学年吉林省扶余市第一中学高二上学期第一次月考语文试题 解析版 21页

‎2018高二第一次月考语文试卷 阅读下面的文字，完成小题。‎ 中国传统社会给人两个相互矛盾的印象：一方面，它十分注重平等；另一方面，它又十分注重纲常伦理，表现出严格的等级秩序。不过，无论如何解释这种印象，它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制。概而言之，从功能的角度看，中国传统社会，特别是在儒家思想中，对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。‎ ‎“仁”是对他人之爱，在儒家的价值体系中处于核心地位，所以孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”“仁”的基础则是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大”。孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；……亲亲，仁也。”并且孟子认为，这种爱的基础，是“不忍人之心”，即同情心。同情即同样的感情，是“人同此心，心同此理”这一心理事实的体现。因此，“仁”的生发机制，是一个推己及人，由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”‎ 与“仁”所体现的“合和”精神不同，“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱（纵向）、亲疏厚薄（横向）的差秩格局和纲常秩序，反映“别”与“分”的一面。“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实，“礼，国之干也。”“礼”提供了一套基本的政治架构，对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用，后者因此也被称为“礼治社会”。儒家强调“礼”治，但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会，而是通过“礼”的规范与约束，实现社会的和谐和睦。‎ 用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。在中国传统文献中，“义”是一个含义比较丰富的概念。很多时候，它指一种最高的伦理原则。但是，“义”还有另一方面的含义，那就是在不同的，甚至彼此冲突的行为准则之间进行的权量与选择，即“义者，宜也”。权即是宜，也就是义。正是在这个意义上，孟子表示：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”只要是出于某项更高的的道德原则的要求，言而无信，行而不果也未必不能接受。显而易见，“义”就是审时度势，对某个具体情境之下的行为原则进行选择和判断。‎ ‎（摘编自唐士其《正义原则的功能及其在中国传统思想中的实现》，有删改）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 中国传统社会一方面十分注重平等；另一方面，又由于纲常伦理、等级秩序而根本不可能平等。‎ B. 中国社会在处理人与人之间平等与差异的关系问题时，同样采用西方的正义原则及协调机制。‎ C. “志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，说明“仁”在儒家的价值体系中处于核心地位。‎ D. “礼”强调人与人之间尊卑贵贱、亲疏厚薄的差秩格局和纲常秩序，使社会分裂，因而人们提出了体现“合和”的“仁”。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章第一段引出儒家思想中“仁”“礼”“义”三项基本原则，第二、三、四段分别对“仁”“礼”“义”进行阐述。‎ B. 文章第二段引用孟子、王阳明的名言，能够增强文章的说服力，有力地论证“仁”在儒家的价值体系的重要作用。‎ C. 文章第三段，紧承第二段内容，先在对比中阐述“礼”的内涵实质，再指出“礼”在中国传统社会中的重要作用。‎ D. 文章最后一段先阐释“义”的作用及其两方面的含义，着重强调“义”是可以超越“信”的更高的道德原则。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用可以解决中国传统社会中人与人之间平等与差异的关系问题。‎ B. “仁者人也，亲亲为大”，强调“仁”的基础则是对亲人之爱，然后才能推己及人，扩展到对邻人之爱和对天下之人之爱。‎ C. “礼，国之干也。”强调 “礼”在儒家思想及国家纲要方面的重要地位。儒家强调“礼”治，来实现社会的和谐和睦。‎ D. “义”在很多时候，是一种最高的伦理原则。“义”还可以帮助我们在彼此冲突的行为准则之间进行的权量与选择。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。做这类题目，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ A项，原文说“它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题”，题肢中说“纲常伦理、等级秩序而根本不可能平等”，说法过于绝对。B“同样采用西方的正义原则及协调机制”理解有误，原文“在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制”，“同样存在”“也需要”不代表中国采用的就是西方的正义原则和协调机制。属于曲解文意。D“使社会分裂”于文无据，属于无中生有；“因而人们提出了体现‘合和’的仁”，强加因果。故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：本题考查分析论点论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。重点考查论点是否正确，论据论证的是什么观点和论证的方法。