2018届一轮复习图文转换训练（全国）（十二） 7页

‎2018届一轮复习 图文转换 训练（全国）‎ ‎ ‎ ‎1.下面是某中学英语夏令营活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。(6分)‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎【解析】要仔细读图，把握框架的结构和内容，在整体把握结构的基础上，理清表述思路和内容，根据框架的结构分层表述，注意表述要符合题目要求。特别注意“活动”的顺序和结构。‎ 答案(示例)：本次英语夏令营活动，计划安排与外国学生交流、高中选修课、口语竞赛等三项学习活动，以及足球友谊赛和文艺汇演等两项文体活动。‎ ‎2.下面是2016年“G20杭州峰会会标”的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。(6分)‎ ‎　　注：G20(20国集团)是一个国际经济合作论坛，G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间进行开放深入的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎【解析】分析徽标的题目要分析构图要素，要列举全面，尤其注意抽象的文字和图案，如此题中的“桥”。分析寓意注意徽标的名称“G20杭州峰会会标”，要紧扣题目回答。‎ 答案(示例)：要素：桥形轮廓，G20和“中国”印章。桥梁寓意G20成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥，G20的“0”体现了各国团结协作的共赢精神，中文印章彰显了中国传统文化内涵。‎ ‎3.(2017·宜宾模拟)下图是2017年即将在天津举办的第十三届全运会的会徽的主体部分，本次全运会主题为“全运惠民·健康中国”，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。(6分)‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ 答案(示例)：构图要素：会徽图案形似汉字“津”，又似数字13，又像张开双臂的人形，共同组合构成了“火炬”的造型。(2分，写出两点得1分，三点得2分)‎ 寓意：书法变体的“津”字，代表举办地天津，“十三”表示第十三届运动会，张开双臂的人形代表喜迎八方来宾，拥抱世界，也体现出天津开放包容的心态。组合构成的“火炬”造型体现了全运会“全运惠民·健康中国”的主题。(4分)‎ ‎4.(2017·滕州模拟)阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表，然后回答问题。(5分)‎ ‎(1)根据图表内容，得出结论。(不超过26字)(3分)‎ ‎(2)针对自主招生的现状，提出一条具体的建设性意见。(2分)‎ 答：(1)_____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎(2)_________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎【解析】(1)从图表展示的情况看，不同家庭所在地学生在自主招生中名额的差异较大，直辖市占9.7%，接近1/3；其次是省会城市、地级市、郊区、县城、镇，最低的是农村。这足以说明农村学生与城市学生相比在自主招生中呈现出明显的劣势。(2)根据上题的分析，提一条建设性意见就相对容易了。注意所提的意见只要一条即可，不必面面俱到，建议要具体，也就是要有一定的可操作性。‎ 答案(示例)：(1)与城市学生相比，农村的“寒门学子”处于劣势。(2)要尽量增加农村学生在自主招生中的名额；有必要采取多元的录取方式；对农村的“寒门学子”可适当降分录取。(任意写出一条，合理即可)‎ ‎5.(2017·武汉模拟)下面是武汉市体育局公布的2016年首届武汉马拉松赛会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。(6分)‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎【解析】先确定画面组成部分，然后按顺序把这些部分描述出来即可。拟寓意时，要关注题干中对徽标的介绍“2016年首届武汉马拉松赛会徽的主体图形”，这就说明徽标要体现的是马拉松比赛的主题。‎ 答案(示例)：构图要素：汉马会徽以武汉长江大桥为设计原型，图中标有“2016武汉马拉松”中文、拼音及英文单词。寓意：体现了马拉松比赛连接、沟通、跨越的主题。‎ ‎6.(2017·石家庄模拟)下面是某年级语文组的“讨论教学法”初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。(6分)‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎【解析】先读懂图表：学生经过“个人学习”“小组讨论”“小组间交流”三个阶段，教师经过“提出问题”“引导”等三个阶段，最后师生共同得出结论。