辽宁省实验中学东戴河分校2020-2021学年高一上学期第七次周测语文试题 Word版含答案 9页

- 1 - 辽宁省实验中学东戴河校区高一语文第七次周测试题 出题人： 校题人： 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 食旧堂集序 姚 鼐 ①丹徒王禹卿先生，少则以诗称于丹徒。长入京师，则称于京师。负气好奇， 欲尽取天下异境以成其文。乾隆二十一年，翰林侍读．．．．全魁使琉球，邀先生同渡海， 即欣然往。故人相聚，涕泣留，先生不听。入海覆其舟，幸得救，不死。乃益自 喜，曰：“此天所以成吾诗也！”为之益多且奇。 ②鼐故不善诗，尝漫咏之，以自娱而已。遇先生于京师，顾称许以为可。后遂 与交密，居闲盖无日不相求也。一日，值天寒晦，与先生及辽东朱子颍登城西黑 窑厂，据地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。其后，先生自海外归，以第三人 登第，进至侍读。出．为云南临安府知府，赴任，过扬州。时鼐在扬州，赋诗别去。 鼐旋仕京师，而子颍亦入蜀，皆不得见。时有人自西南来者传两人滇蜀间诗雄杰 瑰异如不可测盖称其山川云。 ③先生在临安三年，以吏议降职，遂返丹徒，来往于吴、越，多徜徉之辞。久 之，鼐被疾还江南，而子颍为两淮运使，兴建书院，邀余主之。于是与先生别十 四年矣，而复于扬州相见，其聚散若此，岂非天邪？ ④先生好浮屠．．道，近所得日进，尝同宿使院，鼐又渡江，宿其家食旧堂内，共 语穷日夜，教以屏欲澄心，返求本性。其言绝善，鼐生平不常闻诸人也。然先生 豪纵之气，亦渐衰减，不如其少壮。然则昔者周历山水，伟丽奇变之篇，先生自 是将不复作乎？鼐既尽读先生之诗，叹为古今所不易有。子颍乃俾人抄为十几卷， 曰《食旧堂集》，将雕板传诸人，鼐因为之序。 - 2 - (选自《惜抱轩全集》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（5 分） A．时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云 B．时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云 C．时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云 D．时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云 2．下列各项的解说，正确的一项是（ ）（5 分） A．“姚鼐”，系清代著名散文家，与方苞、归有光并称为“桐城三祖”。 B．“翰林侍读”，指翰林院侍读，为皇帝及太子讲读经史，备顾问应对。 C．“出”，指京官外调，由侍读到出任地方官，可见王禹卿是出问题而被贬。 D．“浮屠”，指佛塔，与“救人一命，胜造七级浮屠”意同，说明禹卿还爱好建 筑。 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（5 分） A．丹徒的王禹卿先生，年少时就凭借诗歌在丹徒被人称许。成年后到京师，在京 师被人称许。 B．王禹卿跟随全魁出使琉球，在海上翻船，有幸得救，因而感叹上天这是要成就 他的诗作。 C．姚鼐在京师遇到了王禹卿，得到称赞，便与王先生交往密切起来，每天都去求 教。 D．王禹卿信奉佛教，后来豪放不羁的气概已渐渐地衰退，追求本性，从此决定不 再写诗。 - 3 - 4．把下列句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）负气好奇，欲尽取天下异境以成其文。 （2）据地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。 二、简答题（6 分） 请从语言方面赏析下面一段写景的文字。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余 孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一 白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ------- 节选自张岱《湖 心亭看雪》 三、情景默写（29 分） 《赤壁赋》 1、文中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹箫的客人由此发出 “________________，________________”的感叹。 2、写客人希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________________， ________________”。 3、文中写理想与现实发生矛盾之后的悲伤的句子是“________________， ________________”。 4、文中针对客人“人生短暂，生命无常”的感叹，苏轼以江水、明月为喻，写出 了富含哲理的句子“________________，________________；________________， ________________”，意思是江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减。 - 4 - 5、作者紧扣变与不变的辩证角度，指出我们若从“变”的角度观察，眨眼之间， 万事万物都在变化，即“________________，________________”。 《劝学》： 6、在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空 想不如片刻学习收获大的道理。 