‎ D项，说最后一段强调“‘义’是可以超越‘信 ’的更高的道德原则”这一理解错误，这一段最后一句是中心句，“‘义’就是审时度势，对某个具体情境之下的行为原则进行选择和判断”，可知，“义超越信”要有一定的前提。故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：本题考查把握作者在文中的观点态度并根据原文信息进行推断的能力。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语。联系上下文要死扣字眼，抓住本质。‎ A 项“可以解决中国传统社会中人与人之间平等与差异的关系问题”说法错误，原文“对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的”并不能说明可以解决存在的问题。故选A。‎ ‎【点睛】解答论述类文本，要辨明检索区间，确定对应语句．联系上下文体会，要死抠字眼．对词语的解说要抓住本质．将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当．寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解．联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致．‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 赵一曼女士 阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院。如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾经在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。‎ 赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性，在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。‎ 赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的士兵在深林里烤火，烤野味儿，或者唱着“烤火胸前暖，风吹背后寒……战士们呦”……这些都是给躺在病床上的在赵一曼女士留下清晰的回忆。‎ 赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。‎ 白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花，这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。‎ 她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没有面子。‎ 大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：‎ 赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力，她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。‎ ‎1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。‎ ‎《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。‎ 赵一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里。几个人下了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上来雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。‎ 赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。‎ 她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”‎ 董警士显得有些忸怩：“十多块钱吧……”‎ 赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸或这样少。”‎ 董警士更加忸怩了。‎ 赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区几十块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”‎ 董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。‎ 此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。‎ 赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。‎ 对女护士韩永义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。‎ 半年多的相处，使韩永义对赵一曼女士十分信赖，她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活，语调是深情的、甜蜜的。‎ 韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”‎ 赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”‎ 南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。‎ 追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。‎ 赵一曼女士淡淡的笑了。‎ 赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。