浙江专用2021高考语文一轮复习专题六语句的扩展语段的压缩课件 39页

清单一    扩展语句常见考查类型 1.添加成分型 添加成分,能够使句子内容丰富、生动。此类题一般不加任何附加条件,可 以较自由地发挥。 考点清单 例　把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季,天气异常寒冷。 答:      解析　扩展时想象要合理,可以综合运用多种表达方式和修辞方法。 答案　(示例)这个冬季,天气异常寒冷。西北风刀子似的刮着行人的脸, 枯枝狂乱地舞动着,痛苦地吱吱作响,做着最后的挣扎。大人们把衣服裹得 紧紧的,瑟缩着身子在街上匆匆行走;孩子们则躲在家里,不愿意出来。 2.串词设境型 给定几个词语,要求把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段 话。这种类型的题目,要求中会有一些限制,如写成情景交融的文字,突出 某种情感,运用何种修辞,等等。 例　使用下面词语写一段文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超 过60字) 樟树　寒冬　微雨　悠闲 答:      解析　要注意“寒冬”这个情境,“微雨”不能跟“悠闲”搭配。拟 人、比喻在使用时要找准相似点,力求生动形象。 答案    (示例)在微雨蒙蒙的寒冬,樟树悠闲地站在路边,使我们看到了园 丁们辛勤养护的成果,像纪念碑一样挺立的成果。 3.话题拓展型 这种类型的题往往是提供一个话题或给定一个陈述对象,通过扩写,使之丰 富、充实、形象、鲜明。常以主观题的形式出现,着重考查考生的理解能 力、联想能力和语言表达能力,同时也会考查准确使用修辞方法的能力。 例　发挥你的想象,把欧阳修《丰乐亭游春》(其一)中的句子“鸟歌花舞 太守醉”扩写成一段生动形象的文字,在比喻、拟人、排比、反复、反问 中任选两种修辞,不少于50字。 答:      解析　先要体现“游春”的特点,然后要重点描绘“鸟歌”“花舞” “太守醉”各是怎样的情态,最后要选用题干中所要求的修辞中的两种,且 不少于50字。 答案　(示例)惠风和畅的春日里,鸟儿们如同欢乐的孩子,亮起了喉咙,唱 起了动听的歌曲。有的唱得婉转圆润,有的唱得明快单纯,有的唱得高亢嘹 亮,有的唱得温柔缠绵;直唱得花儿动了情,撩起各种色彩的裙裾跳起了舞, 跳得酣畅淋漓,展现着自己的妩媚风姿。鸟儿唱得太守醉了,花儿舞得太守 醉了;醉了,醉了,彻底醉了。醉翁之意在于酒吗?不,在于这里迷人的景色。 4.设境描述型 根据所提供的具体情境,以某一词语或者句子为重点进行扩写。重点考查 想象能力和语言表达能力。 例　请根据下面李清照这首词中的画线句写一个场景。要求:①想象合 理;②语言生动;③不超过60字。 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊 起一滩鸥鹭 。 答:      解析　场景描写就是对一个特定的时间与地点内人物活动的总体情况 的描写,要写出气氛,要写具体。描述此场景要写出主人公急于从迷途中找 寻出路的心情,并且要使用修辞,使语言生动。 答案　(示例)船中人急切地划动船桨,想要冲出重重的藕花。就在这时, 藕花丛中突然蹿起了一群受惊的鸥鹭,它们急急地拍动翅膀飞远了。 5.赏析想象型 这种类型的题一般是根据自己对诗句的理解,将题目给定的句子进行扩写, 即把诗句改成散文,但原诗句的格调、主旨、意境不能改变;要有合理丰富 的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。 例　下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本 已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作; ②想象合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。 采莲子(其二) [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女,小伙子,女伴。 镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划 出,左顾右盼。 镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇 桨,任凭船儿漂荡。 镜头三:      镜头四:      解析　读懂诗歌是做好此题的关键。另外,要设计好场景,要写出人物的 神态和动作。 答案　(示例) 镜头三:湖水滟滟起波,姑娘心里也荡起层层波澜。突然,姑娘抓起一把莲 子,向那岸上的小伙子抛掷过去。 镜头四:没想到抛莲子的逗情举动被邻舟女伴看见了,多难为情啊!姑娘红 着脸,低着头,羞惭了大半天。 清单二    压缩语段常见考查类型 1.记叙类语段的压缩 先确定所记事情的主干和枝叶,再采用“舍偏取正法”,删去一些修饰性、 限制性词语或句子。要有时间、地点、人物(包括身份等)、事件(包括起 因、经过、结果)等要素。 例　请根据下面语段所提供的信息,拟写一条一句话新闻。(限35字以内) 在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国 著名建筑拉德芳斯门,两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字形,象征着 天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米, 地上75层,地下4层,其外形则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科 技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使 用。 答:        解析　新闻,从表达方式的角度看属于记叙。一句话新闻,就是采用最简 洁的语言表达形式,尽可能多地传递信息的新闻,其实质是对记叙内容进行 概括压缩。压缩时,要尽量包含时间、地点、人物或对象,以及事件的过 程、结果、原因或目的。在实际操作中,不一定要面面俱到,可根据具体情 况而定。这个语段共四句话,第一句表明对象,第二、三句介绍其特征,第 四句说明结果。拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征,指出事件的 经过、结果。所以前三句可以压缩在一起,加上第四句话,最后参照字数要 求,进一步压缩即可。 答案　(示例)融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建 成并投入使用。 2.描写类语段的压缩 首先应弄清楚描写的对象,然后运用“舍偏取正法”对语段进行筛选,保留 一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰性、限制性或补充性的句子或词 语。对于写景的语段来说,一些表示时令(时间)、地点、方位等的状语和 对事物本身进行描绘的定语都属该舍弃的东西。 例　用准确、简明的语句压缩下面这个语段。 眼前,就物候来说,不但已经不是春天,而且也已经不是夏天;眼前是西风劲 吹、落叶辞树的深秋。“悲哉,秋之为气也”,眼前是古代诗人高呼“悲 哉”的时候。然而在我们燕园大图书馆前的草坪上,在黄叶丛中,在红树枝 下,我看到的却是阳春艳景、姹紫嫣红,这些男女大孩子一下子变成了巨大 的花朵,一霎时开满了校园。连黄叶树顶上似乎也开出了碗口大的山茶花, 红红的一片,把碧空都映得通红。至于那些“红于二月花”的霜叶,真的变 成了红艳艳的鲜花。整个的燕园变成了一座花山、一片花海。 答:      解析　压缩描述性语段 , 关键是从生动形象的语言描写中分清文句的主 从关系 , 压缩那些描写性、补充性的语句 , 保留主干语句 , 提取主要信息 , 整 合出简明、连贯的句子。这个语段共有六句话 , 第 3 句一个“然而”把语 段切分为两个层次。第1句分号后面的“眼前是西风劲吹、落叶辞树的深 秋”是该句重点,其余可以删除。第2句是对第1句的补充说明,可压缩掉。 这样便可压缩为“眼前是深秋”。第3句是语段的主干,而“在 …… 上” “在 …… 中”“在 …… 下”均为句子的状语,而“这些 …… 花朵”是对 “阳春艳景、姹紫嫣红”的补充解释,均可压缩掉,于是留下主干“我看到 的却是阳春艳景、姹紫嫣红”。