2019-2020学年高中语文第四单元文言文316段太尉逸事状课件粤教版必修5 38页

第 16 课　段太尉逸事状 【 助读博览 】 一、作者简介 “唐宋八大家”之一 —— 柳宗元 　　柳宗元 (773—819) ，字子厚，祖籍河东解 ( 今山西运城西 ) ，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。曾与韩愈发起古文运动，世称“韩柳”。 其诗得 《 离骚 》 余意，常于自然景物之中寄托幽思，纤而归于淡泊，简而含有至味，与刘禹锡并称“刘柳”。 作品有：传记文 《 河间传 》《 捕蛇者说 》《 段太尉逸事状 》 ，山水游记：“永州八记”，寓言散文： 《 三戒 》(《 黔之驴 》《 永某氏之鼠 》) 。著有 《 柳河东集 》 。 二、写作背景 一身正气，文破流言 本文写于唐宪宗元和九年 (814) 柳宗元被贬居永州 时，是作者写给当时在史馆任职的韩愈修史时做参考的。 唐德宗建中四年 (783) 十月，泾原节度使姚令言的部队在 京师哗变，德宗仓皇出奔，原卢龙节度使朱泚被叛军拥 立为帝。段秀实当时在朝中，他坚决反对朱泚称帝。 一次被召议事时，他突然用手中的笏猛击朱泚的头部， 同时唾面大骂朱泚“狂贼”，后被害。柳宗元对段秀实 的忠勇行为深表敬仰，可是朝中却有人散布流言，说段 秀实的这一举动是武人“一时奋不虑死，以取名天 下”，柳宗元对此极为愤慨。他深知段秀实为人一贯刚 直，“遇不可，必达其志”。为了让人们了解段秀实， 说明“刚勇”完全是段自身的性格，因此，作者写作本 文，用事实说话，使流言不攻自破。 三、文体知识 逸事状及其特点 “状”，旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。“逸事状”是“状”的一种变体。其特点是：只记逸事，力求典型，以两三件事写人；所写详细确实，不可道听途说；一般只褒不贬。 写作逸事状的目的有三：①使史官录用，希望修史时为死者作传；②向朝廷报告，为死者请求谥号；③为给死者写墓碑之文提供素材。 【 文本总结 】 一、脉络梳理 二、主旨提示 这是一篇叙事严谨、写人生动的传记文。作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻画了一位封建时代正直官吏的形象。全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。 阅读课文第 1 、 2 自然段，梳理重点文言词句。 1. 解释下列句子中加点词的含义。 2. 体会下面句子的句式特点并翻译。 (1) 邠人偷嗜暴恶者。 ( 定语后置。“偷嗜暴恶者”做 “邠人”的定语，后置 ) 译文： _________________________________________ (2) 日群行丐取于市。 ( 省略句，省略主语“其”；介宾 结构后置，“于市”修饰“丐取”，后置 ) 译文： _________________________________ 邠州人中那些惯偷以及贪婪、凶残、邪恶的人。 ( 他们 ) 每天成群结队在市场上勒索。 阅读课文第 3 、 4 自然段，梳理重点文言词句。 1. 解释下列句子中加点词的含义。 2. 体会下面句子的句式特点并翻译。 (1) 请辞于军。 ( 状语后置。“于军”做“辞”的状语， 后置 ) 译文： _______________________ (2) 欲谁归罪？ ( 宾语前置。“谁”做“归罪”的宾语， 前置 ) 译文： _____________ 请让我到军营中去劝说。 要归罪于谁？ (3) 公幸教晞以道。 ( 状语后置。“以道”做“教”的状 语，后置 ) 译文： ___________________________ 有幸蒙您用大道理来教导我。 阅读课文第 5 、 6 自然段，梳理重点文言词句。 1. 解释下列句子中加点词的含义。 2. 体会下面句子的句式特点并翻译。 (1) 段公，仁信大人也。 ( 判断句。