2020高考语文复习图文转换专项训练 18页

2020 高考语文复习实用类文本阅读答题技巧 1．请综合分析以下两个图表所提供的数据信息，用简明的语言概括 2017 年浙江省选考 科目呈现的状况，要求语言简明，句子通顺，不超过 60 个字。 表一： 浙江省 2016 级高中生在 2017 年选定选考科目情况调查表 表二： 2017 年浙江省高校招生要求选考的科目比例 【答案】2017 年浙江省各级各类高中选考物理的人数都极少，但浙江省高校在招生要求 上物理学科占比最高。 【解析】 本题考查图文转化的能力。题干要求综合分析两个图表所提供的数据信息，用简明的语言 概括 2017 年浙江省选考科目呈现的状况，这是考查学生图文转换的能力。解答这类题要注意 分析两个图表所提供的数据信息，围绕“2017 年浙江省选考科目呈现的状况”分析。表一是 “浙江省 2016 级高中生在 2017 年选定选考科目情况调查表”，从浙江省几个高中选考物理 人数与总人数的对比看，2017 年浙江省各级各类高中选考物理的人数都极少。表二是“2017 年浙江省高校招生要求选考的科目比例”，其中浙江省高校在招生要求上物理学科占比最高， 为 91%，由此得出的结论是：2017 年浙江省各级各类高中选考物理的人数都极少，但浙江省 高校在招生要求上物理学科占比最高。 2．下面的图表，是某校高三学生周末放假学习生活情况调查结果。请仔细阅读图表，用 简明的语言完成后面的题目。 根据图表反映的信息，你能得出什么结论？并据结论为高三学生提出一条合理化建议。 【答案】①从图表中可以看出，高三年级学生周末度假的方式各不相同，大多数学生 倾 向于选择周末回家休息或继续在校学习，只有少数学生选择户外运动。 ②增加更多周末度假尤其是户外锻炼方式的选择，合理的放松，才能更有效率地投入学习。 【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道图文转换题， 解答本题的关键是认真阅读标志图，明确标志图的内涵，最后根据题目要求运用恰当的语言对 图标进行表述，用语要简明连贯得体。通过题干得知，图标的主题是“高三学生周末放假学习 生活情况调查结果”，第一问，要求根据图表反映的信息得出一个结论，通过分析数据，结合 图表主题可知“高三年级学生周末度假的方式各不相同，大多数学生 倾向于选择周末回家休 息或继续在校学习，只有少数学生选择户外运动”。第二问，要求“据结论为高三学生提出一 条合理化建议”，建议的提出应紧扣结论中出现的问题，所以可以根据“少数学生选择户外运 动”这个问题提出建议。据此组织答案即可。 1．重视数据变化。数据的变化往往说明了某种问题，这可能正是图表的关键处，也是观 点的源头。 2．注意图表文字。图表上下的文字（包括“注”等细节）往往指明说明的对象，有时起 到提示作用。 3．把握考题要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；题目要求往往对内容有一定 的提示性。比较题目要求和图表信息，就能更准确地回答问题。 4．简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东 西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）进行归纳概括，就符合答题要 求了。 3．2007 年 9 月 1 日，卫生部疾病预防控制局、全国爱卫会办公室和中国疾病预防控制中 心发起了以“和谐我生活，健康中国人”为主题，以“我行动，我健康，我快乐”为口号的全 民健康生活方式行动，并确定每年的 9 月 1 日为“全民健康生活方式行动日”。下面是全民健 康生活方式行动标志（采用绿色为标准颜色），试根据这一标志，完成下列题目： （1）请用简洁的语言概括说明标志画面及含义。 （2）请简要评析标志的创意。 【答案】（1）标志外围是以健康一词的拼音首字母 JK 为元素来进行创意设计的，（通过艺 术化设计变形，使宁母有机的组合成一个整体形象图形，）像个饱满的水果，同时辅绘以谷穗 图案。标志中心图案是以字母 K 为元素设计，（通过设计变形，）使字母成为一个享受快乐生活 的、正在奔跑跳跃的人形图像。标志意涵着倡导和推动健康生活方式，通过科学传播平衡膳食 和身体活动，提高国民健康素养和身体素质。 （2）标识简洁明快，富有时代气息和现代感，图案新颖有创意，允分体现健康与生活息 息相关的理念，突出“全民健康生活方式行动”这一主题，且视觉平衡，线条流畅，整体美观、 大方、稳重，给人以亲切、有趣的感觉。标识采用绿色为标准颜色，绿色代表健康和环境，视 觉冲击力强；尽显和谐之美。 【解析】 此题图文转换的能力，属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析 寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形 的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析， 如此题注意英文字母的“JK”的变形、奔跑跳跃的人形图像以及主题“全民健康生活方式行动” 概括其寓意。 4．