内蒙古呼和浩特市回民中学2018-2019学年高二上学期第一次月考语文试卷 Word版缺答案 7页

‎2018-2019学年第一学期高二年级 第一次月考语文试题 现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 文化是重要的“软实力”‎ ‎“软实力”是国家通过自己的吸引力来实现发展目标，而不是靠武力威胁、武力报复以及经济制裁。国家实力有许多表现，“软实力”并不表明软弱。“软实力”是国家实力的一种形式，必须把“软实力”纳入到国家战略中。‎ ‎“软实力”产生于一个国家的文化吸引力、政治行为准则和政策。一个国家的政策在别国眼里看起来合法合理，那么该国的“软实力”就会得到提升；一个国家的文化、价值体系有吸引力，那么其他国家就会追随；一个国家能够用自己的文化和价值体制塑造世界秩序，它的行为在其他国家眼里就更具有合法性，它也可以通过自己的价值和制度力量来规范世界秩序，而不需要诉诸武力和经济制裁。 ‎ 在我国，我们谈的“软实力”是相对于国内生产总值、国防力量等“硬实力”而言的，是指文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和国际感召力的因素。当然，软与硬都是相对的，很难做出绝对的划分。就拿文化来说，虽然一般将一国的文化看成是“软实力”的一部分，但是文化产业也是国际贸易和国内生产总值的重要组成部分。因此可以说，文化里面有经济，经济里面也有文化，很难机械地把它们分割开来。其实，“硬实力”和“软实力”是互补的。每个国家都需要两种实力，使用得当，二者相得益彰。中国人经常说“以德服人”，实际上就是指赢得人家的心，而不是单纯使用蛮力。中国人也说“不战而屈人之兵”，这也表明重视软实力。‎ 目前有人认为，中国成功的发展模式是中国“软实力”的一个重要体现。确实，在国际舞台上，中国独树一帜的发展道路正在产生越来越大的影响。但是从总体上来看，目前中国的“软实力”还不强。在国际市场中，中国有竞争力的仍然是劳动密集型制造业产品，在文化产品进出口的贸易逆差有增大趋势。‎ 新的历史时期，一方面，我们必须立足国内，发挥政府和社会的积极作用，增加公共投入，大力加强文化事业发展。要重点扶持重要新闻媒体、体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团、重要文化遗产和优秀民族民间艺术、以及老少边穷地区和中西部地区的文化事业发展。加大对非物质文化遗产和基层文化设施建设的投入力度。保障对公益文化事业的基本投入。另一方面，我们必须站在全球和战略的高度，充分发挥市场的作用，大力发展经营性文化产业。推动国有经营文化单位建立现代企业制度，培养一批能够站在时代前列、具有全球战略眼光的文化企业家和文化企业集团。推进制播分离和影视动漫产业，改革新闻出版管理体制，对出版产业和出版事业实行分类管理，经过努力，把我国的文化事业和文化产业打造成国家重要的“软实力”。在全球化时代，国家发展必须重视“软实力”。当前，世界秩序正在进行调整和重组，在这个过程中，不充分认识“软实力”在国家发展中的意义将会在全球化中坐失良机。 ‎ ‎（摘编自丁元竹《“软实力”产生于文化吸引力》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. “软实力”是国家实力的一种形式，是国家通过自己的吸引力来实现发展目标，文化则是最重要的“软实力”。‎ B. 我国所谓“软实力”是指文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和国际威慑力的因素，是相对于国内生产总值、国防力量等“硬实力”而言的。‎ C. 中国独具特色的发展道路，在国际舞台上正产生着越来越大的影响，已成为中国“软实力”的一个重要的体现。‎ D. 在新的时代背景下，我国必须大力发展文化事业和经营性文化产业，实现国家“软实力”的提升。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 文章围绕文化“软实力”展开论述，指出了我国“软实力”的现状，并就如何提升“软实力”提出建议。‎ B. 文章提出“软实力”和“硬实力”两个概念，分析了二者关系。