2017-2018学年山西省沁县高二上学期期末考试语文试题 Word版 11页

沁县201７- 201８学年度第一学期高二期末考试 语 文 答题时间：120分钟，满分：150分 ‎ ‎ 一、语言文字运用(每小题３分，共36分）‎ ‎1、下列加点字注音有错的一项是 （ ）‎ A. 颛顼（zhuānxū） 俶傥（tìtǎng） 蒯聩（kuǎi） 羑里（yǒu）‎ B. 殛（jí） 皋陶（yáo） 沟淢（xù） 美须髯（rán）‎ C. 鸱鸮（chīxiāo） 召公（shào） 郦食（yì）其（jī） 有瘳（liáo）‎ D. 鳏寡(guān） 糗粮（qiǔ） 封禅（shàn） 商於（wū）‎ ‎2、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( )‎ ‎① 这是南美洲地区最著名的植物园之一，里面的植物品种众多，但与整个亚马逊原森林里的植物相比，不过是 ，不值一提。‎ ‎② 在颁奖典礼上，他公开表示自己的贡献很有限，实在是 ，不配受如此隆重的褒奖，而应该把这个奖颁给他身后的整个团队。‎ ‎③ 虽然人体对某些元素的需要量 ，但如果缺少了它们，人类就会处于亚健康状态，甚至患上各种疾病。‎ A．微乎其微 九牛一毛 微不足道 B．九牛一毛 微不足道 微乎其微 C．微不足道 微乎其微 九牛一毛 D．九牛一毛 微乎其微 微不足道 ‎3、下列各句中，没有语病的一句是（ ） ‎ A．车辆如万一在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，以防止二次事故的发生。‎ B．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。‎ C．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。‎ D．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。‎ ‎4、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）‎ 闹境中读书，可贵的是心境。 。 ， 。 ； ； 。‎ ‎①读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实 ‎②恰恰书籍具有这种功能 ‎③社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来 ‎④读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界 ‎⑤当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安 ‎⑥也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习 的兴趣 A．⑤③②①④⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤①②③⑥④ D．①④⑥⑤③②‎ ‎5、下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）‎ A.《史记》是在综合先秦各体史书的基础上，开创了纪传体史书的先河，是中国第一部“本纪”“世家”“列传”“表”“书”俱全的正史。十二本纪，记帝王朝政兴衰；三十世家，叙开国承家诸侯；七十列传，志历代人物事迹；十表，列人事系年表谱；八书，综述典章制度。全书130篇，52万余字。‎ B.班固曾赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。“不虚美，不隐恶”不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直抒史事，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。“不虚美，不隐恶”，就是记述态度严谨，反映事实准确，不仅善恶必书，而且恰如其分，对“善”不虚夸，对“恶”不隐讳。如在刘邦和李广身上就体现了司马迁的实录精神。‎ C.互见法是司马迁首创的一种述史的方法。这种方法是把一个人的生命事迹、一桩桩历史事件的来龙去脉，分散写在数篇中，参差互见，相互补充。如对刘邦这一形象，有的事迹在《高祖本纪》中一笔带过或未予记载，而在《项羽本纪》中却有颇为传神的记载。‎ D.古代的六艺既可指礼、乐、射、御、书、数，这六种技能；又可指《礼》《乐》《书》《诗》《左传》《春秋》。‎ ‎6、下列各组句子中通假字最多的一项是( )‎ A．①其称文小而其指极大 ②辅拂股肱之臣配焉 ③武王蚤终 B．①于是帝锡禹玄圭 ②鸿水滔天 ③屈平疾王听之不聪也 C．①人穷则反本  ②周公恐天下闻武王崩而畔 ③明于治乱，娴于辞令 D．