浙江省瑞安市高级中学2019-2020学年高一（1-10）班下学期期初考试语文试题 12页

瑞安市上海新纪元高级中学 2019 学年第二学期 2019 级高一期初考试——语文试题卷 （本试卷满分共 100 分，考试时间:90 分钟） 命题人：魏明强 说明：本试卷适用于 2019 级（1-10）班学生。 一、语言运用选择题（共45分，每小题3分） 1．下列各句中，加点字的注音字形全都正确的一项是（ ）（3 分） A．说书人拿租来的一桌一椅，说武松在景阳岗（gāng）打虎，说李逵从酒楼上跳下去，说十字 坡跟快活林，大名府和扈（hù）家庄。 B．当索科洛夫被新儿子问及这几年去了哪里，为什么皮大衣不见了，他把撒了一撮（zuǒ）盐的 面包塞进嘴里，然后脑子一转胡诌（zōu）了一个地方：乌留平斯克。 C．苏艾看见琼珊憔悴的模（mú）样，心疼地喊着她的昵（nì）称，为她弄了一点掺葡萄酒的牛 奶，还拿了一点面包。 D．担架通过那个开阔的场（chǎng）院的时候，我终于又可以平躺了，有人在我的口袋里摸着， 又划（huá）了根火柴，把点着的烟塞到我的嘴里。 阅读下面的文字，完成 2-3 题。（5 分） 【甲】打开熟悉的中国地图，两条蜿蜒曲折的线，目光追随、抚摸，耳畔有淙淙的水声日夜 不息，是的，它们就是孕育了华夏文明的河流——长江与黄河。它们有着与底格里斯河和幼发拉 底河一样的（ ）、厚重与宽广，在它们的岸边有我可爱的家园。 前段时间，朋友邀约一同去韩城看黄河。这条河由海拔四千五百米的青藏高原巴颜喀拉山北 麓起源，一条小溪逶迤着逐渐浩荡，翻越千山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古，来到陕 西韩城大禹口（韩城大禹口），进入它生命的又一个峡谷。此处两面大山，黄河夹中，最窄处河 宽不足四十米，河水奔腾，破“门”而出，黄涛滚滚，（ ）。【乙】传说大禹口就是大禹治水的 地方，故又称禹门。人们所说的鲤鱼“跳龙门”也指这里。我们的车子缓缓（ ）在峡谷之中， 但见两岸山石陡峭，山脊隐在冬日的雾霾里，稀薄处直插云霄。我打开车窗，感到刚刚还和煦的 阳光忽然暗淡起来。【丙】下车，但见一面高耸的山脚下、公路边，一湾滩涂被巨大的白色冰块 （ ），有人在冰块上行走，孩子们在嬉戏，就在那冰块的中央，隐隐有一径细流而过。 如果 这湾滩涂，站在远处不细看，还以为是一处户外滑冰场，那条细流发现极难。 2.依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.古老 一泻千里 行进 覆盖 B.古老 一日千里 行进 遮盖 C.苍老 一泻千里 穿行 覆盖 D.苍老 一日千里 穿行 遮盖 3.文中甲乙丙三处划线句子，标点正确的一项是（ ）（3 分） A 甲 B 乙 C 丙 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A.这湾滩涂，站在远处如果不细看，还以为是一处户外滑冰场，那条细流发现极难。 B.如果这湾滩涂，站在远处不细看，还以为是一处户外滑冰场，那条细流极难发现。 C.如果这湾滩涂，站在远处不细看，还以为是一处户外滑冰场，极难发现那条细流。 D.这湾滩涂，站在远处如果不细看，还以为是一处户外滑冰场，那条细流极难发现。 5.下列各句中，加点词的活用类型与其它三句不同的一项是（ ）（3 分） A．． 与其徒上高山 B．月明星稀，乌鹊． 飞 C．． 歌夜弦，为秦宫人 D．能守其土，． 不赂秦 6．下列各句的句式，与其它三句不同的是（ ）（3 分） A．客有吹洞箫者，倚歌而和之 B．句读之不知，惑之不解 C．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 7．下列句子翻译正确的一项是（ ）（3 分） A．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在。——令韩、魏、楚三个国家都各自 爱惜他们的国土，齐国不要向秦国依附（燕国）派刺客却没有成功，（赵国）良将还活着。 B、至丹以荆卿为计，始速祸焉。——等到燕太子丹把派荆轲刺秦王作为 对付秦国的策略，才加速祸速祸患的来临。 C．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！——戍边士兵（陈涉、吴广） 一声呼喊（号召起义），函谷关被攻下，楚人项羽让人放了一把火，可惜 （阿房宫）化为了一片焦土。 D．位卑则足羞，官盛则近谀。——职位低的人就深感羞耻，官位高的就被人阿谀奉承。 8．依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是（ ） 然而，对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不是因为获 得了 僵 死 的 知 识 ， 而 是 有 了 鲜 活 的 意 识 和 理 解 。 对 于 我 们 来 说 ， ， ， ， ， 。这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅 为了满足那些赤裸裸的需要的话。 ①而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作 ②使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动 ③领略人类所思、所求的广阔和丰盈 ④问题不在于尽可能地多读和多知道 ⑤从而在自己与整个人类之间建立起息息相通的生动联系 A．