下面是某校图书馆的还书流程图，请把这个图改写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。 【答案】读者携带借阅证去图书馆查验，进行还书，若无过期，直接还回，图书管理员将 书籍归库上架；若过期，读者需缴纳逾期费再还书，图书管理员把逾期费上缴财务。 【解析】 此题考查图文转换的能力，所给图表是流程图，这类题目的解题思路是首先审清题干，勾 画出要点；然后解读图片，确定起点顺序，表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。 本题由题干可知，所给图表是“某校图书馆的还书流程图”，由图片可知，起点为“读者携证 查验”，然后是“还书”。“还书”时分为两种情况，一种是“不过期”的情况，直接“还回”， 然后“归库上架”；另一种是“过期”的情况，那就要“缴纳逾期费”，然后再“还回”，同时 “图书管理员把逾期费上缴财务”。考生按照流程图自上而下及箭头指示的顺序表述清楚即可。 1．宏观把握徽标的外形特点，找出所依据的图像或文字原型，同时注意文字的大小写和 变体，以及涉及的时间或说明性文字等。对徽标进行说明介绍或阐述其创意时，要按照一定的 说明顺序，如时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等。【来源 2．分析其内涵或寓意时，要注意由表及里地观察，联系其所依据的图像或文字原型对徽 标的内容或创意进行合理的解释，切忌无主题的臆想。 3．说明的语言要准确、简明、清晰，内容要全面、具体、到位，切忌遗漏说明内容。 5．描述下面这幅华君武先生漫画的内容，并说明其寓意。不超过 130 字。 【答案】（1）内容：漫画标题为“视死如归”；漫画左侧足一个骑着自行车横穿马路的男 青年，面对疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋 从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。 （2）寓意：要遵守交通规则，珍惜生命。 【解析】 如何描述画面？解题要领：仔细观察画面。漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物 的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。要客观描述画面，并按合理的顺序表述。该 漫画由标题“视死如归”和左右两幅图构成。分析左右两图之间的关系，左侧骑自行车人无视 交通过规则是因，右侧开汽车的人和车上乘客反应是果。因此表述时，先说标题，然后描述左 侧图，再描述右侧图。理解漫画的寓意，细致观察漫画内容，（1）找出对象．（2）思考讽刺 或颂扬的原因。（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里， 注意夸张、变形之处，有标题的一般多是标题。）（3）联系现实，由物到人。想象要合理。分 析该漫画中骑自行车的人和开车的人的表情，结合生活实现，可分析出该漫画的寓意是要要遵 守交通规则，珍惜生命。 6．下面是首届中国国际进口博览会的会标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语 意简明，句子通顺，不超过 90 个字。（中国版图部分为绿色） 【答案】标识由地球、地球中间的“CIIE”英文缩写、外侧的圆环和进博会中英文名称组 成。 ①地球寓意进博会的全球性和包容性；②绿色中国，体现了我国的绿色发展理念；③英文 缩写“CIIE”中间两个字母“II”形似一扇打开的大门，寓意进博会是世界与中国的合作、友 谊之门。 【解析】 本题考查图文转化的能力。描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明， 不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到 下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题。本题的标识要注意 由地球、地球中间的“CIIE”英文缩写、外侧的圆环和进博会中英文名称组成。寓意要结合图 标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断。 如①地球寓意进博会的全球性和包容性；②绿色中国，体现了我国的绿色发展理念；③英文缩 写“CIIE”中间两个字母“II”形似一扇打开的大门，寓意进博会是世界与中国的合作、友谊 之门。 1．看漫画标题。标题是眼睛，透过它可以洞察主题。看清标题，再将它同内容结合起来， 就很容易弄清寓意了。 2．看漫画画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾勒出幽默诙谐的画 面，用以表达观点。因此，分析画面是解题的重要环节之一。画面上每一个细节都有提示作用， 因而，要多角度、全方位思考。 3．看漫画中的语言文字。漫画为了表达寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的文字。