“ …… ， …… 也” 表判断 ) 译文： _____________________________ (2) 汝将何以视天地？ ( 宾语前置。“何”做“以”的 宾语，前置 ) 译文： _________________________________ 段公是仁慈而有信义道德的人。 你将凭什么面对天地 ( 活在人世间 ) ？ 阅读课文第 7 ～ 9 自然段，梳理重点文言词句。 1. 解释下列句子中加点词的含义。 2. 体会下面句子的句式特点并翻译。 以如司农治事堂。 ( 省略句。省略介词“以”的宾语 “之” ) 译文： _____________________________________ 把 ( 这三百匹大绫 ) 送到司农寺的办公厅。 【 归类 · 记一记 】 一、通假字 1. 不嗛，辄奋击，折人手足 2. 椎釜鬲瓮盎盈道上 3. 太尉判状，辞甚巽 4. 宗元尝出入岐周邠 间 ﹒ ﹒ ﹒ 二、一词多义 1. 暴 (1) 邠人偷嗜暴恶者 ( 形容词，凶残 ) (2) 今尚书恣卒为暴 ( 名词，凶暴不法之事 ) (3) 屠暴起，以刀劈狼首 (《 狼 》) ( 副词，突然 ) (4) 虽有槁暴，不复挺者 (《 劝学 》) ( 动词，通“曝” ) 2. 率 (1) 率以货窜名军伍中 ( 副词，大都 ) (2) 将军身率益州之众出于秦川 (《 隆中对 》) ( 动词，统率，带领 ) (3) 率尔成章 ( 副词，草率，急速 ) 3. 状 (1) 太尉自州以状白府 ( 名词，陈述事实的一种文书 ) (2) 太尉判状，辞甚巽 ( 名词，判决书 ) (3) 敢以状私于执事 ( 名词，逸事状 ) 4. 辞 (1) 无伤也，请辞于军 ( 动词，致辞 ) (2) 太尉尽辞去 ( 动词，辞却 ) (3) 太尉判状，辞甚巽 ( 名词，言辞 ) 5. 固 (1) 尚书固负若属耶 ( 副词，难道 ) (2) 泚固致大绫三百匹 ( 副词，坚决，坚持 ) (3) 固一世之雄也，而今安在哉 (《 赤壁赋 》) ( 副词，本来，原本 ) (4) 秦孝公据崤函之固 (《 过秦论 》) ( 名词，险固的地势 ) (5) 汝心之固，固不可彻 (《 愚公移山 》) ( 形容词，顽固 ) 6. 愿 (1) 太尉自州以状白府，愿计事 ( 动词，希望 ) (2) 恩甚大，愿奉军以从 ( 动词，愿意 ) 7. 且 (1) 且大乱，若何 ( 副词，将 ) (2) 臣死且不避，卮酒安足辞 (《 鸿门宴 》) ( 副词，尚且 ) (3) 卿但暂还家，吾今且报府 (《 孔雀东南飞 ( 并序 )》) ( 副词，暂且 ) 8. 以 (1) 汾阳王以副元帅居蒲 ( 介词，凭借 …… 的身份 ) (2) 白孝德以王故，戚不敢言 ( 介词，因为 ) (3) 天子以生人付公理 ( 介词，把 ) (4) 又以刃刺酒翁 ( 介词，用 ) (5) 斧斤以时入山林 (《 寡人之于国也 》) ( 介词，按照 ) 三、词类活用 1. 名词的活用 (1) 名词作动词 ①晞一营大噪，尽甲 ②舆来庭中 ③裂裳衣疮 ④市谷代偿 ⑤谨状 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (2) 名词作状语 ①日群行丐取于市 ②手注善药 ﹒ ﹒ 2. 动词的使动用法 (1) 奈何欲以乱败郭氏 (2) 栖之梁木上 ﹒ ﹒ 3. 形容词活用 (1) 形容词作名词 ①今尚书恣卒为暴 ②处贱，无以拒也 (2) 形容词的使动用法 ①以乱天子边事 ②又以刃刺酒翁、坏酿器 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 四、古今异义 1. 纵士卒无赖 2. 天子以生人付公理 3. 然则郭氏功名其与存者几何 4. 请假设草具 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 5. 旦，俱至孝德所，谢不能 6. 朱泚幸致货币 7. 以取名天下 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