2018届一轮复习小说阅读训练（全国）（七） 9页

‎2018届一轮复习 小说阅读 训练（全国）‎ ‎ ‎ ‎ 1、阅读下面的文字，完成小题。（14分）‎ 父亲和那道坡 宋向阳 秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。‎ 秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。你对车倒挺上心啊。父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道：我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。‎ 秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：叔啊，看看你儿子多孝顺啊。徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。‎ 小东走后，媳妇问老套：你绷着脸给谁看呢？不识抬举。‎ 徐老套愤愤地说：他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊。‎ 媳妇叹了口气，说：谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。 ‎ 徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。‎ 徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很多时间都用在了修路上。‎ 日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。‎ 徐老套一把夺过铁锹说：去，这事儿不用你管。‎ 媳妇说：你悠着点，别累坏了。‎ 徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。‎ 胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。‎ 这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：老套哥，你儿子给你捎钱来了。徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说：都啥年头了，你还想当愚公啊。徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说：上午我在城里遇到秋生，他让我给你们。徐老套一把拨开大成的胳膊，说：这钱我不要，你退给他吧。‎ 亲儿子的钱，不要白不要。大成说。‎ 徐老套哼了一声，说：徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？‎ 大成说：可能，他有点忙吧？‎ 徐老套说：一个小科长比县长还忙吗？‎ 媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：这钱你自己花吧，我一分不沾。媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。‎ 我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去······‎ 三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说：儿啊，你快回来，你爹······病得可不轻啊。没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说：妈······‎ 徐老套笑眯眯地说：儿子，你的车放哪儿了？‎ 秋生眨巴眨巴眼睛，说：就放门口了。‎ 徐老套拽住儿子的手说：那道坡还有吗？