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  • 2021-06-04 发布

高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固1沁园春长沙检测

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只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 1 1 沁园春·长沙 一、读字音| 千言万语总关音 1.生难字 沁.园春(qìn) 百舸.争流(ɡě) 怅.寥廓(chànɡ) 携.来(xié) 峥嵘..(zhēnɡ rónɡ) 挥斥方遒.(qiú) 浪遏.飞舟(è) 2.多音字 中.流 zhōnɡ 中.肯 zhònɡ 鹰击长空. kōnɡ 空.缺 kònɡ 粪土当.年万户侯 dānɡ 安步当.车 dànɡ 二、写字形| 奥妙无穷方块字 层林尽染. 橘子洲. 竞.自由 寥廓. 苍.茫 万户侯. 书生意气.. 岁月稠. 三、辨词语| 送你一双慧眼 遏止 遏制 不同 遏止:阻止。 遏制:控制;制止。 辨析 两个词都有用强力阻止的意思。从词义上看,“遏止”着重在使停止, 不再进行,如“洪流滚滚,不可遏止”。“遏制”着重在压制住,控制 住,不使发作或不使随便活动,如“遏制对方的攻势”。从对象上看, “遏止”的对象多来势凶猛而突然,如战争、暴动、潮流、洪流等,一 般用于他人他事。“遏制”的对象可以是自己的某种情绪(喜怒哀乐 等),也可以是敌人或某种力量,如“遏制不住无比喜悦的心情”“敌 人的进攻终于被遏制住了”。 义气 意气 不同 义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 意气:①意志和气概;②志趣和性格;③由于主观和偏激而产生的情绪。 辨析 两个词音同、义不同。“义气”含有个人承担或牺牲的因素,如“有人说, 十人团队靠义气,百人团队靠制度,千人团队靠文化”。而“意气”偏向 于人的精神状态或不好的情绪,如“意气风发”“意气用事”。 寥廓 辽阔 不同 寥廓:高远空阔。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 2 辽阔:广阔;宽广。 辨析 两个词都可形容空间大,都能用于天空、视野等。“寥廓”是高远空阔,侧 重指立体的范围,如“江天寥廓”“寥廓的苍穹”。“辽阔”是辽远广阔、 宽广空旷,侧重指平面的范围。如“辽阔的土地”“辽阔的海洋”“幅员辽 阔”。 四、背成语| 化整为零多积累 1.风华正茂:风采和才华正在最好的时候。 2.意气风发:形容精神振奋,气概昂扬。 3.激浊扬清:比喻抨击坏人坏事,褒扬好人好事。 4.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。 5.挥斥方遒:(意气)奔放,强劲有力。 6.指点江山:指点,指评论。江山,指国家。指评论天下大事。 [文学常识] 作者简介:毛泽东(1893~1976),字润之,湖南湘潭韶山人。伟大的无产阶级革命家、 战略家、军事家、思想家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人,诗人,书法家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,美国《时 代》杂志将他评为 20 世纪最具影响力的 100 人(领袖和革命者)之一。 文体常识:词又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴乐乐曲而填写的歌词。词是诗的别 体,它最初是配音乐唱的。词的特点在于它的句子长短不一。词牌是词的调子的名称,不同 词牌的词在句数、每句的字数、平仄等方面有不同的规定,即调有定格、句有定数、字有定 声。根据字数,词分为小令、中调、长调,对应的字数要求分别是 58 字以内、59~90 字、 91 字以上。 文学知识:“意象”的“意”指的是创作主体的主观思想感情,“象”指的是客观物象。 诗歌的意象是作者的主观情感、思想与客观物象的融合,是融注了作者主观情感、思想的客 观物象。意境,指的是作者通过意象或意象群营造出来的情境。 [主要内容] 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写了一个革命青年 对国家命运的关注和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。上阕描绘了 一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了“苍茫大地,谁主沉浮”的问 题。下阕则紧承上阕,通过回忆往昔的峥嵘岁月,表现了诗人和战友们为了改造旧中国而英 勇无畏的革命精神和壮志豪情,形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案——主宰国家命运 的,是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 3 [写作特色] 1.本词用语精当、形象,极富表现力。如“万”字描摹了层峦叠嶂之态,“遍”字绘 出了秋色之浓烈,“透”字写出了江水之澄澈,“争”字活现出千帆竞发的壮观场面。用 “击”而不用“飞”,准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态;用“翔”而不用“游”,精当地 描绘出游鱼在水中的自由和从容。 2.融情入景、景中寓情。即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情。词的上阕 虽着重写景,却处处景中寓情。“万山红遍,层林尽染”,既是四周枫林如火的写照,又寄 寓着诗人火热的革命情怀,是对革命与祖国的前途的乐观主义憧憬。“鹰击长空,鱼翔浅底, 万类霜天竞自由”,则是作者对自由解放的向往与追求。 在那个旧时代,革命运动正蓬勃发展,追求自由和进步的青年胸怀崇高理想并以天下为 己任。是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷,却依然义无反顾,一往无前?回答掷地有 声:责任。担当民族振兴之责的毛泽东,点燃了人民革命的星星之火,让腐朽凋敝的中国旧 貌换新颜。以一生的不懈奋斗,推动民族独立、国家富强,他让我们懂得树立报效之志,担 当国家重任,将人生的价值发挥到极致,让民族在前进的道路上走得更坚实。 因为责任,我们的脚步更加坚定从容;因为责任,我们握紧命运的手臂更加有力;因为 责任,我们的胸怀才无限崇高和宽广! 一、夯实基础 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( ) 【导学号:82160000】 A.湘.江/镶.嵌 染.色/点燃. 飞翔./享.受 B.沉浮./符.合 寥廓./括.号 峥.嵘/征.兆 C.茂.盛/藐.视 挥斥./钥匙. 僧侣./鲁.莽 D.舟.楫/周.详 遒.劲/追求. 遏.止/碣.石 B [A 项,分别读 xiānɡ,rǎn/rán,xiánɡ/xiǎnɡ。B 项,分别读 fú,kuò,zhēnɡ。C 项,分别读 mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。