语文卷·2019届江西省九江一中高二上学期第一次月考（2017-10） 15页

九江一中 2017-2018 学年上学期第一次月考试卷 高 二 语 文 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 中国节日大都与月亮的运动有关，其设定以月的弦、望、晦、朔为基准。在春节、端午、中秋三 大传统节日中，中秋节形成最晚，但其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。 日月崇拜是原始宗教的重要内容之一，中国古代很早就有祭祀日月的宗教礼俗。殷人将日月称东 母与西母，周代依据日月的时间属性行朝日夕月的祭礼，“夕月”即秋分日的晚上在西门外祭月。春 秋战国时，日月神被称为东皇公、西王母。沂南汉画像石中东王公、西王母分坐在柱状物（昆仑山） 上，西王母两旁跪有捣药的玉兔，由此可知，晋代郭璞《<山海经>图赞》中“昆仑月精”的说法言之 有据，而后世的月神嫦娥即由西王母演变而来。秦汉时期日月祭祀仍为皇家礼制，此后直至明清历代 都有秋分祭月的礼仪。 上古时期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民间缺少了祭月的消息，这可能与古代社会的神权控 制有关，像日月这样的代表阴阳的天地大神，只有皇家才能与之沟通，一般百姓无缘祭享。隋唐以后， 随着天文知识的丰富与文化观念的进步，人们对月亮有了较理性的认识，月亮的神圣色彩明显消褪。 这时皇家也逐渐失去了对月神祭祀的独占权。对一般平民来说，月亮不再是那样“高不可及”。唐朝 虽 没有中秋节，但唐人精神浪漫，亲近自然，中秋赏月已成为文人的时尚，吟咏中秋明月的华章丽句 寻常可见，如许浑《鹤林寺中秋夜玩月》云：“中秋云尽出沧海，半夜露寒当碧天。轮彩渐移金殿外， 镜光犹挂玉楼前。” 在宋代，中秋节已成为民俗节日。文人沿袭赏月古风，但其情趣大异于唐人。唐人大多由月亮的 清辉联想到河山的壮美，友朋千里，邀赏明月，诗酒风流，如白居易《八月十五日夜禁中独直，对月 忆元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒发了感物怀人的情思。宋人常以月之阴晴 圆缺，喻人生变化无常，苏轼《中秋月》“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明 月明年何处看”就寄托着这种浩叹。似乎中秋明月的清光，也难掩宋人的感伤。不过对于宋人来说， 中秋还有另一种形态，即世俗的欢愉。北宋东京中秋夜，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”（《东 京梦华录》）。南宋杭州中秋夜更是热闹，在银蟾光满之时，王孙公子、富家巨室，莫不登楼，临轩玩 月，酌酒高歌；中小商户也登上小小月台，安排家宴，“团圆子女，以酬佳节”（《梦梁录》）；市井贫 民“解衣市酒，勉强迎欢，不肯虚度”。 团圆是中秋节俗的中心意义。宋人的团圆意识已与中秋节令发生关联，宋代城市居民阖家共赏圆 月，就体现了这一伦理因素。明清时期，由于理学的浸染，民间社会乡族观念增强，人们对家庭更为 依恋，中秋节正是加强亲族联系的良机。“中秋民间以月饼相连，取团圆之义”（明代田汝成《西湖游 览志奈》），月饼在宋代已经出现，但以月饼为中秋特色食品及祭月供品的风俗大概始于明朝，小小的 月饼在民间生活中作为团圆的象征与联系亲族情感的信物互相馈送。 节日是日常生活的亮点，节俗文化是时代精神的聚焦。中秋经历了文人赏月的雅趣，民间拜月的 情趣，以及有心吃月饼而无心看月的俗趣，节俗形态从古至今发生了重大变化。一部中秋节俗形态演 变史，也是一部中国民众心态的变迁史。 （摘编自萧放《团圆饼与月亮节——中秋节俗形态的变迁》） 1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ ） A．