‎ 秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。‎ ‎（1）下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）‎ A．母亲担心父亲身体，也牵挂着外出的儿子，为此他编造了父亲“病重”的谎言，诱使儿子回家，终于使父子和好如初。‎ B．小说用“胳膊肘子弯儿”来比喻“十米多长、五米多高的土坡”，生动形象的写出土坡虽小却陡的特点，正是这道土坡阻碍了父子的情感交流。‎ C．邻居小东、村书记大成与文中父亲的交谈，不仅补充了有关人物信息，从侧面丰富了人物形象，而且推动了情节波澜叠起，使得小说摇曳多姿。‎ D．小说写新农村变化中父子情感故事，语言质朴而不失生动，如“忒”“猫不拉屎”“嗖”“撵”等词句的运用，贴着人物而写，极具农村气息。‎ ‎【答案】D ‎（2）小说开头，两次写到父亲徐老套的神色，暗示了他怎么样的心理？作者如此安排情节有何作用？（5分）‎ ‎【答案】第一次，秋生一个劲朝停在十米外巷口的新车望，父亲徐老套“用稀奇古怪的眼光扫他”，是责怪儿子关心车子超过了关心自己；第二次，是托小东把羊肉送回家，父亲徐老套“脸上像结了霜”，是觉得儿子架子大，不打照面。作者如此安排情节，是为引出后面徐老套奋力平坡的情节（情节安排方面）；表现了徐老套对儿子的深沉的爱和思念（人物形象方面）；最终完成从隔膜到亲情交融的升华。（主题表现方面）（意思对即可）‎ ‎【解析】题干问的是“小说开头，两次写到父亲徐老套的神色，暗示了他怎么样的心理？作者如此安排情节有何作用”，这是考查小说中的人物形象和情节安排的匠心。第一次“父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他”，结合情节来看，“秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。你对车倒挺上心啊”，可见此时的徐老套应是责怪儿子对车子的关心超过了对自己这个父亲；第二次，“徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼”，结合“秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：叔啊，看看你儿子多孝顺啊”“他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊”可以知道，此时的徐老套是怪儿子架子大，只托别人带回东西，自己连个照面都不打。此时的徐老套看似与儿子的关系不睦，但结合后文的“奋力平坡”的内容可以知道，表现出徐老套对儿子的思念。‎ ‎（3）对于小说结尾“秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转”，有人认为是画龙点睛，也有人认为是画蛇添足。请结合文本从人物塑造、情节发展和主旨表达三个角度谈谈你的理解。（6分）‎ ‎【答案】我认为是画龙点睛。‎ ‎①从人物形象看，秋生的反应是他知道父亲为了能让自己回家，亲自动手铲平了土坡后内心的愧疚、自责、与对父母的爱和感动的复杂心理表现。‎ ‎②从情节发展上看，原文的设计符合情理，与上文情节相照应，儿子虽然很少回家，但依然有孝心，不时托人给父亲送钱送物，听到父亲“病重”的消息立即带着妻子赶回。‎ ‎③从主旨上看，原文设计以儿子的反应衬托父亲“愚公移山”般的举动，父爱特有的朴实与厚重化解了父子间的隔膜，令人欣喜，发人深思。（每点2分，意思对即可）∥‎ 我认为是画蛇添足。①从人物形象上看，儿子以停车难、工作忙为借口极少回家探望父亲，原文的结尾主观设定了儿子的个性，限制了读者的想象。②从情节设计上看，去掉原文结尾，给小说情节发展、人物个性等增加了更多的不确定性，有利于读者的思考。③从主旨上看，原文因结尾而使得主题单一，降低了作品的品位。（每点2分，意思对即可）‎ ‎2、阅读下面的文字，完成下列各题。