③④①⑤② B．②③⑤④① C．③⑤②④① D．④①③⑤② 9. 下列句子中,不属于复句的一项是(　　) （3 分） A、张老师吃过晚饭，就去看电视。 B、只有社会主义发展了，才能救中国。 C、我们这些从过去那个黑暗时代走过来的人，真诚地希望你们不是贪图安逸，坐享其成的一代， 而是艰苦奋斗，造福人类的一代。 D、迟大冰一边漫无目的地走着,一边遥望着广漠的绿野。 10. 下列语句修辞方法使用不恰当的一句是(　　) （3 分） A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。 B．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。 C．珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。 D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。 11. 对下列修辞方法理解无误的一项是(　　) （3 分） A．这是一棵顽强的大树，它迎风而立，不畏严寒；它对抗烈日，不惧酷暑。 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和 顽强。 B．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。 理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的 特点，同时又使表意凝练，音韵和谐。 C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人 们的内心感受。 D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃 生机。 12.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是（ ）（3 分） A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香 B.有声画谱描人物，无字文章写古今 C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒 D.杏坛文章传承远，楼观道德浸润深 13. 下列对《祝福》选段的理解和分析， 不正确的一项是（ ）（3 分） 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得 毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆 竹 声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的 拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众 歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 A．“幸福”，运用反语手法，说明了在当时黑暗的社会中，所谓的“幸福”只是有钱人的，像祥林 嫂那样的穷人无“福”可言。 B．“也懒散而且舒适”表明“我”开始变得懒散舒适，不再苦恼，内心已经摆脱了沉重的、难以 解脱的负疚感。 C．选段主要运用虚写和对比手法，将鲁镇祝福的热闹气氛与祥林嫂的惨死进行对比，揭示了 礼教杀人的本质，同时也起着呼应开头的作用。 D．选段乃至《祝福》全篇，是以“我”为叙事视角，虽然“我”所占的篇幅相当大，但“我”这个 人物在小说中只是次要角色。 14. 猜猜下列对联的内容或话题，猜测不正确的一项是（ ）（3 分） A、香分花上露 水汲石中泉（茶馆联） B、进门都是客　　到此即为家（旅舍联） C、虽为毫末技艺　　却是顶上功夫（理发店联） D、聚来千亩雪　　化作万家春（化肥店联） 15. 一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（ ）（3分） A、小院新敷雪若诗 B、茶社常开客似云 C、小院新敷雪若梅 D、茶社常开云似客 二、填空题 （名著阅读部分，共 8 分） 16、阅读下列《红楼梦》中节选的句子，根据括号中的要求填空。（4 分） （1）宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无 字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘________’（表字）二字极妙。”探春便问何出。 宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙， 用取这两个字，岂不两妙！”。（第三回） （2）只见黛玉正在那里，宝玉便问他：“你住在那一处好？”黛玉正盘算这事，忽见宝玉 一问，便笑道：“我心里想着潇湘馆好。我爱那几竿竹子，隐着一道曲栏，比别处幽静些。”宝 玉听了，拍手笑道：“正合我的主意！我也要叫你去那里住！我就在________（住处名）。咱们 两个又近，又都清幽。”（第二十三回） （3）______（人名）因笑道：“我这一进来了，你得空儿，好歹教给我做诗，就是我的造 化了！”