对于日月，殷人称东母与西母，春秋战国时称东皇公、西王母，汉代称东王公、西王母。从 这些称呼的变化不定上，我们可以窥测三大传统节日中中秋节形成最晚的缘由。 B．唐代有文人中秋赏月的风尚，多借月表达对自然美景的欣赏赞美，体现出诗酒风流的情趣， 因月抒发感物怀人的情思，譬喻人生变化无常的哲理。 C．南宋时的都城杭州，中秋夜热闹非凡，不仅富家巨室、中小商户宴饮赏玩，“以酬佳节”，连 财力匮乏的市井贫民也勉力寻欢，足见中秋在当时已是非常重要的节日。 D．尽管唐宋文人赏月的情趣大异，但白居易《八月十五日夜禁中独直，对月忆元九》和苏轼《中 秋月》都是借月抒怀的感伤之作，表达了对友人的思念之情。 2．下列有关中秋节的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．弦、望、晦、朔是月亮在运行过程中被人观察到的不同形态，是中国大多数节日设定的基准。 据此，我们推断，中秋节的设定就可能与“望”有关。 B．中秋节源于原始宗教中的月亮崇拜，但形成较晚。唐代文人已有中秋之夜赏月的风尚，到宋 代，中秋则成为重要的民俗节日。 C．在宋代，中秋已是团圆佳节，到明清时期，理学的影响增强了民间社会的乡族观念和人们对 家庭的依恋，于是中秋节更成为共享天伦与联系亲族的良机。 D．中秋的节俗文化经历了不断丰富与演变的过程，如宋人赋予中秋节阖家团圆的意义，明人将 月饼引入中秋节，作为团圆的象征与联系亲族感情的信物。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．沂南汉画像石中的西王母为月神，居于昆仑山，后演变为月神嫦娥。晋代郭璞《<山海经>图 赞》中“昆仑月精”的说法即以此神话为依据。 B．月为天地大神，在宗教祭祀 中地位重要，上古时期统治者独占祭月权之后，直至隋唐以前， 一般民众无权祭月，中国民间也没有祭月的风俗。 C．唐朝的一般民众将月亮视为欣赏的对象，而不再觉得它高不可及，这跟天文知识的丰富、文 化观念的进步和皇家丧失对祭月的独占权大有关系。 【来源：全,品…中&高*考+网】 D．中秋节俗形态丰富，从文人雅士赏玩明月，到民间阖家团圆共赏明月，再到以月饼相赠加强 亲族联系，这些习俗的演变折射了时代精神的变迁。 （二）文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 韩山拾得 黄孝阳 韩山拾得，我的高中同学。 他爹叫韩山，一个老鳏夫，瘸了半条腿，还能跑得飞快，挤进汽车站前看热闹的人堆里，抓起竹 篮没肯再撒手——竹篮里躺着一个不足百日的弃婴。 韩山拾得讨厌他爹。他爹在取名时也忒不负责任。班上几个横蛮惯了的男生，不高兴了，把他打 一顿；高兴了，也把他打一顿——说这叫打日本鬼子。瘦小的他偷了户口本，跑到派出所要求改名， 警察瞪起眼珠子，“叫你爹来！” 韩山拾得绝食三天。在县搬运站当厨师的韩山拗不过儿子，买了包阿诗玛烟，到派出所见人就低 头哈腰。 韩山拾得回到学校。老师上课点名，喊了几声“韩山拾得”，他不起身。老师大怒，喝令他出去。 隔不多时，他回来了，身子发抖，脸白得吓人。 众目睽睽下，他攥着根粉笔，抖抖嗦嗦，在黑板上写下“韩小山”三个字。接着，他把揣在裤兜 里的左手慢慢拿出来，把左手紧握着的石头狠狠地砸在自己脑袋上。血咕噜一下冒出来了。他晕了。 他忘掉说一句话：“以后谁再叫我韩山拾得，我就这样砸死他。”不过就算他说了也没用。大家 都觉得他脑子是坏掉了，连最胆小的女生也敢在他经过时往地上吐唾沫。 终于，他用锄头敲破同学的脑袋，他退学了。等到我参加高考那年，他已经成了县城赫赫有名的 小山哥。这倒不是因为他心狠手辣，马仔众多。 城北的金刚在影剧院看戏，把脚跷到前排，把甘蔗渣吐到韩小山衣领里。韩小山回头扔过句脏话。 金刚把甘蔗在韩小山脑袋敲成两段。两伙人打起来。韩小山这边寡不敌众，被金刚一伙拖到影剧院门 口吊成沙包轮流踢打。 韩山路过瞅见。这个老实了一辈子的厨师急眼了，挥舞着刚在游麻子那儿磨快的菜刀，要与人拼 命。