2017-2018学年湖南省衡阳县高二上学期期末考试语文试题（Word版） 9页

衡阳县2017-2018年上期期末质量检测试题 高二语文 一、论述类文本阅读(6分,每小题2分)‎ 古典诗歌的现代传承 杨景龙 综观20世纪中国新诗从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、‎ 艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统,不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规 的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。‎ 胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适 自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后,白话诗人的创作或强或 弱,或显或隐,或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。‎ 古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《摊破 浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》读起来好像旧诗名句“‘丁香空结雨中 愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”活用李 清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。‎ 古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼蝶集恋花》下片中 的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》‎ 中的《迢迢牵牛星》同出机杼。‎ 古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明,与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题时，生命主题,历史主题。自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等;其阃均有着千丝万缕的内在联系。‎ 开展札实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌研究者扩宽视野，完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体现,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,作出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领城拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科，而在广泛的意义上它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。 (选自《光明日报》,有删改)‎ ‎1.根据文意,下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是 A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順帆的风/伴你浪迹四方”,与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可说是活脱相似。‎ B.李瑛的《托马斯·曼幕》中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”,很容易让人想起杜甫《下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。‎ C.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。‎ D.台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢,其实是对温庭 筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。‎ ‎2.下列对古今诗歌传承研究工作的意义的表述,符合原文意思的一项是 A.能够扩宽古诗研究者的视野,完善知识结构，整体把握中国诗歌史的发展演变。‎ B.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。‎ C,能够拓展中国新诗的领域,进而形成边缘交叉的新的分支学科。‎ D,能够丰富现代人的审美趣味和历史视野,同时对古典诗艺进行创造性转化 ‎3.下列分析与概括,不符合文意的一项是 A.中国新诗在继承古诗优良传统的同时,横向移植外来作品。并对外来作品进行现代创造性转化。‎ B.白话新诗从一开始出现,就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。