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- 2021-06-03 发布
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拉萨中学高二年级(2019届)第四次月考
汉语文试卷
命题:
(满分150分,考试时间150分钟,请将答案填写在答题卡上)
一、基础知识:共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.下列词语中加点的字的读音,完全正确的一项是( )
A.铤而走险(tǐng)
战战兢兢 (kē)
陶冶(yè)
荤菜(yūn)
B.衣衫褴褛(lǚ)
出手阔绰(zhuó)
栈桥(zhàn)
渣滓(zhā)
C.面面相觑(qù)
包藏祸心(huò)
骈死(pián)
惬意(qiè)
D.唯唯诺诺(ruò)
终生不懈(xiè)
怂恿(sõng)
反省(shěng)
2.下列各词中,没有错别字的一项是( )
A.桌有成效 心旷神怡 翻云复雨 固执己见
B.缚鸡之力 井然有序 莫中一是 谆谆告诫
C.相濡以沫 千资百态 瞻前顾后 凭心而论
D.心心相印 孤苦伶仃 郑重其事 与日俱增
3.下列用横线连接的词,全是反义词的一项是( )
A.拮据——宽裕 正直——邪恶 文雅——粗俗
B.阔绰——富裕 讥诮——讽刺 歹毒——狠毒
C.周济——救济 抵御——放弃 损害——维护
D.仁慈——慈祥 慷慨——大方 谦虚——骄傲
4.下列各组词语,全是褒义词的一项是( )
A.老奸巨猾 唯唯诺诺 固执己见 口没遮拦
B.见多识广 愤世嫉俗 登龙之志 实事求是
C.相濡以沫 瞻前顾后 拐弯抹角 袖手旁观
D.投机取巧 沾沾自喜 安贫乐道 大手大脚
5.下列括号内对词的解释,有误的一项是( )
A.歪门邪道(不正当的途径;坏点子) 谗言(挑拨离间的话;诽谤的话。)
B.周济(给穷人以物质上的帮助) 六神不安(把周围的六个神仙惹怒
了,不安分。)
C.褴褛(衣服破烂) 郑重其事(严肃认真。)
D.乔装(该换服装以隐瞒自己的身份) 渲染(比喻夸大的形容。)
6.根据形近字,选择正确的一项是:( )
① 燥 ②澡 ③噪 ④躁 ⑤操 ⑥晦 ⑦悔
① 请不要在教室里发出 音。
② 我们应该爱干净,勤洗 。
③ 要想身体好,早上做早 。
④ 这里的生活很枯 。
⑤ 遇到事情不要急 。
⑥ 渐进故乡时,天气又阴 了。
⑦ 后 是懦夫的表现。
A.④③②①⑤⑦⑥ B.③①②④⑤⑦⑥
C.④③②①⑥⑦⑤ D.③②⑤①④⑥⑦
7.将下列关联词语依次填入语段横线处,完全恰当的一项是( )
①时间很冷酷, 很仁慈。
②我对读者的感情, 野草对春风的感情。
③艺术家的神圣职责 面对现实, 粉饰现实, 忠于这个原则, 是对社会最大的赞美。
A.也 好像 不是 是 因为 所以
B.更 犹如 是 而不是 只有 才
C.更 好像 不是 是 因为 所以
D.也 犹如 是 而不是 只有 才
8.将下列句子组成一段语意贯通的话,排序恰当的一项是( )
在北京宽阔的马路上, 。要没有这些小色块点缀,北京的深秋或许就索然无味了。
①气氛显得安谧而有生气。 ②行道树是由各种树木组成的。③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。 ④落叶飘摇而下。 ⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。
A.⑤②④③① B.②④③⑤① C.②④③①⑤ D.⑤①②④③
9.下列括号内的缩句,与原句的基本意思不相符的一项是( )
A.群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句:目光望着天安门。
B.周总理关心作家何其芳同志。缩句:总理关心同志。
C.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句:运动员满街。
D.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句:发现是结果。
10.下列句子没有语病的一项是( )
A.一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整,是衡量其好坏的重要标准。
B.由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,
至今仍不失为一部有价值的选本。
C.采取各种办法提高餐饮业服务人员的水平,尤其是青年同志的水平,是当务
之急。
D.市领导在检查某市属国营企业工作时,提醒他们要向竞争对手南方企业学习。
11.下列文学常识有误的一项是( )
A.中国古典四大名著是指《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》
B.唐诗中,李白是浪漫主义诗派的代表,被人称为“诗仙”,杜甫是现实主义诗
派的代表,被人称为“诗圣”。
C.《孟子》一书的作者是孟子,宣扬的是法家思想。
D.在《马说》中,“伯乐”代表的是能发现人才的贤士。“千里马”指人才。“喂
马人”指摧残人才的人。
12.下列标点符号不正确的一项是( )
A.杨二嫂冷笑着说:“忘了?这真是贵人眼高……。”
B.父亲总要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多
么惊喜呀!”
C.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……
D.由于空间,宇宙便囊括了我并吞没了我,有如一个质点;由于思想,我却囊
括了宇宙。这句话选自《人是一根能思想的苇草》。
13.选词正确的一项 ( )
①恭维 ②恭敬 ③文明 ④文雅 ⑤事业 ⑥职业 ⑦赔偿 ⑧补偿 ⑨拮据 ⑩穷困
他脸上堆满了笑容,言语中全是 上司的话。
她受过很好的教育,总是衣着得体,谈吐 。
你大学毕业后想从事什么样的 ?
