2017-2018学年山东省临沂市罗庄区高二上学期期末考试语文试题 Word版 14页

高二质量调研试题 语文 ‎2018．01‎ 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分，考试用时150分钟。‎ 第Ⅰ卷（阅读题，共70分）‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1~3题。‎ 家国情怀已经积淀为中国知识分子的内在品格。“修身、齐家、治国、平天下”精练地概括了中国传统知识分子的精神追求。在中国历史上，以儒家文化为主体的传统知识分子素来强调“内圣外王”的治世理念和“以身许国”的救世情怀，自觉将个人追求与国家命运联系在一起。。‎ 家国情怀是滋养知识分子社会价值的必然素质。知识分子的社会价值就在于通过“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，回应所处时代最宏大最重要的问题，在推动社会进步中实现自我价值。这就需要深厚的家国情怀为知识分子社会价值的实现提供精神动力。人类历史的实践也证明，那些能够在历史长河中留下璀璨印记和光辉形象的知识分子，无不胸怀国家、兼济天下、心系苍生，甚至是为了家国理想舍生取义、杀身成仁，为我们矗立起了一座座广为传颂的精神丰碑。因此，知识分子社会价值的实现不仅需要深邃渊博的学识素养、孜孜以求的科学精神，更加需要将远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一。‎ 家国情怀是现代知识分子职业精神的内在要求。在现代社会，知识分子的家国情怀具有新的内涵。毋庸置疑，价值观念的多元化、精神追求的差异化是现代社会发展的必然趋势，与其他职业群体一样，知识分子是现代职业分工体系的一部分。在这种情况下，传统知识分子的家国情怀逐渐内化为现代知识分子的职业精神，时代课题的转换也为知识分子的家国情怀注入了新的价值元素。知识分子所从事职业的特殊性和重要性，决定了知识分子不应单纯追求个人利益，不应置社会影响于不顾，而应该将社会利益、国家利益和人民利益放在首位，努力实现个人利益与公共利益的结合。‎ 家国情怀为国家治理现代化提供丰厚精神养分。“致天下之治者在人才”。任何社会的发展进步都离不开知识分子发挥建设性作用。钱学森、邓稼先，这些优秀知识分子的先进事迹已经表明，国家建设和国家治理的现代化需要知识分子发扬甘于奉献、敢于担当、善于作为的时代精神。支撑起这种精神气质的强大动力在于坚定不移的家国情怀，这种家国情怀使得知识分子始终与国家需要和人民利益相向而行。家国情怀是一种发自内心的对于国家和人民的热爱，是一种强烈的责任感与使命感，是构成社会主义先进文化的重要内容，是涵养国家治理现代化的重要精神财富。‎ 作为中国特色社会主义伟大事业的参与者和建设者，知识分子子有责任拒绝精致利己主义、个人主义，有义务为科技创新、理论创造、学术繁荣贡献力量，不辜负伟大时代赋予知识分子的光荣使命。‎ ‎（摘编自《家国情怀是知识分子的高贵品质》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．中国知识分子强调儒家文化的“内圣外王”的治世理念和“以身许国”的救世情怀及彰显内在品格的家国情怀。‎ B．中国传统知识分子有着“修身、齐家、治国、平天下”的精神追求，自觉地将个人追求与国家命运联系在一起。‎ C．深厚的家国情怀是知识分子实现社会价值的精神动力，将家国情怀与人生追求熔融合一，便可以实现人生价值。‎ D．知识分子所从事职业的特殊性和重要性，要求知识分子将国家利益和人民利益放在首位，而不应追求个人利益。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．文章条理清晰，层次分明，其中第二段主要论述了家国情怀与知识分子实现社会价值的密切关系。‎ B．文章分四层论述了拥有家国情怀对知识分子的重要性，每层的第一句话都是全段的中心句。‎ C．