宁夏石嘴山三中2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题 13页

石嘴山市三中2019届高一年级下学期期中语文试卷 ‎ ‎ 一、 基础知识(27分，每小题3分)‎ ‎1.下列各组词语中，字音和字形全都正确的一项是（ ）‎ A. 沙 渚（zhǔ）  罥（juàn）烟眉  弦（xuán）弦掩抑  人才辈出 B. 哽 咽（yàn）  不更（gēng）事  钿头银篦（diàn）  义愤填膺 C. 迸（bèng）发  长 咨嗟（jiē）  悄（qiǎo）无声息  天梯石栈 D. 砧（zhēn）板  虾（há）蟆陵  千 载（zǎi）难逢  一愁莫展 ‎2. 下列句子中的划线词，意义相同的一项是( )‎ A. 邻国之民不加少  牺牲玉帛，弗敢加也 B. 直不百步耳  系向牛头充炭直 C. 弃甲曳兵而走  斩木为兵，揭竿为旗 D. 不违农时，谷不可胜食也  日出江花红胜火 ‎3. 下列各组句子中，加下划线的虚词意义和用法相同的一项是（  ）‎ A. ①爱其子，择师而教之           ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B. ①或因寄所托，放浪形骸之外       ②因利乘便，宰割天下 C. ①积土成山，风雨兴焉            ②犹且从师而问焉 D. ①斧斤以时入山林             ②申之以孝悌之义 ‎4. 下列各句中的加下划线词语不是古今异义词的一项是（   ）‎ A. 臣所以去亲戚而事君者 B. 传以示美人及左右 C. 汉亦留之以相当 D. 上下肃然 ‎5.下列各项中，文言句式归类正确的一项是（   ）‎ ‎①师不必贤于弟子 ②道之所存，师之所存也 ‎ ‎③句读之不知，惑之不解 ④六艺经传皆通习之，不拘于时  ‎ ‎⑤然而不王者，未之有也 ⑥五亩之宅，树之以桑 ‎ ‎⑦师者，所以传道受业解惑也 ⑧蜀道之难，难于上青天 A. ①⑧／②／③／④⑥／⑤⑦ B. ①⑧／②⑦／③／④／⑤⑥ C. ①⑥⑧／②⑦／③⑤／④ D. ①⑥⑧／②／③⑦／④／⑤‎ ‎6.下列各句的句式特点与例句相同的一项是（   ） 例句：求人可使报秦者，未得 A. 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C. 空自苦亡人之地，信义安所现乎 D. 验之以事，合契若神 ‎7.下列语段中加横线的短语，使用适当的一项是（   ）   曾一度被视为难登大雅之堂的“全球名校视频公开课”，因囊括了哈佛，耶鲁，牛津等世界名校名师的公开课视频，近年来逐渐登堂入室，引人瞩目。它让许多没有机会进入国际名校学习的人，都能通过互联网免费学习，亲聆顶尖名师的谆谆教诲，汲取人类知识的精华，较好地解决了一些国家因师资水平良莠不齐和教育费用高不可攀而导致教育发展缓慢的问题，此举可谓空前绝后一一这一切在互联网诞生之前，是无法想象的。‎ A. 登堂入室 B. 谆谆教诲 C. 良莠不齐 D. 空前绝后 ‎8.下列句子中没有病句的一项是（ ）‎ A. 年轻人猝死的原因是高强度、高压力、高度紧张、持续过劳的工作状态而造成的。 B. 我国天文学家发现了一颗迄今为止最大质量的恒星级黑洞，并提供了利用我国郭守敬望远镜（LAMOST）的巡天优势寻找黑洞的一种新方法。 C. 美国总统特朗普签署“香港人权与民主法案”，记者关于反制措施是否立即出台的提问，外交部发言人耿爽表示中方将对美方进行坚决反制。 D. 将有93部来自不同国家和地区的影片参加2020年奥斯卡奖最佳国际电影评选，动画片《哪吒之魔童降世》将代表中国内地参评。‎ ‎9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) ‎ 中国文化中极其夺目的一个部分可称之为“贬官文化”。____________。__________。过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉。______________。____________。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。‎ ‎①贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热 ‎②于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人 ‎③他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹 ‎④这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏 A. ①④②③ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ③②①④‎ 二、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成10---12小题。