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- 2021-06-04 发布
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昆明黄冈实验学校2016-2017学年度下学期高二月考考试
语文
注意事项：
1．本试卷时间150分钟，满分150分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题纸相应位置上。
2．作答时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。
一、选择题50分（1—23每题2分，24题4分）
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A、凝脂zhī 绰chuò约 马嵬wéi 鹧zhè鸪 江渚zhǔ 玉簟diàn
B、扁piān舟 碣jiē石 绵mián密 悸jì动 题跋bá 鼎铛chēng
C、虞yù美人 李煜yú 女娲wā 罗褥rú 溽rù暑 悚sǒng然
D、肯綮qìng 横槛jiàn 田父fǔ 妃嫔pín 神妪yù 坼chè裂
2、下列词语中字形完全正确的一组是（ ）
A、城阙 萧索 连理 修葺 娥媚 慷慨 阮籍 旷远 鸾珮
B、芳馨 逍遥 装饰 黄鹂 含蓄 链接 汀洲 隔膜 跌宕
C、遐思 铜钲 岩扉 幽雅 寂寥 霹雳 乾坤 暮蔼 箜篌
D、芙蓉 言迄 剽掠 松驰 乍惊 回溯 孝悌 逸豫 饥馑
3、下列词语在句中解释不完全正确的一组是（ ）
A、莫不中音。中：合乎 天子非常赐颜色。赐颜色：赏面子
直走咸阳。走：趋向 期山东为三处。山东：山的东面
B、尽态极妍。态：姿态的美好 六国互丧。互：交互，相继
执笔熟识。熟：仔细地 明年丞相薨。明年：第二年
C、死而有知。而：如果 爪其肤以验其生枯。以：来
汉军皆披靡 。披靡：溃散 杳不知其所之也。之：动词，到
D、莫能与之争。与：同，跟 与佳期兮夕张。佳期：好的日子
苟以天下之大。苟：如果 乃中《经首》之会。会：聚会
4、下列诗句，节奏划分有误的一项是（ ）
A、陈王/昔时∕宴平乐 过春风∕十里，尽荠麦∕青青
B、君不见/黄河之水/天上来 与尔/同消/万古愁
C、五月∕渔郎∕相忆否 ？ 可怜/楼上/月徘徊
D、小楼∕昨夜∕又东风 五更/鼓角/声/悲壮
5、下列句子中全是判断句的一项是：（ ）
A、此山当是其一也 此天之亡我，非战之罪也
灭六国者六国也，非秦也 然今卒困于此
B、信造化之尤物也 赂秦而力亏，破灭之道也
吾知公长者 东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也
C、梁吾仇也 此三者，吾遗恨也
戍卒叫，函谷举 为国者无使积威之所劫哉
D、此项王也 东亦客也
而智勇多困于所溺 石破天惊逗秋雨
6、下列句子中不全是名词活用做动词的一项是：（ ）
A、凡江中独山，皆名天下 足之所履
B、项王军壁垓下 朝歌夜弦
C、以地事秦，犹抱薪救火 函梁军臣之首
D、契丹与吾约为兄弟 李牧连却之
7、下列句子中说法错误的一项是：（ ）
A、以意逆志，就是从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的体会去推测作者的本意。
B、一般说来，韵字开口度越大者，越容易表现昂扬之情；开口度小、音阻大者，则易与凄婉之情吻合。平声韵合于慷慨之意，仄声韵合于悲抑之情。
C、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。作品按音乐分为“风”“”雅“颂”三部分，表现手法丰富多彩，后人曾归纳为“赋、比、兴”。句式上以四言为主，语言上双声叠韵的现象比较普遍。
D、散文和诗歌都具有形象性，但各有特点。诗歌常用比兴，展现的形象跟具体事物之间距离较大，给我们更为具体逼真的感受；散文则让我们的想象飞的更高远一些。
8.下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项是（ ）
A．鲍照《拟行路难》其四，采用了以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性
B．《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情，所不同的是前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬的痛苦；后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神
C．《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我” 夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，孤独寂寞，生动地塑造了一个隐者的形象
D．《阁夜》一诗被誉为杜甫律诗中的典范性作品诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹气象雄阔，有上天下地、俯仰古今之概
9.下列有关课内散文内容的表述，理解有误的一项是（ ）
A．《庖丁解牛》一文中两处运用对比，一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程，阶段明显，比较鲜明；二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况，技术对比，高下分明
B．《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格，从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力
C．根据文意，《阿房宫赋》一文中“秦人不暇自哀而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”， ①②相同都指秦以后的人，③指当时的人（如杜牧），④是指秦人
D．《六国论》中“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”是全文的中心观点句，表明了作者的观点与态度：认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争，屈从、贿赂暴秦，以表达他关怀时务，弹劾当局的高尚情怀
