2020届一轮复习人教版传记阅读作业 5页

‎2020届一轮复习人教版 传记阅读 作业 一、阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 忆启功 在启功先生诞辰100周年的日子里，社会各界的人们在不同的场合以不同的方式缅怀和纪念他，这一现象足以反映出启功先生学术思想、艺术精神和人格魅力的影响深远！‎ 启功先生生前担任了中国书协的最高职务，他潜心研究传统书法艺术，临习大量碑帖，不知疲倦地耕耘，形成了俊朗、清秀、端雅的“启体”风格。他的书法作品在各个社会场合中存在，并为各个社会阶层的人们传阅和珍藏。不仅如此，启功先生将学术触角辐射到古典文献、文字、音韵、训诂、历史、文物鉴定、红学、诗词、书画等，几乎涵盖了传统文化研究和创作的所有领域。‎ 他根据各个领域的实际情况，讲事实、重本质、析源流，因而在每一个领域都取得了极高的建树。比如，《汉语现象论丛》大概是自语法学建立以来唯一一部真正立足于汉语实际的语言学著作，系统论述了汉语使用中许多独特而有趣的语言现象。又如，《论书绝句》只有100首七绝的诗文和注释，中肯地评价书家成就、碑帖真伪、流派渊源，提出“透过刀锋看笔锋”“一从证得黄金律”等著名的论断。最后，我们发现，在任何一种学科的研究中评价启功先生都是不够全面的，而相关的领域都有他的影子清晰存在！这也让我们想起了，他去世后的官方讣告中有“国学大师”的名号，至于民间，或许还会更加直接地冠以“最后一位”的限定语吧。‎ 启功先生于1912年生于北京，虽为皇族贵胄，但家道早已衰落。他早年丧父，家里就靠寡母苦苦操持。在父辈的几位门生的仗义相助下，才得以在汇文学校读书，但终因经济困难，中学未毕业便辍学了。后有幸师从陈垣先生，恩师对他几十年的精心教育，使启功先生异常感动，终身难忘。他的学生不知听了多少遍启功对恩师陈垣的怀念和感激。在《上大学》一文中他曾写道：“恩师陈垣这个‘恩’字，不是普通的恩惠之‘恩’，而是再造我思想、知识的‘恩’谊之恩！”而在自己的执教生涯中，启功又将此“恩”传给了学生、后辈。他待学生如孩子，甚至在日本以及香港也不忘给学生买回昂贵的书籍。‎ 学校准备设立一个基金会奖励优秀学生，启功很支持这件事情，耄耋之年的他为此呕心沥血伏案三年，终于完成了上百幅书画作品，在香港义卖得了163万元人民币。但他不同意以自己的名字命名，坚持以“励耘”命名，因为先师陈垣生前曾吟诗云：“老夫也是农家子，书屋于今号励耘。”他要以此纪念恩师。‎ 启功先生平素为人谦和，却从不随波逐流、随声附和。在原则问题上，他是一点也不含糊的。他要较起真来，谁也奈何不得。比如，他对有人假冒他的书法表现得很超然；然而当他发现有人冒用他的名字进行古书画鉴定，并在赝品上以他的名义题字落款时，先生却非常气愤。登报发表声明：从今以后，启功不再为任何个人鉴定字画真伪，不再为任何个人收藏的古字画题签。他严肃地说：“‎ 这与造我的假字不同，这是以我的名义欺诈别人，对这种犯罪行为，我要保留追究刑事责任的权利。”声明发表后，启功先生的许多朋友都不相信他能做到，因为他们知道启功先生为人随和，好说话。可是先生真的是说到做到了，留下文物鉴定界的一则佳话。‎ 早在1978年，六十六岁的他风头正健之时，就自撰其《墓志铭》：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”如今，我们以虔敬之心缅怀启功先生，他用93载的人生路写下了一个大写的“人”字，让我们仰之弥高，永记心中。‎ ‎(选自《中国教育报》，有删改)‎ ‎1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)(　　 )‎ A．本文撷取了启功先生人生中的若干片段，层次清晰地展示了令人仰慕、敬佩的启功先生事迹。‎ B．第2自然段写各个社会阶层的人们传阅和珍藏启功先生的书法，这从正面表现了启功先生的书法作品价值之高，是难得的墨宝。‎ C．启功先生身为帝胄后裔，但家道早已衰落，因此从不以此自炫，靠自己的拼搏努力，终成一代大家。‎ D．启功先生一生奋斗在教育战线上，桃李满天下。