（14分）‎ 杭州巷10号 夏 阳 幸福路作为一条商业步行街，每天人流密集，左边有一条非常不起眼的小岔路，叫平安街，顺着平安街进去百余米，一拐弯，眼前生出一条南北向小巷，便是杭州巷。‎ 杭州巷狭窄细长，仅容得下两人并行，麻石板铺就的巷道，伴随着墙脚一线湿湿的青苔，一直延伸到尽头。巷子两边的建筑，古朴、荒凉，被圈在高高的院墙内。透过门缝，可隐约窥见一些雕梁画栋，当然还有断壁残垣。小巷里，渺无人烟，只有寂寞的风，顺着寂寞的巷道穿过，轻轻吹拂着墙头几株寂寞的茅草。步行在小巷里，抬眼望去，四周就像一幅油画，挂在墙上沉睡不醒。‎ 我此行的目的地是杭州巷10号，那也是整个小巷唯一的住户。我去的时候，正值深秋，碧空如镜。上午的阳光嫩黄羞怯，在墙头瓦瓴上探头探脑，却无法照进小巷。行走在小巷里，头上是一片金灿灿的阳光，人却站在岁月的阴凉中。驻足10号门前，我感慨颇多，犹豫良久，那两扇厚重的木门还是被我轻轻地叩响了。‎ 须臾，一个老太太站在门口。她的目光和善，完全没有都市人惯有的那种警惕。我结结巴巴地说自己是摄影发烧友，爱好用镜头来捕捉历史。老太太把我迎进院内。院子很大，里面种了不少花草。秋天的菊花开得正艳，五彩缤纷，白如雪，粉似霞，而黄的，则黄得热闹，亦黄得伤感。院内飞檐斗角，回廊石阶，曲径通幽。难以置信，在现代都市林立的高楼大厦脚下，竟然藏着这样的深居大院。‎ 老太太说自己有八十高龄，有个留学海外的儿子，如果现在还活着的话，明年也将花甲之年了……老太太说她姓李，从十八岁结婚那年起，已经在这院子里生活了六十多年。六十多年里，女儿夭折，儿子客死他乡，佣人被遣散，老伴过世，一个个亲人相继离去，昔日门庭喧闹的大宅子里，最后只剩下她一个孤老婆子了。老太太说这话时表情恬淡，似乎是在谈论别人家的事情，看不出有任何的悲伤。‎ 我问：“这巷子为何叫杭州巷，和杭州有什么历史渊源吗？”‎ 老太太说：“‎ 现在知道这巷子来历的人应该不多了。说来话长，早在清朝末年，有一批杭商集体迁移来此，他们开茶庄、丝绸店和当铺等。买卖做大了，赚钱了，在这里扎根，抱团买地置业，于是就有了这杭州巷。你可别小看这巷子，它可是当年这座城市的心窝窝呢。巷道之所以修得这么窄，就是为了减少闲杂人员的进入。无论多大的官来访，文官落轿，武官下马，就是皇帝来了，也得老老实实从巷子口步行进来。”说到这里，老太太得意地笑了。‎ 我吃了一惊，没想到杭州巷在当年是如此的尊贵显赫。望着老太太一脸甜蜜而略带羞涩的回忆神情，我依稀看到了当年一个情窦初开的妙龄女子，被浩大的迎亲队伍捧进了这杭州巷。‎ 在杭州巷10号，如置身于山野的一处宅院里，都市的喧嚣和车流的嘈杂似乎远去。空气里，有花的阵阵清香，在明朗的阳光下，微微发酵。和老太太坐在一块儿喝茶聊天，真是一种享受，仿佛在翻阅一本厚厚的历史书。‎ 我拍了几张照片后，告别老太太，告别杭州巷10号，重新回到巷子里。我默默退出杭州巷时，一个磨刀师傅正挑着担子站在巷子口，高声叫喊着：“磨剪子嘞，戗菜刀！”他抑扬顿挫的叫喊声跌落在小巷里，溅起一巷子清脆的回音。磨刀师傅喊了数声，站了片刻，却没有走进小巷。‎ 我回到单位。主任问我：“老太太同意拆迁了？”‎ 我默默地望着主任难看的脸色。他的身后，悬挂着这座城市的规划蓝图，上面一条条粗大笔直的线路，纵横交错，气势凌厉。‎ 我向主任建议道：“按照老太太目前的身体状况，是很难熬过这个冬天的。要不，我们等到明年开春再说，如何？”‎ 主任沉默不语。‎ ‎（有删改）‎ ‎（1）下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）‎ A．小说中人物不多，人物关系也不复杂，但非常注重营造小说的环境氛围，并设置了跌宕起伏的故事情节。‎ B．杭州巷10号是整个小巷唯一的住户，小说将户主老太太与其他已经迁走的住户进行对比，体现了老太太的不近人情。‎ C．小说结尾只有一句话，写主任沉默不语，但主任内心可能并不平静，结尾意蕴悠长，也给读者留下了想象的空间。‎ D．“我”在征求户主老太太是否同意拆迁时，非带犹豫，既体现了拆迁工作的难度，也体现了“我”对老太太的同情。