黛玉笑道：“既要学做诗，你就拜我为师。我虽不通，大略也还教的起你。”（第四 十八回） （4）（宝玉）竟杜撰成一篇长文，用晴雯素日所喜之冰鲛縠一幅楷字写成，名回 《______》（文名），前序后歌。又备了四样晴雯所喜之物，于是夜月下，命那小丫头捧至芙 蓉花前。先行礼毕，将那诔文即挂于芙蓉枝上，乃泣涕念曰……”（第七十八回） 17.果戈里说：“外形是理解人物的钥匙。”高明的作家形象描写也是能揭示人物性格的， 请阅读下面两段形象描写说说描写的分别是哪位人物，揭示了什么性格。（4分） （1）彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤 金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄， 外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗 条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（第三回） 人物： 。性格： （2）坐在炕上做针线，头上挽着漆黑油光的髻儿，蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱 黄绫绵裙；一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠；脸若银盆，眼如水杏； 罕言寡语，人谓装愚；安分随时，自云守拙。（第八回） 人物： 。性格： 三、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成后面的小题。（9 分） 都说南仁东 20 年做了一件事：国家重大科技基础设施，世界最大的 500 米口径球面射电望 远镜（FAST），2016 年 9 月 25 日落成启用，人称“中国天眼”。他是这项大工程的发起者及奠基 人，首席科学家兼总工程师，人称“中国天眼之父”。而该工程核心团队的成员，大部分是他的 学生。那么，他们造出来的“中国天眼”，究竟是一只什么样的天眼？ 首先我们还得追溯到望远镜的发明历史。我们知道天文望远镜，主要有光学望远镜和射电望 远镜，此外还有红外、X 射线、伽马射线等望远镜。最初的天文望远镜是光学望远镜。1609 年， 45 岁的意大利科学家伽利略，在一根管子两端装了两个镜片，对着月亮一看，看到了环形山，从 此有了现代天文学。早年的电视，收不到信号，屏幕上密密麻麻的雪花闪烁。这是电磁波信号， 包括来自太空的射电辐射。1933 年，美国贝尔实验室的科学家卡尔·央斯基，研究长途通讯中的 静电噪声时，发现银河中心持续的射电辐射，从此有了射电天文学。格罗特·伯雷应聘贝尔实验 室失败，1937 年在芝加哥附近的自家后院，制造出第一台射电望远镜。这两个小伙子，取得如此 重大成果时，都只有二十多岁。 天文学家都想要很大很大的锅盖。以前屋顶上经常会看到“锅盖天线”，口径越大，电视画 面越清晰。射电望远镜的“锅盖”，也是如此。所以世上的射电天文学家，都想有大口径“锅 盖”，提高射电望远镜灵敏度。当年伯雷制造的射电望远镜，抛物面天线直径是 9.45 米。美国上 世纪 60 年代在波多黎各建造了阿雷西沃射电望远镜，口径 305 米，在老大位置上坐了数十年。 口径 100 米的射电望远镜，有德国波恩附近的埃费尔斯贝格射电望远镜，以及美国格林班克射电 望远镜。而“中国天眼”FAST 口径 500 米，抢到了老大之位。还能不能制造更大的锅盖呢？单个 望远镜，要做得更大是很难了。不过办法是有的，用大量射电望远镜组成一个阵列，分布在辽阔 的地理空间，收到信号综合分析，就相当于一个超大望远镜了。比如国际天文学界正在建设的“平 方公里阵列望远镜（SKA）”，它的观测能力将是神级的。中国是 SKA 的首创国之一。 平方公里阵列望远镜，分布在从非洲到大洋洲的辽阔空间，而美国的阿雷西沃望远镜，和中 国的“天眼”，都造在偏远的山窝里——喀斯特地形的洼坑中。这有什么讲究？据专家说，好处 不止一个。位置偏远，意味着受其他无线电信号的干扰最小；洼坑地形，是建造大锅盖的理想之 地；喀斯特地形，即熔岩地形，排水畅通。建造“中国天眼”之前搜寻选址，找了 300 多个洼坑， 南仁东拄着拐杖，亲自考察了平塘县的几十个候选台址。贵州黔南州平塘县的大窝凼，地形最理 想，获得最高分。 中国科学院国家天文台 500 米口径球面射电望远镜 工程总工艺师王启明说：“望远镜反射 面总面积为 25 万平方米，相当于 30 个标准足球场那么大。尽管反射面板才 1 毫米厚，也用掉 2000 多吨铝合金。”他说，中国“天眼”有很多是有自主知识产权的，“都由国内顶级企业建造完 成”。组成射电望远镜“镜面”的 4450 块反射面单元，每一块标准单元有两部分，铝合金背架、 反射面面板。这个铝合金背架，是萧山企业东南网架制造拼装的。圈梁、索网和支撑馈源舱的 6 座高塔，用掉的钢材有 1 万多吨。美国阿雷西沃望远镜的馈源平台，1000 多吨重，几乎固定在半 空，这样的设计有利于馈源的定位，却缩小了观测角度。王启明说：“如果我们按照阿雷西沃的 方案，我们 500 米望远镜，馈源平台重量至少会达到几千吨。这样重的大家伙挂在空中，成本相 当大了。”他说，中国“天眼”用了轻型索支撑馈源平台方案，馈源舱只有 30 吨重。 （《都市快报》2017 年 9 月 23 日，有删改） 18. 