金刚脱掉外衣，往手臂上一缠，大吼一声迎上去。韩山的菜刀被打掉。父子俩被面对面吊起。 但金刚只得意了不到半个小时。搬运站七十二条大汉拿着铁链、撬棍出动了。让县公安局头疼不 已的金刚团伙从此匿迹。韩小山一战成名。 从韩山拾得到山哥，是三年。 从山哥到韩山拾得，是二十年。 我是在街头偶遇韩山拾得的。他推着坐在轮椅里的老父亲，站在洒满金秋阳光的梧桐树下。我喊 出他的名字，一眼认出那个断了左手巴掌的老人。1990 年搬运站解散，韩小山的日子一落千丈。在 一次赌牌时，他押上了左手。底牌 揭开，韩小山操起刀，对自己下不了手。对方问他是否要帮忙。这 时韩山又出现了，一刀下去，血泪横飞。 “就在那一天，我才真正长大成人了。” 他没有细说他这二十年。我早有耳闻。他先是靠贩卖辣椒、香菇等农产品攒了一笔钱，再承包县 罐头厂做起出口外贸，生意做得很大，日本是主要销售市场。这可能是他把名字改回去的缘由，日本 文化深受中国禅宗的影响，寒山与拾得两位唐代高僧广为人知。 “世间谤我，贱我，欺我，辱我，笑我，轻我，恶我，骗我，如何处治乎？”我想起寒山这句话， 下意识地说了出来。 “只是忍他，让他，由他，避他……这种境界是和尚修的。”韩山拾得脸上的笑容不无嘲讽，“猪 什么都 能忍，到头来还是要挨上 一刀。” “那你为什么又叫回韩山拾得？”我问。 他没有回答我，顺手接过老人从兜里摸出的烟斗，点燃，深吸一口，再弯腰塞入父亲嘴里。老人 的面容平静而又惬意。梧桐叶间漏下的阳光如同鸟羽，轻轻地覆盖在他的肩膀上。 梧桐树下是一家老人用品专卖店。一位眉目温婉的女子走出来，向我点头致意。我认得她。黄梅 英，韩山拾得的妻子，当年我们学校的校花。 她接过轮椅，挥手与我告别。我进店打算给父母买一些冬天里的衣裤，看店的小妹喜气洋洋，打 电话的声音跟唱山歌一样：“姨，黄姐今年又在我们这儿订了一大批货，你赶紧发货。羽绒棉被，还 是波司登的，72 床；鸭鸭的雪地棉鞋，男款 144 双，女款……” 我纳闷了：“这些都是黄梅英订的？” “是呀，你认得她？黄姐的老公，哎，就是韩老板，去年在他开发的池头新寓旁边搞了家疗养院， 跟星级宾馆一样。县搬运站的职工，哪怕只在那儿待过一个月，男的满五十五周岁，女的满五十周岁， 又或者身有残疾的，都可以去，吃的住的用的，全部免费呀。这些人上辈子真是积德修福了！” （选自《南方周末》，有删改） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A．我”是故事的见证者和讲述者，小说借助“我”的所忆、所见、所闻串联情节，展现人物形象， 也使故事显得真实可信。 B．韩山能为儿子在别人面前低头哈腰，也能为保护儿子与人拼命，这些情节表现了他对儿子深厚 无私的爱，这种爱最终改变了儿子命运的走向。 C．文中画线的句子运用比喻手法，将“梧桐叶间漏下的阳光”比作“鸟羽”，生动而诗意地表现 了阳光的温暖柔和，也暗示了韩山得到的悉心呵护。 D．“小说以时间为序，讲述了主人公韩山拾得富有传奇色彩的人生经历，通过其前后截然不同的 人生阶段的对比，揭示了浪子回头金不换的主题。 5．请简要概括小说主人公韩山拾得的主要性格特点。（5 分） 6．小说以“韩山拾得”为标题，有什么好处？请结合文本简要分析。（6 分）【来源：全,品…中&高*考+网】 （二）文学类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 6-8 题。 材料一：面时京津冀协同发展这一历史机遇，河北易县找准发展定位，深入实施“生态立县、旅 游兴县”战略，把旅游业作为引领县域经济发展的龙头产业来抓，在全省率先提出“全域旅游”的发 展思路，积极探索“旅游+扶贫”“旅游+美丽乡村”“旅游+优势产业”等旅游融合发展新模式，被列 入首批“国家全域旅游示范区”创建单位。 