D 项,分别读 zhōu,qiú,è/jié。] 2.下列句子中,有错别字的一项是( ) A.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 B.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。 C.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? D.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 4 B [B 项,应为“竞自由”。] 3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( ) ①青年人应当________风发,积极有为。 ②他尽了最大的努力,但还是没有________住对方的凌厉攻势。 ③塞上高原土地________、牧草丰盛,有着大力发展养兔业的优越条件。 A.意气 遏止 辽阔 B.义气 遏止 寥廓 C.义气 遏制 寥廓 D.意气 遏制 辽阔 D [“意气”:①意志和气概;②志趣和性格;③由于主观和偏激而产生的情绪。“义 气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。“遏止”指阻止。“遏制”指 控制;制止。“辽阔”指广阔;宽广。“寥廓”指高远空阔。] 4.下列句子中,加点的成语运用恰当的一项是( ) 【导学号:82160001】 A.他表示,尚未决定是走还是留,但他重申,不想继续在替补席上峥嵘岁月....。 B.在政务区天鹅湖岸边,为喜迎国庆节,广场上摆满五光十色....的鲜花,吸引了不少市 民拍照留念。 C.美欧伙伴关系在未来的岁月里,将不可避免地变得越来越举足轻重....。从某种程度上 讲,它甚至已经到了可有可无的地步。 D. 中国梦是中国人民追求幸福的梦,也同各国人民的美好梦想息息相通....;中国发展将 为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。 D [峥嵘岁月:指不寻常、不平凡的岁月,多指革命年代的艰苦生活。五光十色:形容 色彩鲜艳,样式繁多,多用于形容发光的东西。举足轻重:指所处地位重要,一举一动都关 系到全局。息息相通:指呼吸相关联,形容关系密切。使用对象比较广泛,可以指人,也可 以指物。] 5.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.毛泽东重视教育,明确指示:“教育必须为工农兵服务,必须与生产劳动相结合, 必须培养德智体全面发展的学生。” B.为加强历史文化名城、名镇、名村的保护与管理,国务院颁布了《历史文化名城名 镇名村保护条例》,该条例规范了历史文化名城、名镇、名村的申报与批准。 C.一般而言,衡量一次国事访问成功与否,自然离不开取得的具体成果,但更关键的 是相互之间由此增强的互信以及在此基础上关系的稳定。 D.中华传统文化具有强烈的现实性、变异性,它无时无刻不在影响、制约着今天的中 国人,为我们开创新文化奠定历史的根据和现实的基础。 A [B 项,成分残缺,应为“规范了……申报与批准程序”。C 项,一面对两面,应删 去“与否”。D 项,搭配不当,应改为“提供历史的依据和奠定现实的基础”。] 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 5 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,________。________,________,________。 ________,________。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故 A.③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③ C.②⑥⑤①④③ D.③①⑤②⑥④ A [④描写的应该是未成熟的向日葵,才有“高亢的欢叫”状,应在②后,排除 B 项; ①句后面应接着描写,第四空后是句号,可排除 C 项;A、D 两项都以③续前,①写晨风, 后面⑤作描写,似乎可以,但②在其后不当,且第四空后为句号,故排除 D 项。] 7.下列不是对偶句的一项是( ) A.书生意气,挥斥方遒 B.千里冰封,万里雪飘 C.鹰击长空,鱼翔浅底 D.山舞银蛇,原驰蜡象 【答案】 A 8.下列作为考场的标语,不得体的一项是( ) A.冷静思考,沉着答题 B.微笑迎考,成功在望 C.失败是成功之母 D.人易我易,我不大意 C [C 项中“失败”不得体,考场中不应提“失败”。] 二、阅读训练 (一)阅读下面的文字,完成 9~11 题。 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击 长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指 点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 9.用简洁的语言概括本首词上阕、下阕的主要表达方式。 上阕:___________________________________________________________。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 6 下阕:___________________________________________________________。 【答案】 (上阕:)写景议论 (下阕:)叙事抒情 10.上阕最能表现作者写景细腻而又灵动特点的词语是哪一个?请作简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 “翔”,本来是写鸟儿在空中飞,这里用来写鱼在水中游,既写出了湘江水 浅处的清澈见底,又突出了鱼儿游于其中似乎无所依托、自由自在的情趣。 11.诗人这里写的寒秋之景毫无过去旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,诗人 笔下的秋景是活泼、美好的。这样写有什么意义? 【导学号:82160002】 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 作者把秋景写得这样活泼、美好,既饱含了作者热爱祖国山河的感情,也让 人觉得这样活泼、美好、壮丽的山河,人民却不能主宰,从而衬托出作者强烈的革命豪情。 (二)阅读下面的文字,完成 12~13 题。 天净沙·秋思 (元)马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 12.这首元曲短短的二十八字中排列着________种意象,这些意象营造出________的意 境。 【导学号:82160003】 【答案】 十 萧瑟凄清 13.这首元曲运用了哪种艺术手法?表现了天涯游子怎样的心境? _________________________________________________________________ 【答案】 烘托。孤寂、忧伤、愁苦的心境。