(15分)‎ 比 邻 ‎ 聂鑫森 仲夏时节，五点钟的样子，天就露出了鱼肚色。‎ 七十岁的常惠生，赶忙下床，他的妻子问道：“你到哪里去？”‎ ‎“到德山家去看看。”‎ ‎“德山被他儿子接到城里治病去了，那座房子空空的，有什么看头？”‎ ‎“他临走前把钥匙交给了我，我去开开门，让房子透透气。说不定哪天他就回来了，还来和我们做邻居。”‎ 常惠生从枕头下摸出钥匙，小心地掂了掂，然后塞到口袋里。这一串钥匙可以打开尹家的大门、卧室门、仓库门……不是情如一家人，不会对他这么信任。他走出卧室，穿过堂屋，再打开自家的大门，跨过高高的门槛，站在台阶上，便望见了几百米开外的尹家老屋。‎ 常惠生突然觉得眼睛有些润湿，喃喃地说：“德山呀，我在这里等你回来。”‎ 他走下台阶，沿着一条被林荫遮蔽的小路，朝尹家老屋走去。‎ 这个村有三四十户人家，住得很分散，到处是半裸半掩的土石山丘和坡地，稀稀拉拉地只长矮小的杂树、荆棘和野草。常家和尹家住的这一面坡地，原叫秃毛坡，但现在却有了成片的树林，还有了许多自开自谢的野花。常惠生的儿子常凯是个农民企业家，先在城里经营农副产品市场，早几年回到老家创建农业科技园，事业红红火火。他的科技园就在坡下的小河边，呼啦啦沿河排开几百亩地，瓜果蔬菜全是早熟、高产、优质品种。他不喜欢秃毛坡这个名字，遂改名为锦绣坡，单位则称为“湘楚锦绣坡农业科技园”。‎ 常惠生曾对儿子说：“这面坡是我家和尹家共有的宅基地和自留山，你改名问过他吗？”‎ 儿子说：“问他做什么？他肯定会同意的。这几十年，你们二老对尹家施惠多多，他报过什么恩？”‎ ‎“混账东西！有你这样说话的吗？就算我们帮过人家一点小忙，老想着人家怎么回报，那么原本的动机就歪了。”‎ 儿子赶忙说：“爹骂得对，我……再不乱说了。”‎ 常惠生缓缓地走在小路上，不时地见到带露的枝叶横到路中来，他像小孩子一样，用手轻轻拈住枝叶放到嘴边，去舔晶亮的露珠，舌尖似乎有了一点甜味。他和尹德山同年，两家人的上一辈子就是邻居，童年时他们清晨相邀去远处砍柴，见到枝叶上的露珠，也是这样去舔，比谁舔得多舔得快。‎ 常惠生忍不住哈哈大笑。‎ 后来，他们都成家了，又都有了孩子。‎ 尹德山个子瘦小，还有哮喘病，儿子尹忠十岁时得急性阑尾炎，是常惠生催促尹德山，两人连夜轮流背着尹忠赶往几十里路外的镇医院，并代交了医药费，这才保住了尹家的这条根。尹忠读初中、高中、大学时，常惠生不时地资助学费……‎ 常惠生从不认为邻里之间相互帮个忙，是什么了不得的事，为什么一定要人家念念不忘。尹忠大学毕业后当了中学教师，经济宽裕了，一定要归还历年来的欠款，常惠生说：“你爹记的账，我不认，是他记错了。”但这满坡的绿意和清凉，悦目清心，常惠生却不拒绝。‎ 终于到了尹家老屋前，常惠生掏出钥匙打开大门的牛鼻子铜锁，也不急着进去，在高门槛上坐下来，点着一支烟，慢慢地抽。‎ 尹德山去城里治病，一眨眼就十天了。临别时，他对常惠生说：“我的心脏病有日子了，怕耽误儿子的工作，又舍不得常大哥你，一直没言语，现在看来是拖不下去了。这串钥匙就交给你了，让老屋不长霉不生虫。我会……回来的……”‎ 仿佛尹德山真的回来了，也坐在门槛上。他们平日里相互走动时，就喜欢坐在门槛上抽烟、聊天。‎ 风吹满坡树叶，沙啦啦地响，就像他们高高低低的说话声。‎ 常惠生抽完了烟，起身进了堂屋，打开卧室门，进去后再打开朝南的窗户，屋里顿时明亮起来。‎ ‎……‎ 这年夏至后，一场百年不遇的大雨骤然而来，下得昏天黑地，一连下了五天五夜。山洪暴发，各处山体滑坡，不少人家的房子被夷为平地。只有秃毛坡因树木多而密且扎根深，居然岿然不动，常家和尹家的房子毫发无伤。特别是坡下的科技园，因排水系统好，安然渡过这一劫。‎ 常惠生对全家人说：“你们不是说尹家没有回报我们吗？德山几十年栽树、护树，不言不语地护佑我们！”常凯低下了头。‎ 常惠生马上打手机给尹德山，没有回应。常惠生忍不住大哭起来。‎ ‎（有删改）‎ ‎10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ,不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 常惠生望见尹家老屋后突然禁不住要流下眼泪，既表现出了常惠生睹物思人对尹德山的思念之情，也隐含地写出了常惠生对尹德山病情的担忧。 B. 关于“秃毛坡”改名为“锦绣坡”的事情，常凯对于父亲常惠生的质问不屑一顾，反而说尹德山不懂报恩，由此可见常凯是一个以怨报德的人。 C. “我会……回来的……”一句看似简单，实则用心，支支吾吾的语气暗示了尹德山对于自己能不能回来并没有把握，为下文写他的离去埋下了伏笔。 D. 小说结尾作者将常家和尹家住的这一面坡地仍称为“秃毛坡”，而非“锦绣坡”，从中可以看出作者对常惠生和尹德山和谐友好的比邻关系的肯定。‎ ‎11.常惠生父子二代的人物形象有何不同？请结合作品简要分析。（6分）‎ ‎12.小说以现在为叙述起点，却花更多笔墨来写过往，这样安排有什么好处？请结合作品简要分析。