‎ 那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。‎ 我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人，他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：‎ 宁儿：‎ 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。‎ 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。‎ 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。‎ 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！‎ ‎ 一九三六年八月二日 ‎（有删改）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。‎ B. “通过对此人的严厉审讯，有可能澄清与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。‎ C. “他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。‎ D. 医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。‎ ‎5. 小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。‎ ‎6. 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。‎ ‎【答案】4. B 5. （1）文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；（2）军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。 ‎ ‎6. （1）既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻（2）可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体（3）灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：本题涉及作品的标题作用，重要语句含义的理解，作品整体的概括和主旨的理解。首先通读全篇，把握小说的主题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。‎ B项考查理解文中重要句子的含义。“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错,属于内容推断过于武断，原文是“有可能澄清中共与苏联的关系”。故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：本题考查理解文中重要句子的含义和概括文章信息的能力。解答本题，应先找出句子关键词，如生动形象的词、蕴含深刻的词、代词等，然后结合上下文，根据理解进行解读。‎ 第一步，找出题干的关键词“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”，第二步可以从两个方面入手作答。首先明白文人的气质是什么，雅致、浪漫、睿智等。然后结合作品，寻找主人公身上这几点的体现。可以找到关键词：喜欢丁香花（高雅，香气袭人，古代诗人多以丁香写愁，丁香在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉的事物）；深情回忆往事，回忆往事谁都可以，但深情、和甜蜜的想象是属于文人的情怀；‎ ‎ 感化青年，这是文人语言的力量。军人的冷峻，我们先应该明白军人的特点：意志坚定，不怕牺牲，冷静沉稳。然后在文中寻找相关表现，即可做出答案。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析： 本题考查对小说艺术手法及其作用的理解分析能力。解答时，在通读全文的基础上，从故事情节、人物形象、主题思想、艺术效果等角度分别分析小说历史与现实交织的作用即可。‎ 文章以“现实”开头，第①段“后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料”，简单交代了现实情况，之后紧接着对历史中的赵一曼介绍描绘，二者相互印证，显得更加真实可信，更有说服力；在人物塑造方面，文章既直接描写了历史中的赵一曼，又通过对现实情况的描写侧面衬托出赵一曼的形象，如第㉚段“我去的时候，在那里遇见一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼”，通过现实中两人的搭讪侧面表现出赵一曼仍被人铭记，使赵一曼的形象更加立体完整；在故事情节方面，历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑，如第⑩段“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一曼遇害的历史事实的描写，推动了故事情节的发展；在主题思想上，历史与现实的交织使赵一曼的形象不仅仅停留在历史中，更有了丰富的现实意义，突出了对赵一曼英雄精神的赞美和敬佩之情，使文章的内涵更加深刻。‎ ‎【点睛】小说类阅读主要考查考生分析综合、鉴赏评价、探究等层级能力。做小说阅读题时，应在读文章时就有意识地概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。备考时，应鼓励学生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。‎ 阅读下面的材料，完成小题。‎ 材料一：‎ 近日，中国电视剧制作产业协会（简称“中制协”）法务委员会发表声明，明确将浙江卫视《美人私房菜》被停播归结为“制作方没有购买收视数据，结果这个一直在全国排名前5的优质播出平台，一夜间掉到了第22名”，并进而声讨“收视率俨然成为评价中国电视剧优劣的唯一标准。