他不但留下了精神方面的财富，还亲自设立了“励耘奖学助学基金”。‎ E．启功先生给我们留下的不仅仅是他学术上的巨大成就，更有其对人生的态度，值得我们学习。‎ 答案：AE 解析：B项，“正面表现”错。C项，前后无因果关系。D项，偷换概念，不是启功先生亲自设立奖学金，是学校。‎ ‎2．官方讣告中为什么称启功先生为“国学大师”？请概括分析。‎ 答： ‎ 答案：①书法造诣高：独创“启体”，名满天下。②治学领域广：涉猎广泛，几乎涵盖了传统文化研究和创作的所有领域。③学术成就大：他以讲事实、重本质、析源流的方法治学，因而在每个领域都有极高建树。‎ ‎3．本文最后一段引入了启功先生自撰的《墓志铭》，有什么作用？请简要概括。‎ 答： ‎ 答案：①概括了启功先生的主要生平，是他一生的真实写照。②诙谐幽默地表现了他为人的谦虚，对坎坷的豁达，对名利、生死的淡泊。③收束全文，表达了作者对他的缅怀和钦佩。 ‎ ‎4．为什么说启功先生“用93载的人生路写下了一个大写的‘人’字”‎ ‎？结合全文谈谈你对此的理解和看法。‎ 答： ‎ 答案：①为学：建树颇丰，贡献卓越。②对人：对师长至敬，对学生关爱至切。无私奉献，奖掖后学。③对己：面对人生坎坷，坚强乐观。淡泊名利，淡对生死。④对事：坚持原则，刚正不阿，不亏操守。‎ 二、阅读下面的文字，完成5～8题。‎ 聂耳与国歌 张宪法 聂耳自幼喜爱音乐，酷爱滇剧和花灯，一支简陋的竹笛也能吹得精彩缤纷，甚得亲友疼爱。他母亲会唱许多优美的云南民歌，包括在昆明等地民间广泛流传的洞经调、花灯调等，给孩子们讲故事时，常常情不自禁地唱起来，动听的歌曲与歌曲里的故事总是让小聂耳着迷。他从母亲的歌里认识了发起讨袁护国运动的蔡锷。蔡将军的壮举在他心中留下了深刻的印象。‎ 聂耳很小的时候就学会了吹笛子，后来又学会了拉二胡，弹三弦和月琴，开始显露音乐方面的天赋。读书期间，作为组织者和骨干，聂耳经常参加学校的演出活动，也经常参加社会上的各种演出活动。‎ 初中毕业后，聂耳考入云南省立第一师范学校，并开始学习小提琴。1928年，聂耳正式加入中国共产主义青年团。16岁那年，聂耳背着家人偷偷参军，后来投考黄埔军校不果，被军队遣散，转而读书、演戏、作曲，但尚武精神、爱国的热忱，始终根植于他的心中。1929年暑假，他回到家乡，举办游艺晚会，演出了《高矮人对话》《卖花姑娘》等一批新剧。‎ ‎1930年，聂耳在上海加入了“反帝大同盟”，积极参加各种进步活动。第二年4月，聂耳考入明月剧社当小提琴师，并开始作曲。由于勤奋好学、刻苦钻研，他的技艺有了很大的提高。“九一八”事变后，民族灾难深重，明月剧社仍在轻歌曼舞、粉饰太平，客观上造成了消磨人们斗志的不良影响。聂耳对此大为不满。1932年7月，他发表文章对此进行批评。‎ ‎1932年8月，聂耳毅然离开明月剧社，来到北平，希望从北平日益高涨的革命热情中找到前进的方向。北平的生活对他在思想上、艺术上走向成熟有着重要影响。他找到著名的小提琴教授托诺夫学习小提琴。由于聂耳住在又黑又潮、蚊虫很多的小屋里，练琴时会招来许多蚊子，他只好到院子里的槐树底下练琴。聂耳还十分注重学习北方的民间音乐，曾几次到天桥上去听民间艺人的演唱，汲取营养丰富自己的艺术积累。同时，北平学生和群众的爱国运动热潮深深地吸引着他，他满怀热情地参加了北平的进步文艺运动。‎ ‎1933年，聂耳加入中国共产党，从入党到遇难的两年时间里，聂耳的艺术才华得到了充分发挥，在中国现代乐坛上留下了令人难忘的印迹。他创作了《码头工人歌》《大路歌》《开路先锋》《卖报歌》等鼓舞群众的歌曲和《梅娘曲》《塞外村女》《铁蹄下的歌女》等优美的抒情歌曲。再加上他根据其他歌曲和民间音乐整理改编的乐曲如《金蛇狂舞》等，共有37部作品。在一生中最光辉灿烂的时期，他所取得的突出成绩令人叹服。‎ 其中，影响最大的当属《义勇军进行曲》。“九一八”事变后，日寇步步紧逼，中华民族到了生死存亡的危急关头。受左翼文艺运动的影响，中国电通影片公司决定将田汉编写的《风云儿女》拍成电影，讲述知识分子从梦幻艺术生活毅然投身于抗日斗争的事迹。影片的主题歌由田汉作词，由聂耳负责作曲。聂耳接到歌词后，以饱满的热情立即开始谱曲。