安徽省屯溪第一中学2018-2019学年高二上学期开学考试语文试题 15页

黄山市屯溪一中高二年级开学考 语文试题 本试卷共22题，共1 50分，共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎ 【注意事项】‎ ‎1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎ 2．答题时请按要求用笔。‎ ‎ 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。‎ ‎ 4．作图可先使用铅笔面出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。‎ ‎ 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ ‎ 阅读下面文字，完成1～3题。‎ ‎ 谈起快速发展的网络文学，人们对网络创作所对接的文学传统，似乎关注不多。事实上，网络文学传承中华文学传统，网络创作秉持中华文学立场，不仅是对网络文学的一种期待，而且也是许多优秀网络作品的一种内在品质。‎ ‎ 网络文学是伴随互联网的兴起而出现的一种新兴文学形态。网络技术可以“无中生有”，网络文学却需要技术联姻和精神传承。有网络作家曾说过：“网络文学的父亲是网络，母亲是文学。”网络是当代高科技的代表，文学则是人文精神的体现，科技与人文在网络文学旗帜下达成统一。网络文学创作同人类任何一种精神生产一样，不是白手起家、从零开始，也不是随心所欲地创造，而是在既定的、从过去承继下来的条件下的创造。‎ ‎ 网络文学虽然有些“另类”，但网络文学毕竟还是文学，它仍然需要赓续文学传统，在继承中创造，始于返本而得以开新。不仅网络写作的语言表达古已有之，许多网络作品的情节设置等也都能找到传统文学的影子，受益于传统文学千百年的艺术积淀。更为重要的是，网络文学的思想蕴含、价值营造等观念层面的东西也无不渊源有自，可以从传统文学的文化母题中找到它们的历史基因。比如，明清时期的四大名著，《西游记》写神魔、《三国演义》写历史、《水浒传》写侠义、《红楼梦》写才子佳人，可以说是类型化的长篇小说。网络上数量最大的幻想类作品如玄幻、仙侠等，与近现代文学史上的金庸、古龙等人的武侠小说不能说没有渊源关系。《择天记》等众多热门小说展现的玄幻世界，均可在传统神话中找到源头。‎ ‎ 文学是变化的，正所谓若无新变，不能代雄，特别是在急剧变化的时代就更是这样。不过，不管怎么变，网络文学终归还应该是文学，大凡是文学就该有一些属于文学的不变的东西。这个不变的东西是什么呢？多年前就有作家提出，网络改变的只是文学载体、阅读习惯和表现方式，不能改变文学本身，如情感、想象、良知、语言等文学要素。‎ ‎ 在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下，网络文学要往前走、向上走，成为凝聚中国力量的优质源头，离不开文化立场的主体定位，即对接优秀文学传统，使网络文学成为新时代中国文艺建设性的积极力量。从古代神话到《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，一直到现当代优秀文学传统，这一中国文脉对于网络文学创作不仅有用，而且有效，不仅不能终止于网络，而且应该在网络文学中得到传承和弘扬。“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源”。网络文学从传统文学中吸取养分，必将促使自己从“高原”走向“高峰”，创造出新境界。‎ ‎ （摘编自欧阳友权《网络文学创作并非“从零开始”》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3分）‎ ‎ A．虽然人们好像不太关注网络创作与文学传统的关系，但事实上网络文学蕴含着中华文学的传统和立场。‎ ‎ B．网络文学离不开互联网的快速发展，随着网络技术越来越先进，网络文学也会走向进一步繁荣。‎ ‎ C．网络文学虽有些另类，但其中的思想蕴含、价值营造等则与传统文学有着深厚的历史渊源。‎ ‎ D．在当前社会历史条件下，凝聚着中国力量优质源头的网络文学正为我国文艺发展发挥着积极作用。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3分）‎ ‎ A．文章开篇便直入论题，点明网络文学与文学传统的内在联系，奠定了全文论述的基础。‎ ‎ B．第二段引用某网络作家的话，生动形象地说明了网络文学赖以存在的两个基础。‎ ‎ C．文章列举四大名著，与《择天记》等网络文学形成对比，论证了网络作品应从传统中汲取营养。