为充分发挥旅游产业的带动作用，易县积极推广“旅游+扶贫”模式，把特色扶贫产业发展成特 色旅游项目，形成了“旅游经营、旅游务工、旅游产品、旅游分红”四种旅游扶贫业态：通过建立旅 游扶贫试点村，贫困群众可以自己开办采摘园、农家乐，可以在“家门口”的园区、商户里打工，可 以制作、销售农家特色旅游产品，还可以加入旅游扶贫合作社，以资金、人力、土地入股的形式，参 与旅游产业获取分红。 （摘编自《中国财经时报》，2016 年 11 月 14 日） 材料二：2002 年，江西赣州市规划开发脐橙基地，鼓励引导农户发展种植脐橙。几年后，单家 独户零散经营的局限性显露：资金少、无技术、无销路、风险大。赣州市高度重视，市里积极引导果 农建立 16 家脐橙合作社，全面推广应用生物防治、测土配方施肥等新技术，实施农资供应、技术培 训、管理技术、开拓市场、果品销售“五统一”，同时引进脐橙加工企业，兴建大型保鲜库和分级包 装车间，帮助果农包装销售，仅此一项每公斤可增收 0．8 元。由“单打独斗”到“抱团发展”，增强 了果农抵御市场风险的能力。【来源：全,品…中&高*考+网】 赣州市积极发挥产业发展对脱贫增收的带动作用，2015 年，全市脐橙种植面积 157 万亩，脐橙 产量 128 万吨，初步建立起覆盖全国的市场营销体系，实现脐橙产业总产值 105 亿元，70 万果农增 收致富，解决了 100 万农村劳动力就业如今，漫山遍野的脐橙已成为赣州百姓脱贫致富的“摇钱树”。 （摘编自《人民日报》，2016 年 11 月 15 日） 材料三：贫困的表现形式多种多样，不仅表现在物质层面，而且表现在精神、能力等层面，背后 的致贫原因更是纷繁复杂。从这个角度看，脱贫攻坚是一项系统工程，仅仅从经济维度出发进行政策 设计，可能会“治标不治本”，难以确保脱贫效果的可持续性。因此，应从单一经济维度的扶贫政策 转向经济、社会、文化、生态等多维度有效衔接的系统扶贫政策。一方面，要对贫困地区的社会发展、 文化习俗、生态环境等给予高度关注，有序推进经济、社会、文化和生态同步改善；另一方面，应将 营养健康、教育、医疗、就业等贫困群众最关心、最直接、最现实的利益问题有机有序串联起来，更 加注重脱贫效果的可持续性，让贫困地区实现彻底脱贫。 （摘编自（人民日报》，2016 年 11 月 14 日） 材料四：在精准扶贫、精准脱贫方略落实过程中，也出现了不少问题。一些地方形式主义比较严 重。驻村干部“走读式”“挂名式”帮扶，聪明才智没放在踏实帮贫困群众勤劳致富上，却花在怎么 通过“巧算”收入账把贫困群众“算脱贫”。作为精准扶贫的责任主体，地方政府不认真想办法、出 实招帮贫困群众增收脱贫，却为完成任务搞“数字脱贫”。一些扶贫主体功利主义严重。比如，在贫 困地区投资兴业的一些企业，以扶贫为名要优惠要政策扶持，实际上却“扶富不扶贫”，还往脸上贴 “扶贫济困模范”“社会责任楷模”的标签。抢摘贫困帽凸显政绩的冲动在一些地方也不同程度地存 在：西部某深度贫困县，目前贫困发生率依然高达 30%，却提出今年要“摘帽”。 （摘编自“新华网”，2016 年 11 月 12 日） 7．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．材料一介绍了河北易县的旅游扶贫战略，他们积极探索“旅游+扶贫”等模式，并被列入“国 家全域旅游示范区”创建单位。 B．材料二主要介绍江西赣州市产业扶贫的有关做法，文段通过列举一系列具体数字，说明赣州市 推动产业发展在脱贫增收方面的可行性。 C．材料三比较注重分析问题、解决问题，文段首先分析了造成贫困户贫困的具体原因和表现，然 后分析扶贫干部如何才能达到“精准扶贫”的问题。 D．材料四是一篇评论性文章，主要从扶贫者的角度讨论精准扶贫、精准脱贫方略落实过程中出现 的问题，目的是告诫人们要正确看待“精准扶贫”问题。 8．下列针对上述材料的分析，不合理的两项是（5 分）（ ）（ ） A．河北易县在京津冀协同发展的机遇下，积极引导，推行“旅游+扶贫”模式，把扶贫产业发展 成特色旅游项目。 B．旅游项目江西赣州规划开发脐橙基地，鼓励引导农户发展脐橙种植，并建立脐橙合作社，增 强果农抵御市场风险的能力。 C．