收视高不论真假就可以领奖杯、拿奖金，获得高收益、高赞誉；否则便一败涂地。”‎ 这份声明对收视率造假黑手的痛揭并未止于此，而是进一步揭示了“黑产业链”各个环节都是“共谋”的事实。据调查，目前购买收视率的价格已攀升至每集30万至50万元人民币。以全国排行前20家卫视频道每年播出13000集电视剧计，全年有40多亿人民币被这股黑势力非法窃取。‎ ‎（摘自2016年12月13日《北京青年报》）‎ 材料二：‎ 近日，中制协发表声明表示，针对我国电视剧市场上购买、播出电视剧业务中存在的收视率造假假象，将坚决打击造假行为，努力打造电视剧播出新环境。‎ 收视率调查原本是为广告商向电视台投放广告服务的，并非电视节目优劣的评价标准。但是在我国，一些电视台广告部为争夺广告资源，开始收视率造假行为，之后愈演愈烈。‎ ‎（摘自2016年12月19日《人民日报·海外版》）‎ 材料三：‎ 电视剧收视率作假现象由来已久，主管部门多次开会研究解决相关问题，但收效甚微，该现象依然呈不断蔓延之势。‎ 本着“打铁先要自身硬”的原则，中制协在《关于坚决抵制收视率作假的自律承诺书》中说：今后凡我会会员单位参与收视率作假，一经查实立即列入企业信用黑名单，通报全行业。情节严重者依据协会章程给予开除会籍处分，并报告政府主管部门，建议取消其电视剧经营制作资质。承诺书要求全体会员坚决与收视率作假现象作斗争，有责任向法务委员会提供线索和证据，全力配合调查。与会的会员单位均表示响应协会倡导，并在这份承诺书上签了字。‎ 中制协会长尤小刚表示，“我们也同时希望，国家尽快建立收视率调查的大数据系统，采用统一的、合理的、有效的收视率调查方式，让中国电视剧制作者能一门心思地提高电视剧的质量，真正让电视剧用质量说话！”‎ ‎（摘自2017年1月4日《光明日报》）‎ 材料四：‎ 收视率仅仅是一项效果指标，在某种程度上反映多少人看了某节目或频道、看了多长时间等情况。然而，除节目本身因素外，收视率还受时段、编排等因素的影响，仅凭收视率高低无法判断节目质量优劣。况且，观众的观看感受多样复杂，收视率的冰冷数字无法判断观众是“身心愉悦”还是“边看边骂”。其实，业界对收视率能否真实可信地反映电视台和电视节目收视情况的质疑由来已久。收视率造假一事只是再次提醒我们，不应将收视率当成判定电视台和电视节目优劣的唯一标准，业界亟须出台更专业、科学的电视评价体系，引入多方面的评价机制，在收视统计领域营造更加公平的竞争环境、让更多的收视统计机构加入，打破垄断，引入竞争，维护客观公正的收视评价体系，建设科学完善的评价机制。‎ 收视率造假的问题关键不只在收视率这个衡量标准本身，还在于电视从业者的态度。电视行业片面追求收视率的不良风气，导致明星价格虚高、内容同质化、审美价值取向低俗等问题屡见不鲜，已经伤及电视产业的肌理。与其饮鸠止渴，为了一时的经济利益不惜破坏行业规范，把时间和金钱浪费在钻空子进行收视率造假上，电视从业者不如潜心研究如何提高产品质量，在市场容量下降的情况下开拓综艺节目、电影和网络剧等新空间，提高好剧、好节目的收看效率。‎ ‎（摘自2017年1月25日《光明日报》）‎ ‎7. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 材料一介绍了中制协发表声明的内容，旗帜鲜明地对变味的“收视率”开战，痛批收视率造假的巨大负面影响和黑势力从中牟利的不法行为。‎ B. 材料二报道的信息表明，为了打造洁净的电视播出环境，必须使电视业回归非贏利的公共服务属性，遏止其牟利冲动。‎ C. 材料三介绍了中制协发出的《关于坚决抵制收视率作假的自律承诺书》的部分内容，同时要求中制协会员明确自己的责任并自觉抵制与杜绝收视率造假。‎ D. 材料四介绍了收视率的相关问题，分析了收视率造假的危害，希望业界建设科学完善的评价机制并点明电视从业者今后应该努力的方向等。‎ ‎8. 下列对材料有关内容的分析和概括，不符合材料意思的一项是（ ）‎ A. 材料一主要使用数据说话，文中列举的一系列数字，具有很强的说服力，能够让读者更直观地了解电视剧收视率造假问题的严重性。‎ B. 材料一使用了“黑手”“黑产业链”“黑势力”等词语，“黑”字明确指出了收视率造假行为的性质以及中制协打击收视率造假行为的决心。‎ C. 材料三主要介绍收视率打假的对策，用“打铁先要自身硬”的俗语，表明中制协对自身角色和职责的清醒认知，以及对本协会会员的严格自律要求。‎ D. 材料一、二、三揭示了电视剧市场上多方参与形成收视率造假“黑产业链”的现状，其中制作方、播出方是虚假收视率的购买者。‎ ‎9. 即使排除了造假情况，为什么仍然不能将目前的收视率调查作为电视节目优劣的评价标准？请结合材料简要分析。‎ ‎【答案】7. B 8. D ‎ ‎9. （1）目前的收视率调查原本是为广告商向电视台投放广告服务的，并非评价电视节目优劣的标准。‎ ‎（2）收视率不可能真实可信的反映电视节目收视情况，除了电视节目本身的因素外，收视率的高低还受时段编排以及观众心态等外在因素的影响。‎ ‎（3）目前的收视率调查不够专业，科学有效，国家没有收视率调查的大数据系统，没有统一合理有效的收视率调查方式。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：此题考查学生筛选并整合文中的信息的基本能力。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。‎ B项“必须使电视业回归非贏利的公共服务属性，遏止其牟利冲动”说法过于绝对，既不可能，也无必要。故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强，解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；5将选项与原文对照，一一排除得出答案。‎ D项,“其中制作方、播出方是虚假收视率的购买者”不准确,由材料一“制作方没有购买收视数据”的表述可以知道，够没虚假收视率应是制作方的事情,材料没有直接提到播出方购买收视率。 故选D。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答该题，可以结合文中的相关信息概括。