2018-2019学年河北省邢台市第八中学高二下学期期末考试语文试题 Word版 16页

邢台市第八中学2018—2019年度第二学期期末考试试卷 高二语文 时间：150分钟 分值：150分 一、现代文阅读（36 分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） ‎ 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 ‎ ‎“和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识,具有丰富的文化内涵,对中国人的世 界观、人生观、价值观有着重要影响。在历史上,汉字“和”与“合”有相近含义。唐代学 者孔颖达在解释《礼记·郊特牲》时说，“和,犹合也。” “和合”理念强调世界是人与万物 的一体性存在，构成世界的诸多要素存在既相互矛盾又相互融合的关系,它们在矛盾与融合 中共同发展演变，然后产生新要素、新事物、新生命，客观世界因而不断发展变化。从这个 意义上说，“和合”是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根。‎ ‎“和合”理念的文化内涵首先体现为天人合一的宇宙观。天人合一的宇宙观发轫于先秦。‎ ‎《周易》提出“与天地合其德”的天人内在统一思想。《左传》说:“夫礼,天之经也,地之义 也,民之行也。天地之经,而民实则之。”意思是说，礼是天道与人道相统一的自然法则,必须 按礼行事。庄子说，“天地与我并生,而万物与我为一”，直言天人一体。天人合一宇宙观强 调整个世界的有机关联,人与自然、人与人、人与社会、身与心之间是共生共存共荣的关系。 天人合一的宇宙观内含着一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角,这让中国人很 早就产生了“天下”的观念,视天下为一体。《尚书·尧典》说:“百姓昭明，协和万邦。”这 说明中国人很早就形成了协和处理不同国家关系的观念,认为不同国家之间应和睦共处、相 互合作。在“天下”观的滋养下,中国人生发出以天下为己任的高尚追求和责任担当。孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”从中可以看出中国人追求天下大同,有一种要共同实现 美好生活的担当。‎ 和而不同的社会观是“和合”理念在社会领域的展开。孔子说:“君子和而不同,小人同 而不和。”他提倡和而不同的人格、人际关系和社会秩序。人与人之间有性别、年龄、能力、 性格等方面的分别,社会中也有因民族、宗教、地域、阶层、文化职业等形成的差异,只有在 承认和尊重差异的基础上寻求最大公约数、凝聚最大共识,社会才能真正实现和谐有序。‎ 在调适具体的人与人的关系上,“和合”理念表现为人心和善的道德观,其核心是“仁”。 “仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位,孔子将“仁”‎ 解释为普遍道德原则,汉代儒学 将“仁”解释为“天心”，宋明儒学以“仁”为核心构筑价值体系。千百年来,与人为善、人 际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。‎ ‎（摘自陈秉公《“和合”理念具有重要价值》） ‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) （ ） ‎ ‎ A.“和合”理念文化内涵丰富,强调构成世界的诸多要素在矛盾与融合中发展演变。 ‎ ‎ B. 先秦《周易》中的“与天地合其德”的天人内在统一思想属于天人合一的宇宙观。‎ ‎ C. 中国人能视天下为一体，是因为拥有一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角。 ‎ ‎ D. 承认和尊重社会差异，寻求最大公约数、凝聚最大共识，社会就能实现和谐有序。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) （ ） ‎ ‎ A. 