河北易县、江西赣州“精准扶贫”工作中，有着相同的做法：准确定位，发展特色产业，发 挥产业优势。 D．材料三表明，不能从经济角度设计扶贫政策，而要有序推进经济、社会、文化和生态同步改 善，更加注重脱贫效果的可持续性。 E．材料四提到了精准扶贫、精准脱贫过程中的问题，比如作为精准扶贫的责任主体，某些在贫 困地区投资兴业的企业功利主义严重。 9．结合材料三、四说说，我国目前“精准扶贫”，政府还需要在哪些方面下怎样的功夫？（4 分） 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 樊深，字文深，河东猗氏人也。早丧母，事继母甚谨。弱冠好学，负书从师于三河，讲习《五 经》，昼夜不倦。魏永安中，随军征讨，以功除荡寇将军，累迁伏波、征虏将军、中散大夫。尝读书 见吾丘子①，遂归侍养。魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。 深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。 夜中匍匐寻母，偶得相见，因以馈母。还复遁去，改易姓名，游学于汾、晋之间，习天文及算历之术。 后为人所告，囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。太祖平河东，赠 保周南郢州刺史，欢周仪同三司。深归葬其父，负土成坟。大统十五年，行下部县事。太祖置学东馆， 教诸将子弟，以深为博士。深经学通赡，每解书，尝多引汉、魏以来诸家义而说之。故后生听其言者 不能晓悟皆背而讥之曰樊生讲书多门户不可解。然儒者推其博物。性好学，老而不怠，朝暮还往，常 据鞍读书，至马惊，坠地损折支体，终亦不改。后除国子博士，赐姓万纽于氏。六官建，拜大学助教。 建德元年，表乞骸骨，诏许之。朝廷有疑义，常召问焉。后以疾卒。深既专经，又读诸史及《苍雅》、 篆籀、阴阳、卜筮之书。学虽博赡，讷于辞辩，故不为当时所称。撰《孝经（问疑）》、《丧服问疑》 各一卷，撰《七经异同说》三卷、《义纲略论》并《目录》三十一卷，并行于世。 （节选自《周书·樊深传》） 【注】①即丘吾子。春秋时孝子。②长史：古代职官名，将军的属官。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．故后生听其言者／不能晓悟皆背／而讥之曰／樊生讲书／多门户不可解／ B．故后生听／其言者不能晓悟皆背／而讥之曰／樊生讲书多门户／不可解／ C．故后生听其言者／不能晓悟／皆背而讥之曰／樊生讲书多门户／不可解／ D．故后生听／其言者不能晓悟／皆背而讥之曰／樊生讲书／多门户不可解／ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．弱冠指男子 20 岁左右的年龄。古代男子 20 岁举行冠礼，表示已长大成人。 B．经学是训解或阐述儒家经典的学问。它形成于汉代，汉武帝后成为封建文化的正统。 C．六官即天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司马、秋官司寇、冬官司空，又称六卿。【来源：全,品…中&高*考+网】 D．乞骸骨，古代官吏因年老请求退职的用语，有时也指游子企盼返归故乡安度晚年。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．樊深经历坎坷，侍亲至孝。他在避难时，宁愿自己挨饿，也要送食物给继母；平乱后， 他归 乡负土筑坟葬父。 B．樊深一生好学，至老不渝。年轻时，他负书出门拜师，孜孜不倦讲习《五经》；年老时，仍书 不离身，分秒必争，不懈学习。 C．樊深学识渊博，但不被认可。他解说经书，常常广征旁引汉、魏以来诸家学说，学生不能领 悟，人们都在背后讥讽他。 D．樊深精通经学，涉猎广泛。他撰写了诸多解经著作，流行于世，也在史学、文字学、阴阳学 等领域有所了解。