‎ C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间,以及在诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。‎ D.小到意象、诗句,大到诗人、流派、主题、手法,都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。‎ 二、文言文阅读(12分)‎ 阅读下面的文字,完成下列各题。‎ 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏①。‎ 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅……‎ 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。‎ 出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。(选自《晋书·李密传》)‎ ‎4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)‎ A.祖母刘氏,躬自抚养 躬:亲自。‎ B.数使吴,有才辩 数:多次。‎ C.是知成败一也 是:这样。‎ D.密有才能,常望内转 内转:归家。‎ ‎5.下列给文中画波浪线的文字断句,正确的一项是(2分)‎ A.出为温令而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也 B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也 C.出为温令而僧疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也 D.出为温令/而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/‎ 司隶以密在县/清慎弗之劾也 ‎6.下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是(2分)‎ A.李密几岁大的时候就成了孤儿是祖母刘氏把他抚养成人,他曾拜谯周为师，周的门 人把他比作子游和子夏。‎ B.李密因为孝敬祖母而闻名,也因祖母年老,无人奉养,上疏《陈情表》“辞不就职";皇 帝看后,停止征召他为太子洗马 C.李密在祖母去世后服孝期满,到朝廷任洗马的官职,实现“先尽孝后尽忠”忠孝两全的夙愿。‎ D.李密做温县县令时,讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死,鲁难未已”而被上告,司吏因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。‎ ‎7.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)‎ ‎(1)有暇则讲学忘疲，而师事谯周,周门人方之游夏 ‎(2)孔明与言者无己敌,言教是以碎耳 三、诗文默写和古代诗歌阅读(13分)‎ ‎8.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 古歌(汉乐府)‎ 秋风萧萧愁杀人。出亦愁,入亦愁。‎ 座中何人,谁不怀忧?令我白头。‎ 胡地多飚风，树木何修修！‎ 离家日趋远，衣带日趋缓 心思不能言，肠中车轮转。‎ ‎(1)这首诗抒发了怎样的思想感情?(2分)‎ ‎(2这首诗是怎样表现“愁"的?请结合诗句分析一下。(4分)‎ ‎9.补写出下列句子中的空缺部分。(7分)‎ ‎(1)《念奴娇赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是:___________，________，_______________。‎ ‎(2)李白《蜀道难》中表明蜀地历史悠久和外界交通不便的句子是________，_________。‎ ‎(3)滕王阁序中“_____________，____________极写雨后天晴的景色之美,一动一静,有声有色,天地相连,意境深远,成为千古绝唱。‎ 四、文学类文本阅读(11分)‎ 阅读下面的文字完成10~12题。‎ 八音刀 邵孤城 小鬼子还没从野猫口登陆虞城的时侯,剃头张担着剃头挑子天天十里八乡地赶场,生意十分红火,别人请他剃头图的就是他招牌上挂的六个字:“干净、好看、舒服”。“干净”说的是他剃过的头不会在身上沾一根头发,“好看”换句时髦的话说就是他剃的头有型有款,这真功夫还在“舒服”上，刮脸修面掏耳朵老一辈剃头匠人传下的本事剩头张一样也不丢,还外加了拿捏的功夫，经他的手在你肩膀上一搭,能酥到骨头里去。‎ 剃头张还有一手“八音刀”的绝 活,轻易不肯出手,就连得了他真传的小剃头张也没能学到皮毛。小剃头张是剃头张的儿子,子承父业,先是跟着剃头张,手艺到家后就自立门户，自己担着挑子揽生意去了。小剃头张人活络,常常往城里去,朋友面广,剃头张也不去管他,妻子过世后,剃头张很宠溺这个独苗苗。手艺压身,剃头张不愁儿子将来没饭吃。‎ 这天,剃头张刚把王铁匠的头清理干净,中村就带着他的部队从野猫口开进了小王庄。中村看着剃头张给一脸肥皂沫的王铁匠修面,摸摸自己几天没刮的胡子,直剌剌跑过去,一把把王铁匠从椅子上拉了下来,自己一屁股坐了上去。