‎ ‎ D．文章从多个角度对要表现的观点进行论证，既有说理，又列举实例，易于读者接受。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）‎ ‎ A．与人类其他精神生产一样，网络文学创作不存在从零开始和随心所欲，而是在继承之上的创造。‎ ‎ B．网络文学虽是现代社会的产物，但其语言表达、情节设置等在传统文学中都能找到自己的原型。‎ ‎ C．文学的发展是求变的，但情感、想象、良知、语言等文学本身的要素却不会因时代而变化。‎ ‎ D．网络文学要想从“高原”达到“高峰”，创造出新境界，就需从唐诗、宋词等传统文学中汲取营养。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ ‎ 阅读下面文字，完成4～6题。‎ 背叛炊烟 胡宗波 ‎“背叛”炊烟，需要勇气。‎ 生活在鄂西南山区的人，似乎从出生之日起，就已被命运圈养在了重重大山怀抱里，整日里要和炊烟相依为命。‎ 或许是命运的驯化，温顺的山区人顾家，更恋家。每天，村人执拗地在炊烟上挂满家的味道，倔强地把炊烟定格成为家的方向。一天天，一年年，炊烟被雕琢成了人们心灵的归宿，剪不断，理还乱。很多人甚至一辈子都没走出炊烟划出的半径。‎ 在我眼里，炊烟就是宣布吃饭的口令。‎ 在那个饥肠辘辘的年代，对于还是个孩子的我来说，食物散发出的诱惑，无疑令我无法抗拒。至于下顿将着落在哪儿，我大抵是不会去理会的。我心里只有炊烟。发展到了最后，就算全村的炊烟同时升起，哪一道炊烟是自家的，我能一眼分辨出。‎ 那时，炊烟不仅滋润了我的肠胃，也滋润了我的梦。‎ 可我从来不是一个懂得感恩的人。相反，我回报给炊烟的，大多是怨，是恨：恨它营养不够丰富，恨它花样太过单一，更恨它有时还填不饱我肚子。‎ 与我对炊烟的矛盾态度相比，父母从来怀着一颗虔诚之心。炊烟生病了，父母精心呵护着，助它早日康复；炊烟失落了，父母安慰开导着，帮它尽快振作。炊烟有灵性。虔诚的心，换来了炊烟的信任。它配合着父母，苦苦支撑着摇摇欲坠的日子。‎ 然而，在父母虔诚的背后，其实也蜷缩着一颗不安分守己的心。父母领着我在日子里摸爬滚打的同时，矢志不渝送我去读书。他们已领教了日子的苦。他们不想将这种苦留成“财产”，等我去继承。为了孩子长远计，父母替我谋划着对炊烟的“背叛”。‎ 背叛，是需要勇气的；勇气，则需要成本。为了抵抗不断膨胀的生活，搀扶起勇气，父母几乎把腰弯得和大地平行，瞪大疲惫的眼睛，在日子里翻拣着能对抗生活的元素。其间，父母还要顶住村人随手扔来的冷嘲热讽。那大都是些认为读书没用的村人。站在父母的“背叛”上，我把父母的期望打包，系在肩膀上，在“背叛”的道路上愈走愈远。若干年后，我彻底“背叛”了炊烟，走出了乡村。‎ 在异乡，任我踮脚眺望，却看不到一丝炊烟。内心的空虚惆怅如同滚着的雪球。‎ 在炊烟的浸泡里长大的人，炊烟就是他的根。一个人，一生里烙印着三条根，那是从国别、地域、家庭三者文化差异中沉淀出来的。“背叛”了炊烟，就斩断了地域和家庭这两条根，我这一生，注定将处于失根后的无根状态。这时，在记忆里存活的新鲜炊烟，仿佛一封封家书，用眼眸盖上思念的邮戳，不时呼唤着我回去。‎ 每一年，我都会回故乡，只为亲手摸摸升腾的炊烟。摸着它，我才能暂时找回丢失已久的乡音，才能短暂回收久违了的内心踏实。‎ 这些年，每次回去，家乡都有变化。村人的生活水平真正像是芝麻开花。在欣慰的同时，我却觉得与故乡又生疏隔膜了几分。现代化的炊具，不断打压着炊烟氤氲的范围。我希冀的炊烟，越发地单薄瘦削。‎ 我知道，终有一天，故乡会被膀阔腰圆趾高气扬的现代化日子改写。‎ 我也知道，总有一天，我再也看不到炊烟。‎ 我更知道，一缕缕炊烟，终会在我记忆的窖藏中酝酿成一种乡愁，继而在我的记忆里，站成一道道风景，更站成一位位亲人。‎ 背叛，总是要付出代价。没有了炊烟，也就失去了故乡，再也没有远道而来的消息，能把一种叫幸福的感觉催生。‎ 失去了炊烟，我们注定还有别的希望。‎ ‎（选自《人民日报》2014年9月24日24版，略有删改）‎ ‎4.下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（   ）（5分）‎ A．开头引出炊烟，总领全文，交代特定的地点，与独特的地理环境，并且引出下文对炊烟的背叛。‎ B．全文包含了多处对比，例如：村人对父母为我设计的人生道路冷嘲热讽和父母的冷静坚决形成了对比。‎ C．背叛炊烟是痛苦挣扎的结果，作者以悠远复杂的笔触全篇叙写了自己逃离故乡的全过程。‎ D．作者将“记忆里存活的新鲜炊烟”比作家书，将思念化作邮戳，生动形象而又新颖别致地写出家乡对我的羁绊，我对故乡的难忘之情。‎ E.《背叛炊烟》表达了作者对炊烟的鄙夷，继而表达了对传统、贫穷的农村生活方式的厌倦，看出作者无比向往城市生活。