7、《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金” 的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 8、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： “________________，________________。” 《师说》： 9．《师说》中，作者引用孔子的话，来论述要虚心向每一个人学习的道理的句子 是“______________，______________”。 10、《师说》中作者认为弟子不一定不如老师贤能，老师不一定比弟子贤能，老师 和弟子的关系是相对的，这是“______________，______________”的缘故。 11、作者论及“圣人无常师”时列举了孔子的诸位老师及孔子的言论，得出的结 论是“______________，______________，______________，______________”。 四、材料作文（40 分） 阅读下面的文字，按要求作文。 每到秋冬季节，都是落叶飘零的时候。为了加强城市的管理，有的地方甚至是 让环卫工人 24 小时连续工作，相同的地点组成四个小组，轮流值班，坚守在“落 叶第一线”；有的城市还喊出了口号“确保地面没有一片落叶”，确保生活环境 的干净清洁。但《北京青年报》记者 11 月 16 日从北京市公园管理中心获悉，市 属公园首次尝试不立即清扫景区落叶，打造出了 20 处“最美落英缤纷”赏秋景点， - 5 - 引来无数市民前往拍照留念。 对此，你怎么看待？你是否有过类似的经历或体验？请选好角度，明确文体，自 拟标题写作；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 参考答案 1．A 2．B 3．D 4．（1）他自负才气，喜好新奇，想要取尽天下的奇异境界来成就诗文。 （2）坐在地上饮酒，相对着悲壮歌咏一直到天黑，见到我们的人都觉得很奇怪。 【解析】 1．此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语， 句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。 句中“人自西南来者”定语后置句，不要断开；“两人滇/蜀间诗”作“传”的宾 语，不要断开；由此排除ＢＣ；“盖”句首语气词，前面断开，由此排除ＢＤ。 故选Ａ。 2．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称 谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一 些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时 注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 题中 A 项，“归有光”错误应为“刘大魁”，“归有光”是明代散文家，“唐宋 派”代表；C 项，“可见王禹卿是出问题而被贬”错误，“可见”推断没有依据； D 项，“说明禹卿还爱好建筑”错误，浮屠这里指佛教，应该是禹卿爱好佛教。 故选Ｂ。 - 6 - 3．此题归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的 设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命 题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别， 题中 D 项，“从此决定不再写诗”错误，文中无据，无中生有。故选Ｄ。 4．此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实 词、虚词、活用和句式的翻译。重点词句，第（1）句，据；做；怪：意动用法， 感到奇怪。第（2）句，与：给；其：一定，可要。 参考译文： 丹徒的王禹卿先生，年少时就凭借诗在丹徒被人称许。成年后到京师，在京师 也被人颂扬。他自负才气，喜好新奇，想要取尽天下的奇异境界来成就诗文。乾 隆二十一年，翰林侍读全魁出使琉球，邀请王先生一道渡海，他便很高兴地去了。 朋友们相聚在一起，流着眼泪想挽留王先生，他不听从。在渡海时船翻了，他有 幸得救，没有死。于是自己越发高兴，说：“这是上天要成就我的诗作啊！”(于 是)作诗更多且奇特。 我原先不善于作诗，曾经胡乱吟咏几句，来自我消遣罢了。在京师遇到了先生， 他却称道赞许我的诗作，认为写得还可以，之后，我就与先生交往密切起来，平 时空闲时大概没有一天不去求教他的。一天，遇上天气寒冷而又阴暗，和先生及 辽东朱子颍登上城西黑窑厂，坐在地方饮酒，相对着悲壮歌咏一直到天黑，见到 我们的人都觉得很奇怪。后来，先生从海外回来，以第三名的成绩考上进士，官 至翰林院侍读。(后)离开朝廷做云南临安府知府，赴任途中经过扬州。那时正好 我也在扬州，便赋诗分别而去。我随后到京师做官，而朱子颍也到了四川，都不 能相见。那时有从西南来的人，传颂两人在云南、四川一带写的诗，这些诗雄健 杰出，瑰丽奇异，好像不能推测想象，大约都是些赞美山川壮丽之作。 王先生在临安做了三年知府，由于官吏议事而被降职，于是返回丹徒，来往于 吴、越一带。所作诗文多带徘徊、彷徨之意。过了很久，我因病回到江南，而朱 子颍出任两淮运使，兴建书院，邀请我主持。