‎ 剃头张也不说话,“啪”一甩围裙给中村围好,剃头剪子利索地在中村头上活动开来,一簇簇头发纷纷落到地上,也就片刻工夫,中村前后就像换了个人,剃头张取来一面镜子,中村满意地点点头,正要站起来,剃头张的一双手就搭到肩膀上,乍一使劲,疼得中村“哎哟”一声,刚想发怒,又忽觉从脚底下冒上来一股酸酸的麻麻的感觉,只觉得浑身说不出的爽。这一路的舟车劳顿頓时烟消云散,中村情不自禁闭上了眼睛,正享受着的时候,只听“啪”一声,剃头张什么时候已经解下围裙,正看着一脸不舍的中村,示意他已经好了。中村这才意犹未尽站起身准备开路，剃头张一把把他拉住,伸出手来。‎ ‎“八格!”一名荷枪实弹的鬼子兵把枪瞄准了剃头张。‎ ‎“你的,哟西!”中村从口袋里掏出一块大洋放到剃头张手里。‎ 剃头张从鬼子身上讨到一块大洋的新闻转眼就从村头传到了村尾,都传他好胆量的时候,他却把招牌挂到家门口,再也不出门揽生意了。这样过了一个月,地保找上了门，趁剃头张给拿捏的时候,地保悄悄说:“老张,人家中村长官看上你的手艺了啊!他托我给你传个话,问你愿不愿意到他那里当差?这可是份美差啊!”‎ 剃头张顿时停了下来:“你代我谢过中村长官的美意,我给乡野粗人剃惯了头,怕是服侍不了中村长官啊!”说完,自顾自收拾起剃具来,小剃头张不知从哪里冒了出来,他热络地一把勾住了正不知怎么下台的地保,一边就拉着他往外走。‎ 剃头张惴惴不安地过了几天,鬼子那边却没一点动静.奇了怪了,剃头张正暗暗思量,一个熟客进门就嚷嚷起来:“老张你儿子现在可不得了,成小鬼子身边的红人了啊!” 剃头张一头雾水地问:“怎么回事?”一边就给客人围好裙。“你还不知道?鬼子这两天清乡,你儿子立下大功了,游击队那几个据点全给抄了。好在游击队机敏,好像预先也得到了消息,提前就撤离了。小鬼子扑了个空啊!”剃头张这才恍然大悟。送走客人,剃头张匆匆下了门板提前打了烊。‎ 清乡越来越猖獗,风声越来越紧,外面都在传,游击队已经被包周进了芦苇荡里了,鬼子兵即将要展开对芦苇荡的大搜捕。剃头张托地保给小剃头张捎个话,让他务必回家一趟。‎ 穿着日本军装的小剩头张回家了,剩头张怎么看怎么也不像是自己的儿子,他冷冷打量着小剃头张:“你这一向可好?‎ ‎“好啊,挺好啊!”小剥头张打着哈哈。‎ 剃头张叹了口气:“你不是一直想学八音刀吗?我今天就传了你吧!”‎ 剃头张找出一把锈逑斑斑的剃刀,在荡刀片上细细打磨着.“这就是八音刀?”小剩头张 好奇地问。‎ ‎“八音刀不是一把刀，是一种刀功!你坐下,我演示给你看!”话说着,剃刀已经在小剃头张耳廓上着落,化作“沙”一声响,“这是雨声!”刀尖到了耳坠,稍停片刻——“唰”一声,“这是风声!”刀刃循循向上,带出一轮“悉”声,“这是穿衣声!”突然飞刀至耳丁,左右连刮发出“吱、呀”声,“这是开门声!”刀尖猛翻入内耳轮;旋、旋、又旋——“哐、碰、嗡”三声盘旋而过，“这是鸡飞狗跳声”……小剃头张听着耳边八音响过,抑扬顿挫,一气呵成,人不由一震,顿时通体舒泰。‎ ‎“你知道吗,八音刀又叫送别刀,那是专门给临终的人用的刀功,让那些即将离世的人再次回味人生那些最平凡的况味。这些年,为了给其他的剃头匠人留口饭吃,我立下规矩不再剃送终头,三十年了啊,这还是第一次!”还没等小刹头张会过意来,剃头张手中的剃刀以迅雷不及掩耳之势抹向小剃头张的喉间……‎ 小剃头张三魂已去,六魄将散,他死死握紧了剃头张的手,气若游丝:“父亲,这次我去不了茶馆了……您去告诉开茶馆的阿庆嫂,就说鬼子今晚要扫荡,……!”(有删改)‎ ‎10.下列对这篇小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(2分)( )‎ A.小说第一段运用细节描写,表现剃头张高超的技艺既能引起读者阅读兴趣,又为下文故事情节展开作了铺垫。‎ B.剃头张为中村剃头并从他那讨到一块大洋,在表现他手艺高超的同时,也说明他在日本人面前表现中国人的尊严,有民族气节 C.剃头张用八音刀误杀了自己的儿子,反映了普通群众的不屈的爱国精神和保卫祖国抵抗外来侵略者的坚强意志 D.剃头张误杀给地下党传递情报的儿子,这一悲剧的情节,深深震撼了人们,展现了抗日战争的复杂性和残酷性 ‎11.剃头张这一人物形象有哪些特点?请简要分析。(4分)‎ ‎12.这篇小说还有一个题目:“绝杀”。你更喜欢哪个题目?结合文本,谈谈你的理由。(5分)‎ 五、语言文宇运用与表达(18分,20题4分,其余每小题2分)‎ ‎13.下列词语中加点字的注音,全都正正确的一项是 A胭脂(zhī) 攒(cuán)聚 蝙(biān)蝠 B鼙（pí）鼓 澧(lǐ)浦 剽(piáo)窃 C仓庾(yǔ) 洁癖(pì) 创(chuāng)可贴D呕(ōu)哑 挫(cuò)折 登载〔zài)‎ ‎14.下列词语中没有错别字的一组是 A寥廓 度假 挖墙角 切中肯綮 B.烽燧 亲睐 坐壁上观 美轮美奂 C.逶迤 纯粹 众口铄金 震聋发聩 D.沧海 峨眉 鞭辟入里 妃嫔媵嫱 ‎15.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ‎①辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛中占有重要地位。‎ ‎②在建设新农村的过程中,有些領导总是埋怨农民不积极配合,他们是否也应该反躬自省,自己的某些做法是否切合实际呢?‎ ‎③“五一”小长假首日,从久负盛名的黄鹤楼,到拥有美丽传说的古琴台,再到古色古香的磨山楚城,来湖北武汉旅游的各地朋友不绝如缕。