新教材语文部编版选择性必修上册基础过关训练 5 县委书记的榜样——焦裕禄 Word版含解析 11页

- 1 - 基础过关训练 5 *县委书记的榜样——焦裕禄 一、基础巩固 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．横．贯(héng) 内涝．(lào) 逞．能(chéng) 瘟．神(wēn) B．救济．(jì) 淤塞．(sāi) 跋．涉(bá) 浸．渍(jìn) C．亲昵．．(nì) 撰．写(zhuàn) 体贴．(tiē) 抖擞．(sǒu) D．调侃．(kǎn) 悲怆．(càng) 麦穗．(suì) 窟．窿(kū) 2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ) ①从焦裕禄同志纪念馆到焦裕禄干部学院，从村委会的院子到兰 考县委大院，总书记铿锵有力、掷地有声．．．．的话语，深深教育和感染着 现场聆听的每一个人。 ②比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋 的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ③当奔跑的 5G 技术与奔跑的超高清产业不约而同．．．．，挑战也随之而 来。这个新世界的新秩序“响指”该如何打出？ ④现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车。对这种铤． 而走险．．．的行为，公安、交通部门更应该严格执法，加大惩处力度。 ⑤如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见．．．．，听而不闻，那么 这样的官员要他何用？ ⑥某些反腐题材的文学作品常常抱着消闲和赏玩的态度，采取自 然主义创作方法，穷形尽相．．．．地描写畸形的生活方式，实际并不能起到 反腐倡廉的作用。 A．①②④ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①⑤⑥ 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．人类历史的精神天空里，总有一些星光璀璨闪耀。焦裕禄同志 离开我们 56 年了，56 次花开花落，56 载春去秋来，焦裕禄精神跨越 时空，历久弥新。 - 2 - B．去年全市接报违法犯罪警情、刑事案件立案总量同比分别下降 8.7%和 14.2%，群众安全感达到 95.7%，创 2000 年开展调查以来的最 好水平。 C．鉴于目前饮料市场山寨成风、广告宣传夸大其词等乱象，在今 年的“3·15”晚会上，重点曝光了一批以假乱真、以次充好的饮料企业。 D．前几年开通的杭黄高铁是一条名副其实的黄金走廊，沿途设置 富阳、桐庐、建德、千岛湖等站点，都是知名的旅游景区。 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密。(每处不超过 15 字) 名 由 实 美 ， 古 往 今 来 ， 莫 不 如 此 。 ① ，由李冰父子想到都江堰，由韩 愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想 到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗 村 。 其 人 已 与 为 之 奋 斗 的 事 业 交 融 在 一 起 。 或 许 ， ② ，然而，在“建立自我、追求忘 我 ” 的 过 程 中 ， 他 们 的 名 早 已 口 口 相 传 ， ③ ，镌刻进历史。名由实美，这名 终归是人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的 考验。 5．20 世纪 60 年代初，焦裕禄同志任河南兰考县委书记，为根治 “内涝、风沙、盐碱”三害，集思广益，推广栽种泡桐树，使当地农 业生态环境有了明显改善。但因积劳成疾，刚迈入中年的他不幸患了 肝癌，于 1964 年病逝。下图是焦裕禄陵园徽标，请介绍徽标的构图要 素及寓意。不超过 100 字。 答：________________________________________ 二、能力提升 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 孕蓄于山城 吴福辉 重庆生活对于沙汀的刺激是政府对思想、言论、行动的钳制，就 像明朝锦衣卫那样的特务横行。一位著名的诗人住在市郊山洞一带地 方，神经紧张地感到有“特务”在他家门口成天东转西转。有天下午， - 3 - “特务”的活动似乎格外频繁，当夜逼得诗人越墙逃回市区。这些令 人精神紧张的故事包围了他，他早就想写篇东西来发泄一下。他想起 陆诒与他谈起他们的共同熟人傅宇琛。