10.“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论（ ）
A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼
11、以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是 （ ）
A、《左传》——编年体；《战国策》——断代史；《史记》——纪传体；《汉书》——国别体
B、《左传》——断代史；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——编年体
C、《左传》——编年体；《战国策》——纪传体；《史记》——断代史；《汉书》——国别体
D、《左传》——编年体；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——断代史
12、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
B、“唐宋八大家”指“三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元。
C、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指《楚辞》，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。
D、《史记》按体列可分为本纪、世家、列传；《国语》是我国最早的一部纪事本末体体列的史书。
13. 下列句中不含通假字的一项是（ ）
A、技盖至此乎 （《庖丁解牛》）
B、善刀而藏之 （《庖丁解牛》）
C、骑皆伏曰：“如大王言”（《项羽之死》）
D、明星荧荧，开妆镜也 （《阿房宫赋》）
14. 下列句中加点词，古今意义相同的一项是（ ）
A、因其固然（《庖丁解牛》）
B、视为止，行为迟（《庖丁解牛》）
C、且燕赵处秦革灭殆尽之际（《六国论》）
D、期山东为三处（《项羽之死》）
15. 下列四组加点词中，实词含义相同的一项是（ ）
A、族秦者秦也（《项羽之死》） 族庖月更刀（《庖丁解牛》）
B、技盖至此乎（《庖丁解牛》） 技经肯綮之未尝（《庖丁解牛》）
C、虞兮虞兮奈若何（《项羽之死》）
若非吾故人乎（《项羽之死》）
D、直夜溃围南出，驰走（《项羽之死》）
骊山北构而西折，直走咸阳（《阿房宫赋））
16. 下列四组加点词中，虚词的含义和用法相同的一项是（ ）
A、盘盘焉，囷囷焉（《阿房宫赋）） 缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋））
B、刀刃若新发于硎（《庖丁解牛》） 赵尝五战于秦（《六国论》）
C、不赂者以赂者丧（《六国论》） 乃分其骑以为四队（《项羽之死》）
D、诸侯之所亡（《六国论》） 较秦之所得（《六国论》）
17. 下列句中的加点词，没有词性活用现象的一项是（ ）
A、六王毕，四海一 （《阿房宫赋））
B、项王瞋目而叱之 （《项羽之死》）
C、日削月割，以趋于亡（《六国论》）
D、纵江东父兄怜而王我（《项羽之死》）
18. 下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（ ）
A、所当者破，所击者服（《项羽之死》）
B、子孙视之不甚惜，举以予人（《六国论》）
C、为国者无使为积威之所劫哉（《六国论》）
D、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（《阿房宫赋》）
19. 下列加点的“为”字，意义与用法分类正确的一项是（ ）
①邯郸为郡（《六国论》） ②视为止，行为迟（《庖丁解牛》）
③而为秦人积威所劫（《六国论》） ④吾见其难为（《庖丁解牛》）
⑤愿为诸君快战（《项羽之死》
⑥为国者无使为积威之所劫哉（《六国论》）
A、全都不相同 B、①与⑥相同 C、②与③相同 D、④与⑤相同
20.下列加点实词意义判断有误的一项是（ ）
A．有美人名虞，常幸从 幸：宠幸
B．骑能属者百余人耳 属：随从
C．田父绐曰“左” 绐：欺骗
D．然今卒困于此 卒：最终
21．下列加点词语含义与现在相同的一组是（ ）
①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③一旦不能有输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营
⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙
⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦
22、下列加点词解释全部错误的一项是（ ）
A、比（等到）得软脚病 辍汝而就（接近） 敛不凭（凭借）其棺
B、不省所怙依靠） 遽（突然）去吾而殁 使者妄称以应（答应）之乎
C、其又何尤（怨恨） 抱无涯之戚（忧伤） 吊（抚慰）汝之孤与汝之乳母
D、远具（准备）时羞 止（停止）一岁 既（既然）又与汝就食江南
23、下列各句中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）
A、几何不从汝而死也 B、又可冀其成立邪
C、教吾子与汝子……如此而已 D、未可以为信也
24、下列表述不正确的两项是（ ）（4分）
A、古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。
B、古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。
C、祭文是祭奠死者的一种文体，《祭十二郎文》是韩愈为侄儿韩老成而作，其感情深挚，凄恻动人，与清代袁枚的《祭妹文》并举。
D、本文虽记叙的是家庭、身世和生活琐事，但作者把抒情与叙事结合在一起，字字是泪，后人称为“祭文中千年绝唱”。
E、韩愈是唐朝“古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家”之首。其他几位散文家是：柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