‎ ‎5．结合文本，赏析划线句子“我知道，终有一天，故乡会被膀阔腰圆趾高气扬的现代化日子改写”。（4分）‎ ‎ ‎ 6． 作者在文中写到为了实现父母的期望，我背叛了炊烟，结尾又说，没有了炊烟也就失去了故乡，结合全文，说说这样写是否矛盾？为什么？（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成7〜9题。‎ 材料一：‎ 虽然我国居民健康素养在逐年提高，但总体水平严重偏低，其中，居民的食品安全素养更低，直接或间接影响到了居民对于我国食品安全状况的认知，也造成了消费者对国产食品购买欲的下降。很多居民对于健康的理解不是通过正规渠道，而是通过微信朋友圈文章等不科学的来源。因此，全民的食品安全素养需要提高。既要提高食品生产经营者的食品安全素养，也要提高食品监管者、消费者的食品安全素养。比如食品龙头企业要开展各类工厂旅游、食品安全公益大赛、媒体开放日、消费者开放日等活动，打开工厂大门，主动加强食品安全风险交流。但是企业做的只是其中一部分，中国这样一个14亿人口的大国，提升食品安全教育水平，需把食品安全知识写入学校课木，推动食品安全教育立法工作。‎ ‎（摘编自《范现国谈食品安全教育：建议立法提升国民健康素养》，有删改）‎ 材料二：‎ ‎（资料来源于《大数据观察》，有删改）‎ 材料三：‎ ‎《国民食品安全认知素养大数椐研究报告》显示，‎ 只有约7．4%的民众日常生活中经常主动关注食品安全信息，超过半数的人在发生食品安全事件时才会关注，34．8%的民众偶尔或极少关注食品安全，有6．5%的民众表示从不关注食品安全相关信息。‎ 去年年底，媒体大量报道“拼接牛排”“胶水牛排”，特别是有媒体以试验称，此类牛排足以“以假乱真”，更是激起了网民的恐慌和愤怒情绪。中国肉类食品综合研究中心主任王守伟指出重组牛排”属于调理肉制品，是指以畜禽肉为主要原料，经过搅制或后添加一些食品添加剂成形，食用时需要二次加热的非即食类的肉制品。卡拉胶是重组牛排中使用的食品添加剂这只不过是从海藻中提取的多糖类物质，完全不同于建筑用胶或塑料用胶，公众没有必要谈胶色变”。‎ ‎（摘编自刘志勇《食品安令认知仍需专业引领》，有删改）‎ 材料四：‎ 近年来，尽管我国各级政府职能部门加强对食品生产、加工、流通、消费等环节的综合治理，食品安全状况有了一定的改善，但是食品安全形势仍然十分严峻。‎ 一是食品安全监管体制没有完全理顺。目前食品行业以分段监管为主，权责不清，导致政出多门、标准不一、政策“打架”。二是基层监管力量和技术支撑薄弱，部分食品企业和监管部门检测设备和检测手段落后，难以为食品质量提供强有力的技术监控手段。三是食品源头污染较为严重，农产品生产中存在不合理使用化肥、违禁使用高残留农药、非法使用生长激素等现象。四是法规政策配套系统性不足，导致部分食品违法案件存在移送难、处理难、打击难等问题，五是食品安全意识有待进一步加弦，有的食品生产经营者为追求利润，违背法律和道德，滥用食品添加刑等有害物质，同时，消费者个体对于食品安全缺乏足够了解，自我保护依法维权意识不强，消费时往往选择价格低廉的食品，也使不安全食品具备了生存空间。‎ ‎（摘编自张天任《关于进一步加强食品安全监管的建议》，有删改）‎ ‎7．下列关于我国国民食品安全认知素养相关情况的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．消费者虽然比较看重食品的安全性，但在购买食品时并没有把食品安全性作为首要考虑因素。‎ B．许多消费者对食品安全的认知是被动的，往往要到可能危及自身安全时才会给予足够的关注。‎ C．当媒体报道“拼接牛排”事件时，由于对食品安全缺少认知，公众不能准确判断事实的真相。‎ D．人们食品安全意识不强，是因为没有建立起完善的食品安全监管体制，并且缺乏专业的引导。‎ ‎8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A．公众需要去主动学习食品安全知识，这样能降低购买不合格食品的概率，有助于建立起一道食品安全的防火墙。‎ B．如果消费者都能通过正规渠道获取食品安全知识，提高食品安全素养，我国的食品安全问题就能从根本上得到解决。‎ C．我国部分消费者对国产食品购买欲下降、迷信进口食品，其根本原因是我国食品安全形势严峻，食品污染问题突出。‎ D．消费者在食品安全事件发生时缺乏维权意识，导致食品生产经营者往往无视法律，随意添加和滥用食品添加剂等。‎ E．消费者在购买食品时往往更多地考虑价格因素，选取价格低廉的食品，这也从侧面说明了消费者食品安全素养不高。‎ ‎9．怎样才能有效提高我国全民的食品安全素养？请结合材料简要概括。