黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文答案 2页

2020—2021 学年度上学期高一学年期中考试语文试题 参考答案及评分标准 1. C （A 项，“让我国教育重新焕发了生机”无中生有。原文说“晚清时期，传统 书院面临严重危机，1902 年清廷下令废弃书院，全面引进西学教育制度。延续千年 的传统书院被废弃，引发各界人士的不满和叹惜。这是因为中国传统书院经历了一千 多年的办学历程，有着非常深厚和独特的文化价值，凝聚了中华文化教育的精华，形 成了一套既有特色又有生命力的文化精神和教育制度”，可见并没说焕发了生机，而 是有“不满”“叹息”，而且“废弃”并非正确的做法。 B 项，“目的在于发展地方旅游文化产业，不断增加地方旅游经济效益”错误，原文 是说“老书院修复之后，就是尽快恢复其历史上曾经具有的文化教育功能，让这些修 复之后的老书院，成为地方文化的中心，成为地方精神的家园”。 D 项，“现代大学的教育体系难以培养合乎现代化发展的人才，因而传统书院蓬勃兴 起”强加因果，原文“这种现象的背后，恰恰是中国传统文化复兴的需求”说的是传 统书院蓬勃兴起的原因；“现代大学的教育体系难以培养合乎现代化发展的人才”曲 解文意，由原文“现代大学是一种专业教育。现代教育体制的建立，有其历史的合理 性，如果近代中国没有教育改革，就不可能培养出合乎现代化需求的专业知识分子” 可知。故选 C。） 2. D （D 项，“全面而详尽地论证了书院兴起产生的国内外影响”无中生有，文章 论证了书院兴起的意义，没有论证国内外影响。故选 D。） 3. B （B 项，“是我国长期不重视传统书院教育所致”说法绝对，原因是多方面的， 不重视传统书院教育只是其中一个原因。故选 B。） 4. D D 项，张冠李戴，“为西部少数民族地区的科普教育、科学研究、人才培养和 学科建设作出了重要贡献”错，文中“每个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普 课。多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，参与了上海科技馆、自然博物馆建设， 承担了自然博物馆 500 块中英文图文的编写工作，出版了 3本科普著作和 6本科普译 著，每年主讲三十场科普讲座”，所以，原文有钟扬在上海开展科普教育的实例，但 未在西部地区开展科普教育。 5. B B 项，三个事例“是钟扬成为科普专家的直接原因”，属于强加因果，“文 章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用”应是钟扬收 集种子的直接原因。 6. ①价值观是每个人的信念体系，它直接影响每个人的人生轨迹（理想追求、生存 方式、道德品格和事业成就）。②钟扬作为科学家，在事业追求上，胸怀天下，理想 崇高，不怕吃苦。立志为祖国，为人类负责，建立种子的“诺亚方舟”。③钟扬作为 共产党员，顽强执着，脚踏实地，不计荣辱。他深深扎根艰苦环境，毫不畏惧，一生 坚守他的人生追求。④钟扬作为教师，认为教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育 学生、热情投入科普教育。 （第①点必答，2分，②③④答出任意两点即可。） 7. B“小说第一段交代了故事发生的背景以及主要人物”错误，小说第一段并没有写 到小说的主人公小秋。 8. ①坚强自立。父亲死去，母亲外出打工，她独自生活，学习防身术保护自己。② 乐观懂事。老师的话使她想起自己的身世，顿时神色黯然，但是她很快咧嘴笑了；体 谅奶奶要照顾比她小的孩子，选择独自生活。③善良。为了三只小老鼠，她放过了大 老鼠。（每点 2分） 9.①沉重：文章描写的留守儿童小秋身世之悲惨、心理之孤独，让人感到沉重。②温 馨：小秋在成长过程中得到了孙爷爷、“我”的关爱，小秋自己也自立自强、善良可 爱，让人感觉温馨。③好处：沉重与温馨交织，既引发读者对留守儿童的关注，又让 人看到了人性的光辉，深化了小说的主题。（每点 2分） 10.A 11.D D 项，“京师，古代指国都及其附近的地区”说法错误，古代指国都及其附近的地区 是“京畿”。故选 D。 12.B B 项，张冠李戴，“看重柳宗元，将他和监察御史已温引人禁宫之中，一起商议大事” 的是王叔文和韦执谊，而不是唐顺宗。 13.【参考答案】（1）如果母子各在一方，就是永远的诀别，我和刘禹锡是好朋友， 怎么忍心看他落到这种地步呢？ （2）柳州当地有种风俗，用男孩或女孩作为抵押去借钱，如果过期没还钱（人质） 便被债主没收为奴婢，柳宗元革除了这种风俗。 【参考译文】 柳宗元，字子厚，河东人，是后魏侍中济阴公的远世子孙。曾伯祖父柳爽，是唐 高祖时的宰相。父亲柳镇，是太常博士，终于侍御史一职。 柳宗元小时候就聪明机警超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。下 笔构思，可与古人相提并论，（其文）精心前减、填密细致，璀璨如同珍珠和贝壳。 当时同辈都推崇他。考中进士科，又应试宏辞科，被授任为校书郎、蓝田县尉。 唐顺宗即帝位后，王叔文、书执谊掌权，特别看重礼遇柳宗元，将他和监察御史 吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。