认为两者既相区别，又是相对的，具有互补性。‎ C. 文章认为每个国家都需要有两种实力，要得当使用，使二者相得益彰，并用“以德服人”等理论论据，论证了“软实力”的重要作用。‎ D. 文化“软实力”在增强国家综合实力和国际影响力方面的重要作用，是本文立论的前提。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 如果一个国家的政策和行为在别的国家眼里合法合理，文化和价值体制对别的国家有吸引力，就表明这个国家具有很强的“软实力”。‎ B. 我国劳动密集型制造业产品在国际市场中已经具有较大竞争，但是“软实力”还不强，因此，必须把提升“软实力”作为国家发展的重心。‎ C. 既立足国内，又站在全球和战略的高度，多途径提升文化“软实力”，才能扭转我国文化产品进出口贸易逆差增大的趋势。‎ D. 在世界秩序进行重新布局的历史时期，只有充分认识“软实力”的意义，才能在全球化过程中抓住国家发展的机会。‎ 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。‎ 梅妞放羊 刘庆邦 太阳升起来，草叶上的露珠落下去，梅妞该去放羊了。梅妞家的羊只有一只，是只白白净净的水羊。他们这里不把母羊叫母羊，叫水羊。水羊栓在石榴树爬出地面的树根上，梅妞刚去解绳子，水羊像是得到信号，就直着脖子往外挣，把绳扣儿拉得很紧。一个水羊家，不能这样性子急！梅妞不高兴了，停止解绳扣儿，对水羊说：“你挣吧，我不管你，看你能跑到天边去！”水羊果然不挣了，把绳子放松下来。水羊还自我解嘲似的低头往地上找，找到一根干草茎，用两片嘴唇拣起来，一点一点地吃。梅妞解开绳子，牵着羊往院子大门口去了。‎ 梅妞放羊是在村南的河坡里，那里的草长得旺，长得嫩，种类也多。她牵着羊登上高高的河堤往下一看，就高兴得直发愁：满坡青草满地花，俺家的羊哪能吃得赢呢，这不是成心要撑俺家的羊吗！她对羊说：“羊，羊，吃草归吃草，不许吃撑着，吃撑了肚子疼。”羊拐过头看看她，像是把她的话听懂了。‎ 羊光吃草不吃花，红花不吃，黄花、蓝花也不吃，一吃到有花朵的地方，羊的嘴就绕过去了。羊的牙齿很快，大概比剪苹果枝用的大剪刀还快，羊嘴经过之处，参差不齐的青草就被“‎ 修理"平了。而草平下去之后，那些剩下的各色花朵儿等于被高举起来，在微风吹拂下轻轻颤动，格外显眼。梅妞不明白羊为什么不吃花，难道这只养是一个爱花的人托生的，一见到花就嘴下留情了？她采了一朵小白花，送到羊的嘴边，要试试这只羊到底吃花不吃花。她说：“羊，这花甜丝丝的，很好吃，你尝尝吧！"羊用鼻子嗅了嗅，没有尝花，接着吃草。再看羊时，梅妞的感觉大不一样，她看羊的眼晴，越看越像人的眼蜻；羊的眼圈湿润，眼珠有点发黄。羊的眼神老是那么平平静静，温温柔柔。看来任何人的眼睛也比不上羊的眼睛漂亮，和善。‎ 水羊是爹从三月三庙会上买回来的，爹把羊一领回家，就交给梅妞了，说羊肚子里有羔儿，千万别碰着羊的肚子，也别让羊跑得太快。爹给梅妞许了一个愿，等羊生下羔子，等羔子长大卖了钱，过年时就给梅妞截块花布，做件花棉袄。梅妞长这么大从没穿过花棉袄，每年穿的都是黑粗布棉袄。她做梦都想穿花棉袄。羊羔儿是梅妞的希望，花棉袄是梅妞的念想，梅妞把希望和念想都寄托在羊肚子上了。‎ 羊下羔儿是在一天早上。那天早上天气很好，桐树上喜鹊叫，椿树上黄鹂子叫，院子里鸟语花香，喜气洋洋。爹在院子里扫地，娘在灶屋里做饭。梅妞听见羊叫了一声，叫的声音很大，不似往日。她往窗外一看，见羊已躺倒在地上。她以为羊生病了，刚要跑出去看究竟，见爹已过去了，娘也从灶屋跑出来了。爹对娘说，羊要下羔儿了，要梅妞她娘赶快去熬一锅小米汤给羊喝。当地有规矩，羊下羔儿，猪生崽儿，未出嫁的闺女是不许看的。梅妞知道规矩，不出去看。羊的叫声越来越大，简直有些凄厉。梅妞隔着窗棂看见，羊每叫一声，屁股就往上抬一下。她知道，一定是羊疼得受不了才这样叫法。她很替羊担心，胸口怦怦乱跳。她不敢再往窗外看，手捂胸口退回到床边坐着。她在心里默默地替羊念话，孩子孩子疼你娘，羊羔儿羊羔儿快出来……念着念着，不知为何，她鼻子酸了一下，眼圈儿也红了。‎ 等水羊把羊羔儿全都生出来后，爹才喊梅妞出去看。爹的声调透着高兴，说：“梅妞，咱家的羊生羔子了，生的是龙风胎，一只小水羊，一只小骚胡，——你快来看！”