因 此，考生要仔细品味，认真思考这些文字隐含的信息。有时，它会是弄清寓意的金钥匙。 4．看夸张之处。夸张之处往往是漫画的弦外音，是漫画的寓意所在。寻找漫画的夸张之 处是准确把握漫画寓意的一个捷径。此外，“看”完漫画后还要仔细想象、揣摩，思考画面指 向，对应相关现实。透过现象看本质，跳出画面，多角度思考创作动机。 7．下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请把这一流程写成一段话，要求内 容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。 【答案】参保地经办机构将参保人员信息备案后传至省平台，再由省平台传至部平台，形 成全国联网；患者持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由省、部网络平台传回参 保地，然后按规定结算。 【解析】 本题考查学生图文转换的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓 意。本题要求的是描述内容，和提出建议。描述内容要求做到客观、全面，即把所呈现内容按 照一定的逻辑关系说明。考生解答此题，首先是审题，抓住题干“办理跨省异地就医结算手续 的流程示意图”的关键提示，结合表格内容，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可，注 意箭头指向。还要注意题目中的字数限制。 8．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断， 在空白处填入恰当的词语，字数 4 字以内。 【答案】①五月初五②起源③别称④习俗、活动⑤插艾蒿、划龙舟、回娘家⑥影响、意义 【解析】 本题主要考查语言表达的能力。以图文转换的形式考查。思维导图又叫心智导图，是表达 发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。端午节是中 华传统文化中的重要部分，另外本题结合高考推断题型，利用图标来考查学生的逻辑思维能力， 难度并不太大。①空白对应的是“时间”，考生只需知道端午节的农历时间即可。②空白根据 图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。③空白根据图中 “龙舟节、 五月节、五日节、诗人节”推断，对应的是端午节的别称。④空白根据图中“赛 龙舟、 包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗。⑤空白根据图中“世界 非物质文化遗产”推断，对应的是端午节的影响。⑥空根据图中“成为中国首个入选世界非遗 的节日”推断，对应的是影响、意义。 如何解答图片类图文转换题 第一，激发感官，转换画面。注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利 用和挖掘画面信息。第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现 了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和 人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行 心灵的对话。 第二，合理想象，丰富画面。无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看 图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。 1．下面是某中学应对处理重大突发事件的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 120 字。 2．下面是某商家大宗商品购销流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。 3．下面是 2022 年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中 3 个构图要素（文字除外），并 说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 100 个字。 4．下面两幅漫画的寓意大致相同，但强调的重点不同，请具体说明，要求语言简明，句 式整齐。 （1）寓意：_______________________（20 字以内） （2）不同点：_______________________（50 字左右） 5．下面是国家公祭日当天广为流传的一幅漫画，请描述画面主要内容，并揭示其寓意。 要求：内容完整，语意简明，句子通顺，不超过 150 字。 6．下面是泰安市《开发利用人防工程和设施审批许可流程图》，请把这个图写成一段文字 介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过 140 字。 7．