在谱曲的过程中，因田汉已被捕入狱，他便同导演许幸之等人商量，把“冒着敌人的飞机大炮”改为“冒着敌人的炮火”，末尾因旋律需要，聂耳又在“前进，前进”之后加上了“前进，进”。聂耳吸收《国际歌》《马赛曲》的音调特点，又进行了民族化的创作，还精心安排了原来长短参差不齐的散文式歌词，一气呵成，使歌声显得非常豪壮明快、坚决有力。‎ ‎1935年4月，当得知反动派要逮捕聂耳的消息后，党组织决定让他离开上海，取道日本赴苏联。不幸的是，7月17日，还不满24岁的聂耳在日本藤泽市鹄沼海滨游泳时溺水遇难。‎ ‎1935年5月24日，电影《风云儿女》正式上映。“起来，不愿做奴隶的人们……”这首歌曲吹响了抗日救国的进军号角。它唱出了当年民族危机的深重，它唱出的战斗口号声响彻了神州大地，很快传遍了大江南北，唤起了中华民族的觉醒。这首响彻云霄的革命战歌，表达了中华儿女的共同心声，表现了中华民族不畏强暴、英勇奋斗的革命精神，响亮地唱出了时代最强音。‎ 抗日战争爆发后，这首歌曲迅速传播到国外。反法西斯战争胜利的前夕，美国国务院制定的盟国胜利日广播的节目表中，有中国的《义勇军进行曲》、美国的《美丽的阿美利坚》和法国的《马赛曲》等。《义勇军进行曲》成为“盟国胜利凯旋之歌”。‎ 新中国建立后，《义勇军进行曲》被确定为中华人民共和国国歌。‎ ‎(有删改)‎ ‎5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)(　　)‎ A．聂耳能取得如此高的音乐成就，与他的音乐天赋和幼年时母亲的言传身教有莫大的关系，他从母亲的歌里认识了蔡锷，由此确立了救国的壮志。‎ B．在读书期间，聂耳就以组织者和骨干的身份积极参加各种进步的文艺演出，并在1928年正式加入中国共产主义青年团，转变为坚定的革命青年。‎ C．1931年4月，聂耳考入明月剧社当小提琴师，并开始了歌曲创作。由于明月剧社于民族灾难深重的时期仍然粉饰太平，聂耳发文痛批后退出该社。‎ D．北平的生活经历对聂耳来说有决定意义，在此期间，聂耳无畏环境的艰苦，向托诺夫学习，向民间艺人学习，使自己在思想上、艺术上走向成熟。‎ E．把“冒着敌人的飞机大炮”改为“冒着敌人的炮火”，是因为“炮火”‎ 不仅能表现出敌情的紧急，更重要的是能唤起一种不怕牺牲的战斗精神。‎ 答案：CE 解析：A项，“由此确立了救国的壮志”错，属于无中生有。B项，在读书期间，原文只是说聂耳参加学校和社会上的各种演出活动，并未明确为“进步的文艺演出”；“转变为坚定的革命青年”属于无中生有，刻意拔高。D项，“有决定意义”语意过重，原文为“有着重要影响”。‎ ‎6．聂耳初中毕业后有过哪些进步文艺行为？请简要概括。‎ 答： ‎ 答案：①暑假回到家乡，举办游艺晚会，演出《卖花姑娘》等一批新剧。②发表文章，批评明月剧社在民族存亡的紧要关头“轻歌曼舞”“粉饰太平”，消磨人们的斗志。③在北平，满怀热情地参加了北平的进步文艺运动。④创作了《码头工人歌》《大路歌》等鼓舞群众的歌曲，为《义勇军进行曲》谱曲并精心修改歌词。‎ ‎7．作者为聂耳写传记，为什么将《义勇军进行曲》作为写作重点？请简要分析。‎ 答： ‎ 答案：①《义勇军进行曲》是聂耳作品中的重要代表作，聂耳为《义勇军进行曲》的诞生作出了突出的贡献，《义勇军进行曲》的创作过程体现出了聂耳优秀的人格精神和饱满的爱国热情。②《义勇军进行曲》在中华民族的危急关头，起到了唤醒民众、鼓舞抗战热情的作用，是时代的最强音。③《义勇军进行曲》具有国际影响力，新中国成立后被定为中华人民共和国国歌。‎ ‎8．聂耳的人生经历表现出了他哪些优秀的精神品质？请结合文章内容谈谈你的看法。‎ 答： ‎ 答案：①追求进步，热爱祖国。特别是“九一八”事变后，北平学生和群众的爱国运动热潮深深地吸引着聂耳，他满怀热情地参加了北平的进步文艺运动。②勤奋好学，刻苦钻研。他向托诺夫学习小提琴，住在又黑又潮、蚊虫很多的小屋里；练琴时会招来很多蚊子，他就到院子里的槐树底下练琴。③博采众长，精益求精。他注重学习北方的民间音乐，创作《义勇军进行曲》时，吸收了《国际歌》《马赛曲》的音调特点，并进行了民族化创作。‎