① 夫用筹策帷帐之中 ②无内诸侯军 ③前未到匈奴陈二里所止 ‎7、下列句中加点词的活用与例句相同的一项是 ( )‎ ‎ 例句：项羽遂西 A．项羽解而东归 B．吕公因目留高祖 C．先入关者王之 D．稍稍宾客其父 8、 下列加点词的词性和用法都与例句相同的一项是（ )‎ ‎ 例句：项伯杀人，臣活之 A. 善善恶恶 B. 知我不羞小节而耻功名不显于天下 C. 存亡国，继绝世 D. 明主贤君忠臣死义之士 ‎9下列各组句子中加点词不都属于古今异义一项是（ )‎ A.①无泽为汉市长 ② 命诸百姓兴人徒以傅土 ‎ B. ① 颜色憔悴，形容枯槁 ② 吾尝三战三走 ‎ C. ① 皆祖屈原之从容辞令 ② 不事家人生产作业 D. ① 始大人常以臣无赖 ②平伐其功，以为“非我莫能为”也 ‎10、对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（ )‎ ‎①战胜而不予人功 ②项羽仁而爱人 ‎③高祖因狎侮诸客 ④俗之所欲，因而予之 A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同 C. ①②不同，③④相同 D. ①②不同，③④不同 ‎11、下列各句中，加点词语解释错误的一项是（ ) ‎ A争宠而心害其能 害：忌妒 ‎ B.四维不张，国乃灭亡 四维：礼、义、廉、耻 C. 专以射为戏，竟死 竟死：最终因此而死 D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 穷困：贫困 ‎12、下列句式中与其他句式不同的一项是（ )‎ A.其李将军之谓也 B.孔子布衣 C.生我者父母，知我者鲍子也 D.是命也夫 二、古代诗文阅读（3１分）‎ （一） 文言文阅读(21分)‎ （二） 阅读下面的文言文，完成13-16题。‎ ‎ 萧相国何者，沛丰人也。以文无害①为沛王史掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。‎ ‎ 沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞②，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。‎ ‎ 汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。‎ ‎ 汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。‎ ‎ 汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。‎ ‎ 太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及汉兴，而何之勋烂焉。‎ ‎[注释]①无害：无比，无人能胜。 ②厄塞：险要之地。‎ ‎13、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．高帝为亭长，常左右之 左右：帮助。‎ B．项王与诸侯屠烧咸阳而去 去：离开 C．汉王与项羽相距京索之间 距：距离 D．何常兴关中卒，辄补缺 辄：立即。‎ ‎14、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）‎ A．以何为丞相 B．汉王所以具知天下厄塞 臣以供养无主，辞不赴命 臣所以去亲戚而事君者 C．为君计，莫若遣君子孙昆弟 D．萧相国何于秦时为刀笔吏 臣请为王言乐 颁白者不负戴于道路矣 ‎15、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．当刘邦的军队攻进咸阳城大肆抢掠财宝的时候，萧何却独以政治家敏锐的眼光收走了秦的律令图书，为汉王朝治理关中地区提供了详备的文献资料。‎ B．刘邦对群臣争功很生气，他完全否定了将领们“被坚执锐”“攻城略地”地功绩，认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。‎ C．虽然萧何对刘邦忠心耿耿，但刘邦对萧何却是疑忌重重。在京索激战中，刘邦就担心他会乘机反叛，所以常常借“劳苦”之名从前方派员到关中后方侦伺萧何的动静。‎ D．司马迁对萧何做了评价，认为萧何在秦时充当刀笔吏，表现平平，“未有奇节”；到“汉兴”之时，萧何才施展抱负，大有建树，堪称“勋烂”。‎ ‎16、把上段文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（12分）‎ ‎（1）高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。（4分）‎ （2） 臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。（4分）‎ ‎（3）至如萧何，发踪指示，功人也。