下列各项中对文意理解最恰当的一项是（ ）（3 分） A.“中国天眼”是一项国家重大科技基础设施工程，该工程团队的核心成员大部分是“中国天眼 之父”南仁东的学生。 B. 随着卡尔·央斯基和格罗特·伯雷这两个天才小伙子的发现和发明，由光学望远镜进阶到射电 望远镜，世界天文学向前迈进一大步，由此步入现代天文学。 C.世上的射电天文学家，都想有大口径“锅盖”，这种追求使得抛物线天线直径从最初的 9.45 米 到后来的 305 米口径再到“中国天眼”的 500 米口径，望远镜的灵敏度也由此实现了大幅提升。 D. “中国天眼”FAST 口径 500 米，已经到了单口径的极限，如果还想增加望远镜的探测力，就 需要使用大量射电望远镜组成一个阵列，国际天文学界正在建设的“平方公里阵列望远镜 （SKA）”就是运用了这个构思。 19. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A. 早年的电视，屏幕上有时会出现密密麻麻的雪花闪烁，这是因为电视机没有收到外界信号。 B. 无论是射电望远镜还是平方公里阵列望远镜，选址尤为重要，当初南仁东为了给“中国天眼” 寻找理想地，亲自考察了多个候选台址才得以最终确定。 C. 美国阿雷西沃望远镜 1000 多吨重的馈源平台几乎固定在半空，如果我们按照阿雷西沃的方案， 我们 500 米望远镜，馈源平台重量会是阿雷西沃的好几倍。 D. FAST “镜面”有 4450 块反射面单元，每一块标准单元由铝合金背架和反射面面板这两个部分 组成。 20. 根据文章中的内容，用自己的语言为“中国天眼”拟一条百科词条。字数不超过 80 个字（包 括标点符号）。（3 分） (二)阅读下面的文字，完成 13-16 题。（17 分） 百合花（节选） 茹志鹃 ………… 我问清了卫生员，原来因为部队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以 就得向老百姓去借。哪怕有一二十条棉絮也好。我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了 这件差事，怕来不及就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。他踌躇了一下，便 和我一起去了。 我们先到附近一个村子，进村后他向东，我往西，分头去动员。不一会儿，我已写了三 张借条出去，借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，心里十分高兴，正准备送回去再 来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。 “怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇 地问。 “女同志，你去借吧！……老百姓死封建……” “哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。借不到被子事小，得罪了老 百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走 近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门 帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不 见有人应， 但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看， 高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬 挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听 着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一 肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边， 眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子 了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着， 一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌， 她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”我赶 忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才 明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红 底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱 去 吧 。” 我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我 只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一 步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子 撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被 子就走。 刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被 子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里 的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。 “我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……” 我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知 起早熬夜，多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂 她死封建。……” 他听到这里，突然站住脚，待了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！” “已经借来了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。 不知怎么的， 我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：“好， 算了。用 了 给 她 好 好 洗 洗。”他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条的披挂在自己肩上， 大踏步地走了。 回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步， 他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说： “给你开饭啦！”说完就脚不点地地的走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么 时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。 现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。 包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，作些零碎活儿。 那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地 东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这 里的，他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴 笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床） 。 我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧 起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏 的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难， 要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 ………… （后文中，小通讯员在战争中为救伤员和担架员而英勇牺牲。） 21、 新媳妇“尽咬着嘴唇笑”“好像忍了一肚子的笑料没笑完”，请根据上下文简要分析她可能在笑什么。 （3 分） 22、 简析选文中“小通讯员借被子被拒”这一情节的作用。（5 分） 23、 请赏析文中画横线的句子“天黑了······”。（4 分） （选自朱熹《百丈山记》，有删节） 24、试探究文中作者安排“多了一枝野菊花”这一细节的意图。（5 分） 四、古代诗文阅读（共21分） （一）文言文选段（15分） （甲） 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽， 焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而．，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势， 岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天．，四望如一。然后知 是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释， 与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 （节选自柳宗元《始得西山宴游记》） （乙） 登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度。山之胜，盖自 此始。 循磴而东，即得小涧。石梁跨． 其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下， 其 声溅溅然。