到这时已与王先生分别十四年了， - 7 - 而又在扬州相见，人的相聚离散竟是如此，难道不是天意吗？ 王先生喜欢佛教，近来收获一天比一天多。王先生和我曾经在使院一同住宿， 我又过江住到他家的食旧堂内，整日整夜地畅谈，又以摒弃俗念，使心境清静教 我，回归探求人的本性。那些话妙极了，我生平很少从别人那里听到。但是王先 生的豪放不羁的气概也渐渐地衰退，不如少壮的时候了。那么从前遍游山水时写 的宏伟壮丽、奇特多变的诗篇，王先生从此将不会再写了吗？我已读完了王先生 的诗作，感叹那些从古至今少见的作品。朱子颍便让人抄写了十几卷，取名《食 旧堂集》，将要刻印传给世人，我于是写了这篇序言。 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 知不可 乎骤得 托遗响于悲风 逝者如斯 而未尝往也 盈虚者如彼 而卒 莫消长也 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 自其不变者而观 之 则物与我皆无尽也 且夫天地之间 物各有主 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 7．吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 8．三人行 则必有我师 闻道有先后 术业有专攻 是故弟子不必不如 师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 1．谁说落叶非胜景 江山之美，妙在多维。近日，某市在特定路段于特定时间段、适合的天气情况下保留路 面落叶，营造落叶景观，引发热议。对此，我的看法是，适当地保留落叶景观有助于城市名 片的建立，落叶应当保留。 对于传统观念持有者来说，落叶是一定要扫去的。落叶堆积在路面上易使汽车打滑，造 成安全隐患。半腐殖质堵塞城市下水道系统，清理起来麻烦费力。若是遇上下雨天，落叶对 还成了窝藏细菌、病毒和四害的天堂。可见，即使如此，该市也没有放弃保留落叶。 落叶应当被保留下，恐怕不是因为客观和理性。周国平说，城市的颜色隐藏得很深，因 为那根源是千年来无人有资历评说的历史；又隐藏得很浅，浅到一枝早春的嫩叶，一声巷弄 - 8 - 里的吆喝就足以窥见一二。是啊，雪儿一落下来，北京就成了北平。他在《城市颜色》中写 道：“北京的颜色大概是一片风霜下的，肃穆的青灰色”，我想，那大概是大雾迷蒙后迟睡 的美人眼垂下的阴影，是她背后雪中屹立不折的梧桐。北京的颜色就从那梧桐叶里流淌出来， 从那大雾大雪中弥漫出来。保留落叶，旨在守护这座城市的颜色，保留几处胜景。 一念废物，一念胜景。一位老作家在上世纪 90 年代去伦敦游赏，回来后却公开写文章批 评伦敦的下水道系统。要知道，伦敦常年阴雨连绵，促使政府修建了世界上最先进、最精巧 的下水管道系统。原来，下水道分布密集，雨水难以在地上集聚。“伦敦的雨天总少一点触 感”，虽然免去湿鞋之苦，却也少了许多乐趣和独特的美。谁说落叶不是胜景呢？都是千篇 一律的整齐干净，就真的美丽吗？换一个角度思考，事情会更明晰全面。 落叶的隐患仍不可避免，但我们可以做出改进措施：加装落叶过滤网，在特定路段放指 路牌提醒司机小心打滑等。只要用心相待，它也会报之以温情。 落叶是城市的废渣，也是城市的宝物。落叶给人带来美的享受；树立城市良好形象，把 难题变成美景。更重要的是安放那些不知该看向何处的目光，那些有些疲累的心灵，那些漂 泊者难以归根的相思。 看窗外风拂过落叶潇潇洒洒，但留得秋味缕缕丝丝。 【解析】 试题分析：这是一道新材料作文，作文材料为两部分，即对待落叶的两种截然不同的态度： 前者是“确保地面没有一片落叶”，后者是“不立即清扫景区落叶”。这两种态度的出发点 也不一样：前者是为了“加强城市的管理”，后者是为了打造“最美落英缤纷”赏秋景点。 连接两部分的关键词是一个“但”字，这一转折，既表明前后态度和行为的对立，也表明后 者更是材料的关注点。材料陈述的是现象，对材料的理解，要透过现象去看，去悟。从两者 的行为来看，是如何对待自然的问题。前者在于战胜自然，对待自然是对立态度，后者在于 用自然来美化生活，对待自然是互融态度。从两者的出发点来看，不是对错的问题，是看待 事物的视角问题。前者从净化与安全的角度出发，从管理的便利角度出发，是实用主义视角； 后者从美化与诗意的角度出发，从管理的人性化角度出发，是浪漫主义视角。立意角度：（1） 肯定尽扫落叶的做法；（2）肯定保留落叶的做法；（3）寻找两者平衡点的辩证观点。参考立 意如下：（1）用管理和制度来保护我们生活环境的干净清洁安全；（2）从净化到美化体现的 - 9 - 是新时代人民对美好生活的追求在升级；（3）让生活多一点诗意；（4）管理需要更多的人性 化，管理者需要有人文情怀；（5）留住城市里的自然之美，让城市多一点个性和张扬；（6） 社会文明程度不断提升，市政管理服务理念也应该日益进步；（7）从“确保没有一片落叶” 来看简单粗暴一刀切的管理就是一种庸政、懒政（8）对待落叶的态度要兼顾干净清洁安全与 诗意美好浪漫，考验的是管理者的智慧；（9）尽在一个“容”字上——谈保护市容与对落叶 宽容；（10）实用主义与浪漫主义的共存互生。 点睛：新材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很 有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得 到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性， 因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点 可能比较新颖；③有话可说。