下面是德国著名心理学家艾宾浩斯揭示遗忘规律的曲线——艾宾浩斯遗忘曲线。图中 数轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量的规律。请你概括 图中揭示的遗忘规律（不超过 20 个字），并指出应对措施。（2 分） 8．孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。下面是孔子学院的 标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。不超过 100 个字。（6 分） 9 下面是学生“核心素养培养的主要路径”框架图，请把图中内容写成一段话，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。 10．下面是“中国民政”标志，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求：语意简明，句 子通顺，100 字左右。 1．学校如有重大事故发生，值班人员立即启动应急预案，做好临时应急救治工作，同时 迅速报告学校领导并请求医疗救援。学校领导立即向上级报告后赶赴现场指挥，协助医疗求援， 安排老师联系家长，并协调力量，全面处理事故。最后做好善后处理和责任追究工作。 【解析】 本题考查学生图文转换能力。图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分 析统计图表和漫画等，此题属于框架图类，采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要 求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，该题考查了考生用简明准确的语言进行构 思转写的能力。解答此题，应先根据题目提示读懂“构思框架”的意思，然后按合理顺序说明， 比如，可以按先从“框架”最左端的“事故发生”开始，按照箭头指示的先后顺序说起。叙述 中要注意箭头的指示方向，比如现场指挥是领到接到事故报告后，立即赶赴事故发生现场进行 现场指挥，而现场指挥一个是协助医疗求援，安排老师联系家长，还要协调力量，全面处理事 故，最后做好善后处理和责任追究工作。表述时一定要看清箭头指示方向，同时还要注意条理 清晰，注意涵盖框架图中的信息，且字数不能超过 120 个字。 2．买家若购买大宗商品，需向客服提交审核材料，经法务审核未通过，则终止交易。若 审核通过，买家还可以提出折扣申请，通过后，则经销售打折由专人跟进大宗订单；若没有通 过，则以原价销售。 【解析】 本题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力，而把心里想的东西写出来是常见 的语言表达需求，具有重要的应用价值。答好这样的题要注意三个问题，一是看出所给构思图 形的构思特点，二是将所给构思信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅 性。题干要求把流程图转化为一段文字介绍，所给的流程图是“某商家大宗商品购销流程图”， 故可以从“买家若购买大宗商品”开始叙述，然后根据箭头的指向逐步描述即可，如 需向客 服提交审核材料，经法务审核未通过，则终止交易，通过的根据箭头指向买家还可以提出折扣 申请，通过后，则经销售打折由专人跟进大宗订单；箭头还指向如若没有通过，则以原价销售。 3．（1）构图要素：扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）（2）寓意：①扇面反映江南人文 意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事会” 或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大 家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。 【解析】 此题考查图文转换的能力，所给图片是徽标，解答时要认真查看徽标，全面把握画面中的 要素，不能漏掉信息，然后结合徽标所代表活动的主题或主办地等来分析它的寓意。本题所给 徽标中，太阳和扇面的图案比较明显，且扇面由几条弧线构成，整体与网络信号相似，因此还 可联想到“互联网”；抓住题干中的“亚运会”“潮涌”等信息，还可识别出徽标中的“跑道” “江潮”等图案。思考寓意的时候可联系亚运会、杭州来分析。此徽标是 2022 年杭州亚运会 会徽，由“亚运会”可知跑道代表体育运动和竞技，画面上文的太阳象征亚奥理事会或运动健 儿的热情与活力；由“杭州”可联想到“互联网之城”，钱塘江和钱江潮头，想到江南人文意 蕴，可知江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头，综合这些信息，可分析出徽标整体上象征亚运大家 庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。 4．（1）攻克贫困难关，走上致富之路。 （2）漫画一强调不等不靠，埋头实干，用 汗水砸碎贫困顽石；漫画二强调兴办产业，引进技术，用巧干撬走贫困障碍。 