（4分）‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ ‎ 江敩，字叔文，济阳考城人也。敩母，文帝女淮阳公主。幼以戚属召见，孝武谓谢庄曰：“此小儿方当为名器。”少有美誉。桂阳王休范临州，辟迎主薄，不就。尚孝武女临汝公主，拜驸马都尉。除著作郎太子舍人丹阳丞时袁粲为尹见敩叹曰风流不坠政在江郎数与宴赏留连日夜迁安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。敩庶祖母王氏老疾，敩视膳尝药，七十余日不解衣。及累居内官，每以侍养陈请，朝廷优其朝直。寻转安成王骠骑从事中郎。顺帝立，随府转司空长史，领临淮太守，将军如故。转太尉从事中郎。齐台建，为吏部郎。太祖即位，敩以祖母久疾连年，台阁之职，永废温清，启乞自解。‎ ‎ 永明初，仍为豫章王太尉谘议，领录事，迁南郡王友，竟陵王司徒司马。敩好文辞，围棋第五品，为朝贵中最。迁侍中，领本州中正。司徒左长史，中正如故。五年，迁五兵尚书。明年，出为辅国将军、东海太守，加秩中二千石，行南徐州事。七年，徒为侍中，寻转都官尚书，领骁骑将军。王晏启世祖曰：“江敩令重登礼阁，兼掌六军，慈渥所覃，实有优忝。但语其事任，殆同闲辈。天旨既欲升其名位，愚谓以侍中领骁骑，望实清显，有殊纳言。”上曰：“敩常启吾，为其鼻中恶。今既以何胤、王莹还门下，故有此回换耳。”‎ ‎ 郁林即位，迁掌吏部。隆昌元年，为侍中，领国子祭酒。郁林废，朝臣皆被召入宫，敩至云龙门，托药醉吐车中而去。明帝即位，改领秘书监，又改领晋安王师。‎ ‎ 建武二年，卒，年四十四。遗令俭约葬，不受赙赠。诏赙钱三万，布百匹。子蒨启遵敩令，让不受。诏曰：“敩贻误厥之训，送终以俭，立言归善，益有嘉伤，可从所请。”赠散骑常侍、太常，谥曰敬子。‎ ‎ （节选自《南齐书·列传第二十四》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）‎ A．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰风流／不坠政／在江郎数／与宴赏／留连日夜／‎ B．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰／风流不坠政／在江郎／数与宴赏／留连日夜／‎ C．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰／风流不坠／政在江郎数／与宴赏／留连日夜／‎ D．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰／风流不坠／政在江郎／数与宴赏／留连日夜／‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）‎ A．主簿，古代官名，各级主官属下掌管文书的佐吏，魏晋前主簿广泛存在于各级官署中。‎ B．庶祖母，旧时称祖父的妾，“庶”即宗法制度下家庭的旁支，与“嫡”相对。‎ C．“豫章”，古代区划名称，唐代王勃《滕王阁序》中所写的“豫章故郡”即沿袭此名。‎ D．“六军”，即领军、护军、左右二卫、骁骑、游击，与“此日六军同驻马”中的“六军”一词同义。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）‎ A．江敩出身贵族，自幼受人赏识。他的母亲是公主，在小时候被皇帝召见，皇帝对他非常赏识，因此留下了美名。‎ B．江敩忠孝两全，侍亲行为至诚。他被皇帝任命为东海太守、吏部主官等职，侍奉庶祖母和祖母，辞官而尽心照顾。‎ C．江敩精通文艺，担任军中要职。他喜好文学辞采，精通对弈之术，先后任五兵尚书、领骁骑将军，还掌管过六军。‎ D．江敩仕途颇顺，死后仍被赏赐。他除了在安成王、竟陵王等处做官，还在朝廷任职，死后被皇帝赐予钱财和谥号。‎ ‎13．把文中画横线的句了翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）幼以戚属召见，孝武谓谢庄曰：“此小儿方当为名器。”‎ ‎ ‎ ‎（2）敩贻厥之训，送终以俭，立言归善，益有嘉伤，可从所请。‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ ‎ 阅读下面这首诗，完成14～15题。‎ 古风·碧荷生幽泉 李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。‎ 秋花冒绿水，密叶罗青烟。‎ 秀色空绝世，馨香为谁传。‎ 坐看飞霜满，凋此红芳年。‎ 结根未得所，愿托华池边。‎ ‎【注】　此诗作于李白应诏入京为官之前。‎ ‎14.