陆诒神情忧郁地说：“他变得 胆小如鼠，又不得不养家糊口，跑到这里的长江轮渡上卖票呢！有时 见到我，还希望听到一点消息，只要四下无人，便拉到一旁打听。可 更多的时间是在防备有特务搞他，成天疑神疑鬼的。” 这个傅宇琛，沙汀已经有三四年未见了，听陆诒一讲，那种提心 吊胆过日子的模样突然全盘在脑子里活起来。这就是《老烟的故事—— 记 L 君的一段谈话》。 他把写好的小说交给茅盾过目，茅盾对它的尖锐性有点吃惊，说： “现在还是打苍蝇吧，不要摸老虎屁股。当然，摸老虎屁股的文章也 可以写，写了留起来，等以后时局变了再拿去发表好了。” 听了这个意见，沙汀决定动些手脚来瞒过图书审查老爷。他在作 品里暗示这是云南地方势力干的事情，落款故意标明“写于昆明”。 等到《文艺阵地》复刊号审查通过，他在生活书店胡绳那里看校样时， 又对小说进行了修改，加上只有重庆才经常用得着的“过江”之类的 话，删去落款。 11 月庆祝俄国十月革命节那天，沙汀应邀去枇杷山苏联大使馆参 加招待会。晚会由沙汀主持。讲演引起了在座听众的兴趣，下面纷纷 写纸条传到主席台上，提出各种问题。沙汀打开这些条子读给大家听， 当场解释。有一张条子措辞尖锐，一下子引起了他的注意，大意是： 乡下拉壮丁，闹得乌烟瘴气，作家们为什么不揭露？ 他觉得全身被这张条子击中！是啊，这是国统区内随处可见的弊 政。晚上躺在房间里，他失眠了。他在想如何表现这个兵役的主题。 这就产生了他的《在其香居茶馆里》。几天的时间，故乡的各种“土劣” 按照一个有权势人家的壮丁被抓了又被放掉的格局，一齐涌上脑际来 表演。听来的故事就那么一点点，被摆在小说的最后，用来点题。虚 构的是几个人物争吵的过程，一次吵得不可开交的吃讲茶场面。这一 定是在一个乡镇的茶馆里进行的！想象中那是家乡安县的西南乡，秀 水一带的样子，叫它回龙镇。茶馆定名“其香居”，却是综合所见各 种乡镇茶馆的情形的。每人有每人的与身份相称的茶座。人物呢，安 县林白清的侄子叫么吵吵。林做过团正，这个侄子的名被借用，性格 并无一点相同处。陈新老爷本是界牌人，也是借用真实姓名，并且让 他与“软硬人”联保主任搅在一起。故事波澜起伏，几张几弛，最后 突然宣布一个结果，人们陡地呆若木鸡，情节安排模仿俄国作家果戈 理的《钦差大臣》。他用这个故事表现基层权力社会的一次小波折：一 个“行之有效”的“官官相护”的“规矩”突然被破坏，有面子的人 的“面子”突然被互相撕碎，进入一个非常的时空。伟大的喜剧就此 - 4 - 确立。 原来沙汀每周只需周六进城去一次曾家岩，现在骤然增多。这是 一些令人揪心的日子。项英牺牲、叶挺被俘的消息传来，中央决定迎 接更大的分裂。南方局贯彻“荫蔽精干，长期埋伏，积蓄力量，以待 时机”的方针，周恩来、徐冰召集沙汀等讨论组织重庆大批进步文化 人士疏散问题。这样每日讨论别人的疏散计划，沙汀不能不考虑起自 己来了。与黄玉颀交谈，也与心中跃跃欲出的人物交谈，觉得只有回 乡才能焕发自己的文学激情。 他以少有的勇敢采取了回乡的方式，去迎接一生只有一次的创作 高潮。这样一个瘦瘦小小的人，有勇气钻回故乡的山沟，一待就是十 年，而且相信这样荒僻贫瘠的土地有无穷的文学矿藏，连历史都感觉 惊讶。他的抉择需要以后的时间来证明，他显示出一种成熟、一种远 见。 你描写地狱，却走入地狱。在中国最黑暗、最贫困的地方，你几 乎被“活埋”，却写出了一生中最重要的小说！ (选自《沙汀传》，有删改) 【相关链接】 沙老谈到小说创作时强调搞创作的基础在于生活，因为生活中有 他熟悉的人物原型。在创作时就是要把全部生活积累调动起来，把熟 悉的人物原型经过改造、综合、加工、概括而成为作品中的人物。所 以，青年人搞创作，要做生活的有心人，生活越深厚，创作基础越厚 实。他还强调创作者要努力提高文化艺术素养，特别是初学写作者要 选读中外名著。 (张清儒《写在沙汀先生诞辰 110 周年之际》) 6．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( ) A．第一段交代了沙汀在重庆生活时的残酷的社会环境，当时他不 仅没有言论自由，还被特务监视，被逼得在夜间越墙逃回市区。 B．沙汀富有革命斗争精神，他创作的《老烟的故事——记 L 君的 一段谈话》反映的问题很尖锐，连茅盾看后都感到吃惊，自愧不如。 C．沙汀很机智，担心小说不能审查过关，就在作品里暗示所写的 事情是云南地方势力干的，落款故意标明“写于昆明”，等审查过后， 再进行修改。 D．安县虽然是沙汀的家乡，但也是他的伤心之地，回到家乡进行 文学创作，需要很大的勇气，他最终还是战胜了内心的怯懦。 7．文章的最后一段是用什么人称来写的？这样写有什么好处？ 答：________________________________________ 8．沙汀取得辉煌文学成就的原因有哪些？请结合材料简要分析。 - 5 - 答：________________________________________ 9．