文章最后一段从是什么，怎么样等方面论证了家国情怀为国家治理现代化提供丰厚精神养分的观点。‎ D．文章观点鲜明，论证有力，运用了举例论证、引用论证、正反对比论证等论证方法，增强了文章的说服力。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．在历史长河中留下璀璨印记和光辉形象的知识分子，都是胸怀国家、兼济天下、心系苍生，拥有深厚家国情怀的人。‎ B．社会的发展赋予了知识分子的家国情怀以新的内涵，现代知识分子的职业精神将逐渐取代传统知识分子的家国情怀。‎ C．知识分子对于国家治理十分重要，具备坚定不移的家国情怀更是知识分子始终与国家需要和人民利益相向而行的保障。‎ D．现代社会，知识分子应认识家国情怀的新内涵，明确自身的责任和义务，不辜负伟大时代赋予他们的光荣使命。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4~6题。‎ 金钱花 聂鑫森 古城湘潭雨湖边的这条巷子，叫什锦巷。巷子长而曲，住着二十几户人家，一家一个或大或小的庭院。院里的空坪谁也不会让它闲着，种树、植草、栽花，总有几个品类，让春光秋色怡目养心。‎ 可简家的小院里，就栽一种花：金钱花。先长苗于土，再移栽于盆，一盆盆的金钱花搁在高低低的木架上。‎ 金钱花属菊科，又名旋覆花、金榜及第花，多年生草本植物，开花于农历六月伊始，黄色，大小如铜钱，飘袅淡雅的香气。一入秋，花则愈见金黄灿烂。‎ 简家的当家人叫简亦清，在附近的平政小学教语文，高高瘦瘦，面目清癯，走路慢慢吞吞，见人一脸是笑。但据说他讲起课来声震屋宇，学生的精神不能不为之一振。他很安于现状，教小学语文没什么不好，一呆就是几十年。同事们都知道他腹笥丰盈，尤其在中国文字的研究上颇有心得，用笔名写了不少这方面的文章公开发表。如果去教初中、高中的语文举重若轻，但他从没想过调离这码事。‎ 简亦清的妻子是街道小厂的工人，工资不高。独生子简而纯考大学时，填的志愿是商业学院的财会专业。父亲问他为什么不想读中文系？他说：“我将来想搞经贸，让家里的日子过得富足。”简而纯毕业后，果然去了一家私营企业当会计师。‎ 简亦清的业余生活很简单，一是侍弄金钱花，二是备课、看作业、读书。他对简化字的推广觉得很滑稽，这把“六书”所称的象形、指事、会意、形声、假借、转注都搞乱了，是得不偿失。他嘴上当然不说，但在课堂上讲到某个简化字时，必写出相应的繁体字加以阐释，学生受益还感到有趣。‎ 简家的日子，正如简亦清的名字：简单、清吉，但是，不露怯。巷里谁家有红白喜事，别人怎么送礼，简家也怎么送礼；电器、家具、衣服、饮食可以不讲究，但简家购买必需的书籍，却从不吝啬。‎ 简亦清身体不怎么好，眼睛发涩（看书太多）、喉咙上火发痛（讲课太用力）、气阻痰多（元气不足）。他懒得上医院，只是用深秋采摘后晒干的金钱花泡水喝，据说很有疗效。‎ 有人问他：“简老师，你栽金钱花，是自备良药治病吧？”‎ ‎“此其一。也可以为别人预防病和治病，此其二。”‎ 问话的人笑了，是另一种意味的笑。现在医疗条件多好，谁得病会去吃这金钱花，主人是企望日进斗金吧？‎ 简亦清执教杏坛育人多矣。学生中，当官的、从商的、搞科研、文教的，大有人在。他们现在成气候了，总会记起简亦清当年说过的一句话“一辈子的道路取决语文”，于是格外专注语文的学习，因而大有收益。师恩不可忘啊，便常会登门来看望简亦清，聆听教诲。学生告别时，简亦清总会送上一盆金钱花，和一张用毛笔写了字的花签纸。‎ 正在走仕途的，花笺上写的是唐代陈翥的《金钱花》诗：“袅露牵风夹瘦莎，一星星火遍窠窠。闲门永巷新秋里，幸不伤廉莫嫌多。”‎ ‎“简老师，这诗是你的夫子自道，也是对我的警诫。谢谢。”‎ 有经商当了大老板的，花笺上写的是唐代皮日休的《金钱花》诗：“阴阳为炭地为炉，铸出金钱不用模。莫向人间逞颜色，不知还解济贫无。”‎ ‎“简老师、我懂得你的意思，赚了钱勿忘做公益慈善事业，我会牢记在心的。”‎ ‎……‎ 简家的金钱花，年年是满院子的清香，满院子的金黄。‎ 儿子简而纯成家了，有孩子了。‎ 简亦清额上的皱纹，一年年的深，一年年的密。