（6分）‎ 三、古诗文阅读(共27分)‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成13--16题。(共18分)‎ 张衡传 范晔 张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺 ‎。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。  顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。 验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。 后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。 衡常思图身之事以为吉凶倚伏幽微难明乃作《思玄赋》以宣寄情志。 ‎ 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。‎ ‎13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） ‎ A． 衡常思/图身之事/以为吉凶/倚伏幽微难明/乃作《思玄赋》以宣/寄情志 B． 衡常思图身之事/以为吉凶/倚伏幽微难明/乃作《思玄赋》/以宣寄情志 C． 衡常思图身之事/以为吉凶倚伏/幽微难明/乃作《思玄赋》以宣寄情志 D． 衡常思/图身之事/以为吉凶倚伏/幽微难明乃作《思玄赋》以宣/寄情志 ‎14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（3分）‎ A．太学是汉代时出现的设在京师的全国的最高学府，“观太学”就是在太学学习。‎ B．六艺是指礼、乐、射、御、书、数六种古代的学问和技能，其中的“御”‎ 就是防御。‎ C．孝廉是汉代设立的察举和选拨官员的科目，孝廉是“孝敬亲长、廉能正直”的意思。‎ D．公车是汉代官署名，汉代以公家车马遣送应征的人，后以“公车”为举人应试代称。‎ ‎15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A． ‎“衡不慕当世，所居之官辄积年不徙”，这句话表现了张衡不攀附权贵，洁身自好，不以权谋私，语言凝练平实，流露出作者对张衡品德的景仰之情。‎ B． 本文是一篇典型的人物传记。本文以张衡“善属文”“善机巧”和“善理政”为纲组织全文，显示了张衡作为文学家、科学家、政治家的才干与成就。‎ C．本文介绍了张衡多方面的才能和成就，详写其政治方面的才能和成就，在介绍其科学方面的才能和成就时，则较简略；详略得当使文章重点突出。‎ D．全篇以记叙为主，记叙以时间为经，以张衡的事迹为纬，写候风地动仪则以说明为主；本文以客观记叙为主，字里行间也渗入了作者的评论。‎ ‎16.翻译文中画横线的句子。（9分） ‎ ‎（1）验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。（3分） （2）后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。（3分）‎ ‎（3）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。（《廉颇蔺相如列传》）（3分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首词，完成17～18题。‎ 点绛唇•感兴        王禹偁 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。 天际征鸿，遥认行如缀①。平生事②，此时凝睇，谁会凭阑意。‎ ‎【注】王禹偁：巨野（今属山东）人。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬黄州，‎ 又迁蕲州（今属湖北）病死。北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。 ‎ ‎①如缀：排列成行很整齐，如连缀在一起。②平生事：这里指向来所追求的功名事业。‎ 17. 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（  ）（3分） A.“雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现作者的心绪。  B.“江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象，“依旧”暗寓了今昔之感，透露一种无可奈何的情绪。  C.“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。诗人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为，以物衬人。‎ D．