度石梁，循两崖曲折． 上，得山门，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临 石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北，蹑石梯，数级入庵。庵无足观，独 其西 阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧 者。阁 据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下， 终夕潺潺。久而益悲，为可爱耳。 出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴 瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南 缺，前揖 芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重 迭，不可殚数。 旦起下视白云满川如海波起伏而远近诸山出其中者皆若飞浮来往或涌或没顷刻万变。台东径断， 乡人凿石容磴以度，畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。 【注】瀵：fèn。 25.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项（ ）（3 分） A、箕踞而． 遨：游览 B、外与天． 际：交会 C、日光烛之 ．：：蜡烛 D、台当山西南缺 当：面对 26、 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分） A穷山之高而止 循两崖曲折而上 B而不知其所穷 无所睹 C不知日之入 然山之可观者 D游于是乎始 石梁跨于其上 27.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A、甲文不从正面描写西山，而写登西山之所见。“岈然”者似蚁垤，“洼然”者若洞穴，众 山高高低低的总貌衬托出西山雄峙特立之势。 B、乙文起笔奇绝，笔力集中，笔锋直逼百丈山胜景；其中小涧、庵、瀑布、台东之景都是作 者详细描写的胜景。 C、甲文中西山不类培塿，卓然不群，其蕴含的人格力量是柳宗元人生理想的体现，两者相融 合一，达到自然山水与作者情志的完美结合。 D．乙文描写百丈山险奇、幽静、壮丽等各种美的形态，不仅表达了作者对自然山水的热爱， 也体现了他的审美趣味与情调。 28.用“/ ”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 旦 起 下 视 白 云 满 川 如 海 波 起 伏 而 远 近 诸 山 出 其 中 者 皆 若 飞 浮 来 往 或 涌 或 没 顷 刻 万 变 29.把文中画横线的句子译成现代汉语。（3 分） 水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。 （二）古诗鉴赏（6分） 伤秋① （唐）杜甫 林僻来人少， 山长去鸟微。 高秋收画扇，久客淹荆扉。 懒慢头时栉， 艰难带减围。 将军犹汗马，天子尚戎衣。 白蒋② 风飙脆，殷柽③晓夜稀。何年减豺虎，似有故园归。 【注】①此诗为杜甫在安史之乱客居他乡时所作。②蒋：筊草的别称。③柽：chēng，一种 落叶小乔木。 30.“何年减豺虎”照应上文 、 两句，暗示作者写作此诗的时 代特征。（2 分） 31.请简要分析诗中蕴含的情感。（4 分） 五、 作文（60 分）不做，仅供思考 32. 阅读下面文字，根据要求作文。（60 分） 成长过程中，我们选择阅读，一种观点认为，这是为了读出一个更广大的世界，也有观点认 为 是为了读出一个更明晰的自己。 对于以上不同的观点，你有着怎样的思考？结合上述材料，写一篇文章。 【注意】①选好角度，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④ 不得套作、抄袭。 瑞安市上海新纪元高级中学 2019 学年第二学期 2019 级高一期初考试——语文试题答案解析 （本试卷满分共 100 分，考试时间:90 分钟） 命题人：魏明强 说明：本试卷适用于 2019 级（1-10）班学生，卷面分 5 分。 一．选择题（每小题 3 分） 1、答案：C。解析: A 景阳冈； B 项一撮 cuō盐,胡诌 zhōu； D 项场 cháng 院 。 2．答案：A 。解析：一泻千里：形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。 也形容价格猛跌不止。一日千里：意思是指马跑得很快，一天能跑一千里。后比喻事物的进展快 与科学技术的发展快。根据上文“河水奔腾，破‘门’而出，黄涛滚滚”可知，语境是说黄河奔 流直下，所以选用“一泻千里”。 行进：向前行走。穿行：从某种通道、缝隙中通过。语境是说车子缓缓地在峡谷之中向前开动， 所以选用“行进”。 覆盖：遮盖;掩盖。也指地面生长的成片植物。遮盖：从上面遮。掩饰；隐瞒。遮盖，范围面积 小；覆盖却是大面积的。此处语境中“一湾滩涂”面积应该不小，是说一湾滩涂被巨大的白色冰 块掩盖，所以选用“覆盖”。故选 A。 3 答案：C 解析:A 项追随，抚摸 B“鲤鱼跳龙门” 4.答案：4．