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  • 2021-06-03 发布

2020高考语文全国版一轮习题:阅读突破 第一章 专题二 单诗精练一 小寒食舟中作 Word版含解析

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单诗精练 单诗精练一 小寒食舟中作 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。‎ ‎1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(  )‎ A.诗题交代写作时间与地点。“舟中”一语双关,真实反映了杜甫晚年的漂泊处境,同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。‎ B.首句承题,写诗人强打精神,饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富,折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。‎ C.第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹖冠,点出诗人无官无职,包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。‎ D.尾联总束全诗,深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色,诗人遥想万里外的长安,表现了他忠君忧国的执着。‎ ‎2.第三联在诗中有何作用?请结合全诗简要分析。‎ 答: ‎ ‎1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )‎ A.“佳辰”句不仅说多病之身不耐酒力,也透露着漂泊中勉强过节的心情。这个起句为诗中写景、抒情安排了一个有内在联系的开端。‎ B.“隐几”句运用典故,点明了诗人失去官职、不为朝廷所用的身份,刻画了舟中诗人的孤寂形象。‎ C.“天上坐”“雾中看”是诗人在舟中的所见所感,非常切合年迈舟居观景的实际,也让读者感受到其复杂的心绪,笔触细腻含蓄。‎ D.全诗写景皆舟中所见之景,情乃舟中人的穷困潦倒、漂泊困苦之情,一个“舟”字贯串全诗,境界皆出于此。‎ ‎2.颈联描写舟中江上之景,诗人选取的蝶、鸥两个意象具有怎样的特点?有何作用?请简要分析。‎ 答: ‎ 答案精析 第一组 ‎1.A [A项没有“一语双关”,“舟中作”为实写,并无隐喻。]‎ ‎2.①承接第二联,写舟中所见的蝴蝶翩跹、白鸥远翔之景,呼应题目“舟中作”。‎ ‎②与尾联抒情形成反转:蝶鸥自在,与诗人的困于舟中的处境形成反衬。‎ 第二组 ‎1.D [诗中所体现出的情并非仅“舟中人的穷困潦倒、漂泊困苦”这一种,还有落泊江湖而依然深切关怀唐王朝安危的情感,且应是“愁”字贯穿全诗。]‎ ‎2.特点:往来自如或自在轻快。作用:以乐景衬哀情。像布幔闲卷,蝴蝶翩跹,穿空而过,片片白鸥轻快地逐流飞翔,远远离去,诗人描绘了一幅蝶鸥自由往来的美好画面,反衬出诗人年老体衰,漂泊异地的困苦之情,如此情境下仍思虑朝廷,进一步表现了诗人困苦中心系国运安危,担忧时局多难的悲悯情怀。‎ 诗意 小寒时节,勉强吃一点饭,靠着乌皮几,席地而坐,乌皮几已经破旧,缝了很多遍了,头上戴着褐色的帽子。春来水涨,江河浩漫,所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间;身体衰迈,老眼昏蒙,看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。见蝶鸥往来自由,各得其所。站在潭州向北直看长安,像是在望天上的白云,有一万多里,蓦然生愁。‎

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