文章以对“和”“合”的含义解读为切入点，引入对“和合”理念文化内涵的阐释。 ‎ ‎ B. 文章谈“和合”理念，由宇宙观、天下观到社会观、道德观，有理有据，层次分明。 ‎ ‎ C. 第三段引用《尚书·尧典》，意在证明中国人很早就有协和处理国与国关系的观念。‎ ‎ D. 第五段对比孔子、汉代及宋明儒学对“仁”的解释，阐述“和合”理念的道德观。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) （ ） ‎ ‎ A.“和合”理念是在承认事物之间有矛盾、差异的基础上强调融合、和谐，可以说，“和 合”是变化之源、发展之本。‎ ‎ B.“和合”理念的“天下”观，滋养了中国人以天下为己任，追求天下大同，共同实现美 好生活的责任担当。 ‎ ‎ C.人心和善的道德观是“和合”理念在人际关系上的体现，其核心是在中华传统文化中 占最重要地位的“仁”。 ‎ ‎ D. 当代中国提出的生态文明理念，推动构建人类命运共同体理念，都体现了“和合”理 念的精髓。 ‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) ‎ 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 ‎ 材料一： ‎ ‎ 1 月 3 日 10 时 26 分,嫦娥四号探测器成功自主着陆在月球背面南极——艾特肯盆地内 的冯·卡门撞击坑内,实现人类探测器首次月背软着陆。嫦娥四号的成功着陆,是人类又一个 航天梦想的成功“落地”。‎ ‎ 3 日 11 时 40 分,通过“鹊桥”中继星的“牵线搭桥”,嫦娥四号着陆器获取了月背影像 图并传回地面。这是人类探测器在月球背面拍摄的第一张图片。大胆创新、努力攻关,这是 中国航天人让梦想奔跑起来的强大动力。年近九旬的“两弹一星”功勋科学家孙家栋院士说: “这一刻,我们都是幸福的追梦人!”‎ ‎ 3 日 22 时 22 分,嫦娥四号着陆器与巡视器成功分离,玉兔二号巡视器(即月球车)顺利驶 抵月背表面。着陆器上监视相机拍摄了玉兔二号在月背留下第一道痕迹的影像图,并由“鹊 桥”中继星传回地面。据介绍,嫦娥四号着陆地是从未实地探测过的处女地，或将取得突破性发现。‎ ‎ (摘编自《人类首次!嫦娥四号成功登陆月背》,“人民网”2019 年 1 月 4 日) ‎ 材料二： ‎ ‎ 嫦娥四号成为人类首次在月球背面软着陆的探测器,为地面与嫦娥四号探测器搭建起通信桥梁的中继星“鹊桥”发挥了关键作用。‎ ‎ “鹊桥”于 2018 年 5 月 21 日从西昌卫星发射中心升空。中国航天科技集团五院中继星 “鹊桥”主任设计师孙骥说，“鹊桥”虽然不是嫦娥四号任务的主角,却是重要的组成部分, 其使命就是为月球背面的着陆器和巡视器提供中继通信服务,相当于把一个地面站搬到了天上。‎ 他介绍,“鹊桥”运行的轨道非常特殊，环绕地月第二拉格朗日(L2)点,距离月球背面的 探测器最远有 7.9 万公里,距离地球近 50 万公里。嫦娥四号探测器的信息传給“鹊桥”后,会首先进行解调等处理,再传回地球。 中国科学院院士、中国航天科技集团五院深空探测和空间科学首席科学家叶培建表示,将尽力让“鹊桥"工作时间足够长,在其寿命内如果外国航天器想去月球背面探测，也可以通 过这颗中继星获得帮助,这将是中国对世界的贡献。‎ ‎ (摘编自《“嫦娥”成功落月 “鹊桥”功不可没》,“新华网”2019 年 1 月 7 日) ‎ 材料三：‎ ‎ 50 年前,美国宇航员威廉·安德斯将月球背面描述成孩提时代玩过的沙堆，“没有边界,满是碰撞痕和坑洞”。那是人类第一次亲眼看见月球背面的样子。‎ ‎ 50 年后,月球永远背对地球的那面山地荒原终于迎来了第一个地球来客。1 月 3 日,中国嫦娥四号探测器成功降落在月球背面,并通过“鹊桥”中继星传回世界首张近距拍摄的月背 影像图。这是全球第一艘在月球背面实现着陆的人造航天器。‎ ‎ 《华尔街日报》称,在未来几周的探月任务中，中国的长期计划应该会有明显的早期收 获。在月球背面作业本身就是一项壮举,因为此前月球背面与地球的直接通信是不可能的。 美国“福布斯”网站表示,2019 年 1 月将迎来密集的航天发射,仅月球就会“接待”两 批地球来客。