‎ ‎④“勿以恶小而为之。”生活中一味地大行不顾细谨,不注重个人自身修养,小恶丛生，集腋成裘,必将铸成大错。‎ ‎⑤他潜心于文字学研究,身居书斋十多年,焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股的功夫,终于取得了令人瞩目的成就。‎ ‎⑥这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了。‎ A.②④⑥ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.①③④‎ ‎16.下列各项中,没有语病的一项是 A.电影《捉妖记》中惹人喜爱的“胡巴”形象的设计灵感来自《山海经》,单纯幼稚,充满童真,内心向善,俘虏了许多孩子的心。‎ B.设立国家公祭日,不仅是为了增加一个纪念日,更要使这一天成为全体公民的宪法教育日、普及日。‎ C.“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段,必须切实践行和牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。‎ D.治理雾霾,要靠完善治理大气污染的法律法规,还要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。‎ ‎17.下列各句中,表达得体的一句是 A.他是我最信任的朋友,处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复 B.新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺特于府上备下薄酒,恭请光临 C.在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。”‎ D.您的文章我已经拜读了,另外,这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。‎ ‎18.下列文学常识叙述有误的一项是 A.近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言,句数、字数和平仄用韵等都有一定的格律。‎ B.序是一种文体,一般写在书或文集的前面,内容多是介绍书的内容和特色成书经过、‎ 写书目的等,如《送东阳马生序》《兰亭集序》。‎ C.我国唐代出现了诗歌发展的高峰,诗人众多,流派纷呈,除了李白、杜甫两位大诗人外还有边塞诗派的王昌龄、岑参,山水田园诗派的盂浩然、王维等。‎ D.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”,由屈原《离骚》而得名。‎ ‎19.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰“的一项是( )‎ 林冲想起离了这半里路上有个古庙,可以安身,“我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”_____林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。‎ ‎①入得里面看时殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。‎ ‎②旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。‎ ‎③入得庙门,再把门掩上。‎ ‎④团团看来,又没邻舍,又无庙主。‎ ‎⑤把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。‎ A.⑤③④①② B.④⑤③①② C.④⑤③②① D.⑤③②①④‎ ‎20.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。(4分)‎ 动物实验是漠视动物的生命。如果漠视生命就会热衷杀人、战争等暴力行为。另外,很 多知名演员、作家、导演也都反对动物实验。所以要立即停止动物实验。‎ ‎①漠视动物的生命不等于漠视所有生命 ‎②______________________________‎ ‎③_____________________________‎ 六作文 ‎21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。(40分)‎ 一位妈妈和四五岁的孩子乘车外出,当经过周瑜墓景点时,妈妈想给孩子讲讲周瑜的故事。说到周瑜,孩子立马来劲了:“周瑜是好人,我玩过!赵云、张飞是坏人!”妈妈立即纠正孩子的看法。孩子不乐意了:“《王者荣耀》里就是这样的!你没玩过,还说我错了,‎ 腾讯旗下的手机游戏《王者荣耀》在取得辉煌成绩的同时,因为存在大量戏说历史的成 分,也开始遭到热议。《南都周刊《光明日报》等相继发文炮轰《王者荣耀》。但也有网友认 为:“《王者荣耀》。让孩子对历史产生了浓烈兴趣。虽然这款游戏有些戏说成分,但孩子通过 阅读相关书籍,能明白历史的真相。”‎ 上面材料引发你怎样的思考?请写一篇文章表明你的观点。要求明确文体,自拟标题,‎ 不要套作,不少于700字 高二语文参考答案 ‎1. D 2. B 3. A 4. D 试题分析：本题考查考生对于重点文言实词的掌握能力。