他的车撞坏了,但保险公司很快 了他的损失。
最近他手头有些 ,千方百计地找机会挣钱。
A.① ④ ⑥ ⑧ ⑨ B.① ④ ⑥ ⑦ ⑨
C.② ④ ⑥ ⑧ ⑨ D.② ③ ⑥ ⑧ ⑨
14.下列各句的修辞手法判断正确的一项是( )
(1)只能看到巴掌大的一块天地。
(2)人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西。
(3)幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。
(4)你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?
A.比喻 夸张 比喻 反问 B.夸张 比喻 拟人 疑问
C.比喻 夸张 拟人 反问 D夸张 拟人 拟人 疑问.
15.下列复句类型判断不正确的一项是( )
A.如果没有友情,生活就不会有悦耳的和音。(假设复句)
B.只要你想想一个人一生中有多少事务不能靠自己去做的,就可以知道友谊的少
种益处了。(条件复句)
C.早年清除灰尘,不是用现在这种根据真空负压原理制成的吸尘器,而是用吹的
办法。(选择复句)
D.我比别人多享受一倍的生活,因为生活的乐趣的大小是随我们对生活的关心
程度而定的。(因果复句)
二、默写题(共6分)
16. 故天将降大任于是人也,必先苦其心志, , ,
, 。(4分)
17. ,直挂云帆济沧海。(1分)
18. 无边落木萧萧下, 。(1分)
第Ⅱ卷
三、阅读理解(本题共12小题,共42分)
(一)
阅读下面一段文字,回答后面的问题20-23题,共15分。
说幸福
张景升
要说幸福是什么,先说幸是什么,福是什么。幸主要有五种字义,1.意外地得到成功或免去灾害;2.福气;3.高兴;4.希望;5.宠爱。说起幸是什么,我们还可以想到外国的幸运草,传说夏娃把四叶草带出伊甸园,每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富,而四叶草的花语是幸福。福是什么,根据方海权集的民间五福是,第一福长寿,第二福富贵,第三福无病,第四福子孙满堂,第五福善终。
那幸福是什么呢?作家毕淑敏下了一个定义:幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣,并自然而然地希望持续久远的愉快心情。她还说,幸福不是金钱,幸福不是多子多孙,幸福不是科技,幸福不是健康多寿。毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据,《庄子·天地》篇中一代明君尧说过,多男子则多惧,富则多事,寿则多辱,是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语,时间、生活、满足、希望、心情,怎样才能得到幸福,我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找。
一要热爱生活,热爱生命。善于发现生活中有许多积极的、好的方面,善于发现生活中的闪光点。我们就会在自己生活中发现幸福,点点滴滴都透露着幸福。不要“只看到自己的不幸,忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福,缩小了自己的快乐”。二要充满希望和信念。一些人除了赚钱,不知道人生中的目标与追求到底是什么,甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与希望的状态,难以产生长久、快乐的幸福感。三要知足、别比较。高尔基说,其实,做个幸福的人是很简单的!什么是幸福呢?就是知足,别的没有什么,俗话说“知足者常乐”,但能知足的人越来越少了,有了房子想换更大的,有了工作想换更好的,有了钱想赚得更多,现代人把主要精力都投入到竞争中,比位子、比房子、比票子,最好比五子登科,比来比去,人们的心里只剩下欲望,没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福,而是怎么比别人幸福时,幸福也就离你而去。四要充满爱,讲奉献。雨果说,生活中最大的幸福,是坚信有人爱我们。美国哈佛大学一项研究曾显示,在生活中多去帮助他人,能让自己感到更快乐。但现代社会中,乐于无私奉献的人越来越少,斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”,就会生活得很痛苦。五要学会珍惜身边的幸福。总有人抱怨自己的生活不够完美,不够幸福。其实,不管一个人多苦多难,在他的身边总会有幸福和快乐,但要靠每个人自己去发现、去珍惜,才能感受到幸福。我们身边有很多东西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情。人们往往注重友谊地久天长,爱情地老天荒,却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。亲情、友情、爱情都是最美好,最值得珍惜的。六要用劳动创造幸福。高尔基说,一切用自己的劳动挣来的东西,都是甜蜜的!付出的努力越大,就感到越甜美。罗斯福说,幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以说,用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福
幸福是什么?有的说幸福是“童吃鸡”,有的说幸福是“猫吃鱼”,我想每个人给与的答案都不同,幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受,自己觉得幸福了就真是幸福了。还有一位哲人说,幸福不是道路的终点站,她随时都在道路的两边,就看我们怎样去追寻,去发现。既然幸福是一种心情,一种感受,我们善于发现并追寻到了, 那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。
(选自2013年5月10日《济宁日报》)
19.读完全文,请你用自己的话也给“幸福”下一个定义。(3分)
20.从全文来看,作者认为怎样才能得到幸福呢?(6分)
21.本文主要运用了哪些论证方法?试举例说明。(4分)
22.请你结合本文和现实生活,谈谈你对幸福的理解。(4分)
(二)
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
23.第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?(5分)
24.第②段中提到了“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足”,其实,“资源短缺”的表现还有很多,作者为什么没有具体加以说明?(3分)
25.第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法,形象地说明了_____ 。(6分)
26.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?(4分)
27.6月5日是世界环境日,结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡,匹夫有责”的理解。(4分)
三、作文(60分)
我们本册书中学过《想和做》这篇课文。我们知道“学而不思则罔,思而不学则殆”,“思考”是一缕春风,能够催开智慧的花朵;思考是一把剪刀,能够裁去不良的言行。生活在这个纷繁复杂的社会里,学会思考才能把握方向,学会思考才会懂得生活……请以“思考”为话题,写一篇文章。
要求: 1、题目自拟
2、字数不少于600字。(8分)
3、段落清晰,字迹工整。(10分)
4、标点符号正确。(10分)
5、主题鲜明,构思新颖。(30分)