‎ 两只羊一天天长大，大口大口吃草，吃得膘肥体壮，一身银光，临近春节，爹要把小羊牵到集上卖了。梅姐舍不得，搂着小羊哭成了个泪人儿。可爹还是背着梅妞把小羊卖了，也没有给梅妞买做棉袄的花布，却背回一只半大的猪娃子。猪娃子长得很丑，比猪八戒还丑，梅妞看一眼就够了。爹一把猪娃子放在地上，猪娃子就扯着嗓子大叫。猪娃子叫得也很难听。‎ 爹只给梅妞买回一块包头用的红方巾。爹说，卖羊的钱买了猪娃子就不够截花布了，等水羊再生了小羊，等小羊再长大，等他把小羊再卖掉，一定给梅妞截块花布，做件花棉杖。‎ 梅妞没说什么，又开始了新一轮的放羊。‎ ‎（有删节）‎ ‎4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. “太阳升起来，草叶上的露珠落下去，梅妞该去放羊了”，开篇自然得如日出日落、花谢花开一样，透露着浓郁的乡土气息。‎ B. “羊的眼圈湿润，眼珠有点发黄。羊的眼神老是那么平平静静，温温柔柔。”写出了羊的眼光的特点，以及梅妞对羊特殊的感情。‎ C. 小说善于刻画人物语言，语言个性化。梅妞爹在羊生了羊羔儿时说“一只小水羊，一只小骚胡”展现了梅妞爹带有乡土气息味儿的语言特点。‎ D. 小说语言质朴纯美，画面自然唯美，笔调细腻入微，情节曲折紧张，架构了人与羊之间的桥梁，演绎了世间纯洁的情感。‎ ‎5. 小说中三次写梅妞与羊的“对话”，分别表现了梅妞怎样的心理？（5分）‎ ‎6. 小说结尾写道“梅妞没说什么，又开始了新一轮的放羊”。这个结尾耐人寻味，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）‎ 课内古文阅读 ‎7．下列各组句子中词语解释有错误的一项是（  ）（3分）‎ ‎    A．①归去来兮！（来，助词，无义）           ②复驾言兮焉求（言，助词，无义）‎ ‎    B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”） ②引壶觞以自酌（觞，酒杯）‎ ‎    C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）              ②景翳翳以将入（景，风景，景物）‎ ‎    D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息） ②审容膝之易安（审，觉察，自知）‎ ‎8．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（   ）（3分）‎ ‎    A．①问征夫以前路  ②将有事于西畴 ‎     ——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。‎ ‎    B．①悟已往之不谏  ②恨晨光之熹微 ‎     ——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。‎ ‎    C．①云无心以出岫  ②登东皋以舒啸 ‎     ——两个“以”都是连词，表承接关系。‎ ‎    D．①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘 ‎     ——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。‎ ‎9. 下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（    ）（3分）‎ ‎    A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。‎ ‎    B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。‎ ‎    C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。‎ ‎    D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。