除了中国的嫦娥四号,印度计划于 1 月 31 日发射该国首个月球着陆器和漫游车“月船 2 号”。 古往今来,人类不断加快探索宇宙的步伐，并不断取得新的成就。这条看似永无止境的道路上,夹带着好奇心的驱动力、民族自豪感的激情,以及数以万亿美元计规模的产业诱感。 摩根士丹利估计,2019 年,投资界将开启“太空之年”,到 2040 年，太空经济规模将达到 1.1 万亿美元。‎ ‎(摘编自《万亿蓝海待掘 投资界开启“太空之年”》，“人民网”2019 年 1 月 8 日 ) ‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分) （ ） ‎ ‎ A. 1月3日，嫦娥四号着陆器获取了月背影像图并将其传回地面，十多个小时后，它与 巡视器成功分离并顺利驶抵月背表面。 ‎ ‎ B. “鹊桥”的使命就是为月球背面的着陆器和巡视器提供中继通信服务，它是任务的重 要组成部分，相当于把一个地面站搬到了天上。‎ ‎ C.人类第一次亲眼看见月球的背面的样子——满是碰撞痕和坑洞，像沙堆。此描述来自 美国宇航员威廉·安德斯 50 年前的观察。 ‎ ‎ D. 《华尔街日报》称，一直以来在月球背面与地球的直接通信是不可能的，所以中国在 月球背面作业可称是一项壮举。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) （ ） ‎ ‎ A. 嫦娥四号的着陆地在位于月球背面南极的冯·卡门撞击坑内，这里是从未实地探测过 的处女地，将来有可能取得突破性发现。 ‎ ‎ B.“嫦娥”成功落月，“鹊桥”功不可没。“鹊桥”为地面与嫦娥四号搭建起了通信桥梁，为嫦娥四号成为人类首次在月背软首陆的探测器起到了关键作用。 ‎ ‎ C. 月球永远背对地球的那面迎来的第一个地球来客是中国，而印度也计划发射该国首个月球着陆器和漫游车，成为月背第二个地球来客。 ‎ ‎ D. 万亿蓝海待掘，太空探索加快。摩根士丹利估计，2019年投资界将开启“太空之年”， 到2040年，太空经济规模将达到 1.1 万亿美元。 ‎ ‎6.以上三则材料中，三篇报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。(6 分)‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字， 完成7-9题。‎ 囚鸟 ‎ 泰羽墨 ‎ 我在洞庭湖平原的某片产粮区监督收粮，住处被安排在一个粮站。这工作说闲不闲，说忙不忙，闲来无事我四处转悠，我喜欢秋后湖区的这种厚重感。‎ ‎ 乌鸦、麻雀、八哥以及未来得及南飞的白鹤，不失时机地占领了大地所有的角落，天上到地上无所不在。有的稀稀拉拉在田里闹腾，有的整齐地排在电线杆上。最远处，小山丘上金黄的橘子等着人去摘。这一切在夕阳的笼罩下浑然一体，像一匹绸子，声色光影成了嵌在绸子上的花纹。这是一幅各得其所安然自得的景象，扑进眼眶的大地之物都找准了自己的位置。只是，作为旁观者的我，却是孤独的，不自由的，懒洋洋的。‎ ‎ 我准备开门。先是钥匙转动的声音，紧接着是一阵翅膀发出的“扑扑”声。推开门一看，只见一只比麻雀大一点的灰褐色的鸟在卧室里挥舞着翅膀。这间卧室空旷无比，是由粮站活动室临时改造而成，腾出来给我住的。两边有十几扇玻璃窗子，其中一层半开着。显然，这个不速之客是从那扇半开的窗子闯进来的。‎ ‎ 它为我的突然出现所惊下，不停地寻找出口，情急之下慌不择路，不断传来喙和爪子撞击玻璃的声音，频繁而急促，并发出“叽叽叽”的叫声。我机警地把门合上，并把那扇半开的窗子也关紧。‎ ‎ “今晚有鸟做伴”，这是我的第一个念头。一个多月来，我每天夜里只有孤灯相伴，着实有些寂寞。我尽力摆出一种和平相处、互不干扰的姿态，妄图消解它对我的恐惧。它的逃离行动待续了大约十几分钟，在屡屡碰壁毫无结果之后，终于安静下来。看起来它显然有些泄气，但并来绝望。它一会儿立在椅背上，一会儿又站到窗帘后面，躲躲闪闪的，不时试探着什么。‎ ‎ 无疑，眼前这只鸟，在它看来自己是有生命之虞的。它的眼神告诉我，它有着这样的担忧。透过玻璃窗它能看到那个只剩下一半的太阳，还有在田里自在觅食的众多同类:一墙之隔，它却面对着一个庞然大物:人!