（3 分）D 解析：本题画线句“如果这湾滩涂，站在远处不细看，还以为是一处户 外滑冰场，那条细流发现极难”存在不合逻辑和语序不当的问题。“如果这湾滩涂” 不合逻辑， 这个句子强调突出“这湾滩涂”，所以提前到句首，且假设的情况是“不细看”，排除 BC；“那条 细流发现极难”语序不当，“极难”应该是作状语修饰“发现”的，所以应该为“那条细流极难 发现”，排除 A。故选 D。 5、 D（D.“义”为“名作动”，坚守正义。其他三项均为“名作状”。） 6、 B（B.为宾语前置句，其他均为定语后置句。） 7、C（A.“向使”应译为“（以前）假使”,“不行”应译为“不去行刺”。 B.“速”应译为“招 致”。 D.“位卑则足羞，官盛则近谀”应译为“以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的 人为师，则被认为近于谄媚”。） 8、D（连贯题，除了关注语境、关键语言如“关联词”“语气词”等外，还要注意首尾句及其与 上下的联系，也要关注每句句末的标点。④①中“不在于”“而在于”并列关系，说明④①应当连 在一起，且跟前文意思贴近，当放于最前。③句紧承①句“沉浸其中的杰作”，方能“领略所 思……”⑤句“从而”表示因果，和②一起收尾，表示前面达到的结果。） 9. 答案 C。解析 A、两个分句构成的复句；B、复句，两个谓语，两套主谓结构，后句为主语省略； D、并列复句 10. 答案 B，“ 面对风暴的欺凌，江河寂然无语”不合逻辑 11. 答案选 D 解析：　A 句不是排比句；B 句不是表现水的“汹涌澎湃”；C 句应该是说“冬 天的老城”。 12.答案选 D 解析：其中 A 选项是送给医生的，“杏林”“桔井”分别出自“龙蟠桔井”、“虎踞杏 林”的故事，皆用于医生，最好是中医；B 选项的对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台；C 选 项更适合老师送给学生。 13、答案：B（B.为反语，表达了“我”的激愤之情。） 14. 答案：D、聚来千亩雪　　化作万家春（棉花店联） 15.答案 B。解析：D 项明显不合，B 项没有 A 、C 意境深远，但比较合乎对联所要求的情境，虽 平淡无奇，但恭维之意，非常得体，老板当然会喜欢。 二、填空题 （名著阅读部分，共 8 分） 答案：名著阅读（8分） 16．（4分）颦颦 怡红院 香菱 《芙蓉女儿诔》 17．（4分）（1）王熙凤。（1分）贪婪奢侈、干练、八面玲珑、刁钻狡猾。（1分）；（2） 薛宝钗。（1分）朴素淡雅，藏拙守愚，理性克制，处世低调平和。（1分） 评分建议：“性格”至少写两个才可给分，意思对即可。 三、（一）【答案】18. C 19. A 20. “中国天眼”是由南仁东发起并投入建设，以贵州黔南州平塘县的大窝凼为台址，大多具有 我国自主知识产权，是世界最大单口径和最高灵敏度的球面射电望远镜。 【解析】 【18 题详解】 此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容 的整合或转述的差别。题中 A 项 ，“该工程团队的核心成员”错误，原句中应该是“该工程核心 团队的成员”；B 项，“由光学望远镜进阶到射电望远镜，世界天文学向前迈进一大步，由此步入 现代天文学”错误，原文中为“伽利略，在一根管子两端装了两个镜片，对着月亮一看，看到了 环形山，从此有了现代天文学”；D 项，“如果还想增加望远镜的探测力，就需要使用大量射电望 远镜组成一个阵列”错误，过于绝对，原文说“单个望远镜，要做得更大是很难了”。故选C。 【19 题详解】 此题考核归纳内容要点的能力，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关 系的细微差别。题中 A 项，“电视机没有收到外界信号”错误，偷换概念，原文中说“收不到信 号”应该是指收不到视频信号，但可以收到外界电磁波信号。故选 A。 【20 题详解】 此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，要求给“中国天眼”拟一条百科词条，实际就是 下定义，下定义的题目要首先明确格式是“种差“+“临近属概念”。答题时首先根据材料要找到这 两个要素，然后把临近的属概念按一定的顺序排列即可，此题临近的属概念是“球面射电望远 镜”，种差是“由南仁东发起并投入建设，以贵州黔南州平塘县的大窝凼为台址，大多具有我国 自主知识产权，是世界最大单口径和最高灵敏度”。 （二） 21、①回想通讯员第一次来时表现出来的稚嫩、憨厚，觉得好笑。（1 分）②笑通讯员被拒绝了 还不死心。（1 分）③笑通讯员居然找了位女同志当救兵。（1 分）④“大嫂”这一称呼让新媳妇 感觉不适应，觉得好笑。（1分） 评分标准：共 3 分。每点 1 分。答出任意3点即可。 22、①暗示新被子的珍贵以及对新媳妇的非凡意义。（2 分）②情节上，引出下文并为第二次借被 子作铺垫（2 分）③使行文曲折。从被拒绝到成功借到，从略写第一次到详写第二次，富有变化。 （2 分）④使人物更真实。体现了通讯员的羞涩、缺少工作经验；新媳妇对新被子的珍惜，“借 被 被 拒”是 新 婚 女 子 的 真 实 心 理。（2 分） 评分标准：共 5 分。每点 2 分。答出任意三点 即 可。 23、①“一堆堆”“盲目”等词含义丰富，揭示了战争视人命为草芥的本质。（2 分）②环境描写，展现 时代背景，渲染紧张残酷的战争氛围。