‎ 古代诗文阅读 ‎ 文言文阅读 ‎ 阅读下面的文字，完成文后各题。‎ 李继昌，字世长。初，父崇矩与太祖同府厚善，每太祖诞辰，必遣继昌奉币为寿。尝畀弱弓轻矢，教以射法。建隆三年，荫补西头供奉官。太祖欲选尚公主，崇矩谦让不敢当，亟为继昌聘妇，太祖颇不悦。‎ 开宝五年，继昌迁如京副使。后入为东头供奉官，监大名府商税，岁课增羡。会诏择廷臣有劳者，府以名闻。‎ 至道二年，蜀贼平，余党颇啸聚，拜峡路二十五州军捉贼招安都巡检使。贼酋喻雷烧者，久为民患，以金带遗继昌，继昌伪纳之，贼懈不设备，因掩杀之。‎ 咸平三年，王均乱蜀，与雷有终、上官正等同受诏进讨，寨于城西门。贼忽开城伪遁，有终等各以所部径入，继昌亟止之不听，因独还寨。贼果闭关发伏，有终等仅以身免。继昌按堵如故，所部诸校闻城中战声，泣请引去。继昌曰：“当俟主帅命。”是夕有终驰报至徙继昌屯雁桥门三月破弥牟砦斩首千级均脱走。‎ 继昌入城，严戒部下，无扰民者。获妇女童幼置空寺中，俟事平遣还其家。继昌急领兵追贼至资州，闻均枭首乃还。‎ 大中祥符元年，进秩东上阁门使。俄以目疾求归京师。少愈，令枢密院传旨，将真拜刺史。继昌以疾表求休致。未几，改右骁卫大将军。其子遵勖，尚万寿长公主。天禧初，主诞日，邀继昌过其家，迎拜为寿。帝知之，密以器币、珍果等赐之。二年冬，卒，年七十二。‎ 继昌为治尚宽，任峡路时，与上官正联职。正残忍好杀，尝有县胥护刍粮，地远后期，正令斩之，继昌徐为解贷焉。郑伸者，早死，其母贫饿，尝诣继昌乞丐。继昌召见，与白金百两，时人称之。‎ ‎（节选自《宋史·列传十六》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首千级/均脱走 B. 是夕／有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首/千级均脱走 C. 是夕/有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月破弥牟砦/斩首千级/均脱走 D. 是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门／三月破弥牟砦/斩首／千级均脱走 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 选尚指被选中与公主婚配。据《宋史》载，驸马尚主后，在家族中会提高一个辈分，与父亲同辈。‎ B. 开宝是年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝首创，之后每位皇帝只有—个年号。‎ C. 主帅是统率军队的最高将领，其麾下辅佐的副将称“裨将” 。“三个臭皮匠”中的“皮匠”是对“裨将”的谐音讹传。‎ D. 休致本义是将职位还给朝廷，官员可因年老或身体原因主动请辞，休致后仍然可能被朝廷重新启用。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 李继昌忠于职守，不临阵脱逃。在平定王均叛乱时，他不因主帅身陷困境而率部逃脱，仍然等候帅令调遣。‎ B. 李继昌足智多谋，打消贼人戒备。叛贼首领喻雷烧用金带行贿，继昌假意收下，使贼人放松警惕，后为民除患。‎ C. 李继昌为政有方，宽严兼济。他严苛执法，使大名府税收增加；他宽厚待下，使护送粮草误期的县胥免遭一死。‎ D. 李继昌深得圣心，颇为皇帝倚重。他以目疾求归，稍有好转就被委以重任；得知他赴公主寿宴，皇帝特意恩赏。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）会诏择廷臣有劳者，府以名闻。‎ ‎（2）继昌入城，严戒部下，无扰民者。获妇女童幼置空寺中，俟事平遣还其家。‎ 名篇名句默写 ‎14.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）‎ ‎(1) 景翳翳以将入,_______________ 。（陶渊明《归去来兮辞》）‎ ‎(2) _______________，风飘飘而吹衣。