小说的真实是一种想象和虚构的真实，试探究沙汀在小说《在 其香居茶馆里》的创作中是如何通过虚构来体现真实的。 答：________________________________________ 三、语言运用 阅读下面的文字，完成 10～12 题。 纵观历史，我们这个民族在每一个关键之处、每一个挫折时刻， 都深深地刻着“道德”二字。近代以来，中国陷入到 的危困 之局，面临着亡国灭种的险境。尤其是抗日战争，这是民族历史上的 大悲壮、大苦难，也更是民族精神的大觉醒、大挣扎、大振作。从政 要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存。 不屈不挠者大有之，以身殉国者大有之，埋头苦干实干者大有之…… 他们是民族的脊梁，撑起了 的旧中国。新中国成立后，雷锋、 焦裕禄等 在新时代的道德星空图上，他们是德之 ， 国之栋梁。 人是社会的基本元素，而道德是为人之本，处世之基。范晔在《后 汉书·崔实列传》里说：“刑罚者，治乱之药石也；德教者，兴平之粱 肉也。”西方哲人亦云：“修养之于心地，其重要如同食物之于身体。” 两者都不约而同地把道德的教化与修养比作精神的食粮。法律、刑法、 准则等都是药石，而人是不能靠吃药来维持生命的，因而它们必须建 立在道德的基础上。 人无德不立，国无德不兴。今日之中国，欲民族复兴，首在立人。 立人之道，首在立德。这个“德”是“士不可以不弘毅，任重而道远” 的理想追求，是以人为本，为人民服务的宗旨与信仰；是“为天下之 忧而忧，为天下之乐而乐”的精神境界；是舍我其谁，“为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命担当；是“修齐 治平”的道德实践和人生磨砺。 10．文段中使用了哪些修辞手法( ) A．比拟、比喻、夸张 B．比拟、比喻、排比 C．对偶、借代、排比 D．排比、引用、对偶 11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．无与伦比 风起云涌 闪耀 模范 B．旷古未有 风起云涌 闪动 楷模 C．旷古未有 风雨飘摇 闪耀 楷模 D．无与伦比 风雨飘摇 闪动 模范 12．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) - 6 - A．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到 救亡图存的历史洪流中。 B．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存。 C．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到 救亡图存的战斗中。 D．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存 的历史洪流中。 基础过关训练 5 1．解析：A 项，“逞”应读“chěnɡ”；B 项，“塞”应读“sè”； D 项，“怆”应读“chuànɡ”。 答案：C 2．解析：①掷地有声：形容话语豪迈有力，使用正确。②重整旗 鼓：失败之后，重新集合力量再干。第②句有“再接再厉”之意。③ 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。句中应用“不期而 - 7 - 遇”。④铤而走险：无路可走时采取冒险行为。酒驾并不是无路可走， 成语不合语境。⑤视而不见：不注意或不重视。⑥穷形尽相：原指描 写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。 答案：D 3．解析：B 项，搭配不当，“创”与“水平”不搭配，可将“创” 改为“达到”，或将“水平”改为“纪录”。C 项，滥用介词导致主 语缺失，应去掉“在”和“上”。D 项，偷换主语。“都是知名的旅 游景区”的主语应该是“这些站点”，而前句主语为杭黄高铁，应在 “都是”前加“这些站点”。 答案：A 4．解析：解答此类题目，要在快速阅读整段文字，初步感知大体 内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑关系等 来分析、推理、判断。第①处，根据“由李冰父子想到都江堰……由 白居易想到白堤”“再看当代”可知，应填写“回望历史”之类的内 容。第②处，根据“然而，在‘建立自我、追求忘我’的过程中，他 们的名早已口口相传”可知，应填写“当初他们并没有想到留名”之 类的内容。第③处，根据“镌刻进历史”“是人民群众给予的”可知， 应填写“深深地印在人民心上”之类的内容。 答案：(示例)①回望历史 ②当初他们并没有想到留名 ③深深地 印在人民心上 5．解析：这是一道图文转换题，要先找出徽标的所有要素，分析 各要素之间的关系，然后联系社会现实及题干主题，展开合理的联想 - 8 - 和想象，最后运用简洁的语言概括出来。