第4句中的“连”和第5句中的“至于” 告诉我们第4、5句从属于第3句。第6句是结论性句子,是主干。 答案　(示例)眼前虽是深秋,但我看到的却是阳春艳景、姹紫嫣红,整个 的燕园是一座花山、一片花海。 3. 说明类语段的压缩 对说明类语段压缩 , 必须整体把握材料内容 , 抓住说明对象。要抓特征 , 理 层次 , 确保全面 , 不遗漏要点。首先运用“层次切分法”划清层次 , 提炼各 层次的要点;然后把各要点“相加”;最后进行整理,使之符合题干的要 求。一般表述为:说明对象+特征。 例　请用一句话概括下面这段文字的主要信息。(不超过20个字) 加利福尼亚大学医学院的科学家蒂莫西·布朗说:“我们已经在人类大脑中 发现了一个类似‘时钟’的东西,也就是一种成熟的生物信号,这种信号能 够很好地捕捉到人们的年龄差异。”大脑内部存在一个“时钟”,通过对 大脑扫描便可准确获知一个人的真实年龄,误差不会超过1岁。布朗利用 核磁共振成像对885名3到20岁的人进行了大脑扫描,其目的是确定人类大 脑内部的231处生物标记,把这些生物标记结合起来就可以确定一个人的 真实年龄,其精确度超过92%。 答:      解析　首先明确说明对象是“人脑‘时钟’”。然后给语段分层次。 第一句为第一层 , 介绍说明对象“人脑‘时钟’” ; 第二、三句是第二层 , 说明“人脑‘时钟’”的特征 —— 可获知人的真实年龄 , 精确度高。最后 归纳概括。 答案　人脑“时钟”(生物标记)能准确反映人的真实年龄。 4.议论类语段的压缩 运用“关键语句提取法”压缩,如果有中心句,中心句即语段的主要内容; 如果没有中心句,就必须找出能对语段内容起概括作用的关键句,再进行归 纳整理。 例　请概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字) 任建宇,25岁的大学生村官,因为2011年在微博和QQ空间里复制、转发和 点评“一百多条负面信息”,被处以两年劳教。这一事件经报道后,迅速引 起舆论的广泛关注。公众几乎一边倒地认为任建宇被劳教的理由相当牵 强。因为任建宇在网上的言论,都是当下互联网里颇为常见的内容。如果 点点鼠标就会被劳教,那重庆的劳教所恐怕远不够用。今天的中国社会,已 经无法接受任建宇的劳教理由。无论对言论权利的理解程度如何,公众普 遍觉得对任建宇的劳教处罚违背了法律和正义。 答:      解析　解答此题要抓住这段文字的三个关键点——任建宇被劳教、言 论权利(或“言论自由”)、公众(或“舆论”)的关注。 答案    任建宇劳教案引发公众关于言论自由权利的思考。(或:舆论认为 任建宇被劳教有违公民言论自由原则。) 方法1     扩展语句方法例说 1.附加成分,修饰限制 扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的办法。句子的主干 只是单纯的陈述与支配的关系,而句子的附加成分(定语、状语、补语)能 起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开,变得生动、具体,就要发 挥附加成分的作用。 方法技巧 例　扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 答:      解析　补充附加成分,我们可以说成“(什么样的)梅花[怎么样地]开放 了”。为突出梅花的不畏严寒,还可以再加一些状语进行限制。 答案　(示例)当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当百花纷 纷凋零的时候,梅花迎着风雪,带着微笑,悄悄地开放了。 2.根据要求,描写渲染 有些句子如果只用补充附加成分的办法,还不足以达到题干要求的生动、 具体的目的,这就要在简单修饰限制的基础上再进行适当的描写和渲染。 例　扩展下面语句,使其生动、具体,60字左右。 琴声吸引了许多路人驻足聆听。 答:      解析　如果仅补充附加成分,我们只能写成“(什么样的)琴声[怎么样地] 吸引了许多(什么样的)路人[怎么样地]驻足聆听,听得<怎么样>”。