‎ 结合材料说说看法，主要是从材料中找到一些关键句子。材料二中“收视率调查原本是为广告商向电视台投放广告服务的,并非电视节目优劣的评价标准”，说明收视率与电视节目优劣无关。材料三中“我们也同时希望,国家尽快建立收视率调查的大数据系统，采用统一的、合理的、有效的收视率调查方式”，希望的呼吁的对象正是我们没有的，所以收视率没有“调查的大数据系统，采用统一的、合理的、有效的收视率调查方式”，那就不能作为评价电视节目优劣的标准。材料四中“收视率仅仅是一项效果指标,在某种程度上反映多少人看了某节目或频道、看了多长时间等情况。然而,除节目本身因素外，收视率还受时段、编排等因素的影响，仅凭收视率高低无法判断节目质量优劣。况且,‎ 观众的观看感受多样复杂，收视率的冰冷数字无法判断观众是身心愉悦还是边看边骂”，也说明收视率调查不能作为评定一部电视剧好坏的标准。以此，可以组织答案。‎ ‎【点睛】在解答实用类文本的主观题时，一定要结合文本，根据题目要求，确定答题区间，然后划分层次进行概括，绝不能抛开原文随意拓展。同时特别注意，答题要点有可能分散在多则材料，也可能集中在某一段材料中，这就要求考生做到：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③筛选信息并分条概括。‎ 文言文阅读 谯国夫人者，高凉洗氏之女也。世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服诸越。每劝亲族为善，由是信义结于本乡。海南、儋耳归附者千余洞。‎ 梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝娉以为妻。融本北燕苗裔三世为守牧他乡羁旅号令不行至是夫人诫约本宗使从民礼每共宝参决辞讼，首领有犯法者，虽是亲族，无所舍纵。自此政令有序，人莫敢违。‎ 夫人总兵与长城侯陈霸先会于瀚石。还谓宝曰陈都督大可畏，极得众心。我观此人必能平贼，君宜厚资之。及宝卒，岭表大乱，夫人怀集百越，数州晏然。至陈永定二年，其子仆年九岁，遗帅诸首领朝于丹阳，起家拜阳春郡守。后广州刺史欧阳纥谋反，召仆至高安，诱与为乱。仆遣使归告夫人，夫人曰：我为忠贞，经今两代，不能惜汝，辄负国家。遂发兵拒境，帅百越酋长迎章昭达。内外逼之，纥徒溃散。仆以夫人之功，封信都侯。‎ 后遇陈国亡，岭南未有所附，数郡共奉夫人，号为圣母，保境安民。高祖遣总管韦洗安抚岭外，陈将徐璒以南康拒守。洗至岭下，逡巡不敢进。初，夫人以扶南犀杖献于陈主，至此，晋王广遣陈后主遗夫人书：谕以国亡，令其归化，并以犀杖及兵符为信。夫人见杖，验知陈亡，集首领数千，尽日恸哭。遣其孙魂帅众迎洗，入至广州，高祖追赠宝为广州总管、谯国公；册夫人为谯国夫人。皇后以首饰及宴服一袭赐之，夫人并盛于金箧，并梁、陈赐物各藏于一库。每岁时大会，皆陈于庭，以示子孙，曰：汝等宜尽赤心向天子。我事三代主，唯用一好心。今赐物具存，此忠孝之报也，愿汝皆思念之。‎ ‎《隋书列女传》‎ ‎10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )‎ A. 融本北燕苗裔／三世为守／牧他乡羁旅／号令不行／至是夫人诫约／本宗使从民礼／‎ B. 融本北燕苗裔／三世为守牧／他乡羁旅／号令不行／至是／夫人诫约本宗／使从民礼／‎ C. 融本北燕苗裔／三世为守牧／他乡羁旅／号令不行／至是／夫人诫／约本宗／使从民礼／‎ D. 融本北燕苗裔／三世为守／牧他乡羁旅／号令不行／至是夫人诫约／本宗使从民礼／‎ ‎11. 对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )‎ A. 娉：古代婚礼六礼之一。即男方家请媒人问女方名字及出生年月日。‎ B. 刺史：地方主政官员，兼有检核问事及监察之职。刺史制度是维护皇权的有力手段。‎ C. 岭南：指中国南方的五岭之南地区。相当于现在的广东、广西、海南全境。‎ D. 册：册封，皇帝以封爵授给属国君主、少数民族首领、异姓王、宗族、妃嫔等的制度。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ A. 谯国夫人贤明通达，深孚众望。出嫁前在父母家时，就经常勉励亲族做善事，凭借信义在本乡形成凝聚力，以至海南、儋耳两地千余洞部落前来归附。‎ B. 谯国夫人决断诉讼，法纪严明。协助丈夫冯宝处理政务，即使自己部族的头领犯法也决不宽容姑息，依法处置。此后政令顺畅有序，无人敢违。‎ C. 谯国夫人深明大义，以国事为重。广州刺史欧阳纥谋反，挟持其子冯仆一起作乱。谯国夫人不顾冯仆安危，率领酋长章昭达内外夹攻，最终平定了欧阳纥的叛乱。‎ D. 谯国夫人忠于朝廷，诚心归顺。得知陈朝亡国后，召集首领几千人终日恸哭。每年部族大会时，她都以赤心忠君之意告诫子孙。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)及宝卒，岭表大乱，夫人怀集百越，数州晏然。‎ ‎(2)晋王广遣陈后主遗夫人书，谕以国亡，令其归化，并以犀杖及兵符为信。‎ ‎【答案】10. B 11. B 12. C ‎ ‎13. （1）等到冯宝去世后，岭南大乱，夫人团结百越各部落，几个州都平安无事（安宁的样子）。‎ ‎（2）晋王杨广让陈后主送信给夫人，把陈亡国的消息告诉夫人，让她归顺隋朝，并且用犀杖和兵符作为凭证（信物）。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句，解答时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。同时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。‎ 根据句意断句．“守牧”是官职名，两个字不能断开，排除AD；“诫约”‎ 是告诫约束的意思，“本宗”是其宾语，所以“诫约本宗”不能断开，排除C，选B，这段话翻译为：冯融本是北燕后代，三代担任守牧，在他乡做官，号令推行不畅．至此，夫人告诫约束本族族人，使他们遵守公共礼制。故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识。