‎ ‎【答案】C ‎（2）小说第二自然段对杭州巷的环境进行了描写，这有什么作用？请简要分析。（5分）‎ ‎【答案】（1）所描绘的环境幽深、古朴、荒凉，体现了杭州巷浓厚的古文化气息，引导读者思考有关历史文明与文化传承的问题。（2）引发“我”的感叹，为下文写老太太成为杭州巷唯一的住户做铺垫。（3）杭州巷的落寞衬托出下文杭州巷10号的静谧清雅，能更好地凸显老太太对旧居的深厚情感。（每点2分，给满5分为止）‎ ‎【解析】本题考查赏析重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。做好这道题，可以从手法、内容和结构几个方面来分析。‎ ‎（3）小说写了关于城市拆迁的故事，请探究其中的主旨和作者的情感取向。（6分）‎ ‎【答案】主旨：在社会物质文明进步、现代文明高度发达的今天，我们如何看待与处理现代文明和历史文明之间的冲突的问题，如何保护历史文明和传承传统文化。情感取向：（1）对历史文明的敬畏；对历史文明被冷落的伤感；（3）对现代文明的发达导致历史文明的消失的无奈；（4）对处于拆迁中的老太太现状的担忧。‎ ‎【解析】题干问的是“小说写了关于城市拆迁的故事，请探究其中的主旨和作者的情感取向。”首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么。解答此题，可在整体感知内容及写作意图的基础上，由浅入深解答。‎ ‎3、阅读下面的文字，完成文后各题。（14分）‎ 你认识汉斯吗 刘怀远 如果你第一次跟张奶奶拉家常，见面说不了三句话，张奶奶就会问你：你认识汉斯吗？医生，德国人。‎ 张奶奶闺名芝秀，慈惠墩人，十多岁上父母双亡，孤零零的她被汉口的姑妈领了去。姑妈家住在裕华纱厂旁，迫于生计，芝秀小小的年纪也进了纱厂做女工。织工从早到晚，两只眼睛总是瞪圆了盯住织机，稍微发现一点毛病，眼到手到，飞快地摆弄梭子，不让织机上出一点瑕疵。时间不长，芝秀的眼睛红肿起来，肿痛，视物模糊，其中一只眼睛里还流出白色的汁液来。姑妈先是请来游走的郎中，郎中卖给几包草药。不想敷用后，眼睛钻心地疼，还看不见东西了。姑妈又慌忙领着去看保善堂的先生。先生看了，也是摇摇头，说，可惜了这么漂亮的丫头，还是趁早做手术吧。芝秀问，做手术能好？‎ 好是好不了，是提早割除了坏眼，不影响以后装个假眼，闺女家家的，怎么说也是爱美。不过丑话说在前面，诊费先付，至于落个什么后果，与本堂概不相干。‎ 芝秀呜呜地哭，姑妈劝她，别哭了，再哭对眼睛更不好了。芝秀说，反正是要瞎了的，还能再坏到哪里。姑妈叹口气，这么年轻的孩子，怎么能没有眼睛呢。没有了眼睛，这一辈子可怎么过，我可怎么跟你死去的爸妈交代啊。‎ 芝秀说，没了眼睛，我也不活了。‎ 姑妈说，要不死马当活马医，我去请个洋大夫来看看。‎ 就请来了汉斯。德国人，在汉口开诊所。汉斯来了，仔细地查看了病情，也是摇摇头，说我也没有办法。芝秀又伤心起来。汉斯见她抽泣，又用手指在芝秀眼前晃了晃，芝秀眨了两下眼睛。汉斯又点点头，也许还是可以好的。‎ 姑妈说，能治就好。快用药吧。‎ 汉斯说，我给清洗干净了，还需要打一针盘尼西林。你们，打得起吗？‎ 芝秀不知道什么是盘尼西林，姑妈可是听说过的。那个时候的盘尼西林堪比黄金，一是稀少，二是金贵，不是一般人能用的。‎ 你有这个救命的药吗？姑妈问。‎ 汉斯点点头。‎ 姑妈就僵在那里。半天没有说话。‎ 芝秀问，多少钱啊？‎ 汉斯没有回答，而是问，你在哪里做工啊？‎ 芝秀说，纱厂里当女工。‎ 汉斯微微一笑，那要你不吃不喝，半年的薪水。‎ 芝秀惊讶地张大了嘴巴。‎ 姑妈对芝秀说，秀，别怪姑妈不给你打针，姑妈实在是……‎ 芝秀说，姑妈，我谁都不怪，只怪我自己命苦，自小没了爹，又没了妈，若不是姑妈收留，说不定我早死了，我怎么还能怪姑妈？眼睛瞎了是命，不怪姑妈，只是今后成了一个瞎子，又要拖累姑妈了。‎ 姑妈也忍不住地哭起来。汉斯在一旁看看芝秀，又看看姑妈，看看姑妈，又看看芝秀，算是明白了怎么回事。