题干中答题关键词“解释不正确的一项”。选项D中，“内转”应该解释为“地方官上调中央政府任职称”。 ‎ ‎5. B 此题考查文言断句的能力。解答此类题，可先根据句意从整体上将能断开的断开，再根据主谓或动宾关系及文言虚词断句。本题抓住关键主语“司隶”“从事”；虚词“而”“曰”断句。‎ ‎ 6. D 此题主要考查考生分析和概括文本内容的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。题中D项“没有弹劾他”错误，是司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。‎ ‎ ‎ ‎7. (1)有空闲的时间就讲学,忘记了疲劳,并且拜谯周为师,谯周的学生把他比成子游子夏一样的人才。‎ ‎(2)和孔明说话的人没有人能和孔明自己相匹敌,因此(孔明)说话细碎。‎ ‎ 试题分析：此题翻译时需要注意计分点：(1)“暇”“师事”；(2)“无己敌”“是以”。‎ 参考译文:‎ 李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。（意思是说他博览五经，精通《春秋左氏传》，以文学见长）。‎ 他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣下因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。臣下小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄，…… 　　‎ 皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。　　‎ 后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！( 人们这样说，有因就有果。朝中没后台，不如把乡还。　明　君坐朝上，俗语怎成真？)武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世。‎ ‎8.（1）抒发了出塞戍守的士兵漂泊异乡、有家难归的痛苦和离家万里的痛苦怀思。‎ ‎（2）首句直抒胸臆。“秋风萧萧愁杀人”将主人公心头的万缕愁绪，化作烈烈秋风；‎ ‎“出亦愁，入亦愁”，则以细节刻画，抒写愁苦中人的坐立不安；‎ ‎“胡地多飚风，树木何修修！”两句看似写景，实亦写愁，借景抒情；‎ 巧妙地运用“衣带”之“日缓（松）”，以衬托主人公身躯的日见消瘦，写得含蕴不露而哀情深长；‎ ‎“肠中车轮转”这一比喻。用滚滚车轮在肠中的转动，写主人公无可言传的曲曲愁思，真是形象感人！‎ ‎（分析出三点即可）‎ ‎9. （1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ‎ （2）尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 ‎（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（每空1分，每错一字扣1分）‎ ‎10． A项，第一段没有运用细节描写。‎ ‎11．①剃头张是一个技艺精湛的剃头匠，勤劳能干，手艺高超；②为了不抢别的剃头匠生意不随便展示八音刀，说明他善良，为别人着想；③地保请他去给中村剃头，优厚的待遇没有让剃头张动心，说明他爱国不屈，有气节，不为利益所动的浩然正气；④知道自己儿子背叛国家之后想要了结儿子，说明他热爱国家，崇尚正义，敢于为国家牺牲自己的小家，爱憎分明。(一点1分。两点3分，答出任意三点给满分。)‎ ‎12．【示例一】我更喜欢“八音刀”。①八音刀是剃头张的绝技，代表着剃头张精湛的剃头技艺。②设下悬念引起读者阅读兴趣。③以八音刀为题，揭示了文章的主要内容，文末八音刀的传授将情节推向高潮，也蕴含了文章主题。④巧妙呼应了开头他不肯轻易把“八音刀”传人的内容，首尾呼应，结构严谨。‎ ‎【示例二】我更喜欢“绝杀”。①设下悬念引起读者阅读兴趣。②小说主人公剃头张用送终的刀工“绝杀”了自己的独生子。③暗示抗日军民对日本侵略者“绝杀”。④以“绝杀”为题，一语双关，更具匠心。‎ ‎13. A(B. 剽（piāo）窃 C. 洁癖（pǐ） D.登载（zǎi）)‎ ‎14. D（A挖墙脚B．青睐 作壁上观C．振耳欲聋） ‎ ‎15. D ‎16. B解析：A项主语残缺，在“单纯幼稚”前加主语“胡巴”；C项语序不当，改为“牢固树立和切实践行”；D句式杂糅，应删掉“来实现”‎ ‎17. C ‎18. B《送东阳马生序》是赠序 ‎19. D所补写的内容为时间先后顺序和空间移动顺序，先写林冲预备前往，然后描写入得庙来的情形。‎ ‎20. ②漠视生命不一定会热衷容忍杀人、战争等暴力行为。 ‎ ‎③演员、作家、导演也都反对动物实验不一定就要立即停止动物实验。‎ ‎21. ‎ 命题意图：引导考生思考真相与娱乐、历史与当下。文化在传承的过程中是曲折的，是多变的，甚至是颠覆的。我们应该以什么样的心态去对待先祖，去思考自身？类似的例子非常多，除了戏说历史之外，国民还有很多的娱乐情绪，比如真人秀、比如网络直播……从思想领域到生活方式，各种解构与建构，碰撞甚至厮杀。表明当下是一个价值观多元的时代。如何认知？如何对待？如何引领？作为未来的民族脊梁，这是一个值得他们思考的、严肃而沉重的话题。‎