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分) (　　)‎ A.写荷之美,先总写其“艳”、“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。‎ B.三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙:“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。‎ C.“坐看飞霜满,凋此红芳年”用了拟人的手法,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋零。‎ D.诗歌语言清新自然,节奏轻快,充满奇特的想象和夸张,极富抒情性,体现了李白诗歌浪漫主义风格。‎ ‎15.这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析。(6分)‎ 答: ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却 “ ”，踮起脚极目远望，也“ ”。‎ ‎ （2）《离骚》中作者感叹，没有知己也不要紧，只要坚持本心美好的句子是“ ， ”‎ ‎ （3）白居易《琵琶行》中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得“ ”然后用“座中泣下谁最多”设问，将诗人与他人对比，一句“ ”尽显其悲伤凄切。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。（9分）‎ ‎ “早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（ ），按照主题需要解码输出一首完整的诗。‎ ‎ 如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”‎ 是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终____，一战成名。‎ ‎ “强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是 。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰 ‎ B．牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天 ‎ C．初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天 ‎ D．初露锋芒 一日干里 不负众望 庸人自扰 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律 ‎ B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握 ‎ C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”‎ ‎ D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律 ‎19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ ‎ B．“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ ‎ C．“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ D．“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个宇。（5分）‎ 喝茶是现代人生活中的常事，也是人们养生的一种方法。但是喝茶的方式不正确，或者喝茶的习惯不好，① ，反而会对我们的健康造成一定的危害。比如，② ，因为夏天温度很高，细菌很容易在茶水中生长繁殖，如果我们喝了隔夜的茶水，③ 。‎ ‎21．“归谬法”‎ 是一种常见的论证方法，首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引用、类比、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点。仿照下面的示例，再用归谬法批驳观点。（6分）‎ ‎ 示例：‎ 观点：中国如果反对美方发起的贸易战，对美部分进口商品加征关税就会损害两国贸易往来，所以中国应该停止相关应对措施。