柳宗元又特为尚书礼部员外郎。王叔文 准备重用他，但恰逢在位时间不长，王叔文就失败了。柳宗元便和七名同辈一起都被 贬谪了。柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史。在赴任途中，又被贬为永州（今湖 南零陵）司马。柳宗元遭贬逐后，经历蛮地的瘴疠之苦，身处崎岖阻塞的环境，这更 激起了失意文人的抑郁悲愤，他抒情叙事，把一切都寄寓在诗文中。作骚体文章十多 篇。阅览的人都为之伤感。 元和十年（公元 815 年），柳宗元按旧例被调任柳州刺史。那时期州司马刘禹锡 得到播州刺史的任命，诏书下达后，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡的母亲健 在但年龄已大，如今他要到蛮地去做刺史，那里是西南边陲，来回有上万里的路程， 哪能让他和老母一起去。如果母子各在一方，就是永远的诀别，我和刘禹锡是好朋友。 怎么忍心看他落到这种地步呢？”于是起草奏章，请求把柳州投给刘禹锡，自己到播 州上任。恰巧裴度也上奏说这事，刘禹锡最终改授连州刺史。 柳州当地有种风俗，用男孩或女孩作为抵押去借钱，如果过期没还钱（人质）便被债 主没收为奴婢，柳宗元革除了这种风俗，那些已经被债主没收的，柳宗元自己出私钱 将他们赎回，归还给他们的父母。江岭之间凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳 宗元学习；凡是在柳宗元门下学习的人，一定会成为名士。柳宗元著述很多，名声震 动当时。那时他的号是“柳州”。著有文集四十卷，元和十四年（公元 819 年）十月 五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事并护送他的灵柩和妻子儿 女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。 14.B B 项,是借喻,不是借代。 15.①侧面描写(或“侧面烘托”):写月下细浪涟漪层层涌起,空中云朵依稀,侧面烘托 月光朗照,月色美好。②借景抒情,通过写景营造出清爽明丽的意境,凸显词人的愉悦 之情。③叠词,“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡,音律和谐,朗朗上口,声声悦 耳。④对仗,“照野”对“横空”,“弥弥”对“隐隐”,“浅浪”对“层霄”,对仗工 整,富于音韵之美。(每点 2分，答出任意三点即可) 16.（1）暧暧远人村 依依墟里烟 （2）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 （3）人生如梦 一尊还酹江月 17.A 第一处，“岁月不居，时节如流”，指光阴不能停留，像流水一样消逝；“沧海桑田”， 大海变成农田，农田变成大海，比喻人世间事物变化极大，或者变化较快；此处因为 “岁月不居”和“时节如流”两个词是连在一起用，指光阴不能停留，像流水一样消 逝，故第一处使用“岁月不居”，排除 BD 两项；第二处，“风雨兼程”，形容在风雨中 仍然不停赶路，有一种不避困难勇往直前的精神；“风雨同舟”，指在狂风暴雨中同乘 一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难；语境前面是“70 年披荆斩棘，70年……”， 那么后面应是与之并列，应使用 “风雨兼程”，排除 BD 两项；第三处，“风吹浪打”， 比喻险恶的遭遇或严峻的考验；“风起云涌”，形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发 展，声势浩大；根据语境“不管乱云飞渡”可知，此处应是形容新征程环境的险恶， 应使用“风吹浪打”，排除 CD 两项；第四处，“风云变幻”，像风云那 样变化不定， 比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速；“变幻莫测”，变化多端，难以揣 测；从前面“无论国际局势”可知，此处是说动荡的局势，应使用“风云变幻”，排 除 BC 两项。故选 A。 18.C 第一个问题，“实现人类命运共同体”搭配不当，应是“构建人类命运共同体”，排除 B项；第二个问题，“建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力”成分残缺，应为“为…… 而不懈努力”，排除 AD 两项。故选 C。 19.B 根据前文“人民是共和国的坚实根基，人民是我们执政的最大底气。一路走来，中国 人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。新征程上，不管乱云飞渡” 可知，“人民”是“坚实根基、执政的最大底气、创造了举世瞩目的中国奇迹”，所以 “新征程上”都要依靠人民；根据后面“坚持自力更生、艰苦奋斗，以坚如磐石的信 心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前 进”可知，句子的主语应是“我们”，得出结论“在新征程上我们都要紧紧依靠人民”， 故选 B。 20.C 21.C 22.D 23C 24A 25B