这是一道阅读延伸题，既要求考生回到原文，确定答题区间，依次对内容进行分析、概括；也要联系平时的积累。‎ B项“刺史是地方主政官员”表述有误，刺史不是地方主政官员，它是中央派出的监察官员，刺史是主管州的监察的职务，但是中央直接委派的。故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。这是文言文阅读的重点，做题时要仔细推敲，认真对比。‎ C项“谯国夫人不顾冯仆安危，率领酋长章昭达内外夹攻，最终平定了欧阳纥的叛乱”表述有误，原文“帅百越酋长迎章昭达．内外逼之，纥徒溃散”，应是率领百越酋长和陈朝将领章昭达，内外夹攻。故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：此题考查学生的文言翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式，有无词类活用、古今异义以及通假之类的词语，然后分析所给的译文。‎ ‎（1）要点：“及”，等到；“怀集”，团结；“晏然”，太平的样子。句子翻译为：等到冯宝去世后，岭南大乱，夫人团结百越各部落，几个州都平安无事（安宁的样子）． （2）要点：“遗”，送；“谕”，晓谕；“信”，凭证，信物。句子翻译为：晋王杨广让陈后主送信给夫人，把陈亡国的消息告诉夫人，让她归顺隋朝，并且用犀杖和兵符作为凭证（信物）． 参考译文：‎ 谯国夫人，是高凉冼氏的女儿。（冼家）世代都担任南越的首领，各部落跨据山洞居住，多达十余万家。夫人幼年时就贤德聪明，多谋略，出嫁前在父母家时，就能安抚部众，能够行军用兵，镇抚越族各部落。（她）经常勉励亲族做善事，因此凭信义在本乡形成了凝聚力。（以至）海南、儋耳两地归附的部落多达千余洞。‎ 梁大同年间，罗州刺史冯融得知夫人有志向有品行，让他的儿子高凉太守冯宝娶为妻子。冯融本是北燕后代，三代担任守牧，在他乡做官，号令推行不畅。至此，夫人告诫约束本族族人，使他们遵守公共礼制。常与冯宝一起参与决断诉讼，部族头领有犯法的，即使是自己亲族，也决不放过宽纵。从此政令顺畅有序，无人敢违。‎ 夫人率领部队与长城侯陈霸先在赣石会师。回来后对冯宝说：陈都督很可敬畏，很得人心。我看这人一定能平定乱贼，你应当大力资助他。等到冯宝去世后，岭南大乱，夫人团结百越各部落，几个州都平安无事。到了南朝陈永定二年，她的儿子冯仆九岁时，（她就）派冯仆率领各部首领到丹阳朝拜皇帝，（冯仆）开始被授予阳春郡守。后来广州刺史欧阳纥谋反，把冯仆叫到高安，引诱（冯仆）跟他一起作乱，冯仆派使者回去禀告夫人，夫人说：我为人忠贞，经历现在两个朝代，不能因为顾惜你就辜负国家。于是发兵到边境拒敌，率领南越各部的酋长与陈将章昭达配合，内外相逼，欧阳纥的军队溃败了。冯仆因夫人的功劳被封为信都侯。‎ 后来又遇到南朝陈亡国，岭南没有所依附的，几个郡共同尊奉夫人，号称圣母，保境安民。隋文帝派总管韦洸安抚岭外，韦洸到了南岭脚下，逡巡不敢向前进。当初，夫人把扶南国产的犀杖献给了陈后主（陈叔宝），到这时候，晋王杨广让陈后主写信给夫人，把陈亡国的消息告诉夫人，首领几千人，终日恸哭。夫人派她的孙子冯魂率领众人前去迎接韦洸进入广州，岭南全都平定了。隋文帝追赠冯宝为广州总管、谯国公，册封夫人为谯国夫人。皇后把首饰及一套日常闲居时穿的衣服赐给她，夫人把这些都放在金箱里，连同南朝梁、陈所赏赐的东西，都各藏在一个库里。每年部族大会时，（夫人把赐物）都陈列在庭院，让子孙看，（对他们）说：你们应该竭尽诚心归顺天子。我侍奉三个朝代的君主，只有一颗赤心。如今朝廷赏赐的东西都保存在这里，这是对我竭尽忠心 ‎【点睛】断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。‎ 阅读下面这首明诗，完成下面小题。‎ 平凉①‎ 李攀龙 春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。‎ 惟余青草王孙路，不入朱门弟子家？‎ 宛马如云开汉苑②，秦兵二月走胡沙。‎ 欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。‎ ‎【注】①平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界，明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失，平凉渐渐成了边塞。②“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。‎ ‎14. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是 A. 首联描绘冷落、寂寥的平凉春色，荒芜的边城蒙上了一抹灰暗、冷峻的色调，寄情于景，景中有情。‎ B. 颔联不露雕琢痕迹，貌似平淡无奇，实则在特定图景中，包含着诗人对人世沧桑的深沉回顾和感叹。‎ C. 颈联抚今追昔，借助想象，用精炼的语言描绘出秦汉强盛时军队在边关塞外沙漠中驰骋作战的图景。‎ D. 本诗用词准确富有表现力，如“宛马如云”，描绘出战马迅猛奔跑如彤云翻滚的情景，极具动态感。‎ E. 诗人的视线由近及远，从上到下，思绪随之起伏、推移，在历史与现实的交叠之中闪耀出新的境界。‎ ‎15. 尾联表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。‎ ‎【答案】14. CE 15. “欲投万里封侯笔”,引用班超投笔从戎的典故，表达出作者愿意效法班超，在保卫祖国的征战中建功立业的爱国情怀。“愧我谈经鬓有华”，诗人感到惭愧的是，大半生只空谈治国济民的经术，如今已两鬓斑白，表达出心有余而力不足的壮志难酬的遗憾。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：本题主要考查诗句内容的赏析及手法鉴赏。C项描绘的是明朝军队作战的情景。陕西为古秦地，诗中“秦兵”指明朝的军队；E项视线由远及近。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，此题注意考查尾联作者的情感，“欲投万里封侯笔”，引用班超投笔从戎的典故。