‎ 归谬： ‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 成语：人言可畏。‎ 俗语：无知者无畏。‎ 康德：世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准，另一件是我们头顶上灿烂的星空。‎ 要求：1．选准角度，自定立意；2．自拟题目；3．除诗歌外，文体不限；4．文体特征鲜明。‎ 语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分）‎ ‎1．C（3分）‎ ‎2．C（3分）‎ ‎3．B（3分）‎ ‎（二）文学类文本阅读（15分）‎ ‎4. C E （解析：全文既有对故乡炊烟的逃离，又有对故乡炊烟的思念和牵挂。）‎ ‎5.参考答案:拟人手法的运用（1分），生动形象地写出了随着时代的进步、社会的发展，故乡传统农耕生活必然会逝去，最终被占据绝对优势的富裕、先进、现代化的生活取代。（2分）这句话蕴含作者对这种变化既欣慰、期望，又充满伤感、留恋的矛盾复杂情感。（1分）‎ ‎6.参考答案：不矛盾，（1分）炊烟原本是故乡特有的景致，但故乡生活的艰辛、贫穷使得作者产生了逃离贫穷的家乡、以知识改变命运、追求富足的生活的念头，并付之行动。（2分）而故乡的炊烟又有着丰富的内涵，它是游子心中永远的原点，是家和温暖的隐喻，没有炊烟也就没有了家、根和温暖。（2分）这样写都表现了作者对故乡深沉的爱。（1分）‎ ‎7．D 强加因果。‎ ‎8．AE (B项，过于绝对。C项，与文意不符。D项，逻辑错误。选项仅含A得2分，选项仅含E得3分。)‎ ‎9．①从经营者来说，要主动承担企业社会责任，不能唯利是图，要拓宽开放渠道，加强食品安全风险交流。②从监管者来说，要完善食品安全监管体制，加强监管力量和技术监控手段，推动食品安全教育立法。③从消费者来说，要建立食品安全观念，掌握食品安全知识，有自我保护和维权意识。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读 ‎10．D（3分）‎ ‎11．D（3分）‎ ‎12．B（3分）‎ ‎13．（1）江敩小时候因为是外戚被皇上召见，孝武帝对谢庄说：“这个小孩子将来会是个大人物。”（“以”“戚属”“名器”及“此……为……”句式各1分，句子大意1分）‎ ‎ （2）江敩遗留下对子孙的训诫，要求用俭朴的方式送丧，遗言是出于善德，更是值得追怀，可以听从他的请求。（“贻”“厥”“从”及“……以……”‎ 状语后置句式各1分，句子大意1分）‎ ‎ 【参考译文】‎ ‎ 江敩，字叔文，是济阳考城人。江敩的母亲，是宋文帝的女儿淮阳公主。江敩小时候因为是外戚被皇上召见，孝武帝对谢庄说：“这个小孩子将来会是个大人物。”少年时就备受赞誉。桂阳王刘休范驾临当地，任命他做主簿，他没有赴任。他娶了孝武帝的女儿临汝公主，拜任驸马都尉。授官著作郎，太子舍人，丹阳丞。当时袁粲是丹阳尹，看见江敩感叹道：“风流不会消逝，正体现在江郎身上。”屡次和他宴饮赏玩，日夜相伴。官职调为安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。江敩的庶祖母王氏年老有病，他亲自安排饮食替她尝药，七十多天都没有解衣睡觉。等到累居内官，每每请求侍候奉养之职，朝廷也因为他值宿出色而加以褒奖。不久转安成王骠骑从事中郎。顺帝即位，跟随安成王府转任司空长史，兼任临淮太守，将军的职位还和以前一样。转任太尉从事中郎。齐王朝建立台阁，江敩为吏部郎。太祖即位，使他不能尽侍奉孝敬之情，就上疏请求解职。‎ ‎ 永明初，仍然做豫章王太尉谘议，领录事，迁南郡王友，竟陵王司徒司马。江敩喜好文辞，围棋达到第五品，是朝廷官员中最出色的。迁为侍中，兼任本州中正。司徒左长史，中正的职位还和以前一样。五年。迁为五兵尚书。第二年，出任为辅国将军、东海太守，增加俸禄二千石，管理南徐州事务。永明七年，调职为侍中，不久转为都官尚书，兼任骁骑将军。王晏向世祖启奏说：“江敩现在重 新进入礼部，又兼掌管六军，享受这么优厚的待遇，实在是超乎寻常。但谈到他的职务，大概同平常 之辈差不多。您的旨意既是想提升他的名位，愚臣以为担任侍中兼任骁骑，名望实在太清显了，和纳 言的身份不符。”皇上说：“江敩常常向我诉说，是为了他鼻子里的恶疾。现在既然已经让何胤、王莹回到门下省，所以就把江敩换了回来。”‎ ‎ 郁林王即位，调动官职掌管吏部。隆昌元年，担任侍中，兼任国子祭酒。郁林王被废，朝延大臣都被召入宫中，江敩走到云龙门时，假托是因为药力喝醉了酒在车里呕吐，才得以返回。明帝即位，改任秘书监，又改任晋安王师。‎ ‎ 建武二年，去世，时年四十四岁。留下遗嘱让人俭朴安葬，不接受赠礼助丧。