（4分）‎ ‎（二）17、名句名篇默写（10分）‎ ‎(1) 《诗》三百篇， 。 (《太史公自序》)‎ ‎(2)故《易》曰‘失之豪厘， ’。(《太史公自序》)‎ ‎(3）然我 ， ，起以待士，犹恐是天下之贤人。(《鲁周公世家》)‎ ‎(4)大风起兮云飞扬， ， ！(《高祖本纪》)‎ ‎(5)谚曰“桃李不言， ”。（《李将军列传》）‎ ‎(6) ，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。（《管仲列传》）‎ ‎(7)举世皆浊， ？众人皆醉 ?（《屈原列传》）‎ 三、文学类文本阅读（23分） ‎ ‎18、.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（23分）‎ 死 鸟 冯骥才 ‎ 天津卫的人好戏谑，故而人多有外号。凡有外号，必有一个好笑的故事，比方贺道台这个各色的雅号——死鸟。‎ 贺道台相貌普通，但真人不露相，他的能耐有两样，一是伺候头儿，一是伺候鸟。‎ 伺候上司的事是挺特别的一功。整天跟在上司的屁股后边，跟慢跟紧全都不成。而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成。还得善于察言观色，摸透上司脾气，知道嘛时候该说嘛，嘛时候不该说嘛；挨训时俯首贴耳，挨骂时点头称是。你要是耐不住性子，皱眉撇嘴，露出烦恼，那就官儿不是愈做愈大，而是愈做愈小——就这种不是人干的事，贺道台却得心应手，做得从容自然。人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？‎ 伺候鸟的事也是另外一功。别以为把鸟关在笼子里，放点米，给点虫，再加点水，就能又蹦又跳。一种鸟有一种鸟的习惯，差一点就闭眼戗毛，耷拉翅膀；一只鸟有一只鸟的性子，不依着它就不唱不叫，动也不动，活的赛死的差不多。人说贺道台上辈子准是鸟儿。他对鸟儿们的事全懂，无论嘛鸟，经他那双手一摆弄，毛儿鲜亮，活蹦乱跳，嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦。‎ 过年立夏转天，在常关做事的一位林先生，带给他一只八哥。这八哥个大肚圆，腿粗爪硬，通身乌黑，嘴儿金黄；叫起来，站在大街上也听得清清楚楚。贺道台心里欢喜说：“公鸡的嗓门也没它大。”林先生笑道：“就是学人说话还差点。它总不好好学。怎么教也不会，可有时不留神的话，却给他学去了。不过，到您手里一调理，保准有出息。”贺道台也笑了。说道：“过三个月，我叫它能说快板书。”‎ 然而，这八哥好比烈马，贺道台用尽法子，它也学不会。贺道台骂它一句：“笨鸟。”第二天它却叫了一天“笨鸟”。叫它停嘴，它偏不停。前院后院都听得清清楚楚。贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天，它才不叫。到了傍晚，太太怕把它闷死，叫丫鬟把罩子摘去，它一露面，竟对太太说：“太太起痱子了吧？”把太太吓了一跳。再一想，这不是前几天老爷对她说的话吗，不留神竟给它学去了。逗得太太格格地笑半天。待贺道台回来，对老爷说了。没等她去叫八哥再说一遍，八哥自己又说：“太太起痱子了吧！”‎ 太太说：“没想到这坏东西竟这么聪明。”‎ 自此，贺道台分外仔细照料它。日子一长，它倒是学会了几句什么“给大人请安”“请您坐上座”“您走好了”之类的话，只是不好好说。可是，它抽冷子蹦出几句老爷太太平时说的“起痱子”那类的话，反倒把客人逗得大笑，直笑得前仰后合。‎ 知府大人说：“贺大人，从它身上就知道您有多聪明了。”‎ 贺道台得意这鸟，更得意自己。这话就暂且按下不提。‎ 九月初九那天，津门百姓照例都去登阁，俗称九九登高。这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁，兴致非常好一口气直爬到顶上的清虚阁。随同来的文武官员全都跑前跑后，贺道台自然也在其中。他指着三岔河口上的往来帆影，说些提兴致的话，直叫裕禄大人心头赛开了花。从阁上下来，贺道台便说，自己的家就在不远，希望大人赏脸，到他家去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客。但今日兴致高，竟答应了。官员跟随左右，骑龙驾虎一般去了。‎ 贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一进门，它就叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。‎ 裕大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”‎ 贺道台应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不肯说。”‎ 待端茶上来，八哥忽又叫道：“这茶是明前茶。”裕大人一怔，扭头对那笼子里的八哥说：“这是你的错了。