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1) 深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。 (2) 属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，11 分) 阅读下面这首宋诗，完成 14-15 题。 村居书喜 陆游 红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足，经年无吏 叩柴荆。 14．下列对本诗的理解与赏析最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A．首联中“红”“白”相互映衬，色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风貌。 B．“袭”字运用比喻，写出天气骤暖，春花绽放，香气浓郁芬芳，扑面而来的景象。 C．鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感，突出了林中幽深静谧的环境。 D．“颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音，给人以身临其境之感。 E．“贫犹醉”的深沉感叹与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”有异曲同工之妙。 15．最能表现诗人思想情感的词语，谓之“诗眼”。请找出本诗的“诗眼”，并从内容和结构两方面作 简要分析。（6 分）【来源：全,品…中&高*考+网】 (三)名篇名句默写。(本题共 1 小题，5 分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1) 庄子的文章，想像力很强，充满了浪漫主义色彩。如《逍遥游》一文中借用的《齐 谐》描述鹏鸟由北冥“徙于南冥”，“ ， ， ”。 　(2) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物 必将取代旧事物，这两句是：“_______________ ，________________ 。” 三、语言文字运用(20 分) 17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) 　　 ①环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了涸泽 而渔的地步。 　　②在词的发展史上，苏轼和辛弃疾是别开生面的大家。他们的创作实践，极大地提高了 词的地位，使之成为我国古代诗歌的一朵奇葩。 　　 ③在里约奥运会男子 400 米自由游泳赛中，中国名将孙杨状态未及最佳，虽后程爆发， 奋力追赶，但最后还是功亏一篑，以 0.13 秒之差屈居亚军。 　　④这种真挚隐于字里行间，所以作者笔下所描绘的一切才那么婉然美丽，文字才那么清 丽畅达，珠圆玉润。 　　 ⑤韩国在其境内部署“萨德”反导系统，其实是火中取栗，非但无助于维护自身安全， 反而使韩国沦为美国的“棋子”，并且承受由此带来的一系列安全风险。 　　⑥现在有部分学生不重视语文知识积累，不用心体悟生活，没时间阅读经典作品，写起 文章来东拼西凑，真叫人不忍卒读。 　　 A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 18. 下列各句中，没有语病的一句是( ) 　　 A. 最近，教育部正式向社会公布的高考改革方案似乎深受广大学子们所欢迎，因为它 即将打破高考“唯分数论”和“一考定终身”的弊端。 　　 B. 中国央行行长周小川日前表示：如果不下大的决心，不解决财务不健康问题，不引 入市场经济规则，否则银行体系将很难存续。 　 　C. 许多发达国家在建筑垃圾资源化领域已形成从政策法规，到技术标准规范，再到建 筑垃圾资源化专业工艺技术及配套装备的完善体系。 　　 