‎ ‎ 一只鸟飞进了卧室，飞进了一种紧张、恐惧，却要故作平静的等待之中。‎ ‎ 失去了天空，空负翅膀，世界广阔，但没有一寸是自己的。有形的石子和无形的绳锁(墙壁)，哪一样不致命?鸟之受困在于找不到出口，人呢，明知道路所在，却不敢迈出步子，人的悲哀实在远胜于鸟!‎ ‎ 吃晚饭时这些想法一直在我心头索绕，晚饭味同嚼蜡，毫无滋味。我边想着边推开门，灯亮的时候，看见那个小家伙，立在离我最远的椅子上。显然，此时的它，对我的存在已经习惯，只是对突然亮起的灯感到不适，百无聊赖地飞了半圈，又回到原点。一如往常，我早早地半躺在床上看小说。“孤独即自由”，一个月了，我就这么打发时间，捷灯夜读已成习惯。‎ ‎ 想起小时候放学回来，常到时间地头帮大人做事，那时村里还没有通电，晚上做功课点的是煤油灯，母亲借着灯光给我和哥哥做鞋、补衣。在母亲看来，吃尽苦头，终于等到我和哥哥大学毕业，以为将有一个转机，彻底改变眼前的境况。没想到，意外接连发生，先是哥哥的腿受重伤，因为没钱耽误了手术；再是父亲离开了我们。工作的不如意，债务的烦身，我犹如卧室之鸟，越挣扎越是感到笼子的无处不在。世界宽广无边，天也无涯，出路何在?‎ ‎ 一个卧室，一个人，一盏灯，加一只突如其来的鸟，这是一幅完美油画的构成。夜是静的，人是静的，鸟是静的，仿佛连灯光也是出静态来。但，静不是这幅油色的真实底色。画的背面，压抑着烦躁、恐惧，被束缚感，像是透过纸背面的颜料。一切的不安和恐惧都是由这背后的力量引起的。鸟飞进卧室，这是一场“安静的战争”。‎ ‎ 第二天我是被鸟叫醒的。其实每天都是如此，天一亮粮站就被鸟所占据。太阳已经把光线搁在我的床脚，我起床，看见那个小东西又在用喙不断冲撞玻璃。窗台上到处站满了鸟，对面房子上的爬山虎里也有鸟在跳来跳去，其中不少是它的同类。几根曲折的炊烟将大地摇醒过来，不远的小山丘上，早起的农民已经在摘橘子。‎ ‎ 那只鸟肯定比我更早看到这些，我觉得自己有点残忍，在这个飞翔和饱食的季节，将它囚禁了整整一晚。我打开窗子，只听见“嗖”的一声，它就飞了出去。我在窗前愣了一会儿神，它没有划出一条我期待的弧线，我想它可能太急于离开了。‎ ‎ 它需要它的天空。我，也需要。‎ ‎(选自《华夏散文》2012年第9期，有删改)‎ ‎7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A.第一段末尾的“厚重感”指第二段描写的秋后湖区所有的人和事物都“找准了自己的位置”， “各得其所安然自得” 的状态。‎ ‎ B.囚禁“我”的外在因素有“我”工作的不如意、哥哥的受伤、父亲的离世、债务的烦身、家境的贫寒、母亲的期望没有实现等。 ‎ ‎ C. “我”对这只鸟经历了“今晚有鸟做伴”的喜悦，到因鸟被囚“空负翅防膀”而引起“我”的烦心，到自觉“残忍”负疚而放飞它等情感变化过程。‎ ‎ D.文章语言朴实，叙事简洁，抒情自然真切，无论从鸟儿角度还是从自身角度展开的心理描写，都具有拨动心弦的艺术力量。‎ ‎8.写鸟就是写人。请概括出文意所写的鸟与“我”的相同点，并作简要阐释。(6分)‎ ‎9.鸟是被人囚禁的，而“我”却是被自己囚禁的。请结合文本，简要分析文中“我”囚禁自己的三种表现。(6 分)‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成各题。‎ ‎ 邵捷春，字肇复，万历四十七年进士。崇祯二年，出为四川右参政，分守川南，抚定高、杨二氏。迁浙江按察使。大计，坐贬。久之，起四川副使，以十年秋抵成都。时秦贼已入蜀，巡抚王维章、总兵侯良柱悉众北拒，城中惟屯田军及蜀府护卫军，人情惬惧，捷春启门纳乡民避贼者。中尉奉鐕勾贼抵城下，捷春与御史陈廷谟擒击奉鐕，而募市人、起废将固守。贼去蜀王疏其功会维章罢傅宗龙代命捷春监军偕总兵罗尚文击贼明年捷春进右参政仍监军 十二年五月，宗龙入掌中枢，即擢捷春右佥都御史代之。时张献忠、罗汝才已叛，捷春遣副将王之纶、方国安分道扼之。国安连破贼，贼遂还入秦、楚。十月朔，杨嗣昌誓师裹阳，檄蜀军受节度。嗣昌以楚地广衍，贼难制，驱使入蜀，蜀险阻，贼不得逞，蹙之可全胜，又虑蜀重兵扼险，贼将还毒楚，调蜀精锐万余为己用，蜀中卒自是益疲弱不足支矣。捷春愤曰：“令甲失一城，巡抚坐。