就在他办好退休手续的时候，突然病倒了。医院一检查，是肺癌晚期，六个月后安祥辞世。秋风飒飒，枫叶萧萧。‎ 有一天，简而纯兴冲冲跑回家来，对妈妈说：“我们公司董事长的父亲做七十大寿，为了彰显富贵气象，寿堂内外都要摆上金钱花。他说要买下我家的金钱花，每盆两千元，全都要了！妈，一笔大钱哩！”‎ 老人突然板下一块脸，大声说：“你爹生前没卖过一盆花，他走了也不能卖。老板要摆阔，可以去堆金累银，别糟践这花了！”‎ 简而纯垂下头，喃喃地说：“老板会怎么看我？妈……”‎ ‎“我只记得你爹说过的话：要常想世人怎么看我！”‎ ‎“……”‎ ‎（选自《小说月刊》2017年第7期）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A小说开头较为细致地交代了简家小院所处的环境，为后文人物活动提供场所和背景，营造出了民风浮朴、恬然悠静的氛围。‎ B以“金钱花”为题，不仅是因为简亦清喜欢种金钱花，还因为花的飘袅淡雅、清香满园也象征着简亦清高尚的品格。‎ C．小说多处使用了对比手法，如简家小院与其他人家的对比、简亦清与儿子的对比等等，鲜明地凸显了主人公形象。‎ D．小说写简亦清送给已毕业的学生写有碳带陈翥、皮日休《金钱花》诗的花签纸，用意是反映简亦清腹笥丰盈，博学多识。‎ ‎5．小说中简亦清有哪些性格特点？请作简要分析。（5分）‎ ‎6．小说以人物对话中的省略号结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品作简要分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7~9题。‎ 材料一 ‎1994年，原人事部正式建立了公务员考试录用制度，并组织了首届中央国家行政机关公务员录用招考。进入新世纪之后，国家公务员的招录规模不断扩大，从近10年的数据来看，国考招录人数就已经翻了一番。2017年度国考，共有120多个中央机关及其直属机构和参照公务员法管理的单位计划招录2．7万余人，计划招录人数与2016年持平。2017年度国考，最热岗位的竞争再度攀高，竞争最激烈的岗位为民盟中央办公厅“接待处主任科员及以下”一职，该职位竞争比就达9837：1．创下历史新高。‎ ‎（来自《中国新闻网》2017年，有删改）‎ 材料二 ‎“国考热”的出现，应当说对社会有一种正向激励效应。上世纪90年代以前，政府人事部门补充干部的方式，大多是推荐、递条子、介绍、转入等形式。这些方法既不能达到任人唯贤的目的，程序上也不公开透明，可谓弊病多多。统一考试择优录取，堪称是整个公务员录用体系的一次改革。选人用人不再是一张批条就能操纵的，平民百姓也可以打破“身份壁垒”通过考试进入仕途。‎ 然而，在承认这种正向激励作用的同时，我们不得不承认，中国“国考”的热度实在太高了！据报道，世界各国大学生愿意报考公务员的比例，美国为3%，法国是5．3%，新加坡只有2%，日本公务员排在就业榜单第53位，英国公务员进入20大厌恶职业榜。然而在中国，愿意做公务员的大学生高达76．5%。百余万人竞争公务员这座“独木桥”，需要一年乃至多年的精心准备，大好时光留给应试备考，最终却仅有少数人如愿，这显然是对教育体系、人才资源和生命价值的浪费。‎ 而且，“国考热”的出现，意味着知识精英们争相涌向官场，不去生产和创造，而是寄望于分配和分享，无疑折射出当今社会创富能力的衰退。“如果一个社会的制度和文化不是鼓励大家去创业而是相反，那将很难产生自己的乔布斯、比尔·盖茨。”只有国考不再热，创业潮涌动，更多的人才转向经济建设的主战场，创新型社会才能指日可待。（选自《国考热背后的冷思考》，有删改）‎ 材料三 ‎“公考热”席卷全国，而与此同时，智联招聘发布的《2016春季人才流动分析报告》显示，2016年春节期间，跳槽人群最活跃的竟然是公务员，数量比去年增加超三成。‎ 从党的十八大以来，中央大力反腐，出台各项规定与禁令，公务员便逐渐地褪去了“光环”，逐步走下了“神坛”。随着养老金“双轨制”的废除，改革的不断深入，公务员越来越市场化，这是社会进步的必然趋势。