然后依据合适的顺序，表述清楚。‎ 参考答案：教师首先提出问题。学生先围绕问题个人自主学习；然后分小组讨论；小组讨论完毕后再提交各小组进行小组间的讨论，在提交过程中遇到疑难问题，再返回相应的小组重新讨论。在学生个人学习和小组讨论、小组间讨论期间，学生可以和教师互动，教师给予全程引导。最后由师生共同得出针对问题的结论。‎ ‎7.(2017·衡水模拟)仔细观察下面的统计图，按要求在横线上填写恰当的内容。(6分)‎ 青少年购买服装鞋帽时的影响源与他们对怪异装扮的态度的关系 对怪异装 扮的态度 购买服装鞋帽时的影响源 自己 家长 同学 广告 潮流 看不惯 ‎40.5‎ ‎43.8‎ ‎4.7‎ ‎4.8‎ ‎6.3‎ 很想模仿 ‎37.2‎ ‎18.2‎ ‎7.0‎ ‎4.1‎ ‎33.5‎ 无所谓 ‎46.8‎ ‎31.3‎ ‎6.1‎ ‎3.4‎ ‎12.4‎ 总体(商品化)‎ ‎44.6‎ ‎33.5‎ ‎5.8‎ ‎3.8‎ ‎12.2‎ ‎　　注：表中数字为百分比。‎ 根据图表可知，潮流对青少年服装鞋帽消费行为的影响作用比广告的作用大，尤其对于那些①______________________的青少年来说，流行的趋势对他们的影响更大。然而，就整个青少年群体来看，他们对于服装鞋帽的接受程度主要影响源是②______________________，其次是③____________________，这体现了青少年群体④__________________的特点。‎ ‎【解析】根据语段中第①空前的“潮流……”，可知应该将注意力放在图表的最后一列，在这一列中，百分比最高的是“很想模仿”的青少年群体，所以第①空答案可知。根据第②空前的“整个青少年群体”可知，我们应该观察图表的最后一行，或总体看各种人群，可得出第②③两个空的答案。最后，由“这体现了青少年群体……的特点”可知，需要根据以上数据来进行总体概括。‎ 答案(示例)：①“很想模仿”怪异装扮　②自己的看法(自己)　③家长的意见(家长)　④自主性越来越强(个人主义倾向加强)，但也并未摆脱对父母的依赖 ‎8.(2017·中原名校联考)第一届全国青年运动会于‎2015年10月18日至‎10月27日在福州举行。下图是为此次赛事设计的运动会志愿者标志“青春梦想”。请写出除文字和数字以外的构图要素，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。(6分)‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ 答案(示例)：①该标志形似翱翔的神话之鸟——中华凤头燕鸥(答出“飞鸟”意即可)，象征青年参与青运盛会、放飞青春梦想；②标志又如伸出的奉献之手，彰显奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神；③标志由飘逸的丝绸和澎湃的海水组成(答出其一即可)，寓意福建福州是海上丝绸之路门户，深涵海洋文化。‎ ‎9.(2015·浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5分)‎ ‎(2013—2014年数据)‎ ‎(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)‎ ‎(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)(3分)‎ ‎【解析】解答时要准确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。图表是2013年至2014年浙江和全国阅读率的比较，主要有四个比较项，依次是图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率。在这四个比较项中，图书阅读率低于全国阅读率，其他三项都高于全国阅读率。拟标题要突出关键的时间、比较的主体、比较的内容。结论要从四个比较项的数字中得出，并提出相应的建议。‎ 答案：(1)示例：2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 ‎(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。‎ ‎10.(2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。(5分)‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎【解析】答题时首先明确观点，然后可从劝阻者和被劝阻者及劝阻效果等方面阐述理由。答案不求唯一，只要能自圆其说，阐明理由即可。‎ 答案：示例一：我认为“不可以”最好。因为这个手势表现出的态度最明确，最坚决。“不可以”说明了没有商量的余地。这样烟民还好意思点燃香烟吗？他不担心可能会产生的尴尬局面吗？‎ 示例二：我认为“请停止”更好。因为这个手势态度明确，方式温和，显示出劝阻者较高的素养，被劝阻人容易接受。‎ 示例三：我认为“我介意”更好。因为这个手势既含蓄表明了自己的态度，又维护了被劝阻人的自尊心，比较容易被接受。‎