（2 分）③以乐景衬哀情，增强了小说悲剧性。（2 分） ④心理描写，表现人物对战争的控诉。（2 分） 评分标准：共 4 分。每点 2 分。答出任意两点即可。 24、 ①这一细节使小通讯员形象更饱满鲜活，残酷的战争没有泯灭他对美的追求。（2 分）② 与下文小通讯员的牺牲形成对比，增强了小说的悲剧色彩（2 分）③反衬战争的残酷，谴责 了战争对美的摧残，暗示了小说的反战主题（2 分）④经历了如此残酷的战争却仍然心向美 好，表达了作者对美好人性的讴歌。（2 分） 评分标准：共5 分。每点 2 分。答出任意三点即可。 四、 古诗文阅读 25、 C（C.烛：照，照亮。） 26、B（A.连词，表承接；连词，表修饰。B.都是所字短语，用在动词前，构成名词性短语，指代 人或物。C.结构助词，取消句子独立性；结构助词，的。D.介词，从；介词，在。） 27、 B（B.庵、台东非百丈山胜景，也非作者详细描写对象。） 28、旦起下视/白云满川/如海波起伏/而远近诸山出其中者/皆若飞浮来往/或涌或没/顷刻万变 评分标准：共 3 分。必断处共 6 处。断对 1 处不得分，断对 2 处得 1 分，断对 3-4 处得 2 分，断 对 5-6 处得 3 分；错断 1 处不扣分，错断 2 处扣 1 分，错断 3-4 处扣 2 分，错断 5-6 处扣 3 分。漏断不计分。 29、水从西谷中沿着石缝从西阁下奔涌喷射出来，在南面与东谷溪水一同注入池中。 评分标准：共 4 分。罅：缝隙。出阁下：省略句，应为“出于阁下”，从西阁下面出来。南：在 南面，名词活用作状语。并：一同。各 1 分。意思相近即可。 30、 将军犹汗马，天子尚戎衣。（2 分） 31、①久羁而思念故乡的悲愁。“久客”点明诗人离乡已久，“似有故园归”表明诗人战乱时期长年在外， 渴望回归故园的心情尤为迫切。②生活困窘的悲苦。“艰难带减围”写出了战乱时期诗人的艰难 生活，贫窘辗转致人消瘦。③对国家战事的担忧。“将军犹汗马，天子尚戎衣”描写了当时战事激 烈，由此折射出诗人对国家的深重忧虑。④对和平生活的期待。诗人深切期待“豺虎” 退尽，社会太平， 人人都有家可归。 评分标准：共 4 分。每点 2 分，写出 2点得满分。意思相近即可。 32、参照 2019 年浙江省高考作文评分标准。 参考立意： a)阅读是为了读出更广大的世界。人在寒窗中，而窗可“含西岭千秋雪”，寒窗后的阅读可让人 知道世界的广大，见到千秋的壮丽。 b)阅读是为读出更明晰的自己。因身常在此山中，所以自己往往不了解自己。读书就是为了 读自 己，读书也真的可以读出自己。读书不是为了知道书是什么，而是为了知道我是谁。随着阅 读的广博 与深入，自我的轮廓越来越明晰。 c)阅读当读出自己的本然，也当读出自己的应然。读书不仅为了让自己了解自己，也为了打 造一 个全新的自己。明晰的不仅是本然的我，也是应然的我。 d)读出广大的世界，也就读出了明晰的自己。读出的广大世界，终将成为了解自己重塑自己 的或 具体或抽象或理论性或实践性的有力支撑。读出世界的同时，也便读出了自我。 读出明晰的自我，也就读出了广大的世界。读出明晰的自我，这个自我成了知觉外在世界， 塑造内心世界的决 定性力量。读出的自我是怎样，读出的世界也便是怎样。 【参考译文】 登上百丈山三里来路，向路的右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路 面 是垒起来的石阶，上了十几级才过了这段险峻的山路。百丈山的胜景，从此开始了。 沿着石阶往东走，遇到一条小涧。一座石桥横跨在上面。桥两旁都是苍青色的藤条和古老的树木， 虽然是盛夏的正午，也没有丝毫热气。涧水全都清澈见底，从高处淙淙而下，发出“溅溅” 的声响。走过石桥， 沿着两旁山崖间小路蜿蜒而上，遇到了一座大门。有三间小屋，连十来人也容纳不下，但是前面可以俯视 涧水，后面紧临石池，风从两边山峡间吹来，整日不断。大门里边， 又有一座石桥横跨在石池上。过了石桥往 北走，踩着石梯，上几级就到了尼姑庵。尼姑庵没有什么值得观看之处，只有西阁风景优美。溪水从西谷中顺 着裂缝从西阁下面奔涌喷射出来，在南面与东谷中的水一同注入石池中。水再从石池中流出来，就形成了前 面所说的那条小涧。西阁坐落在它的上游，面对着激流和峻石相搏击的地方，最值得欣赏。西阁后面是一 座石壁，没什么风景值得观赏。晚上独自卧于西阁之内，枕席下面是彻夜不停的潺潺的流水声。听的时间 越长越感到悲哀，但也很有意思。 从大门出来往东走十来步，遇到一座石台。石台下面紧临陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻。从 草木丛生的地方向东南望去，见一瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投射下来，飞 溅的水沫竟如散落的珍珠，又如喷薄而出的雾气，被阳光一照，光彩耀眼，使人不能正眼视之。石台 正对着山西南的缺口，向前倾斜好像对着芦山作揖，芦山一峰独秀，而远近几百里间高高低低的峰峦 也都一座座清清楚楚地呈现在眼前。太阳迫近西山了，余光横射，山上紫色和绿色重叠交错，不可尽数。 早晨起来往山下望去，白云铺满平野，就像一大海的波涛一样起起伏伏。而从云雾中露出来的远远近近的山峰， 都像飘飞的浮云来来往往，有的涌现，有的沉没，转眼之间千变万化。石台往东的小路断绝了，当地人凿出 仅能容下脚的石磴让人通过，畏惧危险的人有的不敢过去。而山上值得观赏的景致，到这里也就没有了。