‎ 从社会市场经济的发展来看，公务员“跳槽热”的到来有其“必然性”，这对社会发展与进步是相当有利的，一定程度上激活了公务员这个群体，也激活了社会人才市场，有利于人才资源的合理分配，使社会全面和谐发展。‎ 公务员“跳槽热”也必然会引发担忧，公务员作为管理者与服务者，需要具有较高的综合素质，而公务员跳槽过于频繁，则有可能对公务员队伍建设造成负面影响，有可能破坏公务员群体的整体性，也有可能降低公务员群体的服务水平，从这个层面来看，公务员跳槽热的到来令人担忧，值得重视。‎ 无论是喜还是忧，公务员跳槽或许离“跳槽热”还有一段距离，但是公务员开始跳槽已经是不争的事实，这也是改革与社会发展的趋势。既然发展的是市场经济，就应让市场更多地去决定，更多地遵循市场自身的发展规律，少一些过度的解读。‎ ‎（来自《人民网》，有删改）‎ 材料四 国家公务员局某负责人说：“2008至2013年，全国公务员总数每年部有一定的增长，2014．2015年开始出现少量减少，但在编制范围內总体上仍然保持稳定。”而针对公务员是否存在“离职潮”一问，这位负责人解释称，从近几年的统计数据看。公务员队伍总量是基本稳定的，辞职的数量有所增长。2015年公务员辞职不到1．2万人，约占公务员队伍总数的0．2%，这个比例是在正常范围内的。一定比例的公务员辞去公职是公务员队伍正常流动现象，有利于补充新的力量、增强队伍活力。‎ ‎（选自2017年（光明日报》，有删改）‎ ‎7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．国家公务员考试从1994年开始实行。近10年来虽招录人数大大增加，但竞争比例居高不下，并在2017年度创下历史最高。‎ B．大学生报专公务员的意愿，中国远远高于发达国家，这不仅是对教育体系、人才资源和生命价值的浪费。‎ C．实行国考制度选补充干部，方式公开透明，相对于上世纪90年代以前的方式，是人才选拔的正向激励效应。‎ D．全国公务总数虽然从2014年开始有所减少，辞职人数有所增长，但队伍的稳定程度还是正常的。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（5分）‎ A．材料一从国考制度建立、历年的招录情况、热门岗位录取比率等方面，整体上说明了国考热度不减的情形。‎ B．材料二虽然对国家实行国考制度加以肯定，但对国考热整体上持否定态度，认为这不利于人才配置和建设创新型社会。‎ C．“国考热”的出现，反映出很多知识精英寄望于分配和分享不去生产和创造，这引发了当今社会经济发展的衰退。‎ D．材料四从政府层面认为，公务员辞职的数量近几年有所增长，但比例还属正常，队伍总体上仍然在编制范围内保持稳定。‎ E．材料一、材料四多处使用较翔实的数据和图表说明了国考热和公务员辞职的状况，有利于读者客观，准确地了解新闻事件。‎ ‎9．简要概括公务员“跳槽”的原因和对社会的有利因素。‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10~13题。‎ ‎（寇）俊字祖俊，性宽雅，幼有识量，好学强记，性又廉恕，不以财利为心。家人曾卖物与人，而利得绢一匹。俊于后知之，乃曰：“得财关行，吾所不取。”访主还之。‎ 大乘贼起，燕，赵扰乱，俊参护军事东讨，以功授员外数骑侍郎。累迁司空府主簿。时灵太后临朝，减食禄官十分之一，造永宁佛寺，令俊典之。资费巨万，主吏不能欺隐。寺成，又极壮丽。吴太后嘉之，除左军将军。‎ 永安初，华州人史底与司徒杨椿讼田。长史以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。俊曰：“史底穷人，杨公横夺其地。若欲损不足以给有余，见使雷同，未敢闻命。”遂以地还史底。孝庄帝后知之，嘉俊守正不挠，拜司马，其附椿者咸责焉。二年，出为梁州刺史。人俗荒犷，多为盗贼。俊乃令郡县立庠序，劝其耕桑，敦以礼让。数年之中，风俗顿革。‎ 大统三年，东魏授洛州刺史，俊因此乃谋归阙。五年，将家及亲属四百余口入关，拜秘书监。