（陶渊明《归去来兮辞》）‎ ‎(3)________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行并序》）‎ ‎(4)彼童子之师，____________，非吾所谓________________。(韩愈《师说》)‎ ‎(5)余音袅袅，不绝如缕。________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎（6）________________，余不忍为此态也（屈原《离骚》）‎ 语言文字运用 ‎ ‎15. 下列各句加横线词语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①寒冬里，虽然万物在混沌和阴暗中沉睡，但是在这混沌和阴暗中，却正蓄势待发 着一种不可言喻的苏醒！‎ ‎②因此，凭借围棋比赛就说“人工智能战胜人类”，显然失之偏颇，而断言人工智能将要取代、威胁甚至控制人类，同样为时尚早。‎ ‎③近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开冷静地思考环保问题。‎ ‎④对于消费能力有限的大学生来说，发现一道物美价廉的创意美食，何尝不是一件大快人心的好事、美事。‎ ‎⑤毫无疑问，地区的动荡与失序，欧美等西方国家在其中扮演了极不光彩的角色。西方强权干涉作为背后推手难辞其咎。‎ ‎⑥老子是道家学派创始人，而韩非则是法家学派创始人，他们都有一个共同点，那就是能说会道，温文尔雅，有思想，有内涵。‎ A. ①②④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ③④⑥‎ ‎16.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A. 尽管许多网友质疑深圳政府限购政策的合法性，但是这个城市已经出现车多为患，交通拥堵是一个不容否认的事实，所以以限购治堵实属无奈的选择。‎ B. 百合喜温凉，忌酷热，但光照要好；喜湿润，但雨水太多，根茎就被泡烂了；地要有坡度，不能有积水；沙质土为佳，土壤最好是越疏松越好。‎ C. 当今时代的主角应是勇于实现梦想的年轻人，政府应该为他们解开束缚手脚的政策，投资人和创业服务机构应该给他们备足“弹药”。‎ D. 现实生活中存在各种各样的醉驾行为，危害程度相差很大，将不同程度的醉驾同罪而论，一律判刑，恐怕难言公平公正，也有违刑罚“罪责刑相适应”原则。‎ ‎17.下列各句中表达得体的一句是（ ）（3分）‎ A. 你赠送的这张照片十分珍贵，我一定好好惠存。‎ B. 他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。‎ C. 吴阶平、杨乐、何祚庥等专家纷纷颔首允诺，忝列其间。‎ D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。‎ ‎18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分）‎ ‎ 台风具有强大破坏力，是自然灾害的一种，但 ①____。台风送来了淡水资源，大大缓解了全球水荒。一次直径不算太大的台风，登陆时可带来30亿吨降水。另外，②______，赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。一句话，③________。‎ 写作 ‎19.‎ 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）‎ 习近平总书记指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄”。‎ 作为目前华语电影的骄傲，《战狼2》不断刷新票房纪录。影片中的台词今人心潮澎湃、热血沸腾。“犯我中华者，虽远必诛。“一朝是战狼，终生是战狼。“中国的护照也许不能带你到世界上的任何一个地方，但它能把你从世界上的任何一个地方带回来。”这些台词犹如誓言一般震撼人心，这股热血和硬气，感染了无数的国人，构筑了人们心中的英雄基座，更诠释了新时代的中华英雄。‎ 读了以上材料，你有何感想和认识。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