这样 写还不够生动、具体,我们还需要对琴声怎样吸引人进行一番描写和渲 染。 答案　(示例)优美的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,轻轻地飘出小 白楼的窗户,穿过蒙蒙细雨,洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停 下脚步,听得如痴如醉。 3.瞻前顾后,填补空白 瞻前顾后,就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容约束的信息,根据 这些约束信息来进行扩展,填补空白。 例　仿照画横线句子的句式扩展语句,要求语意连贯,并加一句抒情议论性 的话作收束。 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的目光下, 一只蝴蝶就是一只凤凰 , 　　　　　　　　　　　     , 　　　　　　　　　　　     , 　　　　　　     　　　　     。 　　　　　　     ! 解析　此题在考查扩展能力的同时,还考查了句式的仿写能力。我们提 炼出已给句子的结构:一+(量词)+(名词)就是一+(量词)+(名词或名词性短 语)。内容上已提供的是“在孩子眼里,所有的东西都是美好的、新奇 的”。根据这些形式与内容方面的限制信息,我们来进行填补。 答案　(示例)一朵轻云就是一条毛毯　一棵老树就是一位会讲故事的老 人　一湾小河就是一片无比欢乐的海洋　啊,多么令人难忘的童年 4.多用手法,增强意蕴 要使扩展的文字有意蕴,就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上 或发挥想象,合理创造;或进行联想,发散思维;或设身处地,感悟情境。有的 题干明确要求使用某种表达方式或某种修辞方法,在没有特殊要求的情况 下,我们要充分使用多种表达方式和修辞方法,以起到加强表达效果的作 用。 例　根据下面的思路,合理展开叙述,组成80字左右的语段。 夏天和冬天,各有各的情趣。      解析　此题扩展的关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写,写出各 自的情趣,而描写和叙述得有无意蕴便是判断答案优劣的关键。 答案　(示例)夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海,漫 天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖 面溜冰,一样使人逸兴遄飞,意趣盎然。 此段文字的成功之处就是使用了多种修辞方法(对比、夸张、对偶)加强 表达效果,除此之外,还使用了整齐的句式和富有感情色彩的词。 方法2     压缩语段方法例说 1.三步压缩 给出一段话,让考生概括要点,这类题的解题方法:第一步,数句号分层次,一 般来说,有几个句号或几个层次就有几个要点;第二步,提要点词,用铅笔圈 出要点词;第三步,整合,将要点词连缀成句子。 例　概括下面这段文字的要点,不超过50字。 钛合金强度大,重量轻,耐热性能好,适用于船只、汽车、航空航天器,被人 们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而,钛 合金的加工难度极大,如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时, 而加工同样一个铝合金的部件仅需5个小时。德国布伦瑞克工业大学的科 学家采用了一种专门的热处理方法,将氢原子渗入材料,掺氢的钛合金相对 软化,对软化的钛合金进行切削加工,加工设备所承受的机械和热负载明显 降低,切削力仅需过去的50%,大大降低了加工成本。加工完毕后,再经专 门的热处理工序,材料的特性则回到原先状态。科学家称,该方法非常适用 于大批量的钛合金铸件加工。 答:      解析　第一步,数句号,共有六句话。 第二步,从每句话中提要点词语。第一句提“未来材料”;第二句提“钛合 金材料”;第三句提“加工难度极大”;第四句提“专门的热处理方法” 及“降低了加工成本”;第五句仍属于“热处理方法”,可不提;末句可提 “大批量”。