时军国草创，坟典散逸，俊始选置令史，抄集经籍，四部群书，稍得周备。十七年，加散骑常侍，遂称笃疾，不复朝觐。明帝尚儒重德特钦赏之数加思赐思与相见俊不得已乃入朝帝与同席而坐顾访洛阳故事。帝与之谈论，不觉屡为之前膝。及俊辞还，帝亲执其手，曰：“公年德俱尊，朕所钦尚。乞言之事，所望于公。宜数相见，以慰虚想。”以御舆令于帝前乘出。顾谓左右曰：“如此事，唯积善者可以致之。何止见重于今，亦将传之万古。”时人应以为荣。卒年八十二。‎ ‎（节选自《北史·列传第十五》）‎ ‎10．下列对文中画该浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．明帝尚儒重德/特钦赏之数加/思赐思与相见/俊不得已乃入/朝帝与同席而坐/顾访洛阳故事 B．明帝尚儒重德/特钦赏之/数加思赐/思与相见/俊不得已乃入/朝帝与同席而坐/顾访洛阳故事 C．明帝尚儒重德/特钦赏之/数加思赐/思与相见/俊不得已/乃入朝/帝与同席而坐/顾访洛阳故事 D．明帝尚儒重德/特钦赏之数加/思赐思与相见/俊不得已/乃入朝/帝与同席而坐/顾访洛阳故事 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．迁，本意指移动、搬换、转变，后来指变动官职，“迁”“左迁”“擢”“除”等。一般都指升官，如白居易《琵琶行》中“予左迁九江郡司马”。‎ B．庠序，指古代地方学校，后也泛称学校或教育事业。古代设庠序以化于邑，《孟子·滕文公上》中说“夏曰校，殷曰序，周曰庠”。‎ C．坟典，是三坟、五典的并称，后转为古代典籍的通称。传说中，《三坟》指伏羲、神农、黄帝之书，《五典》指少昊、颛顼、高辛、尧、舜之书。‎ D．四部，是古代图书分类的名称，一般将群书分为甲、乙、丙、丁或经、史、子、集四类。清代乾隆年间编写的《四库全书》是按经、史、子、集的方式编排的。‎ ‎12．下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．寇发品格高尚，不重财利。家人卖给别人东西，从中留下了一匹绢，寇俊后来知道了这件事，就设法找到买主，将绢归还给了他。‎ B．冠俊忠于职守。他主管建造永宁佛寺，对花费的财物清清楚楚，主管的官员都不敢欺瞒他，等到佛寺建成后，他得到了灵太后的赞赏。‎ C．寇俊治政有方，梁州民风野蛮，很多人做了盗贼，他担任制史后，下令兴建学校，教化百姓，勉励农业，在几年之内，风俗全部革除。‎ D．冠俊不媚权贵。百姓史底和司徒杨椿争讼田地，一些官员说杨椿有理，但寇俊却把地判给了史底，这让那些依附杨椿的官员内心自责不已。‎ ‎13．把文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）性宽雅，幼有识量，好学强记，性又廉恕，不以财利为心。（5分）‎ ‎（2）如此事，唯积善者可以致之。何止见重于今，亦将传之万古。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。‎ 昼居池上亭独吟 刘禹锡 日午树阴正，独吟池上亭。‎ 静看蜂教诲，闲想鹤仪形。‎ 法酒①调神气，清琴入性灵。‎ 浩然机已息，几杖复何铭②？‎ ‎【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②‎ 几杖复何铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．首联“日午”“独吟”，描写池上亭的环境，营造出孤独寂寞的氛围。‎ B．作者用饮酒来调节精神，表现出不甘沉沦、力求振拔的旷达情怀。‎ C．作者深怀苦闷，只有听到别人弹奏出的清丽的琴声，才能让心情舒畅。‎ D．作者无意于争权夺利，所以说“机已息”，平静之语中表现旷达风度。‎ E．给几和杖作铭文，劝诫自己，隐隐透出作者内心的不平和对现实的不满。‎ ‎15．“静看蜂教诲，闲想鹤仪形”，极为耐人寻味。请分析其精妙之处。