“愧我谈经鬓有华”，大半生只空谈治国济民的经术，如今已两鬓斑白，表达出心有余而力不足的壮志难酬的遗憾。‎ 点睛：答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《归去来兮辞》中作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是______________________，______________________。‎ ‎（2）《滕王阁序》中“___________________，____________________两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。‎ ‎（3）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗_____________________，____________________一联，就是对抗金历史的回忆。‎ ‎【答案】 (1). （1）倚南窗以寄傲， (2). 审容膝之易安。 (3). （2）落霞与孤鹜齐飞， (4). 秋水共长天一色。 (5). （3）楼船夜雪瓜洲渡， (6). 铁马秋风大散关。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。‎ 此题默写时需注意以下字词书写：鹜、洲。‎ ‎17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　) ‎ ‎①曹聚仁既是一位名教授、名作家、名编辑，又是一位著名的社会活动家，当我得知可以忝列门墙时，心中一阵狂喜。 ‎ ‎②在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。 ‎ ‎③岁末钱荒，互联网巨头们却趁火打劫，于12月下旬相继推出新的理财产品，分食流动性资金，这对于原本资金紧张的银行间市场简直是雪上加霜。 ‎ ‎④我们在学习时，要不断积累，必须厝火积薪，厚积薄发，才会学有所成。 ‎ ‎⑤先秦哲学起源于对人生、社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖，以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。 ‎ ‎⑥实施“阶梯电价”本应是大快人心的改革之举，可问卷调查表明，并不是所有人都支持这项改革，所以改革还应慎重。‎ A. ②④⑥ B. ①⑤⑥ C. ①③⑤ D. ③④⑥‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查正确使用成语的能力。解答此类试题，要结合平时对成语的积累和语境进行分析判断。成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。‎ ‎①忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。此处使用正确。②等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。此处属望文生义。③雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。此处切合语境。④厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。此处不合语境。⑤席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。此处使用正确。⑥大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。此处望文生义。故选C。‎ ‎18.下列各项中，没有语病的一项是（ ）‎ A. 古镇的形成不仅具有其独特历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。‎ B. 作为公益性的教育资源，博物馆应担起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这是当下博物馆建设需要明确的功能定位。‎ C. 关注原创和基础研究的国家自然科学奖一等奖曾多年空缺，它在2014年终于被“透明计算：网络计算的模式及基础理论研究”这一成果终结。‎ D. 全球三次重大核事故以铁的事实证明，在所有污染中，核污染是人类最难对付的污染：重污染范围广，持续时间长，是不可逆转的环境污染。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：A．搭配不当，应把“古镇的形成”改为“古镇”。B．递进关系不当，应为“不仅要供学者精英雅玩品鉴，更要鼓励寻常百姓常来常往”；C偷换主语，“终结”的应是“空缺”，而不“国家自然科学奖一等奖”，可将“它”改为“这一空缺”。‎ 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E ‎19.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 美和实际人生有一个距离， ‎ ‎。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。‎ A. 所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美。‎ B. 只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美。‎ C. 只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美。‎ D. 只要把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：此题考查语言表达连贯的能力。解答此题，可根据语段内容及横线上下文具体语境分析判断，读后可知，语段讲述的如何才能见出事物本身的美。分析时，要根据横线后句“这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景”从距离产生美的角度分析，可得出答案为C。