词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。  18.整首词抒发了词人哪些情感，请结合词句简要分析。（6分）‎ 四、名句默写（10分，每题1分） ‎ ‎19、补写出下面名篇名句中的空缺部分（10分）‎ ‎（1）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“            ，                   ”的观点是相同的。 ‎ ‎（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“            ，                   。”‎ ‎（3）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“                   ，                 。”‎ ‎（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀的两句是“                   ，                 。”‎ ‎（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹：“                   ，                  。”‎ ‎（6）辛弃疾《水龙吟•‎ 登建康赏心亭》中通过对主人公动作的描绘，抒发主人公不被人理解、苦无知音的悲愤之情的句子“               ，               。”‎ ‎（7）《琵琶行》一诗中，白居易用“             ，             ”两句来描绘音乐间歇时余意无穷、引人愁思的境界和自己独特的感受。‎ ‎（8）苏轼《定风波》中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“                   ，                  。”‎ ‎（9）柳永的《雨霖铃》中常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面的名句：‎ ‎“                   ，                 。”‎ ‎（10）黄庭坚在《东坡先生真赞》里写道：“东坡之酒，赤壁之笛，嬉笑怒骂，皆成文章”，《念奴娇·赤壁怀古》中以酒表达心境的句子是：“           ，          。”‎ 五、语言文字运用（11分）‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 （6分）‎ 有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。 ① 。一种更可信的说法是，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。随着时间的推移， ②  ，能自我复制，在细胞中寄生，成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。 ③   ，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦是巨大的。‎ ‎①                     ‎ ‎②                     ‎ ‎③                     ‎ ‎21．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。 （5分）‎ 要求：①符合作品的情节和人物的思想性格 ②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。‎ 例：翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”‎ ‎（1）翻开《汉书》，苏武说：“                                  ‎ ‎                                                                   。”‎ ‎（2）翻开《史记》，蔺相如说：“                                  ‎ ‎                                                                    。”‎ 六、作文 ‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分）‎ 钱钟书认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。当今社会，小到个人，大到国家，“围城”无处不在。有围城，就会有突围。