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1题，5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）李煜的《處美人》中，把抽象的感情形象化，写愁的多和绵绵不断的句子是： ？ 。‎ ‎（2）李白《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我，显示诗人对未来充满信心的诗句是： ，千金散尽还复来。‎ ‎（3）杜甫在《旅夜书怀》中用辽阔的平野、灿烂的星月等反衬出他孤苦伶仃的形象，运用以乐景写哀情的手法，相应的诗句是： ， 。‎ 第Ⅱ卷 （表达题，共80分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①大片的雪花不断地下着，凛冽的西北风不断地刮着，他在寒冷的街头已茕茕孑立了三个多小时，心中蓄满着“家在何处”的凄伤。‎ ‎②两年前，钢价不如白菜价，钢铁行业进入“冰河期”，2017年，终于否极泰来，利润大幅回升，迎来了腾飞之年。‎ ‎③近段时间，有关拾荒老人几十年如一日资助贫困留守儿童的报道连篇累牍，网友普遍对这位老人充满了崇敬之情。‎ ‎④陈国韬的手与枪高度契合，电光火石般出枪，一套完整的动作，竟然只有0．6秒，速度比眨眼还快，展示了“枪王”的风采。‎ ‎⑤满园中播散着熨帖而微苦的味道，味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。‎ ‎⑥西南联大以刚毅坚卓为校训，在极端艰难困苦中弦歌不辍，大师辈出，延续了我们民族的文化血脉。‎ A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一组是（3分）‎ A．‎ 这个镇今年新建了10处卫生室，就医条件和医疗水平大大提高，在全省率先实现了村级卫生室的高标准化，让老百姓享受到了优质医疗服务。‎ B．中央气象台发布霾黄色预警，今明两天山东和河北的大部分地区有中度霾，局部地区有重度霾，提醒民众在出行时做好健康防护。‎ C．以“携手共建网络空间命运共同体”为主题的第四届世界互联网大会在浙江乌镇举行，凝聚着共建网络空间命运共同体的共识。‎ D．“文化营销”把商品作为文化的载体，其核心是理解人、尊重人、以人为本，切忌不要只顾追求经济，让文化成为营销的一种噱头。‎ ‎19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）‎ A．李明，刚才您家父来教室找你，你不在，他应该在校园里，你快去找找他吧。‎ B．这次考试，我考了全班第一，班主任安排我向同学们赐教，介绍一下学习的经验和方法。‎ C．王老师，我们诚挚邀请您担任春芽文学社的顾问，如能应允，将是我们莫大的荣幸。‎ D．他在写作上造诣深厚，作文多次被老师选为范文，印给全级同学们阅读。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）‎ 生活中最常见也是最特殊的流体当属水。除了水之外，生活中的流体还有空气。 ① ，使得我们这个世界有风雨雷实霜雪等复杂的气候。正是因为空气随处流动，使得全球大气循环带来的季风；而水的循坏则构成了洋流，为冰冷的两极送去了温暖。正是这些流体的存在， ② 。而要保护好这个美好家园， ③ ，减少温室气体排放，保护好地球上的流体。‎ ‎21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）‎ 阅读分为三重境界。第一重境界是消遣性阅读。其目的是打发时间，调剂枯燥的学习生活，所以完全是浪费时间。第二重境界是网络式阅读。上网搜索相关材料效率高，因此能使人学问大增，学术有成。第三重境界是精神性阅读。兴趣所在，醉心阅读，陶冶性情。只有精神性阅读能使人变得有品位。‎ ‎①消遣性阅读不完全是浪费时间。‎ ‎② 。‎ ‎③ 。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎①岁寒，然后知松柏之后凋也。