今以蜀委贼，是督师杀我也。”争之，不能得。嗣昌以八月终率师入蜀，于是群贼尽萃蜀中。当是时，捷春提弱卒二万守重庆，所倚惟秦良玉、张令军。于是捷春乃扼水寨观音岩为第一隘，以部将邵仲光守之。九月，献忠突败仲光军，破上马渡。十月，献忠突净壁，遂陷大昌。良玉、令两军皆覆。关隘侦候不明，防军或远离戍所，贼乘隙而过无人之境。嗣昌遂收斩仲光，上疏劾捷春失事。十一月，逮捷春使者至。捷春为人清谨，治蜀有惠政。士民哭送者载道，舟不得行。蜀王为疏救，不听。敕巡按御史遣官送京师，下狱论死。捷春知不可脱，明年八月仰药死狱中。福王时，复官，赠兵部右侍郎。‎ ‎(节选自《明史·列传第一百四十八》)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )‎ ‎ A. 贼去蜀王／疏其功／会维章罢／傅宗龙代／命捷春监军／偕总兵罗尚文击贼／明年／捷春进右参政／仍监军／‎ ‎ B. 贼去／蜀王疏其功／会维章罢／傅宗龙代／命捷春监军偕／总兵罗尚文击贼／明年／捷春进／右参政仍监军／‎ ‎ C. 贼去／蜀王疏其功／会维章罢／傅宗龙代／命捷春监军／偕总兵罗尚文击贼／明年／捷春进右参政／仍监军／‎ ‎ D. 贼去蜀王／疏其功／会维章罢／傅宗龙代／命捷春监军偕／总兵罗尚文击贼／明年／捷春进／右参政仍监军／‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )‎ ‎ A. 大计，明清考核外官的制度，每三年举行一次，经考核被贬黜者一律不复任用。‎ ‎ B. 屯田，汉朝以后历代政府为获取军饷和税粮利用戍卒、农民垦殖荒地的制度。‎ ‎ C. 擢，提拔之意。类似表示官职提升的词语还有很多，如升、拔、陟、迁、进、晋等。‎ ‎ D. 赠，又称“追赠”，指朝廷为表彰已死官员的功绩而赏赐死者官爵或荣誉称号。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A. 邵捷春任职四川，屡次建立功勋。他任四川右参政，平定安抚高、杨二氏；任四川副使，保卫成都，再立大功；后所部又连破贼寇。‎ ‎ B. 邵捷春临危不乱，行事冷静沉稳。在大敌当前、军力薄弱、内有叛徒的情况下，他铲除叛徒，招募百姓，起用废将，调度有方。‎ ‎ C. 邵捷春清廉谨慎，治政深得民心。他治理蜀地时，采取有利于百姓的政治措施，深受百姓爱戴，他被逮捕时众多士民悲伤痛哭。‎ ‎ D. 邵捷春兵弱难支，下狱含恨而死。在守卫重庆的战役中，他因兵力薄弱，连续失利，最终全军覆没，因此被弹劾入狱，服药而亡。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)十月朔，杨嗣昌誓师襄阳，檄蜀军受节度。‎ ‎ (2)士民哭送者载道，舟不得行。蜀王为疏救，不听。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 赠别贺兰铦 杜甫 黄雀饱野粟，群飞动荆榛。今君抱何恨，寂寞向时人。‎ 老骥倦骧首，苍鹰愁易驯。高贤世未识，固合婴饥贫。‎ 国步初返正，乾坤尚风尘。悲歌鬓发白，远赴湘吴春。‎ 我恋岷下芋，君思千里莼。生离与死别，自古鼻酸辛。‎ 注：此诗作于广德二年（764）春，当时杜甫在阆州。贺兰铦是杜甫的朋友，此时欲离开阆州到湘吴去。杜甫此时写诗相赠。‎ ‎14．下列对本诗的赏析不正确的一项是（3分）‎ A．诗歌用老骥、苍鹰的桀骜不驯来比喻贺兰铦不屈的气节和自傲的性格。‎ B．“悲歌”二句，凸显了贺兰铦年老体弱，悲歌慷慨，远赴吴湘的悲壮。‎ C．最后两句直抒胸臆，表达作者想到与友人分别后再难相见，内心悲伤。‎ D．全诗运用比喻、对比、夸张等手法，表达了对朋友的赞美和关怀的心情。‎ ‎15．“今君抱何恨”中的“恨”有哪些内涵，请结合全诗概括。（6分）‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)李白的《蜀道难》中，“__________________”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连耸入云霄，而“__________________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。