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E ‎【技巧点拨】解答此类题，可采用抓标志和抓语境的方法分析判断。抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。例如本题从关联词语就可直接排除AD。然后再联系后文的具体语境得出答案。‎ ‎20.加拿大外交官朗宁出生于中国。多年后，当他竞选加拿大某省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国血统”。 ‎ 假设你是朗宁，请写出一句反驳的话：____________________________‎ ‎【答案】示例：喝牛奶长大的，难道就有牛的血统了 ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动。作答时，首先要根据材料确立中心，然后使用鲜明生动的语言组织答案。‎ 题目要求写一句“反驳”的话，就应该找到对方语言的中心为立足点，阐发与对方相反的观点。面对别人的挑衅，最好的办法就是找到对方观点的破绽进行反击，让对方观点不攻自破。可运用“以其人之道还治其人之身”的办法，抓住“中国人的奶”与“中国血统”血统这种牵强附会的关系，进行相似推论，即“归谬法”进行驳斥。以此来组织答案即可。‎ ‎21.下面一段文字有4处使用不得当、不得体，一处标点有误，请找出来并加以修改。‎ 今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯请我喝椰奶，大李来的最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。‎ ‎【答案】（1）“高兴”改为“好”；（2）“芳邻”改为“邻居”；（3）“不速之客”改为“客人”；（4）“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”；（5）把“肖大伯请我喝椰奶”后的逗号改为分句。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系；至于标点符号，“我到的最早，肖大伯请我喝椰奶，大李来的最晚”之间应用分号；“心情特别高兴”搭配不当，应将“高兴”改为“好”；“芳邻”改为“邻居”，“芳邻”敬辞，称别人的邻居；“不速之客”改为“客人”，“不速之客”指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人，前文说“邀请我们这个楼道里三家……”；“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”，“激励先进，奖掖后进”书面语太强，来的早晚不能用先进后进来区分。‎ ‎22.阅读下面材料，按要求作文。‎ 孩子和妈妈住在湖心小岛，他们常常去钓鱼。在鲈鱼钓猎开禁的前一天的傍晚，他们又来钓鱼。在美丽的月光下，孩子意外地钓起了一条很大的鲈鱼，美丽的鱼鳃一吐一纳翕动着。他从没钓过这么大的鱼，妈妈和儿子都惊呆了。可是此时离开禁时间还有两小时，虽然周围没有一只鱼艇，没有一个钓鱼人，妈妈还是坚定地严格要求孩子将鲈鱼放生，孩子哭了。泪光中，鲈鱼抖动笨重的身躯渐渐消失。孩子再也没能钓到那样大的鱼，但他却为此终生感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那晚的问题，但他都能做到严格要求自己。最终,他成为一名成绩斐然的建筑师。‎ 以上材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目, 自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于800字的文章。‎ ‎【答案】自律，成功的基石 自律，即自我约束。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。‎ 普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。‎ 也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。‎ 美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。‎ 同学们，由此可见，自律是成功的基石。‎ 尤其是物质生活日益发达的今天，面对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。‎ 那么，如何学会自律呢？‎ 首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。‎ 其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。‎ 再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。‎ 最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。‎ 同学们，自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。‎ 这是一道新材料作文题，我们首先要读懂材料，试题材料中，‎ 母亲对儿子的教育的核心是诚实、守法、严于律己。事情虽小，但习惯的养成、原则的坚守、抗拒诱惑的意志事关重大。材料后面“引发了你哪些联想和思考？”向考生提出了一个值关于成功的值得思考的话题。关于成功，从这则材料中可以寻找的“源”很多：家庭的严格教育、母亲见微知著的教育、人的自控能力、好习惯的养成、对抗诱惑的意志、坚守人生原则……这些“源”都在材料之中。成就不分大小，不要狭隘地理解成就必须是成人以后的事业上的成就。更不能离开材料去写材料中没有的成功原因——如克服困难、战胜挫折、把握机遇……以此为据确立立意，行文即可。‎ ‎【点睛】本题是一则新材料型作文，对于此类作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。‎ ‎ ‎