汉斯摸摸大鼻子，挠挠头，说，上帝呀，真是可怜的孩子。要不这样，我先给小姑娘治疗打针，等你们什么时候有钱了，什么时候再给，好不好？‎ 姑妈望望芝秀，芝秀望望姑妈，却看不清。两个人都没有说话，汉斯已经用注射器配药了。‎ 盘尼西林注射到芝秀的身体里，没过几天，芝秀的眼睛真的神奇地好了。‎ 芝秀找到汉斯的诊所，才看清了汉斯的模样。芝秀说，谢谢你救了我。‎ 汉斯仔细察看了芝秀的眼睛，高兴地拍拍她的头说，痊愈了，你的眼睛完全好了。‎ 芝秀声音小得几乎听不到，说，我现在还是没钱给你。‎ 汉斯摸了下大鼻子说，我说过了，你什么时候有钱了，什么时候来还。‎ 你放心，我有了钱一定来还你!‎ 好的，你去吧，不过你要记住，不论再做什么事，一定要爱护眼睛哟!汉斯双眉往上一耸，眼睛透出微笑。‎ 芝秀正想着是回裕华纱厂，还是干点别的。日本鬼子的炮弹飞来了。芝秀拉上姑妈跑回了慈惠墩。‎ 日本人被赶走后，芝秀和姑妈又回到汉口，汉口已找不到一个叫汉斯的德国医生，也找不到一家外国人开的诊所。‎ ‎“外国人漂洋过海地来开诊所，那么贵的药，一分钱都没给人家。”年老的张奶奶逢人便说，逢人便打听。‎ ‎“你认识汉斯吗？医生，德国人，不是他，多少年前我就瞎了。”随着来汉口的外国人越来越多，特意学会了几句英语的张奶奶有机会就拉住外国人，跟人家打听：“你认识汉斯吗？我欠着人家药费呢，从没来要过，好人呐。如果他本人不在世上了，我答谢他的子孙也算是了了一桩心事啊。”‎ 汉斯，仿佛从没来过汉口一样，没有一丝消息。‎ 张奶奶立了遗嘱，做出她这个年龄老人的惊人之举：身后捐献眼角膜。‎ ‎（选自《天池》2016年第3期）‎ ‎（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）‎ A．姑妈得知汉斯有盘尼西林后僵在那里，因为她觉得把侄女死马当活马医无法向侄女死去的爸妈交代，可是不用这药侄女就保不住眼睛，她内心非常纠结。‎ B．张奶奶逢人便打听“你认识汉斯吗”，这样写符合她年老爱唠叨的特点，同时也表现丁她一心兑现还钱承诺的执着情怀以及始终无法回报的不安心情。‎ C．日本鬼子的侵略，使芝秀想继续工作的计划落空，也直接造成了她找不到恩人汉斯的结果，从而使她颇受折磨，小说含蓄、深刻地表达了反战的主题。‎ D．小说善用延迟法，芝秀患上眼疾求医，游走的郎中使她病情加重，保善堂的先生称只能割除坏眼，汉斯上来也说没办法，这使小说波折迭生，扣人心弦。‎ ‎【答案】D 点睛：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤理层次。题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。‎ ‎（2）小说一开始就假设第一次跟张奶奶拉家常的情景，这样写有什么作用？请结合全文简要分析。（5分）‎ ‎【答案】（1）写法上：运用插叙手法，开篇点题，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（2）结构上：引出下文张奶奶和汉斯之间的故事。（3）形象上：写张奶奶急于打听汉斯的下落，突出张奶奶信守承诺、知恩图报的特点。‎ ‎【解析】小说一开始就假设第一次跟张奶奶拉家常的情景，这样写的作用，可以结合上下文从两个方面思考并概括，分析的时候结合写作手法，分析时注意结合原文。‎ ‎（3）小说是怎样塑造汉斯这个人物形象的？请结合全文进行分析。（6分）‎ ‎【答案】（1）直接描写。通过对汉斯的语言描写、动作描写和神态描写，如感叹芝秀是个可怜的孩子，主动提出先给她打针治疗，等她们什么时候有钱再给，叮嘱芝秀不论再做什么事，一定要爱护眼睛，表现他仁爱和善的特点。（2）对比凸显。通过写游走的郎中、保善堂的先生唯利是图、麻木不仁、庸医误人，与汉斯形成对比，突出汉斯负责仁善、医术高明的特点。（3）侧面衬托。通过张奶奶为还上药费努力终生打听汉斯，逢人便称赞汉斯，并立遗嘱捐献眼角膜，衬托汉斯无私治病救人的高贵职业品格所具有的感人魅力。‎