‎ ‎(2)荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是：“________________，________________。”‎ ‎(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“________________，________________”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ ‎“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌”____________，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，(　　　)，按照主题需要解码输出一首完整的诗。‎ 如今，人工智能技术____________，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯在举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并与直播同步的速度发布，最终____________，一战成名。‎ ‎ “强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是____________。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．牛刀小试　蒸蒸日上　众望所归　庸人自扰 B．牛刀小试　日新月异　不负众望　杞人忧天 C．初露锋芒　日新月异　众望所归　杞人忧天 D．初露锋芒　蒸蒸日上　不负众望　庸人自扰 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律 B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握 C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”‎ D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律 ‎19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．在俄罗斯举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布。‎ B．在俄罗斯举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并与直播同步的速度发布。‎ C．俄罗斯在举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布。‎ D．俄罗斯在举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以直播同步的速度发布。‎ ‎20.下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）‎ ‎ ‎ ‎21.下面是某省气象台发布的一则预警通知的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）‎ 受强冷空气影响，12月16日夜里到12月18日，我省将出现下暴雪和持续低温天气，大部分地区气温将达到入冬以来最低值，各地降温幅度好多在6～8之间，黄河以北有些地段儿降温可达8～10。望各相关部门赶紧开展防寒应急处置工作，同时提醒市民出门儿注意防寒保暖。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 尼康退出中国并不是被同行打败，居然是毫不相关的行业：智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑，并不是因为其它品牌方便面崛起，而是因为美团、饿了吗等外卖。