二、把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）
（2）、举天下之豪杰，莫能与之争。（3分）
（3）吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，而不克蒙其泽矣。（3分）
（4）、夫患祸常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（3分）
三、填空题（每空1分，共9分）
1、“史家之绝唱，无韵之离骚”这是 对 的赞语。
2、唐有两大文学运动，分别是 、 倡导的“古文运动”。
3、宋代词坛分为二大词派，分别是以柳永、秦观、 等为代表的婉约派和以辛弃疾、 等为代表的豪放派。
4、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”是 、 、 。
四、补写出下列古诗文中空缺的部分(每空1分，共20分)。
1、天长地久有时尽,________________________。《长恨歌》
2、长风破浪会有时，_____________________ 。《行路难》
3、人生得意须尽欢， 。天生我材必有用， 。（李白《将进酒》）
4、_____________________，洞庭波兮木叶下。_____________________，聊逍遥兮容与。（屈原《湘夫人》）
5、泻水置平地， _________________________。___________________，安能行叹复坐愁？（鲍照《拟行路难》
6、 ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ （李煜《虞美人》）
7、山一程，水一程， ， 。
（纳兰性德《长相思》）
8、、歌台暖响，春光融融；_____________________ ，____________________。〈〈阿房宫赋〉〉
9、细草微风岸， 。 ，月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）
10、 ，江月年年望相似。 ，
但见长江送流水。（张若虚《春江花月夜》）
11、塞上长城空自许， 。出师一表真名世，
！（陆游《书愤》）
五、诗歌鉴赏（9分）
.阅读下面的词，回答后面的问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。
（1）“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何时了”？（4分）
答：
（2）“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流” 是以水喻愁的名句，请用一句话说出这个比喻句的表达效果。（5分）
答：
六、阅读下面的材料,根据要求作文.(50分)
王阳明的弟子捉得一贼.王阳明对贼讲了一番关于良知的道理.贼大笑,问他:"请告诉我,我的良知在哪里?"当时是热天,他叫贼脱光了上身的衣服,又说:"还太热,为什么不把裤子也脱掉?"贼犹豫了,说:"好像不太好吧."王阳明向贼大喝:"这就是你的良知!"
读了上述材料,你有怎样的联想和思考?请就此写一篇不少于800字的文章.要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.
昆明黄冈实验学校2016-2017学年度下学期月考
高二语文 答案
1、下列加点字注音有误的一项是（C）
讲解：虞美人yú 李煜yù
2、下列词语中字形完全正确的一组是（B）
讲解：A应为“娥眉”，C应为“暮霭”D应为“言讫”“松弛”
3、下列词语在句中解释不完全正确的一组是（D）
讲解：D“佳”应为“佳人，指湘夫人”“ 期”应为“约会”。“会”应为“节奏”
4、下列诗句，节奏划分有误的一项是（A）
讲解：A应为：过/春风∕十里，尽/荠麦∕青青，或：过/春风十里，尽/荠麦青青。
5、下列句子全是判断句的一项是：（B）
讲解：A、然今卒困于此（被动句）
C、戍卒叫，函谷举（被动句） 为国者无使积威之所劫哉（被动句）
D、而智勇多困于所溺（被动句） 石破天惊逗秋雨（被动句）
6、下列句子中不全是名词活用做动词的一项是：（D）
讲解：D、李牧连却之：却，动词活用为使动。
7、下列句子中说法错误的一项是：（D）
讲解：D项应为，散文和诗歌都具有形象性，但各有特点。诗歌常用比兴，展现的形象跟具体事物之间距离较大，让我们的想象飞的更高远一些；散文则给我们更为具体逼真的感受
8、B（《蜀相》是咏史怀古诗，《书愤》是抒情诗，两者颠倒）
9、C（①②相同都指秦以后的人，包括当时的唐人，如杜牧、唐敬宗，③处的“后人”指唐以后的人，④“后人”指当时的唐人，尤其是唐敬宗）
10.B （“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗。”简称“诗中有画,画中有诗。”这是苏轼高度赞扬王维山水诗及其画作成就的）
11、D 12、D
13. 选DA、盖，通“盍”，何，怎样 B、善，通“缮”，修治C、伏，“服”心服的意思
14. 选C A、固然，（古）本来的样子；（今）表示承认某个事实；B、行为，（古）行动、因为；（今）举止行动；D、山东，（古）山的东面；（今）山东省）
15. 选C你（A、名词作动词，灭族；众、一般的；B、技术；技，通“枝”，支脉；D、跑；趋向）
16.选D主谓之间，取消句子独立性（A、形容词尾；句末语气词；B、从；与C、因为；把）
17.选B（A、数量名词作动词，统一；C、名词作状语，一天天地、一月月地D、名词作动词，让……称王）
18.选B省略句 “举以予人”应为“举以之予人” ACD都是被动句
19选A①作为②因为③被④解⑤给、替⑥治理
20、D 21、C 22、A 23、C 24、B E
四.（1）春花美，秋月亮，但丝毫也唤不回亡国之君欣赏的兴趣；一年一度的春花秋月之意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子何时才是尽头呢？（内容大体正确就可得分）
（2）含蓄地显示出郁结已久的愁绪长流不断，无穷无尽，并且将要达到迸发奔放，纵横恣肆的程度。（内容大体正确就可得分）
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