【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，侧重对漫画寓意的考查。 答题时须仔细观察图画，准确把握画面内容，找出组成画面的重要部分，然后联系社会现实， 从而探究作者隐含在画面背后的深层含义。从文字说明来看，两幅漫画的主题都是“脱贫致富”； 不同点主要分析两幅漫画的细节：第一幅图的主体是“斧凿开石”，强调实干来攻坚克难；第 二幅图利用杠杆原理搬走石头，而杠杆是“产业”，支点是“技术”，直接点出了脱贫的方式是 利用技术和产业。表述时注意题干中“句式整齐”和字数的要求。 5．内容描述：画面两侧有两个不同时代的同龄小女孩，同样是在冬天，1937 年的女孩 衣衫单薄破烂，身旁是一片废墟；2017 年的女孩穿着舒适温暖的冬衣棉靴，身旁是一派繁华。 跨越 80 年，她们似乎在隔着时空对话。寓意：呼吁人们缅怀战争中牺牲的先烈与无辜的死难 者，珍惜当下我们拥有的和平、安定的幸福生活。 【解析】 此题考核考生图文转换的能力。此题要求考生揭示漫画的寓意。解答此类题目，首先要将 漫画的构成要素描绘出来。描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 再观察漫画，找出问题所在。（结合漫画标题、题干对漫画内容的提示、画注）然后再分析问 题，借助漫画提供的情境，分析漫画揭示的社会现象，辩证分析这个现象对社会的影响。最后 通过类比联想，探究画面寓意。漫画中的一侧是乱世如麻的抗战时期，画面中的小女孩在战乱 中赤着脚；另一侧是锦绣年华的 2017 年，小女孩身着温暖舒适的冬衣棉靴。漫画两侧对比鲜 明，引人思考。根据题干的提示可知漫画是围绕“国家公祭日”展开的，考生对漫画寓意的揭 示要紧扣“缅怀国难，珍惜和平”的主题来写。 6．项目建设单位提出相关申请，资料齐备，由人防审批窗口审查材料，并出具《受理通 知》，资料不齐全，则发放“一次性补正”通知，相关科室、分管领导审核后报人防办专题会 议研究审批、领导签批，通知申请人到审批窗口领取文件或邮寄送达文件。 【解析】 本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求和设题的形式，如 本题“下面是泰安市《开发利用人防工程和设施审批许可流程图》，请把这个图写成一段文字 介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过 140 字”，由题干可知，这是一个流程图， 这就要求考生关注箭头的指向，注意概念之间的关系，表述的时候要注意先后的顺序。从图上 来看，应按照由上往下的顺序进行描述，先是项目建设单位提出开发利用人防工程和设施的申 请，第二步分成两种情况，如资料齐全，人防审批窗口审查提报资料，出具《受理通知书》， 然后主管科室校核，分管领导审核，报市人防办业务专题会议研究，形成集体审批意见人防办 领导签批，最后通知申请人到泰安市政府服务中心市人防办审批窗口领取批准文件，不能领取 的邮寄送达；如果资料不齐全的，当场发放《一次性补正》通知，接着与资料齐全的一齐进入 下一个程序。考生根据这种方式进行拟写即可。 【答案】（2 分）遗忘规律：从记忆开始，遗忘就开始，而且先快后慢。 （1 分）应对措 施：及时复习，反复复习。（1 分） 【解析】 本题考查图文转换的语言表达运用能力。可根据徽标的所有构成要素，根据题干的提示， 展开合理的联想，将图表中所揭示的遗忘规律概述出来。要注意弄清横轴和纵轴中数据的关系， 其次要正确表达曲线的变化规律。用简洁的语言概括即可。 8．标志是中文“汉”字的变体，融合了地球、逗号和鸽子等要素。“汉”字代表汉语言和 中国文化，地球图案表达把汉语向全球推广之意，逗号则又象征汉语推广与交流的永无止境， 昂首高飞的鸽子彰显了“和平、和睦、和谐”的中国文化精神。（共 6 分，要素 2 分，寓意 4 分） 【解析】 此题考查图文转换的语言表达运用能力。解答此题，可根据徽标“孔子学院”的所有构成 要素，结合着题干孔子学院推广汉语、传播国学的文化职能，联系社会现实，展开合理的联想， 从其“和平鸽”“逗号”“地球图案”等要素的象征意义角度组织答案即可。 9．培养学生核心素养必须通过课程来实现，而课程的实施需要学校教育、家庭教育、社 会教育形成合力，当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。 【解析】 本题考查图文转化的能力。本题是要求描述“学生核心素养培养的主要路径”框架图，注 意图中箭头所指的方向和彼此之间的关系，可知培养学生核心素养的主要路径是课程，而课程 的内容包括学校教育、家庭教育、社会教育，重点强调了学校教育中课堂教学的重要性。然后 用根据上述内容来选定过渡词语或关联词语实施连缀即可。 10．大学生创业要获得成功，客观上应有足够的资金支持和良好的市场环境；主观上应 拥有良好的自身能力，能建立优秀的创业团队和广泛的人脉。 【解析】观察图表可以看出，两个图表的内容有重合部分，所以在总结创业成功的主要因 素时，需要对图表中的相关内容进行分类整合，可以从主观和客观两方面分析，突出重要因素 （百分比高的因素）