打败卖单车店铺或修自行车铺的也不是同行，而是共享单车。‎ 有人曾开玩笑说：“打败小偷的是移动支付。”这一切都很像科幻小说《三体》中所说的：“我消灭你，与你无关。”“敌人”在哪里？你想过吗？‎ 要求：自选角度，自拟标题；文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；不得抄袭，不得套作。‎ 参考答案 ‎1.D （原文的句间关系是“只有……才……”的关系。）‎ ‎2.D （该段没有运用“对比”手法。）‎ ‎3.C （原文是“仁”在中华传统文化中占据特殊重要地位,而不是“最重要地位”。）‎ ‎4.A （顺利驶抵月背表面的是玉兔二号巡视器。）‎ ‎5.C （印度计划发射月球着陆器和漫游车不一定在月球背面着陆，“成为月背第二个地球来客”于文无据。）‎ ‎6.材料一侧重介绍嫦娥四号成功登陆月背这一新闻事件,彰显其在人类探月史上的重要意义；材料二侧重介绍“鹊桥”的作用、使命以及展望它未来在国际服务中对世界的贡献；材料三在回顾人类探月历程的基础上,侧重介绍外媒对2019探月活动的评价与展望。(6分,每点2分)‎ ‎7.A (“扑进眼眶的大地之物”不等于“所有的人和事物”，“我” 就没有找准自己的位置。)‎ ‎8. (1)都被囚禁。鸟误入房被囚于房内，我大学毕业却被不知意的工作囚于粮站、不如意的生活囚于困境。(2) 都在努力挣扎。鸟努力找出路想逃离囚房，“我” 为不如意的人生苦苦挣扎，都“越挣扎越是感到笼子的无处不在”，(3) 都需要有自己的天空。“它需要它的天空。我也需要”。(其他答案或其他说法，合理都可得分)‎ ‎9. (1)认识不到位。对工作不安心，没有找准自己的位置，对工作中的问题、对人生的变故没有理性地看待。(2) 工作不勤勉。睡到被鸟叫醒，人是“懒洋洋的”，业余时间闲逛、闲看，没有深入思考研究工作，(3) 精神不积极。在困难面前没有积极作为，抱怨多于行动，“明知道路所在， 却不敢迈出步子”。(其他答案或其他说法， 合理都可得分)‎ ‎10. C ‎ ‎11.A（“经考核被贬黜者一律不复任用”错。根据原文内容“久之，起四川副使”可知，邵捷春后来又被起用为四川副使。“大计”，官吏每三年一次的考绩。明、清两代考核外官的制度叫大计，每三年举行一次。） ‎ ‎12. D（“最终全军覆没”错。）‎ ‎13. （1）十月初一，杨嗣昌在襄阳誓师，发公文命令四川大军接受他节制调度。‎ ‎（2）哭着送行的士人百姓堵满道路，船只无法开动。蜀王替（他）上书求救，（朝廷）没有听取。‎ ‎（1）“朔”，阴历月初的一天；“杨嗣昌誓师襄阳”，杨嗣昌誓师（于）襄阳（省略句、状语后置句）；“檄”，用檄文晓谕，发布公文；“受”，接受；“节度”，节制调度，部署，在前面需要加上代词“他”。（2）“士民哭送者”（定语后置句）；“载”，满、充满；“得”，能够；“为”，介词，替，后面补充代词“他”；“疏”，上奏疏；“听”，被听取；“不听”，前面加上主语“朝廷”，被动句。‎ 参考译文：‎ 邵捷春，字肇复，万历四十七年考中进士。崇祯二年，邵捷春出任四川右参政，负责把守川南，期间他招安、平定了高、杨二氏的叛乱。后来升任浙江按察使。在考核官员时，因故被贬官。过了很久，他被起用担任四川副使，在崇祯十年秋天抵达成都。当时陕西的贼寇已经攻入四川，巡抚王维章、总兵候良柱率领全部川兵在北面抵抗贼兵，成都城中只有屯田的士兵和蜀王府的护卫军，人心惶惶，邵捷春打开城门接纳躲避贼兵的乡民。中尉奉蟹勾结贼兵抵达城下，邵捷春与御史陈廷读捉拿了奉婚，并且招募市民，起用被免职的旧将领固守成都。贼兵离去后，蜀王上书奏报他的功劳。正好这时王维章被罢官，傅宗龙接任其职位，朝延命令邵捷春担任监军，偕同总兵罗尚文一起攻打贼兵。第二年，邵捷春被提升为右参政，仍然负责监军。十二年五月，傅宗龙入朝掌管中枢，就提拔邵捷春担任右金都御史接替他。此时张献忠、罗汝才已经反叛，邵捷春派遣副将王之纶、方国安分路扼制。方国安连续打败贼兵，贼兵于是回到陕西、湖北。十月初一，杨嗣昌在襄阳誓师，发布敬文命令四川大军接受他的节制调度。杨嗣昌认为湖北土地广阔，贼兵难以制服，（如果）驱使他们进入四川，四川地势险要，贼兵无法施展，大军追逼就能大获全胜，又考虑四川有重兵把守险要之处，贼兵将返回茶毒湖北，就调出四川的精锐兵力一万多人由自己使用，四川的军队从此更加疲弱无力不足以支撑。