现在什么时候了，哪还有明前茶？”上司打趣，下司拾笑。笑声贯满客厅，并一齐讪笑八哥是个傻瓜。‎ 贺道台说：“大人真是一句切中了要害。其实这话并不是我教的，这东西总是时不时蹦出来一句，不知哪来的话。”知府笑道：“还不是平日里说者无意，听者有心。想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了！”‎ 裕禄笑道：“有什么好茶，也请裕禄我尝尝。”‎ 大家又笑起来。但八哥听到了“裕禄”两字，忽然翅膀一抖，跟着全身黑毛全竖了起来，好赛发怒，声音又高又亮地叫道：“裕禄那王八蛋！”满厅的人全怔往。其实这一句众人全听到了，就在惊呆的一刻，这八哥又说一遍：“裕禄那王八蛋！”说得又清楚又干脆。裕禄忽地手一甩，把桌上的茶碗全抽在地上，怒喝一声：“太放肆了！”贺道台慌忙趴在地上，声音抖得快听不见：“这不是我教给它的——”话到这里，不觉卡住了。他想到，八哥的这句话，正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来说的。怎么偏偏给它记住了？这不是要他的命吗？他浑身全是凉气。‎ 等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你毁了我！我撕了你，你这死鸟！”‎ 他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来，一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。居然把贺道台刚刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”‎ 贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！”最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。‎ 自此，就得了“死鸟”的外号。而且人们传这外号的时候，还总附带着这个故事。‎ ‎ （有删改）‎ ‎（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ ‎ A．结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走，而是大叫了几声“死鸟”才挥翅飞去这一情 ‎ 节的安排，使小说更具讽刺效果。‎ ‎ B．本文大量运用天津方言及古典小说的白描手法，带有“三言两拍”笔意，具有古 ‎ 典传奇色彩，富有话本文学旨趣。‎ ‎ C．作者生动细致地描写了八哥咒骂裕禄这一情节，目的在于从侧面表现贺道台对裕 ‎ 禄的憎恶，增强小说的批判性。‎ ‎ D．。贺道台是一个擅长伺候上司的官员，这个长处源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛 ‎ 驴的好脾气。‎ ‎ E．作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿的本领，以此来突出并赞誉他的“绝 ‎ 活”，为后面情节展开做铺垫。‎ （2） 文中八哥冒出“裕禄那王八蛋”这句惊人之语，虽出人意料却也在情理之中，为什 ‎ 么？请提炼概括三处情节加以佐证并简要分析。（6分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎（3）结合文本分析文中画波浪线段落的作用。（6分）‎ 答：________________________________________________________________‎ （4） 本文以“死鸟”为题，试结合文本探究作者的用意。（6分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________‎ 四、作文（60分） ‎ ‎19、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”‎ 这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。 ‎ 沁县201７- 201８学年度第一学期高二期末考试 语文答案 每小题３分 ‎1C, 2B, 3B, 4A, 5D, 6A, 7B, 8C, 9D, 10C, 11D, 12A, 13C, 14A, 15B ‎16.（1）汉高祖刘邦还是平民时，萧何多次凭着官吏的职权保护他。‎ ‎（2）我们亲身披战甲，手执兵器（参加战斗），多的身经百战，少的交锋数十次，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。‎ ‎（3）至于像萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。