（《论语》）‎ ‎②不为穷变节，不为贱易志。（恒宽）‎ ‎③出淤泥而不来，濯清涟而不妖。（周敦颐）‎ ‎④做自己最喜欢的，做自己最擅长的。（李彦宏）‎ ‎⑤吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）‎ ‎⑥有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家）‎ 中国文化博大精深，无数名句历久弥新。读了上面六句。你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定意，并合理引用。写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 高二质量调研试题 语文参考答案 2018．01‎ ‎1．B【解析】A项，“儒家文化的‘内圣外王’的治世理念”说法错误，原文“以儒家文化为主体的传统知识分子素来强调‘内圣外王’的治世理念……”，并未说“内圣外王”是儒家文化。另外“中国知识分子”与“中国传统知识分子”略有不同。C项，“将家国情怀与人生追求熔融合一，便可实现人生价值”说法过于绝对。D项，“不应追求个人利益”错，原文“知识分子不应单纯追求个人利益”。‎ ‎2．D 【解析】D项，文中没有正反对比论证。‎ ‎3．B【解析】B项，“现代知识分子的职业精神将逐渐取代传统知识分子的家国情怀”错误，原文“传统知识分子的家国情怀逐渐内化为现代知识分子的职业精神”，内化而不是取代。‎ ‎4．D【解析】“用意是反映简亦清腹笥丰盈，博学多识”，应为反映简亦清对学生的教诲。‎ ‎5．①性格沉静，生活俭朴（简单）。 ②潜心学问，不慕荣利。 ③懂得处世，热心于乡邻 ④热爱教育，教学生为人之道。（答出一点给2分，答出三点给5分）‎ ‎6．①以省略号结尾，没有写儿子的回答，为故事留下悬念。②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围。③给读者留下了更多想象回味的空间，引发人们对名利的深思。（每点2分）‎ ‎7．A【解析】应为“最热岗位在2017年度创出新高”。‎ ‎8．A．C（对一处得3分，2处得5分）‎ ‎【解析】A项“历年的招录情况”说法错误，只是就说明了10年招录情况。C项“引发了当今社会经济发展的衰退”说法错误，原文是“折射出当今社会创富能力的衰退”‎ ‎9．（4分）【答案】辞职的原因：中央大力反腐，出台各项规定与禁令；废除了养老金“双轨制”。（2分）‎ 有利因素：在一定程度上激活了公务员这个群体，也激活了社会人才市场，有利于队伍补充新的力量，增强队伍活力，也有利于人才资源合理分配，有利于社会全面和谐发展。（2分）‎ ‎10．C ‎ ‎11．A【解析】“左迁”指贬官。‎ ‎12．D【解析】这让那些依附杨椿的官员内心自责不已”说法错误，应为“那些依附杨椿的官员都受到了皇帝的斥责”。‎ ‎13．（1）性情宽厚文雅，从小就有见识和度量，喜欢学习，记忆力强，性情又廉洁宽恕，不把财利放在心上。（采分点：“雅”“识量”“廉恕”“以……为”各1分，句意1分）‎ ‎（2）像这样的事情，只有积累善德的人才能达到。他何止在当今受到敬重，也将流传到万古之后。（关键词：“致”“见”“于”“重”各1分，句意1分）‎ ‎【参考译文】‎ 寇俊字祖俊，性情宽厚文雅，从小就有见识和度量，喜欢学习，记忆力强，性情又廉洁宽恕，不把财利放在心上。家人曾经卖东西给别人，但得利一匹绢。寇俊在后来知道了这事，就说：“获得钱财却丧失德行，是我所不愿做的。”就寻找到买主，把绢归还给他。‎ 大乘年间，贼人反叛，燕赵动荡不安，寇俊参与军事向东讨伐，因功被授予员外散骑侍郎。几次升任为司空府主簿。当时，灵太后临朝主持朝政，减少食禄官员奉禄的十分之一，来营造永宁佛寺，让寇俊主管这件事。花费财物上万，主管的官吏不能够欺骗隐瞒他。佛寺建成后，极为壮丽。灵太后赞许他，授予他为左军将军。 ‎ 永安初年，华州老百姓史底与司徒杨椿打田产官司。长史以下的官员因为杨椿是权贵，都说杨椿有理，要将田地给杨椿。