邵捷春愤怒地说：“依照法令丢失一座城，巡抚就获罪。现在要把四川让给贼兵，这是督师要杀我啊。”‎ 跟杨嗣昌争辩，不被听取。杨嗣昌在八月底率军进入四川，这时各路贼兵全都集中在四川境内了。正当这个时候，邵捷春率领两万疲弱士卒防守重庆，能依靠的只有秦良玉、张令的部队。于是邵捷春就扼守水寨观音岩作为第一道关口，让部将邵仲光驻防。九月，张献忠突袭打败了邵仲光的部队，占领了上马渡。十月，张献忠突袭净壁，占领了大昌。秦良玉、张令的两支部队都覆没了。关隘驻军对贼兵的动向侦探不清楚，防军有时又远离防地，贼兵就钻空子通过了没人防守的地方。杨嗣昌于是收斩邵仲光，又上奏疏弹动邵捷春作战失败。十一月，逮捕邵捷春的使者到来了。邵捷春为人清廉谨慎，治理四川实施惠民政策。（他被逮捕时）哭着送行的士人百姓堵满道路，船无法开动。蜀王替（他）上书求救，（朝廷）没有听取。皇帝命令巡按御史派官员把邵捷春押送到京师，打入监牢判处死刑。邵捷春自知难免一死，第二年八月就喝下毒药死在狱中。福王在位时，朝延给邵捷春恢复了官职，追赠他为兵部右侍郎。‎ ‎14．D（诗歌中没有用夸张的手法。）‎ ‎15．时人趋炎附势，小人得志；高贤怀才不遇，穷困潦倒；国家时局动荡，战乱不宁；时值年老体衰，远赴湘吴。‎ ‎(每点2分，答对其中三点给全分，意思相近即可)‎ ‎16．(1)连峰去天不盈尺　飞湍瀑流争喧豗 (2)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣(3)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人 ‎17．B(初露锋芒：比喻刚显露出某种力量或才能。牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。蒸蒸日上：比喻事业天天向上发展。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。不负众望：不辜负大家的期望。庸人自扰：泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。)‎ ‎18．D(前面是“学习”，同时注意“学习”和“摸索”的先后顺序。)‎ ‎19．A(原句有两处错误，中途易辙，成分残缺。)‎ ‎20申请人先准备材料，然后在学校开证明，提交地铁办理中心审核，材料齐全者，缴费领卡；材料不齐者，补齐材料重新申请；条件不符者，不予办理。‎ ‎21“夜里”改为“夜间”；“下暴雪”改为“强降雪”；“好多”改为“普遍”；“有些地段儿”改为“局部地区”；“赶紧”改为“立即”；“出门儿”改为“出行”。‎ ‎22.参考立意：‎ ‎（1）观个体看他体。物物相连：世上万物都是有联系的；学会用联系的观点看问题；联系是事物存在和发展的前提和基础。事事相连：任何事都不是孤立存在的；联系地看问题，能全面统筹兼顾经济效益、社会效益和生态效益。人人相连：个人在集体中通过与别人交往和竞争而成长；我为人人，人人为我；贻人玫瑰，手有余香，助人方为助己；搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路；想到自己也要想到别人。国国相连：整个世界处在相互依存的共同体中，彼此利害与共，命运相连；建立人类命运共同体是大势所趋。‎ ‎（2）观个体看整体。个体影响整体：个体与整体紧密相连，任何一个细小的个体，都可能影响败坏整体；各美其美，美美与共；一枝独秀不是春，万紫千红总是春。整体成全个体：良好的集体往往造就心智健康的人，学会依靠大家，依靠集体；失去了力量和源泉，孤军奋战没有出路。整体影响个体：倾巢之下，焉有完卵……‎ ‎（3）要有公民意识、家国情怀、社会责任感：要有危机意识和悲悯情怀；事不关己，高高挂起，最终害人害己；天下兴亡，匹夫有责；积土成山，积水成渊，无数的“我”汇成时代的洪流；每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；大河无水小河干，国家富强，民族振兴，人民才会更有尊严……‎