‎ 青春期的少年，很多人将种种规则视为“束缚”，他们用各种叛逆的表现来突围，以获取有利于自己的结果。‎ 你对“突围”有什么看法？请以“突围”为题，写一篇议论文。‎ 要求:①立意自定；②观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；③不少于800字。‎ 参考答案 一、 基础知识 1. C2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.D9.A 二、文学类文本阅读 ‎10.B ‎11.①常惠生看重和谐友好的邻里关系，而常凯更注重个人发展；②常惠生乐于助人、不求回报，而常凯更认为施恩要有回报；③常惠生更多地留恋过去，而常凯更多地看重当下现实；④常惠生淳厚朴实，常凯自私而不乏良知。‎ ‎12.①为读者提供两人过去信息，丰富文章内容。②采用插叙，使情节错落有致，富有艺术感。③过往和现在相映衬，突出两人的善良形象。④利于表现两人之间深厚而持久的邻里情谊。‎ 古诗文阅读 （一）13.C ‎ ‎14.B 15.C ‎ ‎16.（1）翻译：用事实来检验，彼此符合，灵验如神。从古籍的记载中，从来没有过这样的事。‎ 第一句中，应先抓句式，“验之以事”为状语后置，应为“以事验之”，意思是用事实来检验；“未之有也”是宾语前置句，应为“未有之也”，意思是从来没有过这样的事。‎ （2） 后来张衡被升为侍中，皇帝让他进入皇宫，在皇帝左右对国家的政事提意见。（3分）‎ 第二句中，先抓名词，“侍中”“帝”“帷幄”；然后抓句式，“后迁侍中”前面省略主语，“讽议左右”是省略句，省略介词“于”；“帷幄”，皇宫。 （3） 便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好和氏璧，从小路逃出，把和氏璧送回赵国。 衣褐：穿着粗布衣服或翻译成化装成百姓。径道：便道，小路。亡：逃跑 ‎（1）翻译：于是（秦始皇）又派蒙恬在北方修筑长城，以防守边境，使匈奴退却八百多里。（关键词：“乃”作副词，表承接，相当于“就”；“藩篱”用借喻手法，借指边防；“却”作动词，使动用法，“使（匈奴）退却”‎ 之意） （2）假使拿肴山以东的各个国家与陈涉的军队比较长短，较量一下权势，衡量一下军力，简直不能相提并论。（关键词： “试”，假使；“山东”，指崤山以东；“度长絜大”，量长短，比大小；）‎ ‎（3）咚咚地敲响战鼓,两军的兵器已经接触,将士就抛下盔甲,拖着兵器逃跑。（关键词：“鼓”名词作动词，敲鼓；“既”，已经；“走”，跑，逃跑）‎ ‎（二）17.A ‎18.【解析】‎ ‎①壮志难酬的惆怅：借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪、不能大展宏图的苦闷；②知音难觅的抑郁：“谁会凭栏意”的感叹表达了诗人心志无人可诉的痛苦；③客居异乡的孤独：诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。‎ 此题考查学生把握诗歌作者的情感态度的能力。此类试题考查形式一般有两种：一是就诗词中某一句或几句话设题，要求结合诗歌的意象特征、诗歌的表现手法去分析情感；一种是从整体入手，要求考生分析概括诗歌的思想感情。解答此类题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。本词中，借天边鸿雁展翅高飞抒发壮志难酬的惆怅；“谁会凭栏意”的感叹表达诗人知音难觅的抑郁；诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”表达了诗人客居异乡的孤独。意思对即可。‎ 四、名句名篇默写 19.（1）是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子 ‎ ‎（2）故不积跬步,无以至千里 ‎（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。‎ ‎（4）江山如画,一时多少豪杰 ‎（5）千古江山,英雄无觅孙仲谋处 ‎（6）把吴钩看了,栏杆拍遍 ‎（7）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ‎（8）莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行 ‎（9）执手相看泪眼,竟无语凝噎 ‎（10）人生如梦,一尊还酹江月 ‎（五）语言文字运用 ‎20. ①这种说法现在看来不太准确 ‎ ‎②这些基因提高了独立的能力 ‎③大部分病毒感染完全没有危害（或：进化完美的病毒对生命体没有危害）‎ ‎21.（1）苏武说：英雄需要忠诚。虽然我曾被困北海，但当我用生命拒绝劝降的诱惑，持节十九年回到汉朝时，我就是英雄。 ‎ ‎（2）蔺相如说：英雄需要胆识。虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破强秦的欺骗，不顾性命呵斥秦王时，我就是英雄。‎