D. 爱因斯坦创立了相对论，改变了人们对宇宙的认识，是人类认识自然过程中的一次 质的飞跃，已成为原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。 19. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简 单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。 ①给我们视觉的刺激太强。 ②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。 ③这只能使人由疲倦而厌恶。 ④物我都冥合了，诗化了。 ⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。 ⑥我们的心弦便弛缓下去。 A．①③⑥②④⑤ B．②⑥④①③⑤ C．①③②⑥⑤④ D．②④③⑥①⑤ 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 12 个字。（5 分） 植物最大的一个特点就是每个植物都具有全能性，而动物则与它们不同， ① ， 不像植物体就是一整个松散的联合体。所以，即使植物失去了大多数组织后， ② ， 所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活， ③ ，但这 对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。 21. 根据下面这段文字，概括出提高幸福指数的三个要素。(每点不超过 6 个字)（6 分） 改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发 展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到 幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人 却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足 常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会 长戚戚。 要素一：___________ 要素二： 要素三： 　四、写作(60 分) 　22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 新加坡的斯库林从小就以世界游泳名将菲尔普斯为偶像。2008 年，年仅 13 岁 的 斯库林如愿与为备战北京奥运会而在新加坡训练的菲尔普斯见面并合影，菲尔普斯 也鼓励他有所超越。为了超越偶像，斯库林 14 岁时即前往美国接受艰苦的训练。 2016 年，两人在里约奥运会上重逢，斯库林在蝶泳 100 米决赛中以领先 0.02 秒 的成绩战胜菲尔普斯，成为里约奥运会上唯一击败菲尔普斯的选手，夺得了新加坡 历史上首枚奥运金牌。 斯库林曾说：“我觉得自己最好是作为一个有力的竞争对手站在偶像身边，而 不是作为一个追星族在他的后面仰望。”赛后，总共获得五金一银的菲尔普斯也很欣 慰，称赞斯库林游得很棒。 　　 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭。 九江一中 2017-2018 学年上学期第一次月考试卷参考答案 高 二 语 文 1.C 2.D 3.A 4.D 5．①执拗【为改名绝食三天】；②刚强暴烈（刚强自尊）【受到欺侮不肯隐忍，用激烈 暴力的方式进行反击】；③懂得感恩【为搬运站退休或残疾职工建疗养院，免费提供疗养； 认识到父爱伟大无私后，悉心照顾父亲】；④知错能改【年轻时混迹社会，打架斗殴，后来 改过自新】；⑤发愤图强，事业有成。 6．