高中语文第5课苏轼词两首课时作业5含解析 人教版必修4 5页

苏轼词两首 ‎(时间：40分钟　分值：50分)‎ 一、基础巩固(14分，选择题每小题3分)‎ ‎1．下列各句中加点词语解释有误的一项是(　　)‎ A．樯橹灰飞烟灭(樯，挂帆的桅杆；橹，一种摇船的桨。代指曹操的水军)‎ B．多情应笑我，早生华发(“华”同“花”，花白)‎ C．一尊还酹江月(酹，将酒洒在地上，以表示凭吊)‎ D．已而遂晴，故作此(已而，已经)‎ ‎2．下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是(　　)‎ A．大江东去，浪淘尽　　　B．樯橹灰飞烟灭 C．卷起千堆雪D．都门帐饮无绪 ‎3．古诗词中，有时为了押韵，或为了强调某一点或为了协调平仄，常存在语序颠倒的情况，下列句子中，不存在这种现象的一项是(　　)‎ A．故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼《念奴娇　赤壁怀古》)‎ B．早岁那知世事艰，中原北望气如山。(陆游《书愤》)‎ C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)‎ D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)‎ ‎4．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1) 《定风波》中“　　　　　　，　　　　　　”两句写出词人在雨中的行动，展现出词人的旷达。‎ ‎(2)《念奴娇·赤壁怀古》从形、声、色三位一体写景的名句是：　　　　，‎ ‎　　　　，　　　　。‎ 二、阅读鉴赏(22分)‎ ‎(一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。(11分)‎ 西江月①‎ 苏　轼 照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。　　可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。‎ ‎[注]　①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也，书此语桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子。③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。‎ ‎5．下列对本词的理解，不正确的两项是(5分)(　　)‎ 5‎ A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。‎ B．“可惜一溪风月”的“可惜”是可爱的意思，一溪风月惹人爱，写出了风月之美及人的喜悦、赞美之情。‎ C．“莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。‎ D．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。‎ E．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓， 描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。‎ ‎6.请从表达技巧的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。(6分) ‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎(二)阅读下面这首宋词，完成7～8题。(11分)‎ 满江红　赤壁怀古 戴复古①‎ 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒②，今如许？ 　　江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。‎ ‎[注]　①戴复古：南宋词人，其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。②曹瞒：曹操小名阿瞒。‎ ‎7．下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．与苏轼的《念奴娇　赤壁怀古》相比，这首词起势同样不凡，同样气势雄伟，有先声夺人的效果。‎ B．这首词与苏轼的《念奴娇　赤壁怀古》都对赤壁大战场面进行浓墨重彩的描绘，把战争的场面表现得淋漓尽致。‎ C．“卷长波、一鼓困曹瞒”句，刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅礴，与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。‎ D．“几度东风吹世换，千年往事随潮去”。由三国至今，改朝换代的事已经发生多次了，历史的往事已经随江潮而逝去。‎ E．下片的结尾，词人向道旁杨柳发问，言下之意是，由于自己感时伤世，面对“春风杨柳万千条”的美景，再也无心观赏了。‎ ‎8．此词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都写到周郎故事，该故事在两词中的作用有何异同？请简要回答。(6分)‎ 5‎ 答：　‎ ‎　‎ 三、语言运用(14分)‎ ‎9．假如你所在的班级举行“我最喜欢的一首宋词”的推荐活动，而你推荐的是苏轼的《念奴娇　赤壁怀古》，请你写出推荐理由。要求：表达简明连贯，突出这首词的特点，不超过80个字。(5分)‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎10．根据苏轼的词句“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写一个场景。要求：想象合理，语言生动，不超过50个字。(5分)‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎11．在下面的两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境，扩写一段话。要求不少于80字。(4分)‎ 第一组：明月　杨柳　杜鹃——凄婉　哀伤 第二组：落日　大江　远山——雄浑　壮丽 答：　‎ 5‎ ‎【参考答案】‎ ‎1．【解析】选D　“已而”，不久，过一会儿。‎ ‎2．【解析】选C　C项，无活用现象。A、B、D三项均为名词作状语。‎ ‎3．【解析】选D　A项，神游故国，应笑我多情；B项，北望中原气如山；C项，遥望孤城玉门关。‎ ‎4．【答案】(1)莫听穿林打叶声　何妨吟啸且徐行　(2)乱石穿空　惊涛拍岸　卷起千堆雪 ‎5．【解析】选CD　C项，是借喻，不是借代；D项，“喧闹和生机”不对，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”。‎ ‎6．【答案】①侧面描写(或侧面烘托)，写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显词人愉悦之情。③对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。(任选两点作答，不能只答手法没有分析)‎ ‎7．【解析】选AB　A项，这首词起势平淡，远不如苏词的气势雄伟；B项，对赤壁战争的描写，苏词简略，戴复古的词描写具体生动。‎ ‎8．【答案】同：都是要用来作反衬。异：苏词是用周郎年少有为来衬托词人的年老无功；戴词是用周郎破曹时的军事力量之强、功业之伟，来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国势衰颓。‎ ‎9．【答案】苏轼的词，首开豪放一派，对后世有很大影响。这首词用豪壮的情怀抒写胸中块垒，将写景、咏史、议论、抒情有机地融为一体，气势磅礴，感情奔放，境界雄阔，代表了苏词的独特面貌。‎ ‎10．【答案】周瑜手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑自若，只见江面上火光冲天，曹营的战船顷刻间化为乌有。(关键词不遗漏，想象合理，尊重历史) ‎ ‎11．【答案】第一组——孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿，驻足河岸，他因了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光芒，还有月光深处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣、游子的忧伤。‎ 第二组——大江在崇山峻岭中匍匐前行。在它的左岸，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，燕雀噤若寒蝉，唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。这个时节，塞外的野草疯狂生长，在阴山脚下，长城尽头，手执长缨的骑士，伴着达达的马蹄声，朝着大漠的深处，绝尘而去。‎ 5‎ 5‎