要注意“拼音字母”和 “树”“书”的形状的分析。 答案：(示例)该徽标下方有黑体“焦裕禄陵园”五个字，本徽标基 本图案采用“焦裕禄”三字的首写字母“J—Y—L”进行图形创意， “J—L”又暗含 “焦陵”之意。 上方四片叶子取材于“焦”字的四点“灬”，寓意焦裕禄精神四 季常青；同时又说明焦裕禄陵园兼具国家“4A”级旅游景区功能。 图形中间“Y”的变形和四片绿叶构成一棵挺拔的泡桐树，正是代 表焦裕禄精神的“焦桐”形象，是人们纪念、缅怀焦裕禄的良好凭借。 Y 上部像书形，寓意其精神永载史册。 6．解析：本题考查理解文章内容、赏析人物形象。A 项，“被逼 得在夜间越墙逃回市区”的不是沙汀，是“一位著名的诗人”。B 项， “自愧不如”过度解读，文中并没有这层意思。D 项，“也是他的伤 心之地”“他最终还是战胜了内心的怯懦”于文无据。 答案：C 7．解析：本题考查鉴赏和评价叙述人称。叙述人称主要有三种： 第一人称、第二人称、第三人称。这三种叙述人称有不同的作用和好 处，第一人称可以使文章更具真实性，更生动形象，使读者更能体会 作者的心情；第二人称可以增加亲切感，拉近和读者的距离，便于对 话、抒情，有呼告效果，可以增强感染力；第三人称可以不受时间和 空间的限制，比较自由灵活地反映客观内容。通读最后一段可知，该 段使用了第二人称，然后结合文章内容和第二人称的一般作用进行分 - 9 - 析，不难得出答案。 答案：(1)第二人称。 (2)使用第二人称“你”，更好地抒发了作者对沙汀沉寂于家乡取 得伟大文学成就的敬佩之情，也拉近了沙汀与读者的距离，更有亲切 感。 8．解析：本题考查筛选并整合文中的信息。解答本题，要先明确 题干中的“辉煌文学成就”“原因”等关键词，然后从文中找到与之 相关的内容，如“听陆诒一讲，那种提心吊胆过日子的模样突然全盘 在脑子里活起来”“他觉得全身被这张条子击中”“搞创作的基础在 于生活，因为生活中有他熟悉的人物原型”等，最后概括这些内容， 寻找其共同点，就可得出答案。 答案：(1)做生活的有心人。如将生活中听到的素材写到作品之中， 《老烟的故事——记 L 君的一段谈话》就是这样写成的。 (2)有敏锐的洞察力。如根据招待会上听众提出的关于拉壮丁的问 题，写成了反映兵役问题的小说《在其香居茶馆里》。 (3)有厚实的创作基础。如鼓足勇气，钻回故乡的山沟，一待就是 十年，汲取了丰富的养分。 9．解析：本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解。解 答本题，要先找到文中描写沙汀创作小说《在其香居茶馆里》的内容， 文章第 5～6 段介绍了沙汀根据一张提问的条子创作《在其香居茶馆里》 一文的过程。根据其中的关键语句“听来的故事就那么一点点，被摆 在小说的最后，用来点题。虚构的是几个人物争吵的过程，一次吵得 - 10 - 不可开交的吃讲茶场面”“茶馆定名‘其香居’，却是综合所见各种 乡镇茶馆的情形的”等可知，创作来源于生活，但又不能与生活完全 相同，作家可以对真实的事件进行改造、综合、加工、概括而使之合 理地呈现在作品中。 答案：(示例)生活的真实不同于艺术的真实，小说的创作要结合虚 构来进行。沙汀在创作小说《在其香居茶馆里》时，故事内核是听来 的真实事情，其中茶馆的场景是综合所见各种乡镇茶馆的情形而来； 但人物名字是借用的，如安县林白清侄子的名被借用，陈新老爷本是 界牌人，也是借用真实姓名；情节安排上，模仿俄国作家果戈理的《钦 差大臣》，表现了基层权力社会的一次小波折。通过以上虚构的途径达 到了小说的艺术真实性，从而真实地再现了国统区拉壮丁的丑剧。 10．解析：文段中“这个‘德’是……人生磨砺”等句运用了排 比的修辞手法；文中论证“德的重要性”“德是什么”时均使用了引 用的修辞手法；“人无德不立，国无德不兴”等句运用了对偶的修辞 手法。文中没有运用夸张、借代、比拟的修辞手法。 答案：D 11．解析：无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。旷古未有：自 古以来都没有过。这里说的是近代以来中国遇到的“危困之局”，应 用“旷古未有”。风起云涌：①大风起来，乌云涌现。②形容事物迅 速发展，声势浩大。风雨飘摇：形容形势很不稳定。这里说的是 “旧 中国”的形势，应用“风雨飘摇”。闪动：不稳定地抖动。闪耀：闪 烁；光彩耀眼。这里说的是雷锋、焦裕禄等在道德星空图上光彩夺目， - 11 - 应用“闪耀”。模范：①值得学习的、作为榜样的人。②可以作为榜 样的；值得学习的。楷模：榜样，模范。根据语境，这两个词均可使 用。 答案：C 12．解析：文中画线句存在两处语病：一是“有节操的仁人志士” 重复赘余，可删去“有节操的”；二是成分残缺，可在“救亡图存” 后加上“的历史洪流中”等。A、C 两项没有改正第一处错误，B 项没 有改正第二处错误，只有 D 项全部修改正确。 答案：D