寇俊说：“史底是贫苦百姓，杨公却要强行抢夺他的土地。如果要损不足来补给有余，让我也随声附和，我不敢听命。”于是将土地还给史底。孝庄帝后来知道了这件事，嘉奖寇俊坚守正道不屈服，委任他为司马，那些投靠杨椿的官员，都受到了谴责。永安二年，调出京城担任梁州刺史。当地风俗野蛮，很多人成为盗贼。寇俊就下令郡县建立学校，勉励他们从事农业生产，用礼节教化他们。数年之后，风俗全部改变。‎ 大统三年，东魏授予寇俊为洛州刺史，寇俊因此就谋划回到皇帝身边。五年，率领家人和亲属四百口人进入关中，拜为秘书监。当时军国刚刚建立，古代的典籍流散逸失，寇俊开始选置令史，抄录收藏经典书籍，经史子集四部群书，这才稍稍得以周全完备。十七年，加散骑常侍，于是称病重，不再上朝觐见。明帝崇尚儒学尊重道德，特别钦佩赏识他，多次施加恩赐，想和他见面。寇俊迫不得已，才入宫上朝，皇帝与他同席而坐，向他询问洛阳旧事。皇帝与他谈论，不知不觉多次向前移动双膝。到寇俊告辞要回去时，皇帝亲自握着他的手说：“您年岁与德望都很高，是我所钦佩崇尚的。求教之事，全寄希望于您的身上了。应该经常相见，来抚慰我对您的想念之情。”让他享用御车在皇帝的前面走。皇帝对周围的人说：“像这样的事情，只有积累善德的人才能达到。他何止在当今受到敬重，也将流传到万古之后。”当时的人都认为这是一种荣耀。寇俊终年八十二岁。‎ ‎14．A．C（答对一处得3分，两处得5分）‎ ‎【解析】A项“孤独寂寞”说法错误，应为“恬静幽雅的氛围”；C项应是自己抚琴。‎ ‎15．（1）“静看”和“闲想”两个动作，一实一虚，写出了诗人的恬淡闲雅。（2分）（2）使用了拟人手法，生动形象地写出蜂鹤对自己的启迪。（2分）（3）抓住蜂的勤劳勇敢和鹤的志趣高洁的属性，构成感性形象，耐人寻味。（2分）‎ ‎16．（1）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 （2）天生我材必有用 ‎ ‎（3）星垂平野阔，月涌大江流 ‎17．B【解析】茕茕孑立：孤身一人，形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。连篇累牍：形容篇幅过长，言辞冗长。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。 应为“身临其境”。‎ ‎18．C【解析】A项成分残缺，应在“高标准化”后加“目标”；B项“山东和河北的大部分地区”有歧义；D项“切忌不要”不合逻辑。‎ ‎19．C【解析】A项“家父”是指自己的父亲；B项“赐教”是敬词，不能用于自己；D项“造诣”指学术研究高深，用词程度过大。‎ ‎20．①大气和水的共同作用 ②使得地球成为人类的美好家园 ③就要珍惜水资源（每句2分）‎ ‎21．②网络式阅读不一定使人学问大增，学术有成。 ③不是只有精神性阅读才能让人变得有品位。（答对一处得3分，两处得5分）‎ ‎22．【立意提示】作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。‎ 第一句的意思为年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻中仍经过严酷考验，才能识别一俱的品质。 第二句的意思是不因为贫穷而改变一个人的气节，不因为地位，身份低下而改变一个人的志向。第三句要表达的意思就是：环境黑暗，要保持自已高洁的品格，不同流合污，不随波逐流。第四句中的“喜欢”与“擅长”‎ 二者是统一的，真喜欢的一定能做到擅长，做起来事半功倍。第五句的意思是生命是有限度的，而学问知识是无穷尽的，拿有限度的生命去追求无穷尽的知识。第六句意思是有的人虽然是有生命的，但是精神上，意志上等方面已丧失了，没有意志没有意义了如同人死了一样。但有些人已经不存在，已去世了，但他们的精神，他们的风采，他们的意志却感染，影响我们。是指人虽死但精神还存在。‎ 总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。‎ ‎ ‎