高考语文三轮冲刺基础知识积累与巩固01音形之间学案 4页

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 音形之间 一、考点明确 本考点重点考查考生是否能够运用已有的知识积累，按要求正 确辨识汉字的读音。考查内容是常见常用字、同音字、多音多义字、 形似字、形声字以及易误读的字，这一知识点的考查只要求辨识字 音，而不考查拼写，更侧重于实用。 二、命题趋势 1.题型依然是单项选择题，但近几年出现了音、形结合，一起考查的趋势。 2.考查范围主要是常用字，考试大纲中明确规定了该考点考查“常用字”， 纵观近年高考题，几乎没有涉及有难度的字，也没有超出“常用字”的范 围。 3.字音、字形两个考点交替出现。由于考纲压缩基础题，语音与字形题出 现了交替考查的情况。 三、字音备考策略势 （一）多音多义字 汉语中有大量的多音多义字，这是汉语的特有现象，也是历年高考语 音试题考查的一个重点势. 1.语境辨音。 多音多义字，顾名思义，一个字多一个读音便多一个意思，字意不同 读音就不同，而字意是要根据具体语境来确定的，之所以会造成误读，就 是因为人们忘记了这一点。因此可以利用音义之间的联系，来准确辨识语 音。如“朝圣”中的“朝”为“朝见”之意，因此要读“cháo”，而“朝 令夕改”中的“朝”是指“早晨”，因此读“zhāo”。 再如， “不顾劳累／日积月累／冗长累赘／连篇累牍”， 累，取“连缀”义 时读 léi，取“积累或牵连”义时读 lěi，取“疲劳”义时读 lèi；因此 正确的读音分别是“lèi，lěi，léi，lěi”。 2．词性辨音。 许多字因词性不同而读音不同，因此区别其词性，也是辨析多音多义 字的重要方法。如 “寒舍／退避三舍”，“舍”表示房屋、行军路程等名 词意时读“shě”，表示舍弃、施舍等动词意时读“shè”，试题中的“舍” 都是名词意，因此均读“shě”。 （二）形声形似字 高考注重选择常用字中的形声形似字让考生辨识，备考字音题时，要 牢记“一个摈弃，一个关注”。 1.一个摈弃 即要摈弃“读半边”的办法。形声字，在汉语中占绝大多数，这类字 的读音往往按该字的声旁来读，但是由于古今语音的变化和汉字写法的演 化，70％左右的形声字已不能按照声旁读音了。如果继续用“读半边”的 办法，就很容易造成形声字的误读。 2.一个关注 即要关注声旁同，读音异的字。高考试题中多以形声形似字的声旁为 干扰项，来设置答题障碍。如： “赡（shàn）养／瞻(zhān)仰”。要特别 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 注意那些声旁与字读音不一致的字，因为这些字往往是高考试题中出现频 率最高的字，备考时对这些字要特别注意，随时归纳，随时总结。 （三）易读错的字 易读错的字有形似字、习惯误读字、难读字等，对于这一类字首先要 辨析差别，避免误读。同时要努力排除干扰，排除习惯错音和方言干扰。 人们在日常的生活习惯中，经常把一些字音无意识地读错，尤其是方言浓 重的说话人，错误读音就更多。如“室”读“shì”而不读“shǐ”，“脂” 读“zhī”而不读“zhǐ”，“束”读“shù”而不读“sù”。 熟记下列易错字音 讥诮 qiào 沉疴 kē 疟疾 nüèji 蟾蜍 chánchú 睥睨 pì nì 愠怒 yùn 臧否 pǐ 鹰隼 sǔn 僭越 jiàn 叱咤 zhà 龋齿 qǔ 羞赧 nǎn 惭怍 zuò 戏谑 xuè 皱缬 xié 蜷缩 quán 缱绻 qiǎnquǎn 惬意 qiè 嘈杂 cáo 沏茶 qī 悄然 qiǎo 稔 rěn 媒妁 shuò 妆奁 lián 嬗变 shàn 跻身 jī 泥淖 nào 悭吝 qiān 跌宕 dàng 翁媪ǎo 冰雹 báo 不啻 chì 摩挲 suō 掣肘 chè 秕谷 bǐ 庇护 bì 摒弃 bìng 龃龉 jǔyǔ 酩酊 dǐng 罪愆 qiān 谄媚 chǎn 嗔怒 chēn 整饬 chì 淬火 cuì 忖度 cǔn 岑寂 cén 骀荡 dài 阜盛 fù 孵化 fū 窠臼 kē 亘古 gèn 鳜鱼 guì 楔子 xiē 恚恨 huì 椽子 chuán 诨号 hùn 盘桓 huán 肋骨 lèi 毗邻 pí 迤逦 yǐlǐ 倨傲 jù 觊觎 jìyú 嗫嚅 nièrú 噬啮 shìniè 分娩 miǎn 木讷 nè 泥泞 nìng 亲昵 nì 滂沱 pāng 橹棹 zhào 癖好 pǐ 骠勇 piào 剽悍、剽窃 piāo 顷刻 qǐng 揶揄yéyú 妊娠 rènshēn 偌大ruò 哂笑 shěn 狩猎shòu 绥靖 suí 孝悌 tì 忤逆 wǔ 怃然 wǔ 老妪 yù 锃亮 zèng 棺椁 guǒ 装帧 zhēn 阴霾 mái 牡牝 mǔpìn 芜杂 wú 揩油 kāi 怏怏 yàng 怔怔 zhèng 皴裂 cūn 龟裂、皲裂 jūn 颔(hàn)首 坐骑、铁骑 qí 黑魆魆 xū 黑黝黝 yǒu 四、字形备考策略势 （一）掌握一个记忆原则：记少不记多 汉字的数量众多，就算只记忆《现代汉语常用字表》，也不可能一一 记完，所以就要记少不记多。何为少，就是那些自己经常写错的字，特别 是多次考试中都判别失误的字，就属于这个“少”的范围。对于这些字词， 自己可以记在卡片上或者是笔记本上，建立起自己的错题档案，随时翻阅， 以便加深记忆。 （二）掌握两个记忆时间：集中记忆与分散记忆 根据记忆规律，集中记忆与分散记忆相结合是最有效的，能使记忆的 效果达到最大。对《现代汉语常用字表》中的 2500 个常用字和 1000 个次 常用字可采用分散记忆，即分时间段，分批次记忆，而对于错误档案中的 常错字可采用集中记忆，即集中时间，集中内容记忆. （三）掌握五个记忆方法： 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 1、依其音，定其形 音、形、义统一，是汉字的基本特点，要正字就要先从音开始，依据 词语的发音来发现词语中的错误。如“纵横捭阖”中的“捭”读“bǎi”； “稗官野史”中的“稗”读“bài”；“无裨于事”中的“裨”读“bì”， 再如“开门揖盗”中的“揖”读“yī”；“中流击楫”中的“楫”读“jí”。 对这些字平时就要读准，读准了字音就能准确判定字形，才能不写别字。 2、比其旁，辨其形 汉字中绝大部分是形声字，而形声字是由表义的形旁和表音的声旁构 成的，许多音同、音近、形近的字，都有共同的声旁，只是形旁不同. 如: “惆”“稠”“绸”，了解了这一特点，在记忆复习时，可以抓住其形旁加 以区别记忆。 如:“蹉”“搓”“磋”，辨识“蹉”时可从形旁“足”入手，因为“蹉”本 意是指失足跌倒，可用来比喻失误，经常可组成“蹉跌、蹉跎（光阴白白 地过去）”这样的词；“搓”从“手”，可组成“揉搓、搓手、搓绳”这样 的词语；“磋”从“石”本是指磨制象牙，后引申为商量、商讨，可组成 “磋商、切磋”等。利用形声字的特点，比较分析形旁的不同，我们就可 以很好地分辨它们的形体，从而正确答题。 3、据其义，明其形 以义辨形是防止和纠正书写使用错别字的重要方法。如“挖墙脚”中 的“脚”经常被误写为“角”，其实“墙角”是指两堵墙相接而形成的角 落；“墙脚”是指墙根，是支撑建筑的基础部分。“挖墙脚”是一种比喻性 的说法，形容一种极其危险的破坏行为。了解了“挖墙脚”的意义后，就 不会再将“脚”写作“角”了。再如“平心而论”一词是指平心静气的加 以评论，公平冷静而非感情用事地谈说，因此“凭”不能代替“平”。 4、探其源，断其形 许多词语都有其特定的意义及来源，这些词语或出自寓言故事，或出 自历史事件，因其此种特性，所以在复习时就必须探究它的起源，知道它 的原本意义，才能准确判断其字形的正误，如只从字面上去断定，就会造 成失误。如“美轮美奂”一词出自《礼记·檀弓下》，“晋献文子成室，晋 大夫发焉。张老曰：‘美哉轮焉，美哉奂焉’”，用来形容建筑物高大华美， “轮”，是高大的意思，因而“轮”不能写作“伦”或“仑”；再如“火中 取栗”，取自法国拉丰丹的一则寓言故事，讲一只猴子利用猫为其从火中 取栗子。在现实生活中则常用来指被别人当作工具或爪牙利用的人，所以 “栗”不能写作“粟”。 5、借其邻，推其形 有些词语尤其是一些四字词语，它们的结构比较特殊，内部词语之间 在意义上彼此关联，它们或相反，或相对，或相近，或相关，或前后一致， 或相互比较。因此就可以借助其结构由其中一字来推断另一字的意义，从 而准确识记。如“一张一弛”中“弛”字经常被误写为“驰”，这主要是 因为不了解“张”与“弛”是两个意义相对的字，“张”指拉紧弓弦。“弛” 指“放松弓弦”。再如“歪门邪道”中的“邪”经常被误用为“斜”，仔细 推究就会发现“歪”与“邪”是意义相近的两个字，都是指坏的或不正当 的，明白了这一点就不会再误写误用了。 最容易写错的字小结 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 出人投地（头） 走头无路（投） 装黄门面（潢璜） 中流抵柱（砥） 众口烁金（铄） 直接了当（截） 自曝自弃（暴） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇） 仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷握（幄） 欲盖弥张（彰） 营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 投机捣把（倒） 图穷匕现（见） 退化变质（蜕） 文过是非（饰） 无耻滥言（谰） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销） 心浮气燥（躁） 形消骨立（销） 修茸一新（葺） 修养生息（休） 宣宾夺主（喧） 诩诩如生（栩） 暇思迩想（遐） 一张一驰（弛） 一愁莫展（筹） 言简意该（赅） 挺而走险（铤） 叹为观只（止） 世外桃园（源） 如法泡制（炮） 磬竹难书（罄） 轻歌漫舞（曼） 前踞后恭（倨） 迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 披星带月（戴） 披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 沤心沥血（呕） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙） 暗然失色（黯） 按步就班（部） 白璧无暇（瑕） 别出新裁（心） 病入膏盲（肓） 并行不背（悖） 不加思索（假） 草管人命（菅） 层峦迭嶂（叠） 缠绵悱测（恻）