第一句中,有的同学也可能提取“强度大,重量轻,耐热性能 好”,但这些只是“未来材料”的特点。 第三步,把词语整合成句子,如果受字数限制,可考虑淘汰一些次要信息。 如本语段中的末句可不要。 答案　钛合金被视为未来材料,加工难度大,德国科学家采用专门热处理 方法降低了其加工难度及成本。 2.“ 五 W” “五 W” 是指以“ W” 开头的五个英语单词 , 在汉语中可译为 : 何时、何 地、何人、何事、何结果 ( 意义、作用 ) 。这“五何”基本上包含了事件 的主要信息,压缩语段时一般要从这“五何”的角度来思考,但一般来说 “何人、何事”是两个必须提取的信息,其他“三何”要视情况而定。 例　概括下面一则新闻报道的主要内容。(不超过45个字) 据世界权威科学杂志《自然》报道,中科院徐星等博士在我国辽宁发现了 有4只翅膀的恐龙化石。这种初步具有飞行能力的恐龙被命名为“顾氏小 盗龙”,其形态在任何其他脊椎动物中还未曾有过。这一发现被视为鸟类 起源研究方面最为重要的成果,它为鸟类起源于树栖动物且经历过一个滑 翔阶段的假说提供了关键性证据,将迫使古生物学家重新审视鸟类的恐龙 祖先是在地面奔跑过程中学会飞行的这一经典性结论。 答:      解析　从“五何”的角度思考。“何人”——“中科院徐星等博士”, 但从“等博士”中可以看出,不是一个人,在此可以替换成“中国科学 家”。“何地”——“辽宁”。“何事”——“发现了有4只翅膀的恐龙 化石”。“何结果”——在这里主要指意义、作用,概括就是“有关鸟类 起源的结论有可能改写”。至于“何时”,原文未提供,自然不用归纳。 答案　中国科学家(或“徐星等博士”)在辽宁发现了有4只翅膀的恐龙 化石,有关鸟类起源的结论有可能因此改写(或“这将迫使专家们重新审 视鸟类起源问题”)。 需要注意的是,一些非新闻类的题目,要注意文采与吸引力等,但仍要从 “五何”着眼,只不过有时可能只突出一两个“何”。 3.提取句子主干 此类方法主要适用于那些结构比较简单,句数比较少,甚至可以把它当作一 个复杂的单句的材料。 例　用一句话概括下面这段话的主要意思。(不超过30字) 近几年来,关于中国文化,主要是中国传统文化,或者是以中国文化为基础 的东方文化,将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方 文化的世纪的观点,十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此我则 持怀疑态度。 答:      解析　对此则材料,我们可以把它看成一个复杂的单句,它的主干是:主语 ——我,谓语——怀疑(或“持”),宾语——观点(或“怀疑态度”)。这样 我们就可轻易地得出答案。 答案　我怀疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。(或“我对 中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点持怀疑态度”) 4.下定义:种差+属 下定义既可以看作变换句式题,也可以看作压缩语段题,在更大的范围上, 属于整合题。下定义的第一步是要找出事物的“属”,即往上推一级它属 于什么类别。拿“男人”来说,它属于“人”;而拿“人”来说,它属于 “生物”。给事物确定“属”之后,第二步就是找出“种差”,即在同属 中,一个“种”不同于其他“种”的属性。拿“男人”来说,它的“种差” 就是与“女人”的差别;拿“人”来说,它的“种差”就是与其他“非人” 生物的区别。第三步就是整合句子,把“种差”当定语,把“属”当宾语即 可。 例1    根据下面一段话,给“对冲基金”下一个定义。 美国有很多投资基金,它们都要受到投资公司的监管,另外有一些投资基 金,并没有注册为投资基金,通常被称为私人基金。由于没有受到相关法规 的严格限制,这些基金可选择的投资工具及投资方式的余地比较大,往往采 用高风险的投资策略,以期获得较高的回报,它们被称为“对冲基金”。 答:      解析　完成这类题目,就要学会归纳定义。应用方法是“被定义概念= 种差+属”。