皇帝下令赐给助丧钱三万，布一百匹。他的儿子江蒨遵从他的遗命，推辞不肯接受。皇帝下诏说：“江敩遗留下对子孙的训诫，要求用俭朴的方式送丧，遗言是出于善德，更是值得追怀，可以听从他的请求。”追赠散骑常侍、太常，谥号叫敬子。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 ‎14.D　“奇特的想象和夸张”在诗中不典型,更谈不上“充满”。‎ ‎15.作者托物言志,①表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容,清香的气息,绝世空前,暗示了自己才高道洁。②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花,‎ 纵然有绝世的美丽,因“结根未得所”,无人为它传递馨香,只能凋零,表达自己空有才华,却因没人举荐不能建功立业,坐看年华流逝,心生感慨。③对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样,期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)。(每点2分,其中思想感情和结合诗歌分析各1分)‎ ‎　　【诗文大意】　碧绿的荷花生长在幽静的泉水边,朝阳把她们映照得鲜艳无比。清秋季节,一朵朵芙蓉从绿水中袅袅举起,茂密的圆叶笼罩着缕缕青烟。秀丽的花容,清香的气息,绝世空前,可是谁来举荐她们呢?眼看着秋霜渐浓,秋风劲起,难免红颜凋谢。但愿能在王母的瑶池里生长,时时鲜艳,永不褪色。‎ ‎ （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．（1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 ‎ （2）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 ‎ （3）满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿 ‎ （6分，每空1分，出现错别字不给分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．B（3分）‎ ‎18．D（3分）‎ ‎19．A（3分）‎ ‎20．①不但起不到养生的作用；②夏天隔夜的茶水不要喝；③很容易造成细菌感染（或者：很容易对身体造成危害）‎ ‎21．如果说“中国如果反对美方发起的贸易战，对美部分进口商品加征关税就会损害两国贸易往来，所以中国应该停止相关应对措施”是对的，那么面对他国入侵，我们也不应该应战，因为应战会带给人民伤害，会带来经济衰退。（3分）可是，如果不应战，我们的国家就会灭亡，人民的安康、经济的发展就失去了存在的意义。所以，不能因为害怕损害两国贸易往来，就停止相关应对措施。（3分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．作文（60分）参考高考作文评分标准。‎ 一等【20～16分】‎ 二等【15～11分】‎ 三等【10～6分】‎ 四等【5～0分】‎ 符合题意 中心突出 内容充实 符合题意 中心明确 内容较充实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 偏离题意 中心不明 内容不当 基础等级 内容20分 思想健康 感情真挚 思想健康 感情真实 思想基本健康 感情基本真实 思想不健康 感情虚假 表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明：‎ 一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。‎ 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。‎ ‎ 1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 ‎ 2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远 ‎ 3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征 三、名句引用不合要求的，酌情扣分。‎ 四、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌情扣1-2分。‎ 五、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。‎