①“韩山拾得”是主人公的名字，以此为题，人物形象更加鲜明突出。不同的名字 和称呼反映出主人公在不同人生阶段的不同经历和不同心态，表现出主人公几十年的人生 境遇和复杂的性格特点。 ②以“韩山拾得”为题，彰显小说的情节线索，便于读者梳理叙事脉络。小说通过主 人公的名字由“韩山拾得”到“韩小山”到“山哥”，再到“韩山拾得”的变化，展现了主 人公富有传奇色彩的人生经历，使情节紧凑，叙事跌宕起伏。 ③以“韩山拾得”为题，使小说主题更加 鲜明突出。主人公最初厌恶自己的名字，想 方设法更改，最终又改回原名，表现了他对自己身份的 认同和对父爱的感恩，暗示了小说 的主题。 ④给读者留下想象空间。小说在叙述主人公名字变化的过程中，并没有直接交代起名 及更名的原 7.C 8.DE 9.①从制定可持续的扶贫政策的方面来说，要从单一经济维度的扶贫政策转向经济、 社会、文化、生态等多维度有效衔接的系统扶贫政策。 ②从落实扶贫主体责任的方面来说，一方面要杜绝形式主义，把精准扶贫落到实处， 精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心；另一方面要摒弃功利主义，不能抢摘贫 困帽子，要让贫困户真正富足起来，不要为了政绩强摘贫困帽子。 10.C 11.D 12.C 13. (1)樊深因为避难，坠落山崖跌伤脚，两天没吃饭。 (2)恰逢魏将韩轨的长史张曜器重他（樊深）的儒学，邀请樊深到他的家，（樊深） 因此再次得以逃脱隐藏起 来。 【译文】樊深字文深，是河东猗氏人。早年丧母，侍候继母十分孝顺谨慎。弱冠之年 喜好学习，背负书籍从师于三河，讲议研习《五经》，日日夜夜不知疲倦。魏永安年间，随 军征讨，以功劳任荡寇将军，数次升迁为伏波、征虏将军，中散大夫。曾经在读书时读吾 丘子，因而归家侍候奉养父母。魏孝武帝西迁，樊、王二姓起义，被东魏诛杀。樊深父保 周、叔父欢周都被杀害。樊深因为避难，坠落山崖跌伤脚，两天没吃饭。之后得到一箪饼， 本想食之；但想到继母年老身患痹症，可能没有遇难，因而不吃。夜晚匍匐寻找继母，恰 巧得以相见，有机会把食物给继母。回家后又悄悄离开家乡，改易姓名，在汾、晋地区游 学，学习天文及数学历法之术。后来被人所告，囚送至河东。恰逢魏将韩轨的长史张曜器 重他（樊深）的儒学，邀请樊深到他的家，（樊深）因此再次得以逃脱隐藏起来。太祖平定 河东，追赠其父保周为南郢州刺史（谥号），叔父欢周为仪同三司（谥号）。樊深归家安葬 其父，亲身背着泥土建成坟墓。大统十五年，代理下邽县事。太祖在东馆设学校讲学，教 授诸将子弟，任樊深为博士。樊深精通经学，讲解经书时，经常引用汉、魏以来各家学说 来解释。所以听讲的学生，不能理解。背后都讥讽他：“樊生讲书所引门户太多，不可理 解。”但是儒生都推崇他学识渊博。其性情喜好学习，到老也不懈怠。早晚来往，骑在马上 也读书不停，以至于马惊而坠地，手脚都摔折了，但最终还是没有改变这种习性。后来授 国子博士，赐姓万纽于氏。建立六官，拜任太学助教。建德元年，上表请求退休，诏书允 许。朝廷有疑问，经常召他来询问。后来因病去世。樊深既专于经书，又熟悉诸史及《苍 雅》、篆籀、阴阳、卜筮之书。（樊深）学识虽然广博，却不善于言辞辩说，因此不被当时 人们所称道。撰写有《孝经（问疑）》、《丧服问疑》各一卷。另撰写《七经异同说》三卷、 《义纲略论》并《目录》三十一卷，都流行于世。 14.AC 15.本诗的诗眼是“喜”。 全诗依次写可“喜”之事，“喜”成为情感脉络和行文线索：山村美景可喜；乡村生活 可喜：官赋已交，整年不会有小吏催租，最可喜。诗人直抒胸臆，着一“喜”字抒发对春 天、对自然的喜爱，表达了一种闲情逸致。 “喜”统摄全篇，集中表达主题。 16. （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 17.A 18.C 19.C 20.①每个器官都有严格的分工 ②遇到合适的条件仍可再生 ③这个细胞就能变成一个 植株 21.经济（物质）富足 社会公正（公平） 心态（精神）知足