“对冲基金”的属是“私人基金”,在“私人基金”这一属 概念下,“对冲基金”与其他私人基金的差别(即种差)是“由于没有受到 相关法规的严格限制”“往往采用高风险的投资策略,以期获得较高的回 报”。据上面提供的方法,我们就较容易写出“对冲基金”的定义。 答案　“对冲基金”是由于没有受到相关法规的严格限制,往往采用高 风险的投资策略,以期获得较高的回报的私人基金。 例2    根据下面材料,用简洁的语言,说说材料中“拼”的含义。(不超过15 个字) 眼下,“拼生活”成为一种社会时尚。例如,刚毕业的陈明就和两个同班同 学“拼房”——1500元人民币的房租分成三份,每人都能省下一大笔钱。 拼生活,囊括生活的方方面面:“拼卡”——一起到商场买东西,优惠卡、 购物返券各取所需,赚商家的钱;“拼杂志”——你买《ELLE》,我买《瑞 丽》,交换着看 …… 答:      解析    紧扣材料中“陈明就和 …… ”“都能省下”“一起”“各取所 需,赚商家的钱”“你买 …… ,我买 …… ”等关键信息,概括出“节约(节 省)”和“合伙(合作)”,然后得出“拼”的含义。 答案　为节约用度而合伙干某事。 5.提取关键词语 提取关键词就是从所给语言材料中提取关键信息(词语),来反映语段的主 要内容。此类方法要求在归纳材料主要信息的基础上,提取最能表现材料 内容的关键词语。提取关键词语可遵循以下方法: (1)先概括语段内容,再进行提取。抓住主要信息就能找出要点或关键词。 (2)关注文体。叙述性语段抓叙述对象,说明性语段抓说明对象,议论性语 段抓中心论点或中心话题。 (3)关注中心句或关键句,如总领句、总结句、承上启下的过渡句。 (4)关注结构层次。并列式语段,关键词语常在并列的各个层次中;递进式 语段,关键词语常在最后的层次中;转折式语段,关键词常在转折后的语句 中;总分式语段,关键词常在总说句中。 (5)关注反复出现的词语。 例　请阅读下面的文字,提取出四个关键词,概括莫迪亚诺的小说的特点, 不超过18个字。 “新寓言派”小说家们追求的哲理,与前辈大师的哲理不同,他们笔下的哲 理似乎没有什么系统可言,不谋求建立某种主义或思想体系。这一特点在 莫迪亚诺的作品中体现得似乎最清楚。寻找、探求本是他早期小说最常 见的主题因素。不同作品的主人公或是找避难所,或是找往昔,或是找亲 人。当莫迪亚诺面对人类命定的、悲剧性的生存状况时,他没有“有所作 为”的反抗,只有悲天悯人的伤感情怀。莫迪亚诺的小说,也善于运用象征 手法,通过某一形象表现出深远的含意。 答: 　　　　　     　 　　　　　     　 　　　　　     　　　　　     解析　本题考查考生压缩语段的能力,主要涉及提取关键词。审读材料 后,考生会发现这段文字内部的层次十分清晰:前两句,主要讲莫迪亚诺小 说的哲理色彩;第3、4句,讲其主题因素,即寻找、探求;第5句,讲其情感内 容,即悲天悯人;第6句,讲其艺术手法,即象征手法。 答案　追求哲理　寻找探求　悲天悯人　象征手法 6.概括寓意 此类题借助寓言故事等,对人类社会中的某些现象或人的某种做法进行批 判或歌颂,以达到警示人、启迪人的目的。主要有读寓言写寓意,读故事 (生活故事、哲理故事)写寓意,读诗歌(寓言诗、哲理诗)写寓意,等等(当然, 读漫画写寓意也是其中一种)。它融文意理解、语段压缩、大意概括为一 体。做此类题必须准确把握由物及人、由事及理的思路,源于文本又高于 文本,准确概括。需要注意的是: (1)不是对材料内容的简单概括,不能针对材料就事论事。 (2)要抓住材料主要信息,透过现象提取带有普遍性的生活哲理,揭示其在 现实生活中或讽刺或歌颂的意义。观点要积极健康,旗帜鲜明。 例　请用一句话概括下文的寓意。(字数不要超过20字) 一条受伤的龙困在浅滩上,动弹不得。一群嬉戏的小虾刚开始被这庞然大 物吓得躲起来,但经测试后,以为龙不过如此而已,于是虾群便开始嚣张地 戏弄这条龙。老乌龟看不过去了,警告虾群将来会有报应,自食恶果。小虾 们不以为然,仍旧我行我素。三天后,病龙康复了,飞上天之前,回头一吐火, 那群虾变成了“糊焦烤虾”。 答:      解析　寓言的意义不在于故事本身,而在于故事中蕴含的生活道理。因 此概括故事的寓意一定要联系生活实际,将故事的过程与结局推及社会生 活中去,然后加以提炼概括。 答案　善待他人,就是善待自己。