‎ ‎17、名句名篇默写 （1） 大抵贤圣发愤之所为作也（2）差以千里（3）一沐三捉发，一饭三吐哺（4）威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方（5）下自成蹊（6）仓廪实而知礼节（7）何不随其流而扬其波？何不餔其糟而啜其醨？‎ ‎18、（1）答A给3分，答B给2分，答C给1分。【解析】D项，“源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气”错。E项，“赞誉的他的‘绝活’”错。C项，“目的在于从侧面表现贺道台对裕禄的憎恶”不准确。‎ ‎（2）“人说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？”用反 ‎ 问语气引发思考，见出贺道台平时隐忍不发，暗示他在常在背后辱骂上司；‎ ‎ 八哥无意间学会了“太太起痱子了吧？”的情节，可见出八哥会留意并学习主人平 ‎ 时说过的话，为它学会贺道台咒骂裕禄的话做铺垫；‎ “太太说：‘没想到这坏东西竟这么聪明。’”“裕大人说道：‘这东西竟然比人 ‎ 还灵。’”可见这只八哥很聪明，模仿能力很强，为它学会骂人话做铺垫。‎ ‎ 【解析】每点2分，举例1分，分析1分，若概括列举其它情节为例，言之成理也可给分。‎ ‎（3）写出了八哥的聪明灵巧，也照应前文贺道台分外仔细照料八哥的内容；‎ 以八哥的聪明衬出主人的聪明，可见出贺道台在官场交际圈中的应付自如，凸显了 ‎ 他处事圆滑、善于应酬的形象特点；‎ 为结尾贺道台的狼狈下场埋下伏笔，以聪明精巧和狼狈尴尬形成鲜明对比，强化了 ‎ 对贺道台这类阿谀奉承、阳奉阴违的官场小人的讽刺和批判。‎ ‎ 【解析】每点2分，举例1分，分析1分，其它答案言之成理也可酌情给分。‎ ‎（4）①从内容来看，以贺道台对八哥的咒骂为题，设置悬念，引起读者兴趣；‎ ‎ ② 从情节来看，“死鸟”是贯穿全文的线索，且与小说啼笑皆非的结尾呼应，使文章 ‎ 结构完整紧密；‎ ‎③ 从主题来看，标题有对贺道台为代表的阿谀奉承、阳奉阴违的油滑官吏带有 ‎ 咒骂意味，寄寓并强化了对这类人的批判和讽刺；‎ ‎ ④ 从语言来看，以“死鸟”为题，语言诙谐幽默，富有地方特色，增强了讽刺效果。 ‎ ‎ 【解析】答出１点2分，答出３点６分，其它答案言之成理也可酌情给分。‎ ‎19、作文 ‎【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。‎ 译文：萧相国萧何，沛县丰邑人。他通晓法律，无人能比，是沛县县令手下的官吏。汉高祖刘邦还是平民时，萧何多次凭着官吏的职权保护他。刘邦当了亭长，萧何常常帮助他。沛公做了汉王，任命萧何为丞相管理政务。沛公进入咸阳以后，将领们争着到藏有珍宝钱财的府库瓜分财物，唯独萧何进入咸阳以后接受秦朝丞相府御史府的法律文献收藏起来。 ‎ 汉二年（前205），汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何守卫关中，萧何在关中管理户籍人口，征集粮草运送给前方军队。汉王多次弃军败逃而去，萧何常常征发关中士卒，补充军队的缺额。汉王因此专门委任萧何处理关中政事。‎ 汉三年（前204），汉王与项羽对峙于京县、索城之间，汉王多次派遣使者慰劳丞相萧何。有个叫鲍生的人对丞相说：“汉王在前线风餐露宿，却多次派使者来慰劳您，这是有怀疑您的心意。为您着想，不如派遣您的子孙兄弟中能打仗的人都到军营中效力，汉王必定更加信任您。”于是萧何听从了他的谋划，汉王非常高兴。‎ 汉五年（前202），已经消灭了项羽，平定了天下，于是论功行赏。由于群臣争功，一年多了，功劳的大小也没能决定下来。高祖认为萧何的功劳最显赫，封他为酂侯，给予的食邑最多。功臣们都说：“我们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，多的身经百战，少的交锋十回合，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。如今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，不参加战斗，封赏倒反在我们之上，这是为什么呢？”高帝说：“诸位懂得打猎吗？”群臣回答说：“懂得打猎。”高帝又问：“知道猎狗吗？”群臣说：“知道。”高帝说：“打猎时，追咬野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。而今大家仅能捉到野兽而已，功劳不过象猎狗。至于像萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。再说诸位只是个人追随我，多的不过一家两三个人。而萧何让自己本族里的几十人都来随我打天下，功劳是不能忘怀的。”群臣都不敢再言语了。‎ 太史公说：相国萧何在秦朝时仅是个文职小官吏，平平常常，没有什么惊人的作为。等到汉室兴盛，而萧何的功勋更显得灿烂。‎